大学生学习经验交流会主持词
开场白 ：尊敬的老师、学长:大家好
俗语道：活到老学到老 这是我们所一味追求的 一个人如果在学习上能做到永无止境的话，才能达到登峰造极的地步。
探讨交流学习经验是今天我们聚到一起的主要目的，而那些学姐学长则是我们学习上的好榜样，想必他们的学习一定是有一定的经验和技巧，让我们掌声欢迎学姐学长为我们讲授他们学习的好方法吧
散场白 ：一个人的成功不在于想象，而在于切实的行动中。
伴着落日的余辉我们的交流会就要结束了，听了学姐学长们的学习方法，大家也要落实行动中去，愿我们细细地去品味去运用今天我们所听到的学到的
也不枉费老师学长的一番教诲，让我欢送老师学长们离场
再见
大学生学习经验交流会主持词
首先要抓住交流会的主题。
最好是以相互学习，继承创新为主题。
最好做个调查。
问问你们校园中同学们关心的学习问题有哪些。
进行面对面解疑答惑比较好
急求大学学习交流会的主持稿
一、面试中应注意的问题 应试者要想在面试答辩中获得成功，必须注意以下几个问题： （一）淡化面试的成败意识 一位面试者在面试前自认为各方面都比别人优秀，因此，他认为自己可以高枕无忧了。
谁知主考官在面试中出其不意，提了一个他前所未闻的问题。
顿时，他像失了魂似的，情绪十分低落。
等到主考官再提些简单的问题时，他仍无法从刚才的失败中走出来，最终名落孙山。
应试者对于面试的成败，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲”的超然态度。
如果在面试中有这样的心态，才会处变不惊。
如果只想到成功，不想到失败，那么在面试中一遇到意外情况，就会惊慌失措，一败涂地。
（二）保持自信 应试者在面试前树立了自信，在面试中也要始终保持自信，只有保持了自信，才能够在面试中始终保持高度的注意力、缜密的思维力、敏锐的判断力、充沛的精力，夺取答辩的胜利。
（三）保持愉悦的精神状态 愉悦的精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。
所以，作为应试者来说，保持了愉快的精神状态，面部表情就会和谐自然，语言也会得体流畅。
反之，就会给人一种低沉、缺乏朝气和活力的感觉，那么首先就会给主考官或者主持人一种精神状态不佳的印象。
由此可见，面试中一定要注意保持一种愉悦的精神状态。
（四）树立对方意识 应试者始终处于被动地位，考官或主考官始终处于主动地位。
他问你答，一问一答，正因为如此，应试者要注意树立对方意识。
首先要尊重对方，对考官要有礼貌，尤其是考官提出一些难以回答的问题时，应试者脸上不要露出难看的表情，甚至抱怨考官或主持人。
当然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，看对方的脸色行事，对考官的尊重是对他人格上的尊重；其次在面试中不要一味地提到“我”的水平、“我”的学识、“我”的文凭、“我”的抱负、“我”的要求等。
“我”字太多，会给考官目中无人的感觉。
因此，要尽量减少“我”字，要尽可能地把对方单位摆进去，“贵单位向来重视人才，这一点大家都是清楚的，这次这么多人来竞争就说明了这一点。
”这种话既得体，又确立了强烈的对方意识，考官们是很欢迎的；再次是考官提问，你才回答，不要考官没有提问，你就先谈开了，弄得考官或主持人要等你停下来才提问，既耽误了时间，同时也会给考官或主持人带来不愉快。
另外，面试完后，千万不要忘记向考官或主持人道声“谢谢”和“再见”。
（五）面试语言要简洁流畅 面试有着严格的时间限制。
因此，面试语言要做到要言不烦、一语中的。
同时，语言要有条理性、逻辑性，讲究节奏感，保证语言的流畅性。
切忌含含糊糊，吞吞吐吐，这会给考官或主持人留下坏的印象，从而导致面试的失败。
