1. 培训的开场方式有哪些
推荐几种优秀培训讲师的开场方式1、直接进入吸引力的话题本身如果您的话题比较新颖，不妨开门见山直入主题，避免无聊的寒暄和罗唆的引子，这样立即展开主题，节约大家的宝贵时间，又可以牢牢抓住听众的注意力。
主题的表达方法应该是具有吸引力的广告式的开场白，比如：我们如何才能学好口才
2、激发兴趣的内容提醒把最重要的问题先抛出来，激发大家的兴趣。
比如：2013年5月27日——我们永远不会忘记这个日子；你知道吗，每四人中就有一个是近视眼
3、提出实实在在的短问题其实前面两点案例中都有提问的形式。
提问的好处是：与参与者建立联系、激发兴趣、营造氛围、赢得期望、引导听众思考、同时给自己减压。
提出实实在在的问题，无论是开放式的还是封闭式的，都可以，但必须是切实的关乎听众的，尽量问短平快的问题比较好，听众容易参与，连续提问互动性更强。
4、以历史事件开头历史事件，是大众普通喜欢的话题，加以一些自己的评论效果更好。
比如：谈宇宙的起源作为引子；谈人类的发展；谈历史的变迁；谈古代的案例等等，都是比较好的切入口。
5、赞美加鼓动赞美很容易打破演讲者与参考者的坚冰，让参与者感到自己的价值得到了认可，鼓舞性的问候，是最好的暖场方法：给自己的一个热烈的掌声；让我们彼此握一下手，互动一下等等，这样的开场白容易获得听众的认可。
6、危机意识的开场白中华民族到了最危险的时刻——唱这样的歌词能够激发我们的斗志，同样危机意识的开场白，可以起到很好的警示作用，比如：对公司来说，现在已经到了千钧一发的时刻了；地球到了崩溃的边缘等等，都能够一下子吸引听众的注意力。
7、笑话、小品、轶事、寓言、故事法如果你是个讲笑话的高手，那么不妨一上台先讲个故事或是笑话，这样调节一下气氛比较好。
当然，避免低级的或是贬低人的笑话。
有时讲自己的蠢事，自我解嘲，效果更好。
8、共同的经历演讲开始，让大家回想一件大家共同的经历，而且每个人都愿意回想的事情，很容易建立起一种共鸣：大家回忆一下，一年之前„; 那时候我们一起泡方便面的情景,你还记得那个同桌的她么；我们一起回想一下，国庆大阅兵的神圣时刻„„和参与者一起回想，一起激发共同的火花，效果就很好了。
9、视听效果开场白先展示，或是道具、图片、幻灯片、景象等，或是听觉：音乐、情景再现、声音再现等，来引起听众的注意力也是非常好的开场白。
还可以用言语引导景象：请大家想象一下周总理那个光辉的形象
请大家想象父母亲的那张面孔，等等。
10、个人坦白一上台先承认自己的一个盲点或是一个不足，在自我解嘲中开始进入主题演讲。
先敢于承认错误，其实是一种自信的表现。
当然，不要表现得过分谦虚，而是实话实说。
11、社会的热点新闻、时间当下国际、国内有什么重要新闻，立即拿来即兴发言，作为引子，这是一种信手拈来的功夫，可以引起听众积极的参与。
比如：今天的《商报》头版头条是„„，今天早上的最新新闻说„„还可以直接把报纸带来，这样更有真实感。
当然，引导很重要，你的新闻要为你的主题服务。
12、“请你设想一下„„”演讲者创造情景，让听众自己去感受：请你设想一下，你出生在一个荒岛上，平生第一次来北京„„请你设想一下，未来五年环境将会如何糟糕
请您设想一下，当中国的实力超过美国之时，会是怎么样
13、打比方开场白在企业管理方面，激情也许是很好的引擎，但却不是很好的方向盘。
好的演讲，应该是一壶上好的茶，而不是白开水让人平淡无奇等等，有比喻开头，形式新颖，表述形象生动。
14、让参与者先讲在演讲一开始，与参与者对话，可以建立一种联系，并进而形成沟通。
先对话，充分了解听众要听什么内容有什么想法，这样根据听众的要求来调整自己的演讲，针对性会更强。
15、摆问题法先摆问题，而且连续摆上七个以上的问题，用问题来吸引听众的注意力。
比如：为什么我们在马路上不敢扶老奶奶
