中国诗词大会的节目特色是什么
和《中国汉字大会》《成语大会》一样，《中词大会》是基于对文化的继传播，更是发展和创新。
把中国最影响深远的诗歌搬上综艺的舞台，以比拼竞赛的形式，寓教于乐，让更多人潜移默化地接受这种意见表达方式。
这样的表达方式，相比之于同类型的综艺节目，她不卖腐、不卖笑、不卖故事，所有人除了简单的介绍，都是靠实力对阵，没有半点所谓迎合大众之类的其他意图。
而在忙碌的工作之余，看这一档节目是轻松的，有意思的，没太大压力的。
本身的文化底蕴，赋予了节目不可或失的色彩，引人注目。
2节目环节新颖，大众参与度高同样地，这档节目的形式也是很新颖的。
一共三个环节：第一个环节是个人追逐战，场上选手和场下百人答题团一同答题。
场下百人答题团未答对人数计为场上选手答题得分。
每人九道题，一共四个场上选手，最后按分数高低留下一个人。
第二个环节是争夺攻擂资格的飞花令。
场下答题正确率最高的和在个人追逐战中获胜者轮流说诗。
在给定的概念词中，一人一句，答不上者输。
第三个环节是的对擂赛，以抢答的方式展开，先拿五分者获胜。
不得不说，这样的形式，无论是场上场下，乃至于电视机前的观众都能参与其中，饶有趣味。
3主持嘉宾阵容卓绝，文化底蕴浓重而《中国诗词大会》的主持由董卿接任，嘉宾则由康震、蒙曼、郦波、王立群四位教授级专家构成。
专业的文化素养，对诗歌的解读，乃至和选手的互动都显得游刃有余，合理而不违和。
尤其是既有高文凭，又有多年主持经验的董卿，扮演好了她的起承转合各项工作，让整个节目看上去连贯风趣。
4视觉效果好，细节处理精良节目用不用心，视觉和细节可见一斑。
《中国诗词大会》这档节目，主打蓝色调，古风与中国特色相结合。
无论是视觉还是场面，都显得极其大气磅礴。
而细节的处理上，不管是镜头，还是后期配字，都显得极其雅韵、有格调。
网上学习心得体会
益智课堂与力培养习心得体会我很荣幸地参加了这次研讨会然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。
对小学的数学有了新的认识，有了新的出发点，对我以后的教育工作有了很大的启发。
我是一名四年级的数学老师，在忙于传授知识的时候，可能就忽视了孩子们能力的培养。
有了这次的学习，让我停下了脚步，思考我也应该让我的孩子们，也在游戏间学习，获得能力的提高。
小游戏大智慧这个活动，真的值得我们学习。
下面，我就此次学习培训的经历，简要地谈谈我的几点感受。
一、学习培训的经历回顾这次观摩了六节数学课，也聆听了这五位教师的设计思路，以及他们团队对课的解说，同时专家对他们的课进行了点评。
我的回顾：第一节课《七巧板的奥秘》，授课教师王庆伟。
从七巧板的历史引入，古代根据人的多少，对桌子进行拼摆，学生使用的桌子正是七巧板的拼摆，巧妙的从过去转化到现在，同时也告诉我们七巧板对我们的未来也会有影响。
每一个环节王老师都巧妙的选用了一个成语，每个成语都告诉我们了，这一环节要干什么。
从形影不离到如影随形再到形由心生，从简到难、从部分到整体、从布置任务到创造想象，在这个过程中孩子们边动手操作边叙述过程，培养了孩子的观察力、动手操作能力、语音表达能力、思考力。
有一处情景我记忆的特别深，在形影不离这个环节中第四位孩子和其他孩子的拼摆方式，当着个男孩拿出不同板的时候，我在想这个孩子拼错了，可是当他完成这个小猫的图案时，我
我要找一篇作文
实在没有现成的,这是刚查到的作文要求,不好意思哈```《新课标》要求对学生的作文采用多种评价方式。
对学生作文评价结果的呈现方式，根据实际需要，可以是局面的，可以是口头的，可以用等第表示，也可以用评语表示，还可以采用多种形式评价。
新课标的作文评价体现了人性化的精神，根据这一评价精神，笔者在作文评价的实操中进行了一些探索。
一、作文评价的标准应坚持统一性与差异性相结合。
