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喜迎十九三句半主持词

时间:2014-04-22 16:33

主持人的串词一个三句半怎么说阿

先说一下前后的节目是什么可以吗

晚会主持词

主持人:劲歌热舞乐不完,观众热情闹翻天,下个节目是什么

————三句半

有关于三句半的主持人台词吗

俗话说的好,浓缩就是精华,下面有请我们精华三句半闪亮登场

有没有人能提供些主持词

班级联欢会要用的,台词内容不俗套,与娱乐节目接近最好

开场舞秀雨:亲爱的老师、同学们 合:大家晚上好萌:青年,是初升的太阳,热烈、奔放。

严娟等同学用她们燃烧的激情,舞出了青春的旋律。

雨:今天,是喜悦让我们相聚在一起;今天,是共同的畅想让我们手拉手来到这里;今天,让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃;今天,让我们为又一村的明天更添绚丽一笔;今天,让我们迈着有力的步伐登上绚丽的舞台

萌:绿色真的是一种美妙的感觉,它让这个城市充满了勃勃的生机

让人回味着盎然的春意

让人努力的去想象着——那些满世界蠢蠢欲动着使劲的拱出泥土的小草,那些满眼睛里拼命的钻出树枝的嫩芽

丁:是啊,那是一种鲜活的生命力,就像你听到的这档和阳光一起跳舞的节目

大家好,我是大宝

雨:我是小雨

萌:我是邓希萌

丁:缘分随风飘荡,缘尽此生也守望,某月某日也许再可跟你共聚重拾往事,请欣赏由星星同学给大家带来的一首经典老歌<人生何处不相逢>歌曲<人生何处不相逢>雨:青春,让我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好的时光;萌:青春,让我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄

丁:青春是一首动听的旋律,青春一副美丽的画卷,雨:青春是一个耐人寻味的故事,青春是一段难以忘怀的记忆。

丁:让我们怀着悸动的心,去憧憬人生中最灿烂的季节。

萌:是啊,让我们珍惜现在的花样年华,去谱写人生更精彩的乐章。

朗诵<青春>萌:有一点阴霾的天气 有一点灰暗的心情 有一点疲惫的身躯......也许一天忙碌下来,你会这样诸如此类的跟我说

但是很多东西都会在一瞬间释然的

雨:迈着轻盈的脚步 呼吸着新鲜的空气 沐浴着温暖的阳光,告别了白昼的喧嚣,夜色悄然而至。

终于安静下来了,一切都是那么的自然 美妙与和谐

透过空气,我知道你很勇敢,总有一天你一定比我们想像当中更勇敢歌曲<一个人勇敢>雨:你的诺言,我的青春,或喜或悲,或寂寞,我们约定幸福永远

让我们与歌同行。

请欣赏《约定》,演唱者:二梅歌曲<约定>雨:还记得07年的夏天,41张陌生而又可爱的笑脸相聚旅动0701班,初识的我们,好奇又激动,迫不及待的想一下子就互相打成一片,年轻懵懂的心悄悄的系在了一起;丁:如今,有的已经离开了班级去追逐属于他们的梦想,在这里送上我们最真挚的祝福,祝福他们在他们的天空划出美丽的彩虹,我们也在等待,等待他们满载而归,让我们一起说加油,旅动0701永远有你们的位置;雨:当然也很高兴有四位可爱的小男生加入我们这个和谐的大家庭,让我们一起在这里祝福,祝福已经暂时离开班级的同学一路顺风。

