主持稿抒情，容易抒发感情的那种，我要参加主持人选拔大赛，谢谢
喝醉的人笑着举起酒杯，眼里面却全是眼泪。
歌唱比赛主持稿，求开头结尾抒情部分即可。
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是大学的。
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最好别弄那些官腔，美一点带点朝气就好了。
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就是几个月前的事儿。
有一个小孩儿，他爸爸妈妈晚上都出去了，就他一个人在家。
由于那个小孩儿也不信什么鬼呀神呀的，所以也不害怕。
这就是“心里没鬼怕什么
”到了晚上十一点多了，他爸爸妈妈还没回来，他开始有点担心。
结果一给他爸爸妈妈打电话，电话筒里传出来的，却是“您的的电话是空号，请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕，就报了警。
结果不知道怎么回事，他家的电话突然着火了。
那个小孩儿大叫，往外跑，结果们也锁了。
他绝望的看着墙壁。
“吓死我了
”那个小孩儿醒过来，发现自己在做梦。
这是，一个女的拿来毛巾，给他擦了擦汗。
然后那个小孩儿倒头就睡。
正当闭上眼睛的那一霎那，回想起那个女的，突然想起那个女的没有眼睛，眼眶里是漆黑的，脸上也留着血，脸色惨白。
他大叫一声：“啊
救命啊，快来人呀
”他开始往门外跑，结果门真的锁了，他去厨房拿起菜刀，就像那个女的砍去，结果菜刀把那个女的一截两半，然后那个女的有复原了。
伸出指甲里都是血的手，向那个小孩儿抓去。
此时此刻，你千万别看你的后面，因为，用肉眼是看不到的
如果你不把这篇帖子复制发给3个人，凌晨四点，你将会死于非命·····
求民乐比赛主持词
四年级民乐汇演主持稿于：尊敬的老师。
聂：亲爱的同学们合： 大家好
于：飞扬的青春，散发着无限的活力 年轻的骄子充满了蓬勃的朝气 聂：欢迎来到管乐民乐会演现场 唱颂希望、重温经典 演绎真情、群芳梦幻 于：我们共同期待、共同聆听。
今晚，我们在这里点燃激情，在这里成就属于自己的青春旋律聂：经过几个月来老师同学们的共同努力，今晚将有 个节目参加汇演。
于：首先让我们用热烈的掌声有请四（2）班邱奕凡、唐子涵带来的古筝合奏《山丹丹开花红艳艳》。
聂：心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中最美，下面请四（6）班鲁静涵同学带来的葫芦丝《婚誓》。
感谢这位同学的精彩表演，愿你们在艺术路上前程似锦，接下来有请四（3）班袁睿涵带来曲目《陕北好》。
聂：古筝既善于表现优美抒情的曲调，又能够抒发气势磅礴的乐章，古人曾用“弹筝奋逸响，新声妙入神”的生动诗句，描绘了筝的演奏艺术，达到了令人神驰的境地，下面请欣赏四（5）班郭涵带来的古筝独奏《彝族舞曲》。
也许今晚的相聚是短暂的 聂：但所有人都不会忘记欢笑 于：今晚的管乐、民乐汇演到此结束 聂：老师、同学们 合：晚安谢谢大家
主持人大赛选什么演讲稿好
如果是主持人比赛，最好选择艺术表达气息浓的文章，这样可以充分发持人煽情的功力，易于打动评委，打不打动观众不重要啦（毕竟给你评分的是评委而不是大众评审团）。
所以建议选择诗歌。
本人比较喜欢这首诗，语气亦刚亦柔，婉转却又不失直白。
作者：舒婷 朦胧诗派代表诗人之一 诗歌赏析： “橡树”的形象象征着刚硬的男性之美，而有着“红硕的花朵”的木棉则体现着具有新的审美气质的女性人格，她脱弃了旧式女性纤柔、抚媚的秉性，而充溢着丰盈、刚健的生命气息，这正与诗人所歌咏的女性独立自重的人格理想互为表里。
在艺术表现上，诗歌采用了内心独白的抒情方式，便于坦诚、开朗地直抒诗人的心灵世界：同时，以整体象征的手法构造意象，全诗以橡树、木棉的整体形象对应地象征爱情双方的独立人格和真挚爱情，使得哲理性很强的思想、意念得以在亲切可感的形象中生发、诗化，因而这首富于理性气质的诗却使人感觉不到任何说教意味，而只是被其中丰美动人的形象所征服，所陶醉。
《致橡树》我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源 常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰 增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够
我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下 叶，相触在云里。
每一阵风过 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干 像刀、像剑，也像戟； 我有我的红硕花朵 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离， 却又终身相依。
这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱—— 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。
