昨天老师布置了一项作业（写辩论稿).可我不会
谁能找出资料给我（关于科学方面的，不许乱找
）
科学技术的发展，使我们的生活发生了很大的变化，它使我们的生活更方便、更快捷、更有效率。
但是，同时科技的发展也给我们带来了一些新的问题，比如，环境污染问题，道德教育问题等。
5月5日，605中队围绕“科技的发展是利大于弊还是弊大于利”, 举行了一场辩论赛。
针对辩题提出的两种完全不同的观点，“科技的发展利大于弊”和“科技的发展弊大于利”确定正反方，各组学生在一起讨论，围绕本组选定的基本观点，从各个方面寻找理由，交流自己找到的具体事例和材料。
正方一组从“利大”方面去思考，提出这样一些理由：（1）汽车、火车、飞机等这些交通工具的发明，让人们出行更加方便，省时，省力；（2）电话、手机的发明，让人们的通讯更加方便；（3）电脑、传真的出现拓宽了人们的视野……反方一组从“弊大”方面去思考，提出这样一些理由：（1）汽车尾气的排放造成了环境污染，严重影响了人们的健康；（2）电视、游戏机、网络等娱乐设施的出现，使人们沉迷其中，无心事业；（3）网络的出现，使得一些更高级的骗术出现，严重影响了人们的生活和生命安全…… 双方在维护本方观点或补充本方的支持理由的同时，尽量找出对方发言的漏和错误进行反驳，或是指出对方认识的片面，用本方观点予以纠正……双方辩手踊跃发言的，辩论非常激烈，最后还评出了双方的“最佳辩手”。
科技的发展“利大还是弊大”这是一个难辩的话题，学生经过激烈的辩论，都深刻明白了：“科技进步是一把双刃剑”这一说法。
当然，只要我们端正态度，全面考虑，相信科技永远会为我们人类提供更好的服务。
在这次辩论赛中，同学们都能以事实为依据，从不同的角度看待问题并大胆进行辩驳，大家都做的很好，以后要继续发扬这种精神。
科技发展利大的辩论稿
随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步，从以前的马车变成汽车，从以前的油灯变成电灯…… 现在，人们生活变好了。
用电话加快通讯，用汽车、摩托车加快了生活的节奏，用电饭煲、煤气做美味可口的饭菜…… 电视在生活中是不可缺少的。
我们可以看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演；比如说，这次奥运会吉祥物揭晓，就可以在家看转播。
电脑在各行各业的应用更广泛，我们在海宁发一封信到巴西，只要几秒钟对方就能收到。
我们可以在英特网上和天南地北的亲朋好友聊天、游戏；可以在网上读新闻、看电影，听音乐；可以听老师上课，查找资料，还可以足不出户购物、医疗、急救…… 可以这样说，科技和我们息息相关。
有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。
自从第一台计算机在美国揭开神秘面纱后，人们便赋予了计算机光荣的使命。
事实证明，这类现代化工具的出现，不仅证明了科技迈入了一个新的平台，也证明了世界间不同地域的交往离不开它。
它似乎是给社会的发展加速的动力，用一条条无形的锁链织成了一张遍布全球的网，网罗了发展，网罗了生活。
科学技术是人类战胜自然、改造自然的武器，是推动社会生产力发展的重要力量。
科技的每一次发展都是人类文明史上的飞跃，都是人类征服自然、征服自身的划时代的胜利。
在原始社会和奴隶社会初期，正是由于青铜器的铸造和铁器的使用，才使得社会财富成倍增长，引起社会形态的变化；在18世纪的工业革命中，正是由于蒸汽机技术的广泛应用，才使工业革命进入了一个崭新的阶段，从而使资本主义世界的财富翻了一番；在第二次世界大战后， 正是由于以使用电器为主的第三次科学技术革命的影响，才极大地促使了战后资本主义国家的经济复苏和社会主义国家经济的大幅度增长，促使了社会财富的迅速增加和人民生活的根本改善。
因此，科技发展的有利之处是显而易见的。
不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。
尤其是从21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。
想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影呢
当然，我们也必须承认，科学技术在一定程度上时也改变着我们的生活方式，改变着我们的文化。
现在，更多的年轻人接受了电子商务，远程教育等时尚的生活方式，甚至于网恋也成为现在的一种潮流。
正是因为科学技术具有如此的重要性，我们的国家领导人也在多种场合提出大力发展科学技术。
同志曾经指出，科学技术是第一生产力，从而确立了科学技术的重要的地位，把发展科技作为我国的一项基本国策，增大了对科技发展的资金投入，改善了科技发展的硬环境和软环境，从而使得我国在改革开放以后取得了很大地进步，步入了科技强国之林。
但是，我们也应该清醒的认识到，我们与发达国家比如美国，德国，法国等还有着很大的差距，很多技术都受限于发达国家。
所以，我们应该奋起直追，迎头赶上。
作为当前社会的一员，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。
更重要地是，我们还应当教育我们的后代，要热爱科学，尊重科学 目前存在的,就有他的合理之处。
科学对于人们的生活实在是太重要了。
不仅与我们朝夕相伴相随的电视机、电脑、汽车、手机等与科学密切相关，就是我们吃的米、喝的水、穿的衣、用的电，还有看病治病用的设备、药品，凡此种种，何物与科学无干
