求:少儿才艺大赛形象大使发言稿
潘美辰 编辑词条B 添加义项 ?潘美辰（1969年6月30日）是一位台湾创作歌手。
以《我想有个家》一曲广为人认识，至2008年出道刚好20年，发行的专辑与所获奖项无数。
她的才华不仅是创作，还包括乐器演奏和现场表演，除了走红于家乡台湾，还遍及大陆、香港、新加坡和马来西亚等东南亚国家，演艺版图扩及全球华人。
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基本信息个人概况中文名：潘美辰外文名：CharmingEagle国籍：中国出生地：台湾台北县出生日期：1969年6月30日个人背景职业：歌手、作词作曲家、音乐监制经纪公司：百娱时代主要作品《我想有个家》、《谁让我流泪 》、《折翼天使 》、《 失去了你我什么都没有》个人成就新加坡醉心龙虎榜全年十大女歌手第一名、台湾中时晚报年度新人奖、新马当地杂志票选为最受欢迎女歌手、台湾第一届金曲奖年度最佳歌曲奖、中国中央电视台“活力28”，最佳歌艺奖第一名其他信息中文名：潘美辰身高：160cm体重：48kg血型：O目录1人物简介2生平大事纪3主要作品4戏剧演出[编辑]5经典语录6演艺经历7感情生活1 人物简介2 生平大事纪3 主要作品3.1 音乐作品3.2 音乐创作4 戏剧演出[编辑]5 经典语录6 演艺经历7 感情生活7.1 与洋妞激吻7.2 否认是同性恋人物简介编辑本段潘美辰姓名：潘美辰[1]性别：女英文名称：Charming Eagle昵称：潘美闽语小名：妹仔外号：哈克（Hark）籍贯：台湾花莲出生地：台湾台北县生日：1969年6月30日生肖：鸡星座：巨蟹座身高：160cm体重：48kg血型：O型编辑本段生平大事纪编辑本段1987年4月，获得台湾青年创作歌谣比赛（第一届）创作组优胜、演唱组第二名；创作曲“悔”亦成为同公司师姐方季韦进入歌坛代表作。
1988年9月，推出个人首张专辑《不要走不要走》。
12月，获得台湾中时晚报年度新人奖。
1989年6月，获新马当地杂志票选为最受欢迎女歌手。
1990年1月，个人创作曲《我想有个家》获台湾第一届金曲奖年度最佳歌曲奖。
5月，举办新、马个人演唱会。
方季惟担任嘉宾。
9月，获新加坡电台十大龙虎榜。
9月，参加广州亚运前夜演唱会。
1991年2月，获中国中央电视台“活力28”，最佳歌艺奖第一名。
7月，开始中国大陆个人巡回演唱会。
8月，赴印尼举办14场小型演唱会。
1992年2月，举办“有你有我”全台湾巡回歌友会。
3月，首次担任唱片制作人，制作《关怀》专辑。
6月，应大陆“希望工程义演组织委员会”之邀在西安、武汉、成都、贵阳等地，展开十一场巡回演唱会。
7月，参与亚洲第一首关怀爱滋的歌曲《摘下面具与我共舞》的制作工作并演唱。
8月，展开中国巡回演唱会，包含广州、成都、青岛、济南、海南等地。
11月，发行第八张专辑《用心爱你》表演专辑，首次演唱台语歌曲。
12月，获民生报及PUSH杂志举办，年度十大偶像第五名。
自行组成音乐经纪公司《乐之殿》成立。
1993年3月，应邀到昆明为“中国心、两岸情”演出。
4月，担任邝美云《容易受伤的女人》专辑制作人。
5月，应“中国文学艺术基金学会”之邀，前往长沙、南京、沈阳、大连、重庆、南昌等地展开个人巡回演唱会。
5月，同门方季韦、孙耀威、梁朝伟齐加入台湾金点唱片。
5月，自由时报举办王者至尊93年超级偶像之最，获偶像票选汽机车广告第一名。
9月，应邀到福建体育场参加中秋联欢晚会的演出。
11月，至香港宣传国语唱片，被当地媒体封为，台湾女天王。
12月，获民生报及PUSH杂志举办，1993年十大偶像第三名。
1994年4月，在台北太阳城举办《真的爱你》首次台湾个人演唱会。
6月，参加新加坡参加亚洲“心连心音乐节慈善义演活动”。
6月，获新马地区，十大高手排行榜第六名。
9月，入围新加坡第2届《933醉心金曲奖》，最受欢迎女歌手。
11月，获民生报及PUSH杂志举办，1994年十大偶像第五名。
1995年2月，制作香港歌手李克勤《不懂温柔》专辑。
3月，加盟香港艺能动音。
4月，与韩国Ocean Project签约，进军韩国市场，并与韩星张东健合唱《让爱靠近》。
9月，发行首张个人粤语专辑《原谅我改变》。
7月，举办新马30场巡回歌友会。
10月，签约波丽佳音唱片公司。
1996年1月，于新加坡举行个人演唱会。
3月，乐之殿首次推出《新世纪双人对唱组合，黄浩伦+辜靖洁》，由潘美辰发掘的新人并参与制作。
4月，《真实的潘美辰》专辑入围台湾金曲奖，最佳演唱专辑奖。
6月，入围新加坡金曲奖，最受欢迎女歌手。
9月，担任伊旬基金会义工。
12月，于新加坡举行4场小型演唱会。
1997年5月，应纽约侨界之邀前往演出。
1998年5月，应新加坡政府之邀，担任“牛车水萧毒反犯罪”宣导活动大使。
12月，应新加坡华人狮子会之邀，担任仁济医院老人福利宣导活动大使。
1999年10月，制作并发起《921我想有个家EP》赈灾义卖活动。
2000年2月，参加中国大陆跨年及春节联欢晚会演唱“北京电视台全国联网年度主题曲”4月，参加澳洲狮跃龙腾千禧慈善演唱会。
2002年4月，于台中市创立潘美辰音乐艺术学苑。
9月，举办第一届“巨星就是你全国歌唱创作大赛”。
2003年3月，五年后再度发行新专辑，《我可以为你挡死 新曲+精选》7月－8月，举办第二届“巨星就是你全国歌唱创作大赛”。
10月，发行歌唱教科书《下一个巨星就是你》2004年2月，主持大千电台“Super live show”节目。
4月，投入演出张作骥导演的华视电视剧《圣棱的星光》，在戏里是个野生动物专家，到雪霸国家公园追踪黑熊的活动。
6月，电视剧女人要有钱播出，并发行“潘美家族”女人要有钱原声带。
于大陆地区、新加坡、马来西亚各地巡回个唱演出。
2005年1月，在北京参加“中国人爱心大行动文艺晚会”。
于欧美华人地区、大陆、新加坡、马来西亚各地巡回个唱演出。
