勤学善思的快板词
小学迎元旦联欢会主持词 男：尊敬的各位老师， 女：各位同学， 合：下午好
男：时光荏苒， 女：岁月如梭
男：在即将过去的一年里，我们共同播种春天的希望， 女：拥抱盛夏的热情， 男：收获秋天的硕果， 女：感受严冬的凛冽。
男：今天，我们欢聚一堂，述说过去，放飞希望，祝老师们身体健康，工作顺利
女：祝愿同学们学习进步，天天开心
2005新年联欢会主持词 甲：春夏秋冬，黑夜清晨； 乙：日月如梭，光阴似金； 丙：时间老人领着我们---- 丁：又敲响了新年的大门。
甲：当日历又翻开新的一页； 乙：当小树又增加一个年轮； 丙：当春天又拥抱着大地； 丁：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰…… 合：让我们共同迎接2005年的到来
（音乐：新年快乐） 丁：新年有新的畅想，新年有新的希望。
让我们以热烈的掌声欢迎校长讲话。
（校长讲话） 丙：我们的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回荡； 丁：我们的队旗高高飘扬，星星火炬给我们指明方向。
丙：今天，在这欢乐的时刻，又有 名同学加入了少先队，欢迎他们入场。
（冯冬冬主持入队仪式） 丙：红领巾在胸前飘荡； 丁：星星火炬照耀我们前进的方向。
丙：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗； 丁：是长辈的无私情怀，孕育了无数未来的希望； 丙：感谢您，亲爱的老师， 丁：感谢您，帮我们迈好人生的第一步。
欢送新队员归队。
（新队员退场，放队歌） 甲：人生的足迹一步步向前延伸； 乙：新年应是新的征程； 甲：问一问有没有虚度年华
乙：问一问学会了多少本领
甲：这学期，我们在音乐课上学习演奏口风琴，下面欢迎五.2中队 为我们展示他们的学习成果。
（口风琴：咱们从小讲礼貌） 丙：时间是一条金河，载着人生，载着信念； 丁：感谢学校，感谢老师，我们又度过了丰收的一年。
请金主任宣读获奖名单。
（金主任宣读获奖名单） 甲：一张张奖状很重很重； 乙：它包含对未来无穷的希望； 甲：一枚枚奖章很亮很亮， 乙：它有着我们金色的理想。
甲：同学们都有一个人在家的经历，如果有陌生人来访，你知道该怎么办吗
让我们从下面的AB剧中寻找答案吧
（独自在家） 乙：我们生活在集体中，难免会与同学发生不愉快的事情，应该如何处理好与同学的关系呢
请听三句半：我们都有两个家。
丙：当雅典奥运会创造中国经典， 丁：谁也不会忘记田径跑道上有了中国人的飞翔； 丙：当北京市长接过五环会旗，《茉莉花》送去了北京遥想。
让我们随着悠扬的乐曲声共同回忆那令人激动人心的时刻吧。
（二胡：茉莉花。
四.一 平宸嘉） 甲：请听相声：最佳差生。
表演者：六一中队：陈晶 刘阳 乙：冬天来了，春天还会远吗
请欣赏古筝独奏：雪山春晓，演奏者：五一中队：张思明。
丙：春天正慢慢向我们走来。
看，在这片绿地上，小朋友们在歌唱，在跳舞。
（舞蹈：虹彩妹妹。
二。
1班） 丁：是绿地给了我们如此愉快的心情。
让我们的童真挥洒在这片绿地上吧。
请听诗朗诵：绿树，我们的好朋友。
（诗朗诵：绿树，我们的好朋友。
六。
2 廖远远 陈莎莎） 甲：每天从家们感到校门，每天从清晨忙到夜深，我们的老师像妈妈一样关心我们。
请听四二中队的小合唱：每当我走过老师窗前。
乙：水是生命的源泉，但它并不是取之不尽，用之不竭的。
让我们从下面的快板中学会该如何节约用水吧。
丙：我们是新时代的少年，我们是新世纪的花朵。
请听单簧管独奏：美丽的鲜花在开放，演奏者：五一中队张敏。
丁：请听快板：大家都来让一让，由六一中队白芮、黄楠、王锐为我们表演。
丙：时间是老师，生活是答卷； 丁：勤学和知识是朋友，汗水和丰收是伙伴； 丙：在新的一年里，让我们共同祝愿： 合：明天会更好。
（六二） 甲：过去的一年，我们有泪水更有欢乐； 乙：过去的一年，我们有汗水更有掌声； 丙：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践； 丁：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。
甲：新年是新的乐章， 乙：用我们的行动， 丙：用我们的真诚， 丁：用我们的奉献--- 合：迎接充满希望的2005年
甲、 乙：2005新年联欢会到此结束， 祝老师们身体健康，阖家欢乐
丙、丁：祝同学们学习进步，万事如意
2015年春节联欢晚会的开场白，串联词，经典台词。
2015年春节联欢会主持词串词（一）开场：舞蹈《节日欢歌》，舞蹈下 主持人开场白： 男1：尊敬的各位领导、各位嘉宾 女2：各位同事们 合4：晚上好
男2：满天的雪花， 是飞舞的音符， 以思念谱成乐章， 用祝福奏出所盼， 带给你， 欢欣快乐的一年! 让我们一起静静地等待：未来、希望和光明就要敲响春天的钟...... 女2：台历翻去最后一页，2014年已经成为历史。
回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。
女2：让我们尽情的欢唱，尽情的高歌。
男2：## 合4：现在开始
男1：当我们满怀喜悦的告别2014年 女1：我们把青春融入江城大地，洒下一片情 男2：让我们的爱凝聚在这里，让我们的理想在这里放飞。
女2：让我们的情感在这里抒发。
合：祝我们的祖国更美好，愿我们的企业在广大领导和员工们的辛勤努力下，明天更中美好。
让我们一起拿起手中的船浆，（节目）《众人划桨开大船》。
女1：我们怀者激动的心情终于盼来了抽奖活动时间，首先，抽取的是今晚五等奖，共*名。
我们掌声有请****（领导）上台，为我们抽取今晚的三等奖，抽奖佳宾每人抽取*张。
男1：有请
（开始抽奖\\\\颁奖） 男2：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌 女2：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌 合：愿我们的心灵化作一个赞美的音符 男：下面节目请欣赏舞蹈《快乐牛仔》 （舞蹈完，下） 男1：古诗有云：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
在海运工作这么久，一直没有发现我们公司的员工原来这么有才华，舞蹈跳得这么好，真是佩服啊。
所以说，以后在工作中要善于观察，多挖掘同事的优点长处，当你发现你周围的同事个个都是身怀绝技，个个都是精英的时候，你就一定会觉得能跟这样的一群人一起工作原来真是一件多么令人自豪、多么开心的事情。