小合唱<一路顺风>丁:外面的风还那么大吗?还会觉得很冷吗

没关系,一路上无论是有风还是有雨,我们都会与你一路同行

萌:带着真诚 .执着.坦率与睿智,外加搭配上一副与生俱来的好嗓子

他们的声音,会在你最期待时 在你最需要时,毫无阻挡的闯进你的耳朵

掌声有请朱静,缪弘程。

男女对唱<黑色毛衣>雨:燃烧激情展现经纶教师亮丽风采,奉献青春才显经纶楷模更加帅气。

丁:用激情燃烧岁月,让梦想不再离奇。

萌:迈着稳健的脚步展现教师风采,坚定步伐秀出教师新的天地。

下面是互动环节:规则,由同学选择哪种颜色的气球,将呼声高的颜色气球戳破并拿出气球内的纸条,选中哪位老师则让该老师选择一位或多位同学一起完成表演任务。

当然我们还是会有奖品的噢,奖品:棒棒糖,胸针,笔游戏中。

萌:我们每个人的心中都有一个梦,让我们用歌声忘记所有的痛,灿烂星空,谁是真的英雄,一首<真心英雄>唱出了我们的心声,是的,平凡的人们给我最多感动;雨:<听妈妈的话>大家都有做到吗

要记得经常对身边的人<说爱你>噢

让我们一起在<右手边><画心>的形状,串烧进行中。

掌声有请吴双佚、周天星、翁鑫带来现场速写秀。

串烧、速写进行中雨:葫芦娃,足球小将,圣斗士,龙珠,灌篮高手,网球王子,好看的动漫数不胜数,还有很多我还没有看过,喜欢沉浸在各种各样的梦境中。

丁:就像知道了世界上没有圣诞老人,也要怀揣着美好的梦想一样,在现实中活得有些倦了,就在动漫的国度里书写梦想吧。

演讲<动漫。

梦想>丁:下面节目怎么样 萌:还需各位捧捧场 雨:大伙儿可别没心肠 李婷婷:鼓掌三句半:咱班萌:哎,小雨,我来出个对子考考你,我的上联是:上上下下男男女女齐聚旅动,雨:有了,听好了,我的下联是:欢欢喜喜说说笑笑一起联欢。

丁:送你俩一横批吧

萌,雨:噢,是

合:全家福

三句半台词大全

敲锣达鼓走上台,我们各个乐开怀,欢天喜地来庆祝, 元旦

各位同学晚上好,欢迎大家来指导,不管说的好不好, 别跑今晚的节目真不少,有说有唱又有跳,小品演的真不错,好笑

别看老师比咱老,舞蹈跳的真是翘,大家觉的怎么样, 时髦

来校学习以三年,学到知识方方面,今晚领导前排坐, 温暖

老师讲课有真情,学生课上洗耳听,实习实验操作好, 技巧

咱们学校虽然小,校名今年改变了,科大牌子门前挂, 挺好

看图书. 阅览报,拔河篮球和赛跑,男女老少齐参加, 热闹

迎新年来庆元旦,一年更比一年好,住院学校发展快, 骄傲

我们即将毕业了,师生有情难忘掉,各奔前程常联系,(铛)大家说说怎么办

短信.........(四个人一起说噢~

) 锣鼓喧天人欢笑 圣诞元旦都来到 硕士博士齐汇聚 热闹 锣鼓家伙敲起来 精神抖擞上台来 少了一人怎么办 我来 各位同学晚上好 欢迎大家来指导 不管说得好不好 别跑 咱们说段三句半 来把咱南农侃一侃 如有雷同你别喊 嫌烦 如今咱南农真气派 鲜花绿草人人爱 逸夫大楼拔地起 哇噻 求实创新风气浓 Seminar讨论一轮轮 南农今非昔日比 神(农\\\/龙) 教学科研不简单 夜以继日来把课题赶 这般辛苦为哪般 老板 年底补助发一万 每人茅台三箱半 鸡鸭鱼肉随便吃 (铛

