关于垃圾分类的主持词
启明学校六.一文艺汇演主持词男：敬爱的老师们女：亲爱的同学们合：大家好男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡女：六月，是童年的欢笑，是幸福的歌谣男：六月，有童年的沃土女：六月，有童年的太阳男：六一的鲜花绚丽多彩 女：六一的阳光灿烂夺目合：在这充满欢乐和喜庆的节日里让我们手拉着手，踏着歌声，踩碎阳光，编织出一个五彩缤纷的童年——我们的快乐童年
男：岁月悠悠，时光如流。
每一个六一都给我们留下了美好而特别的记忆。
每一个六一都值得我们用心灵去赞美，用最诚挚的情感去歌颂。
请欣赏一年级的小朋友为我们朗诵《六一》女：劳动是艺术的起源，劳动是文明的摇篮。
劳动是快乐而美好的，请欣赏四年级同学的舞蹈《劳动歌响曲》女：诗词是我们民族的瑰宝，优美的诗词能陶冶我们的情操，净化我们的心灵。
请欣赏七年级同学的词朗诵《水调歌头》男：有太阳的照耀，我们才会感觉到温暖：有爱的阳光，我们才会感觉到幸福。
请欣赏二年级的小朋友为我们带来的《种太阳》和《幸福拍手歌》女：在美丽的新疆，有好吃的葡萄，有优美的舞蹈，有美丽的歌声。
让我们一起来聆听和感受新疆小朋友童年的欢乐《童年的太阳是小巴朗》男：童年是鲜艳的花朵，童年是快乐的儿歌，请欣赏一、二年级的小朋友为我们带来的舞蹈《快乐儿歌》女： 校园是我们健康成长的家园， 课堂是我们放飞理想的天堂，在课堂上我们要举手发言，请欣赏五年级同学的舞蹈《举手发言》男：唱出我们的激情，唱出我们的快乐，请听七年级同学为我们带来的歌曲《想唱就唱》女：走上T形台，让梦飞起来，把那西边的彩虹剪下来，把那东边的云彩缝起来。
编织世界上最美丽的衣裳，把我们的童年打扮得更美。
瞧，我们迈着自信的脚步走来啦，我们是漂亮宝贝。
请欣赏一二年级的小朋友为我们带来的走秀。
男：生活中充满给予, 生活中充满爱与真诚，生活中充满歌声，生活中充满微笑，请欣赏四年级同学为我们带来的合唱《中国功夫》、《歌声与微笑》女：一起走过的岁月，给我们留下了美好的记忆，接下来的人生路程让我们牵起手来，共创美好的明天。
请欣赏六年级的同学为我们带来的歌曲《手牵手》男: 红穗穗 金杆杆，甩起我的小羊鞭，迎着朝霞去放牧，赶着羊群进草原 绿草肥 雪水甜，草原辽阔不见边，羊儿乐得蹦蹦跳，马儿扬蹄跑得欢请欣赏舞蹈《草原小骏马》女：每个孩子都是妈妈的小宝贝，就像蒲公英。
请欣赏舞蹈《蒲公英》男：祖国有悠久的历史，灿烂的文化，每一个中国人都应该为祖国而感到自豪。
请欣赏朗诵《我有祖国，我有母语》男：新世纪的太阳是我们的， 女：新世纪的鲜花是我们的。
男：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。
女：踏响大地，让童心乘着春风飞行。
男：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福， 女：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
男：我们是祖国的春天，女：我们是祖国的希望。
合：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养
男：今天的节目真是太精彩了
女：可欢乐的时光却总是太短暂。
男：今天的文艺汇演到此就要结束了。
女：但我们的欢乐将永远延续。
合：最后祝小朋友们节日快乐
一个好的安全班会的主持词
你完全不用去写什么主持词，只需要搜集一些关于这方面的资料，或者随便下载个课件，当你主持时可以按照课件去讲，自己瞎掰两句都行，做错了也没什么，主要是有个好心态，还有资料一定要全，这就行了。
当然，如果是老师要求你写主持词，那你可以在网上随便找一篇，然后把资料融合进去。
鉴于我不知道你这个综合性学习的主题是什么，所以没有资料
假如你是这次活动的主持人，请你设计一段开场白
老师，同学们，大家好
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”诗中为我们展现了一幅美丽的秋景图。
夏去秋来，让我们伴随这些诗句，走进秋天。
现在，我宣布，“秋日诗语”活动正式开始。
以爱国歌曲大家唱为主题，组织一次语文综合实践活动，如果你是主持人，写出活动主持词和节目串词。
男:尊敬的各位领导,女:敬爱的老师,亲爱的同学们合:大家好!男:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月。
女:熟悉的旋律,演绎时代的乐章。
男:今天我们欢聚一堂,聆听爱国的美妙乐章,女:今天我们引吭高歌,奏响激昂的奋进旋律。
男:让我们唱起动听的歌曲,一起走进爱的世界,女:让我们跟随欢快的旋律,一起融进欢乐的海洋。
女:五年级爱国歌曲演唱现在开始-----1、男:军号吹响真嘹亮,声声吓破敌人胆。
女:游击健儿逞英豪,誓把白匪消灭光。
男:军号吹响东方亮,红军个个斗志昂。
女:机智勇敢不后退,胜利旗帜迎风杨。
请听《小号手之歌》。
2、男:小锄头哟手中拿,井冈山上种南瓜。
女:阳光雨露和辛苦,南瓜结得大又圆。
男:继承红军好传统。
女:优良品质代代传!请听《井岗山上种南瓜》。
3、男:长夜里红星闪闪驱黑暗。
女:寒冬里红星闪闪迎春来。
男:斗争中红星闪闪指方向。
女:征途上红星闪闪把路开。
男:红星闪闪放光彩,红星灿灿暖胸怀。