对作文的评价，我们应按新课标的要求，“应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励。
”这是新课标对作文评价的统一要求，对于大多数对作文较感兴趣、作文基础较扎实的同学，应按统一的要求进行公正的评价，客观地分析学生的优劣。
我们在坚持统一性标准的同时，对那些对作文不太感兴趣、作文基础较差的同学，我们应从培养他们的作文兴趣，保护他们写作的积极性的角度，评价的标准也应有差异性。
对于那些对作文兴趣较低、作文基础较差、心理有障碍的学生，我们要有意识降低评价的标准，多发现他们的闪光点，给予积极的评价，培养他们对作文的兴趣和亲和力，逐步引导他们喜欢作文、会写作文、写好作文。
二、作文的评价应坚持鼓励性原则。
在作文的批改中，应对学生的作文坚持鼓励性原则，具体可以从以下几个方面操作。
首先应鼓励学生写作的兴趣，尽一切可能消除学生对作文的畏惧、消极的心理，尽一切可能让学生体会到写作的快乐，对那些作文优秀的学生，应给出具体的指导意见，让他们的作文在反复的修改中趋于完美，然后我把他们的作文推荐到班级的黑板报`学校的橱窗、校刊等多种途径上发表，让他们体会写作的快乐。
对于作文一般的同学在批改时，应有耐心，要仔细地找出他们的闪光点，并给予鼓励，不断增强他们的自信心和对写作的兴趣。
对于写作较差的同学，虽然作文的质量不尽如人意，但对他们在写过程中所表现出的情感、真诚的态度，一些较好的习惯应给予肯定，充分肯定他们的劳动，使他们能逐渐不怕作文、喜欢作文、想写作文、会写作文。
其次，应鼓励学生在写作中形成良好的习惯。
对于那些在作文前能通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料应给予较高些的评价，对于那些重视作文修改，在作文修改中有良好的态度，重视作文修改的过程和方法，应给予较高的评价。
再次，对学生在作文中的创意，应给予充分的鼓励。
学生的作文贵在有真情实感。
只有在真情实感中才能产生有创意的表达，对于学生的创意，是学生生活经历，积极思索的结果，应给予充分的鼓励。
鼓励性原则是我们必须坚持的。
即使在学生的作文令我们很生气的时候，我们也要有充分的耐心，避免在生气中下过激的批评性评价。
三、作文评价应有针对性。
《新课标》对学生的评价方式提倡为学生建立写作档案。
这一做法就是为了在作文批改过程中对学生的写作态度、主要优缺点能有一个真实全面的评价，以全面反映学生的写作实际情况和发展过程。
在作文的批改过程中，对于写作态度端正的同学，老师要在写作档案中要及时记录，有针对性地给予相应的鼓励。
对于写作态度不够端正的同学，在作文批改过程中，教师要及时指出具在材料搜集、确定表达中心、结合安排、写作技巧等方面的不足，有针对性地给出改正的意见，使他们能认识到自己的不足之处，明确改正的方向，能逐步地改正自己的不足之处，在教师的连续督促鼓励下，作文水平能得到切实的提高。
作文贵在有个性、有创意。
在作文的批改过程中教师应及时发现、肯定、完善学生的作文个性，及时地发现、肯定、鼓励学生的创意。
对于学生在作文中的个性和创意，教师应特别有针对性地给予积极评价和引导，争取形成鲜明的特色。
为学生记录的写作档案应经常与学生见面，让学生有针对性地认识到自己的优势与不足之处，充分发挥作文批改对学生写作水平的促进作用。
四、作文的评价的方式应坚持书面评价和口头评价相结合的原则。
对作文批改的方式，《新课标》强调，“根据实际需要，可以是书面的、可以是口头的”。
笔者认为，在作文的批改过程中应重视口头批改的作用，由于作文的特殊性，文字量大，教师批改的工作量相应也很大，要把所有想说的话都用文字的方式表达出来，这显然是很不现实的。
因而，口头批改的独特作用则弥补了局面批改的不足。
经实践的探索，笔者认为，应发挥口头批改在以下几个方面的作用。
