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班主任培训交流会主持词

时间:2019-05-25 12:56

如何关注学生的心理健康成长班主任交流会主持稿

我们教育目标是培养全面发展的人。

人的发展既包括身体的、生理的发展,也包括心理的发展。

在学生整体素质中,心理素质占有重要地位。

因此,素质教育应该包括旨在提高学生心理素质的心理健康教育。

但目前我们的心理健康教育还非常薄弱,远远不能满足社会的需要,必须引起全社会的高度重视。

中小学生心理健康教育的必要性与迫切性1、学生心理健康存在的问题提供了现实性基础在多年的教育实践和调查研究中,我们发现现在的中小学生心理健康方面存在着种种问题。

主要包括以下几个方面:一是自我认同感差,自我评价低,不能辩证看待自身发展与环境的关系。

二是理想状况较差,很多学生没有明确的人生奋斗目标,学习没有动力。

三是人际关系紧张,一部分学生没有正确的交友原则,不能正确处理人际关系,表现为同学关系、师生关系、学生与家长关系紧张。

四是暴力倾向严重,遇到人际矛盾时,部分学生主张用暴力或极端方式解决问题。

五是是非观念淡漠,自尊心歪曲明显。

近年来,学生由于病态心理而导致行为上的失误,甚至犯罪的现象时有发生,严重影响了学生的身心健康和发展,甚至危害了家庭和社会。

这不能不引起大家的高度重视。

2、时代发展的要求提出了迫切性人类已经步入二十一世纪,社会竞争更加激烈。

……

急求大学学习交流会的主持稿

甲:在金风送爽的今天,乙:在这个灯火通明的日子里,合:我们迎来了的家校家长会亲爱的爸爸妈妈们,感谢你们百忙之中的到来,到来我们的家长会。

甲:父亲是山,宽大的胸膛,是我遮风避雨的港湾乙:母亲是水,柔柔的语言,是我幸福快乐的源泉合:我是贯穿其中的一条小溪,山靠着水,水绕着山,共同构筑了温馨的港湾——家校一家甲:哎,听到要开家长会,你会不会紧张呢

乙:当然不会了,家长会是沟通学校教育和家庭教育的桥梁纽带,可以让老师更好地了解我们在家里的情况,可以让爸爸妈妈们更好地知道我们在学校的表现。

又怎么会紧张呢

甲:是啊,我们在父母的眼里,是阳光,是希望乙:每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑、心情舒畅的环境下汲取知识,增长智慧,快乐成长。

甲:为了这一切,爸爸妈妈,你们为我们付出了多少努力啊

乙:为了我们,你们真是付出了太多太多。

借此机会,我要对在座的所有的爸爸妈妈道一声:谢谢,您辛苦了。

合:在座的爸爸妈妈们,请允许我们代表五(7)班所有的同学对你们的关心和支持表达衷心的感谢和崇高的敬意

送上我们的微笑,这微笑胜过感谢请献上我们的礼物,那是内心深深的祝福。

我们生活在父母身边,是他们把我们辛辛苦苦抚养长大。

父母是我们的第一任老师,也是我们的终身老师,我们要感谢父母,感谢老师甲:现在,用热烈的掌声欢迎班主任俞老师讲话乙:现在,再次用热烈的掌声欢迎副班主任来老师讲话合:我们生活在父母身边,是他们把我们辛辛苦苦抚养长大。

父母是我们的第一任老师,也是我们的终身老师,我们要感谢父母,感谢老师甲:明亮的星星真美,但更美的是妈妈的眼睛乙:高大的松树真美,但更美的是妈妈的手臂甲:妈妈的眼睛,流出圣洁的美乙:父亲的身躯,为我挡住风沙甲:伟大的诗人说过,爱就是充实了的生命,正如盛满的酒杯乙:是啊,爱让我们的生命变得充实,爱让我们的生活撒满阳光,爱让我们的明天充满希望甲:父母用爱托起了我们的生命之舟,父母用爱滋润了我们稚嫩的心田,父母用爱温暖着我们整整一声。

