校友会主持词
校友大会主持词尊敬的各位领导、各宾亲爱的校友们合：大午好
在这春春光，春意盎然之际，在这校风、校训，校友感召之时，在这里，以“团结、诚信、求是、创新”为主题，我们欢聚一堂。
在这里，以“全心全意为校友服务”为宗旨，我们共话友情。
怀着对母校的涓涓挚爱，对校友的殷殷关怀，大家前来参加今天的大会，让我们以热烈的掌声对各位校友的光临表示诚挚的欢迎
由于种种原因，还有一些校友不能参加今天的聚会，但我们的心永远紧紧连在一起。
为保障本次大会的顺利召开，筹备会议的老师和校友花费了大量的心血，一些校友给予了热情的资助，让我们对他们付出的辛勤劳动和大力支助表示衷心的感谢
我们同出一个师门我们共唱一首校歌虽然我们出生地点各不相同，但是我们都有一个共同的第二故乡，那就是××。
虽然我们年龄职业也有差别，但是我们都有一个共同的母校，那就是××。
时间的流逝，无法磨灭我们对母校的拳拳之情；空间的距离，不能阻隔我们对校友的深深眷恋。
我们无法忘记，跨入校门时求知的渴望；我们难以忘怀，毕业离校时求索的梦想。
我们总是想起，同窗校友朗朗的读书声；我们永远铭记，母校老师谆谆的教诲情。
下面，让我们用热烈的掌声，向母校领导和老师致以崇高的敬意
参加此次大会的校领导有：……此次聚会，凝聚着学校的正确领导，融汇着校友的热切关心。
下面我非常荣幸地，介绍参加今天庆祝大会的部分领导和嘉宾：……各位校友，我们的校友遍布祖国大江南北，目前，已经成立的校友分会有：他们的代表专程参加今天的大会，他们是：……等。
让我们再一次以热烈的掌声向各位领导、各位嘉宾的光临，致以最诚挚的欢迎和最衷心的感谢!首先有请××讲话。
谢谢××精彩致辞
进行大会第1项议程，请筹备组主要成员××同志汇报大会筹备工作情况让我们再次以热烈的掌声向付出艰辛劳动的筹备组全体成员致以崇高的敬意
加强团结，互相帮助，共同进步，是××校友的优良传统；朴实无华，坚韧顽强，无私奉献，是××学子的精神品质。
我们北京校友分会成立的宗旨，就是“全心全意为校友服务”，精心打造友谊平台，交流平台。
现在，进行大会第2项议程，由筹备组主要成员××同志就××大学北京校友会章程（草案）作出说明。
进行大会第3项议程，由筹备组主要成员××同志就北京校友分会组织机构选举办法作出说明，有请
进行大会第4项议程，由副校长××同志宣读北京校友分会组织机构组成人员名单，大家欢迎!首届组织机构的诞生，掀开了校友分会的新篇章。
我们深信，各位德高望重的前辈和师兄，不会辜负大家的信任，必将贯彻“全心全意为校友服务”的宗旨，必将秉承“团结、诚信、求是、创新”的会训，圆满完成广大校友赋予的光荣使命
北京分会成立的消息，令人振奋和鼓舞，各地分会从四面八方发来了热情洋溢的贺信、贺电，并赠送了花篮，祝贺并送花蓝的单位有：×××等，下面宣读一份贺电。
下面，进行大会第5项议程，校友会北京分会揭牌仪式。
有请校党委书记××同志上台揭牌。
进行大会第6项议程，有请校友会外地分会代表致辞。
首先有请的是××下面有请上海校友分会代表××致辞他们千里迢迢专程来到北京，凝聚着我们校友的深情厚谊。
让我们再次以热烈的掌声表示衷心感谢
我们的母校因煤而建，因煤而兴。
今天的母校，办学规模不断扩大，办学实力不断增强，成为一所具有地矿特色的综合性高等院校。
蓬勃发展的母校振奋着我们，励精图治的母校领导鼓舞着我们。
下面进行大会第7项议程，有请校长××同志讲话
谢谢×校长，也谢谢所有曾经培育过我们的老师，让我们永远铭记各位老师的教诲，在自己的岗位上继续努力拼搏，以更加辉煌的业绩向老师汇报
衷心祝愿老师们身体健康
工作顺利
进行大会第8项议程，首届校友会会长讲话。
让我们以热烈的掌声欢迎××校友讲话
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位校友，××大学首届北京校会，圆满完成了各项议程，即将胜利闭幕。
我们深信，在母校领导的正确领导下，我们北京校友分会将坚持“团结、诚信、求是、创新”的会训，遵循“全心全意为校友服务”的宗旨，携手并肩，加强沟通，增进友谊，必将创造更加灿烂辉煌的明天
各位校友，我们相信：昨天，我们以母校而骄傲明天，母校因我们而自豪
让我们永远铭记，母校雄鹰背后，韩非子赋予我们的誓词：三年不翅，将以长羽翼；不飞不鸣，将以观民则。
虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人
衷心祝愿校友分会在党的十七大精神指引下，认真贯彻落实科学发展观，紧紧抓住和谐发展的战略机遇，团结、诚信、求是、创新，为母校教育事业的发展、为首都经济文化的繁荣，为中华民族的伟大复兴做出新的更大的贡献。
再一次感谢各位领导和各位校友的关心和支持，祝各位领导、各位校友，身体健康，万事如意!谢谢大家
最后有请会务组长××校友安排照相和就餐事宜。
相聚的时间总是短暂，为了让这个美好的瞬间永远珍藏在记忆之中，在接下来的半个小时，我们安排了摄影师为全体校友合影留念。
请各位领导和嘉宾回贵宾室稍事休息，请其余人员散会后立即到××集合。
照相结束以后，请全体校友到××共进午餐。
校友会又名旧生会、同窗会、同学会、同窗会，是社会组织，是联谊会组织，成员主要是校友和旧同学，顾问可能有教师、校长、前会长、知名校友、慈善家赞助人、社会名人、律师、会计师等。
旧生会的内部架构有会员、干事、阁员及学生会会长、秘书、外事公关、会刊出版、会员福利、财务、总务等职位。
房琪 我们毕业了演讲稿
留学期间常用词汇A.A. \\\/A.S. ----Associate in Arts\\\/Associate in Science degree（准文学士／准理学士）：由社区院（Community College）或专科院校（Junior College）在学生修完两年普通课程后授给的学位。
Academic Adviser （导师）：在学习上帮助学生并为其提供咨询的教师。
他们还在学生选课过程中给予协助。
Academic Probation （留校察看），一般简称为“probation”（试读以观后效）：学生由于学业成绩不佳，可受留校察看处置，如果试读一段时间，仍然没有起色（如，分数没有提高），即行开除。
Academic Year（学年）：正常授课期，通常为9月到第二年6月份。
各学校自行规定一学年分为两学期（semester）、三学期（trimester），还是四学期（quarter）。
Accreditation（立案）：由全国都承认的鉴定机构对一个学校、教育单位和／或其中某个项目的非官方性质的认可。
一个学校和教育单位是否立案关系到学生攻读学位期间一个学校（或单位）的学分能否得到另一个学校（或单位）的承认，也是学生获得专业证书（professional certification）或许可证（licensure）的先决条件。
Add Card（增选课程证）：一种正式印制（一般是用计算机打印）的卡片，持有此证的学生，在学期的一定期限内，可增选课程。
Advanced Placement or Advanced Standing（免修）：根据学生以前的学习或经历（往往是学生在特设考试中的成绩），允许学生免修某些获得大学本科学位（undergraduate degree）一般必须的课程。
Advance Registration（提前选课）：提前一个学期选修某些课程。