女1：是啊，歌声是心灵的碰撞，灵魂的呼唤，美妙的歌声是,请欣赏女生独唱《活出个样来给自己看》 （唱完后，主持女2上场） 女2：听说，你今天为大家准备了两首歌曲。
演员：是的。
女2：那么下一曲是什么呢
演员：《月亮之上》 女2：哇，的《月亮之上》，请大家一同来欣赏。
（下） （男2，女2上场） 男2：生活因为有了女性才丰富 女2：世界因为有了女性才更加精彩 女2：在这个喜庆的日子里，我们要用歌声来表达公司全体女职工对企业的热爱。
男2：下面我们进行抽出四等奖活动。
女2：抽取的是今晚四等奖，共*名。
我们掌声有请****（领导）上台，为我们抽取今晚的四等奖，抽奖佳宾每人抽取*张。
男2：有请
（开始抽奖\\\\颁奖） 男1：下面请欣赏舞蹈《尕撒拉》 （舞蹈下） 女1：多么优美动人的舞姿，有句话说：协调产生美、配合出力量。
步调一致是胜利的保障。
下面请欣赏男声二重唱《青年人，中国心》。
（演员下） 男1：下面我们进行抽出四等奖活动。
女2：抽取的是今晚四等奖，共*名。
我们掌声有请****（领导）上台，为我们抽取今晚的四等奖，抽奖佳宾每人抽取*张。
男1：有请
（开始抽奖\\\\颁奖） 女2：人常说：“”，那么，服装就是这鲜艳的“花瓣”；人又道：“花似梦”，那么时装就是这“梦的衣裳”。
今夜，这“梦的衣裳”有着怎样的美和艺术的表现呢
接下来有请我们公司的靓女们为我们表演服装秀 《XX（指我公司）风采》，大家热烈欢迎。
（演员下） 女1：一代又一代的革命者和建设者的努力，打造了我们今天富饶的中国，我们幸运，因为我们生长在这个古老而又永远年轻的国度； 男1：我们骄傲，因为我们有一个伟大的祖国，新年到了，我们最想说的话就是， 合：祖国，我为您祝福，我为您干杯
让我们伸出手来，为祖国举杯
为祖国喝彩
女1：下面请欣赏男声独唱《祖国你好》 男1：有请
《演员下》 男2：一首《祖国你好》后，紧接着是我们精彩刺激的游戏节目，下面我们要进行的是抽出二等奖和一等奖的活动。
女2：抽取的是今晚二等奖，共*名，一等奖，共*名。
我们掌声有请****（领导）上台，为我们抽取今晚的二等奖（一等奖），抽奖佳宾每人抽取*张。
男2：有请
（开始抽奖\\\\颁奖） 男1：有你，有我这世界会变得更美丽 女2：有你，有我会变更辉煌 男2：让我们共同唱响《BECAUSE OF YOU》的炫美2009 （演员下） 男2：下面是最激动人心的时刻，因为即将进行的是今天最重的奖项。
女2：是啊，前几次没有中奖的伙伴们不要气馁，也许这一次的幸运者就是你。
男2：下面将要抽取的奖项分别是：抽出特等奖、特别赞助奖（两个）抽出特别奖7-8个。
女2：让我们掌声有请****（领导）上台，为我们抽取今晚的特等奖（特别赞助奖、特别赞助奖），抽奖佳宾每人抽取*张。
男2：有请
（开始抽奖\\\\颁奖） （结束） 直接表演歌舞：《家和万事兴》 即将结束时： 女1：春风是寒冬的向往 男1：丰硕是金秋的向往， 女2：雨露是大地的向往， 男2：海岸是风帆的向往， 女1：2014年已经离我们悄然而去，2015年的步履依然如流水匆匆。
男1：新的一年，让我们在**党组的正确领导下，团结奋进、锐意进取、再创佳绩。
女2：最后，让我们共同祝愿我们**2012年取得更加辉煌的成就， 男2：祝愿我们**2015年拥有更为璀璨的明天。
女1：再次感谢各位领导和各位嘉宾的光临，谢谢大家
祝大家新年快乐
合家
男1：今天，我们相聚一堂，共话成功喜悦。
女2：今天，我们欢歌笑语，共渡新春佳节。
各位同事们，请让我们再次祝愿大家新年新开始，心想事成，万事如意。
男2：让我们明年再相会
谢谢大家。
再见。
合晚：会到此结束，祝大家晚安。
让我们明年今夜再相会
2015年春节联欢会主持词串词（二）男：各位领导，各位来宾， 女：女士们，先生们： 合：大家好! 男：当我们为昨天的感动而叹喟， 女：当我们为明天的精彩而期许， 男：那悠扬绵长的新春钟声啊， 女：带着我们美好的祝福， 男：带着东方文化的神秘 女：送走了冬雪的嘱别，带来了公司充满生命张力的春绿
男：让我们敲响心鼓和耳鼓，和着这新春钟声的旋律 女：让我们调动诗化的心绪，来解读这新春钟声的殷殷寄语。
男： 佛说，前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。
今天，我们 xx海运公司的全体同仁们有缘在这里欢聚一堂，喜庆过去，放飞希望，该是经历多少次不悔的回眸和多少次不灭的轮回才换来呵
下面我宣布： 合：xx海运公司2015年春节文艺晚会年迎新晚会现在开始
一、主题：寻找自我 男：时光荏苒 岁月如梭
女：在过去的一年里，我们共同播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽。
男：在过去的一年里，我们付出了太多太多的汗水 女：在过去的一年里，我们换来了太多太多的收获 男：而那金灿灿的收获，就是源于我们公司****的企业精神和经营理念，就是我们员工众志成城、艰苦奋斗的共同结晶
…… …… 男：*****的业绩（或其他名词）啊 女：你何止是数字的累加（或其他形容），你更是我们心血与勤劳的凝聚 男：它们的组合，就是一首优美的岁月之歌 女：它们的造型，就是我们对共和国海运事业的执着
男：是的，我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。
下面就请欣赏节目：《大中国》女：，一首《大中国》道出了所有中华儿女的心声。
中国祝福你，你永远在我心， 不用千言和万语，你是我们所有大海之子永恒的启明灯
男：今天的晚会，我们不仅准备了好看的节目 ，好听的歌曲，还有好玩的游戏 和丰厚的奖品在等着大家，相信大家一定能够收获意外的惊喜，让一年的好运伴 随左右。
下面就是晚会的抽奖环节，首先抽出的是五等奖。
五等奖有xxxx名。
抽奖嘉宾是*****（抽奖方式：每位到场的朋友请积极配合工作人员拍照,，由大 屏幕自动筛选生成得奖者。
可由主持人读一段关于企业精神或活动的报道，针 对其中内容提问题，抢答对者得奖）第 二 章 回顾过去 一、 主题：团结、凝聚、关爱、友情男： 回眸昨天，盘点昨天 女：感动昨天，难忘昨天 男：在那过去的一年里，我们经历了太多太多的感动 女：在那过去的一年里，我们学会了太多太多的感恩 男：而那感动的沉淀，就是我们史诗般的记忆，时间永远不会使这些宝贵的记忆风化
女：也许几年之前，你我互不相识，从各自的或东或南或西或北的地方相遇在这里，这一路走来，有了你的陪伴 男：在这多姿多彩的海运舞台上 女：我们演绎了一幕幕生动的活剧（幻灯片放照片） 女：是的，我们不在乎等待几多轮回，不在乎欢笑伴着泪水男：只要你我真心面对，让我们超越梦想一起飞