乙:虔诚的祝愿,美好的祝愿,我们把世上千千万万个爱和祝愿献给我们的爸爸妈妈,祝愿你们身体健康,生活幸福。

合:每当想起您,亲爱的爸爸妈妈,亲爱的老师,每当想起你们,我们的心头就会涌上一股幸福。

谢谢你们。

本次家长会到此结束。

感谢你们的到来,感谢你们的聆听。

学习经验交流会主持人台词

XXX镇XXX村代表大会主持词 (2011年1月5日) 同志们: 面贯彻落实《山东省村务条例》,进一障农民群众对村级事务的知情权、参与权、决策权、监督权,切实做到“事情让群众知道、管理让群众参与、村务让群众决策、干部让群众监督”,建设“管理民主”的社会主义新农村,根据关于切实开展好全县第十个“民主日”活动的通知精神和我镇开展村务公开“民主日”活动的安排部署,今天,我们 村召开村民代表大会,进行村务公开,对村务活动进行民主决策、民主管理和民主监督。

下面,村民代表大会开始。

大会进行第一项:由村委主任 同志向村民代表大会报告2010年度工作情况和2011年工作打算。

大会进行第二项:由村会计 同志逐笔报告村级财务收支情况。

大会进行第三项:由村民理财小组组长 同志就村财务收支情况作审核说明。

大会进行第四项:由村务公开监督小组组长 同志对整个村务公开情况作基本评价。

大会进行第五项:村民代表就村级事务发表意见和建议,就有关问题向村“两委”成员提问,村“两委”成员现场答复。

大会进行第六项:村民代表就村“两委”提出的重大村务进行表决。

(同意的请举手,请放下;不同意的请举手,没有;弃权的请举手,没有。

一致通过。

) 大会进行第七项:村民代表对村“两委”成员工作情况进行民主测评,秘密写票,公开唱票、记票,当场公布测评结果。

(1、通过监票人、记票人:经村务公开领导小组提议, 同志为监票人, 同志为记票人。

下面进行表决,同意 同志为监票人的请举手,请放下;不同意的请举手,没有;弃权的请举手,没有。

一致通过。

同意 同志为记票人的请举手,请放下;不同意的请举手,没有;弃权的请举手,没有。

一致通过。

2、由工作人员清点村民代表人数,发测评表;3、村民代表秘密写票;4、记票人 记票;5、宣布测评结果) 各位村民代表、同志们: 我村的村民代表大会,经过大家的共同努力,全部完成了各项程序,整个会议开的严肃认真、富有成效。

下一步,我们要按照会议的要求和村两委提出的工作目标任务,解放思想,真抓实干,为社会主义新农村建设作出新的贡献。

学习交流会主持人开场白怎样写

四年级一班《安全伴我行》主题班会主持稿(合)尊敬的各位老师,亲爱的同学们,这里是四年级一班《安全伴我行》主题班会的现场,我仅代表四年级一班全体师生欢迎你们的到来。

(甲)随着经济的发展,我们的生活越来越丰富多彩,可因为有些人缺乏安全意识,我们身边经常都有血的教训。

(乙)根据有关调查的显示,我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人,这意味着每天就有一个班级的学生消失

触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!(甲)警钟长鸣,这些触目惊心的数字在提醒我们,安全无小事,我们需要树立安全意识,从我做起,从小事做起,可具体来说,我们到底该怎么做呢

先请大家欣赏一首童谣。

(乙)童谣一曲,余音不绝,字字句句都在我的心头回荡。

安全,生活中,我们还可能会遇到更多的突发情况,那么,下面的安全知识你又知道多少呢

(甲、乙)主持人与在场的师生互动(甲)面对同一个问题,却有着不同的见解,可见大家都有着丰富的安全知识,不过,安全可不仅仅是能从嘴上说出来就可以,关键还要看在生活中,怎么运用这些知识,让我们看看接下来的这群还在遇到触电中毒等紧急情况,他们是怎么做的