我们要生活，须臾不能离开科学。
人们生存离不开科学，发展也离不开科学。
离开“科学”二字，就不能又好又快地向前发展。
我们对发展规律的认识，有一个深化的过程。
改革开放以来，我们努力推进经济的快速发展，使城乡面貌发生显著变化，人民生活水平不断提高。
但在快速发展的道路上，人口、资源、环境的制约，城乡、区域、经济和社会发展的不平衡，以及社会资源与财富分配的矛盾等种种难题摆到了我们面前。
于是在关键阶段，党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，提出了科学发展观，进一步回答了“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”的问题。
从“发展”到“科学发展”，从“又快又好发展”到“又好又快发展”，是对发展规律认识的质的飞跃，不仅决定我们的明天，而且将对世界的未来产生影响。
科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。
我过要发展生产力，提高经济效益，首先要靠科学技术的发展。
从构成生产力的要素来看，科学技术可以使劳动工具得到不断改善和更新，可以提高劳动者素质，可以使劳动对象得到充分利用。
总之，科技发展可以极大地解放生产力，甚至产生新的产业部门和导致国民经济的突飞猛进。
我们要坚持科教兴国战略，才能使经济增长方式摆脱粗放型的老路，转移到以提高经济效益为中心的轨道上来，切实注重经济发展的质量和效益。
当今世界的竞争实质是经济和科技的竞争。
经济是基础，科技是龙头。
发展经济有利增强我国综合国力，使我国在更大范围，更高层次参与国际竞争。
这个辩题我觉得最重要的不是列举科技给人类带来的种种坏处，因为如果你的眼睛只是盯着坏处的话，那么对方就很可能抓住这一点攻击你们：对方辩友，你们总是列举科技的种种坏处，似乎科学技术的发展给人类带来的只有灾难，那为什么我们现在还强调科学技术是第一生产力
为什么人类还要继续发展科学技术呢
读者六月还是五月某一期中有篇文章讲怎样有效地组织开会，这篇文章叫什么名字
“罗伯特议事规则”的南塘试验 《读者》2009年6月下转载了此文 南方报业新闻 时间: 2009年04月02日 来源: 南方周末 作者：翟明磊 吴达 □本报特约撰稿翟明磊发自安徽南塘实习生吴达 自小生长在城市的袁天鹏刚到南塘村就出了洋相,他喊村民“来罐可乐”,当然没有,这事被村民传为笑谈。
袁天鹏留学美国时,曾任阿拉斯加大学学生议会议员。
回国后,针对中国人在开会上的无能,他成立公司专门推广源自英国议会规则的罗伯特议事规则。
此次到安徽阜阳南塘村,是应南塘村兴农合作社的负责人杨云标邀请。
杨云标总结:农村开会难,难在三大问题。
一是跑题,讨论常常言不及义；二是“一言堂”,话语权多被村领导和几个话多的人垄断；三是野蛮争论,抓住人家言语中的一个词不放,甚至打起来。
请来袁天鹏,就是为了让村民们学习罗伯特议事规则,学会民主辩论与表决。
这个时不时冒点英文出来的“海龟”,刚开口介绍罗伯特议事规则时,就有大爷大娘一时脑子绕不过弯来,“啥规则?罗伯,萝卜白菜?” 他的学员中百分之八十是六七十岁的老人,一眼望去,会场里白头一片,几个年轻人多是协助开会的志愿者。
南塘村和安徽所有农村一样,青壮年都外出打工了,留下的是老弱病残。
学习班上连四五十岁的中年人都不多,而这些年龄段的人是农村里学习能力最低、思想最保守的一群。
“南塘十三条”——乡村版议事规则 582页的一本书被删成了“南塘十三条”。
再做“本土化”修改,例如,“……如果主持人有表决权应该最后表决,防止抱粗腿”。
学习会拉的横幅是“合作社能力建设培训”,没有任何“罗伯特议事规则”的字样,袁天鹏也绝口不提。
为了让村民们能理解厚厚一本的《罗伯特议事规则》,袁天鹏将一整本书压缩成五十多条。
但村民们仍然记不住。
跟合作社负责人杨云标讨价还价后,582页的一本书被删成了“南塘十三条”。
学习会的开场节目是经志愿者们精心设计、排练的三个小品。
演的是村里合作社开理事会,讨论该上秸秆项目,还是奶牛项目。
分别展现了跑题、一言堂、野蛮争论三个场景,看得村民哈哈大笑。
当村民笑成一片,完全放松时,袁天鹏才登场讲述他的南塘版十三条。
他首先用投影打出一幅画,告诉大家画上持火钳械斗的场景发生在早年的美国议会,野蛮争论并不是中国村里开会独有的。
袁天鹏开始条分缕析地介绍,罗伯特规则有一整套避免野蛮讨论的方法:它规定主持人中立,人人有机会发言,并且规定了每人的发言次数；它要求辩论双方发言前举手起立,向主持人陈述,而不得互相质疑。
规则还禁止延堂脱时、强行要求发言和在别人发言之时插嘴。
为避免野蛮讨论,最重要的一条规则是,不能以道德的名义去怀疑别人的动机。
这背后有深刻的哲学理念,一来动机不可证实；二来会议要审议的是某件事情,不是某个人,对动机的怀疑和揭露是对议题的偏移；第三,利己是人类共性,在不损害他人的前提下,追求利益最大化并不为过。
村民们默默地听着,会场气氛有些沉闷,志愿者们为了活跃气氛,频频提问。
没想到这样做大家反而更怯场了,一位大爷勉强发言后补充说,“我的观点不要记,不咋的。
” 第一次上课后,教员们开了碰头会,讨论怎样改进讲课效果。
第二天,会场经过重新布置,座位摆成马蹄铁型。
志愿者悉数退到外围,并尽量少发问。
袁天鹏坐到村民中,摆出一副聊天的架势,将话筒朝周围一塞:“大爷,你给说说。
”这些做法一下子拉近了他与村民的距离。
这一天的主题是“顺大流”。