下面请欣赏#为大家带来的《超越梦想》女：超越梦想不仅需要勇气和汗水，还要靠默默的牺牲精神。
男：今晚我们欢聚在这里，然而却有这样一批人不能来到现场和我们共度良宵，他们坚守在自己的岗位上，用自己默默的行动来超越自己心中的梦想 女：他们就是那些默默奉献者，在此新春之际，让我们向他们道一声： 合：你们辛苦了
女：然而我们没有忘记他们，我们领导将会为他们送去最关切的问候和美好的祝愿，有请领导。
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男：在我心中曾经有一个梦，你知道是什么吗
女：（装作不知道） 男：那就是要用歌声让你忘了所有的痛，请欣赏节目《真心英雄》女：听了这么心潮澎湃的歌曲，下面又到了我们激动人心的抽奖环节，请抽取四等奖。
（可由主持人读一段关于企业精神或活动的报道，针对其中内容提问题，抢答对者得奖）第 三 章 过 渡男：时间过得真快，转眼一年又过去了，嗯
你在未来有什么打算吗
（问女）女：未来
，那就是更好的实现自我价值。
男：对，我相信，在xx公司领导的带领下，广大员工坚持奋力拼搏、积极进取，都将实现自我价值，拥有美好的未来!女：没错，也许在未来有欢笑有悲伤有许多等候，但是请你抬起头来别叹息也别忧愁，迎接你们是一温暖的手。
下面请听老孙、宋为大家带来的《未来的未来》 男：未来的未来也许很遥远，但在我们的公司有无数的员工，他们在为着公司的未来而努力拼搏着。
1、 优秀业绩表彰。
2、 女：是的，他们是公司的骄傲，是我们学习的榜样。
正是有了他们不尽的智慧和 坚韧的步伐，他们忠诚的誓言和不变的承诺，才能够让我们的公司向着最初的梦 想，扬帆起航
男：，将永远被我们握在手中。
请欣赏歌曲《》女：又到了抽奖时间了，这次谁会是幸运星呢
男：这次我们换个方式，先来做个小游戏吧。
每组派2人，每人发2个旗子（一红一蓝）主持人念口令，参与者要做与口令相反的动作。
如口令为“红旗升，蓝旗降”，队员就要做“红旗降，蓝旗升”的动作，谁的手做错了，就在他身上贴一个“笨”字。
每轮被贴“笨”字最多者，将抽奖 第 四 章 未 来主题：对明天的信心女：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言男：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏女：我曾经在认真的过好每一分钟，因为我知道，我们的未来不是梦男：我想要让我的心在下一秒跟着希望在动，因为我对我们的明天，时刻充满信心
女：你听，他们的声音……新员工上台表态。
女：听了他们的慷慨陈词，我忽然很期待明天男：对阿，让我拥有你真心的面孔，让我们的笑容充满着青春的骄傲，让我们期待我们海运公司的明天会更好
请欣赏《明天会更好》女：（问男）**，你有没有觉得这个冬天格外冷啊男：是啊，但是我不怕，因为我有秘密武器
女：哦
是什么
快拿出来与大家分享一下男：那就是我们领导在如此寒冬仍不忘关心大家，为大家送来了暖阳。
下面就是我们冬日暖阳奖的抽奖时间了，祝大家好运
女：是的，暖阳奖会花落谁家呢?有请**为大家抽取这特殊的奖项。
我们拭目以待。
男：冬日暖阳奖的得主就是。
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恭喜
女：2014年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了 男：2015年的钟声即将敲响 女：回首往事，我们满怀豪情 男：展望未来，我们重任在肩 女：让我们永远铭记那句振奋人心的话语（企业精神） 男：让我们担负起肩上的责任，永远热爱我们伟大的祖国
女：今夜无眠，今夜有梦 男：让我们手牵手，肩并肩 女 ： 让我们唱起来，跳起来 男：歌唱未来 女：歌唱春天 合：歌唱我们伟大的祖国
有请所有领导上台为全体人员领唱《歌唱祖国》 （音乐声中） 女：祝愿我们公司再议的一年能够再接再厉，取得新的辉煌 男：祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛
男：下面，到了最激动人心的时刻，将要抽取我们本次晚会最重要的奖项，二等奖 女：大奖就要有重要任务来抽。
此刻，我们将电话连线仍在一线值班的工作人员， 请他们为我们抽取本场晚会的二等奖，并为他们而祝福
（电脑滚屏）男：难忘今宵 今宵难忘 女：看雪已成舞 看花将如潮 男：让过去的日子如流水 让未来的憧憬似拂晓 女：难忘今宵 今宵难忘 男：愿雨中有我们的收获 风中传来捷报，愿所有的欢歌和笑语让我们共同珍藏 女：五星红旗，我为你骄傲 男：伟大的祖国，我为你自豪 女：举杯吧，朋友 男：为昨天、为今天、为明天，干杯 女：愿明年的今天，我们再相聚，祝愿大家在新的一年里,，所有的希望都能如愿
所有的梦想都能实现
男女合；2015年春节联欢晚会到此结束
女；祝大家晚安。
让我们明年今夜再相会
邓紫棋唱的“光年之外”整首歌的内涵是什么
“两位主演在尘世以又要在危难里面相爱，太空见证着爱情的伟大，我很被这爱所吸引和感动着”。
，早在看过电影的数个片段后，她就十分有感觉，并创作出了多个版本的歌曲备选，足见这场传奇太空爱恋动人心魄的无限魅力。
朗诵比赛《秋天的落叶》主持词
以下这篇文章可以用来借鉴。
《秋日恋歌》咏诵晚会主持词 (2009-09-09 07:59:00)转载▼开场词男：尊敬的各位来宾，朋友们，大家晚会好
我是今晚的主持人XXX。
欢迎朋友们来到《秋日恋歌》咏诵晚会的现场。
又到了色彩斑斓的秋天，好一派迷人的秋色
鲜花演绎着又一度的绿肥红瘦，把坚实的种籽洒入秋野，孕育着来春的百花。
女：尊敬的各位来宾，朋友们，大家晚上好
我是今晚的主持人XXX。
辽阔的原野，秋风如巨椽大笔涂抹着秋季的梦境
有鲜艳的凋零，有金黄的收获；有细雨的缠绵，有蓝天的高朗；有落木的萧瑟，有成熟的厚重……在这秋高气爽的日子里，朗诵沙龙房间特举办《秋日恋歌》咏诵晚会，欢迎朋友们的光临。
男：秋天是一首诗。
当漫天旋转的枯黄划出季节更替的痕迹，秋林愈发显出她的秀丽与挺拔，那是一份不需要任何东西来装饰的洒脱。
女：秋天是一幅画。
最迷人的莫过于秋林映着落日，天边红的如醉，衬托着渐深的暮色，晚风带着清澈的凉意，随着暮色的柔和，那是一种说不出的凄楚之美。
男：只有在秋天才能静下心来品味每一个生活的细节，只有在秋天才能尽情品尝每一份充盈和喜悦。