Alumna, Alumnus（校友）：曾在同一座学校就学或毕业者均可称校友，前者（alumna）为女性（复数alumnae），后者（alumnus）为男性（复数alumni）。
Assignment（课外作业）：老师指定，必须在规定期限内完成的课外作业。
Assistantship（助理金）：向研究生（graduate student）提供的一种学习补助金，获得助理金的研究生必须做某种教学或实验室工作（作为教学助理teaching assistant）或研究工作（作为研究助理research assistant）。
Audit（旁听）：随班听课，不计分数或学分，收费标准和要求一般与正式选课同。
Bachelor's degree（学士学位）B. A.----Bachelor of Arts degree（文学士）：高等院在学生修完四年（个别情况下是五年）本科文学艺术或人文科学课程后授给的学位。
B.S.----Bachelor of Science degree（理学士）：高等院校在学生修完四年（个别情况下是五年）本科科学、数学或工程技术课程后授给的学位。
Blue Book（蓝皮作文本）：蓝封面的空白划格小本，作为考试时用，大学办的书店里均可买到。
Bulletin（大学情况介绍）：参阅“College Catalog”（大学概况手册）栏目。
Bursar参阅Treasurer（高等院校的财务主管或司库）栏目。
Cafeteria（自助食堂）：自助餐厅，由学校或某个私人承包商经营。
Campus（校园）：大学或学院所在地。
Carrel（专设桌）：图书馆在书库里为个别读者进行研究提供的阅读桌。
Cashier（出纳员）：高等院校司库或财务主任办事处中的工作人员，负责所有各项付费事宜。
Certificate（证明文件）：以合格成绩完成某个通常为一期至两年的特定技术学习项目后所获得的证书。
Class（班、级或届）：“Class”一词可以有多种解释。
（1）“班”，根据同一课程表在同一讲师或教授指导下上课的一群学生；（2）“级”，同一学年的学生，如一年级（freshman class）、二年级（sophomore class）、三年级（junior class）、四年级（senior class）；（3）“届”，某一特定年份毕业的学生，如“九七届”（“The Class of 1997”)。
Class Card（听课证）：一种正式颁发的卡证，一般是用计算机打出，持证者得以到某课堂听课。
Class Rank（年级名次）：表示一个学生学习成绩在毕业年级（graduating class）的排列名次或比率。
在由一百名学生组成的年级中排列第一的学生的年级名次为1／100，排列最后则为100／100。
年级名次也可以百分比表示，如前百分之二十五（the top 25 percent）、后百分之五十（the lower 50 percent）。
College（学院）：开设大学本科课程（undergraduate program）的高等院校，通常为四年制，授予毕业生文、理科学士学位（the bachelor's degree in the arts or sciences (B. A. or B. S.)）。
有时，此词也泛指中等教育完成后的所有高等院校。
College Catalog（大学概况手册）：学院或大学的正式出版物，介绍本校的课程、设施（诸如实验室、学生宿舍等）、入学条件和学生生活。
Community or Junior College（社区学院或专科院校）：开设两年制课程的高等院校，授给两年制文、理科毕业生准文学士或准理学士学位（associate degree in the arts or sciences (A. A. or A. S.)）或者技术学位（technical degree）。
授给学士学位的四年制高等院校通常承认在社区学院或专科院校获得的学分。
学习两年制课程的学生一般准备将来从事职业性质的或技术性质的工作。
进入社区学院和专科院校通常要求拥有中学毕业文凭或具有同等学历。
Conditional Admission（试读）：并不符合全部入学条件而暂准接受入学的学生，在一定期限内给以试读的机会，直到具备录取条件。
Consortium（大学协作）：几所距离不远的大学和／或学院结成协作关系。
学生可以扩大选课范围，共同使用图书馆书刊资料，并共享各种教育机会。
Cooperative Education（合作教育）：一种工作与学习高度结合的项目，学生在某个学年的整个学期以全部时间投入其中，以获取本人专业领域的实践经验。
Core Curriculum（核心课程、基础课程）：高等院校设置一批各种主题领域的本科课程，作为攻读某一学位学生必修的课程，也称“Required Courses”（必修课程）。
Course（课程）：按预定计划进行的课堂教学，在一个学期中每周安排一至五课时（也可能是五小时以上）。
一项授给学位的课程总是由特定数目的必修课程（Required Courses）和选修课程（elective courses）组成，各校的规定各不相同。
学校开设的课程通常都有指定的名称和代号（如数学101），以示区分。
Course Load（课程负担）：学生一个学期登记选读课程的总数。
Course Number（课程代号）：指定给某个课程的代号，如“化学103”。
Cram：考试前最后一段时间集中精力死背硬记，为应付考试而临时抱佛脚。
Credits（学分）：高等院校用来记录学生完成获得学位所必修的课程（及格或更高分）的单位。
各学院或大学的概况手册中都阐述了授给各种学位所要求的学分数和学分种类，并以每门课程“学分”----或“学分课时”（“credit hours”）、“学分积点”（“credit points”）----的多少来说明各门课程的价值。
Cut（旷课）：未获准许的缺课。
Dean（院长）：大学附属的专业研究生院或学院（professional school or college of a university）的院长。
系主任（Director of a department）也称作dean。
Dean's List（优秀生榜）：系里或院里每个学期公布一份本学期获得优秀成绩的正规本科学生名单，榜上有名者都是优秀生。
Degree（学位）：学院、大学或专业研究生院（professional school）授给完成规定学习课程学生的文凭或学衔。
Department（系）：学校、学院或大学中根据专业学科划分的行政分支（如英语系、历史系）。
Discussion Group（研讨组）：学生就教授的讲课内容，与教授或教学助理一起，分组进行讨论。
Dissertation（博士论文）：就本人原创的研究课题撰写的论文，通常为授与博士学位的最后要求之一。
Doctorate (Ph. D.)（博士学位）：大学对在获得学士和／或硕士学位后修满至少三年研究生课程，并在口、笔试和以博士论文形式提交的独创性研究中表现出学术才能的学生颁发的最高学位。
Dormitories（学生宿舍）：大学或学院校园内专供学生使用的住房设施。
一般的学生宿舍包括学生卧室、盥洗室、数人合用的休息室，有时还有自助餐厅。
Drop Card（休课证）：正式印制的卡证，一般由计算机打出，持有此证的学生可在某个规定时间之前退出某项课程而不受处罚。
