美国二十世纪六十年代发生了什么经济历史事件，其主要内容是
美国二十世纪六十年代的经济历史事件：二战结束到60年代末，凯恩斯主义风靡美国。
主要内容：杜鲁门和艾森豪威尔政府注重以解决就业问题来促进生产和消费，并保持财政预算平衡。
肯尼迪和约翰逊政府分别提出“新边疆”和“伟大社会”施政纲领，把大规模赤字财政最为经常性政策，以降低失业率、促进经济增长和减少贫困。
这些手段虽然减轻了危机但同时也造成了巨大的财政赤字、高额国债、严重的通货膨胀。
特点：持续发展，西部和南部繁荣，从1961年的5233亿美元到1971年的10634亿美元、战后美国的国内政治局面相当稳定。
原因：1.美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；2.大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业； 3.改善人民生活，创造经济发展环境 美国战后的经济政策按照时间划分的话，分为四个阶段：第一个阶段，二战结束到60年代末，凯恩斯主义风靡美国。
杜鲁门和艾森豪威尔政府注重以解决就业问题来促进生产和消费，并保持财政预算平衡。
肯尼迪和约翰逊政府分别提出“新边疆”和“伟大社会”施政纲领，把大规模赤字财政最为经常性政策，以降低失业率、促进经济增长和减少贫困。
这些手段虽然减轻了危机但同时也造成了巨大的财政赤字、高额国债、严重的通货膨胀。
第二个阶段，.20世纪70年代，美国经济陷入“滞涨”困境，凯恩斯主义失灵。
这时候政府交替使用紧缩财政政策和赤字财政政策，但并没有根本消除“滞涨”。
第三个阶段，80年代，里根上台，实行供给学派和货币学派的理论主张，用大规模削减政府开支和紧缩货币来抑制通货膨胀；用大规模减税和加大国防开支来医治生产停滞。
美国经济在此时开始回升并持续增长，通货膨胀和失业得到缓解，但因为加大国防开支导致财政赤字年年增加。
第四个阶段，90年代，克林顿上台后实施“宏观调控、微观自主”的经济政策，大力扶植高新技术产业，消灭财政赤字，解决就业问题，美国进入“新经济”时代。
第四个阶段，是当时刚刚经历全球金融危机上任的奥巴马政府提出的经济刺激计划方案得到美国参议员、众议院的协议，这是号称二战以来美国规模最大的经济刺激计划，计划资金总额高达7872亿美元。
中国人民大学文学院的学科介绍
你看新闻呀
写材料，国旗下讲话用的。
这个能否给你一些参考?:(梦幻蓝缘也是我)雄鸡报晓春来到。
在这瑞雪纷飞的日子里，我们迎来了又一个新年。
值此元旦佳节来临之际，区政府领导特通过本刊，谨向长期以来关心、支持我们的各级领导、辖区各单位、各民主党派、离退休老同志和驻军表示衷心的感谢
向辛勤劳作、不懈奋斗的全区人民表示崇高的敬意，并致以节日的祝贺
祝大家身体健康，工作顺利，合家欢乐，万事如意
回首2005年，我们在市委、市政府和区委的正确领导下，在区人大、区政协的监督和支持下，坚持科学发展观，围绕全面建设小康社会和生态经济强区的奋斗目标，克服多方困难，全区经济建设和社会各项事业发展步伐平稳。
综合经济实力有所增强，生态环境质量更加优良，城乡一体化建设初显成效，人民生活和社会保障水平不断提高。
展望2006年，我们豪情满怀，信心十足。
新的一年，是完成“十一五”计划的开局之一年，也是我区发展进程中承前启后，继往开来的关键一年，更是为国民经济与社会发展“十一五”计划奠基的基础之年，做好2006年的各项工作，意义重大而深远。
新年、新春、新气象，新人、新事、新天地。
新，给人以鼓舞、希望和力量；新，体现了与时俱进的时代精神。
新的一年是希望。
只要有信心，就会有希望；只要有希望，就会有未来。
展望充满希望的2006年，我们有诸多困难，也有众多优势，优势比困难更显著；我们背负着发展的巨大责任和压力，也积聚着直面困难、加速发展的无尽勇气和动力，且动力足以克服压力；我们面临一些不利条件的制约，但坚信惠济区前途无量，发展前景光明而远大。
只要全区上下坚定信念，抓住机遇，开拓创新，勇往直前，我们就一定能开创??经济与社会发展的崭新局面。
新的一年是机会。
又一个春天，又一次播种，对我们来说、对我们每个同志来说，都是一次大好的良机。
