感恩母校主持词
回首这些读书的日子里，我会忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感。
今年暑假，我即将毕业，现在忙得看书的时间也没了。
爸爸从图书馆借来的书我也没看多少，但看书的欲望使我想出了和它邂逅的办法，晚上，上厕所时，就悄悄地在怀里揣上它，关上了门，蹲在马桶上小心翼翼地翻开书。
一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，心里却像做了贼似的， “怦怦”跳个不停。
不过， “我的恶习”还是被妈妈发现了，因为我关着门，有点反常。
我的书被没收了，我伤心极了，心里空落落的。
没有了书我就想它，睡觉也想，连妈妈带我去上辅导课的途中也想。
这几天我闷闷不乐地，觉不宁，饭不香，爸爸妈妈还以为我病了。
对了，书上不是说，读书前先要想故事情节，然后就要和书中的情节相对比，读书中就要想作家为什么要这样写，书中的人物为什么这样做。
于是，我在睡觉前想自己编的故事，等有时间看书了，再仔细想想作者的思想情感，书中人物的心情。
这样一来，我的知识面广了，想像力也丰富了，读书也就更有味了。
开学了，班主任老师要求我们这学期继续开放 “班级图书馆”，我听了可高兴了，一蹦三尺高。
要知道，这样一来，我就会有更多的时间看书了。
前几天，由于中午作业少，这给了我读书的机会。
为了让自己有更多时间看书，我在头一天晚上把课文背得滚瓜烂熟，中午草草地吃完中饭，就跑到一边津津有味地看起书来，而且这种感觉从来都没有这么爽过。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行
让书香把我们的心绪陶冶，让我们在书香的熏陶下，做个文明的小公民。
假如你是李华邀请外教来学校参加五十周年校庆英语作文
Before graduation, we decide to give a gift to our school for its birthday. We had a heated discussion about what gift to give. We think we should do whatever we can to help our school. Some advise planting more trees on the coming Tree---Planting Day to make our campus more beautiful, while others hold the view that we should introduce the history of our school to friends, schoolmates or relatives. Besides, we can show them around our school to make it better known. As far as I am concerned, I’d like to study even harder for a better university. In this way, our school will be proud of us and thus we can make an even greater contribution to it.
季羡林的有名作品
季羡(1911.8.6~2009.7.11)：中国山东省聊城清人，字希逋，又字齐奘。
国际著方学大语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。
历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。
学术著作《〈大事〉偈颂中限定动词的变位》 《〈福力太子因缘经〉的吐火罗语本的诸异本》 《中世印度语言中语尾-am向-o和-u的转化》《中印文化关系史论丛》 1957年 《印度简史》 1957年 《印度古代语言论集》 1982年 《1857-1859年印度民族起义》 1985年 《原始佛教的语言问题》 1985年 《大唐西域记校注》 1985年 《吐火罗文弥勒会见记译释》 1985年 《吐火罗文A中的三十二相》 1985年 《敦煌吐鲁番吐火罗语研究导论》 1997年 《大国方略：著名学者访谈录》 《东方文学史》 《东方文化研究》 《禅与东方文化》 《东西文化议论集》 《世界文化史知识》 翻译作品季羡林先生精通12国语言：汉语、南斯拉夫语、梵语、阿拉伯语、英语、德语、法语、俄语、吐火罗语等，翻译了大量作品。
