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道德讲堂之中国梦主持词

时间:2018-04-04 09:58

感恩心中国梦发言稿100字

尊敬的各位领导、同: 大家好

近年来,人们对诚信的呼吁越强烈也许并不是中国古人的诚信记录比现在好得多,而是现在的诚信意识在缓慢地苏醒。

这恰如分蛋糕一样,早些时候,我们的面前其实没有蛋糕,所以大家一团和气,没有什么可以争执的东西。

现在我们所处的时代,大概是有了一个蛋糕可供众人分配,但蛋糕不够大,并不能保证每一个人可分得心满意足的一块,况且又没有特别清晰可信的分蛋糕的规则,结果众生你争我夺甚至尔虞我诈,无非是想让自己的那一块做得大一些,自然,别人的蛋糕就少了,这个时期,人们对诚信的呼唤最为迫切。

随着社会的逐渐富足,蛋糕做大了,分蛋糕的规则也明确了,社会诚信就会好得多。

因此,中国人现在如此迫切地呼唤诚信,并非倒退,而是我们正在爬坡。

  古时候杜甫发出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”时,他作为寒士之一是有切肤之痛的;而白居易吟唱“地不知寒人要暖,少把人衣作地衣”时,我相信他尽管位高爵厚,但也是出自真诚的。

因为我们曾经太贫苦,所以诚信可能总是一种在梦中浮现的奢侈品。

......

感恩的心歌词谁写的

真实作者的背景是什么样子的

具体情况

这首歌词

据说来自 “中国平安保险公司” 原成都分公司(西区)的一个普通职员。

创作背景:她最深爱的老公身患绝症,在离开人世后。

带着各种心情(。

)写的一首词,并发表在当时成都平安保险公司的内部刊物上。

貌似后来上了《平安行销》(也是好像是内部刊物)、后来平安公司总部--(深圳)在聋哑小朋友的一个事情上牵头,并以次词 谱了曲 并加了手语。

然后就进入了公众视线。

不为炒作。

不为出名。

我只是突然很怀念我那个同事。

百家讲坛的讲师有那些

鲍鹏山:上海电视大学中文系教授、中国作家协会会员   王晓秋:北京大学历史系教授、北京大学历史系中外关系史研究所所长   高日晖:文学博士、大连大学副教授   胡金兆:中国民主同盟成员、北京市文联退休编审   喻大华:辽宁师范大学历史文化旅游学院教授、硕士研究生指导教师 蒙曼 《大隋风云》节目王树增:国家一级作家、大校军衔   段怀清:浙江大学副教授   王新陆:山东中医药大学校长,教授、全国著名中医内科专家   周汝昌:著名红学家、古典文学研究家   莫砺锋:南京大学中文系教授、博士生导师   邱紫华:华中师范大学文学院教授   蒙 曼:中央民族大学历史系副教授   康 尔:南京大学文化艺术教育中心主任。