女:跟着毛主席跟着党,闪闪的红星传万代。
请听《红星闪闪》结束语:女:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,释放心中的激情,男:熟悉的旋律,演绎时代的豪情,回荡胸中不改的情怀。
女:告别今天,我们将站在新的起点,男:展望明天,我们将用奋斗塑造更加壮美的风景线。
要开英雄人物记心间 一个主题中队会 关于队会的主持词还有两个人的演讲 求 聪明人请进
同学们、老师们，大家好
今天的国旗下讲话主题是：学雷锋，展新风。
3月5日，是毛主席同志宣布向雷锋同志学习的日子。
今天刚好是学雷锋日。
雷锋是一个乐于助人，却不求回报的好人。
他常常为同学们，农民们……做过许多好事，但是却不留名字。
就算是别人知道是雷锋，雷锋也不要求得到回报。
所以说，雷锋这种精神是可嘉的。
我们不要只知道雷锋的事迹，更重要的是向雷锋同志学习。
俗话说：“助人乃快乐之本。
”这句话说得有道理。
你为别人做了一件好事，心里面就会感到高兴，这是每个人都会这样的。
如果要快乐，就去做好事。
当你心情忧愁的时候，做一件好事;当你想开心的时候，做一件好事；当别人有困难时，做一件好事。
多做好事，会让你的身边充满快乐。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
这是歌曲《爱的奉献》的一句话。
他不仅仅是歌词，还是许多人民的座右铭。
是啊
每个人都奉献出一点爱，那么这个世界上还会有战争吗
同学们，为人们的利益而死，就比泰山还重。
我不是要你们去死，而是让你们多做好事。
让我们充满快乐。
谢谢大家，我的演讲完毕。
双人没有
单人凑合吧 学雷锋主题班会主持词正文开始 - - - 一、主持人导出班会主题 （甲）敬爱的老师、（乙）亲爱的同学们，（合）下午好
合：602班《学雷锋，做好人》主题班会现在开始
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动月。
乙：对了。
甲：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来看看雷锋的生平人（大屏幕出现——雷锋生平的介绍） 。
乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
请欣赏视频《雷锋的故事》 甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢( ⊙o⊙ )? 乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》 ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…… ②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。
乙：同学们，作为21世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。
在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢
甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。
甲：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。
合：愿雷锋精神永放光芒。
甲：雷锋----是一支歌 从中国的幼儿园 唱到美国的西点军校 撞击着每个人的心灵 响彻世界每一个角落 二十二个春秋 一步一个脚印 走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵 唱出一种情操 一种品格 螺丝钉精神不会生锈 战士的红心不能变色 乙：雷锋----是一支歌 既然加入这首进行曲的行列 就是无怨无悔的选择 谁说雷锋不见了 请听这跨世纪的歌声永不落学习雷锋好榜样 甲：让我们继承雷锋的传统，争做小雷锋 甲、乙：我宣布本次主题队会到此结束
小学一年级家长心语
当我站在教室门口，准备接她回家时，我看见她满脸都是笑容，课堂上活跃的表现，我就知道她已经非常适应这里的小学生活，从她的话语间也流露出她很喜欢这所学校。
感谢老师们的细心、耐心和亲切，让我们的孩子能自信、活泼、开朗、快乐成长每一天
——一年级6班 詹予墨家长 看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。
我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲
一年级5班家长 潘舒雨家长是老师的助手，要多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。
多表扬，多鼓励，少批评，少指责。
每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。
不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。
家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意， 一年级（4）班家长 罗晓云乐亦琪自从进入二年级以来，在老师的关心指导下，进步很大。
