语文七年级30课诗五首翻译 还有重点在哪里
课文研讨 一、整体把握 在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。
可是，人类并不因此停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。
就拿美国“挑战者”号爆炸事件来说，航天飞机虽然在转瞬间化为了灰烬，宇航英雄的魂魄永远留在了遥远的太空，整个人类太空计划因此遭受重大挫折，但人类并没有被吓倒。
在哪里跌倒，就在哪里爬起。
我们看到，此后有更多的国家、更多的人员投入到太空探索的事业中去，一架又一架航天飞机升上了蓝天，去探索那茫茫未知的宇宙。
1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。
爆炸后，飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。
这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。
美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，对死难者家属和美国人民表示慰问。
当时的美国总统里根当晚即向全国发表了电视讲话，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。
1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。
本文即是这次演讲的演讲词。
演讲词属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。
本文即具备了这一基本特点。
整体把握这篇演讲词，要注意以下几个方面。
演讲词的主题思想。
这篇文章的主题思想可以概括为：哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。
这篇演讲词虽然写的是美国人和美国事，写的是航天领域的事故，其意义却超越了民族、国家、意识形态和不同的科学领域，上升到全人类的高度，体现了人类最闪光的品质——百折不挠地探索未知领域的精神。
由此说来，这里表达的思想不仅仅属于美国，也属于全人类。
演讲中隐含的感情及其变化的脉络。
演讲者在演讲中表达的感情包含两个方面：悲痛和力量。
从感情脉络来看，全文可分前后两大部分，前半部分主要是抒发悲痛心情，后半部分则主要表达力量。
悲痛是因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。
演讲者字里行间处处表达了这种悲痛、哀悼之情。
但是，人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。
应该注意的是，演讲者表达的这两种感情在课文中不是泾渭分明的，而是水乳交融的。
更恰当地说，全篇演讲词给人的整体情绪是悲痛，但又不是仅停留于悲痛，在总统言辞的感召下，全民的悲痛转化成了一种无形的力量。
这一出航天悲剧的结果不是让人们害怕，而是鼓舞，使后继者更加奋然而前行。
总－分－总的写作思路。
从写作思路角度来看，本文又可分三部分，第一部分，前四段，表达深深的哀痛和对英雄的赞颂；第二部分，中间九段，分别追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”；第三部分，最后八段，号召人民化悲痛为力量，继承英雄未竟的事业，继续向太空进军。
演讲者的姿态和角色定位。
这样的演讲，不是公文性的客套话，不是高高在上的领袖，对他统治下的子民的居高临下的评价和盖棺定论。
演讲者在演讲中有着双重身份，一是代表全国人民的总统，二是作为人民中的一员。
因为是总统，所以他要代表人民说话，要赋予演讲以普遍的意义；因为是人民中的一员，所以他并没有把自己的位置摆得比别人高，而是与人民一道，共同仰视这些真正的英雄。
作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情追忆，使人感到，这些英雄原来也是活生生的平凡人。