我们面临着众多发展的有利条件：一是宏观调控政策基本实现预期目标，对我区发展不利的土地、资金紧缩政策有松动迹象；二是新一届区委、区政府领导班子体现出的崭新发展思路与新区机关和中心城区的崭新面貌，为全区带来了新气象；三是拉大了的城市框架和相对完善的基础设施为今后加速发展打下了坚实的基础；四是广大干部思发展、谋发展的愿望强烈，特别能吃苦、特别能战斗，是一支值得信赖的坚强有力的战斗团队。
只要我们认清了当前面临的形势，把握住了我们的机会，充分发挥自身优势，惠济区就很可能会在很短的时间内重新崛起，实现大的发展。
新的一年是开始。
今天是动力，今天是行动，今天是创作。
2006年已经向我们招手，让我们以崭新的姿态，高举理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以党的十六大、十六届四中、五中全会和中央经济工作会议精神为指导，坚持以经济建设为中心不动摇，贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，围绕生态经济强区发展目标，以稳定税源建设统揽全局，牢固树立“发展是政绩、稳定也是政绩；高速发展是贡献，积蓄实力、夯实基础也是贡献”的观念，正视困难，坚定信心，加快发展，强力推进招商引资、工业兴区和城乡一体化建设实施，培植税源，夯实基础，优化经济运行的质量效益，保持社会稳定和各项事业统筹协调发展，开创惠济区全面建设小康社会的崭新局面。
新的起点，新的征程。
新的一年，让我们在区委的正确领导下，按照区委提出的“立足现实，正视困难，坚定信心，加快发展，确保稳定”的指导方针，团结拼搏，务实进取，开拓创新，再创新的辉煌
寒假有“五个一”活动落实记录，怎么写
各位领导，各位老师下午好：一19是一种高班主任陈郑君里，我感到非常荣幸学校给我这个机会在这里和大家一起探讨，学习学校的“五教育活动”。
下面，我总结19班为期三个月的“五个一”活动的实施。
我们接受所有的批评和指正。
首先，我要认真研究“十??一五”的基本内容，然后，我和班干部一起分析，了解其内涵，我还强调学校对这项活动的意义，分析“十一五”我们自己的，什么样的作用，如何做一个好工作，“十一五”。
因为班干部的模范带头作用在课堂上，他们的言行，一个大的程度上影响休息之类的“五个一”活动的态度。
：我在课堂上，而且还反复强调的宗旨 - “十一五”全班同学这次活动的意义和价值，给学生一个明确的“十一五”教育活动，应根据实际情况，这是自确定的目标，从小事做起，从点滴做起，从现在做起，量化的目标，一步一个脚印，不断超越自我，在各方面取得进展。
小班每个星期一早上，我将类前??一周的卫生，纪律给予总结，从“未成年人的学生坚持从每一件小事”的概念。
：每周的班会上，大部分学生主持的规划主题，每类将与班干部讨论，然后达成的意见，然后来见我，在咨询。
他们会很积极，很活跃的类将扩展到“十一五”为主题。
各种类将是“的有用相机拍摄他们的宿舍生活的形式，以解释他自己的一天，约室友，朋友的和的深厚感情的人与事情，在有用的游戏方式分享彼此的进步，见证各自的增长和奖励的班会上，他们肯定提出了诸如“最亮的同学劳动模范奖（授予擦黑板擦）的最大进步奖的学习，生活和健康有最正义的问题奖的奖补，完美的走良好的奖项，叽叽喳喳奖，给予表彰抓住学生小奖励的特点。
也让学生找到自己喜欢的老师，要求他们填写的月卡，严肃认真的态度，给予极大的重视，我会不时抽查，并争取家长和任课老师与见证自己的进步和成长。
我会写这个月的进度，每个学生的表现和反映总结我的见证和分享。
五：及时赞美，批评。
先后开展五项活动，我要表扬学生比以往任何时候都更。
类整洁的作业，学生写，学生个人卫生是比以前更好，学生容易拿起垃圾桶，等会及时表扬。
级的同班同学及时报告水管爆裂，这些都非常值得的识别性能。
有时，批评。
一旦类来完成的公开课，下课后，只有两个学生祛斑，近20两个人同时携带一堆大便大便恢复教学是远远高于他们的身高，缓慢吃力的向上和向下的楼梯。
这一幕，让我心里很不是滋味。
后续的数学课这件事，我怀疑整个类，非常严肃的批评，他们不知道如何去帮助对方，这种现象应该不会发生在我的同学们的身体。