Dropout（退学生）：离校且在近期内不会有返校学习的意向的学生。
Electives（选修课）：与必修课相对而言，学生在争取学位时可“自由选择”拿学分的课程。
English As A Second Language (ESL)：供母语不是英语的人学习用的英语课程。
Evening College（夜大）：正规学院的分支，主要供已参加工作的成人业余学习大学课程。
Extracurricular Activities（课外活动）：是学生正常生活的一部分而非正规的课堂教学活动，如：业余体育活动、学生社会活动、跳舞、参加俱乐部等。
Faculty（全体教师）：学校中的全体教师，有时指全体教职员工，负责制订学校开设的课程计划。
Fees（杂费）：除学费（tuition）外，学校对提供各项服务的收费。
Fellowship（研究生奖学金或研究基金）：通常向研究生提供的奖学金或研究基金。
Final：期终考试或课程终结考试。
Financial Aid（财政资助）：泛指向学生提供的各种资金、贷款、部分时间工作。
Foreign Student Adviser（外国学生咨询顾问）：与校方联系，负责在下列方面向外国学生介绍情况并给予指导的人，这些方面为：美国政府规定的各项规章制度、学生签证、学校的各种规章制度、社会习俗、语言、经济或住房问题、旅行计划、保险和某些法律问题。
也称作“国际学生咨询顾问”（International Student Adviser）。
Fraternity（男大学生联谊会）：男大学生参加的社会活动组织，成员通过邀请参加，一般限于本科学生。
有时同一联谊会的成员同住一大屋，称为fraternity (or “frat”) house。
Freshman（一年级生）：高中或大学本科的一年级学生。
Grade（分数）：对学生学业的评价。
Grade Point Average（平均积分点）：缩写为GPA，一种根据各科成绩的平均数记录学习成绩的制度，计算时用每门课所获分数乘学分课时（credit hours）。
Grading System（评分制度）：美国的学校、学院或大学一般用字母来表示学生学习成绩的优劣：A（优）、B（良）、C（中）、D（中下）和F（不及格）。
大学本科生升级通常必须获得C或C以上的成绩，研究生则必须获得B或B以上成绩。
有时也使用P（通过）、S（尚可）和N（无学分）这样评分制度。
在分制中100分为最高分，70分或65分通常为最低及格线。
Graduate（毕业生、研究生）：修满高中或大学课程的学生，其中研究生也称Post graduate。
大学中的研究生课程通常指为已获得学士学位的学生开设的课程。
Grant （赠款、补助金、学生定期津贴）：给大学本科学生或研究生的补助金或津贴。
Grant-in-Aid（助学金）：根据经济情况需要发给学生的补助金，与学业成绩是否优良无关。
Honor Fraternities （优秀生荣誉组织）：大学中学业成绩优秀或服务出色学生的荣誉组织，按希腊字母称呼。
ID (Identification Card)（身份证）：证明该证持有者是学生的卡片。
该证一般由学院或大学校方在注册登记时发给，在校园内外（特别是校内）是证明身份的一种重要方式。
Incomplete （未完成）：对课程的一种临时评分法，给予成绩虽然合格，但学期结束时未能完成该门课程学业者。
该学生未完成原定的学业，必须说出站得住脚的理由，并且必须在导师规定的期限内补完，否则最终将以“F”或“不及格”评分。
Independent Study（独立学习）：学生独立学完某特定课程或完成某研究课题，从而获得学分。
“独立学习”一般都在指导教师监督下进行，往往是对主修科目成绩优良学生的一种嘉奖。
Interdisciplinary Major（跨学科主修课）：综合学习两种或多种学科（discipline）或系（academic department）的学习项目。
例如“拉丁美洲研究”就必须综合学习历史系、文学系和政治系的课程。
Junior（三年级生）：高中、学院或大学的三年级学生。
Leave of Absence（准假）：准许学习成绩优良的学生请假一段时间，然后继续学业。
Lecture（讲课）：学院和大学课程的普通教授法。
教授在由二十名到几百名学生组成的课堂上讲课，辅之以由助教指导的定期小组讨论。
Liberal Arts（或“Liberal Arts and Sciences”,或“Arts and Sciences”）（文理科）：泛指人文学科（语言、文学、哲学、艺术）、社会科学（经济学、社会学、人类学、历史学、政治学）和自然科学（数学、物理、化学）各学科。
Loan（贷款）：给学生预支一定数额的款项，以便他们能够完成学业，要求学生离校后以现金或劳务逐步偿还。
Lower Division（低年级）：大学本科一、二年级。
Major（主修科目）：学生集中攻读的科目或专业领域。
大学本科生通常在头两年学习文理科普通课程，然后再选择一门主修科目。
Master's Degree（硕士学位）：高等院校向在获得学士学位后修满至少一年课程并达到一定学术要求的学生颁发的学位。
Matriculate（录取）：由大学或学院正式招收入学。
Mid-term（期中考试）：学期中间举行的考试。
Minor（副修科目）：学生学习时集中攻读程度仅次于主修科目的学科或专业领域。
Multiple-choice Exam（多项选择测验）：一种形式的试题，每个问题后面均附有两个或两个以上的答案，学生必须从中选择一个正确答案。
Non-matriculated student（不拿学位的学生）：大学或学院的学生，入学时即明确不拿学位，又称“non-degree”student。
Nonresident（非本地居民）：在拥有公立大学或学院的州或城市不符合本地居民条件的学生。
公立大学或学院对本地居民和非本地居民所收的学费以及所采取的录取办法可能有所不同。
外国学生通常归类为非本地居民，以后也几乎没有可能改为本地居民身份以减少学费。
多数公立学校不允许持学生护照的外国学生归类为本地居民学生。
Open-book Exam（开卷考试）：允许学生参考教科书的考试。
Oral Exam（口试）：教授口头提出问题、学生口头回答问题的考试，换句话说，用口头而不是书面答题。
Pass\\\/Fail grading System：只记“通过”satisfactory （“pass”）或者“不通过”unsatisfactory （“fail”），不记成绩等级的评分法。
Placement Test（安置考试）：测验学生某一学科的学术能力，以便安排学生上该学科适当课程。
有时可根据这种考试的成绩给予学生学分。
“Prelims”（预试）：“Preliminary Test”的缩写。
由一个教授委员会主持的口试，考生必须通过这一考试才有资格攻读博士学位。
“预试”主要是评估考生对他攻读博士学位的学科领域具备何种知识水平。
Prerequisites（先修科目）：学生在学习更高一级课程之前必须修完的项目或课程。
Probation（试读）：参阅“Academic Probation”（留校察看）栏目。
Professor Emeritus（荣誉教授）：有时授予退休教师的一种学衔（academic title）。
