才艺表演开场白
朋友们,相信你们一定有很多和别人与众不同的地方吧!有些人擅长唱歌,而有些人有在乐器上有特殊才能.现在,就是一个很好的平台,在这个平台上你可以尽情得展示你的才艺,我们会为你喝彩,你将成为众人瞩目的焦点.我觉得，舞蹈是一种很赏心悦目的表演，优美的舞姿说出了表演者的心声，那么接下来，就让我们一起来欣赏舞蹈--<<****>>
家长会学生主持词
家长会主持 一开幕词 甲 的各位领导、老师 乙 亲爱的爸爸、妈妈们 合 大家好鞠躬） 甲 首先，我代表七年级九班的全体同学欢迎各位家长的光临 乙 感谢各位家长的大力支持 合 欢迎您们来到银河中学 甲 我们是祖国的未来 乙 我们是您们的希望 甲 为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海 乙 为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高
甲 有了您们的精心呵护 乙 有了您们的悉心培养 合 才有了我们的健康成长
七年级九班家长座谈会现在开始 一班主任发言 甲 有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖 乙 有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力 甲 他在我们的心田上播撒爱的阳光 乙 他在我们的心田上滋润爱的雨露 甲 他就是我们可亲可敬的班主任 乙 下面就请班主任发言，大家欢迎
二发奖 甲 有人说世界上没有长胜将军，而我们班的这几位同学就在两次考试中高居榜首，他们是：周蔷、董昕杰、王英杰、张文通、孙明月、宋志杰、孙俊、曹颖、杨晨、薛树林、刘伟、周运旺、董晨辉、刘兴趁、侯振鹏、彭博。
下面就请班主任老师为他们颁奖。
乙 的确，成绩来源实干，汗水铸就辉煌。
我们常说成功难，但不成功更难啊
失败并不可怕，可怕的是失去战斗的勇气，我班的孙俊、薛树林、周运旺、孙蕾、彭晨、谷超月、冯海杰这七位同学就是一个个奋起直追的勇士，我们为这些勇士们鼓掌。
下面请 老师为他们颁奖。
三学生家长发言 甲 当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命， 乙 这生命就倾注了父母的无限深情
甲 当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭， 乙 这生命就得到了父母的日夜呵护
甲 如今我们在学海中遨游，在书山上攀登， 乙 更离不开家长的支持和鼓励
合 有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程
甲 下面有请董昕杰的家长发言
四科任教师发言 甲 学习的道路坎坷曲折 乙 成长的道路荆棘丛生 甲 是老师领我们走出知识的迷宫 乙 是老师教我们展翅飞翔 甲 我们的成绩长了 乙 老师的面庞瘦了 甲 我们的缺点、错误少了 乙 老师的白发、皱纹多了 甲 下面有请 老师代表所有教师发言，大家掌声欢迎 五闭幕词 甲 让我们用誓言去见证父母辛劳的身影
乙 让我们用誓言去见证老师无悔的奉献
甲 我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟 乙 银河会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座 甲 让我们心与心相连，让我们手与手相牵
让这次将长座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔
（自己看情况适量加点）
才艺展示班会主持词
才艺展示主持词主持人：马诚莫喜浴【男】尊敬的家长们，【女】亲爱的同学们，秋风飘荡着快乐的旋律男：激情彰显生命的执著女：风采飞扬，用激越的心情拥抱蓝天男：豪情挥洒，以矫健的步伐迎接太阳女：在不懈的追求中雕琢岁月男：在人生的博弈中塑造梦想女：让才艺的火花点燃心中璀璨的辉煌男：让个性的光芒照亮心中美好的明天【女】金风送爽，丹桂飘香，在这个硕果累累的季节里，迎来了二（1）班才艺展示。