虽然它是小，但值得注意的是，值得反思。
然后，学生的反应，我相信，在事件发生后的另一个这样的事情，他们决不会袖手旁观的。
及时的批评，给他们一个及时的提醒。
第六：以身作则。
学校开展“五个一”活动，不仅为学生，同时也适用于我自己的。
虽然我不喜欢他们的每一天自己的进步记录，但我真的很严格的要求自己，以从头开始，身边的小事。
在办公室里，我会注意节省电力和水的比以往任何时候都更，在课堂上，我会主动捡起纸屑在地上，包装纸，习惯性地到讲台上和储藏室转一转整理一下台面。
我相信：这些习惯性的动作将起到潜移默化的作用。
师，德高贝登身体的范围内，在老师的示范作用是不可忽视的。
以上是我们班的“五个一”活动的开展总结了最近，事情是非常，非常小非常值得一提。
我非常清楚地知道：周围的同事们更好的，更值得我认真学习。
我很认真地遵守中美三个优秀教师之类的会议，效益。
今天，我来这里学习的态度做总结。
在未来，我将继续向其他优秀教师学习，你也真诚地接受批评和指导。
谢谢
19班的陈老师郑君里春节，是农历正月，也被称为阴历年，俗称“过年”。
这是我们最隆重，最热闹的民间传统节日。
在春节的历史很悠久，它起源于殷商时期即将结束的祭神祭祖活动。
共和国的中国按照中国的农历新的新年，第一天的第一个农历月日元古老的名字，陈元，袁哲嗯，元朔，元旦，俗称元旦，改用公历，在公历的一月一日称为元旦，农历年1月1日起，被称为春节。
弹簧装置春天来了，在老挝首都万象更新，新一轮播种和收获季节的植被开始恢复。
人们刚刚度过了漫长的冬季冰雪草木凋零，期待着春天的初期，当中国农历新年到来之际，自然的歌声和舞蹈迎接这个节日的喜悦。
千百年来，人们变得非常丰富和多彩的年俗庆祝活动起到一个除夕，每年从农历腊月23日，民间这段时间称为“春节”也被称为“春节前扫尘日扫尘搞卫生，我国人民的传统习惯是众所周知的。
然后每家每户准备元旦节前十天左右，人们就开始，忙碌商品的采购，备货，包括畜禽肉，酒，油酱，南北炒货，糖饵的果实必须购买足够的耐磨损来访的朋友和亲戚的孩子购买新衣服，新的，有准备一些新年礼物在新的一年上限。
节前红色的纸贴在门上的住宅黄字的新年寄语的，是写在红纸上的对联发布多彩吉祥的年画，心灵手巧的房子女孩切出一个美丽的窗花贴在窗口上，悬挂着大红灯笼或贴福字及财神，门雕像前的字符还可以倒贴，路人的想法一个祝福下降，这也是一种幸福的所有这些活动的节日气氛的假期。
另一名中国农历新年被称为新年。
传奇过去的一年，是一种为人们带来坏运气的想象中的动物。
年的树都凋谢了，百草不是天生的;年已经过去，万物生长，鲜花遍地。
年，怎么能过去吗
所需的鞭炮击，有燃爆竹的习俗，它也掀起一片热闹的景象以另一种方式春节是一个欢乐祥和的节日，也是团聚的日子，孩子们远离家乡，回家的新年庆祝活动。
新年的前一天晚上，也就是的老夜的腊月30年，也叫除夕，也叫的团圆夜，庆祝除夕是在最重要的新的新年习俗活动之一，其中的新旧交替时间，除夕，在全家人一起熬年的庆祝新年的夏娃庆祝汉阴??共享他们的孙子，北方地区在除夕的习俗吃饺子，饺子的做法和脸一起，和这个词是;饺子饺子和跨谐音，合和交叉都意味着一起，并采取更岁饺子意大利。
过年吃年糕的习惯，在南方，甜糯米糕，象征着在新的一年生活甜蜜蜜，步步高。
第一个音吹响公鸡打鸣，或新年的钟声敲在街上鞭炮声来和去，和大家欢乐新的一年开始了，的男人，妇女和儿童被穿着节日的盛装，给老人在家庭的新年生日节幸运钱给孩子吃团年饭，前两天，三人开始探亲的朋友可以看看对方新年快乐，恭喜祝福，说恭节日新年快乐，恭喜发财，恭喜您，那么，祖先崇拜和其他活动节日热烈的气氛不仅洋溢在各家各户，也充满各地的大街小巷，一些地方市场，以及舞狮，耍龙灯，演讲社火，游花市，逛寺庙和其他做法。
这期间花灯满城，游客的街道，熙熙攘攘，盛况空前，直被称为正月十五元宵节后，春节才算真正结束了。
春节最重要的节日，有汉，满，蒙古，瑶，壮，白山，赫哲，哈尼，达斡尔，董里十几个少数民族中国新年习俗的形式更有自己的民族特色，蕴无尽的假期。
受访者热心网友| 2011-2-14 15:11 “五个一”活动给我带来了很多的感觉...... 后面我不细说??了自己可以玩免费受访者：热心用户| 2011年2月19日11:46 假期，以安排一个有趣的冬歇期，老师给我们五“工作做一个社会调查：假期，我去了网吧，调查人去网吧，为什么，其结果表明：88％玩游戏，10％的学习。
