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1.爱情是美妙的,即使带着伤痛,也依然充满着诱惑。
年少时为爱而追逐、为爱欢呼雀跃、为爱海誓山盟、为爱生离死别、为爱痛不欲生;成熟后你会发现爱也可是平静如水、波澜不惊的,把那份爱放在心里,直至生命老去,尘封 2.爱一个人,不是一定要天长地久的厮守。
爱的方式有很多种,不一定拥有才是幸福,有些爱,只适合深深地藏在心里,说出来就是错,有些人只适合远远地看着,走过了,就会失去,已经走了,就不要再去纠缠,爱要爱得投入,放要放得干脆。
3.爱情,是一种习惯,习惯了关心一个人和被一个人关心,习惯了两个人在一起,习惯了有人紧紧的抱着你,习惯了有淡淡的亲吻,习惯了有暖暖的笑脸,习惯了有一个人在你心里,习惯了有一个人哄你睡觉,习惯了有一个人叫你宝贝,爱情就是习惯了另一个人的习惯。
语录网 4.也许每一段爱情都会从激情走向平淡。
开始时电击般的兴奋和痴情,慢慢变得温和平静,少了冲动,开始觉察心中人的缺点,也会为失去新鲜感而烦躁不安。
其实,爱,不过是在繁华落尽后留在身边的那一个。
5.真爱,要珍惜,没有谁和谁是天生就注定在一起。
一辈子不长,能遇心爱的人,是多么幸运的事。
为何不紧握着他的手呢,一辈子只爱一个人,并不丢人。
心里明明知道,除了他外还会有更优秀的人出现,可是一个人不能这么贪心的。
一颗心需要另一颗心坦诚相待,这样才可以幸福。
6.爱不一定要永远。
曾经拥有的也许会是你一生最美好的回忆。
因为爱过
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精析自我是对自已人生的考验是一神的升华就在析中享受这份精神的领悟这份精神的骄傲感受这份精神的高洁 偶尔看到那些为生命努力奋斗的人心中就会有一种感动现在受的挫折又算什么呢 不戚戚于贫贱不汲汲于富贵 世上只有低贱的人没有低贱的工作人的价值在于他本身而不在于他从事的工作无论什么工作都能把一个人的心态个
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缘分是在转角后的再次遇见,是两个人的美丽邂逅。
牵手是前世的约定,是两个人的誓言。
共度一生是所有人的憧憬,但却是两个人对平凡一生的考验。
我爱你,这个承诺永远不变。
我爱你一生一世 藏头诗
我心依旧真情在,爱意虔诚吉祥随。
你看山河多壮丽,一生美好幸福来。
生生相依伴君归,一片丹心同携手,世间翱翔共举杯。
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十年之约,初心不变。
四叶之约,永远爱你.四叶草在未来唯美盛开,现在只要我做你的花海.十年之约,不离不弃因源相聚,一路凯歌,玺卷青春,四叶同行十年不长, 十年不短,十年之约在我们心上。
十年之约,一路有我十年之约,不离不弃少年们,我们与你们约定,十年不离不弃,我们要一直一直在一起
求《狐妖小红娘》中的经典台词。
、 写出下列词中加点字的意思。
弥漫(水满的样子) 咏唱(唱,声调有抑扬地念) 溢满(充满而流出来) 疾驰(快,迅速) 2、 这段文字对所写的事情交代得很清楚,你一定能从中找出时间 、地点 、 人物 以及所写的事情 。
这件事中又写了 、 、 等三个送别场景。
老师\\\\“赠土\\\\”的目的是 。
答:这件事中又写了跟亲人、跟埃斯内尔老师、和同学们等三个送别场景。
老师\\\\“赠土\\\\”的目的是:1、鼓励肖邦要坚强。
2、无论环境如何艰难,也要努力生活下去,并且永远爱国。
3、 \\\\“上弥漫着薄薄的雾霭。
\\\\”作者在文中借景抒发了肖邦 的心情。
答:抒发了肖邦,和跟亲人、朋友、老师、国家等痛苦别离的心情。
4、 根据课文内容,理解文中临别赠言的含义及前后两句话之间的关系,填充句子。
因为我们希望你无论走到哪里,都不要忘记自己的祖国,所以祖国需要你,你是祖国的希望。
我们之所以把祖国波兰的泥土作为特殊礼物送给你,是因为这些泥土曾经滋润着你的成长,不要忘记自己的根在波兰。
5、 课文写出了埃斯内尔说话时的动作\\\\“ \\\\”和神态\\\\“ \\\\”,这一的作用在于 。
答:说话时的动作\\\\“紧紧地握住肖邦的手\\\\”和神态\\\\“深情地\\\\”,这一的作用在于老师把希望寄托在肖邦身上,他对肖邦有着非常喜爱的感情。
希望他可以得到幸福,同时非常不舍得他的离开。
6、 想一想,回答问题: ⑴、根据这段文字写的送别内容,你认为埃斯内尔为肖邦谱写的送别曲中,会\\\\“ \\\\”的词句。
答:认为埃斯内尔为肖邦谱写的送别曲中,会\\\\“表达出他对肖邦的爱和希望\\\\”的词句。
⑵、读着课文中送别的感人场面的文字,你会很自然地联想起古诗名句: 答、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
,西出阳关无故人。
\\\\\\\/与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。



