幼儿园简短一点的主持词
一，主机 - 大家好
今天的“生日派对”，由我们主办的每一个人。
首先，我们将很乐意给在场的每一个人的注意，我希望你有365美丽快乐的一天
祝你生日快乐
今天的生日男孩谁愿意一年一年，和平与和谐，流畅，光明的未来，运气好的话，开心快乐
刻苦学习，每一天，将成为祖国的栋梁
我也希望我们所有的人在这里，身体健康，幸福，工作顺利，祝你好运
其次，主机 - 下面，请生日的女孩谁成语接龙在入院的形式
（递减顺序：2003（羊）-2004（猴）一个孩子出生）三个孩子出生，转环（演练） - 邀请所有的孩子拿着气球（音乐：班得瑞的音乐）主持人 - 从我们出生开始，当太阳生活在这个星球上。
每当绕地球绕太阳公转，我们将增长一岁。
羊宝宝出生后，我们的爸爸妈妈和周围的时钟，精心培育我们，我们会站起来，坐，爬，会走，会叫妈妈和爸爸......我们一岁了
猴宝宝出生后，妈妈和爸爸以及哺育了我们，爷爷奶奶姥姥姥爷也给了我们无尽的爱，羊宝宝两岁，一岁的猴宝宝。
爸爸妈妈在重症监护室，我们已经学到了很多技能。
我们是三岁，两岁猴宝宝 - 我们来到大碶全国幼儿园，老师给了我们无微不至的关怀和爱心，耐心和无微不至的照顾我们，并让我们知道生活的常规，给我们传授生存技能。
我们是4岁，3岁的猴宝宝 - 和爸爸妈妈接我们继续风雨无阻幼儿园，幼儿园健康快乐成长。
我们是5岁，一个猴宝宝老 - 有亲戚，谁照顾他们的刻苦训练和老师，我们学到了很多技能，知道了很多做人的道理，我们是6岁，5岁的猴宝宝 - 所有亲戚给了我们无私的爱，所有的老师给了我们无尽的爱，现在，我们去上幼儿园了，很快就进入小学，幼儿园，我们正在度过一个难忘的最后的“生日快乐”
第四，主持人 - 请生日的女孩谁述说感恩的心情：“我们是感谢”我们感谢遗憾孕妇的母亲 - 一个温暖的身体在我们的生活中是孕育;是你使用的是世界上最大的产妇爱培育了我们的灵魂，我们感谢后所有我们的亲人，出生，一天和晚上，晚上和每天照顾和关心我们的父母和爷爷奶奶的爷爷奶奶，已经关注我们感谢妈妈和爸爸的养育，感谢辛勤培育我们的老师，谢谢阿姨重症监护室的护士，感谢给我们一个舒适的环境，创造一个更好的国家和所有主要的幼儿园教师，感谢孩子们的友谊...谢谢你
五，主机 - 下面，请送他们的孩子到女孩的生日的生日礼物，说祝福的话。
六，主机 - 请寿星就位。
每个人自我介绍，并用一分钟说出自己的理想。
七根蜡烛 - 主持人 - 请家长点燃生日蜡烛（音乐：感恩的心） - 请孩子们唱“祝你生日快乐”（配腰带） - 有一个小的生日愿望 - 请女孩生日的蛋糕吹蜡烛许愿，一支蜡烛的爱，让我们庆祝我们的生日女孩的生日，让我们点燃蜡烛，唱起了生日的赞歌，让小生日歌，他们答应在他们的良好祝愿
让我们共同努力，分享甜蜜的生日，喜悦和美丽的生命绽放吧
八，提供了一个蛋糕 - 请爸爸妈妈有一个小生日蛋糕提供主持人：我们长大了，在这个特殊的日子里，除了从一个小生日最开心的是爸爸妈妈和支付，我们和爸爸妈妈请生日的女孩，谁把你的最纯洁的真诚的爱 - 献给父亲和母亲的第一个蛋糕献给你的爸爸妈妈。
（音乐：感恩的心） - 给校长，老师主持人：第二个蛋糕专用的校长和教师，他们也喜欢我们亲爱的母亲，我们付出为世界上最无私，最伟大的爱。
- 对于孩子主持人：第三个蛋糕献给我们的日常生活 - 最亲密的小伙伴。
九，游戏 - 主持人：这里是“幸福的时刻”
请和爸爸妈妈玩一个游戏。
游戏规则：最快的菜吃的所有食物
有五个特别奖项（父游戏：蛋糕，香蕉，饮料，苹果.....）。
十，表演 - 合唱，小合唱，独唱，儿童游戏，脑筋急转弯，谜语，绕口令等11，教师总结 - 高老师：“今天，我们在这里唱歌阵阵，笑声点亮，所有的祝福和问候，我相信我们有一个小的生日了。
“宝老师：”让我们记住这一刻的喜悦和充满温情，让一个阳光灿烂的日子一直陪伴我们生活的每一天