2％做别的事情。
O（）^））?唉，年轻人沉迷于网络，所以没有为家长：新的一年，和父母都非常忙碌，所以我决定帮他们洗一次脚。
夜，我的父亲是忙碌的工作后，我获取了一个水泡脚帮助她的父亲，父亲夸我懂事为社会做一件好事：O（）^））o唉，现在人啊，只有有眼的钱，这是不希望看到，社区体育器材的修整，否则发送。
我实在是受不了了。
少，我也没办法，但松散的所有拧紧，虽然很累，但很值得。
有健康，地板上满是垃圾，我会取扫帚打扫的很严重的一次，一天，我太累了
只是不想这么多的邪恶滴人。
4，我们只生一个孩子（我不蛤蜊）父母宠爱我们，我们都喜欢小皇帝小公主，什么都不会。
今天，我想我们学会了洗衣服。
先放一些水在壶中，加少许洗衣粉，然后把衣服放进去，浸10分钟就可以洗，用清水冲洗干净，清洗后再次像，O（∩_∩）O哈哈我很聪明。
嘿 5，读一本好书，我读了一本书：钢铁是怎么炼成的。
看完后，我感慨万千，我很佩服的英雄保罗的精神，是另一种，我决定，长大有像保罗这样的人做同样的。
青年志愿者协会换届演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好! 其实能再次站在这里讲话我感到很光荣也很自豪，同时也有丝丝不舍。
还记得是三年前的这个时候，我站在这个讲台上发表我的志愿者演讲，一晃三年过去了，青年志愿者协会这个大集体给了我们太多的历练，太多的成熟。
看到新一届青年志愿者协会朝气蓬勃的举办各类活动，我心中无比欣慰，青出于蓝更胜于蓝，在这里，我提几点希望： 第一，要戒骄戒躁，放下架子，抛弃光环，端正态度，着实为老师、同学服务。
第二，处理好工作和学习的关系。
锻炼自身能力固然重要，但扎实的文化知识在步入社会后的工作当中更为重要。
第三，不想当元帅的士兵不是好士兵，做任何工作就必须有野心。
想做统帅就要扎实做好每一份工作，一步一个脚印，严格要求自我，不断积累成就感，努力完善自我。
一个连横幅怎么挂都不知道学生会成员是永远也当不了统帅的。
只要我们精诚团结、相互合作、彼此鼓励、倡导奉献，矢志不移的面对压力和挑战，我们终会成就一番事业，开创一片天地，但愿明年的今天，当我们把青年志愿者协会发展的接力棒交给下一届的时候，我们会说：我们是成功的。
引用一句话来结束我的发言“拧在一起，我们就是一道闪电；聚在一块，我们就是整个太阳；站在一处，我们就是用心灵结成的信念，就像打不垮、推不倒的铜墙铁壁。
”只要我们携手同行，奋力拼搏，必定会使青年志愿者协会绽放出更加夺目的光芒。
最后，祝愿各位领导、老师身体健康、万事如意；祝愿同学们学习进步，事业有成
山东省烟台市布置给初三的智慧祈福卡内容
拿起笔，写下这个标题，我的心中充满了过去的现场上语文课。
还记得在课间阅读背诵那句“曾经沧海过不去水，除却巫山不是云。
只是听说过语文老师了不起的句子，它应该被记住。
但精彩的在哪里呢
老师也含糊其词不清楚，“它可以感觉到，但没有解释。
容纳中国，站在世界的森林中，与五千年的文明史，唐，宋，明，清小说，如一颗璀璨的明珠集合，从来没有在东部闪烁天空。
生活的话，小是小，说大过大，涉及文学和生活的微妙关系，中国现代著名文化王国维说，国立成功大学生涯“古老的大学问，谁将会经历三个阶段：“昨夜西风凋碧树，独在西方，望尽天涯路”，带她不后悔渐宽终，为伊消得人憔悴“，”人民里寻他千百度，当我回头看时，那人是在昏暗的光线在“诗，词和人民的人，如果我们想悄悄的，这当然包含不寻常的世界。
<\\\/ >来回穿梭，寻找星星点点已经失去了唐王国。
也许正因为如此，他是陕西后生长安一种特殊的情感。
十三个朝代的古都长安，王室家庭住房，经过五千年的风和雨不变，建设社区，见证了五千年的中国文明的演变;阴郁的季节轮回，仍然没有改变前盛世颜吁嗯长安，极其微妙的融合了现代和韵诗人完美的造型在他的著作有诗刻山河，雕镂的心，从来没有铺天盖地，世世代代已阅读的骄傲和谦卑。
灞桥柳，是一个长传，唐韵持久的故事，漫无边的池塘，诗人柳交换吟诗作对，池塘堤岸的杨柳代表坚持官兵像一个遥远的边防城堡，柳丝倒垂在地上，微风冲击轻舞飞扬。
