微课和翻转课堂的区别
一、关于翻转课堂翻转课堂的起源翻转课堂的概念翻转课堂的特点翻转课堂的实施步骤•二、翻转课堂的定义一、翻转课堂的起源起源在美国科罗拉多州落基山的一个山区学校——林地公园高中，教师们常常被一个问题所困扰：有些学生由于各种原因，时常错过正常的学校活动，且学生将过多的时间花费在往返学校的巴士上。
这样导致很多学生由于缺课而跟不上学习进度。
(一)起源2007年春天，学校的化学教师乔纳森·伯尔曼(JonBergmann)和亚伦·萨姆斯(AaronSams)开始使用屏幕捕捉软件录制PowerPoint演示文稿的播放和讲解。
他们把结合实时讲解和PPT演示的视频上传到网络，以此帮助课堂缺席的学生补课，而那时YouTube才刚刚开始。
起源更具开创性的是，这两位教师逐渐以学生在家看视频听讲解为基础，节省出课堂时间来为在完成作业或做实验过程中有困难的学生提供帮助。
不久，这些在线教学视频被更多的学生接受并广泛传播开来。
起源“翻转课堂已经改变了我们的教学实践。
我们再也不会在学生面前花费30分钟～60分钟来讲解。
我们可能永远不会回到传统的教学方式了。
”这对搭档对此深有感触。
起源2011年，萨尔曼·可汗（SalmanKhan）在TED（TechnologyEntertainmentDesign，美国一家私有非营利机构）大会上的以《用视频重新创造教育》为主题的演讲报告。
可汗老师的教学方法学习分析系统起源视频中提到：很多中学生晚上在家观看可汗学院（KhanAcade
共工怒触不周山告诉我们什么道理
体现了共工敢于挑战权威和不畏牺牲精神。
表示古代劳动人民认识大自然的思想，神奇的传说中具有现实主义色彩。
共工怒触不周山是一个著名的汉族民间神话传说。
共工，又称共工氏，是中国古代神话中的水神，掌控洪水。
在中国先秦古书《列子·汤问》中记载，传说共工素来与颛顼不合，发生惊天动地的大战，最后以共工失败而愤怒地撞上不周山而告终。
这一传说反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。
什么是Present
1[ADJ 形容词] 现在的；目前的；You use present to describe things and people that exist now, rather than those that existed in the past or those that may exist in the future. [ADJ n]He has brought much of the present crisis on himself...目前的大部分危机都是他自己引起的。
\\\/\\\/...the government's present economic difficulties...政府当前的经济难题It has been skilfully renovated by the present owners...现在的主人非常巧妙地将其翻修了。
No statement can be made at the present time.目前不能发表任何声明。
2[N-SING 单数名词] 现在；目前；现状；The present is the period of time that we are in now and the things that are happening now. [the N]\\\/\\\/...his struggle to reconcile the past with the present.他为协调过去和现在所付出的努力。
\\\/\\\/...continuing right up to the present...一直持续到现在Then her thoughts would switch to the present.然后，她的思绪会转到现在。
3[ADJ 形容词] 现在时的；现在式的；In grammar, the present tenses of a verb are the ones that are used to talk about things that happen regularly or situations that exist at this time. The simple present tense uses the base form or the 's' form of a verb, as in 'I play tennis twice a week' and 'He works in a bank'. [ADJ n]4[PHRASE 短语] 目前；现在；眼下；A situation that exists at present exists now, although it may change. [PHR with cl\\\/group]There is no way at present of predicting which individuals will develop the disease...目前还没有办法预测谁会得这种病。
At present children under 14 are not permitted in bars.目前，14岁以下儿童不允许进酒吧。
5[PHRASE 短语] 当代；现代；The present day is the period of history that we are in now. [prep PHR]\\\/\\\/...Western European art from the period of Giotto to the present day.从乔托时期直至现代的西欧艺术\\\/\\\/...monastic music of the present day.当代的寺庙音乐6[PHRASE 短语] 暂时；暂且；Something that exists or will be done for the present exists now or will continue for a while, although the situation may change later. [PHR with cl]The ministers had expressed the unanimous view that sanctions should remain in place for the present.大臣们一致认为暂时还不能取消制裁。
7[PHRASE 短语] 机不可失，失不再来；就在当下；If you say 'There's no time like the present', you are suggesting to someone that they should do something now, not later.Don't wait until New Year to resolve to organise your life. There's no time like the present.不要等到新年才下决心规划生活。
要把握当下。
Part-21[ADJ 形容词] 出席的；在场的；If someone is present at an event, they are there. [v-link ADJ]The president was not present at the meeting...总裁没有出席这次会议。
Nearly 85 per cent of men are present at the birth of their children...将近85%的男性在他们的孩子出生时都在场。
The whole family was present.全家人都到场了。
2[ADJ 形容词] 尤指物质、疾病存在于…的，包含于…的；If something, especially a substance or disease, is present in something else, it exists within that thing. [v-link ADJ]This special form of vitamin D is naturally present in breast milk...这种特殊形态的维生素D天然存在于母乳中。
One theory is that the infection has been present in humans for a very long time...有一种理论认为，这种传染病存在于人类中已经有很长时间了。
If the gene is present, a human embryo will go on to develop as a male.如果这种基因存在，人类胚胎就会发育为男性。
Part-31[N-COUNT 可数名词] 礼物；礼品；A present is something that you give to someone, for example at Christmas or when you visit them.The carpet was a wedding present from the Prime Minister...这张地毯是首相送的结婚礼物。
I bought a birthday present for my mother...我给母亲买了一份生日礼物。
This book would make a great Christmas present.这本书会是一份很不错的圣诞礼物。