请大家和我一起来欣赏系列小品《我们去郊游》。

(乙)感谢同学们的精彩表演,安全涉及生活的方方面面,让我们从下面的《安全教育知识三句半》中具体了解,生活中,安全具体涉及了哪些方面

(甲)安全教育的范围这么广泛,那么现场的各位老师同学们,在我们身边,一定

求家长会主持人稿,一、学校领导发言,二、班主任发言、三、学生家长发言、四、学生代表发言

各位家长: 大家好

首先,请允许我代表所有老师和我们初二(3)班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

感谢你们对我们工作的大力支持。

今天邀请大家来,主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,使我们每个孩子都能取得进步,为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。

今天的会议我主要讲这几项内容:一、下面我来介绍本学期班级基本情况:本学期班级共有学生39人,其中男生18人,女生21人。

我简单地从几个方面汇报一下班级情况,一、从进入初二以来,我觉得同学们相比初二懂事了许多,表现尤其明显的自修课的纪律,能做到老师在和不在一个样。

不象初一时,如果没有老师时不时教室总会有些骚动,现在只要铃声一响,同学们的喧闹声会及时结束。

不需要班干部维持纪律。

早晨到校后,也在同学的带领下能及时读书。

二、这次考试成绩分析总体来说,成绩还是不错的。

当然这次五校联考中,我们各门课成绩都处于五校中的领先地位。

(简单介绍五校联考成绩及班级成绩)但具体到个人我觉得还是存在一些问题的。

等会儿我们个别交流时会具体谈到的。

三、这次的运动会同学们的表现也比以前突出了,介绍运动会上表现突出的孩子有很多,如(简单介绍运动会成绩)。

四、接下去我想说的还是学习问题:也是大家最关心的问题

大家都发现从小学到初中一直以来都是女同学领先,我们会说到了高中女生就不行了,其实不然,到了高中领先的还是女生占多数,为什么

就拿我们班来说吧,大家发现排在前面的主要还是女生。

因为大部分女生态度好,学习习惯好,只要老师提了要求总会努力去做到,这一点在双休日的家庭作业和老师平时布置口头作业如复习、背书上,表现的最为明显,大部分女同学双修日的家庭作业和复习背书质量很好,而男生就差了不是一点点,而是很多,只要你一检查背书情况,保证你要生气,因为肯定会有同学不完成任务。

每个星期一,就是老师最生气的时候,因为作业质量太差,有时候有好的试卷星期五都不愿意发,因为双修日的作业有时就是浪费试卷

同学之间的差距就是这样一点一点拉大了。

其实现在不管是高中还是初中就这点知识,老师的差异已经很小了,有这么多的参考书,可以说所有的老师都能把知识揉碎了,嚼烂了再给学生喂,有的同学可能老师讲一次就掌握了90%,就不好好听了,但老师还会复习啊,有些知识还不只复习一遍,人家一遍没学好掌握了80%,但人家态度好,两遍可能就掌握了95%,是不是比你一遍好了。

所以初中的知识是多了,但只要认真去听,认真去学,没有哪个孩子跟不上的,关键还是看他是否想学,但目前部分孩子在学习上还是缺乏主动性,目的性,没有学习目标,又不自觉,一有空就看电视,就玩电脑,把学习当作任务来完成,所以导致看看人是聪明的,上课反应也不错,但成绩就是不怎么样

所以我想下面还是谈谈家长如何配合的问题。

四、希望家长予以配合的几个方面: 我首先还是老一句话,“把教育我们的孩子当作一份事业来做

”我们得动脑筋教育孩子,得花心思,花力气,和孩子斗智斗勇,让他们最终在不知不觉中落入我们的圈套。

1、由于孩子的个体差异,免不了孩子的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但批评完后也从我们自己身上找找原因,其实孩子的错误都是大人造成的