)扯淡

谁说咱研究生生活很枯燥 琴棋书画真不少 吹拉弹唱看今宵 好 篮球羽毛球足球场 一个更比一个强 说起咱们的乒乓 ber棒 研究生上课没滋味 去与不去没人管你 作业不会怎么办? (铛!) copy! 导师辛苦工作累 教研楷模真钦佩 若是哪里惹是非 (哎!) 惭愧! 咱研究生人丁可真多 北苑食堂肉少老虎多 只见人头不见锅 好饿 食堂打饭该咋着 异性相吸错不了 如果碰上大师傅 半勺 机房里面聊兴酣 话正投机约见面 再问方知伊人处 旁边 手机人人必有它 铃声一响马上挂 挂了看他去找啥 电话 夜晚校园无处坐 花前月下情侣多 没有女孩属于我 上火 漂亮MM真不少 个个能干又乖巧 过了俩月你再看 师嫂 我们说得像不像 希望大家捧捧场 大伙儿可别没心肠 鼓掌 为了今晚联欢会 大家辛苦来准备 后面还有好节目 (铛

) 撤退

还有些:可能有重复:甲乙丙:“高手

”节目到此才一段 我们四个台上站 有锣没鼓三句半 添乱初次登台经验少 欢迎大家来指导 不管说得好不好 别跑自编自演不在行 不管听的爽不爽 还要请您多捧场 鼓掌闲着无聊瞎扯蛋 校园杂事可真乱 奇观异点莫惊叹 请看一觉醒来天未亮 觉得嘴边一阵痒 伸手一摸有点慌 蟑螂饭后还剩十分钟 拎起书包急匆匆 路上行人都如风 快冲一路美媚真不少 个个美貌又乖巧 过了俩月你再看 大嫂大学上课没滋味 音乐聊天打瞌睡 作业不会可咋办 拷贝总算下课得解脱 食堂肉少老虎多 只见人头不见锅 好饿食堂吃饭可真累 服务态度黑社会 一个馒头给半拉 真黑回到宿舍玩游戏 碰见难兄与难弟 大家越说越有气 玩去机房外面排排站 人山人海满头汗 好不容易轮上前 掉线找地自习向来累 早来晚走加占位 偶遇空座好宝贵 有会教室阴潮灯不亮 不去占座没地方 明年能去新校区 够呛夜晚花园无处坐 花前月下情侣多 没有女孩属于我 上火盼望补助早点发 不然我就没钱花 最好能把钞票画 违法吃吃喝喝高消费 有酒有菜才有味 校园酒店十几家 太黑一条裤子仨人穿 寝室实现大共产 待到洗时齐行动 快闪教师辛苦工作累 教书育人心灵美 哪次考试没考好 惭愧现在就业可真难 西部开发不情愿 还有一条好出路 考研上面说了一大堆 校园之内论是非 说完校园还说啥 社会肝有毛病切你胃 医院杀人没有罪 抬着尸体先别走 交费煤矿生产多事端 工人生命很危险 最近又死一百多 真惨中国体育形势好 惟有足球技不高 国安罢赛足协叫 搞笑美国大选谁争霸 驴子大象来打架 倘若拉登来践踏 都挂有个小国好贪心 叫嚣要把东海分 参拜神社惹纠纷 日本台湾政治真为难 办事要看美国脸 好象小姐傍大款 犯贱阿扁台独瞎胡闹 都是美日来撑腰 是战是统看领导 锦涛中东炮火战不休 美国插手为石油 美其名曰送自由 吹牛为了今晚联欢会 大家辛苦来准备 后面还有好节目 撤退

请问会节目串词吗

我第一次写,很纠结,想不出来。

主题是“喜迎十八大,放歌新xx”基本上都是歌曲

上百度查,这种台词很多的。

或者查国庆诗歌,很容易用。

串词的目的是连接上下节目,使零碎的节目经由某种逻辑顺序或情感顺序形成一个整体。

因为不知道你那里节目的名字,所以我很难写。

只能提供搜索线索,希望能帮到你。

不是我吹,我从幼儿园到高中都在做主持人,班级、年级、学校、区和市里都做过,经验丰富。

有问题可以来问我。

我的qq:821199757。

附上你的身份说明就行,最近加我的人太多,我分不清楚谁是谁。

对了,如果是班会上的串词,要以幽默的口语化为主,通俗简短为好,同学们不喜欢文绉绉的句子。

如果是年级及年级以上的串词要求正式的书面语,语言华丽优美,富有文化内涵,此时要把老师的口味放在首位。

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