Part-41[VERB 动词] 颁发；授予；呈献；呈递；If you present someone with something such as a prize or document, or if you present it to them, you formally give it to them. [V n with n] [V n] [V n to n]The mayor presented him with a gold medal at an official city reception...市长在一次正式的市政招待会上给他颁发了一枚金质奖章。
Prince Michael of Kent presented the prizes...肯特亲王迈克尔颁发了奖品。
The group intended to present this petition to the parliament.这个团体打算把这份请愿书呈递给议会。
presentationThen came the presentation of the awards by the Queen Mother.然后由王太后颁奖。
2[VERB 动词] 引起；导致；带来；提供；If something presents a difficulty, challenge, or opportunity, it causes it or provides it. [V n] [V n with n] [Also V n to n]This presents a problem for many financial consumers...这给很多金融消费者带来了一个问题。
The future is going to be one that presents many challenges...未来将会面临诸多挑战。
This summer school presents an opportunity to experience all aspects of dance...今年夏天，学校提供了一次全方位体验舞蹈的机会。
Public policy on the family presents liberals with a dilemma.有关家庭的公共政策使自由主义者陷入了进退两难的境地。
3[VERB 动词] 机会或问题产生，意外出现；If an opportunity or problem presents itself, it occurs, often when you do not expect it. [V pron-refl]Their colleagues insulted them whenever the opportunity presented itself...一有机会，同事们就会侮辱他们。
A further obstacle has presented itself, however.然而，突然又出现了一个障碍。
4[VERB 动词] 呈现；展示；陈述；When you present information, you give it to people in a formal way. [V n] [V n to n] [V n with n]We spend the time collating and presenting the information in a variety of chart forms...我们花费时间用各种各样的图表来比照和展示这些信息。
We presented three options to the unions for discussion...我们向工会提供了3种选择供讨论。
In effect, Parsons presents us with a beguilingly simple outline of social evolution.事实上，帕森斯向我们展示了一个看似简单的社会沿革轮廓图。
presentation\\\/\\\/...in his first presentation of the theory to the Berlin Academy.当他第一次向柏林学院陈述该理论的时候\\\/\\\/...a fair presentation of the facts to a jury...向陪审团就事实所作的公正陈述No amount of slick presentation can disguise the gap between what the government promised and what it has delivered.无论多少漂亮的说辞都掩盖不了政府的承诺和其实际的兑现之间的差距。
5[VERB 动词] 描述；形容；If you present someone or something in a particular way, you describe them in that way. [V n as n] [V n in n]The government has presented these changes as major reforms...政府将这些变化描述为重大的改革。
The British like to present themselves as a nation of dog-lovers...英国人喜欢把自己说成是一个爱狗的民族。
In Europe, Aga Khan III presented himself in a completely different light.在欧洲，阿迦汗三世表现得完全是另一副样子。
6[VERB 动词] 通过言行举止表现自己；The way you present yourself is the way you speak and act when meeting new people. [V pron-refl prep\\\/adv]\\\/\\\/...all those tricks which would help him to present himself in a more confident way in public.能使他在公众面前表现得更为自信的那些窍门7[VERB 动词] 表现；展现；If someone or something presents a particular appearance or image, that is how they appear or try to appear. [V n] [V n to n]The small group of onlookers presented a pathetic sight...这一小群旁观者看上去让人觉得悲哀。
In presenting a more professional image the party risks losing its individuality.为了给人一种更为职业的形象，该党可能会丧失自身特色。
\\\/\\\/...presenting a calm and dignified face to the world at large.向全世界展示出一副冷静和威严的面孔8[VERB 动词] 出席；到场；If you present yourself somewhere, you officially arrive there, for example for an appointment. [V pron-refl prep\\\/adv]She was told to present herself at the Town Hall at 11.30 for the induction ceremony...她被告知于11点30分在市政厅参加就职仪式。
We presented ourselves to the authorities promptly.我们立即向当局备案。
9[VERB 动词] 主持电视或广播节目；If someone presents a programme on television or radio, they introduce each item in it. [V n] [Mainly BRIT]She presents a monthly magazine programme on the BBC.她在英国广播公司主持一个月刊节目。
in AM, usually use 美国英语通常用 host, introduce10[VERB 动词] 上演；组织演出或展览；When someone presents something such as a production of a play or an exhibition, they organize it. [V n]The Lyric Theatre is presenting a new production of 'Over the Bridge'.利里克剧院正在上演新排的《桥对面》。
11[VERB 动词] 引见；介绍；If you present someone to someone else, often an important person, you formally introduce them. [V n to n] [V n]Fox stepped forward, welcomed him in Malay, and presented him to Jack...福克斯走向前，用马来语向他表示欢迎，并把他介绍给了杰克。
Allow me to present my wife's cousin, Mr Zachary Colenso.请允许我介绍我妻子的表哥，扎卡里·科伦索先生。
高考通用技术和信息技术会怎么考?