首先在纠正学生的写作态度上应选用口头批改的方式，写作态度的纠正应用和蔼可亲的谈话方法，指明方向，积极引导，善意地指出不足，帮助树立对作文的信心，这些工作最适宜用口头评价的方式，简短的几行文字是无法达到效果的。
其次，对在写作技巧上的重点指导也适宜用口头评价的方式。
有些学生在对人物描写上总觉得无话可说，在作文批改中，教师应针对性地指导其使用诸如神态描写、心理描写、行动描写、语言描写等各种描写手段，并当面告诉学生各种描写手段相应的字词、句应如何组织，使他们有法可得，有例可学，使自己作文的内容能不断得以丰富、完善。
再次，在评价学生作文中的创意和个性时，也适合用口头评价，对于学生在作文中的创意和个性，教师应多听听学生是因有事而起，又是怎样形成想法，又是怎样选择一定的方式表达出来的。
在师生的互动交流中，教师对学生的创意与个性定会有更全面、深刻的了解，在此基础上对学生作出的指导定会更有针对性，会更能促进学生形成自己的作文特色。
五、作文批改应重视学生的思想纠正和心理调整。
好多同学不愿意把自己的心里话倾诉出来，但他们往往在自己的作文中一吐为快。
有一名女同学在作文中反映：“既然父母如此的重男轻女，不把我当人待，我活在世上还有什么快乐还有什么意思……”这样的作文，我看了以后，跳出批改作文的本身，主动和家长联系，和学生谈心交流，在学习生活上给予细致的关爱，通过努力，该生对人生的认识正确了，心里愉快了，对生活重又充满了信心。
有一名男生在作文中写道：“我没有朋友，没有优点，老师对我除了厌恶，没有人会欣赏我，对学习我已找不到任何信心……”。
后来我找该生谈心，主动和该生常接触，倾听他的心里话，并给他以合情合理的指导，指定班上的一些优生和他交朋友，鼓励他从完成作业入手，每完成好一次作业，我都当众予以表扬，不断增强该生的信心，让他在班级体中找到自己的位置，找到自己的朋友，使他成了一名正常的学生。
作文的批改不应只局限于作文的本身，对学生的思想纠正和心里调整也是我们对学生人性化关怀的重要内容。
总之，对作文的批改，我们对《新课标》的精神应深入理解，在实践中创造性地加以运用。
特别是要从传统的作文评价观念中跳出来，进行人性化的评价，使作文的评价不仅要有利于学生作文水平的提高，而且要有利于学生的身心发展。
扬组词有哪些的
《沁园春·雪》是于1936年（丙子年）2月在山西省石楼县留村所创作的一首词。
诗词分上下两阕，上阕描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河；下阕由主席对祖国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武等英雄人物，纵论历代英雄人物。
沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
《念奴娇·昆仑》作于1935年冬天。
中央红军走完了长征最后一段行程，即将到达陕北，登上岷山峰顶，远望青海一带苍茫的昆仑山脉有感而作。
这首诗成功地表达了他的思想，好使“太平世界，环球同此凉热”。
念奴娇·昆仑横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。
夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。
千秋功罪，谁人曾与评说
而今我谓昆仑，不要这高，不要这多雪。
安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截
一截遗欧，一截赠美，一截还东国。
太平世界，环球同此凉热。
《浪淘沙·北戴河》是主席于1954年于秦皇岛北戴河开会时创作的一首词。
这首词展示了无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀，具有比《观沧海》更鲜明的时代感、更深邃的历史感、更辽阔的宇宙感和更丰富的美学容量。