【男】让我们燃烧着我们的激情和快乐，在这里尽情发挥。
“才艺展示”现在开始!【女】首先让我们用最热烈的掌声有请罗佳佳、卢玙琦、张景熙带给我们的拉丁舞表演。
【男】谢谢罗佳佳她们为我们带来的精彩表演，有请全体同学们合唱《少年心中国梦》。
【女】我为中华崛起而读书我为祖国富强而刻苦少年心装着中国梦我们踏上复兴之路中国中国在我心中我们乘风破浪接力未来奔向明天的彩虹。
请相信我们吧，请爸爸妈妈与我们合唱《我相信》。
【男】谢谢她们为我们带来的精彩的表演。
掌声有请跆拳道表演者：陈浩然、李统杰、梁竣辉、黄子禹。
【男】谢谢他们为我们带来的精彩表演。
请欣赏合唱《你我手拉手》，《时间都去哪儿了》。
表演者：马诚、韦依伶、黄思云。
【男】接下来有请邓茜、易芯宇进行书法表演，由莫子逸、莫子娴、方雨欣、蓝晓敏、黄诗慧等表演合唱《想唱就唱》，掌声有请!【女】谢谢她们为我们带来的精彩的表演!也请咱们男孩子合唱队带给我们
家长会主持稿
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨 乙：亲爱的爸爸、妈妈们! 合： 大家好!(鞠躬) 甲：我是 X X X 乙：我是 X X X 甲：首先，我代表一班的全体同学欢迎各位家长的光临 乙：感谢各位家长的大力支持 合： 欢迎大家来到 甲：我们是祖国的未来 乙：我们是你们的希望 甲：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海 乙：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高! 甲：有了你们的精心呵护 乙：有了你们的悉心培养 合： 才有了我们的健康成长!五(1)班家长会现在开始! 甲：首先请欣赏手语表演“”，以此来表达我们对家长和老师的感谢。
【全体同学请起立】 【第一项：节目表演】 手语表演“”(表演完学生自觉坐好) 【第二项：班主任发言】 甲：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖 乙：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力 甲：她无时无刻不在关心我们,爱护着我们。
乙：为了我们,他舍小家为大家,默默的为我们奉献一切. 甲：她就是我们可亲可敬的班主任——常老师， 乙：借此我们要对您说一声 合：“老师,您辛苦了!” 乙：下面有请班主任发言，大家欢迎! 班主任发言 【第三项 数学老师发言】 甲：在生活的大海上，老师就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程! 乙：您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲! 甲：，颂不完对您的崇敬!，算不尽您作出的奉献!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
合：下面有请数学姚老师发言，掌声有请! 数学老师发言 【第四项 发奖】 甲：有人说世界上没有长胜将军，而我们班的这几位同学就在每次考试中高居榜首，他们是我们学习的榜样： 首先我们有请本学期单科第一名的同学：语文： ;数学：、王佳森;英语：范子怡、王佳森、樊家旺、张恩阳、; 科学：常子腾、 郭鹏欣。
有请老师为他们颁奖。
(给她们掌声) 乙：下面有请本学期语数总分前五名同学： 、王佳森、、樊家旺、郭鹏欣; 四科总分前五名：、范子怡、王佳森、郭鹏欣、樊家旺。
有请老师为他们颁奖。
(给她们掌声) 甲：有请语数各单元汇总总分前五名的同学：戴冠阳、樊家旺、常子腾、王佳森、张佳伟; 乙：本学期进步快的同学：许骞懋、潘晓硕、郭鹏欣、徐成宇、，上台领奖。
请老师为他们颁奖。
(为他们鼓掌) 【第五项学生代表发言】 甲：的确，成绩来源实干，汗水铸就辉煌。
乙：在我们班就有一位成绩优异的同学，他今天获得了诸多的荣誉，他今天获得了颇多的奖励。