【回答】像通用技术和信息技术主要还是靠平时的积累，可以到图书馆借一些这方面的书，活着到书店购买相关复习资料，多记笔记，找重点难点，才会有好的成绩。
【信息技术考试知识点】第一章《信息与信息技术》第一单元 信息与信息技术一、信息的概念及特征1、信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。
信息是指数据（Data）、信号、消息中所包含的意义。
（要会判断什么是信息）☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。
三、信息技术对个人的影响数字化是信息技术发展的一个重要主题，数字化已经越来越深入地影响人们的日常生活。
1、 给个人带来了便利和实惠 2、 深刻改变人们的工作、生活方式 3、 对个人就业产生影响4、 促使人们的思想观念发生变化 四、信息技术对社会的影响 1、促进科技进步 2、加速产业的变革 2、信息的一般特征 （1）载体依附性信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。
信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。
信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。
（2）价值性☆信息是有价值的，人类离不开信息。
物质、能量和信息是构成世界的三大要素。
☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。
☆另外，信息是可以增值的。
☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。
（3）时效性信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。
时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。
（4）共享性--同一信息同时或异时、周地或异地被多个人共享，信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。
（5）普遍性—普遍存在，无时不有，无处不在。
二、信息技术及其发展1、信息技术（IT:Information Technology）是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。
现代信息技术是以电子技术，尤其是微电子技术为基础，以计算机技术（信息处理技术）为核心，以通信技术（信息传递技术）为支柱，以信息技术应用为目的的科学技术群。
2、信息技术的五次革命第一次信息技术革命是语言的产生；第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证；☆信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。
3、创造新的人类文明五、信息技术引发的矛盾与问题 1、“开放”与“安全”开放是因特网的主要特征之一。
网络安全问题主要表现在：（1） 计算机病毒a、定义：计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
b、特点：潜伏性、传染性、复制性和攻击性等特点。
c、危害：使用户磁盘上的信息丢失；引起系统崩溃；删除硬盘上特定的可执行文件或数据文件，修改和破坏数据；不断反复传染拷贝，造成存储空间减小，并影响系统运行效率；破坏计算机中的系统程序，直接导致计算机主板损坏等。
（2） 黑客黑客是指计算机系统的非法侵入者。
（3） 网络陷阱网络陷阱是指一些别有用心之徒，乘人不备之机利用因特网设置骗局，比如在聊天室结识的“朋友”见面，然后见机行骗；利用填写个人资料机会，骗取他人的个人资料，以作非法之用??2、“共享”与“尊重” 3、“自由”与“规则”4、“虚拟”与“现实”六、遵守与信息活动有关的法律、规范和道德开发者设计开发的计算机软件，在开发完成之日起就受到法律的保护。
作为软件的使用者，应树立法制观念，遵守相关的法律规定，自觉使用正版软件，抵制盗版及未授权的软件。
七、信息安全与自我保护增强自我防范意识，安装、使用保护软件，设置密码，做好备份工作等八、信息技术的发展信息技术的发展对人类社会的发展进程产生了重大影响，信息技术本身也取得了长足的进步，出现了一些新的技术，例如：量子计算机、生物计算机、网格计算、机器人技术、数字地球和智能化社区、因特网2和下一代因特网、虚拟现实的实用化。
第二单元 信息获取一、 信息需求信息需求——信息需求表现在：（1）需求信息的内容（2）需求信息的载体类型- 1 -信息获取的一般过程是：定位信息需求，选择信息来源，确定信息获取方法、获取信息，评价信息 二、 信息类型信息的类型就是指信息的载体形式。
三、 信息来源分类纸质媒介、电子媒介、人、事物可用的信息来源，可靠的信息来源。
四、网上信息检索1、搜索引擎指自动从因特网上搜集并保存信息，按照一定的规则进行编排以后，提供给用户进行查询的系统。
最早的搜索引擎是雅虎（Yahoo）,它属于目录搜索引擎。
利用搜索引擎检索信息主要有目录检索和关键词查询两种方式。
2、搜索引擎按工作方式可以分为两类：（全文搜索引擎）和（目录索引类搜索引擎）。
（1）、全文搜索引擎是名副其实的搜索引擎，它是通过从因特网上提取的各个网站的信息建立索引数据库而进行的搜索引擎。
代表性的有Baidu、Google、北大天网等。
全文搜索引擎的使用方法称为（关键词查询）。
不适合查找 系统的信息，但能快速而准确地找到具体信息。
（2）、目录索引类搜索引擎是将收取到的网站信息按照目录分类，建立索引数据库而进行的搜索引擎。
代表性的有新浪、搜狐、雅虎等。
适合在想得到某一方面比较系统的信息时候使用，难以准确地找到最需要的具体信息。