杨云标先上台说,在南塘村开会表决是个大难题,一种情况是一人提议,众人碍于面子,怕得罪人,不反对也不支持,所以弃权者众。
另一种是一人发言,底下两三个人支持,众人就爱顺大溜,会议表决一面倒,少有人能坚持己见。
俗话说的好,有群胆,无孤胆。
一位老大爷用土话说:“这不是抱粗腿嘛,尾巴摇得晃啷晃啷的。
”这一说,底下的村民笑倒一片。
袁天鹏介绍了罗伯特议事规则中为防“顺大流”的设计,比如九个人开会,一人提议(另一人附议),只有一人赞成,无人反对,则其他八人算作弃权。
那么该提案也能获得通过。
这样一来,与会者就明白沉默于己不利,因为弃权越多,自己不喜欢的提案被通过的可能性也越大,所以一定要表明赞同或反对的态度。
杨云标嫌袁说得抽象,补充了一个例子,“我提议谁偷国家东西,合作社就奖谁50元,如果大家碍于我的面子没人反对,这样荒唐的规定就会通过。
” 根据村民的接受程度,教员们对南塘十三条还做了“本土化”修改,例如,第十一条规则的最后,这样写道:“……如果主持人有表决权应该最后表决,防止抱粗腿”。
洋规则VS土习惯 最让村民们难以理解的是,为什么主持人不总结?在农村的习惯中,领导主持会议,最后要做总结性的发言。
在罗伯特议事规则中有“动议”一词,指的是提出的议题要包括时间、地点、人物、方法、效果和资金来源等六要素,可村民们很难理解个中涵义,为此教员们想了许多办法。
志愿者们先是表演了一个小品。
村委主任传达市里的会议精神,要大力发展精神文明,让大家议一议,结果是村民一致同意要把精神文明搞上去。
“这不是喊口号嘛!”“挠不着痒痒!”底下有村民起哄。
主持人杨云标说,“对!这和我们开过的许多会一样,空洞热闹,啥也不解决。
要解决这个问题,就要用动议。
” 接着,由袁天鹏趁热打铁讲述动议的特点:一是“针对性”,议题必须具体明确,例如“如何完善个税制度”是不够格的,要讲明“应该把个税起征点调整到3000元”；二是“建设性”,一个时间段内只许讨论一个议题,每个议题要有一个代表多数人意见的表决结果；三是“深入性”,通过修改机制,让大家真正深入和务实地讨论问题。
在学习过程中,最让村民们难以理解的是,为什么主持人不总结?在农村的习惯中,领导主持会议,最后要做总结性的发言。
“农民不会表达自己的意见,一定要有人替他们发声,替他们总结,心里才踏实。
”杨云标总结。
教员们向村民解释,罗伯特议事规则里的主持人是不发表个人意见的,如果不影响结果,甚至不用参加表决。
为了说明公共会议中主持人的真正作用,袁天鹏给村民们举了香港立法会主席范徐丽泰的例子。
有记者问她“你高居议会之巅是什么感受?”她回答:“有口难言。
”记者又问她:“你解决争议的原则是什么?”她回答:“议事规则。
凡是符合议会规则的,必须让他说下去。
凡违反议事规则的就要阻止,我的职责就是让会议顺利进行。
” 短短几天后,村民们在讨论中已经完全适应了没有领导的公共会议。
“主持人不能最先把手举得高高的。
”“主持人先表决,(事情)就得不到真正的解决。
” “来真格的了” 主持人想用一句“同意的举手”混过表决程序,几乎所有农民理事都着急了,脸红脖子粗地坚持要遵守规则,按照会议程序走流程。
他们认真的劲头出乎教员们的意料。
“主持人”问题之后,“附议”成了一个新的难题,村民们不明白一人提出动议后为什么还要有另一人同意才能启动讨论。
第四天的学习班上,首先由志愿者表演小品,展示附议的精妙之处。
第一段小品的剧情是讲一个自私的村民,提议用合作社的钱在自家门口盖一个公共厕所,并且要求公厕所有的粪肥归他所有。
结果无人附议,会议就不讨论这个话题。
村民们看过后,懂得了附议的作用之一,可以不动声色地将公认为自私或无聊的话题压制下去,既得偿所愿,又不伤和气。
后一个小品演的是,一位村民提议雇用北大学生管理南塘合作社的图书馆,月薪两千。
另一村民附议,但附议后立即表示反对,认为大材小用,合作社也没有这个闲钱。
最后大家一致否决了这个议题。
这个小品让村民清楚了附议不等于同意,即便不同意一个议案,也可采取附议的方式让动议进入讨论,尽快用讨论来否决。
为了让村民记住“附议”的作用,志愿者还编了一句口号:“附议附议,同意讨论”。
会议练习越来越热闹,这时袁天鹏要求大家讨论村里真实的议题。
平日里寡言少语的村民们纷纷各抒己见,试图通过辩论让自己的意见抢占上风。
“我提议”“我附议”“我反对”“我支持”“表决开始”……这些曾经生僻的词汇被村民大声说出,当谈到村里的养牛计划,因为事关各家收入,而且涉及到国家补贴和基金会支持,村民们分外认真。
一位村民在模拟会场上谈了两句自己的看法,言语间有点偏颇,还不待他说完,观众席中颤颤巍巍地站起一个人,原来是老支书。
老人家满脸不忿,大喝一声,“你这个意见,我不同意”。
大伙顿时笑作一团,老人家当真了,入戏了。
学习班结束后,合作社理事会要开下一个阶段的工作会议,杨云标提议,就用刚学的罗伯特议事规则开一次真格的理事会,大家一致赞同,还公推了一位女志愿者主持会议。
会议进行时,女主持人有点漫不经心,想用一句“同意的举手”混过表决程序。
有人提醒说,“建议主持人明确告知现在表决开始,同意的举手,不同意的请举手,再宣布决议通过或没通过。
” 女主持人认为没有必要如此较真,随便一开即可。
这时候,几乎所有农民理事都着急了,脸红脖子粗地挨个表态,坚持让她遵守规则,按照会议程序走流程。
他们认真的劲头出乎所有教员的意料。
主持人表示服众,接下来的理事会进展顺利,大家讨论解决了下次研讨会场地的改进、展览的布置和参观地点的选址等诸多问题。