总统对每一位宇航员都非常熟悉，正因如此，他的演讲才是感人的，平易近人的，发自内心的，而非客套的。
作者：子时读书客 2008-3-7 21:10 回复此发言 --------------------------------------------------------------------------------2 （课文说明）第五单元24 真正的英雄 意味深长的语句。
演讲者能从现实的具体事例中概括出具有真理性的话语，读来让人反复回味，获得思想的启迪。
比如：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
”“在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
”这些话既是对这些航天英雄说的，又具有普遍的意义，让人深思，令人感奋。
二、问题研究 1．演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家想像力”
麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。
她参加这次太空航行，其意义非同寻常。
原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。
在这里，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。
2．宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。
宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。
从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。
3．里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么
怎样看待这种精神
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。
推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。
练习说明 一、阅读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里。
设题意图：让学生主动探究，把握这篇演讲词的思想感情。
答题时，不同的同学画出的句子不一样，这是正常的，只要他说出一点感动的理由就可以了；假如学生不感动，就需要教师适当引导、讲解；答案不要强求一致。
这篇文章动人心魄的力量，主要是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。
二、调动你的知识储备，联系生活，谈谈你对下列句子的理解。
1．英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
2．在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
3．我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。
设题意图：引导学生欣赏、理解课文中几个精彩的句子。
答题思路：可让学生联系自己所了解的其他历史事件，来印证第一题和第二题这两句话表达的意思，并能用自己的话阐释其中的含义；第三题，只要说出表达了作者什么感情、作者为什么这样说就可以了。
三、上图书馆或利用互联网查找资料，了解“挑战者”号航天飞机失事的一些情况，与同学展开交流。
设题意图：引导学生深入了解与课文有关的背景材料，开展课外语文活动，提高学生的综合语文能力。
如果条件有限，可以把“有关资料”中的部分内容提供给学生，就此展开讨论、交流，加深对课文思想内容的理解。
教学建议 一、本课为自读课文，建议用一课时完成。