  周文顺:郑州大学港台人文研究中心主任、教授   乔 良:现任空军政治部创作室副主任,空军少将,中国国家安全政策委员会副秘书长   张望朝:现为中共黑龙江省委政法委研究室副主任,作家   陈毅明:现任厦门市华侨历史学会常务副会长   李 蕾:河南省林州市市委、市政府接待办公室副主任   钱文忠:复旦大学历史系教授   赵英健:河北遵化市清东陵文物管理处副主任   孟宪实:现任中国人民大学历史系、国学院副教授   孙立群:南开大学历史学院教授   于 丹:北京师范大学艺术与传媒学院教授   隋丽娟:哈尔滨师范大学历史系教授   群:现任河南大学文学院教授 徐放鸣:现任徐州师范大学美学教授   易中天:厦门大学人文学院中文系教授   孙丹林:锦州市楹联学会会长 ,渤海大学特聘教授   高有鹏:现任河南大学文学院副教授   李昌集:现为徐州师范大学文学院特聘教授   康 震:北京师范大学文学院副院长,教授   赵 林:哲学博士,现任武汉大学哲学系教授   韩秀云:清华大学经济管理学院副教授   葛剑雄:复旦大学中国历史地理研究所所长   刘扬体:中国社会科学院文学研究所   曾国平:重庆大学贸易及法律学院院长   方尔加:中国政法大学教授   纪连海:北师大二附中高级历史教师   李敬一:武汉大学新闻与传播学院教授   赵世民:中央音乐学院教师   淳 子:上海东方电台谈话节目主持人,女作家  金正昆:中国人民大学教授,知名礼仪与公共关系专家   毛佩琦:中国人民大学历史系教授 郦波《郦波评说曾国藩家训》节目姚淦铭:古代文献研究所所长   刘心武:当代作家   张颐武:北京大学中文系教授   周国平:中国社会科学院哲学研究所研究员   马 骏:法学博士、国防大学教授   周思源:现任北京语言大学汉语学院教授   马瑞芳:山东大学教授,学者,作家   阎崇年:北京社会科学院满学研究所研究员、北京满学会会长、中国紫禁城学会副会长   孔庆东:北京大学中文系教授   马未都:收藏专家、观复博物馆馆长   周岭:87版电视剧《红楼梦》编剧   曾仕强:胡雪岩研究会副会长、台湾师范大学教授   姜安:深圳大学社会科学院教授   傅佩荣:台湾大学哲学系教授   张 擎:成都文物考古研究所考古三部主任、副研究员   孙 华:北京大学考古文博学院教授   梅铮铮:成都武侯祠博物馆研究保管部主任、副研究员   王启涛:西南民族大学教授   李炜光:天津财经大学财政学科首席教授   郝万山:北京中医药大学教授、主任医师、博士研究生导师。

  袁腾飞:海淀区教师进修学校历史教研员、北京市高级教师 魏新 《东汉开国》节目赵晓岚:湖南师范大学文学院教授,文学博士后,博士生导师   江 英:教授,军事科学院研究员,博士生导师,正师职, 大校军衔   郦 波:南京师范大学博士后、副教授   翁思再:华东师范大学研究员、文汇新民报业高级记者   毕淑敏:国家一级作家、北京作家协会副主席,曾从事医学工作20年   吕立新:书画鉴定专家   董平:浙江大学哲学系教授   商传:中国社会科学院历史研究所研究员、中国明史学会会长   于涛:中华书局《文史知识》编辑部主任、博士   吴桐祯:北京教育学院丰台分院特级教师   方志远:江西师范大学历史文化与旅游学院院长,江西广播电视大学副校长,博士生导师。