2006年3月，于北京保利国家剧院投入音乐剧“北京女孩”演出，出道以来首次以柔情女性姿态及裙装亮相。
广州体育场万人演唱会9月，参加北京M-music无线音乐俱乐部开播嘉宾，新专辑《最冷的夏天》于该频道首唱。
9月，参与北京中央人民广播电台“我要上学去 爱心向前走”慈善公益活动，担任爱心大使。
1-12月，持续于中国巡回演出，场次为台湾女歌手之最，演出地区遍及郑州、温州、杭州、厦门、宁波、沈阳、哈尔滨、无锡、深圳、长沙、满州里、西藏等地区。
探访中国偏远贫穷育幼院、老人院，提倡各界人士对于弱势团体的帮助。
2007年4月，担任湖北卫视“极限高歌，唱响武汉”大型选秀节目主评委。
持续于中国巡回演出，遍及呼和浩特、乌鲁木齐、宜昌、杭州、常州、长白山、南通、昆明、贵阳、合肥、包头、乌海、重庆等。
2008年1月，展开入行20年亚洲个人大型巡回演唱会，于中国武汉进行首场演出。
5月，出席湖南卫视“汶川赈灾-孩子我们爱你”代表台湾艺人献唱《我想有个家》。
6月，受邀担任台湾电视台知名选秀节目评审。
9月，参与“激情九月，唱响宁国，群星荟萃大型演唱会”，同时参加艺人有周杰伦、费翔、苏芮、陈明真、吴克群、方季惟、黄安等。
10月，参与新加坡“天长地久”演唱会，同台演出艺人伍思凯、赵咏华、千百惠、黎沸挥、孟庭苇。
并于中国大陆一系列巡回歌友会演出，有陕西改革开放30周年演唱会、武汉无与伦比歌友会、晋江宝龙酒店歌友会、广州歌友会等。
2009年1月，因08年10月在新加坡举办之演唱会热烈回响，再次与赵咏华于新加坡举办“PK天长地久之年度精华大战”演唱会。
3月，参与秀域四周年庆典系列巡回演出。
4月，参加《八桂绿城，让爱永恒》广西怀旧金曲演唱会。
2010年1月，首度举办亚洲第一次，台湾第一场，结合演唱会及歌舞剧形式的舞台盛会。
前世情缘 金声相聚 潘美辰 2010亚洲巡回歌舞演唱会4月-7月， 在中国举办12场巡回演唱会。
地点包括北京，河南，武汉，重庆，惠州， 深圳， 东莞， 温州，合肥，泰州，常州和烟台。
2011年7月， 与波兰籍女歌手Joanna Moon组成团体“鹰与月” ( Eagle & Moon )， 并发行首张同名专辑“鹰与月.8月， 参与2011鹰与月Eagle & Moon 网络音乐会2012年8月， 首次执导微电影《京·爱》。
其他演员包括Joanna Moon, 陈以仁和陈子强主要作品编辑本段音乐作品潘美辰 1988.09 ：《不要走不要走》1989.03 ：《是你》1989.09 ：《拒绝融化的冰》1990.02 ：《你就是我唯一的爱》1990.09 ：《你冷不冷》1991.04 ：《不懂爱的人》1992.01 ：《失去了你我什么都没有》1992.11 ：《用心爱你作品表演辑》 .1993.08 ：《为何爱情让我痛》1994.03 ：《谁叫我是真的爱你》1994.10 ：《谁让我流泪》1995.05 ：《无路可退》1995.09 ：《原谅我改变》（粤语专辑）1995.12 ：《真实的潘美辰》1996.08 ：《当我离开你》1997.12 ：《潘美辰的音乐爱情世界》1999.10 ：《9'21 我想有个家(EP)》 统一企业发行(台湾)2003.03 ：《我可以为你挡死- 新曲+精选》新力音乐发行(台湾)2004.06 ：《潘美家族vs女人要有钱原声碟》 荣星国际发行(台湾)2004.12 ：《傻小孩》 步升音乐发行(中国)潘美辰个人图片2006.09 ：《最冷的夏天》 京文唱片发行2008.07 ：《2008全新重声大碟》 华纳唱片发行《个人创作音乐辑(一)》..............@1989年09月 蓝与白唱片(台湾)《个人创作音乐辑(二)- 钢琴篇》 @1990年06月 蓝与白唱片(台湾)《个人创作音乐辑(三)- 吉他篇》 @1992年03月 蓝与白唱片(台湾)《将世界的心拥在一起》@1990年08月 蓝与白唱片(台湾)《重力加速度》..............@1991年10月 蓝与白唱片(台湾)《摘下面具与我共舞》...@1992年09月 蓝与白唱片(台湾)《关怀》........................@1992年12月 蓝与白唱片(台湾)《唱戏》........................@1992年 蓝与白唱片(台湾)音乐创作潘美辰潘美辰《不要走不要走》 ：个人第1张专辑01.我曾用心的爱着你—————词、曲02.一切全是我的错——————作曲03.城市爱情—————————词、曲04.悔————————————词、曲《是你》：个人第2张专辑01.我想有个家————————词、曲02.我不愿——————————词、曲03.请你试着了解我——————词、曲《拒绝融化的冰》：个人第3张专辑01.对爱痴情—————————词、曲02.你要爱你自己———————词、曲03.用我的心我的情感动你———词、曲 .《你就是我唯一的爱》：个人第4张专辑01.你就是我唯一的爱—————词、曲02.心痛的伤口————————词、曲03.个性的舞动————————词、曲 .《你冷不冷》：个人第5张专辑01.你冷不冷—————————词、曲02.教我怎么不想你——————词、曲03.让我再爱一次———————词、曲 .《不懂爱的人》: 个人第6张专辑01.不懂爱的人————————作词：潘美辰 & 林肯02.我怕我不是你最爱的人———词、曲03.还是冷冷的那双眼—————词、曲04.相思难免—————————作曲：潘美辰 & 徐嘉良 .《失去了你我什么都没有》: 个人第7张专辑01.失去了你我什么都没有———词、曲02.离家已好远————————词、曲03.请我别再当一个不专情的人—词、曲 .《用心爱你作品表演辑》: 个人第8张专辑01.谁说爱情不会有奇迹————词、曲02.他他他——————————词、曲03.爱情这条路歹走——————词、曲04.痴傻男孩—————————词、曲05.伤透我心—————————词、曲 .《为何爱情让我痛》: 个人第9张专辑01.