二、可请物理老师或在这方面有特长的同学介绍有关航天飞机和载人宇宙飞船的概况，以加深同学的感性认识，感受人类的伟大，科技的进步，便于理解课文。
作者：子时读书客 2008-3-7 21:10 回复此发言 --------------------------------------------------------------------------------3 （课文说明）第五单元24 真正的英雄 三、教师可找来有关报纸、画报，有条件的话，可以从网上下载、补充一些资料，让学生看一些图片，如航天飞机外形、熊熊的火球、爆炸时分叉的火焰、从大西洋中捞起的还保留有完整的飞机残片、麦考利芙的照片等，以加强教学的直观效果，帮助学生理解课文。
四、加强对课文的朗读。
表达如此丰富、强烈感情的演讲词并不多见，能够这样直接冲击人们心灵的作品也是不多的。
朗读是体味作品感情的最好方式。
教师在让学生听录音的基础上，充分感受作者演讲时的心情，甚至可以扮作总统来朗读课文。
五、课文中的好句子不妨让学生摘抄下来，并学会运用。
有关资料 一、小传 1911年2月6日，出生于的坦皮科镇（父亲约翰·里根，母亲丽娜·里根），中学就读于附近的迪克森镇，然后半工半读完成在尤里卡学院的大学课程。
在大学里，他学习经济学和社会学，参加校足球队比赛和校剧社的演出。
毕业后，里根成为一名电台体育播音员，1937年的一次试镜使他在好莱坞赢得了一份演出合同。
在接下来的20年里，他共参加了53部电影的演出。
与第一任妻子、女演员简·怀曼生有两个孩子：莫琳和麦克尔。
1952年，他与女演员南希·戴维斯结婚，又育两子：帕特里夏·安和罗纳德·皮斯考。
作为主席，里根开始卷入电影业中的一些敏感争端中。
他的政治观点也逐步由自由转为保守。
作为一位电视主持人，里根常在国内巡回演出，逐渐成为保守党的代言人。
1966年，他以领先票数当选为州长，1970年再次当选。
1980年里根被提名为共和党总统候选人。
他选择前得克萨斯国会议员、美驻联合国大使乔治·布什作为他的竞选搭档。
当时，选举人深受通货膨胀的折磨，另有数名美国人在伊朗被作为人质扣押了一年。
所有这些最终使民主党在选举中落败，共和党在选举中获胜。
里根以489票对49票击败吉米·卡特，当选总统。
1981年1月20日，里根上台，仅69天后，他就被一名行刺者射伤，不过很快恢复，开始工作。
此次危险事件中，里根所表现出的风度和机智大大提高了他的威望。
里根巧妙地应付国会，使其通过了一系列法令，以此来刺激经济的增长，抑制通货膨胀，提高就业，加强国防。
他还着手进行削减政府开支和减税方案，国防开支造成赤字时也不偏离这个原则。
1984年美国民族自信心的恢复，使里根和布什以前所未有的选票赢得了第二任。
他们的胜利使得民主党竞选人沃尔特·蒙代尔和杰拉尔丁·费拉罗被“拒之门外”。
1986年里根成功地进行了税收法典的改革，扫除了许多克扣制度——免除了数百万低收入者的税赋，在他任职末期，是美国历史上持续时间最长的、没有经济衰退和经济萧条的和平时期。
二、“挑战者”号（李文云） “挑战者”号是美国研制的第二架航天飞机。
与第一架航天飞机“哥伦比亚”号相比，它在结构、材料和设备方面都有一些改进：“哥伦比亚”号不装燃料时重量为75吨。
“挑战者”号由于使用了改进的内部燃料箱，重量比“哥伦比亚”号减轻4?5吨，因而能装载更多货物；防热瓦有所改进，采用了新型的加固硅瓦片。
此外，宇航员的座椅、着陆系统、仪表盘都有所改进。
“挑战者”号的首航，曾由于某些技术问题由原定的1983年1月20日发射推迟到1983年4月4日～9日发射。
“挑战者”号首航共完成了两项主要任务：发射一颗重两吨半的“跟踪和数据中继”卫星；宇航员斯托里·马斯格雷夫和唐纳德·彼德森进行第一次“太空行走”。
他们走出“挑战者”号的座舱，于失重情况下在敞开的货舱里，系上安全带行走和活动了近4小时。
“挑战者”号于1983年6月和8月，又进行了第二、三次飞行。
在第二次飞行时，把美国历史上的第一位女宇航员萨利·赖德送上了太空。
美国的第一位黑人宇航员布卢福德空军中校，是在第三次飞行时进入太空的。
