公务员非领导职务怎么晋升
有什么规定
这是由人民警察性质特点决定的，一是任务重。
当前，社会稳定进入风险期，公安机关任务繁重艰巨，公安民警“5＋2”、“白＋黑”已成为工作常态。
二是风险高。
近些年全国平均每年四百多人牺牲、三四千人负伤，是和平时期牺牲奉献最大的一支队伍。
三是压力大。
长期超负荷工作，经常加班加点回不了家，不仅工作压力大、生活压力大，而且经常遇到不配合甚至暴力抗法，精神上的压力也较大。
尤其是基层民警受机构规格和职数比例限制，人数多、职业少，职业发展空间受限。
改革明确提出建立有别于其他公务员的人民警察管理制度和保障机制。
一是建立人民警察分类管理制度，按照职位类别和职务序列实行分类管理，合理确定警官、警员、警务技术职务层次，科学设置职务职数比例，同步实行职务与职级并行制度。
二是健全人民警察招录培养机制，以适应正规化、专业化、职业化建设的要求。
三是完善人民警察职业保障制度，贯彻落实人民警察生活待遇“高于地方、略低于军队”的原则，建立符合职业特点的工资待遇保障体系，完善津补贴等相关政策，向基层一线、艰苦危险等重点岗位倾斜，建立健全人身意外伤害保险等职业风险保障制度等。
此外，改革还提出规范警务辅助人员管理，推动出台相关管理办法。
人民群众对安全、公正的期待是我们的奋斗目标。
全面深化公安改革的总体思路和任务目标已经明确，关键就是要聚焦聚神聚力抓落实，确保各项改革政策措施落地生根、取得实效。
公安部将与有关部门认真贯彻落实中央部署，按照确定的改革任务和目标要求，加强组织领导，抓好落实和推进工作。
一是全面动员部署，把思想和行动统一到中央关于全面深化公安改革的重大决策部署上来，以党中央对公安工作和公安队伍建设的重视关怀为强大动力，凝聚全警共识、汇聚改革力量。
二是依法有序推进，由于许多改革举措还需要具体细化实施方案，有的需要同步修改法律法规，有的需要先行试点、积累经验，对改革任务将逐项进行分解，明确具体责任，细化分工实施方案，依法有序、积极稳妥地推进。
三是突出工作重点，抓住人民群众最期盼解决的突出问题和制约公安工作发展的难点问题，排出一批需要下功夫解决的硬骨头，集中力量、攻坚克难。
四是强化督导检查，把督促、指导和检查贯穿于全面深化公安改革的全过程，做到抓一项成一项，完成一项销号一项，确保各项改革措施落到实处、见到实效，让人民群众感受到实实在在的改革成效。
正科和正处对应什么职位
正科级主这样一些职位：市里委局里的、县里的委长、乡记镇长。
副职依此类推。
正处级主要有这么样一些职位：在省厅、局里下设的处长、市里委局的局长、县里的书记县长人大主任政协主席等 党政机关职位的级别，从高到低依次为：国家级，省部级，地厅司局级，县处级，乡科级，科员及办事员级。
每个职级里都有正副之分。
省级和中央部委是同一级别；地级市和省里的厅、中央部委下面的司、局是同一级别；县级和市里的局、省里的处同一个级别；乡镇与县区里的科局是同一级别。
这些对应的岗位正职就是正某某级，副职是副某某级。
有少数副职享受正职待遇。
科员和办事员是最低的级别了。
新录用公务员试用期期满如何转正定级
副职主持工作享受的待遇，有三种情况:正职待遇、副职待遇、正副职综合待遇。
一、享受正职待遇。
副职人员因为单位缺乏正职，通过上级任命，同时上级考虑，认为虽然受本人级别问题，还不能任正职，但是所起作用、个人能力和魄力、贡献和威信等，为体现上级的鼓励和重视，给予正职或者相当于正职的待遇。
这种情况在企业和事业单位比较普遍，重视的是实际情况。
二、副职待遇。
当事人由于个人级别，不能晋升正职，或者上级部门暂时没有下派正职领导，而临时顶替正职，这时候依然不成副职级别，享受副职待遇，这种情况在公务员单位比较普遍。
公务员按级别享受待遇，等级很分明，譬如一个省的政协副主席，临时主持工作，其待遇不可能按照正职享受。
三、综合正副级别待遇。
以上情况是正副界限分明的，也有一种是综合待遇，就是一些待遇仍然副职待遇，如工资、住房等，一些是正职待遇，如车补、医疗、其他补助。
这种综合待遇，也是不少。
相关知识参考： 我国职务与级别的对应关系是： （一）国务院总理：一级； （二）国务院副总理，国务委员：二至三级； （三）部级正职，省级正职：三至四级； （四）部级副职，省级副职：四至五级； （五）司级正职，厅级正职，巡视员：五至七级； （六）司级副职，厅级副职，助理巡视员：六至八级； （七）处级正职，县级正职，调研员：七至十级； （八）处级副职，县级副职，助理调研员：八至十一级； （九）科级正职，乡级正职，主任科员：九至十二级； （十）科级副职，乡级副职，副主任科员：九至十三级； （十一）科员：九至十四级； （十二）办事员：十至十五级。
行政级别分：中央、省（直辖市）、地区（市）、县（县级市）、乡 5级
公务员可否亨受高级经济师工资待遇
不能高级经济师的待遇是事业单位套改的公务员自成一派的工资制度你既然是公务员了，就不能享受这个高级经济师的待遇了
语言等级是什么
介绍 根据国家有关文件规定，1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试： 中小学教师 ； 教师和高等院校文科教师 ； 师范院校毕业生（高等院校里，首先是文科类毕业生）； 广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生 ； 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人 ； 从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员 ； 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员 。
行业标准 根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下： 中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。
以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。
国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。
国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按的规定执行。