诗仙李白曾寒冷的夜晚，来到长安，看到一个朦胧的月光下听到10000蓁蓁捣衣声。
我能想到的诗人伊美雅黑头发，鬓角的盛气逼人，如果辛酸诗人表达了一个愿望，“何日平葫芦，亲爱的，罢工正常化”。
孤独，苍凉，准备出来一点点的恐惧，一些非常模糊，疼痛的东西，不经意间燃烧诗人的那颗弱及坚的灵魂，喊似乎别无选择，在可预见的未来，突然一切都变得沉默，幻觉和现实之间，仍然很难找到一个共享的执着等待“金闺万里无担心：”在每个挣扎麦田守望者“独倚栏杆，亲爱的，仍是未知之又伤心。
生动明显从诗人份额的焦虑和担忧，豪放的诗仙在这样的情况下，难免会感伤。
从独特的角度来解释人生，只有最优秀的文学作品，挖掘真实的故事背后隐藏的每个字符的语言。
诗，词，曲，我们可以品尝只是时间写在什么情况下，表达的情感也是基于一系列内容或场景来推断，因此，应该有一点点的偏差。
在现代和当代的小说，诗歌，可能是由于在不太遥远的时间，了解它会变得更加的精确度。
像鲁迅小说“的真实故事的”阿Q“来看的情况下，像一个喜剧演员的英雄，不时，幽默点，玩一些华而不实的，但后来他刺痛了读者的心，一个精神胜利”生活的小人物的生活到死也不知道是否姓。
他的生活好像挺悲哀的可怜。
生活，我们每天都在努力工作，使其充实自己。
事实上，阅读一本书，一个工作，一些有见地的发言，对我们来说，将丰富我们生活的每一个步骤的方式，在不知不觉中。
语言的扩展寿命的延长，从这个角度看， “语言”和“生活”确实有着千丝万缕的联系。
语文教师的人格魅力可依型号为学生的人生道路上，从教育，人文科学的角度来看，任何学科的教师有责任和义务传授学科知识的渗透教育的崇高的感情的和谐，这是所谓的“管指南”和“纪律”的关系。
但强的特点，语文科目的工具，它体现的人文关怀表现突出，有较高的对教师的要求：教师身教而不是言传，就像是一个字教科书，学生在阅读过程中的微妙形式的习惯将受到影响。
无数事实证明：语文教师标志着认真的工作，工作的学生也将是更高的品质，更均匀;语文教师要注意个性的培养，更显高贵气质学生的行为，作为语文教师必须以身作则的行为，突出自己的人格魅力，为学生的终身发展铺平了道路。
语文课本紧凑的设计是学生在人生道路上的一个行动指南。
PEP语言设置，教材重新编写，并更加注重文本人文复杂的和审美的关注。
人教版九年级语文下册第三单元的内容，例如，性能，这本教科书的布局和设计意识，特别是第9课“谈人生， “冰心与美丽的语言，隐喻，形象生动，漏春”和“四点钟以后年轻的树木，所以现在的生活顿的质感;第10课”树生活的深刻本质的解释， “，除了强大的生命力古树的一致好评外，也由老树木的生长与现代文明的冲突，使学生的生存和发展的理性思考;第11课”地下森林“环境的思考与一个黑黝黝表达了顽强的生命力，地下森林，使学生“不经历风雨，怎么见彩虹”，“阳光总在风雨后”更深刻的理解;第12课“生活是美好的详细描述出现的”硬汉精神，让学生将难免会遇到生活中的困难做好充分的准备。
五文本，为学生的终身轴的势头五，引导和启发的道路上。
3丰富多彩的语言教学方法是可靠的保证学生在人生道路上自主，合作，探索新的教学模式，让学生真正成为主要的语言教室，他们畅所欲言，表达自己的意见，再加上老师的及时指导，必将升华自己的思想情绪。
新的语言教学方法，特别强调工具性和人文的和谐共存“，着眼于学生的独特体验，鼓励学生创造性的观点，”（上图），那么你最欣赏的，“告诉我，一个句子（段），理解“已成为语文课堂的主旋律。
丰富多彩的语言教室，学生们想象一下，生活大有裨益。
四深刻的语言阅读是学生的生活道路上的一个强有力的补充教材经过几十道的“杰作”回顾“，学生的视野更广泛的：读聊斋”西部大开发“之旅，学生们将欣赏孙悟空的机智，勇敢和叛逆精神;读章回体小说”水浒传“，学生欣赏108独特的个性和精神的魅力;阅读奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的“，学生具有较强的对生活的理解，”名人传“的逆流读罗曼罗兰名人学生徜徉在精神世界里，收获了人生的真谛;阅读培根的“随想曲”，学生与作者的生活的理性思考的笔触......