1985年4月29日第一位美籍华裔科学家王赣骏博士参加了“挑战者”号的第七次飞行，并负责失重状态下流体动力学的研究。
作者：子时读书客 2008-3-7 21:10 回复此发言 --------------------------------------------------------------------------------4 （课文说明）第五单元24 真正的英雄 1986年1月28日这次飞行，是“挑战者”号的第10次飞行。
在以前的飞行中，“挑战者”号曾出现过一些故障，其中1985年7月29日第八次飞行时的事故最为严重。
当时，“挑战者”号从佛罗里达升空后不久，机上的三个发动机中的一号主机突然提前停机，宇航员及时启动了机身上的另一个小发动机，才使航天飞机进入地球低轨道，比原定的轨道低了128公里。
一般情况下，航天飞机每次飞行后，经过二至四周的检修，就又可以重新发射升空，可以反复使用100次。
三、飞行简况（申明河） 美国是在1972年决定研制航天飞机的。
经过9年的研制，几遭挫折，几度推迟，美国“哥伦比亚”号航天飞机终于在1981年4月12日上天了。
经过54小时30分钟的飞行，绕地球运行36圈，“哥伦比亚”号在4月14日按计划返回大气层，安全着陆。
的试飞成功，标志着美国宇航事业的重大突破。
自1981年4月12日至1986年1月12日，美国航天飞机共进行了24次宇宙飞行。
执行飞行任务的宇航员共125名。
他们分别乘“哥伦比亚”号、“挑战者”号、“发现”号和“阿特兰蒂斯”号4架航天飞机在太空中进行了各种飞行试验。
在125名乘员中，不仅有美国的女宇航员、黑人宇航员、华裔宇航员，还有德国、加拿大、法国、荷兰、墨西哥等国的科学家，以及的亲王。
航天飞机每次飞行都有特定的飞行任务。
在第一次至第四次飞行时主要任务是试飞，检验各种部件性能和热应力。
在以后的历次飞行中主要任务有：施放和维修卫星、进行各种科学试验和大型太空建筑骨架搭建试验。
航天飞机也执行特别的任务，如在第15次飞行中就执行了绝密性的军事任务，施放各种防卫系统试验卫星。
美国航天飞机在24次飞行中，基本上完成了预定的任务，但也出过不少故障，有些甚至是十分严重的。
如在第二次试飞时，由于机上的燃料电池发生故障，航天飞机被迫提前返航。
在第四次飞行中，两个火箭助推器沉入大西洋。
在第五次飞行中，由于航天服出了毛病，致使太空行走计划流产。
在第16次飞行中，损坏了100多块隔热瓦，航天飞机下降时，一个轮胎烧破。
在第18次飞行中进行的激光反射试验第一次失败，在进行第二次试验时才成功。
航天飞机在第19次发射时，出现了严重险情，它的三个主发动机中的一个由于热传感器失灵，只开动了5分48秒，提前3分多钟熄火。
当时“挑战者”号已飞离地面112公里，尚未入轨。
载人宇宙飞行器的发动机在入轨前熄火，这在美国20多年的载人太空飞行史上还是第一次。
在第20次发射时，由于雷阵雨和机载电脑发生故障，航天飞机两次推迟发射。
1986年1月28日，“挑战者”号在进行美国航天飞机的第25次飞行中，发生空中爆炸。
这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。
四、“挑战者”号遇难背景材料补充 在7名宇航员中，女性有两位，即37岁的克里斯塔·麦考利芙和36岁的朱蒂丝·莱恩尼科。
而最引人注目的当然是7名宇航员中惟一来自民间的克里斯塔·麦考利芙。
是在50多次载人飞行后，才决定要载“平民”乘客登太空。
里根总统提议，第一位平民宇航员应该是一位教师。
这无疑是教育工作者的巨大荣幸。
消息传出，一年中有11 000名教师报名。
经过反复挑选，从中挑出10名。
最后选中的是克里斯塔·麦考利芙。
她经过120个小时严格艰苦的训练后，首次作为平民代表升入太空。
对于她的航空旅行，所有教师都引以为荣。
而她的父母、丈夫和儿女都来到现场为她送行。
爆炸发生40秒钟之后，内斯比特代表肯尼迪航天中心主任史密斯向人们悲痛地正式宣告：“挑战者”号航天飞机已经被炸毁。
航天中心发射基地笼罩在极度悲哀中，最初那些为“挑战者”号顺利升空欢呼的观礼台上的人们，其中有许多是宇航员的亲人。