在家里总是能不折不扣地完成老师布置的作业，有问题都会追问为什么，但独自思考解决问题的能力还是不足，解答问题存在对家长的一种依赖，还不善于用工具书。
这一学期字写得端正，进步明显。
特别爱读书，家里买的一些儿童名著也能读完，比如少儿版的《西游记》、《鲁宾逊飘流记》、《小王子》、《彼得·潘》、《简·爱》、《伊索寓言》等，都是在这一学期里读完的。
在家里现在也能帮忙劳动了。
学会了扫地，整理桌面床铺等，也能独自帮爸爸妈妈去街上买一些家用的东西，生活自理能力有了进一步的提升。
当然，有些事情还得督促，比如早上起床，吃饭，都比较磨蹭，还得改进。
感谢老师的辛勤教导与帮助，希望亦琪在以后的学习和生活中有更大的成长和进步。
二（1）乐亦琪的家长一回偶然看自己孩子上课，很新鲜。
跟我们印象中的小学课堂教学完全不一样。
课堂充满欢声笑语，是师生双向交流。
小组讨论热烈，孩子有很强的表现欲望，在有了充分的准备的情况下，老师来当主持人，学生来当演员，让学生自由发言。
看到孩子高涨的学习热情，我放心了。
三年（1）班余航宇家长 余启伟我是一名小学三年级学生的家长，一晃三年过去了。
孩子又长高了一截，他从识字不多到能识三、四千字，基本上能顺利地看书、读报；从掰手指算数到能计算千位以上的数；从平淡的语言到“语出惊人”，口水话变成了书面语；慢慢地我们之间有了交流。
看到儿子一天一天健康成长，我感到欣喜，也为他庆幸。
因为他生活在现在的时代，他赶上了小学课程改革实验的好时候。
学校就像适宜幼苗生长的环境，老师就是辛勤的园丁。
新课程、新评价改变了以往的教育模式，老师关注的不再主要是学生考试的分数，而是学生的全面发展。
新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。
随着信息技术的发展和网络时代的形成，更加构成了知识的无限丰富与急遽增长，原有的以传授知识为主的基础教育课程的功能受到了极大的挑战，转而注重培养学生包括积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面的综合发展，为学生的终身发展奠定基础。
于是，配合课程功能的转变，评价的功能也发生着根本性转变，不只是检查学生知识、技能的掌握情况，更为关注学生掌握知识、技能的过程与方法，以及与之相伴随的情感态度与价值观的形成，评价不再是为了选拔和甄别，不是“选拔适合教育的儿童”，而是如何发挥评价的激励作用，关注学生成长与进步的状况，并通过分析指导，提出改进计划来促进学生的发展。
三年2班吴欣怡家长随着高效课堂轰轰烈烈的在我县全面铺开以来，我们家长对孩子如何培养、教育也成为了一个热门的话题。
如今的孩子都有着多种性格，广泛的兴趣爱好，作为家长，首先我们要了解孩子，理解孩子，加强与孩子的感情交流，要与同龄人的心态去沟通，知道他们的内心想法，了解他们的思维动向，对待孩子的优点作为家长应该给予肯定，并加以鼓励，一些值得推广的兴趣爱好要大力支持。
其次我们要学会用豁达的心态对待孩子的一些不良习惯和爱好，我们不能一味的用批评反驳的方式去责备孩子，那样只会加深孩子的逆反心理。
孩子的世界不能同大人混肴，要以孩子的角度来看一切问题，我想我们应该身教重于言教，陪孩子一起学习一些具有典型人物的事例，让孩子自己去分辨，培养他们自己分辨事物的能力，同时给孩子指引正确的方向，从而达到改善不良行为的习惯。
当孩子受到失败与挫折时，我们要冷静处理，理解孩子的心情与苦恼，鼓励孩子继续努力，激发孩子克服困难的勇气，恢复孩子的自信心。
孩子爱读书，是难得的好习惯，所以在买书上，我从来不会阻止，并鼓励孩子多看书。
同时，我会带他去图书馆看书、借书看，让他熟悉看书、阅书的良好氛围，在看书的同时，同他交流看书心得，不一定要写下来，让他发表对书中人物的看法，增强其阅读及表达能力。
三（3）班 詹文祺家长 詹联景三年半前，大田实验小学还没有实行新课程改革前，我的儿子对学习兴趣不够浓厚，自主学习能力较差，课前基本没有预习，学习很吃力。
自从实行“先学后教”高效课堂以来，在各位老师的精心培养下，儿子的学习兴趣发生了翻天覆地的变化。
他现在学习很积极很自动，能做到课课提前认真预习，课后能按时保质保量完成老师布置的作业。
业余时间他能经常阅读对少年儿童有教育意义的书籍，自主学习能力有质的飞跃，学习成绩取得较大的进步：多次获得数学竞赛获奖，写作能力大大提高，语数成绩名列前茅。
我对于这个新课程改革感到很满意，觉得这种教学改革对我儿子的成长有很大的帮助。
三年半前，跟我儿子比较经常在一起玩的同学到我家玩，我有空时跟他们交流时，感觉他们自主探究、合作交流、动手实践、阅读自学能力都较差。
现在跟他们交流明显感觉他们自主探究、合作交流、动手实践、阅读自学能力有得到很大的提高，他们对老师现在的教学形式也很认可。
他们都说现在的课堂跟以前不同了，老师都让他们做课堂的主人，让他们讨论交流，大胆展示自我。
他们都很喜欢现在的教学，我孩子也是这样认为。
课改两年多来，我的孩子性格也变得越来越开朗，热衷学习，课堂上回答问题十分积极，得到了老师的表扬。
回答家里，孩子一直高兴地想我汇报今天自己的表现有多棒，回答了多少次，又获得了老师的表扬等等，脸上充满了自豪的深情。
从孩子的话语中，我们家长能感受到这种教学改革所带来的显著成效，让孩子变得爱学、乐学了。
四年（1）班胡以承家长 胡应善