语言实践的路径，有利于学生的生活道路上的尝试，将扩大。
“综合性学习”是有价值的新的语文课本上的亮点，它涵盖了不仅传统意义上的作文教学，而且也是语言教室的触角延伸到课外，包括口头沟通和社会实践。
活动中，学生学习藏了解到的信息路径的调查分析，了解到得出结论的思考......语言实践活动中，学生的第一个测试生命受益。
总之，语言具有其独特的个性，滋养学生的人生之路，为学生开放的人生之路的导航。
学生如何阅读
“语文课程标准要求学生独立阅读的能力，注重的情感体验，丰富的积累，良好的语感，学会使用各种初步理解，鉴赏文学作品的阅读方法。
“看得见的语言教学是非常重要的任务，就是要努力提高学生的阅读理解能力。
课外阅读是高中学生获取知识，开阔视野，积累材料的重要渠道，是一种有效的方式来提高学生的语文素养，促进课程的语言教学中具有独特的作用。
在今天的经济增长，信息传播的多元化，在多元化的价值观，高中学生的阅读正日益成为一个大问题。
特别是农村初中学校课外阅读现状不容乐观。
一个农村初中学生课外阅读分析
农村初中学生在课堂上学习到丰富的知识和现实生活中的语言材料，触摸课外阅读，学生想局限在一个小世界，导致的学生视野狭窄，缺乏知识，语言表达和泛化能力差，缺乏创造力和想象力。
学生花了很大的功夫，语言能力并没有很大的提高令人担忧的课外阅读。
一。
的课业负担强调有关
根深蒂固的长期应试教育，学生的学习压力过大，课业负担加重，经常整天沉浸在课本题海的时候，他关心的，无意软弱的课外阅读。
阅读需要大量的时间和精力，也没有时间保护，然后读一句空话。
例如，初中学校的学生，他们的时间已经很长的考试科目，预计将于充满了自由支配的时间少，各地的考试教辅书也很受欢迎，但也有时间翻阅厚厚的杰作吗
，谁喜欢读的学生，家长，教师不时少数站出来反对，并禁止他们读“闲书”，这使得他们的阅读积极性被扼杀了。
B。
缺乏阅读兴趣。
学生课外阅读少的重要因素，学生自己在课外阅读的兴趣。
因此，即使是在夏季和冬季假期的空闲期间，他们阅读的时间也还是极少数。
这将花费在互联网上，看电视，打手机和其他比看枯燥，乏味的课外书，引起他们的声音睡眠或视觉上的享受。
视听刺激接受的方式，使学生的语文能力，觉得自己退化，从而削弱了他们在文学阅读的兴趣，并形成恶性循环。
事实上，这些信息的来源是像一次性消费的“文化快餐，缺乏文学阅读的感觉，想象力，审美，和创造，从而无法取代的文学阅读。
也许所有的这些社会现象突然我的个人努力无法改变，但作为第一线的教育工作者，我们应该做的是引导学生通过正确的阅读之路。
C。
有关家庭，学校环境，
一些农村的父母没有受过良好教育的学生，大多从事体力劳动的基本大部分家长不读，不读报纸，不很关心孩子的学习，很少有一个集合他们的家。
农村初中学校教学设施差，缺少教学设备的缺乏。
学校图书馆的使用率偏低的，更重要的是，中学教育经费不足的农村地区，注入少量学校课本，学校，虽然一部分的书，时隔旧的，过时的内容。
另一方面，教师只重视和重点立竿见影的效果，没有时间了解课外阅读。
所以，有环境没有任何影响的，缺乏外部引导学生看语文课本根本不感兴趣，没有条件读学生阅读太少，视野狭窄，知识不足，词汇贫乏，也就不足为奇了。
<\\\/ > D。
的偏差倾向和阅读。
我们发现，初中学生阅读各种利益关系，大多是像科??幻小说，漫画，童话，但是，也有一些初中学生只集中在武术，浪漫的小说。
部分的学习成绩一般和较差的学生，甚至不良信息的书籍，在选择行列。
真正接触与著名的中国学生和外国学生。
E的缺乏必要的阅读指导了很多。
在教学中，教师的语言文字引导学生阅读与分析。
通常情况下，肢解成字，词，句，段，中心思想
的时间和精力花在上的机械重复的基本知识的死记硬背，文学作品的一章，“根据应试教育的课外阅读指导太少的想法。
有时候，学生的课外阅读指导，以满足一些怎样的较量。
二，使用不同的方法来提高学生的阅读能力
面对这样的现象也不容乐观，我们不能盲目地大叹苦的，应积极寻找解决方案，从理论到实践做的小东西。
平时要激发学生的求知欲尽可能地发掘学生的阅读潜力，成为学生阅读，爱读，??乐读。
然后根据实际情况的农村教师，如何提高农村学生的课外阅读能力的，我觉得我们应该从以下几个方面：
（一）激发兴趣，让学生享受阅读的乐趣。
兴趣是最好的老师，而权力的人从事任何活动。
中国古代教育家孔子曾经说过：“谁知道更好比好，好不如乐之者。
”可见，学生的阅读兴趣，对课外阅读产生主动需求的心脏。
因此，教师应努力刺激学生的课外阅读兴趣，阅读的??乐趣外，乐于接受的语言，他们要学习的知识。
1。