为什么大学生可以拿刀刺向自己的母亲
为什么我们的安全感幸福感越来越低
为什么我们食品有很多的问题
为什么我们的社会道德在不断地下滑
请记住：问题摆得越是尖锐，反馈效果越明显。
大学生如何减压
如较系统的来谈“如何开好晨，可能要从以下几个方面来着第一，要确定主题内今天的晨会主要想谈什么问题
要表达什么中心思想，要想达到管理的什么目的
这是首先要考虑的。
除上级统一布置的晨会内容外，由自己确定的晨会内容，至少要提前一天，甚至提前几天就要考虑好。
第二，要选择晨会形式。
是灌输式的宣读，还是主题式的演讲；是提问式的启发，还是讨论式的互动
是“官教兵”，还是“兵教兵”
这些都应该有一个“策划”的意识。
如果全年就一种形式——“板着脸”训人，效果肯定不如人意。
当然内容决定形式，形式服从内容。
一切从效果出发。
第三，要注意语言表达。
我们也许永远也达不到中央电视台节目主持人的水平，但是我们完全做得到：吐词清晰、流利、准确；精神饱满，富有激情；略带一些身体语言……第四，要注重学习和积累。
开晨会要做到“专博合一”。
专——就是管理中的专业知识要掌握，不说外行话；博——就是古今中外，天文地理都要懂一点。
如果硬要问“如何开好晨会”
只能说：开晨会是一个“功在诗外”的活儿。
要想开好晨会，必须学习学习再学习，积累积累再积累。
有句话叫：“腹有诗书气自华”。
只有底气底蕴扎实，才能艺高胆大，游刃有余，风度翩翩……在这里友情提醒开晨会的主持人注意：每天站在下面听你开晨会的员工中一定会有“卧虎藏龙”之人。
他们会在私下评论你的晨会水平。
为此我们真要有点危机感，否则总有一天他（她）会站在前面为你上晨会
心理健康活动策划书
反对孩子上辅导班辅导班，是一个专业的名词，民间老百姓实际上并不是这么叫，主要称呼为家教。
家教本来是家庭教育的简称，有研究表明孩子70%的教育来自家庭教育，也就是说家庭教育是非常重要的
实下家长们为了生存不得不拼命工作，因此在教育孩子的问题上花的时间也一而再再而三的缩小，经过调查有的家庭孩子一年都不见不到爸爸妈妈2次，孩子都是爷爷奶奶公公婆婆再带。
正所谓有需要就有市场，家长们也知道要教育孩子，家教辅导班也随之应运而生。
最开始是社会上的人士成立了一些辅导班，后来一部分老师也搞起了副业，带起来了学生。
时下，上辅导班送到老师家也是个流行，很多家长总认为送到老师家或者辅导班对于孩子的成长是有好处的。
但据我了解，时下的家教主要的工作就是帮助孩子完成作业以确保孩子的作业都正确。
就是这样的家教辅导班家长们上的不亦乐乎。
，是孩子巩固一天所学知识的基本渠道。
，应该让孩子独立自主完成并进行检查复看。
家长把孩子送到老师家或者辅导班，实际上是扼杀了孩子独立自主完成作业的权利，更是扼杀了养成孩子认真检查作业的习惯的可能性。
所以说在上把孩子送到老师家或者辅导班就是错误的，这是第一个理由。
第二个理由，老师辛苦一天，晚上哪里还有什么精力去辅导孩子，据我了解很多老师也就是让孩子做做作业仅此而已，甚至有的时候有的孩子做起来慢老师为了让其早点回家还把答案告诉孩子。
所以说老师的精力有限，家长不自己花精力教育管理孩子的家庭作业，试图通过老师来帮助孩子培养作业习惯，都是很空的。
再说辅导班，很多辅导班的老师都是一些社会人士，专业性不强，对待孩子粗暴，一切都是以让孩子完成作业为主，很容易让孩子产生最终让孩子自暴自弃不想学习。
第三个理由是，有的家长说我把孩子送到辅导班不为做作业，孩子课本知识学得不好，我送到辅导班或者老师那边补一补，总是好的吧
弱弱的问一句，孩子上课都不认真听，放假时间会有心思去听么。
我想他们那个时候是身在辅导班心在玩乐上。
这样的补习，不仅没有效果，而且还浪费孩子时间浪费家长自己赚来的金钱。