为何爱情让我痛——————词、曲02.就当我们的爱不曾发生过——作曲03.早已习惯一个人——————词、曲04.朋友你对我好———————词、曲05.你真的走了————————词、曲 .《谁叫我是真的爱你》: 个人第10张专辑01.谁教我是真的爱你—————词、曲02.爱你到心疼————————词、曲03.爱上你又如何———————词、曲04.希望与梦—————————作词《谁让我流泪》: 个人第11张专辑01.只想一生跟你走——————作词02.一样还是等不到你—————词、曲03.我想我是真的爱上你————词、曲04.情人———————————作词05.把心掏开—————————作词《无路可退》: 个人第12张专辑01.错决———————————作词02.不要离开我————————词、曲03.自作自受—————————词、曲《真实的潘美辰》: 个人第14张专辑01.其实我好想有人陪—————词、曲02.为爱犯罪—————————词、曲03.爱一分钟也情愿——————词、曲04.哦
怕——————————词、曲05.你走的那一天我没有哭———词、曲《当我离开你》: 个人第15张专辑01.当我离开你————————词、曲02.入迷———————————词、曲03.玩笑———————————词、曲04.我想是我瞎了眼——————词、曲05.家————————————词、曲06.爱情总是在一开始最美———词、曲《潘美辰的音乐爱情世界》: 个人第16张专辑01.舍不得你—————————词、曲02.求情———————————词、曲03.爱情不再那么痛——————词、曲04.伤心城——————————词、曲《我可以为你挡死》: 个人第18张专辑01.我可以为你挡死——————词、曲02.你明明知道————————词、曲03.我仍用心爱着你——————词、曲04.中等美女—————————词、曲《潘美家族vs女人要有钱》: 个人第19张专辑01.女人要有钱————————词、曲02.爱上寂寞—————————词、曲03.避不见面—————————词、曲《傻小孩》: 个人第20张专辑01.傻小孩——————————词、曲02.放手———————————词、曲03.八个对不起————————词、曲04.如果我知道就好——————作词《最冷的夏天》: 个人第21张专辑01.最冷的夏天————————作曲02.你知不知道————————词、曲03.穿越时空的爱恋——————作曲戏剧演出[编辑]编辑本段1990年，客串演出《把爱找回来》2004年，客串演出《女人要有钱》2005年，客串演出《圣棱的星光》2006年，音乐剧“北京女孩”担任女主角2012年，微电影《京·爱》担任导演兼演员（待整理信息：1、潘美辰在合唱专辑中的创作；2、潘美辰为其他艺人创作的歌曲）经典语录编辑本段潘美辰1.成熟的人做事有他该有的态度，而态度会决定你的一切。
你们觉得呢
2.做每件事只求对得起自己也对得起别人。
3.有能力爱人是一件好事，但是不要没有原则的做一个滥好人。
4.要了解一个人其实很简单，什麼都不用准备，只要带一颗真诚的心。
潘美辰5.要知道该怎麼去快乐生活，而不是只知道怎麼绞尽脑汁求名利。
6.亲情其实比任何宝石都坚定，那是一种不求回馈的付出与天性。
7.这个世界就是你的一面大镜子，你怎麼对人别人就怎麼对你。
8.没有什麼比活得健康与幸福来的重要。
9.历经的毕竟都是过去，坚强才能活出灿烂的明天。
10.我要看清楚我走过的每片云彩，并且用心触摸著它，让一切都活得有意义。
11.每天的历练都不一样，这就是生活。
12.行动不一定会心动，而心动也不一定就得行动。
13.快乐要自己去寻求自己去发掘自己去争取。
14.在不平凡的历练里，保持简单的心境来接受每天的挑战。
15.现实中我们都是凡人，很多决定也会不圆满，但我们拥有智慧，可以去慢 慢修正思考。
16.人生就应该有一些事，是没有在计画行程表里的，那会增加人生色彩与对生活的冲劲。
17.人与人总在想，看透又不想看透的交接点中，藏著神秘讯号时最美。
18.我很健忘，不是刻意忘记，而是喜欢往前看，过去的喜怒哀乐再怎样都已是曾经。
19.我一直喜欢明天的我与明天的太阳，所以我常觉得活在当下就很开心。
20.精采的人生是要靠自己不断的努力、再努力，轰轰烈烈的生命要靠斗志力才能谱出旋律。
21.我就是我，前看後看左看右看都是我
22.心灵简单就是一种进步，头脑清晰才是一种充实。
23.虽然错误难免，但能马上纠正，才能让自己有成长的空间。
24.你对人烦躁就是对自己烦躁，你对人厌烦就是对自己厌烦，你对人冷若冰霜别人也会对你冷若冰霜，你觉得人间充满灰暗就表示自己的心中早已被灰暗填满。
25.别让自己成为工作的奴隶，等人累了才想找福享，应该身体也支撑不下了吧…26.世界真的很大，我们只是宇宙的一粒沙，你虽然很小，但这世界会因为你才精彩。
27.一个心灵开朗的人，会觉得每天都是大晴天，看什麼都顺眼，吃什麼都好吃，做什麼都不累。
28.人不能用经验去做事，只会让自己越做越自大。
人只要用实力去做事才会让自己越做越壮大。
29.我不怕有麻烦，我喜欢在麻烦中创造新鲜的自己。
30.要有不怕挑战的信心与开心的情绪，才能让每一次几乎是失败的遭遇变 成超越胜利的快感。
31.我用整个生命在唱歌，用我全部的爱在欢愉与悲伤。
32.虽然爱会让一个人变得疯疯癫癫的，可是人如果没了爱却会变成神经兮兮的。
33.有爱有生命，有爱有力量，有爱有喜悦，有爱有付出，有爱有一切
34.爱给了我对音乐的执著与认真
35.哪怕一生只爱一分一秒我也足惜。
36.没有失望就不会存有希望；没有好奇就不会存有梦想；没有思念就不会存有等待；没有分离就不会存有相聚。
37.快乐需要自己去创造没有人帮得了， 你唯独只靠自己去发现。
38.不断的嚐著喜怒哀乐，是我们活著必备的调味品。
少一个，你的人生都将会无味。
39.越不喜欢的事就越要学习，越害怕的事就越要去面对。