他们看到爆炸时从“不可能”的惊愕中醒悟过来后失声痛哭。
宇航基地的工作人员们也悲痛欲绝地抱作一团，哭已经不能表达他们当时的心情。
作者：子时读书客 2008-3-7 21:10 回复此发言 --------------------------------------------------------------------------------5 （课文说明）语文七年级下册第五单元24 真正的英雄 观众席上最痛心的，要算是女教师克里斯塔·麦考利芙的父母了。
“天啊，这不是真的
”母亲格雷斯仰望蓝天，泪如泉涌。
父亲科里根首先觉察到意外的不幸事件，把手臂紧紧地搂在妻子肩膀上，老泪纵横。
曾为女儿感到高兴和自豪的心情顿时被失去女儿的揪心痛苦所替代，巨大的悲痛像电流一样袭击着这对年迈的夫妇，他们在寒风中战栗着、哭泣着。
在看台上的麦考利芙的丈夫和他九岁的儿子以及六岁的女儿，也都泪眼模糊，难以自持。
刹那间，他们就失去了妻子和母亲……这天麦考利芙所在的康科德中学的所有学生都守在电视机旁，等待着他们的老师……他们兴高采烈地议论着老师这次历史性的航行。
当“挑战者”号发射时，学生们兴奋地欢呼起来，情不自禁地为自己的老师鼓掌……可是，不幸的事发生了。
最初，他们几乎同时叫：“这决不是真的
” 曾和麦考利芙竞争宇航员的一万多名中小学教师和他们的学生也从电视中看到了这个令人难以置信的场面。
“太空课”没有了，师生们全都陷入了极度的悲痛之中。
当“挑战者”号的碎片正纷纷扬扬撒向大西洋时，美国总统里根正同他的高级助手们共进工作午餐。
副总统布什和国家安全顾问波因德克斯特急匆匆地冲进来，把这个不幸的消息告诉了众人。
里根总统的第一反应是：“是女教师乘坐的那架航天飞机吗
” 布什表情严肃地说：“是的。
” 所有人都中止了午餐站起来，随里根总统来到离那儿最近的总统书房，打开电视观看这次事故的录像新闻。
起初，这位总统被残酷的现实“震惊得一言不发”，脸上充满了忧虑、焦急不安和悲痛的表情。
后来，里根对记者说：“我当时根本摆脱不掉遇难者家属的形象。
” 而里根夫人南希则失声惊呼：“天哪
这不可能
” 在最初的惊愕过后，里根同国会领袖们商议了一下，决定把原定于当晚发表国情咨文讲话的时间推迟到下星期二，并派布什副总统马上乘飞机飞往佛罗里达州的肯尼迪航空中心，向死难者家属表示慰问并调查事故原因。
正在开会的众议院中断了会议并宣布休会。
华盛顿大教堂响起了为死难者哀悼的钟声。
华盛顿沉浸在异乎寻常的肃穆气氛中，没有了喧闹和叫嚷，仿佛进入了白夜。
洛杉矶纪念运动场上，重新点燃了奥林匹克火炬，以示哀悼。
各地电台连续播放美国国歌。
火车、轮船鸣响了汽笛，各大建筑物上的星条旗也徐徐降为半旗……致哀电，慰问电，雪片似的飞向这里。
白宫似乎在哭泣，里根总统步履沉重地走到他的椭圆形办公室，在电视摄像机前发表了讲话。
他神情忧郁，语调沉重，他用极其悲哀的声音向全国作了电视讲话：“我原计划今晚对你们发表的讲话是就国情咨文作一报告。
但是，今天早上发生的事件使我改变了主意。
南希和我对‘挑战者’号发生的悲剧深感哀痛。
我知道我国全体人民和我一样悲痛。
” 他对7名宇航员的不幸罹难表示哀悼，并盛赞他们“大胆勇敢，他们具有那种特殊的风度，那种特殊的精神。
这种精神将向我挑战，我也将高兴地去迎接。
” 他还向美国全国的中小学生提到了他们尊敬的教师克里斯塔·麦考利芙，他知道这位献身的女教师牵动着全国儿童的心，他说：“我知道这难以理解，不过，像这种痛苦的事情有时是会发生的。
” 他向美国和世界沉痛宣告： “今天是哀悼和纪念之日……” 美国全国上下早已陷入悲哀的浪潮之中。
临近中午，知道消息的人们几乎中断了一切活动。
繁杂的街头骤然间就比平时冷清了许多，人们匆匆赶路一言不发。
许多人守在电视机旁，等待着有关这场灾难的详细报道。
伴随着致哀的钟声，无数人流下了热泪。
入夜，从来灯火辉煌的纽约帝国大厦熄灭了全部的灯火，以示哀悼。
这个“全美的灾难”深深震撼着人们的心灵。
美国原定在1986年将有15次航天飞机的发射，是“太空时代开始后的最重要一年”，现在全部化为泡影。