甲：不用说，大家也知道是谁了，掌声有请张佳伟同学代表全体同学发言。
【第六项学生家长发言】 乙：每当我伏案写作业时，妈妈的叮嘱总回荡在耳边; 甲：每当我考试不理想时，妈妈的宽慰总是及时出现; 乙：我们成长过程中，倾注了父母多少心血; 甲：我们的成败得失，你们最有发言权, 乙：接下来，我们有请张佳伟的家长发言. 【第七项 亲子游戏——心有灵犀】 甲：听完张佳伟妈妈精彩的发言，下面我们进入我们今天的亲子互动环节：亲子游戏大考验——心有灵犀。
乙：游戏方法：屏幕上给出16个成语，由每组的家长和孩子合作完成，一人可以解释或用肢体表演，一人来猜。
甲：游戏规则：1、提示语中不能出现要猜成语中的一个字，否则作废;2、在座观众不得提醒，如有，提示的该成语作废，不计数;3、时间计时一分钟;在一分钟内猜对的可计入总数;3、如不会时可选择跳过，在时间允许的范围内，回头可再猜不会的，猜得多的获胜。
乙：有哪几位家庭报名参加。
抽签决定先后顺序(让每组的学生来抽)。
甲：有请1好组合上场。
2号家庭做准备，下面请评委和计时人准备。
乙：1号家庭说对X个，请做好记录;有请2号家庭。
甲、乙：依次进行(根据报名的家庭来说)。
最后评出名次，领取纪念品，拍照合影。
【第八项 学生才艺展示】 甲：人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴 。
乙：人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光 甲：的确，在我们童年的记忆里 ，凝聚着老师和父母的无限期望。
乙：今天，就让我们把自己收获到的果实采摘给您! 甲：下面请欣赏樊家旺、徐成宇、韩城烨、许骞懋四位同学为大家带来的三句半——夸夸我们的五(1)班。
掌声欢迎他们登台献艺! 乙：听完了三句半，请继续欣赏我们班的大合唱《众人划桨开大船》 。
乙：爸爸妈妈，我们深知我们的表演很一般很一般。
甲：但在您看来却很精彩很精彩。
乙：透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神。
甲：我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。
乙：你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。
(停顿) 甲：让我们用成绩去见证父母辛劳的身影! 乙：让我们用荣誉去见证老师无悔的奉献! 甲; 我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们开心、快乐! 乙;我们会铭记这次的家长会，因为它使我们得到锻炼、成长! 甲：今晚让我们开心无比， 乙：今晚让我们欢声笑语! 合： 让这次家长会成为沟通的心桥，愿我们能象小苗一样在你们的呵护和 哺育下健康成长! 五(1)班家长会到此结束，谢谢大家!
初一家长会学生的主持词
开场白：梦，一个美丽而又神奇的字眼，它引领我们步入美好的殿堂，它让我们沉浸在美好的憧憬中。
每个人都有自己拥有的美好的梦想，然而要实现自己的梦想，自身的努力也是必不可少的。
今天让我们来展示自己的梦，让我们的美好梦想走向新的辉煌
下面，我宣布“梦在心中，路在脚下”班会正式开始
2.梦，纯洁，美好，欢乐，迷人。
梦，让我们充满无限憧憬；梦，让我们充满无限激情。
下面请大家一起来聆听诗朗诵。
3.梦，神秘而又明朗。
也许它是迷茫的，不是现实的。
然而，我们每个人心中都有一个美好的梦想，名人也一样，下面就让我们一起来欣赏名人成功故事。
4.的梦，是我们心中的秘密；心中的梦，是我们内心的语言，下面请________同学个人发言《心中的梦》。
5.听了_______同学的个人发言，想必同学们心中一定有许多心理话，下面请欣赏校园小品《______》《______》。
大家欢迎
6.羊的结局，有可能被狼无情地吃掉，有可能平安无事地生活在牧场里，也有可能……不过呢，我们故事中的羊却是一只充满理想的羊，那么它会有什么样的结局呢