3、搜索技巧（1）、关键词提炼（2）、细化搜索条件（3）、用好逻辑命令（4）、用什么样的搜索引擎搜索（5）、强制搜索4、网络信息下载文件是指计算机中的文件，它是用文件名来标识的一组相关信息的集合体，计算机中的信息通常是以（文件）的形式在存储器中保存的。
（1）文件的重要属性a、文件名：以方便识别为标准。
b、存储位置常用的有URL、UNC、本机路径和FTP等。
URL：统一资源定位器；UNC：通用命名约定；FTP：文件传输协议 c、内容（2）文件的类型从最终使用目的来看，文件分为（可执行文件）和（数据文件）。
可执行文件的内容主要是一条一条可以被计算机理解和执行的指令，它可以指挥计算机完成各种复杂的任务，这种文件主要是一些应用软件，通常以（EXE）作为文件的扩展名。
数据文件包含的则是可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息，如文本、图形、声音等，常见的有HTML、PDF、TXT、JPG、SWF、RM、RAM，其中RM、RAM、SWF被称为“流媒体”。
比较典型的压缩文件类型有（ZIP）和（RAR）。
（3）常见的文件扩展名：可执行文件（操作时只要双击具有这些扩展名的文件即可）exe（可执行文件） 文本文件txt(记事本文件)、doc(Word文件)、wps(wps office文件) 电子表格(Excel)xls 幻灯片(PowerPoint)ppt声音文件wav、mid、mp3、ram、wma图形文件Bmp、jpg、gif、pcx、wmf、png动画视频文件avi、mpg(mpeg)、dat、asf、wmv、mov、swf(Flash文件) 网页（WEB）htm、html、shtml、asp、aspx、php 解压缩文件zip(WinZip文件)、rar(WinRAR文件) 5、多途径下载文件网络下载文件的途径多种多样，常用的有FTP站点、专题网站、厂商网站。
6、下载效率的提高提高下载效率的方法：批量下载、FTP文件的搜索 断点续传：下载过程中能接着上次中断的位置继续下载。
多线程：下载过程中能向服务器发出多个下载请求，把一个大文件分成几段同时下载。
五、评价信息信息价值的判断，可以从准确性、客观性、权威性、时效性等方面来判断。
但是并不是每一条信息都需要从这五方面来衡量。
事实上，不同的使用目的对信息的要求是不一样的。
评价的主要内容：信息质量、范围、易用性、稳定性和连续性。
附录：1、常用软件与文件类型软件分为系统和应用软件A、常用的系统软件:DOS Windows(95\\\/98\\\/2000\\\/XP\\\/NT\\\/7\\\/8) Unix Linux B、常用的应用软件:- 2 -2、网络交流方式： E-mail（电子邮件）、BBS（电子公告栏）QQ 、ICQ、博客（Weblog、网络日志）、MSN3、文件的存储格式第三单元 信息的加工与表达一、信息加工1、信息加工就是人们将获取的原始信息按照信息应用的需要，根据信息的内容和类型，对信息进行分类整理、修改以及格式转换和存储等加工过程。
现代信息加工的主要手段是利用计算机处理。
信息加工的目的在于发掘信息的价值，方便用户的使用。
信息加工是信息利用的基础。
2、信息加工的需求确定信息加需要围绕信息应用的主题，在分析并确定信息的目标受众（信息的接受者）、信息的内容、类型和表达方式（使用文本、数据、多媒体等）、信息的交流方式（小组汇报、宣传手册或海报、网络发布等）等基础上，对已有哪些信息和需要加工哪些信息等方面作一些梳理和分析，以初步确定加工需求。
3、信息加工方式的变化（1）、人工方式 特点所需工具少、方法灵活、使用方便。
（2）、计算机信息加工方式。
4、计算机信息加工的一般过程（1）根据信息类型和加工要求选择合适的计算机软件或者自编程序 （2）信息录入（3）信息加工（4）信息输出（5）信息存储 5、计算机信息加工的类型（1）基于程序设计的自动化信息加工，如VB、C、JAVA语言等（2）基于大众信息技术工具的人性化信息加工，如WPS（国产）、WORD、EXCEL、FLASH、PHOTOSHOP等（3）基于人工智能技术的智能化信息加工，如语音识别、机器翻译等 6、信息的编程加工和智能化加工（1）算法是指解决问题的方法和步骤。
算法描述的是一种有穷的动作序列，即算法是由有限个步骤组成的。
（2）信息的智能化加工是指利用人工智能技术加工信息。
（3）人工智能的应用a.模式识别，如指纹识别、语音识别、光学字符识别、手写识别等。
b.机器翻译（MT），是利用计算机把一种自然语言变成另一种自然语言的过程。
二、文本信息加工 1、字处理技术汉字起源于象形文字，汉字的造字法有象形、指事、会意、形声。
20世纪80年代初，CCDOS成为我国第一个汉字操作系统，它的诞生吹响了我国计算机应用的号角。
1983年，王永民发明“王码五笔字型”输入法 ，它突破了汉字数字化的瓶颈，被迅速推广。
1985年5月，激光照排II型机成为我国第一个使用照排系统。
它由王选主持研制。
WPS是我国自主开发的汉字处理软件，是我国民族软件业的骄傲。
1999年，中国第一代国产操作系统红旗LINUX诞生。
共享软件的特点是先用后买，商业软件的特点先买后用，他们均不同于免费的自由软件。
目前计算机上使用的汉字编码方式主要有输入码（外码）、机内码（内码）、输出码（字型码）。
键盘编码输入法是最容易实现和最常用的一种汉字输入方法。
汉字输入码常用的主要有音码、形码、混合码。
目前使用最广泛的汉字机内码有国标码和BIG5码，一个汉字等于2个字节，等于16个二进制。
汉字的输出码实际上是汉字的字型码，它是由汉字的字模信息所组成的，它可以用点阵、向量等方式表示。
2、字处理软件（1）常用的字处理软件： （2）、字处理软件的基本特征GUI界面：简单易学、功能丰富：个性选择、变化迅速：易于迁移 三、表格数据的处理1、表格信息加工包括信息的表格化、表格数据的处理、表格数据的图形化。