建造“挑战者”号航天飞机花了美国纳税人12亿美元，轰然一声巨响使这笔巨资化为乌有。
作者：子时读书客 2008-3-7 21:10 回复此发言 --------------------------------------------------------------------------------6 （课文说明）语文七年级下册第五单元24 真正的英雄 美国三大电视网——哥伦比亚广播公司、美国广播公司和全国广播公司，在1月28日当天用了5个多小时连续不断地报道“挑战者”号爆炸事件，损失的广告费用估计近千万美元。
在这样的灾难中，金钱的损失似乎已显得不那么重要了。
7名遇难的宇航员代表着一个相同的梦，这是人类探寻未知世界的一个千古大梦。
应该说全世界没有一个人希望这个梦破碎。
所以这不只是一个美国梦，而是一个全人类的梦。
这也不只是一个美国的灾难，美国的悲哀，而是全世界的灾难，全人类的悲哀。
举世震惊。
如何指导学生有感情朗读课文
怎样才能学好英语
(初一英语) 怎样才能学好英语呢
我认为首先要明白学习英语绝不是看一部动画片，不是一蹴而就的事。
要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语，那是绝对办不到的。
因此，我们学习英语时，一定要有信心?要有耐心，要听老师的话，循序渐进地坚持学习下去?肯定会有收获的。
第二，要想学好英语?就得勤学苦练。
先从听说入手。
课上认真听老师讲，听同学们说，自己积极举手发言，大胆地去讲英语；课下多听录音带，反复练习，尽量模仿正确的语音语调。
每天坚持读半个小时的英语。
人们常说的“拳不离手，曲不离口”，就是这个道理。
我们要想学好英语?就必须敢于开口说英语，不要怕说错。
要坚持勤学苦练?争取达到脱口而出的程度。
在练习口语的同时，还要多动手写英语，不要怕写错。
一定要争取做到听、说、读、写?全面发展。
第三，要想学好英语，就得有股韧劲。
学过的生词和句子一定要记住，真正掌握它。
个别同学平时不愿记单词。
他们认为几十个单词考试前一突击就背下来了。
刚开始学英语，单词学得少，似乎问题不大；可是单词一多，平时不记，期中、期末考试时，成百上千的单词怎么能一下子背下来呢
所以，记单词一定要日积月累，搞个小备忘录更好。
比如今天学了10个单词，记住了 7个，其余3个怎么也记不住，这时你就可以把它们记到备忘录上。
备忘录随身带，有空你就掏出来，看它几眼，说它几遍。
看的次数多了，说的次数多了，多难记的单词也能记住。
当然，记生词最好连句子一块记效果更好，这样记得牢。
通过句子记新单词，不但扩大了词汇量，而且还记了单词的用法，真是一举两得。
第四，要想学好英语，还要多动脑筋。
要采用多种方法、多种形式来巧学巧记。
对于一些较难理解的知识，我们可以把它的核心部分用一两句好上口的话概括起来，进行记忆。
有的则可以用些顺口溜、警句等来帮助记忆，这是行之有效的。
因此，我建议大家不断摸索学习规律?自己编出一些便于记忆的顺口溜?来进一步提高我们的英语学习成绩. 中学文科教师常常埋怨初一新生水平低，学习态度和习惯不 好，小学没打好底，中学没法教。
小学教师则说：孩子们在小 学成绩都合格，平均分挺高，怎么到了中学成绩就下来了?家长 们也说：我的学生小学语文'冒尖'，初中咋就一般呢?这种议论 随处可听，原因在哪里
学生进入初中，语文学习往往出现不正常的突然减速，这 的确是非常普遍的现象。
为什么会这样呢
经过多年的初中语文 教学实践我认为：首先，某些学生在小学的学习习惯和学习方 法不当是造成成绩滑坡的重要因素。
小学生的直观性强，而抽象 能力弱，知识的死记硬背能力强，而运用能力和迁移能力弱，所 以小学靠突击和死抠硬记取得成绩的学生，不注重总结学习方 法，缺乏独立钻研的学习习惯，到中学自然跟不上。
其次，初中 新生普遍存在心理障碍。
小学生升入初中，90％以上的学生最大 的感受是：初中学习自主时间少，学习课程太多。
学生在小学还 有一些玩的时间，到中学课程增加到十几门，本来就难适应，再 加之中学对新生一开学就实行严格而高要求管理，学生就会对中 学的学习感到压抑，甚至对学习失去信心和兴趣。
