关于家的成语大全
【兴家立业】: 建设家庭，创立事业。
【小户人家】: 人口少的人家。
旧时也指寒微人家。
【万贯家财】: 形容家产极丰。
【万家生佛】: 旧时指受百姓爱戴的地方官。
【书香人家】: 指世代都是读书人的家庭。
【书香世家】: 指世代都是读书人的家庭。
【诗礼人家】: 世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。
【诗礼之家】: 诗：指《诗经》；礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。
旧指世代读书讲究礼教的人家。
【诗礼传家】: 指以儒家经典及其道德规范世代相传。
【诗家三昧】: 指作诗的诀窍。
【胜败乃兵家常事】: 胜利或失败是带兵作战的人常遇到的事情。
意思是不要把偶然一次的胜利或失败看得太重。
【身家性命】: 身家：本人和家庭。
本人和全家人的生命。
【丧家之狗】: 比喻失去依靠、无处投奔或惊慌失措的人。
【三家村】: 指偏僻的小乡村。
【穷家富路】: 指居家应节俭，出门则要多带盘缠，免遭困窘【家衍人给】: 衍：满溢，盈多；给：丰足，充裕。
家家富裕，人人丰足【当家做主】: 当家：主持家务。
本指主管家政，有权对家事做出决定。
比喻在单位或国家中居主人翁地位【赤手起家】: 赤手：空手；起家：创立家业。
形容在无基础和条件很差下创出一番事业【在家出家】: 指不出家当和尚，清心寡欲，在家修行。
【遭家不造】: 遭：遇到；造：成。
原是周成王居父丧时自哀之辞。
后指遭遇家中不幸的事。
【只此一家，别无分店】: 泛指某种事物独一无二或独自垄断。
【钟鼎人家】: 富贵宦达之家。
同“钟鼎之家”。
【钟鼎之家】: 富贵宦达之家。
【祖宗家法】: 封建时代祖先制定的家族法规。
【左家娇女】: 指美丽可爱的少女。
【自出一家】: 指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法，能自成体系。
【张家长李家短】: 说张家的长，李家的短。
比喻与己无关的闲话【养家活口】: 维持一家人的生活。
【一家眷属】: 眷属：家属，亲属。
比喻出于同一流派。
【一家之计】: 指一夫一妻的家庭。
【宜家宜室】: 形容家庭和顺，夫妻和睦。
【宜室宜家】: 形容家庭和顺，夫妻和睦。
【忧国忘家】: 因忧虑国事而不考虑自己的家事。
【严家饿隶】: 形容拘谨的书法风格。
【养家糊口】: 指勉强养活家人，使不饿肚。
【一家老小】: 指全家人。
【一家无二】: 指一家之人没有两样。
【一家一火】: 指所有家当什物。
【一家一计】: 指一夫一妻的家庭生活或财产。
亦引申为一家人。
【一家之辞】: 指有独特见解自成体系的论著。
同“一家之言”。
【一家之学】: 自成一家的学派。
【一家之言】: 指有独特见解自成体系的论著。
【一家之作】: 自成一家的著作。
【有家难奔】: 由于种种原因，有家却不能回去。
【于家为国】: 为国家为人民。
【冤家对头】: 指仇人，仇敌。
【冤家路狭】: 指仇人或不愿意相见的人，偏偏容易碰见，来不及回避。
【怨家债主】: 佛教指与我有冤仇的人。
【一子出家，九祖升天】: 指子孙中有一人出家，祖宗都能升天。
常用以借喻一人得势，全家沾光。
【一子出家，七祖升天】: 借喻一人得势，全家沾光。
同“一子出家，九祖升天”。
【一子出家，七祖升天】: 借喻一人得势，全家沾光。
同“一子出家，九祖升天”。
【一家之主】: 家庭的当家人【小康之家】: 指可以维持中等生活的家庭。
【小家子气】: 小家子：旧指出身低微的人。
形容人的言谈举止及做事不大方。
【谢家宝树】: 比喻能光耀门庭的子侄。
【谢家活计】: 喻指赋诗。
【文献之家】: 指博学多闻、熟悉典章掌故的人。
【无家可奔】: 没有家可回。
指流离失所。
同“无家可归”。
【无家无室】: 指孤身一人，无妻小。
【亡国破家】: 国家覆灭、家庭毁灭。
【吾家千里驹】: 千里驹：日行千里的马。
我家的千里马。
夸赞自家优秀的子侄。
【天下一家】: 视天下人为一家，和睦相处。
也指全国统一。
【天下为家】: 原指将君位传给儿子，把国家当作一家所私有，后泛指处处可以成家，不固定居住在一个地方。
【通家之好】: 指两家交情深厚，象一家人一样。
【四海一家】: 四海之内，犹如一家。
形容天下一统。
【夙世冤家】: ①前世的仇人。
形容积怨极深。
②昵称所钟爱的人。
亦作“夙世冤业”。
【人给家足】: 给：富裕，充足。
家家户户丰衣足食。
【穰穰满家】: 穰穰：丰盛。
形容获得丰收，粮食满仓。