营造阅读气氛，激发阅读兴趣。
首先，在教室墙壁挂挂图一些名人阅读的增长，诗歌，著名，如“读万卷书，行万里路”，研究破万卷，下笔如有神“，让孩子浓浓的学术。
其次，推出品种学生藏书上课，定期到学校图书馆借到一定量的书籍，到一个角落里的教室图书角，教室墙壁上悬挂各种课外图书，报纸，期刊，学生可以在任何适当的时候找到自己喜欢的书来读。
2。
使用的电源，例如刺激读的利益。
教师应经常向学生介绍历史人物，科学家和侧，教人完成的路，的功率，例如，以激发学生的课外阅读的兴趣。
由于年龄，所有的人类作为一个人，有没有良好的读，勤奋学习的结果。
学生的个性，也有自己的喜好，教师应引导学生阅读各种书籍。
鲁迅曾经说过，读书如蜜蜂，此次活动只咬在有限的收入。
因此，教师要利用的机会，尽最大努力激发学生的兴趣，阅??读各种书籍。
3。
扩大阅读的空间，激发阅读兴趣。
讲授一些教科书中，教师可以向学生介绍阅读课外书籍。
古诗词结束后，推荐学生读唐诗三百首，宋，引导学生欣赏，培养学生的鉴赏能力。
教师也可以帮助学生选择文学和有趣的课外诗歌，故事，优秀作文的文字，鼓励学生阅读的“四大名著”，阅读报纸和杂志，有利于拓宽自己的视野，拓宽自己的知识面。
4。
驰创有趣的活动，以激发阅读兴趣。
类始终确保进行20分钟的阅读活动 - 快乐的阅读活动20分钟。
交替主持一个学生在一个时间，让每个人都可以参加，内容，根据兴趣特长的主机的形式确定课外知识知多少“知识竞赛组织学生对阅读作业的发言后收获和体会...而计划的目标，收集读书成才的故事，故事，故事比赛，激发学生的读书人的崇拜，向往的书形成了一个与书交朋友的强烈意向。
因此，学生将广泛的阅读尝试在课余时间主动。
（二）“教人以渔”，让学生学会阅读。
光没有足够的兴趣，如：有的学生有兴趣，生动的情节粗略阅读，其他人读了一篇好文章，也不知道如何积累知识，学习技能采用书面形式。
显然，这种阅读，但收效甚微。
因此，我们要进一步引导他们不仅爱读，会读，读出更好，更有效。
阅读导师的学生，我们先介绍一些有效的学习方法。
，我读法律。
使用这种方法一般是基于一些需要学生在课外学习，阅读书籍，报纸的有关章或一节，以应用所学到的知识。
教师能切实联系的教科书，开始阶段的教学任务，有针对性地选择一些的文本，让学生在课外阅读，作为课堂教学的延伸，相关材料。
这不仅丰富了课堂教学内容，以提高课外阅读的含金量，避免失明的学生。
如智取生辰纲，为了让学生更全面，更深入的了解的故事和人物学习的一课，教师可以推荐学生读的书“水浒传”。
，我体质
“。
所谓精读法，是把重点放在一些关键的物品，图书，报纸，一字不漏在外面的荆嗣内从阅读方法。
它是一种手段，以培养学生的阅读能力是最重要的基础。
一些文章语言隽永，引经据典，情节生动。
教师可以使用这些作品的基础上，引导学生精读，学生全身心地投入到调动多种感官做你的眼睛，心，手的嘴，一边读书，边缘到边缘的注释，逐步养成认真阅读一个良好的习惯。
，我摘录的评价方法。
相关阅读方法根据自己的需要在读单词，句子，段落摘录下来的过程中，或专注于阅读和困难的部分，节目标志的注释，写评论。
常言道：“墨不自动不读。
”丰富的教育格言警句文章座右铭丰富多彩的短语，段落，可能是提取物堆积成其既定的“词库”，以备在以后的文章丰富语言的积累。
也可以自己订阅的报纸和杂志，有良好的切了下来，并将其粘贴到自己的学习笔记。
，我写自己的感受和经验。
教师应鼓励学生经常写书评。
发表文章的内容是要求学生阅读书籍的书评，形成自己的意见，想法和课外阅读活动类交流。
写作，阅读，紧密结合学生的阅读能力的迅速提升。
（三）创造条件，让学生快乐阅读。
教师应努力创造条件，为学生的课外阅读，让学生在自由空间，环境不错，轻轻松松课外阅读。
，IA开发库。
图书馆是学生的阅读信息时代的需要我们的学校提高学生的能力，使用该库找到所需的信息和知识的主要来源。
图书馆，你可以组织学生课外阅读指导课，让学生觉得图书馆是一个学习乐园，是冲浪的好地方知识。
每个农村学校逐步完善的教学设施，着眼于建立一个图书馆或图书馆。
IA类图书馆。
为了弥补学生书源的不足，教师可以调动学生在课堂上临时存储的个人书籍，组织学生借到钱。
图书角的冰山之间在课堂上，在任何时间，放学后也很方便。
此外，流动图书馆中的方法可以交替使用，每个班干部负责保管的书，借工作。
为了介绍的书，也可以组织学生举办书展，书上展出，同时展出的学生编写和宣传书籍。
书摘要，作者，历史背景资料，以便为学生创造一个良好的阅读条件。
，我创造足够的阅读时间给学生。
教师根据教学的需要，及时推荐合适的阅读材料或物品，课内外之间的通信。