40.工作与享乐要并存著。
谁有关于世纪宝鼎的资料
（急需啊
）
这座世纪宝鼎，底座高0.5米，象征着联合国成立五十周年。
鼎身高2.1米，象征着即将来临的二十一世纪。
这座鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商朝和周朝的纹饰，浮雕兽面，云纹填底。
看
底座上饰五十六条龙，象征华夏五十六个民族都是龙的传人。
鼎内铸有铭文铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞。
鼎座前为世纪宝鼎四个金文大字。
鼎座后面写有中华人民共和国赠 一九九五年十月。
整个宝鼎造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。
联合国在迎来它五十岁生日前夕，得到了一份12亿中国人民赠送的生日礼物：青铜重器“世纪宝鼎”。
令人感动的是，江泽民主席抵纽约一下飞机，未去下榻饭店就径直去联合国总部，参加“世纪宝鼎”赠送仪式。
江主席在仪式上发表了热情洋溢的致词，他说：作为一种礼器，“世纪宝鼎”象征着团结、统一和权威，是体现和平、发展、昌盛的吉祥物。
中国政府向联合国赠送这座“世纪宝鼎”，充分表达了12亿中国人民对联合国实现其崇高使命的良好祝愿。
笔者曾有幸去联合国总部参观了这座在上海制定完成，由江主席亲自赠送的“世纪宝鼎”。
宝鼎鼎座高0.5米，意指联合国成立五十周年；鼎身高2.1米，象征即将到来的21世纪；底座雕饰56条龙，标志中华56个民族都是龙的传人。
鼎内铸刻的铭文曰：“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞。
”整个宝鼎古朴浑厚，在阳光下熠熠生辉。
美国朋友告诉笔者，在联合国收到的礼品中，“世纪宝鼎”寓意更深，最显特色。
江主席亲自前来参加赠送仪式的故事已在联合国传为佳话。
联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物，即由中国人民赠送的巨型青铜器世纪宝鼎。
世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。
鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。
鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。
底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。
鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。
鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。
鼎座后面书写“中华人民共和国赠 一九九五年十月”。
整个宝鼎造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。
鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。
中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。
鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。
这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技于一炉。
它的整体结构、艺术造型和纹饰配制，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
联合国珍藏着世界各国赠送的礼品，各有意义。
中国的这个宝鼎寓意更深。
鼎志昌盛，龙兆吉祥。
它表达了中国人民对联合国的美好祝愿，对创造一个更加美好的新世纪的希冀。
这也是世界爱好和平的人民的共同心 进一步弄清世纪宝鼎的构造有其独特的象征意义，它的鼎高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪，底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族是龙的传人。
它有造型古朴、工艺精湛的特点，它表达了中国人民对联合国的美好祝愿。
时间为3分钟。
整个设计门票和解读门票的过程，不仅是本课的重点、难点得以突破的过程，也是知识与技能，过程与方法，情感与态度和谐发展的过程。
我们都知道，学生在学习过程中要想学有所获，要想得到真正的全面发展，就必须利用现实生活中的语文教育资源，构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系。
如果，我们只是局限于教材，就会造成学生的认识、收获、提高受到限制。
毕竟教材只是教师教学、学生学习的工具，我们要学会利用教材，把它当作一种操作手段，当作达成教育目标的媒体，不能只是讲解教材。
例如：小学语文十二册中的一篇说明文《世纪宝鼎》一课，虽然文中只是介绍了世纪宝鼎的艺术造型和深刻寓意，但我们的学习目标却不仅仅是学会这些。
而是要学生通过阅读这篇课文，将鼎的样子深深地印在学生的脑海中，并且能口头介绍清楚，并且学会如何阅读其他说明文，掌握一定的说明方法，感受作者的写作目的。
怎样才能借助有限的教材内容达成以上目标，为学生创造更为广阔的发展空间，使其能力有更大的提高呢
在平日的工作实践中，我体会到可以从教材出发，丰富课堂资源和借助语文综合性学习活动来完善课堂教学，提高学生学习质量。
所以在设计《世纪宝鼎》一课时，我们选择了网络教学来丰富课堂资源，并且在课堂教学后，我们由此延伸到课外，再利用生活中的语文资源开展“走近鼎文化”的语文综合性学习活动来丰富课堂教学，充实学生所获。