  魏新:山东社会科学院特邀研究员,作家,诗人   刘强:同济大学中文系副教授   梅毅:中国作家协会一级作家   韩田鹿:河北大学文学院教授   杨雨:中南大学文学院教授   赵玉平:北京邮电大学管理学博士、国学博士、心理学博士   罗大中:中医学博士,北京中医药大学诊断学博士   张大千:脑科医学专家,中西医结合内科教授   朱翔非:北京师范大学历史学博士后,北京四中校长助理 李清泉:国家行政学院培训中心博士   李晓:中国政法大学商学院教授、副院长,中国商业史学会副会长   厉华:重庆红岩革命历史博物馆馆长   李山:北京师范大学文学院教授,博士生导师   彭林:清华大学人文学院历史系教授   钱斌:安徽工业大学马克思主义学院副教授、中国科技大学理学博士   赵冬梅:北京大学历史系副教授阎崇年:《清十二帝疑案》、《明亡清兴六十年》、《康熙大帝》、《我读经典之〈明经读史 感悟人生〉》、《大故宫(第一部)》   易中天:《易中天品三国》、《汉代风云人物》、《先秦诸子 百家争鸣》、《我读经典之〈我读先秦诸子〉》、《大年初一说经典》   于 丹:《于丹〈论语〉心得》、《于丹〈庄子〉心得》、《于丹〈论语〉感悟》、《我读经典之〈在成长中感悟〉》   王立群:《王立群读史记》(汉武帝、秦始皇)、《汉代风云人物》(项羽、吕后)、《大风歌》、《我读经典之〈强势由人〉》、《千古中医故事之华佗》、《宋史》(正在录制)   纪连海:《正说清朝二十四臣》(和珅、刘墉、纪晓岚、多尔衮、鳌拜、吴三桂、大太监李莲英)、《我读经典之〈感悟孔孟〉》、《〈千古中医故事〉之孙思邈》   钱文忠:《玄奘西游记》、《解读〈三字经〉》、《我读经典之〈独特的启蒙〉》、《千古中医故事之李时珍》、《班墨传奇》、《解读〈弟子规〉》、《孝经》(正在录制)   金正昆:《金正昆谈现代礼仪》、《身边的礼仪》   张望朝:《杨子荣》、《抗日名将杨靖宇》   蒙 曼:《武则天》、《太平公主》、《长恨歌》、《大隋风云》(上部)-隋文帝、(下部)-隋炀帝(正在播出)   乔 良:《新解三十六计》   康 震:《唐诗的故事》( 李白、杜甫)、《苏轼》、《李清照》、《我读经典之〈庄子的人生境界〉》、《唐宋八大家》 曾巩、欧阳修、王安石、韩愈、柳宗元、三苏父子(正在录制)  孟宪实:《玄武门之变》、《贞观之治》、《唐高宗真相》、《我读经典之〈君子与小人〉》  隋丽娟:《慈禧》、《孝庄》、《我读经典之<兼爱与非攻>》   孙立群:《吕不韦》、《李斯》、《范蠡》、《我读经典之〈解析<韩非子>〉》、《千古中医故事之扁鹊》、《从司马到司马》   毛佩琦:《明十七帝疑案》、《郑和下西洋六百年祭》、《我读经典之〈毛佩琦七解<中庸>〉》、《大明第一谋臣刘伯温》   马 骏:《二战风云人物》、《我读经典之〈有用与无用〉》《拿破仑》(正在录制)   刘心武:《刘心武揭秘〈红楼梦〉》(秦可卿、贾元春、妙玉、林黛玉、薛宝钗、贾宝玉、史湘云、八十回后真故事)   郝万山:《千古中医故事之张仲景》、《郝万山说养生》(正在录制)   王启涛:《蜀地探秘之<李冰与都江堰>》、《忧乐范仲淹》(即将播出)   刘扬体:《经典中的爱情》   姜安:《战国说客双雄(张仪、苏秦)》   李敬一:《欣赏中国古典诗词》、《李后主的词》、《司马迁》、《屈原》   李炜光:《正说包公》   高日晖:《范进中举》   赵世民:《探秘中国汉字》   