女：这一切的一切如诗、如画、如歌、如梦，牵动着一片片悠悠的远思，唱响了秋日恋歌，就让我们一起来欣赏精彩的《秋日恋歌》咏诵晚会，首先请欣赏舞蹈《新疆之秋》表演：月光 同时邀请网络著名歌手海葵演唱歌曲《新中国》男：历经夏日的激情，我们来到了秋季，感受着凉爽的秋风，集所有的色彩绘出惊世的画卷，汇成那曲无声的秋歌。
下面让我们走进晚会的第一篇章《秋歌》。
今年是国庆60周年庆典的日子，更给这个秋天增添了光彩，下面请欣赏朗诵《我是中国》作者：静水流深朗诵：清泉红峦朗月女：有了你，历史的天空硝烟淡去，祖国的山河多了几分妩媚，人民的生活添了几许安宁，历经千年风雨，世事沧桑巨变，你巍然屹立神州大地，把不朽的民族精神世代相传。
请欣赏朗诵《我是长城》作者：雨霏霏朗诵：鹤舞南天男：喜欢走进秋天。
因为走进这个自然坦荡无迹可求的秋天，用一颗明澈透亮的心，去观赏落叶的景致，心里就会交织一种悠然的憧憬。
请欣赏朗诵《走进秋天》作者：心愿如歌朗诵：雅梦女：过去的秋天已逝。
薄叶缤纷的季节，一片回忆剥落，又一片回忆升起，谁能令时光倒流
谁又能使盛夏重现
又是一年秋风起，拥抱这凉爽的秋风，尽管我不会谱曲，却同样能用笔写出内心的感受来，献给一切醒着的灵魂，把永恒的美丽嵌在秋日的窗口。
请欣赏朗诵：《又是一年秋风起》作者：长河渐落朗诵：露子男：春风染绿了万里山河，祖国啊，处处鲜花盛开香满神州。
五十六个民族一条心，要把山河建设得更锦绣。
请欣赏歌曲：《春满神州》演唱：恬妞女：绸缎般的秋风，旋转起如诗如画的黄叶，将温暖的柔黄色乐曲流泻于人们的眼波中，那么温柔，那么迷人。
下面让我们走进晚会的第二篇章《秋思》，秋云轻轻秋月明，花香淡淡飘满窗。
请欣赏朗诵：《秋月》作者：晓辉朗诵：苦咖啡男：明月千里寄送的是绵绵相思，心跟着沁入思绪的月，折起一只只心灵相依的纸鹤，让它在夜风里飞翔。
请欣赏朗诵：《夜风中的思念》作者：黄杨树朗诵：清清泉水女：每一朵花都是有灵魂的，那些凌霄花在风雨中坚定的笑容，给了我关于生命的花语……请欣赏朗诵：《雨中的凌霄花》作者：碑林路人 朗诵：女兵月亮男：秋天的雨是多情的。
秋雨沙沙是游子归来时切切的脚步声，秋雨绵绵是与大地那说不尽的悄悄话。
秋天的风是柔情的。
吹走的是夏日燥热、蛙鼓蝉鸣，带来的是金果飘香、菊黄枫红。
请欣赏朗诵：《冷雨秋风的思绪》作者：布拉格之恋朗诵：光明女：西部，是诞生神话的摇篮。
西部的山，孕育诠释阳刚之气的逻辑，在牧人高吭的吆喝中酝酿对人生执着的灵感；西部的水，衍生浓缩温柔之美的章节，在雄鹰矫健的飞姿中跌荡对信念执着的永恒。
请欣赏歌曲：《西部放歌》演唱：稳重男：在一年四季中，秋天是一个特别引人关注的季节，古今多少文人曾为秋而歌，为秋而叹。
在他们的诗词歌赋中，秋天被赋予了独特的人文精神与文化品质。
刘禹锡诵：“我言秋日胜春朝。
”杜牧则包含深情地抒发：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”悲秋也好，颂秋也罢，都使秋天充满了浓浓的美的意韵，显现出秋天卓然不凡的艺术气质。
下面让我们走进晚会的第三篇章《秋韵》，请欣赏朗诵：《天凉好个秋》作者：晓辉 朗诵：子燕女：秋雨霏霏，秋雨萧萧，如梦，如诗，如歌，如韵。
徜徉在秋雨之中，感受那秋的含义、秋的韵味、秋的凉意。
请欣赏朗诵：《在秋雨中徜徉》作者：零海岸朗诵：将军渡男：季节的凝眸开始流露出浅淡的韵味，微凉的秋色悄然间已经染红了山间的那树枫叶，当风轻柔地吹拂过发梢时，心境便随着季节的那抹淡雅开始沉醉，流连。
请欣赏朗诵：《秋意》作者：采薇人朗诵：临溪丝语女：秋天的落叶、秋天的月亮、秋天的风，总是那么的引人遐思，然而，唯独秋天的红，才最合秋天的精神。
秋天的红是一种生命自然的走向，是一种瓜熟蒂落的感情，是一种经历了人世沧桑后的颜色。
请欣赏朗诵：《秋天红了》作者：朗诵：大海结束语男：秋天的天高气爽激励我们的志向更加高远，秋天的风吹雨打锤炼我们的意志更加坚强；女：秋天的色彩斑斓装点我们的生活更加美好，秋天的硕果飘香预示我们的未来更加辉煌。
男：秋天拥抱着山河，山河充满生机；秋天拥抱着田野，田野充满希望。
女：在希望的田野上，我们播种着理想；在希望的田野上，我们收获着兴旺。
最后让我们在布衣荆钗的一曲《在希望田野上》结束今天的晚会吧。
中国历史上哪位皇帝最荒唐
在 东汉末年，有一位荒淫腐朽的皇帝， 两大荒唐之举，成就了他史上最荒唐皇帝的“美名”。
汉灵帝(156-189)刘宏，东汉皇帝，公元168年即位。
是东汉十四帝中的第十二位皇帝。
在其统治期间，党锢之祸兴起，宦官把持大权，公开标价卖官，肆意大兴土木，百姓难以为生。
中平元年(184年)，爆发了声势浩大的黄巾起义。
汉灵帝刘宏的“灵”在谥法中解释为：“乱而不损曰灵”，汉灵帝确实是个极度追求淫欲的皇帝。
荒唐之举一：宫廷女子穿开裆裤。
灵帝十分好淫，他在后宫里随时随地看中了哪个女子长得美艳，就拉到床上交欢。
汉朝的宫廷女子与后世不同的是都穿着开裆裤，听起来好像不可思议。
而且开裆裤里面什么也不穿，为的就是让皇帝临幸起来方便，连衣服都不用脱。
灵帝与众多的姬妾在西园裸体游玩，为了盛夏避暑，他盖了个“裸游馆”，让人采来绿色的苔藓并将它覆盖在台阶上面，引来渠水绕着各个门槛，环流过整个裸游馆。
他选择玉色肌肤、身体轻盈的歌女执篙划船，摇漾在渠水中。
在盛夏酷暑，他命人将船沉没在水中，观看落在水中的裸体宫娥们玉一般华美的肌肤，然后再演奏“招商七言”的歌曲用以招来凉气。
渠水中所植的莲花荷大如盖，高一丈有余，荷叶夜舒昼卷，一茎有四莲丛生，名叫“夜舒荷”。
又因为这种莲荷在月亮出来后叶子才舒展开，又叫它“望舒荷”。
灵帝与美女在裸游馆的凉殿里裸体饮酒，一喝就是一夜。
他感叹说：“假如一万年都如此，就是天上的神仙了。
” 荒唐之举二：明码标价出售官位。
汉灵帝刘宏继位，当时年仅12岁，他昏庸无能，任纵宦官妄为，又贪财如命，竟然公开卖官。
光和元年(公元178年)张榜出卖官爵，其榜文内容为：“公”要价一千万，“卿”要价五百万。
其价就是“五铢”钱，这一千万就是一千万枚“五铢”钱，有钱者可现钱交易，无钱者上任后加倍交付。
官员升级也要先交卖官钱，而无钱者一律不升。
这位灵帝施政无道，但他生财“有方”。
在不到十年时间里，卖官所得已积“五铢”钱巨万，贮存于库中。
俸禄为两千石的官位价格是两千万，俸禄四百石的为四百万，有些所谓德高望重的君子还可以先缴纳一部分，象按揭买房一样先把官位买到手再补交余款，在县长的买卖上根据县的优劣、贫富确定价格，跟现在买车一样还分成了不同的档次，有钱的人买好县，钱少的买的赖一点，反正都当上了一方父母官。
甚至连国家高层领导职位也都是卖的，这方面当然是由宦官们暗自操作，培植党羽，为东汉的垮台埋下了隐患。