杨云标感叹,这会要搁在平时,再多开一小时都结束不了。
“南塘十三条” 第一条:会议主持人,专门负责宣布开会制度,分配发言权,提请表决,维持秩序,执行程序。
但主持人在主持期不得发表意见,也不能总结别人的发言。
第二条:会议讨论的内容应当是一个明确的动议:“动议,动议,就是行动的建议!”动议必须是具体的、明确的、可操作的行动建议。
第三条:发言前要举手,谁先举手谁优先,但要得到主持人允许后才可以发言,发言要起立,别人发言的时候不能打断。
第四条:尽可能对着主持人说话,不同意见者之间避免直接面对的发言。
第五条:每人每次发言时间不超过二分钟,对同一动议发言每人不超过二次,或者大家可以现场规定。
第六条:讨论问题不能跑题,主持人应该打断跑题发言。
第七条:主持人打断违规发言的人,被打断的人应当中止发言。
第八条:主持人应尽可能让意见相反的双方轮流得到发言机会,以保持平衡。
第九条:发言人应该首先表明赞成或反对,然后说理由。
第十条:不得进行人身攻击,只能就事论事。
第十一条:只有主持人可以提请表决,只能等到发言次数都已用尽。
或者没有人再想再发言了,才能提请表决。
如果主持人有表决权,应该最后表决。
防止抱粗腿。
第十二条:主持人应该先请赞成方举手,再请反对方举手。
但不要请弃权方举手。
第十三条:当赞成方多于反对方,动议通过。
平局等于没过
科学利大于弊辩论稿
嗯，抱歉，辩论稿是没有的，不过可以说科学改善了人的生活，比如说医学，正因为有了医学的迅速发展，现在人类才得以这么长寿；在比如说物理，如果没有发现电，我们现在不知会过这怎么的生活；化学生产出了那么多的工业用料，橡胶呀之类的，科学的发展带动了生活的进步，而进步的生活就有好多新兴产业，说道新兴产业，这些电脑呀，手机呀也是科学进步的表现，它们不仅给我们带来了方便，也给许多人带来了上岗就业的机会。
解决科学弊端呀，说实话，我其实是支持科学发展弊大于利的，不过既然是辩论，给到哪方观点都要尽力去拼，我想，可不可以说化学现在研制出了可降解塑料，治理了白色污染，还有的话，化学现在正在积极研究新型能源，尽量少开采石油，尽量减少有害气体的排放，这个我也只能想这么多了
大伙儿帮个忙，我们学校快要举行元旦晚会，我不知道表演什么好
大伙出出主意
1，泡泡糖主持人召集一些人上台，最好是奇数，当大家都准备好时，主持人喊“泡泡糖”我们必须采取“大棒”，主持人随机思想的一部分所述身体，阶段，应该在对工作和接触到与每个其他部分的主机。
例如，主持人说左脚心，舞台应该在对左脚心接触。
找不到合作伙伴将被淘汰。
当剩余数的偶数级，主持人应作为一个团队始终保持奇数。
剩下的最后胜利。
因为游戏没有技术和知识的难度，所以，当胜利的人获得奖品，也可以是一个小刁难，例如，让他站在椅子上的物理表现一个字（他的名字等），还是让他执行这样的程序。
这场比赛是要注意的主持人大喊身体部位有一个可行的，如果不小心在嘴唇上喊，恐怕我们不得不笑晕。
2，成语接龙为名，这个游戏只是为了迷惑大家，并没有真正想接龙。
当选几个年轻人上台，先在纸上写了5个成语成语接龙游戏标题，所以我们会考虑学习如何容易或简单的纸牌，最后一个字。
每个人都写自己的成语，读给观众。
然后让每个人都前5成语中的“我爱我结婚时，我的新婚之夜，当我结婚，婚外情，所以把它变成”我的初恋（一个成语（第二成语）），我结婚时，我新婚之夜时（第三个成语），我结婚后（成语），婚外情（第五成语）。
“有时还会带来意想不到的有趣。
（一旦男人写的不安，也只是第三个成语。
） 3，两个拔河对，回桩骑手的姿势站立，然后俯下身伸出他的双手从自己的胯部与其他的抓地力，保持自己固定的前提下，相互之前，用武力。
局限于此游戏的人，而不是美丽的姿态，再加上一定的限制参与者，因此它是不适用于收集单位。
4，这个游戏是一个较大的场地和更多的人来参与，我恐怕是没有特别合适的分页的朋友圈。
几双，由一个封闭的圆圈包围，携手共进，把一个呼啦圈，一只手，在游戏开始时，团队运动的同时，不允许用手的情况下，通过各机构的呼啦圈，通过最后一圈，第一套完整的胜利。
呼啦圈不能太大，否则太容易过马路时，不能太小，所以我们穿。
5，秸秆运输同上一场比赛喜欢要分开的人数在一组，每个人在他的嘴里一根救命稻草，把一定重量的东西，如钥匙圈的秸秆第一人，在游戏开始时，我们不能触碰的救命稻草，和造成钥匙圈的关键一环，但他的嘴刁稻草秸秆传递给下一个人，传播，直到最后一嘴刁。
6，积极的话，说选几个口齿伶俐人参与的游戏，主持人要事先准备好一些的话，主持人说了一句话，参加在对阵说了一遍，如“新年快乐”，游戏立即说：“好年新的，错误的或激烈的现场的人被淘汰。
从三个词来开始第二轮第三轮的话，五字，等，估计超过5个字，当一个球员已经不多了。
7，文件夹气球跑这个游戏是我所经历过的。
对夹间回的出发点和归宿点，我们必须把椅子的气球爆裂，然后坐在椅子上，运行到结束的一个气球，在一个男人和一个女人，然后返回到起点，以继续文件夹气球。
如果气球降落在运行，无论是从一个新的开始的起点。
哪个组爆破气球在同一时间最多的组获胜。
一般爆破气球的任务都完成的先生，女士在这一点上，你要尽快返回可能的起点准备气球在运行，两手臂最好拉在一起，始终夹住气球，这是我的经验 BR \\\/>谈话。
:) 8，脚架但真正成语接龙。
但每个参加比赛的脚下把报纸（或半就够了），放脚时，接不上这个成语在规定时间内报纸对折，然后站起来，一个短语，让主机重新开始后面的人继续那么，到底会有一些人“站在一条腿”来接成语。