Professional School（专一研究生院）：专门攻读工商管理、医科、牙科、法律之类专业的研究生院。
Quarter（一学年四学期制的学期）：为时十至十二周。
Quiz（测验）：书面或口头小型测验，不像考试那样正式。
Recommendation, Letter of （也称“Personal Recommendation”,“Personal Endorsement”或“Personal Reference”（推荐信）：由了解申请人品质、学习水平、工作水平的教授或雇主撰写的评价申请人资格的信。
Registrar（教务主任）：保存学生学业记录（academic records）的学校行政负责人。
Registration（注册选课）：选择本学期要上的课程。
Required Courses（必修课程）：学生为获得特定学位所必须学习并取得合格成绩的课程。
Research Paper（研究论文）：书面报告，阐述研究成果和独创见解。
Residence Hall（学生宿舍）：与“Dormitories”同义。
Scholarship（大学本科生奖学金）：通常向大学本科生提供的一种奖学金形式的经济资助，可以是免修学费和／或学杂费。
Semester（一学年两学期的学期）：为时十五至十六周，通常相当于半学年。
Seminar（研讨课）：专供大学本科四年级生和研究生学习的一种小组教学形式，把独立研究与教授指导下的课堂讨论结合起来。
Senior（四年级生）：高中、学院或大学的四年级学生。
Sign-up Sheet（报名单）：登记参加某项活动的一种非正式办法。
对某项活动感兴趣的人可在一张专用名单上签名（“sign up”）表示参加。
Social Security Number (SSN)（社会保险号码）：美国政府为个人编的号码，用于在其工资中扣除老年、遗眷和残疾保险费，同时也用于有关的税款事宜。
任何有固定工作的人或有银行帐户的人都必须有这样一个号码。
许多学校把社会保险号码作为鉴定学生身份的号码。
Sophomore（二年级生）：高中、学院或大学的二年级生。
Sorority（女大学生联谊会）：女大学生参加的社会活动组织，成员一般限于本科学生。
有时同一联谊会的成员同住一屋。
Take-home Exam（课外考试）：学生可把试题拿回家或宿舍完成的书面考试。
Test（考试）：也即Examination。
任何衡量学生学习进展情况的程序。
Thesis（论文）：学士学位或硕士学位候选人撰写的、包含某一特定课题研究成果的书面文章。
Transcript（成绩单）：记载学生所学课程名称、学分数和每门课程最后分数的经证明的学业清单。
正式的成绩单还写明授与学位的日期。
Trimester（一学年三学期制的学期）：为时十六周，每学年可分为时间大致相等的三个学期。
True-false Exam（是非题考试）：一种形式的试题，答案写在考卷上，学生只需标明“对”或“错”即可。
Tuition（学费）：学校对教学和培训的收费（不包括书费）。
Undergraduate（大学本科生）：高中毕业后进入学院或大学尚未获得学位的人。
Unit（学分）：与“Credit”同。
University（大学）：通常由一所或一所以上四年制、颁发学士学位的学院（undergraduate college），一所颁发硕士和博士学位的文理科研究生院（graduate school of arts and science） 和一些专业研究生院（graduate professional school）组成的高等学府。
Upper Division（高年级）：大学本科三、四年级。
Withdrawal（休学）：休课或离开学校。
Zip code（邮区编码）：邮寄地址中表明收信人在美国哪个邮区的系列数字（或是五个、或是九个）。
加尔文什么时候出生和死亡
加尔文 （1509—1564年） 是瑞士宗教改革家，新教加尔文宗创始人。
他生于法国。
16世纪30年代，他参加巴黎的宗教改革运动，由于法国政府对新教徒的迫害，逃往瑞土，发表其主要神学著作《基督教原理）。
从40年代起，他在瑞士日内瓦领导宗教改革和市政工作。
他废除主教制，代之以共和式的长老制；简化宗教仪式；鼓励经商致富，宣称做官执政，蓄有私产，贷钱取利，同担任教士职务一样，均可视为受命于上帝。
加尔文的神学思想在许多方面与路德宗相同，如强调圣经是基督教信仰的唯一根据和权威；主张因信称义等。
但加尔文还主张“预定论”：认为人的得救与否，贫穷与富贵，早已由上帝“预定”。
加尔文宗又称归正宗，“归正”一词译自英文reformed，意指经过改革复归正确。
宗教改革家加尔文，在日内瓦逝世，当时的教皇是庇乌士四世 (Pius IV, 在位1559-1565)。
他当然不会哀悼，却真诚的说：“那持异端者[加尔文]的能力，在于金钱对他全无吸引力。
如果我有些这样的仆人，我的疆域必然会扩展，从这海到那海。
”约翰加尔文(Jean Calvin,1509-1564)，是宗教改革运动第二代最杰出的人物，也影响教会最深。
于1509年七月十日， 生在法国的诺阳(Noyon)，在巴黎以北约一百哩。
那是一个古老的小城，但有宗教名胜。
父亲是主教的秘书。
六岁时，显示他的天才，得收纳在当地侯爵的府第，与贵族子弟同受教育。
十三岁时，父亲送他去著名的巴黎大学芒太谷学院(College de Montaigue)，预备将来修读神学。
那是一所管理严格的学院，学生过着如同修院的生活。
每天要时常自我省察，而且要公开认罪。
在那里，他在逻辑学和修辞学上，打好了基础。
1525-1526年，加尔文毕业，以十六七岁而完成了M.A.通常的年龄是二十一岁以上。
他的父亲看到律师的收入丰厚，改变了主意，要他学法。
因此，他照父亲的意愿，赴巴黎以南六十哩的奥良(Orleans)大学，修读法律。
加尔文修读民法。
虽然奥良大学不像巴黎大学在罗马教严格控制之下，但他在那里学得了教会历史，教义，并对基督论有深入的认识；接受了从旧约的预言，到新约的教训，所有的神学知识。
并法学上的婚姻，离婚，遗产，财产，争讼等，都是源于圣经。
他在巴黎的时候，德国宗教改革的风已经吹到那里；那火焰的修道士马丁路德，把他的作品经过印刷，传遍了欧洲，学生和商人都在议论，加尔文也难例外；但无疑的，在奥良他更深入思考。
当加尔文在奥良的时候，从所结交的朋友，接触到宗教改革信仰。
其中有悟勒玛(Melchior Wolmar)，教导加尔文的希腊文。
还有比他大三岁的表兄罗柏特(Pierre Robert)，因为马丁路德在1522年，把圣经译成德文，他受感动立愿译法文圣经，而常深宵不寐，外面总看得见他窗上的灯光，就给他起名叫奥理维坦(Olivetanus)，意思是“夜半灯油”，他是全心全意的改革信仰。
后来悟勒玛在奥良不安全，移去步尔集(Bourges)在那里，受玛格瑞特(Marguerite)的庇护。
玛格瑞特是法王弗朗西斯(Francis I)的姐姐，倾向改革信仰；而且那里也有大学。
他父亲于1531年逝世，巴黎大学开了古典文学的课，有希腊文和希伯来文。
加尔文再返校就读，有更高深的成就。
那时，在巴黎有些同情宗教改革的教职人员及学者。
其中有考璞(Nicolas Cop)，父亲是法王的御医，考璞只比加尔文大四岁，对加尔文的归正大有影响。