汉灵帝还没有当皇帝的时候，经常苦于贫困缺钱，即位称帝后，常常感叹上任皇帝汉恒帝不能积蓄家业，竟没有一点私房钱，所以通过卖官积聚钱财，给自己建立私人金库，扩大自己的家业。
中平六年（189年），灵帝去世，14岁的皇子刘辩即位，尊何后为皇太后。
何太后临朝称制。
何后的兄长大将军何进想诛杀宦官，反而被宦官所害，并州牧董卓带兵入洛阳，诛杀了宫廷里全部的宦官，废少帝刘辩为弘农王而立王美人生的刘协为皇帝。
不久何后与她的母亲舞阳君也被董卓逼迫而死。
这时的汉朝实质上已经灭亡，汉献帝刘协成了一个不能左右自己命运的傀儡。
一个群雄并起的三国时代拉开了帷幕。
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初中毕业典礼串词，要开场语和结束语。
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急
一种文象，大多为满足主观与情需求是日常生活进行娱乐的特殊方式根本在于不断创造新兴之美，借此宣泄内心的欲望与情绪，属浓缩化和夸张化的生活。
文字、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等任何可以表达美的行为或事物，皆属艺术。
词目：艺术 拼音：yì shù 词义：“艺术”是泛指能够给人带来a想像、b思考、c感受的事和物的表现. 事：泛指一些手法、行为（比如：一些专业的技术表现，社会上的一些行为艺术） 物：泛指一切实物作品（说明：作品定义必须是人为创造的，天然的东西不叫艺术） 其它实补充： 1、社会意识形态的一种。
是人类实践活动的一种形式，也是人类把握世界的一种方式。
艺术家按照美的规律塑造艺术形象，以人为中心对社会生活做出感性与理性、情感与认识、个别性与概括性相统一的反映，把创照性的生活与表现情感结合起来，并用语言、音调、色彩、线条等物质手段将形象物质和外观，成为客观存在的审美对象。
形象性与审美性是艺术作品最突出的特征。
艺术起源于生产劳动并渗透到人类活动的各个方面、是人类自由创照能力的体现，它在发展过程中早已成为独立的精神活动领域。
艺术活动是一个民族精神文明的重要组成部分，也是个人精神生活的重要组成部分。
艺术随着社会发展而发展。
优秀的艺术作品是全体人类共同的精神财富，它促进人们之间的交往，推动历史的前进。
可陶冶人的情操与性情。
2、.用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、工艺等。
3、.指富有创造性的方式。
例如：领导艺术，梅湘涵书法等艺术的产生和表现。
4、.含有贬义的意思，搔欺的意思。
就如冬天光头，夏天戴帽子，充大尾巴狼，都是“艺术”。
基本解释\ 1、文学艺术：对社会生活进行形象的概括而创作的作品,包括文学、绘画、雕塑、建筑造型、音乐、舞蹈、戏剧、电影等 2、领导艺术 ：指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。
详细解释\ 1. 亦作“蓺术”。
1.泛指六艺以及术数方技等各种技术技能。
《后汉书·伏湛传》：“ 永和 元年，诏 无忌 与议郎 黄景 校定中书五经、诸子百家、蓺术。
” 李贤 注：“蓺谓书、数、射、御，术谓医、方、卜、筮。
”《晋书·艺术传序》：“艺术之兴，由来尚矣。
先王以是决犹豫，定吉凶，审存亡，省祸福。
”宋 孙奕 《履斋示儿编·文说·史体因革》：“ 后汉 为方术， 魏 为方伎， 晋 艺术焉。
”清 袁枚 《随园随笔·梁陈遗事出＜广异记＞》：“ 庾肩吾 少事 陶先生 ，颇多艺术，尝盛夏会客向空大嘘，气尽成雪。
” 2. 特指经术。
清 方苞 《答申谦居书》：“艺术莫难於古文，自周 以来，各自名家者，仅十数人，则其艰可知也。
” 3. 通过塑造形象以反映社会生活而比现实更有典型性的一种社会意识形态。
如文学、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、建筑等。
清 吴敏树 《与筱岑论文派书》：“文章艺术之有流派，此风气大略之云尔，其间实不必皆相师效。
” 《在延安文艺座谈会上的讲话》：“在现在世界上，一切文化或文学艺术都是属于一定的阶级，属于一定的政治路线的。
” 4. 比喻富有创造性的方式、方法。
《＜共产党人＞发刊词》：“党创造了坚强的武装部队，因此也就学会了战争的艺术。
” 徐怀中 《西线轶事》八：“ 严莉 把管理弟妹们的艺术运用到总机班长的职务上来了。
” 5. 谓形象独特优美，内容丰富多彩。
丁玲《韦护》第二章：“她当面诽议 浮生 他们的生活太单调，太不艺术。
” 萧军 《五月的矿山》第八章：“这字写得艺术极了。
” 定义概述\ 艺术无处不在，每一行职业，每一个动作，每一句语言，每一种形态都可拥有艺术的成份。
自然界更是最大手笔的艺术家。
而任何事物，无论战争、科学、爱情、文艺、生产制造等等都可以发展到艺术的层面。
艺术是一种可以同时被绝大多数人赞同与惊叹的自然或人类的产物。
它的表达方式种类不同，但都是反映和描述事物及其价值关系的运动与变化过程，从而对人的情感、知识和意志进行交流、诱导、感化和训练。
当任何平凡的事物演绎至艺术的层面，将几近于完美。
人类艺术，是人们为了更好地满足自己对主观缺憾的慰藉需求和情感器官的行为需求而创造出的一种文化现象。
艺术，是人们在日常生活中进行娱乐游戏的一种特殊方式，又是人们进行情感交流的一种重要手段，属于娱乐游戏文化的范畴。
艺术文化的本质特点，就是用语言创造出虚拟的人类现实生活。
艺术发生的基础是人类的语言，有效的艺术创造必须完全借助于语言。
人类有什么样的语言形式，就会有什么样的艺术形式。
不借助语言的所谓艺术创造，只能算是普通的游戏创造。
在娱乐功能的层面上，艺术与普通的娱乐游戏具有同等重要的存在价值和发展价值。
然而，艺术与普通的游戏在文化形态上毕竟存在着本质上的差异，在文化的社会功能上也存在着明显的差异，这种差异无论从理论上还是实践上都有着被认真关注的必要。
什么是艺术，艺术与人类的其他文化有什么本质的不同
目前似乎谁也不能够明确地给予回答。
本文从人的主观行为的功能范畴及其所创造出的文化构成入手，试图回答这一问题。
人的主观行为的三种基本功能\ 在社会生活中，人的主观行为，可以根据其基本的功能范畴分为三种类型：第一类是为了获得最基本的社会生活资料所从事的基本生产劳动，如寻找、采摘、捕获和种植食物，修造居所，制作衣物和其他生活必须用品等等，都属于基本生产劳动。
如果没有基本生产劳动所获得的基本生活资料，人的基本生命活动就无法维持。