脚一直保持在报纸上，直到最后一人获胜。
（今年是鸡年，我的灵感想出来的） 9，听到的歌曲“舞此主题的公鸡也被认为是对的一个男人和一个女人，让女士唱这首歌要唱主持人提出的具体要求，如动物的歌词，“春”字，一个而女士歌声，她的合作伙伴在一个根据歌词舞蹈。
预定的时间内，不能认为被淘汰的一组歌曲。
10，抢板凳规则：大家都玩烂了就不说了。
11，一反常态规则：听命令的主机的玩家玩到行动相反的订单
12，真假难辩规则：四个相同杯只有一杯白葡萄酒配有，其余三个包水，参赛的选手猜是谁喝的酒。
13，文件夹波珠规则：发挥竞争由两个相同的文件夹中一小盆波珠链，看看谁是文件夹，在最短的时间内，波珠链号，多赢
（小塑料壶，波珠，纸杯，一次性筷子） \\\/> 14，占领阵地规则：每队在??比赛开始后6要求站立在报纸上，每个人的身体的任何部分，可能不会触及，成功后撕去一半报纸站，然后撕去一半，直到它失败，并终于最好的方式站到最小报纸的队胜。
报告 15日，三名男子进行分组规则：每次参加活动的10首歌曲，喜欢的主持人密码三人抱成团“在发现两名男子被淘汰，所以，就剩一个人在最短的时间内保持良好的参与
主持人实际喊口令
16，动作接龙规则：播放测试由两个对手，我做什么，行动党做的第一，再加上一个新的动作，以次等
然后，忘记这些了
17，向后规则：第一个规定的主题和数量的话，比如这一轮的问题，必须在4个字以内，这是一个问题的人可以说的话。
“我是一个很好的人，那么答案必须在5秒钟之内，刚才那句话另一方面，是”好“，如果你不能告诉或错误，即使失败
辩论会有没有技巧
（科技的发展是利大还是弊大
）速答
辩论稿最重要的不是列举科技给人类带来的种种坏处，因为如果你的眼睛只是盯着坏处的话，那么对方就很可能抓住这一点攻击医疗医疗的先进与人们体质的落后降低了人对自然环境的适应能力，减小了免疫力自然自然与科技 自然能带来科技，而科技却难以挽回自然科技破坏的自然与挽回的自然的反比资料表明：大约1万年以前，地球有62亿公顷的森林覆盖着近1\\\/2的陆地，而现在只剩下20多亿公顷了。
全球的热带雨林正以每年1700万公顷的速度减少着，等于每分钟我们都会失去一块足球场大小的热带森林。
每年全球纸张产、用量已达3．2亿吨，如果以每吨纸需砍伐4棵平均20年树龄的树木作原料的话，那么1年就有近13亿棵这样的大树从地球上消失。
历史上,森林曾覆盖了地球陆地面积的2\\\/3,进入20世纪以后森林减少的速度进一步加快。
如果照此发展下去，用不了多少年，全世界热带森林资源就可能被毁坏殆尽。
现在每年约8700种物种灭绝，平均每小时一个物种灭绝。
比自然灭绝速度快1000倍。
污染白色污染 塑料光污染 放射性污染 土壤污染 噪音污染 空气污染 水体污染 视觉污染战争科技先进导致战争与破坏性武器的出现社会治安问题人们同情心因为过度的警惕而降低
请帮忙翻译下
谢谢
The Game of the NameBy Peter FarbHere comes John Smith walking toward me. Even though he is but a passing acquaintance, the American greeting ritual demands that I utter a few words to reassure him of my good will. But what form of address should I use? John? Smith? Dr. Smith? A decision such as this is usually made unconsciously.名字的游戏 作者peter Farb约翰史密斯朝我走来，虽然他只是经过的陌生人，由于美国问候礼仪的要求，我要向他打招呼表明我的善意。
但是我应该用哪种称呼呢
约翰（名字）
史密斯（姓）
史密斯医生
经常是无意识中作出了决定。
As native speakers in the American speech community, we have grown up learning the rules of address at the same time that we were acquiring the grammatical rules of American-English. At first thought, it might seem a trivial pursuit to examine the ways in which we address one another. But forms of address reveal many assumptions we make about members of our speech community.在美语环境中的，我们以英语为母语，从小到大我们学习了语法规则的同时也学习了称呼的规则。
刚开始的时候，对于我们称呼别人不同的方式所代表的含义可能还比较难于理解。
但是称谓的形式表明了我们对彼此身份的设定。
Our initial decision about the appropriate address form is based on relative ages. If the person being addressed is a child, then almost all the rules that we have unconsciously assimilated can safely be ignored, and we use the simple formula First Name. The child, in turn, addresses an adult by using the formula Title plus Last Name (TLN).我们首先根据相对的年龄来采用不同的称谓。