不久，加尔文就开始传播宗教改革，许多人来向他求教。
1533年十一月，考璞受任巴黎大学校长。
他的就任演讲，由加尔文撰稿。
主题是耶稣基督的“至福”(太五：1-12)。
其中表现人文学者伊拉斯谟(Erasmus)和马丁路德的观点：鼓励研读圣经原文，以清洁教会，着重靠恩典得救恩和因信称义；结论更主张对福音信仰的改革者容忍。
大学教授间因信仰分争，和权贵间的钩心斗角，使事件扩大。
朋友们劝告考璞：“逃命要紧
”他逃离巴黎，到瑞士的巴瑟(Basel)。
加尔文虽然无藉藉之名，但在他的住处，搜出了他所写考璞讲演的手稿。
加尔文到步尔集；玛格瑞特坦白劝他另到别处去栖身。
加尔文到旧日同学梯宜特(Louis du Tillet)的家中藏匿了一些时候，在那庋藏丰富的书房里，他读到了许多的书籍，包括宗教改革者所写的禁书。
那段时间，他收获不少。
1534年十月，梯宜特放弃了教会的神甫职位，同加尔文一同走上逃难的道路。
他们先到司陶斯堡。
暂住后，于1535年一月，到了瑞士的巴瑟。
在那里，他自己研读圣经和神学。
1536年三月，加尔文的重要著作基督教要义(Institutes of the Christian Religion, or, Christianae Reilgionis Institutio)初版隐名出版，倒不是怕迫害，而是怕知道的人多了，要来领受他的教导，使他不得安静。
其书原是扩充的教义问答，阐明宗教改革的主要信仰。
出版之后，立即被认为是有系统的权威信仰解释。
以后，继续修订，至1560 年成为定本。
依照早期教父护教著作的方式，基督教要义是献给法王弗朗西斯，期望他能了解并同情改革，改变对罗马教的效忠；不过，并没有恳求宽容，只是要求公义。
在另一方面，为了在真理上建立信从福音的基督徒。
1536年八月，加尔文要往司陶斯堡去。
因为他的表兄奥理维坦(本名Pierre Robert, 1503-1538)，在瑞士的法语区居住工作。
因为发生战争，路途受阻，必须转道日内瓦。
他原想在旧友梯宜特的地方，只借住一夜，然后继续行程。
梯宜特并没有为他的客人守秘密。
那时，日内瓦是一个独立的城邦，经过法锐勒(Guillaume Farel, 1489-1565)和富瑞(Pierre Viret, 1511-1571)的教化，和奥理维坦的帮助，已从罗马天主教转变成为归正信仰。
法锐勒知道了加尔文在那里，就直接进到他的住处，要他留下来，一同进行宗教改革。
加尔文吃了一惊，像杰里迈亚一样，他声明自己畏怯怕事，不能胜任领导改革工作，只想找个安静角落，读书写作，对教会或许更有帮助。
但法锐勒坚持不让，劝说无效，他如雷一般的命令，并且加上咒诅说，如果他不参与这重要的事工，神必不赐福他。
他说：“这是甚么时候
你还想置身事外
莫想神赐福你的写作
”加尔文可能想到“懒惰为耶和华行事的必受咒诅”的话。
他退让了，以为那是神的呼召。
加尔文的素愿，是不求闻达，但望静修读书。
不过，一生未能得偿；他所到的地方，总是变成公共讲堂。
奥理维坦已经完成了法文圣经翻译。
他虽精于希伯来文，但自知希腊文的造诣较差，请加尔文校核新约翻译部分，并为他作序。
1539年，奥理维坦染病去世，只有三十二岁，临终把藏书赠予加尔文。
从到日内瓦那天，加尔文的生命和事奉，就与日内瓦连在一起了。
不过，他第一次的居留时间，并没有太长，只制订了教义问答；担任教导圣经。
因为纪律问题，市政领袖们意见不同，而致法锐勒和加尔文同被逐出日内瓦。
加尔文到了司陶斯堡，接受了法语聚会的邀请任教牧。
在那里三年的时间，是加尔文生命中的转折点，看似神关了日内瓦的门，却使他有丰富的收获。
他在当地有盛名的宗教改革领袖布瑟(Martin Bucer, 1491-1551)受教，从他领受了预定论，教会的组织，及宇宙性教会的观点。
(初版的基督教要义中没有预定论。
) 1539年，天主教的红衣大主教塞杜徒 (Cardinal Jacopo Sadoleto) 写信给日内瓦，劝说他们回到罗马旗下。
由于其人博学善文，日内瓦无法辩答，想起了加尔文，只得转向以前驱逐出境的人，请求他代表写信回复。
他就写了复塞杜徒书，以律师的技巧，有系统的说明宗教改革的神学立场，是极好的护教作品。
日内瓦议会甚为满意，把那书信印刷了许多份，普遍发布全欧洲各地。
马丁路德读后说：“我很欢喜神兴起这样的人来。
” 1540年，他出版了罗马书注释，是神学上的重要著作。
有人看了，以为其书析理清楚，态度中和，认为如果不是其生也晚，或可调停慈运理(Ulrich Huldrych Zwingli, 1484-1531)和路德在圣餐问题上的争议，有助于宗教改革者的合作；其实，加尔文有时在激烈辩论间，也会失去自制而发怒。
不过，他对路德甚为尊敬，只是二人未见过面。
后来，在1545年，加尔文把他出版的近作请路德看，并附一封信，对路德极尽恭维，称他是“基督最杰出的仆人，我最尊敬的父”。
但那时路德病痛缠身，特别是胆石，使他更加暴躁。
墨兰顿覆信说，路德不耐烦与他相异的见解，所以未给他过目。
加尔文不满，回信说：虽然我们都受惠于他的领导宗教改革，但指责路德过于喜爱雷霆，形同自是的暴君，实在是教会的不幸。
不到一年，路德逝世了。
加尔文自己经历患病的焦躁，自省过去是高傲的自尊，太易感受伤害，后悔不及。
他说：“即使路德骂我是‘魔鬼’，我仍然认为他是神的仆人
” 1840年，加尔文与爱德丽(Idelette de Bure)结婚，特地邀他的好朋友法锐勒主持婚礼；新娘是有两个孩子的寡妇，敬虔爱主，二人志同道合，相爱甚深。
爱德丽也很能照顾丈夫的生活，在事奉上是很大的帮助。
那时，日内瓦的情势，有了很大的改变。
从前反对加尔文的人当中，有两个领袖角斗，一名被杀，另一名被处死，其余的因罪行被放逐。
反对的势力都烟消云散。
那里的领袖们，感觉无以应付动荡的局势，需要加尔文的领导，劝说他回日内瓦。
加尔文记得从前在那里，分争和被逐的不愉快经验，他写信给法锐勒说：“我宁愿面对死亡一百次；如果我可以自由选择，我愿在世界上任何地方，作任何的事。
”他实在不愿再踏上那块土地。
是甚么改变了他的意见
是他相信并顺从神的主权。
他说：“我把我的心作为祭物献给主。
”加尔文的印记就是手捧着一颗焚烧的心，也是他一生的目标。
1541年九月十三日，是加尔文生命的转折点，也是宗教改革史上重要的一页：他回到了日内瓦，并且在那里事奉了二十三年，直到离开世界。
重返日内瓦的第一次讲道，是接续他在1538年的讲题：他看这段时间只是中断。
不久，议会专差的向导和马车，迎接爱德丽和孩子并家具来。
他们的家在离大座堂不远一条僻静的街上，后面是清澈碧蓝的湖水，院中有个小菜园，是理想和平的家，也是写作的美好环境。
那城里虽然有反对的人，但有更多是他的朋友。
只是他们伉俪在一起生活仅仅九年，爱德丽于1549年就离世了。
加尔文未再续娶，作了好的继父，如诺把两个孩子抚育长大。
加尔文着心建立改革的教会，日内瓦议会接纳所拟订的规程。
教会有四种职位：1.教师，要明白圣经神的启示，明察神学和哲学的思潮，供应教会需要；2.传道牧师，讲解神的话，主持圣礼；3.长老负责属灵的栽培和纪律，关心会众接受福音信仰，并用于社区生活；4.执事管理事务，经手财务和救济。
加尔文注重传讲圣经真理。
据说：他的讲演不如路德，文章则超越路德。