第二类是为了保障最基本的生命活动所进行的基本社会生活，如做饭和洗衣、生殖和养育后代、社会交往和维持社会生活秩序、日常其他所必须的活动等等，都属于基本社会生活。
如果离开了基本社会生活，人的基本生命活动同样无法健康维持。
第三类是为了消耗人体自身多余的体能和精力而进行的娱乐游戏活动，如唱歌，跳舞，写诗，听戏，踢球等等，都属于娱乐游戏活动。
离开了娱乐游戏活动，人的基本生命活动仍能够正常维持。
艺术是娱乐游戏的一种方式\ 艺术是人的一种主观行为，这种主观行为属于娱乐游戏的范畴，这似乎是人们的共识。
因为，离开了任何形式和内容的艺术活动，人类的基本生命活动都是能够正常维持的。
那么，是不是人们所有的娱乐游戏活动都能够称为艺术呢
显然不是的。
如，小孩子掏鸟窝、摸鱼、斗蛐蛐等等许多与之类似的娱乐游戏活动就不能称为艺术。
而弹琴、作诗、画画、唱戏等等许多与之类似的娱乐游戏活动就能够称为艺术。
这是人们的共识。
尽管不能够把娱乐游戏活动都称为艺术，却能够把艺术确定为娱乐游戏的组成部分，确认为娱乐游戏活动的一种方式，这在逻辑上是不会有问题的，也似乎是不会有人提出异议的。
什么是艺术\ 然而，对于人类所有的娱乐游戏活动，可以把其中的哪些明确地称为艺术，又把其余的哪些明确地称为不是艺术呢
目前似乎还没有人能够明确地回答。
但是，问题还远不止于此。
如，对于画画这种娱乐游戏活动，人们一般都会认为能够称其为艺术。
然而，是不是对于所有的画画活动都能够称为艺术呢
同样都是画画，老画家的绘画就能够称为艺术，这似乎是没有疑问的。
随便一个小孩子的信手涂鸦能够称为艺术吗，这似乎有很多人是不赞同的。
只有当小孩子的“信手涂鸦”达到了“一定水平”，人们才会称其为艺术。
那么，小孩子的“信手涂鸦”的水平达到了什么样的程度才能够称为艺术呢
这又是一个很难回答的问题。
据说美国的一只黑猩猩会“作画”，人们给它纸和笔，它能够“饶有兴致”地作出很多“有意思”的“画”来。
如果把黑猩猩的“作画”也称为艺术，似乎有很多人更是不赞同了。
那么，我们在理论上应该怎样区分艺术和非艺术呢
或者说，从理论上讲，究竟什么是艺术，艺术的本质究竟是什么呢
人的主观需求\ 人的主观是以人的“自我”形态为根据的，人的“自我”形态是以人的观念文化形态为根据的。
人以“自我”形态为根据所产生的对客观事物的需求行为，称为人的主观需求。
当客观事物满足了人的主观需求时，人在主观上就会产生快乐感觉；当客观事物不能够满足人的主观需求，或是损害了人的主观利益时，人在主观上就会产生痛苦感觉。
在现实生活中，人们经常会因为主观需求得不到客观事物的及时满足及经常被某些客观事物损害自己的主观利益而产生出许多的痛苦感觉。
可以说，人们在日常生活中的全部行为内容，就是追求客观事物对自己主观需求的满足和拒避客观事物对自己主观利益的损害。
然而，这种追求或拒避又经常会因为客观条件的限制而不能够如愿，这就使得在现实生活中人们的主观上总是因许多事不能够如愿而存在着许多的缺憾，这种主观缺憾总使人持续地沉浸在痛苦感觉之中而令人总想解脱。
人体的三大功能系统\ 人体有三大功能系统：一是基本功能系统，二是认知功能系统，三是情感功能系统。
基本功能系统的基本功能，是负责完成人体正常的生理代谢、器官发育和个体生殖等最基础的生命活动任务的。
组成此功能系统的所有器官，称为人体的基本器官。
认知功能系统的基本功能，是负责完成人体对客观事物的“认知”任务的。
组成此功能系统的所有器官，称为体人的认知器官。
人的认知器官，目前普遍认为是集中于人的大脑。
情感功能系统的基本功能，是负责完成人体由认知成果所引起的“情感行为”的发生和人的不同个体间的“情感交流”任务的。
组成此功能系统的所有器官，称为人体的情感器官。
情感功能系统的“中枢”，被许多人认为在人体的“心区”。
人体的生命活动，是以人体器官与客观事物发生关系才能够进行的。
人体器官与客观事物发生关系时所产生的机能现象，称为器官行为。
人体的器官行为，是人体器官“天生”所具备的机能现象，是人体生命活动的基础，是人体器官的本能需求，在很大程度上也表现为人在社会生活中的主观需求。
人体器官的许多行为，能够使人产生快乐感觉，这种器官行为正是人在主观上所企盼和追求的。
确切地说，人的主观需求，正是以人体的三大功能系统对客观事物的需求行为为基础的。
可以说，人的社会生活的全部内容，就是主观上对一定形式和内容的器官行为的无休止追求。
情感器官通常所产生的行为内容，主要有喜、怒、哀、乐、悲、欢、思、恋、怨、恨、惊、疑、盼、烦、惧等等。
情感器官的这些行为，都是人在主观上经常需要的。
无论是在人们的基本生产劳动、基本社会生活或是娱乐游戏活动中，情感器官的这些行为都能够产生。
然而，在现实的社会生活中，情感器官产生这些行为，通常都需要人在主观上付出许多代价。
如，劳动的过程和成果可以使人获得喜、怒、哀、乐，可劳动过程中的长时间的辛苦通常让人们在主观上不愿意忍受。
许多的娱乐游戏活动虽然能够使情感器官获得较为激烈的行为反应，但娱乐游戏活动通常又要消耗大量的生活资料。
在生活实践中，人们发现，有些娱乐游戏活动只需要花费较少的社会财富，就能够使情感器官产生足够多的行为反应。
如，说故事和听故事，就能够只花费很少的社会财富而使人的情感器官产生出现实生活中所有的器官行为反应。
虚拟文化现象\ 在人们的社会生命中，现实生活中真实的客观事物满足了人的主观需求或违背了人的主观需求时，能够使人产生快乐感觉或痛苦感觉，并且能够引起情感器官的行为反应；人与故事中的虚拟的客观事物发生关系时，也同样能够使人产生快乐感或痛苦感觉，并且也同样能够引起情感器官的行为反应。
而且，故事中的客观事物比起现实中的客观事物更容易引起情感器官的强烈行为反应。
如，现实生活中的“小芳”会让人觉得善良美丽，会让人朝思暮想，寝食难安；然而，故事里的“林妹妹”更会让人觉得柔情万种，更会让人为她失魂落魄，伤感万分，痛不欲生。
现实生活中的“小芳”经常不能够满足人的主观需求，而故事中的“林妹妹”却能够对人的主观缺憾产生非常好的慰藉作用而使人产生“别具滋味”的快乐感觉。
情感交流，是人的情感器官经常性的行为需求。
心里的缺憾向他人倾诉一下，内心的欢喜事向他人陈述一下，听听他人讲些新鲜的事情，或有新鲜的事情向他人讲述，都是人们在日常生活中必需的情感交流行为。
然而，在现实生活中，并不是经常都会发生一些“有意思”的和“值得说说”的悲伤或欢喜事。
实际上，人们相互交流的绝大多数内容，都是相互听来或看来的关于他人的事，尤其是采用夸张和虚拟的方法编造出的关于他人的情节曲折和内容精采的故事。