2、数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格。
3、表格数据的图形化常用的方法有柱形图、饼图、折线图，柱形图用来表示每个项目的具体数目，饼图用来表示各部分的百分比，折线图用来反映事物随时间变化的情况。
EXCEL中常用的数学公式：- 3 -1、多媒体技术的发展多媒体技术中的媒体通常是指承载信息的载体，如文本、图象、声音、动画等。
一般意义上的多媒体指两种或两种以上的媒体的组合。
在计算机技术及其应用领域，多媒体技术通常指多媒体计算机技术，即运用计算机处理多媒体信息的技术。
多媒体技术诞生于20世纪80年代，世界上第一台多媒体计算机Amiga是1985年由Commodore推出的。
2、多媒体技术的应用多媒体技术的应用主要包括如下技术： ①数字化信息技术②高速计算机处理技术③高效率压缩技术，如MPEG、JPEG都是采用压缩技术制作的。
④高容量存储技术，VCD、DVD等采用高容量存储技术制作而成。
⑤高速网络传输技术★运动图像专家组：MPEG；联合图像专家组：JPEG；VCD：视频高密光盘；DVD：数字化视频光盘 常见的多媒体应用系统①多媒体信息咨询系统②多媒体信息管理系统③多媒体辅助教育系统④多媒体电子出版物⑤多媒体视频会议系统，它可以实现点对点、点对多点、多点对多点的声像实时同传，使人际沟通跨越地域限制。
⑥多媒体远程诊疗系统。
3、数字化图像的设计与加工（1）、图像的独特魅力在于：①信息丰富、形象直观②图像可以跨越语言障碍，增进人们更广泛的思想交流。
（（实践体验：绘制七巧板——体会Flash①在使用直线工具绘制直线时，按住Shift键可以绘制正方形的对角线；②设计完作品需要保存，为便于下次使用，需要保存为FLA格式，若导出为图像文件，最好保存为GIF、JPG格式； ③箭头工具的作用是移动和定位板块；任意变形工具的作用是旋转板块。
④必要时可以借助菜单命令进行水平和垂直翻转。
4、数字化图像的采集与加工（1）、数字化图像获取的途径一般有三种：A、使用数码相机拍摄，直接把外界影像转换成数字信号，可以方便的传送到电脑中 B、收集已有的印刷图片，扫描仪转换成计算机可以处理的数字信号 C、从网络或其他数字化资源库中获取需要的图像素材 （2）、使用Photoshop加工图片图象的合成是指把原来的多幅图像合成一幅图，突出表达某个主题。
在图象加工中，经常用到图层的概念，使用图层的目的是实现对当前选定的某个图曾图像元素的单独加工，而不致影响其他图层。
多个图层之间可以任意叠放。
Photoshop、flash都有图层。
5、音频、视频、动画信息的加工（1）数字化音频的采集在实际工作中，人们更多的是采用分布式录音。
（2）数字化音频的简单加工——音频信息加工常使用的软件是Cool Edit ProMIDI音乐：MIDI是Musical Instrumental Digital Interface（乐器数字接口）的缩写。
（3）视频、动画信息的简单加工视频是由连续画面组成的动态场景；动画是利用一定的技术手段使人工绘制的画面连续呈现形成动态的场景。
※在视频文件处理中，通常可使用豪杰解霸软件从已有的数字化视频中剪辑一段视频，加工形成我们需要的片段。
（4）视频采集方式：①直接采集――用数码摄像机直接拍摄而获得数字化视频文件②分步采集――先用传统的模拟摄像机采集模拟视频信号，然后通过视频采集卡进行模拟\\\/数字转换，得到数字化视频文件（5）计算机动画制作初步- 4 -一段动画是由一幅幅静态的、连续的图片组成的，每一幅静态的图片称之为“帧”。
我们就是通过在时间轴上设置动画的初始帧和结束帧，让Flash完成中间帧的过渡来制作动画的，这些初始帧和结束在FrontPage中，名称为index.htm的网页，我们一般将它设置为首页。
（2）添加新网页——网页是网站的基本构成部分，学会添加新网页是制作网站的基础。
帧被称为“关键帧”。
制作完Flash动画后需要保存工作文档为 FLA格式以便以后修改，若导出为动画作品则为SWF格式，若导出为图象文件，最好为GIF、JPG格式。
五、信息集成基本流程1、信息集成的过程主要指将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计划有目的地组织在一起，为表达某一主题服务。
2、信息集成的一般过程3、作品设计包括总体设计和详细设计两部分。
在网页中，常用超级链接来实现从一个网页到另一个目标的连接。
4、开发制作阶段①常见的信息集成工具信息集成工具分为三类：基于页面的工具、基于图标的工具、基于时间的工具。
A、基于页面的工具——采用类似于书本“页”的方式组织素材。
特点是：便于组织与管理素材，比较形象、直观、简单易学，适合初级用户制作简单的多媒体作品。
B、基于图标的工具——各种素材用形象的“图标”依次连接在流程图中。
特点是：可以对任一图标指向的素材进行单独编辑，而且可以根据需要任意调整图标的位置。
C、基于时间的工具——依据时间顺序集成各种素材。
特点是：操作较为复杂，在素材呈现时间上要做六、网站的整体规划和制作 （以FrontPage为例）（1）新建站点——站点是是网页等一组网络资源的集合，我们把制作的所有素材和网页集合成一个网站，便于维护和管理。
首页设计恰当与否，直接影响到网站的形象，往往是决定浏览者是否驻足欣赏的关键。
（3）利用表格布局网页——表格在网页中具有定位和设置网页布局的作用，利用表格可将各块内容分类列出，使网页清晰美观、富有条理。
需要注意的是，在用表格布局时，表格的边框粗细应设置为0。
（4）插入表格网页中的表格除了可以用来定位和布局外，还可以当作普通表格来使用，但需要注意的是，此时的表格边框粗细不能设置为0。
★★★综合第3、4部分，表格在网页中的作用有两个：①具有定位和设置网页布局的作用。
此时，表格的边框粗细应设置为0 ②可当作普通表格使用。
此时，表格的边框粗细不能设置为0 （5）添加图像在网页中可以插入多种格式的图片，但我们一般应选用那些压缩比高的格式的图片，例如GIF、JPG等格式的图片。