如果对方是小孩，我们就不会太在意称谓了，我们就用他的名字称呼他，而小孩子对大人则采用 称呼+姓氏But defining a“child”is not always easy. I address my son's roommate at college by Uneven though he is an adult under the law. I, too, have the relative age of a child to a 75-year-old acquaintance who calls me Pete.但是怎么对孩子定义呢，这又是个难题。
我叫我儿子的大学室友Uneven(名字) 虽然他已经成人了。
相对于75岁的人来说我也算是个孩子，那样的话我就被叫做pete.Let us assume that John Smith is not a child who can be addressed by FN but is either my contemporary or my elder. The next important determiner for the form of address will then be the speech situation.假设John Smith 既不是小孩也不是和我同辈或是比我大，那么另一个决定称谓的重要因素就是说话的情境。
If the situation is a formal one, then I must disregard all other rules and use social Identity plus Last Name. John Smith will always be addressed as Dr. Smith (or sometimes simply as Doctor, with Last Name understood) in the medical setting of office or hospital.(I am allowed to call him if my status is at least as high as his or if we are friends outside of our social roles, but the rest of my utterance must remain respectful.)如果是正式的场合，那么我就要不管其他规则，而用他的社会身份加上他的姓氏。
在医疗办公室或者医院里约翰就会被称作 史密斯医生（或者只是医生）。
我只有在身份不低于他或者我们私下是朋友时我才可以叫他的名字，其他情况我对他的用语必须表示尊敬。
We are also obliged to address certain other people by their social Identity in formal situation: public officials (Congressman: Your Honor),educators (Professor or Doctor),leaders of meetings (Mr. Chairman),Roman Catholic priests (Father Daffy) and nuns (Sister Anna),and so forth. By the way, note the sexist distinction in the formulas for priests and nuns. The formula for a priest is Father plus Last Name, but for a nun it is Sister plus Religious Name (usually an FN).在正式的场合，我们也应该用社会身份来称呼某些特定的人。
像公共官员（国会议员要叫 your honor，阁下）教育者（教授或者博士），会议主持（主席先生），罗马天主教牧师（神父）修女（姐妹安娜）等等。
顺便说一下，对于神父与修女的称呼注意性别。
对于牧师是Father+姓，而修女是 Sister+教名（经常就是名字）Most conversations, however, are not carried on in formal speech situations, and so the basic decision is when to use FN to TLN.A social acquaintance or newly hired colleague of approximately the same age and rank is usually introduced on an FN basis.“Pete, I’d like you to meet Harry.”Now a problem arises if both age and rank of cone of the parties are higher：“Pete, I’d like you to meet Attorney Brown.”可是，大多数的对话都是在非正式的情形下的，所以我们要做的就是决定事用名字呢，还是用称谓+姓氏。