在现实生活中，说故事和听故事，具有非常好的情感交流效果和对主观缺憾的慰藉效果。
自古以来，人们都非常喜欢听故事，也非常喜欢编故事。
听故事的人总想听更精采的新故事，编故事的人也总想编出更精采的新故事。
想听故事和编故事，早已成了人们生活中非常重要的主观需求。
非常自然地，听故事和编故事，就发生和发展成了人们社会生活中一种非常独特的文化现象。
这种文化现象，其功能的主要方面是专门满足人的主观缺憾的慰藉需求和情感器官的行为需求的，其文化形态的本质特点是虚拟人们的现实生活。
这种文化现象，称为虚拟文化。
本文把这种专门为了满足人们的主观缺憾的慰藉需求和情感器官的行为需求而创造出的虚拟文化现象，称为艺术。
一直以来，艺术的内含没有过明确的界定，每个对艺术有所关注的人对艺术 都有自己的界定，这是因为一直没有一个公认的界定艺术的客观标准。
本文对艺术的界定，一方面给出了明确的客观标准，另一方面明确定义了艺术的本质，从理论上把艺术同普通的娱乐游戏行为严格地区分开来，从而能够明确指导人们的艺术实践。
本文对艺术的界定，也许在很大程度上背离了“艺术”原来的词意，这并不要紧，因为类似的先例在理论界是有过的。
艺术的本质\ 艺术属于娱乐游戏文化的范畴，是人们为了满足自己对主观缺憾的慰藉需求和情感器官的行为需求而创造出的一种文化现象，这种文化现象的本质特点是用语言创造出虚拟的人类现实生活。
艺术是人们进行情感和思想交流的一种文化形式，人们进行情感和思想交流是以语言为基础的，所以，艺术的发生基础是人类的语言。
在人们的艺术实践中，艺术的发生通常总是要完全借助于人类语言，人类有什么样的语言形式出现，就会有什么样的艺术形式产生。
人类语言有许多种形式，如口头语言、文字语言、绘画语言、形体语言、音乐语言及现代的电影电视语言等等。
书法家梅湘涵指出艺术的发生在形式上就相应地会出现故事、小说、诗歌、绘画、舞蹈、音乐、电影和电视剧等等艺术形态。
没有语言，就没有艺术的发生基础；如果人们相互间语言不通，就不能够实现艺术的交流。
艺术用语言创造出虚幻的事件，让他人通过对语言的理解来感觉虚幻事件的发生情景，在感受情景的过程中，人的相应的主观缺憾就会得到适当的慰藉，人的情感器官就会产生出活跃、激烈的行为反应。
人的主观缺憾的慰藉及情感器官的行为反应，完全是以人在社会生活中对一定客观事物的主观需求为根据的。
所以，艺术所创造出的虚拟事件，就必须以人在社会生活中的主观需求为根据，才能够发挥出显著的艺术效果。
有句成语叫“画饼充饥”，是对艺术的最形象的诠释：人由于饥饿想吃饼子，没有饼子，只好画一张大大的饼子来自慰，饥饿的人看到画中的这张饼子，主观上能够获得些许的满足感，情感器官也会产生出些许的喜悦。
古人有赋：说梅止渴，稍苏奔竞之心；画饼充饥，少谢腾骧之志。
这实际上是对艺术的发生原理和社会功能的最生动和精辟的阐述。
对于艺术，通常可以从三个层面来认识。
第一是从精神层面，把艺术看作是文化的一个领域或文化价值的一种形态，把它与宗教、哲学、伦理等并列。
第二是从活动过程的层面来认识艺术，认为艺术就是艺术家的自我表现、创造活动，或对现实的模仿活动。
第三是从活动结果层面，认为艺术就是艺术品，强调艺术的客观存在。
一般认为，艺术是人们把握现实世界的一种方式，艺术活动是人们以直觉的、整体的方式把握客观对象，并在此基础上以象征性符号形式创造某种艺术形象的精神性实践活动。
它最终以艺术品的形式出现，这种艺术品既有艺术家对客观世界的认识和反映，也有艺术家本人的情感、理想和价值观等主体性因素，它是一种精神产品。
艺术与其它意识形态的区别在于它的审美价值，这是它的最主要、 舞蹈艺术\ 最基本的特征。
艺术家通过艺术创作来表现和传达自己的审美感受和审美理想，欣赏者通过艺术欣赏来获得美感，并满足自己的审美需要。
唯美主义是审美的最完美发挥。
除审美价值外，艺术还具有其它社会功能，如认识功能，教育和陶冶功能，娱乐功能等。
其中艺术的社会功能是人们通过艺术活动而认识自然、认识社会、认识历史、了解人生，它不同于科学的认识功能。
艺术的教育功能是人们通过艺术活动，受到真、善、美的熏陶和感染，而潜移默化地引起思想感情、人生态度、价值观念等的深刻变化，它不同于道德教育。
艺术的娱乐观念是人们通过艺术活动而满足审美需要，获得精神享受和审美愉悦，它不同于生理快感。
艺术是一种特殊的社会意识形态和特殊的精神生产形态。
通过生产实践活动，反映从物质世界到精神世界，从生产关系到思想关系的人类的全面的社会生活，创造美的精神产品，满足人类精神上的审美需要。
通俗的说，艺术也就是人的知识、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物，是人们现实生活和精神世界的形象表现。
艺术是一个空泛、混乱的词\ 艺术是一种很重要、很普遍的文化形式，有着非常复杂而丰富的内容，与人的实际生活密切相关。
艺术作为一种精神产品，具有无限发展的趋势，并在整个社会产品中占有越来越大的比重。
艺术价值是很重要的精神价值，其客观作用在于调节、改善、丰富和发展人的精神生活，提高人的精神素质（包括认知能力、情感能力和意志水平）。
艺术的欣赏就是人对艺术品的价值进行发现和寻找，是欣赏者、创作者及表演者之间的情感交流与情感共鸣。
在艺术欣赏过程中，作者或表演者用动作、色彩、声音以及言词把自己所曾经体验过的感情表达出来，以感染观众或听众，使别人体验到同样的感情。
艺术欣赏所产生的情感从表面上看具有超功利性，但它不是对功利性的否定，而是对功利性一种更为广泛、更为深刻的肯定。
艺术种类\ 艺术的种类繁多，根据不同的分类标准，可将艺术分为以下一些类型： 依据艺术形象的存在方式，艺术可分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。
美术是一种空间艺术。
依据艺术形象的审美方式，艺术可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。
美术是一种视觉艺术。
依据艺术的物化形式，艺术可分为动态艺术和静态艺术。
美术主要是一种静态艺术。
依据艺术分类的美学原则，艺术可分为实用艺术、造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术。
美术是一种造型艺术。
依据艺术形象的表现方式，艺术可分为表现艺术和再现艺术。
美术中既有表现性的，也有再现性的。
需要指出的是，关于“艺术”与“美术”的含义和适用范围，在东西方是存在着一定的差异的。
了解这些差异，有助于我们更好地把握它们的概念和使用它们。