这首词生动描绘了北戴河海滨夏秋之交的壮丽景色；展示了一代伟人前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀。
浪淘沙·北戴河大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
微课和翻转课堂的区别
一、关于翻转课堂翻转课堂的起源翻转课堂的概念翻转课堂的特点翻转课堂的实施步骤•二、翻转课堂的定义一、翻转课堂的起源起源在美国科罗拉多州落基山的一个山区学校——林地公园高中，教师们常常被一个问题所困扰：有些学生由于各种原因，时常错过正常的学校活动，且学生将过多的时间花费在往返学校的巴士上。
这样导致很多学生由于缺课而跟不上学习进度。
(一)起源2007年春天，学校的化学教师乔纳森·伯尔曼(JonBergmann)和亚伦·萨姆斯(AaronSams)开始使用屏幕捕捉软件录制PowerPoint演示文稿的播放和讲解。
他们把结合实时讲解和PPT演示的视频上传到网络，以此帮助课堂缺席的学生补课，而那时YouTube才刚刚开始。
起源更具开创性的是，这两位教师逐渐以学生在家看视频听讲解为基础，节省出课堂时间来为在完成作业或做实验过程中有困难的学生提供帮助。
不久，这些在线教学视频被更多的学生接受并广泛传播开来。
起源“翻转课堂已经改变了我们的教学实践。
我们再也不会在学生面前花费30分钟～60分钟来讲解。
我们可能永远不会回到传统的教学方式了。
”这对搭档对此深有感触。
起源2011年，萨尔曼·可汗（SalmanKhan）在TED（TechnologyEntertainmentDesign，美国一家私有非营利机构）大会上的以《用视频重新创造教育》为主题的演讲报告。
可汗老师的教学方法学习分析系统起源视频中提到：很多中学生晚上在家观看可汗学院（KhanAcade
开讲了 杨振宁 莫言你有针尖我五麦芒读后感
《开讲啦》杨振宁言：科学与文学话观后感 2013 年 5 月 19 日晚， 撒主持的央视 《开讲啦》 两位重量级嘉宾―― 诺贝尔奖得主杨振宁和莫言，令人不禁眼前一亮。
本人有幸观看了这场讲课，以 下是我的感受。
一、故事内容本次《开讲啦》的主持人是绘画大家范曾，小撒则很“知趣”地躲到观众席中，不时机敏 诙谐地说笑调侃一下， 使现场气氛更加轻松活跃。
严肃的充满正能量的演讲内容和生动活泼 的节目形式。
而这次一位自然科学家与一位作家的“科学与文学的对话。
“科学与文学的对 话”，是这期《开讲啦》的最大看点。
范主持一开始就向杨振宁提出一个问题， 他认为英国天文学家霍金是个了不 起的人物，霍金的《宇宙》 《时间简史》他只读懂了十分之二，为什么霍金没得 诺贝尔奖
而杨振宁实话实说： 我拒绝回答你这个问题。
但他马上反问范、 莫二人： “我 常想一个问题，假如今天把爱迪生请来，在 21 世纪生活一个星期，他会对什么 东西最感新奇
” 莫言马上抢答道：“手机
” ?真情妙悟著文章?。
其实这也是科学研究必经的过程。
先有?真情?，即对这 件事情的浓厚兴趣，才会有努力钻研的动力；研究中有了进展就是?妙悟?，然后 才有最终结果?著文章?。
这三部曲，道尽了科研的必经之路。
”。
杨振宁认为， 科学研究的是宇宙和自然界中已有的现象，在探索过程中需要猜想，所以科学是 一门“猜想”的学问。
他问莫言：你喜欢幻想文学，有没有幻想科学
当范主持要求两位诺奖得主用最简洁的语言谈谈各自的“中国梦”时， 杨振宁 说，中国最近几十年的发展给中国人描绘了一个美好前景，我对“中国梦”的实现 充满乐观态度；莫言则诙谐表示：近日看到外国一家公司征集火星移民，报名者 中中国人最多，这也表达了一种“中国梦”：到天上去