★★方法：将光标放在要插入图片的位置，选择“插入”—“图片”—“来自文件”命令即可。
在FrontPage文件夹列表区中，站点中有两个缺省文件夹“_Private”和“images”。
“_Private”文件夹用于存放不愿公开的文件； “images”文件夹用来存放网页中用到的图象文件。
（6）插入动画动画一般选用文件容量比较小的格式如GIF、SWF等格式。
★★方法：将光标放在要插入动画的位置，选择“插入”—“高级”—“插件”命令，选择动画文件即可。
（7）设置背景——在默认的情况下，FrontPage的背景颜色是白色。
A、设置首页背景★★方法：打开网页，选择“格式”—“背景”命令，打开“网页属性”对话框进行设置即可。
B、设置表格背景★★方法：将光标定位在布局表格内的任一位置，单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“表格属性”命令进行设置。
C、设置单元格背景★★方法：将光标定位在单元格内，右击鼠标，选择“单元格属性”命令进行设置。
（8）在网页中插入背景音乐★★方法：打开网页，选择“格式”中的“背景”命令，打开“网页属性”对话框，选择“常规选项”卡即可进行设置。
（9）设置超级链接超级链接可以实现从一个网页到另一个目标的连接。
文本和图象等都可以设置超级链接。
★★方法：选中要设置超级链接的内容，选择“插入”菜单中的“超级链接”，在弹出的窗口中选择链接的某个网页。
七、信息的表达 1．信息表达方式与技术 (1)信息表达方式同一种信息内容可以采用不同的表达方式，以满足信息接收者的特点和实际需要。
最常用的信息表达方式有文字、语言、图形、图像、声音和形体动作等几种。
(2)信息表达技术- 5 -
怎样在微信中创建现场摇一摇活动
篇一：难忘的元旦联欢会 “啦啦啦，啦啦啦……”我快乐地哼着小曲儿。
哈哈，终于到元旦了，今天下午开班级联欢会，可以欣赏到同学们精彩的节目表演呢
“元旦联欢会现在开始……”随着主持人洪亮的声音，联欢会拉开了序幕。
大家表演的节目精彩纷呈：变魔术、猜谜语、讲笑话……台下不时传来阵阵喝彩声和欢笑声。
“我是一名小学生，'咣'
东西南北分得清，'咣'
……最精彩的要数杨雨蒙、尚好、卢圣琳和尉冉表演的三句半了。
那诙谐的语言，夸张的表情，引得同学们一次次的捧腹大笑。
三句半表演虽然结束了，同学们还都意犹未尽。
俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”。
更令人叫绝的还在后头呢
周雨轩的悠悠球表演，引来了同学们的啧啧称赞，更成为本次联欢会的压轴戏。
那上下翻飞的悠悠球，简直就像活了一样。
“天外音龙
”“摇篮翻转
”……这些招数令人眼花缭乱。
让人简直不敢相信这样的绝活是从一个小学生手中出现的。
联欢结束后，同学们都纷纷争着向他学习球技呢
幸福的时光总是过得很快。
一眨眼，“20XX年元旦联欢会到此结束
”主持人的声音把我们从“异度空间”拉回了现实。
20XX年的元旦联欢会太精彩了，真让人回味无穷，使我难以忘怀。
篇二：难忘的元旦联欢会 我们班获得了“综合素质优秀班级”当获得了奖状和奖金时，老师就答应我们要开一个“大吃会”。
日想夜想，日盼夜盼，联欢会，今天终于盼来了
这次的大吃会不仅有吃的 ，还有很多节目呢。
钟佩欣、我和蔡雅珠在星期四的晚上去买了很多零食，有脆脆的珞米卷，有甜甜的棒棒糖，有可口的饮料……真是应有尽有啊
看到这些，我都险些流了口水。
我和温莞缘是这次的主持人，台词是我们已经准备好了的。
等准备开始了的时候，我的手就一直在颤抖着，在自己座位上，我的心一直忐忑着，生怕一会儿说错台词被同学们嘲笑，好紧张呀
终于，铃声响了，也正代表着联欢会即将开始了。
我拉着温莞缘的手缓缓走上前去。
果然不出我所料，开场白一连说错了好多台词。
万幸的是，节目照常进行没有人嘲笑我们。
在这些节目中，最好玩的就数“心有灵犀”。
这个游戏规则是这样的：每组派四名选手，由主持人跟第一名选手说一个词，然后第一名选手用手势传达下去，由最后一名选手猜。
猜对者胜，否则就败，胜者有奖品给。
最好笑的就要数金星月那组了。
前几名队员都顺利的传达下去了，关键就要看金星月的表达能力了。
龙小巳猜，金星月来做手势，龙小巳和金星月整天形影不离，她们之间的默契度一定很高。
金星月反复做着那一个动作，可龙小巳就是猜不出来。
金星月见龙小巳总猜不出，急得手忙脚乱，差点气得晕过去。
众人不禁哄堂大笑，金星月的额头急得冒汗，龙小巳也是，她们组的其它两名同学本来也是在笑，可见这状况，急得直跺脚。
在这次的联欢会上，节目是一个比一个精彩。
真想再搞几个联欢会，锻炼锻炼自己的表达能力。
篇三：难忘的元旦联欢会 今天我们班举行了辞旧岁迎新年联欢会。
同学们高兴得不得了。
有的擦玻璃，有的剪彩纸，有的吹气球，还有的扎花环。
一下子把教室打扫得干干净净，又打扮得漂漂亮亮。
联欢会开始了，第一个节目是“吹蜡烛”，表演者岑双双一本正经地站在前边，老师划了根火柴点着放在讲台上的三支彩色小蜡烛，“笃——”哨声响过，岑双双深深地吸了一口气，瞪了瞪大眼，双唇一拢，气流呼呼地直向小蜡烛扑去，再仔细一看，“咦，”小蜡烛头一歪就灭了。
“好
胜利了
胜利了
”同学们欢呼雀跃…… 第二各节目“摸纸条”。
老师把装有写上内容又选好的小纸条的盒子拿给大家看，用击鼓传花的方式进行。
活动开始了，张佳妮是口技“小猫叫”和“小狗咬仗”楼浩摸到的是“小孩哭”，我摸到的是“孙悟空大闹天空”…… 联欢会上还有相声、舞蹈和歌咏节目，真是丰富多彩啊
篇四：难忘的元旦联欢会 星期四的下午，是热闹的、欢乐的日子。
我们603班举行了一次元旦联欢会，我们大家笑得都合不拢嘴了，赶紧现编现演节目。
老师发了许多零食，有的小馋猫早已把发下来的食品吃入肚中。
这次联欢会由彭灵和胡佳丽来主持，我们听得可认真了，可胡佳丽看上去还是有点害羞。