徐放鸣:《另类英雄李云龙》、《我读经典之〈浩然之气与人格之美>〉》   王晓秋:《大变动中的中国之甲午风云》   王新陆:《解读中医》   康 尔:《传奇紫砂壶》   周文顺:《焦裕禄》   赵英健:《清朝陵寝之谜》(慈禧、康熙、道光、嘉庆)   陈毅明:《我心目中的陈嘉庚》   李昌集:《《西厢记》中的爱情》、《从悲到喜说西厢》   孔庆东:《孔庆东看武侠小说》、《鲁迅》、《我读经典之 <论语>的魅力》、《老舍的幽默》、《从<说笑>看钱钟书的幽默》、《啼笑姻缘的爱情三模式》   孙丹林:《楹联的故事》、《唐伯虎》、《陆游的故事》、《我读经典之〈无形中的指引〉》  姚淦铭:《老子与百姓生活》   马瑞芳:《马瑞芳说聊斋》、《我读经典之〈感悟孔孟〉》 阎崇年老师解说《康熙大帝》  方尔加:《孔子眼中的“仁义礼孝”》、《汉代国策风云》   周思源:《红楼梦中的小人物》、《正说三国人物》、《周思源也说秦可卿》、《文明太后》(即将播出)   李 蕾:《红旗渠的故事》   马未都:《马未都说收藏》(家具篇、陶瓷篇、玉器篇、漆器篇、杂项篇)   喻大华:《道光与鸦片战争》、《喻大华评说嘉庆王朝》、《苦命皇帝咸丰》、《末代皇帝溥仪》、《囚徒天子光绪》   葛剑雄:《我读经典之〈荀子的启示〉》、《葛剑雄谈地域文化》   周岭:《周岭解密曹雪芹》、《<红楼梦>中的节日》(端午节、春节)、《奏折的秘密》(即将播出)   曾仕强:《我读经典之〈易经与人生〉》、《胡雪岩的启示》、《易经的奥秘》   鲍鹏山:《鲍鹏山新说水浒》(林冲、武松、李逵、鲁智深、宋江)、《孔子是怎样炼成的》、《春秋》(即将播出)   袁腾飞:《两宋风云》、《塞北三朝》(辽、金(未播)、西夏(未播))   赵晓岚:《李煜》、《金戈铁马辛弃疾》   江英:《回首开国大典》   郦波:《大明名臣》(风雨张居正、抗倭英雄戚继光、清官海瑞、“救时宰相”于谦)、《郦波评说曾国藩家训》   方志远:《大明嘉靖往事》、《万历兴亡录》   魏新:《东汉开国》   赵玉平:《麻辣说三国》(向诸葛亮借智慧、跟司马懿学管理、《曹操》<正在录制>   莫砺锋:《杜甫的文化意义》、《诗歌唐朝》、《蜀地探秘之杜甫草堂》、《白居易》   傅佩荣:《孟子的智慧》   翁思再:《梅兰芳》、《伶界大王谭鑫培》   吕立新:《水墨齐白石》、《写实徐悲鸿》   董平:《名相管仲》、《传奇王阳明》   商传:《永乐大帝》《朱元璋》(正在录制)   于涛:《走近曹操》   吴桐祯:《成语趣谈》   梅铮铮:《蜀地探秘之武侯祠》、《解码关公》   王树增:《军旅作家王树增讲长征》、《王树增解读三大战役》(辽沈战役、淮海战役、平津战役)   刘强:《竹林七贤》 傅佩荣教授解读《孟子的智慧》  朱翔非:《中华孝道》   张大千:《名人酒故事》   罗大中:《大国医》(王孟英、钱乙、李东垣、缪希雍、朱丹溪)、《名医是这样成长的》(正在录制)   杨雨:《侠骨柔情陆放翁》、《纳兰心事有谁知》(4月28日起播出)   韩田鹿:《三言二拍》、《大话西游》   梅毅:《梅毅话英雄》(鲜为人知的杨家将、隋唐英雄志)   李清泉:《英雄项羽》   李晓:《商贾传奇》   厉华:《信仰的力量》   李山:《春秋五霸》、《战国七雄》(正在录制)  彭林:《彭林说礼》   钱斌:《千年一笔谈》   赵冬梅:《千秋是非话寇准》   张召忠:《张召忠说航母》(正在录制)