从科学与文学的关系谈到文学创作，杨振宁饶有兴趣地问莫言：你说从小喜 欢讲故事， 但能讲故事的人未必能成文学家， 这里有两关需要过， 一是过文字关， 1 二是选择故事。
对这个轻车熟路的问题，莫言不慌不忙，娓娓道来：“我小时候是个爱听故 事的小孩，听过之后再向别人转述，在转述过程中会添油加醋，相当于一种口头 创作；然后让故事变成书，还得会写字。
我幸运地读了五年小学，学了 500 个汉 字。
有人分析，赵树理的小说中，常用的汉字也就 500 个。
小学五年级我因为调 皮捣蛋被学校开除了，在家没书看待着无聊，家里有一本新华字典，我背了一些 生辟的字，我小说里那些华丽的字都是背下来的。
后来出来一个谣传，说我是天 才，一本新华字典可以倒背如流，其实没这回事儿，我一页也背不下来……” 关于第二道关，莫言说他有一个思想转变过程：“对一个作家来说，选择故 事非常重要。
我早期的写作是挖空心思找故事， 后来文学观念发生了变化， 由?我 找故事?变成?故事找我?。
我在农村生活了几十年，我所认识的人、经历的事，我 的亲朋好友、左邻右舍，慢慢变成我写作的对象。
我的长篇小说《蛙》中的姑姑， 就是以我的堂姑为模特儿，又把很多妇科医生加上我的想像构思完成的。
” 之后还增加现场提问环节，分别由三个大学生提问，非常精彩，也代表可青 年力量对科学和文学的心声。
二、思想和智慧的火花滋养心灵总体来说对我的感觉是关于此次两位诺贝尔奖得主走上央视荧屏，进行“科 学与文学的对话”，多数观众和媒体给予好评和正面报道，但也有人觉得“对话” 并无太多新意，有失大师水准。
依记者看，其实是因时间所限，两位大师未能充 分展开话题，对期待值很高的观众而言不够“过瘾”。
客观来说， 九十一岁高龄的杨振宁还有如此活跃的思维、敏锐的反应和清淅 的表达，已是人中之杰，令人惊叹；而相对年轻的莫言是位农民的儿子，从外形 到讲话都保持着诚实质朴的本色，二人都是实干家而非演说家，不能用演说家的 标准和“范儿”要求他们，但两位大师“对话”本身，便可给人一些思考和启示。
其一，杨振宁和莫言，一个是物理学家，一个是文学家，两位诺贝尔奖得主 同时出现在一个讲台上，进行“科学与文学的对话”，本身就意义不凡。
因为我们 的媒体很少做这种高端的跨界的讨论，尤其很少涉及健康、美容和养生之外的自 然科学话题， 这几乎成了我们的一个软肋和盲点。
记得上中学时不大喜欢数理化， 2 却对一本十分流行的外国科普读物 《趣味物理学》 爱不释手， 同学之间相互传阅， 说明生动活泼深入浅出的科普教育更能让青少年接受和喜爱。
因此， 如果我们的电视中能增设科普类节目，经常邀请科学家讲述自然科学 知识，配以相应的图片和影像资料，必定会吸引观众眼球，开发他们的智力和创 造力。
例如， 当我们的探月工程和载人飞船上天时， 请专家讲述什么是地球轨道、 失重、宇宙速度等；当社会上流传“世界末日”论时，请专家从地球物理学角度、 从玛雅历法的真相来驳斥反科学的缪论……长期坚持下去，对提倡科学，反对迷 信，提高整个民族的科学素养功莫大焉。
其二， 在一个充斥着游戏和选秀节目的泛娱乐化时代，央视能开创这样一档 相对高端的谈话节目，让人静下心来聆听榜样人物的演讲，共同分享对生活、生 命的感悟，哪怕时间段不够好，收视率不够高，也是有积极意义的。
大众需要通 过休闲娱乐的方式来放松心情，舒缓压力，但这些“快餐文化”不能给人多少思想 启迪和审美享受，对一个民族整体文化素质的提高作用也不大。
以莫言为例， 做为中国首位诺贝尔文学奖得主，他在接受瑞典国王颁奖时为 全球所瞩目的热度， 似乎并未保持到国内， 像有些一夜成名的歌星那样大红大紫， 到处做节目、出镜头――虽然他本人很低调，没有这样的奢望。
但多给文学开辟 一些平台，让作家有更多话语权，却是倡导精英文化的应有之义。
例如，国内许 多有影响的电视访谈节目， 访谈对象多是娱乐明星， 很少出现作家和编剧的身影； 有关文学和读书的栏目更如凤毛麟角。