整个由网络课堂教学走向课外的学习活动不仅学生能力得到了全面发展，我也对语文综合性学习的重要性及其深远意义有了更深入的认识和理解
<<世纪宝鼎>>的教材
其实我也需要，这是我刚找到的~~嘻~~~ 根据赠送联合国《世纪宝鼎》 象征团结，统一和权威， 中华民族浑厚的底蕴和纯朴的本质
鼎在商周时代是最重要的礼器， 是青铜器中最具代表性的一种。
始造于三千多年前， 该鼎取自中国传统的“天圆地方”之理， 圆鼎代表天，底座代表地，天地合一， 此鼎整体朴实无华，浑重稳健。
今以黑陶仿之， 旨在让更多的人观赏到此鼎的风采。
教学内容 一、教材说明 本课通过对“世纪宝鼎”艺术造型和文化内涵的介绍，表现了中国人民的艺术创造力，表达了中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。
这是一篇说明性的课文。
课文开头介绍联合国成立50周年前夕，得到了中国人民赠送的珍贵礼品巨型青铜器——“世纪宝鼎”。
接着具体说明宝鼎的整体结构、艺术造型和纹饰配制。
然后概括说明宝鼎的文化内涵和艺术价值。
最后，说明中国人民铸赠宝鼎的深刻寓意。
课文内容重点，是对“世纪宝鼎”样子的介绍和对其文化内涵、艺术价值的说明。
因为作为艺术珍品的介绍，必须使人知道它是什么样子的，知道它的文化艺术价值，所以这两部分内容显得十分重要。
第二自然段具体细致地描述宝鼎是什么样的，写得极有层次。
先写整体结构由鼎座和鼎身组成，具体说明它们的高度及象征意义；再写鼎的艺术造型：“三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底”；再写鼎座和鼎内的雕饰铭文具体内容；最后整体评价它的艺术特点“造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作”。
第三自然段介绍宝鼎的文化内涵，采用概括说明的方法，也写得层次分明。
先简略说明鼎作为礼器在中国古代社会生活中的独特地位；再概括说明在传统文化中它象征团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物；最后，概括评价“世纪宝鼎”的工艺成就和艺术价值：“集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技于一炉。
它的整体结构、艺术造型和纹饰配制，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化”。
课文插图是安放在联合国大厦北花园绿色草坪上的“世纪宝鼎”照片。
“三足双耳，腹略鼓，底浑圆”的造型历历在目，纹饰浮雕依稀可辨。
学生学习本课的难点，是有些专业性的词语和结构较复杂的句子，理解起来有一定困难。
二、学习目标 1.学会七个生字。
能正确读写下列词语：铸赠、铭文、堪称、结构、造型古朴、工艺精湛、钟鸣鼎食、一言九鼎、鼎志昌盛、龙兆吉祥。
2.正确、流利地朗读课文。
抄写自己喜欢的词句。
3.理解课文内容，感受“世纪宝鼎”的精美艺术和深刻寓意，体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。
4.领悟课文在表达上的一些特点。
三、教学建议 1.本课介绍的“世纪宝鼎”，创意基于中国传统鼎文化，可以说是中国鼎文化的继承和发展，而小学生对此接触很少。
为了便于学生对课文内容的理解，布置预习时，应特别强调查一查字典或词典，弄明白“鼎”是什么，“鼎”字有几种意思，搜集一些与鼎有关的词语，也可以查一查关于鼎的资料。
2.根据本课的教学目标和课后“思考·练习”，教学过程可以这样安排。
导入新课之后，首先让学生通读几遍课文，把课文读正确，读流利，其间穿插生字的认读，难词难句的疏通，力求使学生整体了解课文内容，领悟课文的思路。
然后，引导学生精读第二、三自然段，要求逐段熟读，理解内容，了解说明的层次。
在学生掌握两段内容、层次的基础上，按课后“思考·练习”第二题的要求，创设情境，组织学生模拟向联合国赠送“世纪宝鼎”并进行介绍。
最后，按“思考·练习”第三题的要求，引导学生再读课文，领悟课文在表达上的特点，并相互交流。
3.本文教学要以学生的读、说实践活动为主。
“思考·练习”第二题的目的，在于引导学生熟练掌握课文的内容和语言，并使学生能从具体语境出发，重新组织语言，准确、得体地介绍“世纪宝鼎”的艺术造型和象征意义。
要达到这一目的，前提是必须反复读课文，特别是第二、三段，最好达到熟读成诵的程度。
在熟读的基础上，可让学生思考：如果让你介绍，你准备怎么说，先说什么，再说什么，然后说什么，最后说什么。
要启发、引导学生认真选取课文重点部分的有关内容，并把有的书面语变成口头解说的话语，还应该做到说话口齿清楚，仪态热情、大方。
为使这项活动做到人人参与，可先让学生在小组说，小组选出代表在全班说。
全班说的时候，应创设具体情境，以激发学生的兴趣。
4.“思考·练习”第三题的目的是引导学生领悟课文的表达方法。
指导学生完成这道题，主要是要引导学生从学习表达的角度去读书，从课文的遣词造句、谋篇布局等方面去吸收课文的营养。
着眼点是让学生自己去领悟，并不是要教师概括出几种表达方法教给学生。
学生对表达方法的领悟可能是多方面的，也可能各不相同。
比如，有的学生从遣词造句上认为“集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技于一炉”这个句子写得很好；有的学生从说明方法上认为本课用的一些数字起了很重要的作用；有的学生从结构上认为介绍鼎的造型的一段，按照从鼎座到鼎身，从造型到纹饰，从外到内的顺序，层次清楚；有的……只要是从表达的角度讲的，点点滴滴的体会都应予肯定。
切不可把老师的理解强加给学生，也不要让学生记诵什么表达方法。
5.“思考·练习”第四题的设计意图，在于加强词句的积累。