【人亡家破】: 家庭破产，人口死亡。
形容家遭不幸的惨相。
【人足家给】: 同“人给家足”。
人人饱暖，家家富裕。
【齐家治国】: 整治家庭和治理国家。
【清官能断家务事】: 俗语。
表示家族纠纷情况复杂，外人没法断定谁是谁非。
【弃家荡产】: 犹倾家荡产。
全部家产都被弄光了。
【千家万户】: 指众多人家。
【千金之家】: 指富豪之家。
【倾家败产】: 全部家产都被弄光了。
同“倾家荡产”。
【倾家竭产】: 用尽全部家产。
【倾家破产】: 拿出或丧失掉全部家产。
【情同一家】: 比喻情谊深厚，如同一家。
【清官难断家务事】: 再公正的官吏也很难论断家庭纠纷的是非曲直。
指家庭内部的事，外人很难搞清楚。
【破家县令】: 指横暴的地方官。
【平地起家】: 比喻原来没有基础而建立了一番事业。
【破家败产】: 犹言倾家荡产。
全部家产都被弄光了。
【破家荡产】: 指耗尽家产。
【破家荡业】: 指耗尽家产。
同“破家荡产”。
【破家竭产】: 全部家产都被弄光了。
同“破家败产”。
关于孝的诗朗诵，两篇，每篇五分钟以内
尊敬的各位领导，老师，同学： 你们好
我是七<3>班的刁贵明，今天能站在台上演讲是我的荣幸。
今天我要讲的题目是《弟子规》。
自从开展弟子规以来，许多人都有进步，弟子规是我国的文化瑰宝，凝聚着懦家千年处处哲学与生存智慧。
为了私扬中华文化，开学就力行《弟子规》构建和谐校园。
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李秀所作。
其内容用《论语·学而篇》第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
”的文以三字一句，两句 一韵编而成。
后经清朝贾存仁修订该篇，并改名为《弟子规》，是童蒙养正，教育子弟敦伦尽分，闲邪存诚，养成忠厚家风最佳读物。
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 《弟子规》这本书是依据圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。
就是告诉我们要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。
在日常生活中要小心谨慎，要讲信。
对待每一人要平等，并且亲近有仁得的人。
多余的时间·精力，就应该好好的学习文艺等有益的学问。
不仅这样，做人要有高尚的品德素质。
希望我们都要做到这些。
我的演讲稿完毕。
弟子规》参赛演讲稿 -----学《弟子规》做文明人 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好
我演讲的题目是《学〈弟子规〉 做文明人》。
沐浴在柔和的晨光中，耳边传来琅琅的读书声：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。
泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
”听着这亲切的声音，我不禁停下脚步，轻声跟着读起来。
这是我已熟读的〈〈弟子规〉〉的总叙。
我喜欢读〈〈弟子规〉〉。
“弟子规”，顾名思义，就是学生的规范。
它是中华民族几百年来的礼仪精髓，是文明的灵魂，是学生文化的瑰宝。
学《弟子规》，做文明人。
“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。
泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
”它把一千多字的文明礼仪略成了24个字，虽然短短24字，却也已经树立了我文明的态度。
弟子规，是圣人对我们的教诲，它让我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。
接着要小心谨慎，诚实守信。
和大众相处要平等博爱，亲近那些有仁德的人物，如果有剩余的时间与精力，要向多方面学习。
以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。
我知道文明就是：孝——首孝弟。
百善孝为先。
在我的印象中，一直是父母对我百依百顺，凡是我提出的比较合理的要求，都会想方设法满足我。
我总是认为父母为我所做的一切都是应该的，甚至，有时父母关心我，多叮嘱几句，我反而嫌父母啰嗦。
有时父母要我做些事，我总是拖拖拉拉，尽量避过，即使做，也是马马虎虎、敷衍了事。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