如果我们有这样的栏目，就可以做一个莫 言作品赏析系列节目，也可请莫言现身说法，讲述自己的创作过程和人生感悟， 帮助读者深入理解他作品的思想意义和文学价值。
名人感恩的故事
晓》 基本信息 【名称】《春晓》 【年代】盛唐 【作者】孟浩然 【体裁】五言绝句 作品原文 孟浩然《春晓》 春晓① 春眠不觉晓②， 处处闻啼鸟③。
夜来风雨声④， 花落知多少。
[1] 注释译文 【注释】 ①春晓：春天的清晨。
晓，指天刚亮的时候。
②不觉晓：不知不觉，没有察觉到早晨的来到。
③闻啼鸟：听到小鸟的鸣叫声；闻，听到；啼，鸣叫。
④夜来：夜里。
【译文】 春日酣梦不知不觉到了早晨， 到处都是鸟儿明快的啼叫声。
想起夜里的那阵阵风雨声， 感叹不知多少花儿零落在庭院。
作品鉴赏 孟浩然《春晓》 这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。
诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。
但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。
正是这可爱的春晓景象，使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想：昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢
联系诗的前两句，夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把诗人送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨。
但是它毕竟要摇落春花，带走春光，因此一句“花落知多少”，又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。
这首诗之所以深受人们喜爱，除了语言明白晓畅、音调琅琅上口之外，还在于它贴近生活，情景交融，意味隽永。
[2] 作者简介 孟浩然 孟浩然像 [3] （689～740）唐代诗人，本名浩，字浩然。
襄州襄阳（今湖北襄樊）人，世称孟襄阳。
因他未曾入仕，又称之为孟山人。
生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身。
曾隐居鹿门山。
40岁时，游长安，应进士举不第。
曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。
一生经历比较简单，他诗歌创作的题材也不宽。
孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐逸、行旅等内容。
其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。
他和王维并称“王孟”，虽远不如王诗境界广阔，但在艺术上有独特的造诣。
有《孟浩然集》三卷，今编诗二卷。
[3]?与另一位山水田园诗人王维合称为王孟。
以写田园山水诗为主。
因他未曾入仕，又称之为孟山人。
襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居。
曾隐居鹿门山。
英语译文 A SPRING MORNING Meng Haoran I awake light-hearted this morning of spring, Everywhere round me the singing of birds -- But now I remember the night, the storm, And I wonder how many blossoms were broken. 编辑本段曹贺迁诗《春晓》 春眠不觉晓，红泪染鲛绡。