一个个节目让我们看得眼花缭乱，同学们看得连连叫好。
尤其是江胜、张傲和李国强他们，走上中间一看，就知道是三个“活宝”。
江胜与李国强向张傲扔零食，张傲那小馋猫样，已经迫不及待地叫江胜他们往他的嘴里扔零食一个两个三个`````一个个小零食就被张傲灵活的嘴巴给接住了。
“好，现在我们击鼓传花，传到谁就谁来表演。
”王老师站在一旁说。
我们听了这话，心都提了上来，生怕自己给传到了。
“咚咚咚咚咚”停
传到了江胜他们那个角落里。
江胜又一次上台来表演，这次演的节目叫《抢劫》。
江胜在一条马路上正走着，突然被俩人拦了下来，问：“小子，有没有钱
有钱的话最好交出来，否则有你好看
” 我、、、我我，没、、、没没钱，只、、、、 这话说到一半，就被李国强一棍下去，江胜便装死倒了下去，引得我们哄堂大笑。
正笑的时候，下课了。
我们都非常的高兴
我喜欢这节课
更喜欢这次联欢会
篇五：难忘的元旦联欢会 今天是20XX年12月31日，我们今天盼望以久的元旦节到了，同学们都早早的来到了教室。
大伙的身上早已穿好了节日的盛装。
只见我们的教室的黑板上粘五颜六色的气球，就连电扇上都挂满了闪亮的彩条。
后面的黑板报上更新了新的黑板报专门来庆祝元旦用的，前面的黑板上写着“庆元旦”三个大大的字。
看上去很显眼。
桌子被摆成了“o”型。
显得更有节日气氛了
当支持人李龙宣布元旦联欢会开始时，同学们异口同声的喊道：“哦
过年了，过年了
”这声音气壮山河。
大家都准备了精彩的节目，所以都想老鼠掀门帘——露它一小手。
然后就开始表演了。
有两个节目很好看。
第一个节目是李明等人表演的街舞，大家瞧，他们动作熟练，许多高难度的动作都做得炉火纯青。
连台下的观众都情不自禁的拍手叫好。
还有一个节目是王宏等人表演的合唱。
这声音清脆而又好听。
台下的观众拍手为她们伴奏。
不知不觉联欢会告一段落了。
我们都特别高兴。
心中犹如吃了蜜一样甜。
就这样我们高高兴兴的回家了
篇六：难忘的元旦联欢会 新的一年即将来临，我们班举办了元旦联欢会。
节目还没开始，同学们有的在台下叽叽喳喳的说话，有的开心地吃着自备的零食，有的玩悠悠球……我则举着数码相机，负责给大家照相，记录这难忘的时刻。
老师来了
同学们立刻从连大炮声都听不见的混乱，变成连掉根针都听得见的安静中。
首先，由主持人说开场白，他们声情并茂的说着主持词，我们听着听着，好像来到了春节联欢晚会的现场，气氛顿时变得热闹起来….联欢会正式开始了。
今天的节目可真多啊：有唱歌、跳舞、小品、相声、诗朗诵…真是五花八门，丰富多彩。
唱歌、朗诵我们听得津津有味，相声我们听得哈哈大笑。
当然最好玩的是小品“傻子上学”，王子奕演傻子，其他人演老师和同学，他们演的非常投入，就像真的一样，尤其是王子奕，学傻子学的真是惟妙惟肖啊。
我们就这样兴致勃勃的观看了一场又一场精采绝伦的演出。
你们一定很奇怪，一次普通的联欢会怎么会让我这么兴奋呢
因为这是我们最后一次举办联欢会，明年我们就小学毕业了。
想到这是最后一次见到这布满气球、贴纸、吉祥图案的教室，心里就有一种说不出来的留恋和不舍….生动有趣的联欢会结束了，我却久久难忘
Linkin Park《Dedicated Demo1999》歌词中文翻译
Dedicated Demo1999献给1999——Linkin Park 林肯公园I have a dream of a scene between the green hills我有一个梦 梦里是一幅绿色的山丘间的景象Clouds pull away and the sunlight's revealed云都散去 阳光尽泄People don't talk about keeping it real人们从不说让它成真It's understood that they actually will这很好理解 因为他们实际上就是如此And intoxicated and stimulated emcees(*1)那些被灌醉的兴奋的人(*1)们Staring in the trees, paranoid, are gone in the breeze树林中闪耀着星光那些偏执的情绪 都在微风中散去Watch them flee, hip-hop hits随着它们迅速的消失 节奏开始敲击我的心Take a walk with me and what you'll see和我一起散个步吧Is a land where the sand is made up of crushed up wax那里，你将会看到一片用碎蜡铺成的沙滩And the sky beyond you is krylon(*2) blue那里，广阔的天空是透明的(*2)蓝色And everybody speaks in a dialect of rhyme那里，每个人都用那极富韵律的方言说话And emcees have left materialism behind them那里，人们已忘却了那些世故名利Meanwhile I just grip my mic与此同时 我只是握紧我的话筒And hope me and my team make it through alright心中期望我和我的团队能使它安然过去Because say what you will, and say what you might说说你将要做什么 说说你或许会做什么But don't ignore who it's for at the end of the night但是 在这黑夜的结束之时 不要忘了那是为了谁[CHORUS]【合唱】Because this is dedicated to the kids因为这是献给孩子的Dedicated to wherever music lives献给音乐存在的地方Dedicated to those tired of the same ol'(*3) same献给那些厌倦了一直重复(*3)的人And dedicated to the people