新的结识 或者刚刚过来的一名年龄与级别相仿的同事，通常是用名字的。
例如：皮特，我想让你认识一下哈里。
当其中一方的级别和年龄都居上时候:皮特，我想让你认识一下布朗律师(TLN). Attorney Brown may, of course, at any time signal me that he is willing to suspend the rules of address and allow an FN basis. Such a suspension is his privilege to bestow, and it is usually handled humorously, with a remark like,“I answer quicker to Bruce.” Complications arise when relative age and relative rank are not both the same. A young doctor who joins a hospital finds it difficult to address a much older doctor. They are equal in rank (and therefore FN should be used) but the great disparity in ages calls for TLN. In such cases, the young doctor can use the No-Name (NN) formula, phrasing his utterances adroitly to avoid using any term of address at all.当然了，布朗律师随时可能向我表明他不在乎称谓的规则，他允许以第一人称被称呼。
当然了这是他的权力，通常会以幽默的方式表达：叫我Bruce我反应的快些
当年龄和地位不全一样时就会非常复杂。
刚到医院的年轻的医生会觉得称呼较老的医生很难拿，他们地位相同，可以用名字，但是年龄上的巨大差异又要叫他的身份。
这种情况下，年轻的医生就可以用没有名字的称呼方法，灵活的调整自己的，避免任何一种称呼English is quite exceptional among the world's languages in this respect. Most European languages oblige the speaker to choose between the familiar and formal second person singular (as in the French tu and vous), as English once did when“thou”was in use. This is the basic American system, but the rules vary according to speech situations, subtle friendship or kin relationships between the speakers, regions of the country, and so forth.在这方面英语在所有语言中比较例外。
大多数欧洲语言要求说话的人采用或者是熟悉的或者是正式的第二人称单数形式，就像英语使用thou这个词的时候一样。
这就是美语体系的基础，但是根据语境的不同而不同，如微妙的朋友关系或者亲属关系，国家的不同区域，等等Southern speech, for example, adds the formula Title plus First Name (Mr. Charlie) to indicate familiar respect. Southerners are also likely to specify kin terms (as in Cousin Jane) whereas in most of the United States FN is used for cousins. Address to strangers also alters some of the rules. A speaker usually addresses a stranger whose attire and behavior indicate higher status by saying sir. But sometimes speakers with low status address those with obviously higher status by spurning this rule and instead using Mac or buddy—as when a construction worker asks a passing executive, socially identified by his attaché case, “You got a match, buddy?”例如，南部习惯的用法是 职称+名，表示既熟悉又尊敬。
美国南方人同样的用特定的亲属关系，而美国大部分地区则只用名字。
对陌生人的称呼也有些出入。