梦应凄凉曲，风雨也萧萧。
无聊共伊桥，花落知多少。
} 二里外的小河桥， 坠红玉断花开早， 几簇孤烟往上飘， 又是一年的春晓， 秋水淌去人过少， 冷清清的落照， 夕阳下，岁月凋古道。
春花秋月何时了。
满地落花的庭院， 记得那天烟雨蒙蒙， 你我手中的春桃， 荒郊野外无人瞧， 砌了红泥的堵墙， 枯井正对着椎圆冢， 春来时，房檐树梢长栖鸟。
我脸上似河水滔滔。
那些个杨花柳絮无人扫， 那些个谷雨树下莺啼晓， 怎么就黄花红叶是春晓， 怎么就不能白头偕老， 淡淡的清香难忘掉， 清冷的依旧清冷， 只是娘子在弯腰。
只是不会再睡着， 要把花儿罩。
娘子阁楼笑。
过去的无非是回忆， 桥断水断净萧条， 琉璃砖瓦总是泥， 破纸窗风野火烧， 问你的你都不知道， 胡诌一纸诗稿， 只是微微一笑。
今年清明谁祭扫
编辑本段名模春晓 亚洲模特界的另类精灵：春晓 春晓，本名常春晓。
春晓是北京概念久芭模特经纪有限公司签约模特。
2002莱卡风尚女模特春晓获得提名。
2002年《周末画报》春晓获得十大最具潜力超模。
春晓在模特事业如日中天之时开始了自己的演艺生涯，春晓以独特的个人魅力吸引了众多观众的眼光并获得赞赏。
姓名：常春晓 籍贯：北京 婚姻状况：已婚(丈夫：彭坦） 生日：1985-8-26 身高: 175cm 体重: 50kg 上围: 85 cm 腰围: 60 cm 下围: 88 cm 鞋码: 38 眼睛: 黑 关于春晓的演出： 香港时尚汇演、 2001-2003 MISS专场、Max marra、CD、Lanvin、CK、Angrier、Chanel、TRUSSARDI、等品牌演出，毛戈平彩妆等大型活动。
写真(20张) 关于春晓的杂志： 时装、 ELLE、健康之友、风采、追求，2000—2001先后被中国服饰报、长江日报、文化报、人才报、瑞丽、周末画报等报刊杂志专访 关于春晓的广告： 护舒宝、麦斯威尔咖啡、木真了、 NOKIA、口口香瓜子、资生堂等 关于春晓的形象代言： 雀巢冰激淋代言、 NEC-N8800手机代言、西门子手机软宣等 关于春晓的作品： 湖北省电视台专访、楚天交通音乐台专访 2000年开始做专职模特，包括广告及平面，T台模特。
2002年莱卡风尚模特提名 2002，2003年分别获《周末画报》的十大最具潜力活动照(20张)模特和十大超模奖。
2003年由《TOM》评为最魅力的女人。
2000年开始做专职模特，包括广告及平面，T台模特。
为内地，香港，韩国，日本各类杂志拍摄封面和服装美容大片。
为年国内知名设计师拍摄其服装样册和宣传海报，《柏仙多格》《播》《木真了》等。
参加中国各界国际国内时装周的发布会，及各类美容化装品牌，珠宝首饰的发布会。
拍摄电视及图片广告，NEc-N8;护舒宝;三元牛奶;K-GOLD等 2003—2005年为雀巢冰激淋代言人参加各种宣传活动，包括拍摄广告TVC和平面， 2006年，参演《奋斗》 春晓 2010年推出个人首张专辑《爱 生灵》 2011年在青春励志电影《与时尚同居》中，将与拥有“舞台之王”称号的新生代演员乔任梁演绎一段别味的爱情桥段。
近况： 推出个人MTV单曲《爱味》并上音乐榜前十位。
生活中的春晓不喜欢化妆 喜欢戴帽子（几十顶珍藏） 癖好自拍大头照 2011上海春秋时装发布会 甜蜜瞬间(20张)最新情况： 和彭坦的甜蜜恋情曝光，并合唱《我们的小世界》 2009年10月5日，与彭坦在武汉长江边举行婚礼，喜结连理。
2010年3月14日与老公彭坦对唱歌曲《I do》发行。
2010年8月26日，在生日当天发布了最新单曲《Je t'aime》（热带猫）。