家庭,家教,家风的家庭教育活动反馈表怎样写

你好,楼主:              关于家教,家风  最近读了几篇文章,和朋友交流,谈论到一个话题——家风家教,忍不住拿起自己的拙笔写上几句话,略表达一下自己的拙见。

  家风,又称门风,是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚,承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等,这些建构成一个家庭或家族独特的特色。

我们稍加梳理,解读一下历史,不难发现,许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族,度会有各自兴旺发达的秘诀——家训,又可称为家风,它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。

  一个家族的振兴与发达,离不开引领家庭家族走向成功者所创立的家风和家教。

家风与家教的形成都会经历一代甚至几代人的积淀和努力,它总结了前世中无数家庭的得与失以及经验,结晶成为独一无二、适合自己家庭或家族实际的法宝,引领家庭或家族走向辉煌。

  站在历史长河之上,回顾总结无数曾经辉煌一时的家庭,还有那传承已久的国粹——国学,他们的家风各有千秋,其中不乏许多可称为经典的精华:齐家、治国、平天下;岳母为儿刺字“精忠报国”,“忠”为岳家之家风;林则徐勤俭持家,生活简朴,他认为“贤而多财,则损其志;愚而多财,则增其过。

”崇尚“俭”为林家之家风;曾国藩以为“勤”为人生第一要义,崇尚“勤”为曾家之家风;  优良的家风形成,往往是通过创立者的建立,和几代甚至数代人的不懈努力,践行而形成的,通过父传子,子传孙,子子孙孙相互濡染的家庭教育氛围,在生活的点滴之中不断地践行,形成一种无言、无声的教诲,最为直观、最为直接、最为基本、最为经常的家庭教育,在一代又一代的践行过程中,铸就了家庭言传身教的典范,铸就一代又一代的英才。

家风是一个家庭或家族最为重要的、无以替代的精神财富;它弥漫于整个家庭或家族之中,影响到每一个家庭成员,惠泽于家庭的成员;家风也是一个家庭或家族的魂魄之所在,支撑着家庭的进步与发展。

  传统中国,人人都崇尚、向往底蕴厚重、有着浓厚文化氛围的家风;这也是众多人所追求向往的目标之一。

对于有着敦厚家风的家庭和家族,众多人都是顶礼膜拜,心仪向往的,甚至渴望进入那样的家族,成为其中的一员。

这也是家庭和家族走向显赫和长盛不衰、兴旺发达的根本。

  良好的家风可以塑造出人高尚的品格,高雅的举止,成为人人向往的道德典范,一枝独秀、鹤立于整个社会“圈子”,为众多人,众多家庭所效仿。

  有着良好家风的家庭或家族,他们的子嗣及早就明白许多做人做事的道理,明白自己的责任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光阴,趁早好好地读书;懂得创业难守业更难,知难不难……在这样的家庭熏陶下成长的人,懂得成功在于积淀,在于勤奋努力,明白勤能补拙的道理;明白勤为人生的第一要义,勤于学习、勤于思考、勤于努力。

  成长在拥有良好的家风的家庭中是人生中最大的荣幸,能领先于他人及早地认知生活。

这种家庭的人热爱生活,热爱生命,思想丰富而多彩,有着自己追求的人生目标,每天过得都会很有意义,日子里写满的是充实;他们拥有一个健康的心态,不急不躁,不卑不亢,身体之中时时处处散发出一种与众不同的味道——温文尔雅,一点也不显低俗;举止规范,处世豁达,通晓事理,光明磊落,总能顺势而为,有着大家之风范,绝不小肚鸡肠;生活杜以俭朴着称,不贪求奢华;诚信为人,表里如一,讲究耕耘,注重过程,顺其自然,不急功近利;从善如流,厚德载物。

  生活中,每个人的世界观、人生观、价值观、性格特征、道德素养、为人处事等,无不烙上家风的印记。

家风虽是一家之风范,却是铸造子女成才的熔炉。

家风就像一棵树,一棵枝叶如盖的百年大树,子子孙孙都在它的荫蔽之下。

勤奋问学、艰苦卓绝、言必行行必果、尊老爱幼、问鼎事业、友善、和睦、民主、敬业、书香……都可成为家庭或家族应该传承的必须的家风。

  自古至今,文化家庭都讲究“家风”的传承,在泱泱数千年的华夏文明之中,随时可现,处处可寻。

历史上曾经显赫长久的家族,都会有自己独特的家风、家训和家教,为后世学习的典范。

《国语》、《论语》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》等许多典籍和家教典范之中无不彰显出家风、家教和家训的精神。

  家风对于以家庭的发展和延续是至关重要的,是家庭文化建设发展的结晶和支柱,是家庭精神的浓缩和特色所在,也是家庭文化特色的外在,更是社会精神文明的细胞,社会和谐进步的脊梁,国家繁荣昌盛的前提和基础。

众多的家庭需要创建家风的魂魄去支撑,去走出家庭家族昙花一现的辉煌,走出“富不过三代,穷不过三代”的生活怪圈。

  良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提,每个家庭都应构建起具有各自特色的家风和家教,作为家庭的核心人物责无旁贷应该担当起这一重任,形成家庭的凝聚合力,给力社会风尚进步发展;给力伟大的“中国梦我的梦”的实现;千万个家庭组合成一股强大的振兴中华力量。