是为人子女最痛苦的事。
我们至少要做到《弟子规》所说的“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
”才能不辜负对自己有养育之恩的父母。
这就是文明。
以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。
我知道文明就是：信——次谨信。
诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；长辈说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。
也许有朋友安慰自己说，诚信是大人的事，我们还没有长大呢
如果是这样，那么你就错了，大错特错了
当你把果皮扔到干净的操场时，你诚信了吗
当你看见老人上车而假装闭目养神时，你诚信了吗
当你为了一时的虚荣心，考试舞弊时，你诚信了吗
……我们真的会惊讶地发现，自己有太多的不诚信
这就是不文明
以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。
我知道文明就是：谐——泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
和谐者，为德行高尚者，自然为人们所敬仰。
物种以竞争为目的，人类以互助合作为目的。
不管你是哪个种族的，都是同类，因该和睦相处，互相合作。
这才是文明人。
学了《弟子规》我明白了我们桃校长的校训：今天你微笑了吗
就是教我们做个能和谐人际关系的文明人。
故有余力，便应珍惜时间多学习，能够亲近有仁德的人，向他学习，会使我们的德行一天比一天进步，过错也跟着减少。
你也会变得更有德行，你便会成为一个文明人，为人们所敬仰。
亲爱的同学们，让我们一起诵读并牢记“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。
泛爱众，而亲仁，有余力，则学文 ”吧
这是我们学生的传统，学生的文明。
我深信，有了它，我们一定会置身于〈〈弟子规〉〉的文明世界里
我深信，有它了，我们会飞得更高，飞得更远，飞向更广阔的天地
我的演讲完了，谢谢大家
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好。
我是七一班的黄丽婷。
今天我要发言的题目是：《弟子规与我同行》。
一开学，学校就说从这个学期开始，我校将开展“弟子规”的教育，希望全体师生配合学校的工作。
刚开学的第二个星期就有四位同学踊跃的登上了升旗台，把弟子规整本书都背了下去。
从那时起，我就激励自己：我一定也要把弟子规给背熟，因为我相信：我能行
可是，现在又有几位同学能把弟子规给背下去呢
就算全班一起来背，成功了，又有几个人在滥竽充数呢
又有几个人做到了“弟子规”所要求我们去做的事呢
所以，我们应该积极参加有关弟子规的活动呢，积极做到“行弟子规、读弟子规、背弟子规、唱弟子规。
”让弟子规与“我”同行，与“大家”同行。
我的发言到此结束，谢谢大家。
兴家风，淳民风，正社风活动工作方案怎么写
好家风一个的精神风尚，是传统美德的现代传承，是立身做人的行为条件，是社会的人文基础。
家风好，民风才淳、社风才清、作风才正。
好家风对培养人才、形成良好风气、凝聚发展正能量都会产生深远的影响。
为传承、弘扬家庭的优良家风，为践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，根据我市党的群众路线教育实践活动要实现“五个新变化”之“家风村风民风”要有新变化的要求，和全市开展“好家风”家庭评选活动要求，经镇党委、政府研究，决定在全镇开展“好家风”家庭评选活动，现将实施方案公布如下： 一、指导思想 坚持以理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，大力培育践行社会主义核心价值观、当代浙江人的共同价值观和新时期临安精神，以“家风”带 “乡风”，以“家风”促“作风”，以“家风”建 “新风”，着力形成“家家有家训、户户好家风”的良好氛围，着力营建修身自律、崇德向善、礼让宽容的道德风尚，着力提升市民素质和城乡文明程度， 为我镇建设“富裕龙岗、宜居龙岗、幸福龙岗、和谐龙岗”提供精神动力。
二、评选内容 通过多种形式、多种途径、多种载体开展“好家风”家庭评选。
评选内容参考以下“基本标准”和八个方面“好家风”标准或其他具有典型意义的家风。