据我了解很多孩子为什么学不好，关键是态度和习惯不好，要知道现如今的教材内容比以往简单的很多。
其实，说到底，我认为还是家长们存在着错误的家庭教育观念。
我在和家长交流的过程中，发现很多家长总喜欢说让老师多帮忙管管，老师的话一句顶他们十句。
细心地朋友不知道有没有从他们这2句话里面发现什么问题，对，就是他们总是在话语里面把自己给遗忘了
前面我们就说家庭教育是孩子70%教育的来源。
不仅如此，而且家长的行为潜移默化的影响着孩子，比如孩子被同学打了家长会火冒三丈的要孩子不惜一切的打，这样的行为可以把老师几年的教育毁于一旦。
所以我认为为什么要上辅导班，还是家长一种错误的，总认为孩子学习成绩不好，我们只要送到辅导班或者老师家就一切OK了，殊不知这只是家长的一种借口。
很多家长肯定不服气，说你是老师不知道我们的苦楚，你看看现在学的很多知识我们都不会了，你说我们不送辅导班或者老师家，孩子怎么办，他们不会啊
举个例子，尊敬的家长，您的爸爸妈妈又懂多少呢，您还记得您的爸爸妈妈很多都是文盲么，他们又是怎么教育你们的
但你不可否认的是，你们的爸爸妈妈虽然不识字不懂文化，但他们都是循循善诱的教育你们要认真学习，要写好字。
其实，上不上辅导班，意义都不大，只要你明白孩子学不好的根源在哪里，在不认真听讲在没有良好的习惯等等情况，那你会发现真正的教育孩子就是在培养孩子的习惯上，而不在于教授给孩子多少的知识。
所以我说家长错误的家庭教育观念才让家长们以为拾起辅导班是一个法宝，其实这是错误的，这是第四个理由。
当你的孩子在辅导班里面不断努力煎熬的时候，别人的孩子却玩的很高兴。
结果是你的孩子成绩还是原地踏步甚至不断后退，别人的孩子却不断进步遥遥领先。
你的感受是什么，亲爱的家长朋友们，你会觉得没有意思，原来送到辅导班也没有成效啊，算了吧，就随他去吧，孩子不是学习这块料，这是我遇到的很多家长的真实想法。
但你可曾真正想过孩子在想什么，孩子要什么，孩子的意愿是什么
孩子其实是有报复心的，他总是要把上辅导班的比别人多花的时间拿回来的，那么从哪里拿回来，很多孩子别无选择只有从课堂拿出来，所以就会出现很多孩子上课不认真听讲，学习一塌糊涂的情况。
如果你问家长怎么办，他肯定会毫不犹豫的回答你送辅导班或者送老师你家去。
我想初始的时候孩子还是有惶恐之心的，但久而久之，孩子也就无所谓了，没有关系，上课不听讲不会不要紧，反正作业有辅导班或者老师呢
正是这种思想让孩子不断沉沦，最后越来越退步，这是我要说的第五个理由。
我们说孩子是没有判断力和坚持力的，而学习阶段的孩子做作业是需要安静的，正所谓不可三心二意。
据我所知辅导班学生众多，环境嘈杂，这样的条件下，孩子是很难安心完成作业的。
不仅仅如此，据我了解还有一些孩子会出现一些辅导班恋情、辅导班小团伙等等一系列的很恶劣的事情。
为什么会这样，我想主要是同病相怜的心理让这些参加辅导班的孩子们越走越近，最终产生一些不好的事情，让孩子无心学习。
当然这样的事情并不普遍，普遍的是辅导班的孩子的作业会出现抄袭现象，甚至有的孩子还形成了作业分工，你做这个他做那个的现象，更为难重的是，有的孩子根本不做作业就抄袭作业了。
这也是我们有的时候遇到的一种很典型的情况，就是上课问都不对，作业做得都对，考试一塌糊涂。
这也是我要说的第六个理由。
当然，孩子上辅导班的坏处还有很多很多，时间有限我也不一一陈述，总之有一点我深信，上辅导班不是一个好的办法，也不是一个教育孩子应该使用的法宝。
切切实实的培养好孩子的良好的、读书习惯、写字习惯、预习复习检查习惯才是家长朋友们真真切切必须思考的问题。
教育孩子，不是一件简单的事情，更不是一件短期能够见效的事情，需要的是长期坚持不懈的培养，不可能靠辅导班，靠别人来成就您的孩子。
如果您有这样的妄想，那我只能对你说你痴心了。
不上辅导班，抵制辅导班，是我们应该倡导的