1955 安娜·西格斯短篇小说集 1956-06 沙恭达罗 1959 五卷书 1962 优哩婆湿 1980 罗摩衍那（一）：童年篇 1981 罗摩衍那（二）：阿逾陀篇 1982 罗摩衍那（三）：森林篇 1982 罗摩衍那（四）：猴国篇 1983 罗摩衍那（五）：美妙篇 1984 罗摩衍那（六）：战斗篇 1984 罗摩衍那（七）：后篇 散文随笔《清塘荷韵》 《赋得永久的悔》 《留德十年》 《万泉集》 《清华园日记》 《牛棚杂忆》 《朗润园随笔》、 《季羡林散文选集》 《泰戈尔名作欣赏》 《人生絮语》 《天竺心影》 《季羡林谈读书治学》 《季羡林谈师友》 《季羡林谈人生》 《病榻杂记》 《忆往述怀》 《新纪元文存》
会议开幕典礼的开场词，典礼使说的
六年级毕业典礼主持一个字符串的话：起来：尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好
2012年六年级毕业仪式。
元：有人说，他的母校，像一棵参天大树，庇护棵棵树苗。
李：这是说，他的母校，如风力和快船带领我们遨游知识的海洋。
林：这是说，他的母校生命的摇篮，培养我们的增长。
A：今天，我们聚集在这里举行了隆重的小学毕业典礼。
回首六年前，我们仍然是无辜的孩子，今天，我们已成为一个合格的小学毕业生
元：这6年来，我们在母校的悉心关怀，成长
李：这6年，我们在老师的悉心教导，健康成长
林：这六年中，我们可以帮助学生的爱，快乐成长
A：亲爱的母校，我们知道，您已经摆在我们的爱和期望
亲爱的老师，我们读您的教诲和深情的眼神。
可爱的同学们，我们尝到了我们的快乐和追求。
一起：让我们心存感激，真诚地道一声：感谢母校，感谢老师，我想谢谢这位同学
李：在他的母校，六中，我们学到了很多的知识和做人的道理，离开他的母校，我们觉得这样的留恋，然后沮丧。
A：这是你的学生代表我们所有的学生表达自己的母校，不愿老师的感情。
毕业生代表发言。
元：因为你有一个梦想，我们经历的跌宕起伏，但持久性; 李：因为你有一个梦想，我们走崎岖不平的，但作为公司; \\\/>林：因为你有一个梦想，我们的汗水泪水，但不是一个累字; 一个：这是我们年轻的，新时代亲爱的老师，请欣赏诗朗诵（感恩母校） ，6年来，我们了解您的谆谆教诲和深情的眼神。
你的鼓励，我们全力以赴，因为你陪我们的小学生涯感到温暖; 作为你的向导，我们快乐成长; 你的鼓励，我们将继续继续向前推进。
离别之际，我们应该感谢亲爱的老师，你不在乎，你不后悔付出，你的每一个善意的批评和鼓励，深深的印在我们的脑海中。
接下来，让我们欣赏小合唱团（希望），请64班卞世纪的同学为他的母校，学校标志的礼物。
让二年级的孩子捐赠图书。
所有六年级的学生发表了他的母校，一件小礼物，小礼物，但我们的毕业生母校的每一个承载了深厚的感情。
森林：这里代表的六年级所有的学生都在学校心屿提出了一个令牌，它承载着深厚的感情，他的母校位毕业生。
元：请校长代表学校接受我们的脑海中。
A：在这里，我们的胡小张的讲话报以热烈的掌声
林：谢谢你，胡孝昌
我们会记住您的教诲，努力学习，争取更美好的未来
不辜负您的期望
元：老师，今天我们毕业了。
不能忘记三尺的讲台上，挥洒汗水
李：漫长的岁月里度过自己的青春，你的遗憾。
下面有请我们班的上台，接受我们的花答：来了又走的小学生活，我们的心向往不已。
元：看到了光明的前途和美好的回忆刻在我的心里。
明天，我们将航行到未来生活的另一面。
下面请虎啸昌颁发毕业证书。
李：我们将离开装入他的母校，老师和学生认真深情。
起来：我相信我们会向广大希望的田野上 - 在昂扬的精神状态
林：请欣赏所有六年级合唱团。
放心的的飞：今天，我们很自豪**
明天**为我们骄傲
让我们再次感谢真诚地道一声 - 谢谢你，亲爱的母校，我要感谢我亲爱的老师
老师，感谢您对我们的翅膀
可爱的母校，感谢你和我们提出的风帆
2012年众到此结束了。
老师和同学们，让我们共同期待下一次的重逢。
看......