他把他系统性的讲道，辑印成书出版流传，影响更广大的人群，特别是邻近的城邦，如：本恩(Bern)和洛桑(Lausanne)，都接受了加尔文的改革信仰。
在日内瓦，他建立了教牧协会，负责甄聘新教牧，考查并维护信仰；起初有九位成员，加尔文任主席直到离世。
日那瓦在加尔文坚持之下，建立了一个纪律机构，类似法庭，叫Consistory，由教牧和长老组成，并有议会成员参加，以决定纪律行动，裁定开除教籍，禁止圣餐等惩戒事宜。
为了坚持信仰，加尔文一直不缺乏反对的仇敌。
有人给他的狗取名“加尔文”。
有一个开斯梯路 (Sebastian Castellio, 1515-1563)，原是朋友，后来被放逐，一生以反对诋毁加尔文为事，直到死时。
不过，反对者归罪于加尔文不能容忍，是为了塞维多(Michael Servetus)事件。
塞维多否认三一真神，被罗马天主教定为亵渎罪，判受火刑，越狱逃亡。
许多年前，加尔文曾冒生命危险，回到巴黎，只为想劝他悔改，但他执迷不悟。
后来在全欧洲无法立足，逃到日内瓦，被人认出，逮捕入狱，依然不改。
结果，被判受火刑；加尔文请求改为比较人道的刑罚，而被拒绝，竟如判决执行。
加尔文在日内瓦的事奉，十分繁重。
每天要讲经，主日要讲道三次，加上证婚，施洗，主持各种会议。
他持续的工作是增修他的杰作基督教要义。
此外，他立意讲解圣经各卷，历年经过记录，成为注释；只是像路德一样，他认为启示录过于奥秘，不敢滥解。
他的讲道，并不是一般想象的枯燥无味，也不是像写的书那样深奥，逻辑严密，而是常生动，引人入胜；有时则责备，劝戒，怒吼，温和的耐心解释；有时则讲而又演。
在讲道中，他会插上代表罪人的悖逆：“嘿
谁要你来告诉我怎样作
”然后，他代表忠告者的话：“朋友，你实在是说不愿神管你，你要任意取消法律
” 另一次的讲道，他表演一个反叛的罪人说：“我们不要老是这套的教训
”立即转为一位教师的声音：“好吧，去魔鬼的学校；它会逢迎你，直到你灭亡。
” 如此的讲道，大概不会长久缺乏听众。
日内瓦教会的聚会中，也注重教会音乐。
加尔文说：“唱诗激起我们祷告赞美神，默想?的工作，使我们爱神，敬畏，尊崇，荣耀?。
”他主张歌唱圣灵写的诗篇，有时也采用时人所作合宜敬虔欢乐的诗歌。
他认为良好的诗歌是神的恩赐。
加尔文最著名的观点，是他的“预定论”，引起误解和争议。
那并不是基督教要义的最重要部分，而著者也警告读者，勿过分妄测。
其神学系统博大精深，影响深广而久远。
加尔文另一项重大的建树，是成立日内瓦学院(Geneva Academy)，委任柏撒(Theodore Beza, 1519-1605)为院主兼希腊文教授。
后来成为日内瓦大学。
柏撒则成为加尔文的继承人，并为日内瓦教牧协会主席。
柏撒论加尔文说：“我是十六年的见证人，我想，我有资格说：这人一生到死，表现出基督徒的典型，不容易消逝，也极难效法。
” 加尔文完全相信神的主权，想把圣经原则，应用在生活的每一部分。
他谦卑而且舍己，敬虔注重祷告。
他认为：“灵命最重要的是信心；信心最重要的表现是祷告。
” 他勤劳工作，远超过他软弱的健康所能负担。
他早就习惯每天一餐，后来更饮食不下，只能用些酒。
在病重的时候，不能步行到几百?外的教堂；他要人用椅子抬去讲道；医生禁止他在寒冬外出，他把卧室当作教室。
在世的最后时刻，他还要讲完玛拉基书。
有人劝他休息，他说：“甚么
你愿意主来的时候，发现我闲懒
” 在世末后的日子，加尔文忍受许多病痛：痛风，肾结石，胃病，而且他不似别人昏迷沉睡，神志清醒，至最后一息。
1564年五月二十七日，还不满五十五岁的约翰.加尔文，为主烧尽了。
当他来的时候，日内瓦动荡混乱；在他离世的时候，日内瓦成为宗教改革的明灯，地上最接近完全的城邦。
加尔文主义五要点：T.U.L.I.P 荷兰以有很多美丽的花著名，但这特别的郁金香(TULIP)更传播远近。
经过了不到半个世纪，加尔文宗教改革信仰，已在荷兰盛行。
但在荷兰新成立的礼敦大学(University of Leiden, 1576)，一名最初入学的学生，成为学长，后来成为神学教授，名叫阿民念(Jacobus Arminius, 1559-1609)，此人表示不相信神的拣选和保守，有些人跟随他，与正统的加尔文信仰者争论不休。
1618年，荷兰改革宗教会在道特(Dordrecht, 或Dort)召开大会，邀请欧洲改革宗教会代表参加。
那时，阿民念已经离世九年。
大会拒绝阿民念教义，宣布正统加尔文主义标准，即是五要点： Total Depravity 全然的败坏 Unconditional Election 无条件的拣选 Limited Atonement 有限的救赎 Irresistible Grace 不可抗拒的恩典 Perseverance of the Saints 圣徒的保守 因为堕落的人性全然败坏，无法自救； 神的救恩临到，不在于人的情况； 基督代死的救赎，足以拯救所有的人，但只蒙选的得着； 信心的恩典由圣灵所赐，蒙选的人无以拒绝； 重生得救成义的人，被神保守恒信到底。
这只是加尔文主义的基要，表示神绝对主权。
但加尔文自己是学法律的，他也善于制订规程，绝不是反律法和道德；他更是教育家，从不反对教导的功能。
他既承认人的责任，自然不能否定人的意志；只是不承认人绝对的自由意志，可以变更神的主权。
根本就没有，不是我想要表达的
九年册英语所有3a翻译4页3a你怎样学得最好
这个星们星高中询问了学生关于学习英语最佳的方 通过讯问有关于学习英语的方法，许多学生说他们学会了。
有些学生有更加具体的建议。
莉莲-李，例如，最佳的方式学会新的单词是通过读英国杂志。
说那记住流行音乐歌曲的词她也被帮助有点。
当我们询问学习语法，她说，我未曾学习语法, 太乏味。
韦明不同有的感觉。
他学习英语六年并真正地爱学英语。
他认为学习语法是一个巨大方式以用来学会语言。
他也认为那观看的英国电影并不是一个坏办法，因为他可以观看演员说词。
有时，因为人民太迅速，讲话然而，他发现观看的电影挫败。
刘畅说参加学校英语俱乐部是最佳的方式以改进她的英语。
学生得到许多实践，并且他们也获得乐趣。
她增加了与朋友的交谈可使用中文根本不是有用的。
她说。
6页3a我怎么学习英语的去年我英语成绩很糟,首先明白老师在说什么对我来说不容易,一开始,她说的很快,我不能明白每一个词,之后我意识到如果你不明白每一个词是没关系的,我还是害怕在班上说英语,因为我想我的同学会嘲笑我,我不能总是造出一个完整的句子.然后我开始看英语-语言的节目.它帮了我许多.我想做听力练习是学好一门语言的方法之一.另外我发现非常难的是英语语法,所以我决定在每节课上做大量语法笔记.然后我用我学的语法开始写我自己最初的句子.这大量的帮助是令人吃惊的.现在我享受学英语,我有了这段时期.我的老师很感动.14页3a我最大的问题 我最大的问题就是太忙了。
在我小的时候，我常常有很多的时间，但这些天我起得很早，然后整天呆在学校里。
然后直接回家吃晚饭。
在我上高中前，我常常花很多的时间和我的朋友们玩游戏，但是我现在再也没有这样的时间了。
傍晚，我过去常常看电视或是和我的奶奶聊天，但是我现在不得不学习。
我热爱音乐，过去我爸爸常带我去听音乐会。
这些天，我几乎没有时间去听音乐会了。
我做家庭作业然后睡觉。
我真的好怀念过去的日子啊。