让我们一起来拭目以待……7.心中的梦，是我们心中的秘密；心中的梦，是我们内心的语言，下面请________同学个人发言《心中的梦》。
8.我们班有许多多才多艺的同学，让我们一起来欣赏他们为我们带来的才艺表演
祝你成功~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我想让孩子学播音主持的几个问题
首先纠正你几个错误观第一，孩子学习成好所以去学播音主持。
这已经是10年前播音主持艺术刚刚兴起时人们普遍的想法了。
随着播音主持艺术专业在全国的大规模兴办，各高校越来越重视生源的质量——这关系到办学质量和招生数量。
甚至很多院校不把播音主持艺术专业划归艺术专业而是划在人文学科，按照普通本科的分数线来招生。
当然，如果你只是想让孩子混个大学文凭，随便哪所大学的播音主持都可以，并不要求学校的教学质量，那就随便了。
第二，“比较好动，爱说话耍幽默”，你因此认为你的孩子适合学习播音主的确，从事主持人工作特别是一些互动性强的节目主持比如访谈、娱乐等，需要主持人具备较外向的性格。
但台上一分钟，台下十年功，别看现在屏幕上的主持人挥洒自如，那背后都是有至少十年以上的基本功训练和知识积累。
十年胳膊二十年腿，三十年练不了一张嘴。
众人瞩目的光环是需要坐长时间的冷板凳和相当数量的枯燥的训练，有时候一个字音就够纠正几年了。
你的孩子是否真适合学习这个专业，需要专业人士来判断，在你决定让他走上这条路之前，首先要征求他本人的意见，把所有的情况跟他讲清——主持人并不只是风光无限。
其次要找一个专业人士来看看他是否具备资质。
在这里我奉劝你要客观一点，到我这上课的家长没一个认为自己的孩子不行的，都觉得自己的孩子天赋异禀，无论从事什么工作都能高人一筹。
这只是他们“孩子是自己的好”的一厢情愿的想法。
下面回答你的问题：1、学播音主持不需要任何条件，但从事播音主持工作要求就比较苛刻了。
也许你会问：不从事这个工作干嘛要学这个
据不完全统计，全国约有500所高校（含民办）开办播音主持艺术专业，保守估计，就算每年招30人，每年播音主持专业的毕业生就要15000人，中国需要那么多播音员主持人吗
相当一部分孩子毕业就失业。
而且就目前的情况来看，如果毕业生的条件不是特别出类拔萃，那么播音主持专业的孩子的就业形势还是比较严峻的，甚至竞争力照比其他较有文化底蕴的专业的毕业生还要差一些。
举个例子：一个播音与主持艺术专业的毕业生，和一个法律系或者经济系的毕业生同时竞争一个主持人岗位，如果这个法律系或经济系的毕业生的外形条件及语言面貌跟那个播音的学生不相上下甚至差不太多的话，用人单位是会录取这个学生而不是播音的学生的。
你现在要考虑好这一点。
我想对于你来说最现实的问题是通过播音的专业加试要达到什么程度。
首先对孩子的身高有要求，男172~175以上，各校不同，看你要考哪个学校了，这个你的孩子应该没问题。
一般来讲，专业加试分如下内容：初试，自备稿件和指定稿件朗读。
复试：即兴评述和给材料栏目主持。
有些学校会要求才艺表演。
基本上都是这几种，其他都是在此基础上的变种。
因此，你应该先去给孩子找个老师好好学习一下普通话。
不要以为会说话说的就是普通话，我敢肯定你的孩子现在阴阳上去都说不准确，这需要训练。
接着就可以做朗读的训练，各种文体都尝试一下，好在自备稿件的选择时心里有个数。
新闻要练，指定稿件多数是新闻。
然后就让他从现在开始关注社会热点事件，多看一些新闻评论的节目或者报纸杂志，即便对时事不能形成自己的观点，也可以多学一些别人的看法。
用专业术语来说这叫“广义备稿”。
注意对事件的评价不要太学生化、表面化、程式化，这是我们辅导以及考试中的常见情况。
这些都可以找老师来进行辅导。
2、上课时间需要你和老师定。
不过上面我告诉你了：三十年练不了一张嘴。
需要大量、长期、密集的训练。
再加上第一条中我说的，他还要关注新闻等等，这是一项需要大量精力和时间投入的工作，你要好好衡量一下这个时间成本的投入。
3，4、不清楚坛子口在哪个城市，没法回答。