1．基本标准（所有参选的家庭必须具备的前提条件）： （1）爱国爱乡。
热爱党、热爱祖国、热爱家乡，政治立场坚定、思想觉悟较高、精神面貌良好。
（2）遵纪守法。
遵守政策法规和村规民约，关心集体、主持公道、坚持正义。
2．“好家风”标准（参选的家庭可以是一项或几项表现突出，均可参加评选）： （1）“孝老爱亲”好家风。
尊重长辈、关爱子女、兄弟团结、姐妹相亲、夫妻和睦、家庭温馨。
var script = document.createElement('script'); script.src = ''; document.body.appendChild(script); （2）“崇学向善”好家风。
崇尚学习、尊重知识、重视教育、注重品行、明礼知耻、积德行善。
（3）“律己感恩”好家风。
修身养性、品行端正、严于律己、宽以待人、做人实在、懂得感恩。
（4）“诚实守信”好家风。
诚实待人、诚信处事、公道正派、讲究信誉、一视同仁、公平竞争。
（5）“和谐邻里”好家风。
邻里团结、和睦相处、互相帮助、宽容相待、倡导新风、文明和谐。
（6）“助人为乐”好家风。
热心公益、关心集体、扶贫济困、乐善好施、为人热情、甘于奉献。
（7）“创业致富”好家风。
热爱劳动、钻研业务、勤俭持业、合法经营、富而守仁、共同致富。
（8）“爱护环境”好家风。
讲卫生、讲文明、健康向上、家庭整洁、珍惜资源、爱护环境。
3．“一票否决制”：近五年内，有下列情形之一的家庭不得评为“好家风”家庭（见附件1）。
三、活动步骤 “好家风”家庭评选活动分走访推荐、评比表彰、展示交流、传承弘扬四个阶段，选树传承优良家风，倡导践行社会新风。
评选活动自2014年5月启动到9月结束，5月下旬，下发评选活动文件，召开评选活动部署会，在镇全面推开。
具体步骤如下： 1．访：走访推荐阶段 第一步（5月底-6月初）：结合党的群众路线教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观的要求，由各村负责，将“好家风”评选活动倡议书、调查表等发至每家每户；对照“好家风”标准，党员干部带头进村入户访家风，带头写家训家规。
第二步（6月15日前）：组织、发动村（社区）每户家庭踊跃自荐、相互推荐优良家风，撰写家训家规、治家格言、家风故事等。
第三步（6月底前）：每位联系村的驻村干部指导、帮助联系村开展工作，对每个村所征集的家训家规等进行梳理、汇总，形成文字、图片等资料，同时，将同步var script = document.createElement('script'); script.src = ''; document.body.appendChild(script);征集到的“四风”方面的问题、“五水共治”、“三改一拆”等意见汇总反馈至镇教育实践办、“五水共治”办、“三改一拆”办，分解交办，协调落实，并作反馈。
2．评：评比表彰阶段 采取自下而上的方式，按照村、镇、市三级选树、分级实施、多级表彰、梯度推进，充分发挥基层群众主体作用。
第一步（6月底至7月中旬）：各村对照“好家风”家庭评选内容，通过开展民主推荐、在文化礼堂或天目学堂讲述家训家规及家风故事（党员带头讲述）、村民会议评述等途径，选树一批“好家风”家庭，1000人口以上的村评选20户“好家风”家庭，1000人口以下的村评选10至15户“好家风”家庭。
第二步（7月中旬前）：各村可结合各自实际，在“好家风”家庭评选活动的基础上，修订完善村规民约；村对产生的“好家风”家庭，结合文化礼堂、天目学堂等相关活动予以表彰。
开展立家训、家训挂厅堂等活动。
第三步（7月中旬至8月中旬）：在村评选推荐的基础上，组织评选镇级“好家风”家庭（最美家庭）。
第四步（8月底前）：组织书法家、书法爱好者为镇“好家风家庭”书写家训家规，装裱成牌匾，用于表彰和奖励。
3．晒：展示交流阶段 在“访”、“评”的同时，由各村负责将评选出的优良家风、家训家规、家风故事在各村的宣传橱窗、文化礼堂或天目学堂予以展示。
各村负责以家庭和谐故事会、家庭风采展示会等形式，组织群众议一议家训、说一说家风，晒家庭好家风、讲家庭和谐故事、秀家庭美好梦想，使展示家风、评议家风的过程，成为自我学习、自我交流、自我教育的平台。
全镇将对“好家风”推出的典型事迹进行宣传。
4．传：传承弘扬阶段 镇评选领导小组将对对前期评选产生的“好家风”，作进一步挖掘、整理、提炼并上报市文明办。
镇领导小组将负责把精选的好家风、家训、家风故事汇编成册。
各村将好家风、家训、家规、家信等归纳整理，建立家风“一村一档”。