由于本文介绍的是文化艺术含量极高的艺术珍品，必然用到专业技术和文化艺术方面的术语，例如，“浮雕、铭文、艺术造型、纹饰配制”“集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技于一炉”等词句。
鉴于小学生的水平，理解这些词句主要的办法是熟读课文，联系语言环境感悟大意，有的词语可以抓住关键字查字典理解，有的可看图或联系实际理解，切不可让学生一个词一个词地死记词语解释。
抄写词句要由学生自己选择，交流时可让学生说说选抄的理由，增强主动积累词句的目的性。
6.要在课内安排较充分的时间练习朗读，并加强指导。
本课的朗读，要注意说明文的特点，速度适中，平稳，但要读出层次，要注意句间、段落间的停顿以至一句话中两层意思之间的小停顿，在平和的基调中语调要根据表达的需要略有起伏。
该突出的重点句、收尾句要适当放慢。
一般少用齐读。
难读的地方可适当领读。
下举两例： (1)鼎座\\\/高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身\\\/高2.1米，象征即将来临的\\\/21世纪。
两个分句都是前半句说数据，后半句说它的象征意义，因而前半句读得平一些，后半句语调略微升高。
“鼎座”“鼎身”只用词语间的短暂停顿稍加区别，而“50周年”和“21世纪”应以重音突出。
(2)三足\\\/双耳，腹\\\/略鼓，底\\\/浑圆，四周\\\/有\\\/商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。
底座上\\\/饰\\\/56条龙，象征\\\/华夏的\\\/56个民族\\\/都是\\\/龙的传人……前句是对鼎的外形、纹饰的一般介绍，读得平一些，后句突出底座上龙的纹饰的象征意义，与结尾段“鼎\\\/志昌盛，龙\\\/兆吉祥”相照应。
语调略升高，重音突出“华夏的56个民族都是龙的传人”。
7.本课应注意的字词。
生字中，“铸、湛”是翘舌音，要读准。
“鼎”字要指导书写，笔顺是：鼎 下列词语解释供备课时参考。
商周纹饰：纹饰，指器物上绘成或铸成的图案、花纹。
商周，指商朝和周朝。
商周纹饰，文中指宝鼎上铸有商周时代风格的图案、花纹。
铭文：铭，在器物上刻字。
课文指在宝鼎上铸的纪念文字。
浮雕：在平面上雕刻出来的凸起的形象。
造型古朴：创造的物体形象朴素而有古代的风格。
工艺精湛：制造的技艺精深。
钟鸣鼎食：敲着钟，列鼎而食。
旧时形容富贵人家生活奢侈豪华。
一言九鼎：一句话抵得上九个鼎，形容说话分量特别重。
鼎志昌盛：志，记、记录。
课文指“世纪宝鼎”记载着人类社会的繁荣兴旺。
龙兆吉祥：兆，预示。
课文指宝鼎上龙的图案预示着联合国和新世纪人类的幸运和吉利。
礼器：举行重要仪式时用的器具。
一、课文分析：这篇课文是通过对“世纪宝鼎”艺术造型和文化内涵的介绍，表现了中国人民的艺术创造力，表达了中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。
二、教学理念：本文教学是以学生的读、说实践活动为主，课文的二三段是教学重点，在引导学生熟练这两段内容上解答课文“思考·练习”题的第二题，并创设具体情境，以激发学生的兴趣，让学生把书面语变成口头解说的话语，进行说的实践活动。
三、教学安排： 第一课时：1、熟读课文，学习生字词。
2、说出每段内容（来历、外形、价值、寓意） 第二课时：重点学习课文第二三自然段，解答思考题。
第二课时教学过程 一、 导入： 师：上节课，我们一起读了《世纪宝鼎》这篇课文。
下课以后，不少同学对我说：“老师，要是能亲眼见一见世纪宝鼎该多好啊
”——很遗憾，老师现在还没有能力帮你们实现这个愿望。
但是，我想如果大家能静下心来，再来读一读课文，从作者生动传神的描述中进一步领略一下世纪宝鼎的风采，也不失为一种享受。
这节课，我们继续学习第23课《世纪宝鼎》。
(板书课题) 二、学习“寓意”部分 1、师:在上节课的学习过程中,同学们阅读课文，知道了课文介绍了关于世纪宝鼎的哪些信息
（学生汇报，教师相机板书：来历、外形、价值、寓意） 2、师：我知道小组学习的时候不少同学对世纪宝鼎的寓意进行了讨论，先自由朗读第四自然段，然后说说你认为中国为什么要送这个宝鼎
（生读后回答） 3、师：是啊。
世纪宝鼎是中华民族悠久历史和灿烂文化的一个缩影，同时更负载着中国人民对联合国的祝愿，对和平的希冀
让我们用动情的声音来传递世纪宝鼎所寄托的这份美好祝福
先听老师范读,然后齐读 三、学习课文二三自然段并进行说的训练 1、师：这有意义的的宝鼎它的外形及内涵是怎样的呢
下面我们就重点学习课文第二三自然段。
现在请同学们细读这二段，找出一句你最想向联合国秘书长佩雷斯·德奎利亚尔介绍宝鼎的句子，说说为什么要找这句话。
（让学生领会表达方法） 2、学生阅读、讨论。
3、师：老师想问问为什么世纪宝鼎要选择商周风格的纹饰呢
课外谁查找过有关这类的资料
生：我查阅资料，鼎在商周时期最为盛行，使用普遍，因此选用商周时期的纹饰最适当不过的，这也正说“世纪宝鼎显示了中华民族悠久的历史和灿烂的文化”的原因之一。
4、师：是啊，世纪宝鼎造型古朴，给人以美的享受。
下面让老师和同学一齐来读读课文二三自然段（导读法） （多媒体出示世纪宝鼎图片） 5、师：现在，让我们结合宝鼎的外形、内涵及寓意一起放飞想像的翅膀：如果我们代表中国向联合国赠送世纪宝鼎，在隆重的赠送仪式上，以“和平”为主体，进行一个简短的演说，你会怎样说呢
同桌间相互练习一下。
（生练说） 师：让我们一起努力吧
相信世界的未来一定会象世纪宝鼎所希冀的那样，和平永驻，更加美好
四、布置作业： 师：课后，我给大家提供几个活动建议，供大家自主选择。
（多媒体出示—— 1、选择喜欢的段落练习朗读，并录制在录音带上。
2、将世纪宝鼎的相关知识讲给家长听。
3、仿照课文1、2自然段的写法，把日常生活中你认为最感兴趣的某一物品描述出来。