2010年09月09日推出个人首张专辑《爱 生灵》 时尚大片(20张) 编辑本段主持人春晓 姓名：春晓 性别：女 生日：1974年4月22日 地区：中国大陆 星座：金牛座主持人春晓生活照片(2张) 职业：主持人 个人简介： 2006超级女声和2009年快乐女声评委之一，著名电台音乐节目主持人。
在长沙音乐频道主持过《黄金12点》等节目，现主持北京交通台《蓝调北京》《音乐旅途》。
担任评委： 2004年湖南经视主办的《明星学院》； 2005年湖南经视主办的《明星学院》； 2006年湖南卫视和天娱传媒 主办的《超级女声》。
主持人春晓参加节目(10张) 2009年湖南卫视 主办的《快乐女声》。
2010年青海卫视主办湖南经视和天娱传媒承办《花儿朵朵》评委 配音： 2009年纪录片《台北故宫》解说； 《无极》张柏芝配音； 旅游卫视频道“身未动，心已远”宣传片。
北京电视台大型文化纪事片《百花》宣传片。
广告类：NOKIA 6111、佳能、周大福、雀巢等 爱好：自个呆着 最喜欢的汽车：计程车 编辑本段作家春晓 春晓，祖籍福州，现定居北京。
担任过出版社的编辑部和策划部主任，北京图书传播研究所副所长，北京大学未名创作社名誉顾问，曾策划编辑出版过《实话实说》、《百家讲坛》、《世纪对话》、《瞧科比这个人》、《我心即佛》、《西风译丛》（已出版50种）等图书近500种；撰写出版《管好你的嘴》、《曹操忏悔录》、《品菜谈史》、《多一个心眼多十倍机会》、《求职风暴》等二十余部著作。
编辑本段地名“春晓” 基本概况 浙江省宁波市北仑区春晓镇原为三山乡，2003年8月撤消三山乡，与柴桥街道的原昆亭6个村合并新建而成，现辖区6个行政村，人口约为1.8万人。
2007年GDP达到5.5亿元，财政可支配收入4572万元，农民人均收入达到9403元。
自然地理 春晓镇具有得天独厚的地理优势，位于宁波市北仑区最南端，三面环山，一面临海，太河公路和沿海中线形成纵横两条交通要道，距新碶11公里，距宁波市中心区33公里。
春晓镇拥有耕地1.6万亩，海涂面积1.3万亩，山林面积5.5万北仑区春晓镇图片(13张)亩。
属亚热带海洋性季风区，四季分明，气候温和湿润，光照充足，雨量充沛，水资源丰富，水质优良。
原始植被保存良好，森林覆盖率达到58．8%。
名优名品 春晓镇盛产林、果、茶等经济作物，水果以金柑、柑桔、葡萄、黄花梨、西瓜为主，种类繁多，产量丰富，有充裕的食品工业原料。
海水产养殖以梭子蟹、对虾、蛏子、泥螺、紫菜等为主。
茶叶也是春晓镇的一大特产，有3000多亩名优茶基地。
经济发展 春晓坚持把抓经济建没和创生态城镇结合起来．把建设滨海新城巨和促进人与自然的和谐统—结合起来，走上了一条可持续发展之路。
春晓园区开发建设不断推进，工业经济快速增长，农业龙头企业的示范带动作用明显增强，形成了“三山玉叶”、“海和森玉叶”等名牌产品，第三产业加速崛起，洋沙山滨海休闲游和沙龙湾餐饮业迅速发展，春晓的工业、农业和第三产业得到了全面发展。
编辑本段电子杂志《春晓》 《春晓》杂志周年特刊 《春晓》，是一本以单月为发行周期的免费电子杂志。
其内容定位是时尚、文化和多元，一方面有迎合青年人口味的内容，同时也借助这个平台向读者传递一些深厚的传统文化的气息，使得在这个浮华尘世里，让所有人共同聆听。
目前《春晓》杂志已经有固定地在包括佐罗网、读客网、麦客网、博享网等在内的多家专业电子杂志网站上发行，并提供免费的在线浏览和下载。
[4] 编辑本段歌曲《春晓》 由孟浩然《春晓》改编，由谷建芬作曲。
歌词如下： 春眠~不觉晓， 处处闻啼鸟。
夜来——风雨声， 花落知多少。
春眠~不觉晓， 处处闻啼鸟。
夜来——风雨声， 花落知多少。
啦啦啦啦，啦啦啦啦， 啦啦啦啦——啦啦， 啦啦啦啦——啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦。
春眠~不觉晓， 处处闻啼鸟。
夜来——风雨声， 花落知多少。
夜来——风雨声， 花~落，知多————少————。