“宝老师，高老师：”让我们祝福生日女孩再次出现在未来的日子里，快乐，岁岁平安
“十二组照片，摄影，户外活动主持人 - 学前班“生日快乐”，这是结束
这里合影留念。
绘画少儿主持词开场白
咳咳，可借鉴： 各位尊敬的家长和小朋友们，大家好。
欢迎各位来到这里观赏各位小朋友的画作。
在孩子的笔下，显现的是他们的所见所闻与他们的真情流露，在他们的世界之中，有着大人所看不见的美，每一个孩子都是画家，在他们的笔下的画带上了他们新的色彩，今天，让我们一起去看一看他们的美丽创作。
晚会开场嗨起来的暖场音乐
katy perry 的FireworkGonna Make You Sweat (Everybody Dance Now) - Danny JacobsWannabe - Danny JacobsGame On - Hans ZimmerHot In Herre - Danny JacobsWe No Speak Americano - Yolanda Be CoolLight The Hoop On Fire! - Hans Zimmer 每一首都不错很适合特别是第一首。
Satou Naoki《Sadame (paino version)》(《X战记》里超级经典的曲子) 浪客剑心《Departure》(《浪客剑心》里巨经典的曲子，号称全世界最好听的) 西村由纪江《信笺》 Renodia(白日梦)《Love Is...》《Tears》(他的曲子好听的多) S.E.N.S.(神思者)《Like the Wind》《Be As You Were When We Met》 班得瑞《LAUREN》《ANNE'S WONDERLAND》(算了他们的曲子太多也太出名了) Karunesh《Journey of the Heart》 Kevin Kern(凯文柯恩)《Through the Arbor(走过绿意)》《Sundial Dreams》 YANNI(雅尼)《One Man's Dream》《In The Morning Light》 理查德.克莱德曼《梦中的婚礼》《爱的纪念》 Rohani Shardad(夏德.罗哈尼)《Summer Breeze》《Connie's Butterfly》 不解释每一首都是世界级的背景暖场音乐，不好听我直接切腹。
幼儿园环创手工展串词
尊敬的各位领导： 大家 好
非常欢迎各位领导来我园指导工作
我是***，很高兴为您做本次活动的讲解员，在此，请允许我代表幼儿园的全体老师和小朋友向各位领导不辞辛劳的莅临指导，表示热烈的欢迎与感谢
并真心希望我们幼儿园的风采可以洗去您旅途的疲劳。
首先，请允许我简单的介绍一下我园的基本情况：幼儿园占地总面积 2600多平方米，建筑面积1600多平方米，先后投资110余万元，设有大、中、小10个教学班，在园幼儿园345人，教职工12人。
我们幼儿园地理位置优越，环境优美，空气清新。
她以新颖别致的外观设计、生动活泼的风格造型、绚丽多姿的典雅色彩，构成了八湖镇一道亮丽的风景线。
来到我们幼儿园的大门右面是我们幼儿园的宣传栏，我们将分为“幼儿良好行为习惯”、“家园互动”、“安全教育”“活动剪辑”四个方面向家长展示幼儿园的信息和幼儿在园表现，以此来鼓励幼儿，发动家长，让家长和幼儿园共同承担起养成教育的重任
走进幼儿园映入眼帘的是幼儿园的户外活动场地，因幼儿园刚刚完成建设和搬迁，院墙还不能美化，大型玩具还不到位，但我们非常重视户外活动场地的整体布局，我们准备这样设计，注重动静和色彩的搭配，设计为彩绘区、沙池区、竹林区、玩具广场、独木桥区，动静交替，给幼儿感官上多种刺激，顺从幼儿好奇易动的天性，给幼儿留下联想的空间。