4、搜集相关资料，撰写研究报告：A中华民族灿烂的文化。
B战争给我们的苦难。
） 知道了吧~~~~~~~~~~~~~~~
关于“世纪宝鼎”与联合国有联系的资料（不是“教师用书”上面的）
世纪宝鼎 寓意世界和平 人类繁荣昌盛. 世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。
鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。
鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。
底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。
鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。
鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。
鼎座后面书写“中华人民共和国赠 一九九五年十月”。
鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。
中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。
鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。
世纪宝鼎 寓意世界和平 人类繁荣昌盛. 世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。
鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。
鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。
底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。
鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。
鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。
鼎座后面书写“中华人民共和国赠 一九九五年十月”。
鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。
中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。
鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。
世纪宝鼎（dǐng） 1995年10月21日 国家主席江泽民向联合国赠送“世纪宝鼎” 1995年10月21日下午，国家主席江泽民和联合国秘书长加利在纽约联合国总部出席了中国向联合国赠送“世纪宝鼎”揭幕仪式，并先后致词。
500多名联合国工作人员、纽约侨界和留学生代表以及外国朋友出席了在联合国公共大厅举行的气氛热烈的揭幕仪式。
江主席在致词时说，为了纪念联合国成立50周年，中国政府决定向联合国赠送一件具有民族特色和时代特征的礼物———“世纪宝鼎”。
江主席说，鼎在远古之时，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。
中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。
鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。
江主席说：在这庆祝联合国成立50周年的时刻，中国政府向联合国赠送“世纪宝鼎”，蕴含着素称礼仪之邦的中国12亿人民对联合国实现其崇高使命的良好祝愿。
正在从事社会主义现代化建设的中国人民，愿同世界各国人民一道迎接更美好的新世纪。
” 加利秘书长致答词。
他代表联合国对中华人民共和国慷慨赠予这件礼物深表谢意。
加利说，这尊宝鼎体现了中国文明的伟大品格和值得自豪的古老历史，体现了中国渊博灿烂文化的博大精深和辉煌灿烂，更体现了它在辉煌历史的基础上再接再厉，创造更伟大的未来的决心。
加利说，鼎，在中国历史上象征着稳定、安宁与和平。
联合国正是为了这些目标而创立的。
这尊巨鼎在我们这里将会有宾至如归之感。
加利说：“就像这尊美观庄重的巨鼎给粗糙平淡的青铜赋予形状与生命一样，我们也必须运用世间的人力、物力创造美好的未来。
” “世纪宝鼎”揭幕仪式由中国常驻联合国代表秦华孙主持。
揭幕仪式结束后，江主席和加利秘书长在有关人员陪同下，冒雨前往联合国总部大厦北花园参观坐落在园中的“世纪宝鼎”。
“世纪宝鼎”安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。
鼎禁（座）高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。
鼎重约1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。
底座上饰56条夔龙，象征华夏神州的56个民族都是龙的传人。
鼎内铸有铭文：“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。
鼎禁前为四个金文大字：“世纪宝鼎”。
鼎禁后记载：“中华人民共和国赠 一九九五年十月”。
整个宝鼎造型古朴浑厚，工艺精巧缜密，堪称夏后氏铸鼎以来的宏伟杰作。
向联合国赠送“世纪宝鼎”的想法最初是由上海的一些艺术机构和企业提出并在上海制作完成的，意在表达中国人民对联合国的支持。
“世纪宝鼎”具有商周青铜风格，采用整体铸造，一次浇铸成功。
宝鼎于日前运抵纽约，安装在联合国总部北花园里。