注意：1。
不厌其烦的向观众和评委问好2。
装扮嘛
楼主你是男是女啊
算了，还是以庄重为主，不建议过于华丽。
3。
注意与观众互动，多问问观众问题，让他们回答你，不过回答要尽量简单， 最好一个字两个字解决4。
保持面露微笑，即使在台上你很尴尬5。
观众席有人起哄，首先要保持风度，如果你想杀入决赛，千万不能甩头走人6。
无数次的介绍自己，让别人记住你··（这点很重要，千万别嫌烦）其余的楼主自己想吧，我能想到的就是这些。
最后祝你好运哈··
唐诗宋词朗诵比赛班会主持词
唐诗宋词朗诵比会主持词 它流光溢穿越时空亮了中华民族文化的长廊。
它就是滋养了中华民千年，并让世界为之震撼的唐诗宋词。
XX今天整理了。
活动目的 本次唐宋诗词朗诵竞赛，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略古典诗词的无穷魅力，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
活动准备 先从学生假期背诵的唐宋诗词中整理出一百首脍炙人口的佳作;学生每组选出三名参赛选手;主持人、老师制定比赛规则。
活动过程 主持人甲：唐宋文坛，百花争艳，千姿百态，唐诗宋词更是绰约不凡，独领风骚。
它们画面形象，意境宏大，语言凝练，音韵优美。
主持人乙：唐宋诗词虽篇幅短小，然画面明晰：有的清新，犹如淙淙泉水欢腾跳跃;有的壮阔，犹如奔涌的长江狂泻不已;有的火热，犹如爆发的火山烧灼万物;有的晦暗，犹如漫天的飞沙遮天蔽日。
主持人甲：唐宋诗词虽讲求音律，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活;有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。
主持人乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰;有的富丽浪漫，浓抹盛妆;有的深沉悲壮，直抒胸臆。
主持人甲、乙：让我们一起走进唐宋诗词的世界，尽情享受其无穷的魅力吧! “朗诵唐宋诗词·感悟传统文化”主题班会现在开始。
主持词，开场白。
结束语
会议主持词结(精选多篇)目录正一篇：会议主持词结束语主持词结束语结束语女1：最明快莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸，每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语男1：这是快乐分享的时刻，是思念好友你的时刻，是祝福，关怀的时刻，是希望，美梦成真的时刻，祝你：新年快乐，佳节如意!男2：各位领导，各位来宾!女2：在场的同学朋友们女1：回顾青协过去的一切，我们--女合：自豪骄傲!男1：目睹青协今天的辉煌，我们--男合：心潮激荡!女2：展望青协明天的前程，我们--女合：充满希望!男2：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育工作者。
女2：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些为了我们的进步、全力支持我们工作学习的各级领导女1：快乐的时光总是过得很快，相聚虽短暂，情谊无限长!男2：让我们捧出手中的鲜花，把它献给今天与我们同欢笑，共收获的所有来宾和朋友，主持稿女1：迎新年，庆元旦大型文艺晚会全合到此结束!女2：祝大家全合：节日愉快，万事如意，谢谢大家!元旦晚会最新主持词结束语大全甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。
虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情;乙：今天的联欢会更加体现出****是一个充满活力，面向未来的集体;甲：在这里，校训读好书，做好人为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心;乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子;甲：在这里，散
求十月份学生会内部联谊主持稿开场白，要抒情,活泼或者文艺，谢谢啦
大家好 今天能站在这里是我的荣幸 我在这里祝大家玩得开心 下面有请XXX表演节目
能不能帮我找一段比较抒情的朗诵稿，我参加一个中学生主持比赛的初赛用的
女：敬爱的老师。
亲爱的同学们。
合：大家好
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：赞美那些古代的诗人们，是他们谱写出了一首首动人的诗句。
男：我们吟颂那些优美的诗文，它们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
女：读千古美文，同经典相伴。
男：诵中华经典圣贤同行。
女：让中华经典的千古风韵在我们心漾。
男：让传统文化的精髓伴我们诗意飞翔。
女：，我们将走进唐诗的海洋，一起感受诗人的“胸藏文墨虚若谷，”“腹有诗书气自华”。