另外，按普 九有关规定：小学的留级率为每年2％。
虽然现在取消了留级 制，也取消小学升初中考试，但不表示学生全合格，所以初中新 生中有相当一部分学生不合格，这一部分学生入学后正常分化也 给新生对初中学生思想认识上蒙上淡淡的阴影和挫折感。
第四是 由于中、小学教师具体教育目标和教学方法存在差异。
有关部门 规定小学合格率至少是98％，所以小学实施素质教育以来，仍出 现轰轰烈烈喊素质教育，扎扎实实抓考试分数的情况。
初一学生入学的时候语文基础不同，对新的学习环境和学习 方法适应能力也不同，所以进了升入初中后，语文成绩肯定也会 不一样，因此，升入初中必须有一套新的学习方法。
一、要养成预习的习惯 在小学，学生普遍不重视预习作用，对课文中字、词、句的 掌握及课文内容的理解都是在教师教学过程中完成的，课后要求 学生背诵的或循环反复练习的较多。
进入初中后，从开学的第一 篇课文起，就要养成预习的习惯。
这一点非常重要。
那么，怎样预习初中语文课呢? 可分二步。
第一步：阅读课 文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障 碍--对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清 楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师 请教。
第二步：精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关 系、课后练习及一些语法知识等。
二、积极参加各种语文活动 如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等， 参加这些活动的时候，你一定要主动积极大胆，不要有什么顾 虑；谁也会犯错误的，多参加几次就什么都解决了，说不定你还 能够做一个成功的主持人呢
一开始就被别人占了机会，以后就 没有那么容易了。
如果老师还没有打算举办这些活动，你一定乘 早去给老师建议，不然，别的同学抢了先。
在学习上就是要和别 的同学争一回先，这样做是正确的。
三、要有好的学习方法 《中学语文教学大纲》对中学生的听、说、读、写提出了较 高的要求，要完成《大纲》上的任务，你不仅应当在学习上下功 夫，还应运用一些适合你的好的学习方法。
如抓重点做笔记方法 (如何掌握时间、提高速度)，如何背诵课文(先抓住重点字、词背 诵每段，然后串起背)，如何写好作文等。
具体说来，要在几个 方面下功夫：首先就是听，一是要认真听，二是要会听。
认真听 当然不在话下了，不认真什么课也学不好的。
关键是要会听。
看 到这里，你一定会心里纳闷了：还有谁不会听呀
可没有这么简 单
听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心内容，也就是 老师讲这个的主要目的。
我们平时说话都有一个目的，老师讲课 也一样。
所以，在听每一堂课之前，你心里一定要明白，我听这 一堂课的主要目的是什么。
然后，带着这个目的，有意识地去 听。
这样，一课解决一个问题，久而久之，你的听的能力和语文 成绩就提高了。
第二是说的问题。
同样，说话可不是一件简单的 事情，不同的人说话都不一样呢
回忆一下你所认识的人，想一 想，是不是这样
你一定经常看电视吧
你看电视里的主持人， 虽然不一定你都喜欢，但是，有几个主持人不是说起话来滔滔不 绝的
那么，怎样训练说话能力呢
一、主动给自己找训练说话 能力的机会。
上课的时候，不要等到老师点名的时候才回答问 题，要主动积极，敢于发表自己的见解。
一开学就应当这样，训 练几次就没有什么害怕的了。
平时，要多和同学、老师交谈，可 以就你关心的所有问题发表你的见解。
要敢于和不同的意见争 论。
争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。
当然，争论的问题 还是要有意义。
二、多找一些优美的文章来朗诵，培养你的语 感。