22页3a 前几天,我和我的朋友讨论了一些我们学校的规定,在我们学校,我们必须每天穿校服.问题就是我所有的的同学都觉得制服太丑了.我们认为年轻人应该时髦一点,所以应该穿自己的衣服.我们的老师觉得如果我们那么做,我们会把更多的经历集中在衣服上而不是学习上.我们不同意这种说法.我们应该感觉更加舒服,有宜学习.如果我们真的不能那样做的话,我们应该被允许设计自己的衣服.这是一个让学生和老师都开心的好办法. 这里也有个问题就是家长允许学生们没个晚上以小组的形式学习.我知道有时候我们会比较吵,但是我们真的从对方身上学到了很多,我们还认为假期应该长一点现在假期太短了,长的假期可以让我们去做一些自愿者工作,去年夏天,我有一个机会去医院当志愿者,但是我没去因为我必须返校,这对我来说是一个很好的, 体验因为我以后想当一个医生.30页3a性格调查结果 如果你对这些问题大多数回答C项，那么你很有可能相当自信。
社会中的境遇一点儿也不会难到你。
你知道什么是你想要的，而且你知道怎样获得你想要的。
有时你会让人生气，因为你太自信了。
你如果对这些问题大多数选a，那么你的性格是外向而且很自信。
你有许多朋友，你也喜欢别人的陪同。
其他人在想要获得建议时来找你。
你的朋友会说你平易近人。
如果你的回答大多数是b，你可能是一个害羞的人。
你喜欢和一两个人说话而不是一个群体。
你宁愿呆在家里而不愿去参加聚会。
你有一个小小的好朋友圈子。
你的朋友会说你是一个很好的倾听者。
36页3a亲爱的安娜，如果你知道它在哪里的话请打电话给我。
我向我可能是在听音乐会时遗失了它所以它可能依然在交响乐大厅里。
我打过电话给你但是你的妈妈说你依然在在眼科医生那里(希望你的新眼镜看上去不错)。
因为我明天有一场英语考试,所以我真的很需要它,我备考是因为它的成绩占期末考试的30%。
我很着急,因为我找不到我的书包了。
谢谢,琳达38页 3a鼓楼附近地区的奇怪事件 我们的附近地区过去非常安静.然而,这些天,奇怪的事情正在发生在我们的附近地区,每个人的很不舒服.本地学校的老师周顾相当地担心.当他被当地的报社采访时,他说,每天晚上我们都会听到奇怪的噪音在我们的窗外.我的妻子认为那可能是一种动物,但是我的朋友和我认为那一定是小青年们的小把戏.我的父母已报了警,但是,警察们并未找到任何奇怪的东西.他们认为那可能是风.我可不这么认为! 周谷的邻居齐辉也很不舒服.起初,我认为那可能是一只狗,但是我没看见一只狗却还会听见外面的噪音我们附近地区的每个人都很担心,每个人都有他或她的想法.这附近地区肯定出没着什么,但是那是什么呢?48页3a黄河渔民 这是洪涛的最新电影.我喜欢洪涛.他的一些伟大的电影多年来的发展.不幸的是,这是最糟糕的电影.如果你想要在娱乐,在家看电视.黄河渔夫是太长了,这实在很无聊.它有几个优点,但.我以为渔夫的妻子真的很有趣.陈立金,摄影 一定要看看这个展览在丽都廊.陈立金是其中最出名的中国摄影师,在当今世界,她的一些最喜爱的照片展出,在这个展览.她真的有每个人.有许多精彩的图片, 人的乡下.几个城市的照片,都是那么成功.我看到同样的事情,每天和他们不感兴趣,我很感兴趣.但是,这是一场好戏,从一个世界级摄影师.无论你做不可错过的展览.野生风 多年来,我们看到了音乐团体相当奇怪的名字,来去自如.有几个陌生的名字比这个乐队.作为顾名思义,乐队有很多能量.他们扮演类的音乐,我喜欢听.每一首歌都是很响亮,你常常无法理解的话,但这是好的,因为歌词是不太好.然而,这些音乐人,令我们很高兴,甚至一个星期一早晨!54页3a 对于你的下个假期，为什么不考虑去巴黎旅游呢
巴黎是法国的首都也是欧洲最有活力的城市之一。
它没有任何的河流或者是山脉，但是这里仍然有很多事情可以去做，比如说，他有一些奇特的景点，包括埃菲尔铁塔和巴黎圣母院，世界上最有名的教堂之一。
在巴黎乘出租旅游将会花费很多的钱，但是通常乘地下铁就可以去很多的地方。
总体来说，虽然巴黎是一个花销非常大的地方。
但是有一件东西在法国是不贵的，就是酒
大多数人在巴黎都学习英语，但是很多人都是不讲英语的。
所以除非是你能够自己讲法语，否则最好要和一个能够给你翻译的人一起旅行
56页3a 今年夏天，我和我家人想去中国南部度假。
我希望你给我提供一些关于你的公司可以提供的度假的建议。
我们想去一个让人激动的地方，我们不建议走多远。
它必须是一个可以让我们做很多户外活动的地方。
我们喜欢徒步旅行和游泳。
但是任何运动都好。
我们需要一个不贵的宾馆或公寓。
最好给我一个带厨房的房子。
那样我们可以通过自己做饭来省钱。
这房子要足够三个人住。
我们要待在一个有游泳池或靠近海的地方。
你能给我一些建议吗?请让我们知道最好座飞机、火车还是汽车。
我们要离开3个星期。
非常感谢你62页3a 77中学是3个特殊学生的家：李慧平，林佩和朱明。
这3个学生都做志愿者工作来帮助他人。
这个工作每周都要花费他们几个小时的时间，所以是一个巨大的贡献。
慧平喜欢读书，她把这个爱好发挥在好的用途上，通过在当地的小学的课后辅导班读书。
她帮助小孩子读书。
林佩喜欢动物而且打算毕业做一名兽医。
他在每个星期六去一家动物医院工作。
朱明想成为一名著名的歌手。
他在医院为人们唱歌来鼓励他们。
“志愿者工作真好
”慧平说。
我不仅对帮助他人感觉良好而且得以做我想做的事。
林佩说他学到了关于动物更多的知识。
朱明他在医院见到了许多好人。
这3个学生计划在他们学校成立一个志愿者课题。
“不要犹豫了，”慧平说。
“今天就做一个志愿者”64页3a 上个星期每个人都设法让单车男孩吉米高兴起来。
但是这个星期，吉米又高兴了。
在星期一，他告诉一位电台采访者说他已经没有钱买旧自行车了。
他还张贴了一些宣传单收旧自行车，并且打电话给他所有的朋友告诉他们他的问题。
他甚至在当地的一家超市分发广告。
然后他告诉了学校的老师们有关他的问题，于是他们为家长开设了一部热线。
他想到的这些办法效果非常好。
现在他已有十六辆自行车来修理了，然后送给没有自行车的孩子们。
72页3a谁发明了茶
你知道茶——世界上最受欢迎的饮料（在水之后），是由于偶然的机会而被发明的吗
虽然茶直到1610年才被引进到西方世界，这种饮料却在此之前三千多年就被发现了。
根据中国古代的一个传说，神农皇帝是在户外的火上烧水时发现茶的。
一些附近树上的叶子掉进了水里并在水中煮了很久。
皇帝注意到水中的叶子发出了很好闻的味道。
后来他决定尝一尝这种热的混合物。
味道好极了。
就这样，世界上最受欢迎的饮料之一被发明了。
80页3a 1938年，一个由演员奥森.韦尔斯主持的广播节目宣布，来自火星的外星人已经登陆地球。
他描述了他们在什么地方登陆，并告诉人们他们正在怎样席卷美国。
韦尔斯的话如此有说服力，以至于数百人相信了这个故事，所以举国上下一片恐慌。
到权威机构揭露这个故事是一个骗局时，已有数千人逃离了他们的家园。
一个愚人节，一位英国记者宣布，以后不会再有意大利式细面条可以吃了，因为意大利的农民已经停止种植生产细面条的植物了。
许多人跑到他们当地的超市去尽可能多地购买意大利式细面条。
到人们意识到那个故事是一个骗局时，全国的意大利式面条都被卖光了。
一次，一位著名的电视明星邀请他的女友去参加愚人节的演出。
他请求她嫁给他。
她非常激动，因为她真的很想结婚。
可是，当她说“愿意”时，他回答说：“愚人节的傻瓜
”那个小玩笑的结局并不令人快乐。
那位电视明星既失去了他的女友又搞砸了他的节目。