各位领导所见到的南墙我们将利用彩绘的方式向幼儿展现喜闻乐见的故事和动画形象，主要抓住“童心世界”这一主题，将场地充分还给孩子，生动易懂的教育图画，教会孩子们学礼仪、懂礼貌、炼身体……这边几幅巨大的图画一下子将我们带入了神秘的童话世界这里，我们还给孩子的是一个多彩的童心世界…… 现在大家随我来到的竹林区，也是幼儿沙池区，碧绿的竹子下是孩子喜欢的沙池，在这里孩子们可以发挥想象的空间，玩耍、游戏和乘凉。
西面的活动室是幼儿园的舞蹈教室、多功能室、会议室兼活动室，会议室的前面这个细长的走廊是独木桥区，我们将利用汽车轮子建构幼儿园的独木桥，幼儿每天经过此地去卫生间，不仅可以锻炼幼儿的平衡能力，还可以节省幼儿园活动场地。
幼儿园的大型玩具主要分布与北面和南面地区，孩子们每天在老师的带领下，排着整齐的队伍在这里玩耍，他们不争不抢，秩序井然。
户外活动过程中，孩子们既锻炼了身体，还养成了自主排队、互相谦让、勇敢坚强的优良品质。
整座教学楼用五彩斑斓的立邦漆进行粉刷，给幼儿一个充满温馨、和谐、梦幻的世界，这里将成为孩子们成长的乐园。
现在大家随我步入的是幼儿园的大厅，在大厅中主要凸显的是“我和春天有约”，在大厅西边将是一个很大的仿真大树，楼梯两侧是用竹子搭建的小房子，亦真亦假的大树、青青的小竹排给孩子们一个美丽的、童话般的世界。
大厅两侧将是幼儿园各种制度、办园理念、教师和孩子的活动剪影，我们将采用不规则的形状和多彩的颜色来制作，并把莲藕之乡-荷花这一因素渗透到大厅两侧的的设计里。
楼内大厅和走廊采用彩色立邦漆粉刷，一楼主色调是淡黄，辅以玫红、果绿、橘红、淡蓝等廊柱，给孩子一种彩虹的视觉。
下面的瓷砖部分放手给各班，分区域设计家园、孩子作品展示、巧手制作等栏目。
上部分将用简洁纯美的框画点缀，在廊顶再稀稀疏疏的垂下几条落藤和花，还有孩子喜欢的各种吊饰。
一楼东侧是中班，现在我们步入的是中一班，中一班主题是“花的海洋”，春姑娘来了，将花儿洒满大地，将欢乐带给每一个小朋友。
为了给孩子们一个温馨的休息环境，教师设置了早上、中午、晚上的情景主题，伴随着太阳公公闭上眼睛，小宝宝也要睡觉了。
自然角是幼儿认识自然界的窗口，它为幼儿提供了天天接触，长期观察、亲自管理、动手操作的活动场所。
在这里，孩子们为自己种下的种子发了芽而感到喜悦和骄傲。
这一切为孩子们增添了童趣，开阔了视野，激发了好奇心。
同时通过管理，学到了简单的劳动技能，萌发了对动植物的爱怜之心，陶冶了爱自然的美好情感。
大自然这个丰富多彩的物质世界很值得我们用心挖掘和利用。
游戏和玩教具是幼儿阶段认识世界，实现身心发展的主要途径和学习方式。
小小建构区、小小巧手、玩具角、操作区、娃娃家等区角，通过教师和幼儿一起动手设计的自制玩教具，更能贴切幼儿的生活，很多玩教具的材料都是我们平时没用的东西，让幼儿体会到变废为宝的喜悦。
在这个区域活动中，我们还投入了大量的材料，让幼儿自己去动手操作，让幼儿在操作中锻炼各种能力。
请各位领导移步到中二班，引入各位领导眼帘的中二班的吊饰，通过树叶的堆积，让孩子们在环境中找到春天的变化，感受绿色生活，中二班的主题是“春天的童话”，通过小动物们在春天的表现，认识到春天的到来，让孩子们亲身体验、感受。
请各位领导随我移步到中三班，中三班是一个中小班，幼儿入园时间比较长，但是还没有到中班的年龄，本班共三十名幼儿，教师体现的主题是“风车转转转”，简单的风车让孩子们找到春天的风景，了解春天的一些小知识，中三班最大的特点就是采用自然物品的利用，树叶和柳条简单装扮，形成一个独特的风景。
我们现在来到的是小三班，小三班的主题是“成长的足迹” 宝宝们刚刚入园一个多月的时间，离开家之后需要自己慢慢的走到小伙伴和老师的身边，我们的宝宝将一步一个小脚印，走好人生的第一步，后面的环境主题墙是孩子们最熟悉的家庭环境，春天来了，小鸡仔在院子中寻找自己的食物，展现一个温馨、可爱的主题。
小班幼儿年龄较小，刚入园的这一学期他们会有焦虑感，为了使他们尽快的适应幼儿园的生活，我们用极其温馨的材料布置了娃娃家，在这里既有童话般的布置，又有各种各样的玩具，其中大多数玩具是让孩子从家里带来的，主要的目的就是让幼儿能感觉到幼儿园就是自己的家。
