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以案促改廉政教育主持词

时间:2020-01-18 22:51

廉洁文化主持稿

各位领导、各位评委: 大家好

前几天浏览网站,见到关于“什么是幸福”这个话题的讨论,有人说,高官厚禄、仕途得意是一种幸福;有人说,拥有金钱、任意享受是一种幸福;也有人说,家庭美满、身体健康是一种幸福。

对于幸福,实在很难给它下一定论。

但是,对于一名政府官员来说,幸福,起码是这个官要当得问心无愧,当得坦坦荡荡,当得心安理得;幸福,它的背后至少代表了四个字:清正廉洁

今天我演讲的题目就是:当官就要当清…… 清廉人生财富的“富”,不等于幸福的“福”。

金钱,即使源源不断,也解决不了人生最根本的问题。

贪腐者的生命,无论用多大的金钱去包装,都是让人悲哀的。

因为,他们忘记了:一个家庭中,没有什么比和睦更重要。

一个生命,没有什么比心灵的自由快乐更重要。

这个世界,没有什么比信仰更重要。

人们还记得50年代曾有过一宗举国瞩目的刘青山、张子善贪污案,毛主席亲自过问该案,“挥泪斩马谡”,以儆效尤。

这两个案犯,官不过地委级,贪污金额不过数千,如今看来,不过是小菜一碟

直到改革开放,西风东渐。

国门打开,与世界接轨了,随着那些先进的科技之风,自然吹进来一些乌七八糟的邪魔歪祟。

于是人们在懂得了“向钱看”的同时,腐败就不知不觉地滋生起来,且越来越严重,一个个官员倒下,又一个个官员站起来,再倒下、再站起来,层出不穷,数额也越来越大。

小官小贪、大官大贪、无官不腐、凡官必腐的定论似乎在不断地验证着,每年腐败的数字也许可以数亿甚至数万亿来列举,每年光外逃的官员带走的资金也多达数百亿甚至数千亿,如果这些资金能用在基础建设、农村改善、下岗失业、文化教育、医疗改革、国防建设、科技发展等等上面,可以做多少事情

有人说,我们的官员太穷了,应该高薪养廉。

似乎高薪是治贪的一副“良药”。

可是,我们看到的是,有了许多钱的官员,不一定就不再喜欢钱。

一些官员财产已经到了一千万,仍然在收取不义之财,他们在从鱼钩上取下一条小鱼后,仍然会等下一条新的大鱼上钩。

他们并不是钱不够花,恰恰相反,是他们的钱太多了,对金钱的崇拜让他们失去了理智,让他们铤而走险。

所以,千万不要指望,金钱多了,就能造就出千千万万个孔繁森。

如果官员没有节制,没有高尚的情操,对金钱的追求就会没有极限,没有穷尽,就会陷入疯狂的境界。

古往今来贪腐者从不缺钱,缺的是自重、自省、自警、自励;缺的是坦坦荡荡,浩然正气;缺的是廉、耻。

是啊,廉洁则知耻。

只有清廉的人生,才能活出坦然。

清廉者,取之有道,用之有度,心里坦然,脚下踏实,无朝不保夕之感,亦无风声鹤唳之惊。

只有清廉人生,才能活出超脱。

人与物,本来人是主宰,物是被主宰。

但人一沾上“贪”,就被物死死缠着,为物所累,为利所害。

只有清廉人生,才能活出精神。

“公生明,廉生威”。

廉能生浩然之气,廉能治缺钙之症,廉能养自然之性。

廉者是生活的主人,是生活的强者,生活必然会有滋有味,精精神神,充满无穷乐趣。

小学生廉洁作文300字,急需

A:生命如花。

如果说,人生如花开四季,那么,我们少年儿童就是春天。

春天,是的季节,是万象更新的季节,是倾听花开的季节,是青春绽放的季节,更是孕育希望的季节

  B:生命如花。

是花,就要让自己开得更艳。

风华正茂的青少年,正如盛开的鲜花,有着张扬的青春,悦目的色彩,醉人的芬芳

  C:生命如花。

是花,就要经得起风吹雨打。

我们的人生道路也是荆棘丛生,困难重重。

所以,我们也要经得起考验,笑对人生,做生命的强者。

D:生命如花。

是花,就要经得起,经得起落红不是无情物,化作春泥更护花的自然规律。

合:,养成良好的习惯。

初二二班主题班会现在开始

故事会主持词

故 事 会主持人:(第一环节)赵:故事像一支歌,打着欢快的节拍。

居:故事像一首诗,吟着自由的韵律。

蒋:故事像一幅画,染着明艳的色彩。

张:故事像一条小溪,流淌着清澈的水,汩汩地流进我们的心田。

居赵:今天,让我们共同走进多姿多彩的故事世界吧

蒋张:现在请欣赏第一个单元——讲故事。

1.张 雨 2. 谈 泽 天 3. 厉 婷 婷 4. 毛 安 宁(第二环节)赵:一个个美丽的童话展开了我们想象的翅膀。

居:一段段神奇的故事陶冶了我们的情操,启迪了我们的诗情。

赵:一篇篇富有哲理的故事,教我们学做真人,做好人。

居:下面让我们进入下一个精彩单元——演故事。

蒋心悦《五色花》 吴一凡《勇敢的大公鸡》(第三环节)蒋:故事像燃烧的火焰,点燃我们心中的梦想。

张:故事像高悬的启明灯,照亮我们人生的道路。

张:作家能写出好作品,同学们也能写出好故事,现在请欣赏这些小作家的自编故事吧

1 . 赵 亚玲2 . 纪 晓 萌3 . 张 天 乐(第四环节)赵:故事如一个金色的太阳,照亮我稚嫩的胸膛。

居:故事如一叶智慧的小舟,带领我们驶向知识的海洋。

赵:在故事中,我们欢笑,我们忧伤……居:我们在故事中快乐成说说故事中所蕴涵的魅力吧

(第五环节)赵:故事伴随我们度过许多快乐的时光。

居:想必你们对故事已经有了一种特殊的情感吧

蒋:同学们,将故事快快与大家一起分享,或许,你也能收获更多有趣好玩的故事呢

张:让我们在金色的童年里与故事相伴,让故事永远伴随我们快乐成长

(尾声)齐:老师同学们再见

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