88页3a他们都在商场放学后，很多学生都去商场。
我们决定和学生谈谈为什么他们去那儿记者：为什么你们去商场
余悦：我去市场因为我的朋友在那儿闲逛。
但是我真的不喜欢那儿。
记者：哦，为什么
余悦：空气不新鲜。
我更喜欢在外面。
而且，商场通常很拥挤。
记者：你呢
李军：哦，我喜爱商场。
那儿总是有偶然的事。
那儿有很多免费的音乐会。
而且，观看人们也很有趣。
胡鹏：我也喜欢商场。
我喜欢去有音乐的商店听CD。
我也喜欢看书店的书余悦：当我走进商场我总是花很多的钱90页3a 在水城、玩、学习 水城是一家人度假的好去处。
青少年会想去世界上最大的水滑道和去鲍勃大叔的餐厅吃饭。
每晚都有不同的摇滚乐队在鲍勃大叔的餐厅演奏。
小孩儿喜欢去小丑都市咖啡馆。
他们有组织好的游戏且有工作人员扮成小丑的模样。
水城里也有许多为家长准备的东西。
如果他们喜欢吃好吃的，那么他们就会发现农夫市场的东西既好吃又便宜。
孩子们玩得开心的同时，父母们也能在海滩上学跳舞。
任何在水城都能学到东西。
那儿有三个博物馆
青少年喜欢体育博物馆，孩子们喜欢科学博物馆。
父母们将会开心地在历史博物馆度过许多小时。
96页3a： 在我们那儿，人们对时间要求不严格。
如果你告诉你的朋友我要去他们家用晚餐，迟到一点没关系。
花时间陪家人和朋友对我们来说很重要。
我们只是顺便拜访我们的朋友，一般用不着提前计划好。
通常我们在市中心散步，就能尽可能多地见到我们的朋友
在瑞士，守时很重要。
毕竟我们是钟表之国
如果有人邀请你4点去见他们，你就得4点到。
如果即使你迟到15分钟，你的朋友就会生气。
还有，我们从不事先不打招呼就去拜访朋友。
我们通常会计划一起去做一些有趣的事或者去一些有趣的地方。
98页3a3a餐桌礼仪亲爱的劳拉： 谢谢你的信息。
是的，我在法国的交换项目中过得很愉快。
甚至比我原来想象得要好。
我来到这里之前有一点紧张，但其实没有理由这样。
我的寄宿家庭非常好。
他们不怕麻烦地让我感觉到在家一样。
而且，我一定不相信我的法语进步有多快
我现在可以可以轻松地说法语。
虽然我仍然会犯很多错误，可它不像过去那样困扰我了。
我最大的挑战是学习吃饭时的礼仪。
正如你所想象的那样，在这里很多地方和在家时不一样。
例如，你不应该将面包放在你的盘子里。
你应该将它放在桌上
我原先也认为这很奇怪，但现在我已经习惯这样了。
除了吃面包以外你不应该用手拿任何东西，包括水果
（你得将它切开然后用叉子吃），另外你说吃饱了那是很不礼貌的。
如果你不想再吃东西了，你应该说“味道真好”。
还有，将你的手放在膝盖上也是很不礼貌的。
你应该直接将你的手，而不是肘部放在桌上。
我不得不说，我觉得要记住所有事情很难，但我逐渐地习惯了这些事情，不再觉得奇怪了。
我过些时候再给我写信，告诉你更多关于法国的生活。
希望你在学校的日子过得愉快。
1、王昆到法国之前为什么会觉得紧张
2、为什么她觉得没有理由紧张呢
3、她的法语提高到什么程度了
4、刀子正面对的一个特殊的挑战是什么
5、她有什么觉得惊讶的地方
104页3a餐馆的科学 餐馆的店主必须要知道怎么去做食物。
他们也要知道怎么去赚钱。
这里是一些他们从科学研究中学到的东西。
红色让人们感觉到饿。
红色也可以让顾客吃得很快。
许多的餐馆，用红色的家具和墙。
像粉红色和浅蓝色这些柔和的颜色让人们放松，所以他们会花很多的时间吃他们的饭。
柔色的灯光让人们看起来很好，但是却让食物看起来很坏。
大声的音乐刚开始还不错，但是很快人们就想要离开了。
硬的板凳也会让顾客想要快点吃然后离开。
许多餐馆，尤其是快餐店，用科学去让人们吃得再快些。
顾客仅仅坐20分钟就离开。
因为顾客不会待很长时间，小的餐馆每天可以都会挤满有很多的人。
106页3a广告：利与弊 当今世界，广告无处不在
一些人认为广告棒极了。
另外一些人反感广告，他们说：广告是我们的城市和乡村看起来很难看。
许多广告专门针对青少年的，有些年轻人每天能看，超过100个广告。
有些广告是有益的也是毋庸置疑的。
比如：那些广告可以帮助你比较两种不同的产品，这样你就可以梅尼真正需要的那种商品。
那些广告也可以帮助你省钱。
当价格被列出来的时候，你可以去价格最低的商店购物。
广告也可以告诉你什么时候商店会降价。
然而，有些广告也能使人感到混乱或误导。
又是那些广告听起来很棒，却没有真正告诉你关于产品质量的任何信息。
在其他时候，广告图画的产品要比实际产品好看得多。
所以你一定要小心，有时候一个广告会使你买一些你根本不需要的物品。
112页3a嗨，杰克： 对不起我不能马上给你回复了。
我今天有很多的家务要去做。
当然了。
我不得不去做我的作业。
我是在1小时之前开始的，但是我还没有完成。
然后我不得不去遛狗，浇妈妈的花然后去购物。
我还没有做完那些事情。
因为我的祖父来和我谈话。
他喜欢和我交谈，我也喜欢听他说。
他开始告诉我当他是个孩子的时候不得不去做的所有的事情。
他必须要在5点起床去砍柴烧火做饭。
接着他又要从井里去打水。
还要喂动物——他和他的家人都住在农场上。
不管怎样，我得走（下线）了。
关心你的 克瑞斯托114页3a不要错过新海潮乐队! 你喜欢流行音乐吗
大多数人喜欢它。
“新海波”在音乐舞台上（活跃）的最佳乐队之一。
在过去12个月，他们举行了三场大型音乐会并且制作一张风靡一时的CD唱片。
下个月他们将在中国中央电视台（与大家）见面。
然后他们将去10个不同的城市做世界巡回演出。
如果他们来你的城市附近，请务必不要错过——如果你能得到票的话。
“多年来，我们演奏了其他人的歌曲。
”领唱朱文说。
“但是，我们现在主要是表演我们自己的歌曲。
“我们有几首歌曲进入了（歌曲排行榜）的前世，但我们真的希望能有一天取得轰动一时的第一。
” 祝新海浪好运
他们有一个很好的开端。
他们真的是好人。
你知道他们将挣得的一半的钱捐给了帮助无家可归的儿童的机构吗
120页3a你好 主编： 我写这封信的目的是我反对在市中心建立一个新的动物园。
对于动物来说，动物园是一个很糟糕的栖息地。
我参观过很多动物园，没有一个动物园让我喜欢，或者说没有一个动物园是适合动物们居住的。
上周我刚参观过一个动物园，我简直不敢相信我在动物园所看到的情景。
动物们都被关在一个很小的地方，几乎很难移动，另外动物们每天仅得到一次喂食。
这种方式对动物来说是好的居住条件吗
我想我不这样认为。
诚挚的厌恶者3b——你好 主编：我昨天参观了我们的动物园，我很惊讶的发现几乎没有什么人。
动物园是一个很重要的地方。
动物园对于年轻的人来说就像获得课本知识一样。
动物园可以为濒危灭绝的动物提供住处，同时教育人们好好照顾这些濒危动物。
如果我们不支持我们的动物园，它将没有足够的钱去照顾好动物们。
我鼓励我们的读者都去参观参观我们美丽的动物园。
诚挚的动物们的朋友122页3a用废材造成的房子你可能从未听说过艾米温特伯恩，但它的确是一个了不起的女人。
她住在一个自己用费材造成的房子里。
喔，这些东西过去常常被叫做垃圾，但现在被叫做“再循环”材料。
窗户和门都是从镇周边一些古老建筑物上拆下来的。
墙是用一些粘在一起的旧玻璃瓶做成的。
房顶是用被废弃的瓦片建成的。
而栅栏使用过的苏达罐建成的。
艾米最近获得了救助我们的地球协会颁发的奖项。
杰克逊史密斯主席说：“艾米鼓舞了我们所有人。
”艾米在空闲时间做什么呢
她用旧电视做玩具模型并卖掉它们为儿童医院筹集资金。