2家庭是社会的细胞。

良好的家风,必然会形成良好的社会风气,这是民族兴旺发达,国家繁荣昌盛的必要条件。

我们中华民族有重视家风的传统,讲究道德,勤俭持家,看重亲情,严于教子。

随着社会的发展,应该在新的条件下,继承和发扬这个优良传统。

一、家风\\\/家教议论文写作事实论据1、司马光教子有方司马光,字君实,号迂叟,世称涑水先生。

北宋政治家,历史学家,官至宰相。

司马光虽官高权重,但严于教子,很注重培养子女自律自立意识。

他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。

他在总结了历史上许多达官显贵之子,因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训,告诫其子:“有德者皆由俭来也。

”“俭以立名,侈以自败”。

由于教子有方,司马光之子,个个谦恭有礼,不仗父势,不恃家富,人生有成。

以致世人有“途之人见容止,虽不识皆知司马氏子也”。

2、吉鸿昌不忘父训吉鸿昌,字世五,河南扶沟人。

察绥抗日同盟军领导人之一。

早年在冯玉祥部队当兵,以英勇善战升为营长、师长,后任******军长和宁夏省政府主席。

1920年,25岁的吉鸿昌,当时任营长,父亲吉筠亭病重。

他对前来探视的吉鸿昌说:“当官要清白谦正,多为天下穷人着想,做官就不许发财。

否则,我在九泉之下也不能安眠。

”吉鸿昌含泪答应。

吉鸿昌父亲病逝后,他把“做官不许发财”六字写在瓷碗上,要陶瓷厂仿照成批烧制,把瓷碗分发给所有官兵。

在分发瓷碗大会上说:“我吉鸿昌虽为长官,但决不欺压民众,掠取民财,我要牢记父亲教诲,做官不为发财,为天下穷人办好事,请诸位兄弟监督。

”吉鸿昌言行一致,一生清白谦正,处处为民众。

当日本帝国主义侵略中国,人民陷入水深火热之中,他反对蒋介石的投降政策,奋起抗日。

遭******反动派杀害,牺牲时年仅39岁。

3、总统教子自立曾任过美国总统的里根,不仅有名望而且富有。

但他严格要求自己子女自立,绝不让他们依赖父母。

儿子失业后,一边寻找工作,一边靠领取救济金度日。

二、家风\\\/家教议论文写作理论论据1、人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣。

宋·吕公著2、人遗子孙以财,我遗子孙以清白。

《梁书·周舍徐勉传》3、儿孙自有儿孙福,莫为儿孙作马牛。

元·无名氏《渔樵记》4、儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。

陶行知《怎样选书》5、凡是不爱已的人,实在欠缺做父亲的资格。

鲁迅《我们现在怎样做父亲》6、有财无义,惟家之殃。

《古今图书集成·家范典》7、休存猜忌之心,休听离间之语,休作生分之事,休专公共之利。

《古今图书集成·家范典》8、为子孙作富贵计者,十败其九。

宋·林逋《省心录》9、父之爱子,教以义方。

宋·司马光《论公主宅内臣状》10、家庭不是别的,正是人类自己。

[俄]叶甫图申科《家庭》11、长者须是指导者协商者,却不该是命令者。

鲁迅《我们现在怎样做父亲》12、生了孩子,还要想怎样教育,才能使这生下来的孩子,将来成为一个完全的人。

鲁迅《随感录三十三》13、家兴出孝子,家败出妖孽。

中国谚语14、国威不可内伤,家丑不可外扬。

中国谚语15、斗气不养家,养家不斗气。

中国谚语16、亲人间的他恨比蝎子还危险。