世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。
鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。
鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。
底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。
鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。
鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。
鼎座后面书写“中华人民共和国赠 一九九五年十月”。
鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。
中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。
鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。
最感人的文章。
(最好为真实的故事）
世上最感人的故事,谁都会 这是一个朋友讲听的，听完后我也住泪流满面。
也许亲情地是这个世界上最长久的感情了…… “ 我的家在一个偏僻的山村,父母都是面朝黄土背朝天的农民。
我有一个小我三岁的弟弟。
有一次我为了买女孩子们都有的花手绢, 偷偷拿了父亲抽屉裏5毛钱。
父亲当天就发现钱少了,就让我们跪在墙边,拿著一根竹竿,让我们承认到底是谁偷的。
我被当时的情景吓傻了,低著头不敢说话。
父亲见我们都不承认,说那两个一起挨打。
说完就扬起手裏的竹竿,忽然弟弟抓住父亲的手大声说,爸,是我偷的,不是姐干的, 你打我吧
父亲手裏的竹竿无情地落在弟弟的背上、肩上，父亲气得喘不过气来, 打完了坐在炕上骂道：“你现在就知道偷家裏的,将来长大了还了得
我打死你这个不争气的。
” 当天晚上，我和母亲搂著满身是伤痕的弟弟，弟弟一滴眼泪都没掉。
半夜裏，我突然号啕大哭，弟弟用小手捂住我的嘴说，姐，你别哭，反正我也挨完打了。
我一直在恨自己当时没有勇气承认，事过多年，弟弟替了我挡竹竿的样子，我仍然记忆犹新。
那一年，弟弟8岁，我11岁。
弟弟中学毕业那年，考上了县裏的重点高中。
同时我也接到了省城大学的录取通知书。
那天晚上，父亲蹲在院子裏一袋一袋地抽著旱烟，嘴裏还叨咕著，俩娃都这麼争气，真争气。
母亲偷偷地抹著眼泪说争气有啥用啊
拿啥供啊
弟弟走到父亲面前说，爸，我不想念了，反正也念够了。
父亲一巴掌打在弟弟的脸上，说，你怎就这麼没出息
我就是砸锅卖铁也要把你们姐俩供出来。
说完转身出去挨家借钱。
我抚摸著弟弟红肿的脸说,你得念下去，男娃不念书就一辈子走不出这穷山沟了。
弟弟看著我，点点头。
当时我已经决定放弃上学的机会了。
没想到第二天天还没亮，弟弟就偷偷带著几件破衣服和几个乾巴馒头走了，在我枕边留下一个纸条： 姐,你别愁了，考上大学不容易，我出去打工供你。
弟。
我握著那张字条,趴在炕上,失声痛哭。
那一年，弟弟17岁，我20岁。
我用父亲满村子借的钱和弟弟在工地裏搬水泥挣的钱终於读到了大三。
一天我正在寝室裏看书,同学跑进来喊我,梅子,有个老乡在找你。
怎麼会有老乡找我呢
我走出去,远远地看见弟弟,穿著满身是水泥和沙子的工作服等我。
我说，你怎和我同学说你是我老乡啊? 他笑著说，你看我穿的这样，说是你弟，你同学还不笑话你
我鼻子一酸，眼泪就落了下来。
我给弟弟拍打身上的尘土，哽咽著说你本来就是我弟，这辈子不管穿成啥样，我都不怕别人笑话。
他从兜裏小心翼翼地掏出一个用手绢包著的蝴蝶发夹，在我头上比量著，说我看城裏的姑娘都戴这个，就给你也买一个。
我再也没有忍住，在大街上就抱著弟弟哭起来。
那一年，弟弟20岁，我23岁。
我第一次领男朋友回家，看到家裏掉了多少年的玻璃安上了，屋子裏也收拾得一尘不染。
男朋友走了以後我向母亲撒娇，我说妈，咋把家收拾得这麼乾净啊
母亲老了，笑起来脸上像一朵菊花，说这是你弟提早回来收拾的，你看他手上的口子没
是安玻璃时划的。
我进弟弟的小屋裏，看到弟弟日渐消瘦的脸,心裏很难过。
他还是笑著说 ， 你第一次带朋友回家，还是城裏的大学生，不能让人家笑话咱家。
我给他的伤口上药，问他，疼不
他说，不疼。
我在工地上，石头把脚砸得肿得穿不了鞋，还干活儿呢……
说到一半就把嘴闭上不说了。
我把脸转过去，哭了出来。
那一年，弟弟23岁，我26岁。
| 我结婚以後，住在城裏，几次和丈夫要把父母接来一起住，他们都不肯，说离开那村子就不知道干啥了。
弟弟也不同意，说姐，你就全心照顾姐夫的爸妈吧
咱爸妈有我呢。
丈夫升上厂裏的厂长，我和他商量把弟弟调上来管理修理部，没想到弟弟不肯，执意做了一个修理工。
一次弟弟登梯子修理电线，让电击了住进医院。
我和丈夫去看他。
我抚著他打著石膏的腿埋怨他，早让你当干部你不干，现在，摔成这样，要是不当工人能让你去干那活儿吗
他一脸严肃地说，你怎不替我姐夫著想著想呢
他刚上来，我又没文化，直接就当官，给他造成啥影响啊
丈夫感动得热泪盈眶，我也哭著说，弟啊，你没文化都是姐给你耽误了。
他拉过我的手说，都过去了，还提它干啥
那一年，弟弟26岁，我29岁 。
弟弟30岁那年，才和一个本分的农村姑娘结了婚。
在婚礼上，主持人问他，你最敬爱的人是谁，他想都没想就回答，我姐。
弟弟讲起了一个我都记不得的故事： 我刚上小学的时候，学校在邻村，每天我和我姐都得走上一个小时才到家。
有一天，我的手套丢了一只，我姐就把她的给我一只,，她自己就戴一只手套走了那麼远的路。
回家以後，我姐的那只手冻得都拿不起筷子了。
从那时候，我就发誓我这辈子一定要对我姐好。
台下一片掌声，宾客们都把目光转向我。
我说，我这一辈子最感谢的人是我弟。
在我最应该高兴的时刻，我却止不住泪流满面......”