请各位领导随我移步到小一班，小一班的环境主要是通过“勤快的鸡宝宝”向幼儿展现的是勤劳、活泼的精神风貌。
请领导随我移步到小二班，小二班的主题是海洋世界，蓝色的世界，让宝宝们充满好奇、充满求知。
满教室的迎春花让宝宝在温馨、祥和的环境中进入梦乡，小二班的自然角是一个饲养小金鱼、小乌龟及各种植物的区域，在这里幼儿可以尽情的探索有关动物，植物的有关知识。
请领导移步随我到二楼，您所看到的二楼楼顶我们将采用大大的球花吊饰进行装饰，走廊两侧将是教师的精美制作和绘画。
我们现在来到的是大一班，大班在现经典故事，大一班的经典故事是“猴子捞月”，大班的孩子们主动性和探索性较强，在区角活动中大多是孩子们的作品，幼儿在教师的引导下变废为宝，根据自己的生活经验结合活动主题自行建立区角，比如在“小小超市”区域活动中这个组的小朋友发现还少哪些商品，在第二天上学时自己就会自行带来，这样不用在老师的要求之下慢慢的充实材料，体现小主人翁的态度。
请各位领导移步随我到大二班，大二班的主题是“夏天的到来”教室的美化充分让孩子们自主操作，“花儿喝水了吗
”“数字游戏”等让孩子们善于观察、善于发现。
请各位领导移步随我到大四班，本班所展现的是一个阳光沙滩主题，大大的椰树，田园般得小房子让孩子们心旷神怡。
请各位领导随我移步到大三班，大三班的整个教室是由几个故事组成，分别是“小益达的春天”、“天天锻炼身体好”。
请各位领导，随我到接待室稍作休息。
再次感谢各位领导在百忙之中莅临我园检查指导工作，请允许我代表我们幼儿园的全体老师和小朋友，向各位领导的莅临指导再次表示衷心的感谢，恳请各位领导留下您宝贵的意见。
在今后的工作中，我们会更加努力，为农村学前教育的发展做出应有的贡献
求适合学生表演的双人相声台词。
要求笑点多多
一、指导思想： 本课坚持“健康第一”的指导思想，依据新的课程标准，以学生发展为中心，从学生的健康出发，结合低年级学生身心的特点，利用情境教学，创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围。
并关注个体差异，让每个学生都能体验到学习和成功。
充分调动学生学习的主动性和积极性，在不断体验进步和成功的过程中，增强自尊心和自信心，形成积极向上、乐观开朗的学习态度。
二、教学目标： 1、运动参与目标：乐于在情境中扮演角色，积极参与活动，自尊，自信。
2、知识与技能目标：90%的学生能初步掌握立定跳远的方法和要领，体会全身协调用力，发展腿部力量及跳跃能力。
3、情感目标：激发体育兴趣，培养观察、自主创新能力。
在活动中学会与他人合作、交流，增强集体主义精神。
三、教材与学情分析： 本节课为跳跃单元教学的第一课时。
跳跃是小学低年级体育运动的主要内容，也是促进身体全面发展的重要手段。
通过跳跃练习，能增强肌肉、关节、韧带的力量，发展协调性和弹跳能力，促进内脏器官的发展。
小学二年级的学生身体正处在迅速发育时期，他们的直观思维能力较强，具有活泼好动、喜欢比赛、喜欢做各种游戏的特点。
但注意力容易转移，自控能力差。
小学一年级已接触了向高处跳和向远处跳，因此对学习立定跳远有一定的基础。
四、教学重难点： 重点：双脚用力蹬地，腿尽量伸直，展髋。
难点：蹬摆协调配合，平稳落地。
五、教学方法与手段： 1、本节课的主要任务是使学生在一年级的基础上，学会双脚用力蹬地，展髋收腹，双脚平稳落地。
因此创设了“小青蛙学本领”这一情景，让学生通过模仿青蛙跳跃；对比教师示范动作，从而找出立定跳远的动作要点以及通过摆“荷叶”，跳“荷叶”完成立定跳远的教学。
学生自始自终在愉快、活跃的气氛中进行学习。
2、课一开始就以童话入手，学生一边看着老师手中头饰的变化，一边跟着老师模仿各种动物的动作。
教师再加入适当的童话语言，让学生在开始部分中的学习就能达到认真、专心并激发学生的兴趣。