advancin' the game献给那些在比赛中不断向前的人What's real is the kids who know that something's wrong真实就是那些感觉出哪里不对的孩子What's real is the kids who think they don't belong真实就是那些认为自己不该在的孩子What's real is the kids who have nowhere to run真实就是那些无处可去的孩子Who are hiding in the shadows waiting for the sun那些躲藏在阴影中等待阳光的人I've seen a lot of shit, I've talked to a bum我见过许多卑鄙小人 我曾和流浪汉说过话Out on sunset strip(*4), he asked me How would you feel?''在落日大道(*4)外，他问我“如果是你，你有什么感觉
”If everybody acted like you didn't exist如果每个人都表现得好像你不存在一样You'd lose your grip, probably eventually flip你就失去了你的影响力 并很可能最终失去自己So let it be known, the only reason that we do this所以，将它公之于众吧 我们做这些的唯一理由Is so you can pick it up and just bang your head to it就是为了捡起它来 然后用头狠狠撞过去While emcees fight to see who can be the commonest当人们正争论着看谁能成为最普通的那一个的时候Be floatin overhead like a space odyssey monolith像一块历经风雨的陨石一样从头顶漂过Over seeing the game, over being part of the same ol' thing看这游戏 成为其中的一部分It's all gonna change in a hurricane of darkness and pain在一场黑暗又痛苦的飓风中 一切都将改变And acidic rain and promises that you won't do it again还有酸雨以及你那『我不会再那样做』的承诺Meanwhile I just grip my mic与此同时 我只是握紧我的话筒And hope me and my team make it through alright心中期望我和我的团队能使它安然过去Because say what you will, and say what you might说说你将要做什么 说说你或许会做什么But don't ignore who it's for at the end of the night但是 在这黑夜的结束之时 不要忘了那是为了谁[Chorus]【合唱】Pulling me close, the shadow is warm inside把我推近 那黑暗中充满温暖This is where I feel at home, this is my place to hide这里让我感到自在 这是我要隐藏的地方Pulling me close, the shadow is warm inside把我推近 那黑暗中充满温暖This is where I feel at home, this is my place to hide这里让我感到自在 这是我要隐藏的地方[Chorus]【合唱】This is dedicated to the kids这是献给孩子的Dedicated to wherever music lives献给音乐存在的地方Dedicated to those tired of the same ol' same献给那些厌倦了一直重复的人And dedicated to the people advancin' the game献给那些在比赛中不断向前的人What's real, everybody who doesn't feel safe什么是真实的
每一个没有安全感的人What's real, everybody who knows they're out of place什么是真实的
每一个知道自己不该在的人What's real, anybody with nowhere to run什么是真实的
每一个无处可去的人Who hides in the shadows waiting for the sun那些躲藏在黑暗中等待阳光的人译注：*1：emcee牛津高阶字典里也只有『主持人，司仪』这一解释。
用在这里应该是代指一类人，比如『爱慕虚荣的人』、『爱出风头的人』。
但是因为不太清楚美国的口语习惯，也不知道这首歌的创作背景和题目『献给1999』所指出的1999年的美国的历史背景，所以我实在无法给出一个合适的词来代替。
力求严谨，只好还是译做『人（们）』。
*2：krylon……我实在是不知道这是啥词儿，牛津里也没有查到。
如果不是这歌词打错了，就可能是美国俚语之类的吧。
这里我就只好根据歌词的语境，用了『透明的』一词。
*3：same ol'如果不是歌词打错了，就是我不懂的语法点。
推测可能跟“**in'”的原理一样。
但是因为不知道到底是什么意思，所以这里还是根据语境用『同样的，一直无变化的』（其实就是用的‘same’一词的意思）一意译做『重复的（事）』。
*4：Sunset Strip森塞特商业街（From牛津高阶词典）。
又译做『日落大道』，还曾有过一部同名电影《Sunset Strip》(日落大道)。
位于洛杉矶，横贯整个城市，长约27公里，路两旁是绵延的棕榈树和林立的电影广告牌。
是洛杉矶著名的地点之一。