虽然减少书面练习，增加阅读作业，为学生的课外阅读提供空间和时间。
此外不仅让学生“早读”或“自学”阅读课讲授，也可以读课外书，报纸，也可以得出一个教训一个星期，以确保该计划开展额外的课外阅读和指导。
4。
引导学生选择合适的阅读材料。
学生阅读材料非常广泛，如果不选择任意读，学生们将沉浸在海上的吗
书籍，无法自拔，因此，教师要帮助学生选择阅读材料。
帮助他们选择教育的强烈信息的阅读 - 文学名著，文学作品，科普和历史，文化和其他阅读材料的作品，以丰富学生的知识积累，使其感受阅读的乐趣，使学生的阅读兴趣。
（四）积极的评价，使学生坚持阅读。
学校应积极提高阅读技能的评价机制和阅读的评价体系，学生的阅读活动一直在积极和快乐的状态。
如果学生总觉得老师的表扬阅读，并及时奖励，以调动学生的阅读积极性，积极引导。
，我组织学生开展形式多样的读书活动，如学校或班级，进行诗歌朗诵，“游戏”在教科书中的故事，阅读讨论，“名人延长阅读格言中继“，”我读出海报，展览，读书笔记课外阅读活动，在阅读中激发学生的学习兴趣，教阅读的方法，总结阅读的结果，AC的阅读感受和体验。
，IA培养学生良好的阅读习惯，请继续阅读。
广大教师和家长应互相配合，加强学生的课外阅读指导，使学生良好的阅读，并加强课外阅读的积累。
教学应努力培养学生养成良好的阅读的习惯。
让他们做：首先，书要读的书一旦选定，你必须读完，不要中途停止。
第二个是时间。
阅读，让学生在自己的学习生活情况，避免忽冷忽热网络。
定量。
根据他们的阅读能力，制定学习计划，制定“固定墨水的阅读习惯。
课外阅读关键是要坚持，教师和家长经常了解学生的课外阅读的实施，督促学生完成阅读任务。
总之，要提高学生的课外阅读能力，我们是无处不在，让学生体验到成功的喜悦。
当学生取得成功，将坚持广泛的阅读，良好的学习习惯，形成了很多，而且还可以提高学生的阅读能力。
学生如何阅读
我们可以为他们做的是什么呢
（一）
提到学生的阅读，真的很难描述的情况，农村学生的阅读几乎盲点。
至少我们这里是这样的
阅读量的缺乏，实在令人堪忧
小学阅读几乎为零，并且在中学阶段是她一个严厉的老师进行的耳朵灌溉，像培训的教授说，太功利了。
教师指挥棒沿测试，经典剪裁，内容翔实更厚，更目的。
学生的兴趣阅读考试命题剥夺，消耗，阅读习惯，出了问题...文化素质不高的父母，经济是一方面，但更主要的是，他们在思想上难以接受的是闲书，严重的知识，不学习，看什么看
今年我回来了，师姐教的第一天，我们既有信心审议，制定发展阅读策略。
自去年以来，她的第三个，我是第2天，我们经常探讨这个话题，苦于没有时间，我们说着抓起，从第一个月看完报告后读了一些经验，那么问题加强，可能仍然是有用的。
更重要的是成长和成熟的孩子的思维，生活是不够好
一直以来，在??使用上比我们做的标题后面的主题效果肯定是更好的。
因此，节前，我们会要求购买一本“三国演义”的浪漫，暑假阅读，阅读要求做笔记，交换回。
然而，实施了父母的强烈反对，说孩子不识字，所以找校长讨论，校长也得找我们谈话。
不认为我们从中获利
唉
师姐的笑容，有哭的心脏
...当时，学生们要求我们买，我们强烈反对，甚至有个别儿童的成年人会认为我们获得的好处
脏
幸运的是，我们有先见之明...很无奈的现实功利社会的落后和愚昧空间。
由于点精神食粮竟是这样的困难，在农村地区当前形势下，我们的现状...哎
不仅如此家长，同侪教师不同的家庭排斥反应，确认读数不轻，思想上分解点微薄的利息，在儿童阅读
即使是语言的阅读资源拘留抱怨的语言消耗过大，提及的课业负担，语言是罪魁祸首
必须谴责的对象
真的削减我们的激情
为什么不想想亏损的现状，我们的学生的思想，我们不关心
教育的真正目的是什么
校园学习结束时，一个人的知识是一辈子的
校长，教师，家长，学生，语文老师的悲哀啊
我们的人抱怨
我们的语言成绩更好，似乎是一个大的罪
我们付出多少啊
当然，学生的阅读位置，与学生自己的实际情况，并阅读缺乏资源，有一定的相关性，但我认为这应该是很好的克服，要坚持和指导
经济不同意，不同意的思想。
儿童的阅读兴趣，将被扼杀在萌芽状态，可能无法幸存下来的阅读习惯，或不萌芽状态。
通常情况下，在过去，会发生什么
学生阅读下面的几个我们的语文老师力挺党狭小的空间内徘徊，难
（二）
很茫然，不知道我们做的是正确的或错误的，甚至是犹豫。
培训教授的解释，像一剂强心针，迷雾见太阳，坚定我们的方向，坚持
不禁想，我们必须为他们做些什么呢
首先，在小学应设置为只读的教训，规定必须读取表中的内容，毕竟，相对于小学课程中学少了很多。