有条件的话，可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。
要是 能去一些朗诵会，听一些朗诵方面的专家的朗诵，有意识地去模 仿，久而久之，也会受益无穷的。
以上说了听、说。
读也很重要, 在语文学习中，很多学生甚至个别教师往往重视写而忽 略读。
其实读在语文学习中是极其重要的。
首先，对于精读 课文和课外的好文章，要反复读。
现代教学重视能力的培养，包 括学生的阅读能力，不读不行。
阅读能力包括：对词句的理解能 力，对文中的哲理的领悟能力，对文章主题的发掘能力，对文章 艺术性的欣赏能力，等等。
古人说得好：书读百遍，其义自 见。
可见读的作用是十分明显的。
对于语文课本上的文章，学 生不读或只读一遍就学透，那是不可能的。
比如说，初中语文第 四册第一课《故乡》，篇幅较长，有的同学略读一遍，只等上课 老师讲解。
但毕竟课时是有限的，教师在一两课内不可能面面俱 到地讲解，要想全面透彻地理解课文，明白文中所写的深刻哲 理，体会文中人物的真实感受，是非多读而不能解决的。
通过读 疏通文句，通过读领悟主题，通过读产生问题，通过读解决问 题；解决不了的，课上再有目的地听取教师讲解，则茅塞顿开。
久而久之这样做，阅读能力就会大大提高。
其次，大量阅读好的 课外书有益于写作水平的提高。
读书人便是写书人，写书人更是 读书人。
作家之所以能够创作出大量的文学精品，是与他们博览 群书分不开的。
著名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏，没有上 过学，但她写文章却清新隽永（初中课本就选入了新凤霞的《傻 二哥》一文），她完全是靠阅读名著而成为作家的。
对于中学生 来说，阅读更是写作的基础。
只有多读，才能更多地接触不同文 章的不同构思和写法，从而提高学生的写作技巧，丰富学生的写 作内容，正如杜甫所言：读书破万卷，下笔如有神。
第三，朗 读是培养学生演讲口才的关键。
演讲需要声情并茂，除了好的讲 稿之外，重要的还要靠演讲者的演讲口才。
而演讲口才的培养， 重在平日多练朗读。
中学语文课本就有许多练朗读的好文章。
比 如茅盾的《白杨礼赞》，头一句白杨树实在是不平凡的，我赞 美白杨树
只有用势如破竹的气势朗读出来，才能表达出作者 对白杨树由衷的赞叹与崇敬之情；鲁彦的《听潮》中除描绘的海 睡图与海醒图，那安详愉悦的静谧美与狂暴震憾的雄壮美也是非 朗读所不能体会到的。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器，刘 勰此言就是劝诫我们通过大量阅读去培养和获得语感，去熟悉和 掌握语言规律，增强语文修养，提高语文能力；韩愈读书口不 绝吟于六艺之文，白居易读书更是以至于口舌生疮，手肘成 胝。
我们现在的中学生，如果能做到反复读、大量读，朗读那 些好文章、好书，那么对于语文学习的各方面，都会有很大的提 高的。
最后是写的问题。
写比什么都重要。
一上初中，就要把写的 事情放在语文学习的首位。
写什么呢
怎样写
写周记，一周写 一则。
写你想写下来的所有事情，比如生活中的一些感人的事 情。
最好记自己生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实 感，容易上手，自己也有兴趣。
以后拿出来看看也很有意思。
另 外，写作，尤其是写周记，和老师还有一种很强的沟通作用，老 师经常可以通过你的周记来了解你的所思所想，这对你的成长会 有好处。
你不要害怕老师知道你的内心世界。
老师关心你，是为 了你好。
我原来长期要求学生写周记，大约经过了不到一年的时 间，学生的作文水平都有大幅度的提高，个别同学的一些作品甚 至已经能够发表。
把自己的文章变成铅字，是一件激动人心的事 情。
不信，你试一试。
而且，师生关系也特别好。
学生把我作为 知心人，我也理解他们的一些想法，处处替他们着想。
希望你在 新学年能够遇到这样的老师。
不过，主要还得靠你自己，要主动 和老师接近。
写作是一个很好的途径，老师特别喜欢作文好的学 生，记住这一点。
最后，千万记住这一点——学好语文，写好作文