当对方的衣着举止都表明对方地位比较高时，则一般会呈对方为先生，但是有时候地位在下的人会对地位明显高的人称呼 伙计，哥们，就是表示鄙视这种规则。
例如一个建筑工地的工人会对执行官说：哥们，又火儿吗
科学发展－利大于弊
＜资料
～要快＞
让对方什么都不带回原始森林生活一个月．．如果他答应．．那你就认输．．不敢答应的话就没什么好说了．．科学的发展使人民有现在的生活水平．．他自己都不舍得．．那还有什么好说的．．
国庆节手抄报内容手抄报
1.准备一张4开的白纸2.写好主题3.设计好板块，像报纸一样，可以仿照报纸哟4.查找资料，如：国庆节的来历，国庆节的习俗。
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1、国庆节小知识 10月1日是中国的国庆节.中国人民在中国共产党的领导下,前赴后继,取得了人民革命的伟大胜利. 1949年10月1日,在首都北京天安门广场举行了开国大典,在隆隆的礼炮声中,中央人民政府主席庄严宣告中华人民共和国成立并亲手升起了第一面五星红旗.聚集天安门广场的三十万军民进行了盛大的阅兵和庆祝游行.10月1日是我国的国庆节,为什么把这一天定为国庆节呢?中国人民经过一百多年的英勇奋战,在中国共产党的领导下,取得了人民革命的伟大胜利.在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立,这是中国历史上一个最伟大的转变.1949年9月的政协一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节 1949年十月一日下午3时，北京30万人在天安门广场隆重举行典礼，庆祝中华人民共和国中央人民政府成立。
主席庄的严宣告中华人民共和国、中央人民政府成立，并亲自升起了第一面五星红旗。
毛主席宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》：中华人民共和国中央人民政府为代表中华人民共和国全国人民唯一合法政府。
凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。
随即举行阅兵式和群众游行。
朱德总司令检阅了海陆空军，并宣布《中国人民解放军总部命令》，命令中国人民解放军迅速肃清国民党一切残余武装，解放一切尚未解放的国土。
同日，北京新华广播电台在天安门广场进行中华人民共和国开国大典实况广播。
这是中国人民广播史上第一次大规模的实况广播，全国各地人民广播电台同时联播。
2、世界各国国庆节由来 世界各国确定国庆节的依据千奇百怪。
据统计，全世界以国家建立的时间为国庆节的国家有35个。
以占领首都那天为国庆节的有古巴、柬埔寨等。
有些国家以国家独立日为国庆节。
1804年1月1日，海地人民歼灭了拿破仑的6万远征军，在太子港宣布独立，从此就把每年的1月1日定为国庆节。
墨西哥、加纳等国也是如此。
还有些国家以武装起义纪念日作为国庆节。
7月14日是法国国庆日。
1789年的这一天，巴黎人民攻占了象征封建统治的巴士底狱，推翻了君主政权。
另有一些国家以重大会议日为国庆节。
美国以1776年7月4日大陆会议通过《独立宣言》的日子为国庆日。
加拿大以英国议会1867年7月1日通过《大不列颠北美法案》这一天为国庆节。
还有以国家元首的生日为国庆节的，如尼泊尔、泰国、瑞典、荷兰、丹麦、比利时等国家 3、国庆节历史由来 10月1日是我们伟大祖国的生日 1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。
这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。
其实，人们头脑中的这一印象并不准确。
因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。
实际上，中华人民共和国的“开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。
当时也不叫“开国大典”，而是称作“开国盛典”。
时间是1949年9月21日。
这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。
那么10月1日的国庆又是怎么回事呢
在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上，许广平发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。
”说“我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。
”1949年10月2日，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。
从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了 4、国庆节有关称呼 国庆节是每个国家的重要节日，但名称有所不同。
许多国家叫“国庆节”或“国庆日”，还有一些国家叫“独立日”或“独立节”，也有的叫“共和日”、“共和国日”、“革命日”、“解放日”、“国家复兴节”、“宪法日”等，还有直接以国名加上“日”的，如“澳大利亚日”、“巴基斯坦日”，有的则以国王的生日或登基日为国庆日，如遇国王更替，国庆的具体日期也随之更换