3、在课的主要部分利用尝试教学法，让学生模仿青蛙跳跃。
紧接着教师做出正确的立定跳远动作，利用评比的方法，让学生说一说老师和同学们跳跃的不同点，让学生通过自己的观察、对比，直观形象地明白了立定跳远的教学要点，为下一步的练习打下了很好的基础。
4、一改以往教师做示范，学生学示范的课堂教学模式。
教师和学生一起戴上青蛙头饰，一起在池塘里学本领。
体现了教学双方的互动性、自主性。
而教师也走下讲台与学生一起探究、合作学习，体现了教学的创新性。
5、在课的后面两个环节中，为了不使学生的兴趣有所转移，还是利用与青蛙有关的游戏和舞蹈来吸引学生的注意力，从而把他们的学习兴趣，从课的开始一直保持到最后。
6、教学中利用奖励法，激发学生学习的兴趣，提高学生练习的积极性，使整堂课的学习达到了^高朝。
7、继续为下一节课设计情境，让学生在学习完本节课后更加期待下一节课的学习。
六、教学过程： 课题：《快 乐 跳 跃》 年级:二年级 人数:32人 课次:1 教学内 容 创设情景：《小青蛙学本领》 1、动物模仿练习 2、“小青蛙学本领”————立定跳远 3、游戏：青蛙捉害虫 教学程 序 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 激 发 兴 趣 6′ 课堂常规： 集合整队 师生问好 导入情景，宣布学习目标 安排见习生 二、动物模仿练习 （热 身） 小鸟飞、小兔跳、小熊走、野鸭走 1、情境导入 2、教师宣布课的教学目标 3、教师参与活动，语言提示同做模仿练习。
4、融入学生营造气氛。
1、学生融入情境，情绪被激发。
2、学生学习兴趣被调动起来。
3、学生随口令、头饰变化做模仿练习。
4、发挥想象力，模仿形象逼真。
要求：精神饱满，注意力集中。
（师） （图1） 要求：模仿逼真。
（图2） 情 境 教 学 21′ 三、小青蛙学本领 1、模拟青蛙跳跃 （图3） 2、教师示范 （图3） 3、分解示范 （图3） 4、摆“荷叶”————小组合作 （图4） 5、“跳荷叶”————立定跳远练习 （图4） 1、引导学生模拟青蛙跳跃 2、教师示范立定跳远动作。
3、引导学生说出立定跳远与青蛙跳跃的不同点，让学生能说出两脚用力蹬地起跳，双脚同时落地。
4、引导学生把滕圈做成的“荷叶”各小组按自己认为合适的距离，摆放在“池塘”中。
5、指导学生在滕圈做成的“荷叶”上做立定跳远练习。
（教师指导并纠正错误动作。
） 1、请几位学生尝试做青蛙跳跃动作。
2、学生认真观察立定跳远动作。
3、学生分析老师的动作与小朋友所做的有什么不同。
（培养观察能力，自主学习能力。
） 4、学生小组合作把“荷叶”按自己的方式摆放在“池塘” 里。
5、学生戴上青蛙头饰练习“跳荷叶”（立定跳远练习。
） 要求：集中精神、注意观察 （图3） 要求：合作愉快，练习认真。
池 塘 （学生自由摆放滕圈） （图4） 团 结 协 作 8′ 四、游戏：青蛙捉害虫 游戏规则：把学生分成两组，一组同学扮成“小青蛙”而另外一组则做为“害虫”分散在“池塘”中。
“青蛙”利用手中的小球“攻击”害虫，被小球击中的害虫要站在圈外，在规定的时间内看哪一组捉的“害虫”多获胜。
(图5) 1、师讲解游戏规则。
2、师生共同游戏。
1、学生认真听讲，并提出不懂问题。
2、学生团结协作，共同捍卫家园。
（学生做游戏。
） (图5) 稳 定 情 绪 恢 复 身 心 5′ 五、放松运动： ————青蛙洗澡（图6） 1、舞蹈：《我爱洗澡》 2、学生自评，教师简评。
3、收拾器木才，师生再见。
1、播放音乐：《我爱洗澡》 2、师生共同跟着音乐跳舞 1、学生全身心放松，跟着音乐跳舞。
2、学生回顾本课中自己的表现，并做出合理的评价。
（图6） 场 地 器 材 滕圈30个、青蛙头饰33个、小动物头饰5个、MP3一台、耳麦一个、容器四个，小皮球若干，动物贴纸若干。
预计运动负荷：中等 练习密度：30%