一般来说，根据表现手段和方式的不同，艺术可分为 表演艺术（音乐、舞蹈等） 视觉艺术（绘画、摄影等） 造形艺术（雕塑、建筑艺术等） 视听艺术（电影，电视等） 语言艺术（文学等） 综合艺术（戏剧、歌剧等） 比较新的分法，则根据时空性质将艺术分为： 时间艺术 空间艺术 综合艺术。
电脑艺术\ 电脑艺术是指以电脑科技为基础的，艺术与电脑技术相结合的，一种崭新的艺术创作手段。
凡是一切与电脑有关的艺术创作~也可以叫CG，CG包括二维、三维的，静止画、动画（movie），从自由创作、服装设计、室内设计、景观规划设计、工业设计、电视广告（CM）到网页设计，可谓包罗万象。
艺术专业分类\ 美术(绘画、设计)、音乐（声乐、器乐、舞蹈）、播音主持、表演、戏剧、等都是属于艺术类的，艺术类形态有很多很多。
主要分为静态艺术和动态艺术两大类别。
艺术起源\ 关于艺术的起源问题一直被学术界称为“斯芬克斯之谜”，这主要是因为人们对人类早期的历史和艺术方面的资料所知甚少。
尽管如此，历史上的许多学者还是在这一领域进行了不懈的探索和努力，从不同的角度提出了各种关于艺术起源的学说，主要包括：巫术说、游戏说、劳动说等等。
这些学说从不同的角度揭示了人类艺术发生的某些条件和根据，对学习艺术和进行艺术教育有着重要的价值。
虽然这些关于艺术起源的学说必然涉及到人类艺术的方方面面，但其中关于美术起源问题的论述通常都是这些学说的重要方面。
跪求今年齐越朗诵节《生命电波》文字稿
中播网上的生命电波是第一个版本的，最终在舞台上表演的是这个版本《生命电波》画外音：今天，我要讲述一个真实的故事，它就发生在河南交通广播一个普通的工作日。
男主持：亲爱的听众朋友，这里是fm104.1河南交通广播。
女主持：今天是2009年4月6号，像往常一样，我们将用好听的歌曲和路况信息伴您度过快乐的一天。
男主持：喂，您好，这里是交通热线，请问您需要什么帮助
女司机：喂，我是信阳的出租车司机，正在赶往郑州的路上，我车上有个一岁两个月的孩子得了急病，请帮忙介绍一下前面的路况。
男主持：你现在到什么地方了
女司机：走京珠高速过驻马店了。
男主持：孩子情况怎么样
女司机：手脚冰凉，一直昏睡。
男主持：现在你们前方五十公里有特殊情况，车辆出现了拥堵，你得马上绕行
女司机：绕行
男主持：对，绕行
女司机：哎呀，可我们已经在路上了
男主持：您别急，我们马上想办法
女主持：4月6日清晨京珠高速许昌段因大雾发生了一起14辆车追尾的交通事故，绵延几公里的高速路随即瘫痪。
男主持：大雾还在弥漫，载着病儿的出租车还在向前飞弛，一旦它驶进高速公路拥堵的车流，进退不能，后果不堪设想
怎么办
女主持：此时此刻，正在现场忙碌的省高速公路管理局领导听到广播后，立即把电话打到直播间。
局领导：主持人你好，这段路一时半会儿还通不了啊
现在，唯一的办法就是让出租车提前下高速，走107国道。
我们马上打开沿途所有出口，争取他们在到达事故地点前改道绕行
绕
赶紧绕
女主持：好的
来自信阳搭载病人的司机朋友请注意，请您就近寻找高速路出口立即转往107国道
男主持：就这样，出租车终于驶上了107国道
可意想不 到的是，由于紧邻的高速公路分流，107国道也已拥堵不堪。
载着孩子的车辆五分钟竟然只前进了20米
女解说：播音间的电话铃声不断响起，听众们都在关心孩子的病情。
男主持：听众朋友，大家放心，我现在就拨通孩子妈妈的电话。
“喂，您好，孩子现在怎么样了
孩子妈：还在昏迷，没有反应
男主持：什么
你想想办法，得让孩子哭出来啊
孩子妈：宝宝…….宝宝…….孩子不睁眼，没有动静啊……我求求你们，快想想办法，救救我的孩子吧
女主持：刹那间，播音间里的空气又凝固了，周围没有一点声音。
男主持：现在发布紧急信息
现在发布紧急信息
如果您在107国道遇到车牌号为豫STA656出租车，请您为他们让路，请您为他们让路
女主持：北京时间11点19分，在出租车上听到广播的河南省副省长张大卫将电话打进了直播间。
张大卫：我是张大卫，现在我通过交通广播发布命令——高速路政人员和交警要迅速开辟紧急通道，保障通行
各个部门要密切配合，一定保证孩子的生命安全
女主持：一辆车让开了，又一辆车让开了
男主持： 快点，再快点
这是一次与死神的较量，而且，我们必须赢
男主持： 听众朋友，在进入郑州的路口，急救车已经接到了孩子，他们马上就要进入郑州市区了
现在正是晚高峰时间，希望交通拥堵的情况千万不要发生
一号信息员，你那里情况怎么样
女记者：急救车现在顺利通过黄河路
男主持：二信息员。
男记者：郑州交警支队全体出动，正在维持交通秩序
现在急救车顺利通过城东路口
男主持：三号信息员。
女记者：这里是交通极为繁忙的紫金山路口，刚刚我看到非常感人的一幕，一位司机师傅为了给急救车避让生命通道竟主动把车撞向了花坛。
现在，急救车已经顺利通过
男主持：急救车从进入市区到妇幼保健院需要横穿几乎半个郑州城，而这段路他们仅仅只用了12分钟
女主持：在老城区的晚高峰时间能以80公里的时速通过，这无疑是一个奇迹
男主持：这里是FM104.1交通广播，现在是18点35分，载着孩子的救护车已经抵达医院。
女主持：听众朋友，刚刚收到的消息，正在抢救之中的孩子突然没有了呼吸，心脏也停止了跳动……我想，听众朋友和我的心情是完全一样的，多么希望……此时此刻，我们的前方记者就在急救室的门前，让我们尝试最后一次和他连线…… 女主持： 喂，你好，能把现场的情况描述一下吗
喂，你听到了吗
请讲。
（孩子哭声）男记者： 喂，你听，你听啊
你们听到了吗
男主持： 就从那一刻起，我突然感觉自己的心和无数看不见的人贴在了一起。
男女主持：就在那天晚上，我仿佛看见那五彩的电波如孔雀开屏一般的绚丽，他们跳动、变幻，和我们一样，开始有了生命……
6.1儿童节主持词（小学六年级）
（1）老师们（2）同学们（3）大家上午（下午）好
（4），不知道有没有男的主持哈，自己分配）盛夏季节，挥洒童年的激情，燃烧童年的快乐。
（1）盛夏季节，展示美好的童真，流露内心的激情。
（2）同学们，知道每年六月份的1号是什么节日吗
等待回答（2）对
就是属于我们小孩儿的————儿童节。
（3）儿童节里有童真，童真是宝藏，宝藏是我们的快乐，快乐是我们的节日。
晴空万里的今天，是又一个的儿童节，那天，处处都充满了笑声。
（4）童年是可贵的，是一去不复返的。
儿童节，是对童年中快乐与美好的一个定义。
（2）童年是彩色的，是过时后存留的。
儿童节，是对童年的纯真与无忧的一个诠释。
合：我们在老师的关怀下度过了一年又一年，童年在流逝，以后，我们也不再是孩子，没有专属的儿童节了。
（3）同学们，好好珍惜现在，儿童节是属于现在的我们的。
合：今天的发言到此结束
（这个可用可不用，自行修改）。