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和的教师、学生，普通话水平不低于一级。
公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。
（普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。
） 等级标准 颁布的是划分 普通话水平等级的全国统一标准。
普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。
应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。
普通话水平测试等级标准如下： 一 级 甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
二 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。
语汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。
方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
三 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调明显。
语汇、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
语汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
测试总失分率在40%以内。
普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次，其中： 97分及其以上，为一级甲等； 92分及其以上但不足97分，为一级乙等； 87分及其以上但不足92分，为二级甲等； 80分及其以上但不足87分，为二级乙等； 70分及其以上但不足80分，为三级甲等； 60分及其以上但不足70分，为三级乙等 。
测试大纲 《普通话水平测试（PSC）大纲》由颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。
普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。
《普通话水平测试（PSC）大纲》内容包括： 1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。
这部分内容不属于测试范围。
2、提供了常用词语（词表），分表一、表二排列。
表一根据国家对外汉语教学办公室和部刊布的中部分词语编制，共8455条。
表二选取了词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。
这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。
测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。
其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。
3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。
4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。
测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。
5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。
测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。
6、 《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。
因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。
试卷介绍 普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。
目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分 。
目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。
目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。
（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。
目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。
目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
等级证书 应试者经过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。
证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。
证书全国通用，有效期为5年。
有效期满后，需经测试后取得新的等级证书。
报名方式 市测试中心组织对本市广电系统的播音员、节目主持人和社会各界各类自愿接受普通话水平测试人员的普通话水平测试。
广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名； 非统一组织的社会各界各类人员的普通话水平测试每2个月组织一次，由应试人本人到市测试中心报名。
报名时应携带身份证、工作证（学生证）和近期二寸免冠报名照一张。
各区县语言文字工作委员会办公室（以下简称语委办）组织本区县内的教师和其他有关人员进行普通话水平测试，一般每年组织两场。
测试前，由区县语委办统一到市测试中心报名。
（特别提醒： 按国家语委的文件规定，报名参加普通话水平测试的人员，必须是在前5个月内，没有参加过参加普通话水平测试。
也就是前后两次参加普通话水平测试的间隔时间不得少于5个月。
）