阿拉伯谚语17、生活在失去和睦的家庭里,等于生活在地狱里。

土耳其谚语18、君子居家,须是能容。

《古今图书集成·家范范》19、家弗和,防邻欺;邻弗和,防外欺。

清·范寅《越谚》20、父母之爱子,则为之计深远。

《战国策·赵策四》21、以德遗后者昌,以财遗后者亡。

宋·林逋《省心录》22、东好,西好,不如家里最好。

[英]斯珀吉翁《农夫约翰》

演讲稿的选题什么方面比较好。

大学。

开始关注今年快女的比赛就是因为刘惜君,她在一群女孩子里显得最亮眼,因为漂亮。

外形的漂亮能给一个参加比赛的选手加分不少,大大的眼睛,可爱的齐刘海,迷人的微笑,当然她还有还有动听的歌声。

印象中她第一次唱歌打动我是16进10的比赛,当时看得是重播,她唱了一首《暧昧》,那可真是眼前一亮,耳朵也一亮。

“就算是轻轻的微风,也在试探思念浓薄”悠悠诉说,娓娓道来,唱得委婉动听。

我那时就觉得这个女孩子一定是科班出身,她大学上的一定是正式的音乐学院,声音条件很好,技巧运用明显也是经过专业训练的。

然后她给我的第二次震撼是唱《祝福》,那个粤语的发音吐字真是太标准了,太好听了。

我特别喜欢听圆润饱满的粤语发音。

粤语这一种语言最大的魅力就在于它的声韵,它没有一个字是像普通话里的翘舌音,每一个字都是平舌,但是发音部位靠后,在接近软腭的地方发声,老师讲软腭的发声是最好听的声音,粤语的每一个字都是有轻微的鼻腔共鸣的,飘飘的轻轻的。

所以我觉得粤语特别好听,听歌也尤其偏爱粤语歌,那次惜君唱的《祝福》简直太震了,像营造了一个山中轻柔的梦境“徘徊丛林迎着雨,染湿风中的发端,低诉细雨路遥若困倦。

静靠湾湾小草倚清泉”仿佛穿越时光隧道,回到了90年代初“拜托清风,奉上衷心,祝福千串...”之后的几场比赛惜君唱了令全体评委老师起立鼓掌的《天空》,唱了我最喜欢的两首歌《南海姑娘》和《在水一方》。

唱到这两首歌才是真正突显她气质的时候,像云、像雾,像笼着轻纱似的梦。

一袭粉色纱裙,静静地站在台上,轻柔地歌唱...我愿顺流而下,找寻她的方向,却见依稀仿佛,她在水的中央。

那样唯美的画面,任何人看了,都会不忍遽离。

  如果只用一个词形容惜君,我想,是美丽。

她的美丽毫不掩饰,毫不避讳,美得开朗利落,洒脱自在。

有人说她做作,说她假、有心机,任何一个来参加比赛的人都是希望晋级的,选实力比自己弱的对手PK本无可厚非,但是惜君小朋友那一句“我好喜欢和她在一起”还是太天真了,它只是不知道怎么样回答主持人的问题为什么选谭莉娜,就随口说了这句,谁知道会惹来这么多批评和争议。

其实惜君她才是最单纯、最没有心眼的,如果她会考虑到一点点赛后可能有的议论,顾及一点点别人的看法,她就会事先准备好几句冠冕堂皇的说辞来回答主持人的问题。

  那些大众评审是让乌烟瘴气的世俗蒙蔽了双眼,让惜君上一场败得那么惨。

只有真心的人才会懂得欣赏她遗世而独立的美丽和真诚。

白天看到快女贴吧里有人说湖南卫视欠惜君一个封面女生,发动大家顶贴送给惜君一个华丽丽的封面,才想到,是啊,惜君竟然一个封面女生都没得到过呢...看着她微笑着挥手和大家再见,升降台缓缓地降下,我想起了《再别康桥》里的句子“轻轻地,我走了。

正如我轻轻地来。

我轻轻地招手,不带走一片云彩。

”惜君,你才是最坚强的,别人离开的时候都是啪嗒啪嗒掉眼泪,而你只是淡然地微笑。

这潇洒离开是单亲家庭的孩子特有的坚强,是惜君特有的坚强...

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