孩子在家学习,我们大人在外面聊天、打麻将,你说这样的情况孩子能学好吗

还有越是成绩不好的孩子越是需要大人管理,同时在管理这样的孩子时最忌讳的就是才管了几天孩子没进步,就不干了,不想管了,你说孩子会进步吗

或孩子稍有进步就放松了,其实我想说的孩子为什么会这样,你就是他的好榜样

所以我想给各位的第一个建议就是在教育孩子的问题上要动脑筋,要学会耐心和坚持

还有一种情况就是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们这时不要一味的给孩子施加太大的心理压力,一定要做好孩子的心理辅导。

比如多多加以鼓励,帮他找找原因,想想办法,帮助孩子调整心态,树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标。

还有就是成绩还行,但又不太努力的同学,需要我们首先控制好孩子的时间,定好学习计划,提出具体要求,必须要求他做到,这部分同学可能不需要你时刻陪他学习,但需要你的监督

而成绩优秀的同学可能最需要做好的就是心理辅导,要帮助孩子正确面对分数和名次

2、针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。

空了打个电话问问孩子最近的表现成绩,也顺便谈一下孩子在家的情况,让老师也及时了解孩子在家的情况,也可避免个别孩子两头瞒

使我们都可以对症下药,把工作做到孩子的心坎上,让我们的教育真正有效果。

要不然光靠一两次的家长会,也解决不了什么根本性的问题。

我想我态度应该还是很好的,所以各位也用不着不好意思。

3、烦请各位家长,要想孩子有好成绩,一定要知道孩子在看什么,玩什么,我坚决反对玩电脑游戏,看网络小说,看言情小说,这些东西对孩子们的吸引力远远超出课本知识对他们的吸引力,面对电脑游戏,我可以肯定地告诉大家没有几个孩子值得信任,他们没有哪么自觉

这些东西不管哪一样都可以使他们的学习成绩一落千丈,这也是人们常说的2大于5。

请大家记住自觉学习的孩子是有的,但可能不是你的孩子

4、严格管理时间,科学安排时间。

有以下几个方面需家长注意: (1)休息时间孩子在哪里在干什么我们必须清楚

(2)早晨到校时间:6:30---6:50,晚上放学时间:从下周开始4:40分,要督促孩子按时起床,做到不早到,不迟到,家长要掌握时间,要求学生放学按时回家,不要在外逗留、玩耍。

(3)星期天也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天学习平均3——4小时,(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。

(4)每天晚上的学习时间应至少应达到2小时,包括做作业和复习。

(5)要经常过问孩子的白天的学习情况,如果了解到孩子有上课不懂的地方可以及时让孩子来找我。

(6)最后还有一件事提醒家长,就是语文和英语的学习是靠日积月累的,坚持让孩子每天看好书、听英语磁带会让他受益的,请大家利用好现在的时.

备课组长会议主持词

备课组长会议主持词【篇一:在备课组长会议上的讲话】在备课组长会议上的讲话各位组长,学校有两支管理力量,一支是班主任管理队伍,保证学生的学习秩序,一支是备课组长队伍,保证教师的教学秩序。

下面我就备课组长应发挥的五种作用谈一谈:1、发挥示范榜样作用在工作纪律、教研活动、公开课开设、备三案等方面都要起到榜样作用,同时顾全大局,与校长室保持高度一致。

2、发挥纽带桥梁作用一是上情下达,要传达贯彻上级关于教学的要求以及校长室的要求;二是下情上达,把一线教师的诉求、心声及时传递给教务处和校长室,他们的声音是最真实的声音,也是最有价值的声音,往往能够帮助决策层找到解决问题的策略。

3、发挥科研引领的作用苏霍姆林斯基说过,学校的领导首先是教育思想的领导。

诚然如此,备课组长都有是业务负责人,就是学校的业务领导人。

课程改革,教学改革,课堂发展都是第一受益者,也排球场上的“一传”。

要发挥科研引领作用,平时要多读书、多思考、多实践、多反思,形成学科优势,打造学科特色。

学科强,则学校强。

4、发挥教学过程管理的作用(1)督促帮助教师完成三份作业:课前作业(学案)、课中作业(巩固案)、课后作业(补充习题),功在学案,效在巩固案,力在教案

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