因此，应试者一定要注意面试语言的简洁性和流畅性。
（六）不要紧张 有些应试者尽管在面试前已做好了充分的心理准备，但是一进面试室就紧张起来；有些应试者在答辩中遇到“卡壳”时，心情也立刻变得紧张起来。
怎样解决在这两种情况下出现的心理紧张呢?我们要分析紧张的原因。
这种极度的紧张是由于应试者的卑怯心理和求胜心切而造成的。
因此，应试者一进面试室，应该去掉“自愧不如人”的意识，确立“大家都差不多，我的水平与其他人一样”的意识，有了这种意识，紧张的情绪就会减少一大半，随着面试的开始，紧张情绪就有可能完全消失。
对于遇到“卡壳”而紧张的问题，如果抱着“能取胜则最好，不能胜也无妨”的态度，紧张就会即刻消失，很快就进入正常的面试状态，有可能出现“柳暗花明又一村”的境界。
所以，应试者在面试中一定要注意不要紧张。
（七）仪态大方，举止得体 大胆前卫、浓妆艳抹的装扮，尤其是男士戴戒指、留长头发等标新立异的装扮不太合适，与机关工作人员的身份不符，会给考官留下很坏的印象。
应试者入座以后，尽量不要出现晃腿、玩笔、摸头、伸舌头等小动作，这很容易给考官一种幼稚、轻佻的感觉。
一般说来，穿着打扮应力求端庄大方，可以稍作修饰，男士可以把头发吹得整齐一点，皮鞋擦得干净一些，女士可以化个淡雅的职业妆。
总之，应给考官自然、大方、干练的印象。
（八）平视考官，不卑不亢 考场上，相当一部分应试者不能很好地控制自己的情绪，容易走向两个极端：一是妄自菲薄，觉得坐在对面的那7个考官都博学多才、身居要职，回答错了会被笑话。
所以，畏首畏尾，欲言又止，肚里有货却“倒”不出来。
二是有些应试者在大学里担任过学生会干部，组织过很多活动，社会实践能力很强，或是在企业里担任经理等领导职务，也统率过一帮子人，所以很自信。
进入考场，如入无人之境，对考官们嗤之以鼻。
这两种表现都不可取，都会影响到应试者的面试得分。
最好的表现应是：平视考官，彬彬有礼，不卑不亢。
应树立三种心态：第一，双方是合作不是比试。
考官对应试者的态度一般是比较友好的，他肩负的任务是把优秀的人才挑选到国家机关，而不是想和应试者一比高低，所以应试者在心理上不要定位谁强谁弱的问题，那不是面试的目的。
第二，应试者是在通过竞争谋求职业，而不是向考官乞求工作，考中与否的关键在于自己的才能以及临场发挥情况，这不是由考官主观决定的。
第三，考官来自不同的行业，一般都具有较高的学历和多年的工作经验，理论水平较高，工作经验也比较丰富。
但他们毕竟是人，不是神，有其所长，也有其短，说不定你所掌握的一些东西，他们不一定了解。
（九）辩证分析，多维答题 辩证法是哲学的基本原理和方法。
应试者应具备一定的哲学知识和头脑。
回答问题不要陷入绝对的肯定和否定，应多方面进行正反两面的考虑。
从以往面试所出的一些题目来看，测评的重点往往不在于应试者答案的是与非，或是观点的赞同与反对，而在于分析说理让人信服的程度。
听以要辩证地分析问题，解决问题，而不要简单地乱下结论，有时还要从多个角度去思考，具体情况具体分析。
（十）冷静思考，理清思路 一般说来，考官提出问题后，应试者应稍作思考，不必急于回答。
即便是考官所提问题与你事前准备的题目有相似性，也不要在考官话音一落，立即答题，那给考官的感觉可能是你不是在用脑答题，而是在背事先准备好的答案。
如果是以前完全没有接触过的题目，则更要冷静思考。
磨刀不误砍柴工，匆忙答题可能会不对路、东拉西扯或是没有条理性、眉毛胡子一把抓。
经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，效果要好一些。
二、面试禁忌 （一）面试中，忌不良用语 1.急问待遇 “你们的待遇怎么样?”工作还没干，就先提条件，何况还没被录用呢!谈论报酬待遇无可厚非，只是要看准时机，一般在双方已有初步意向时，再委婉地提出。
2.报有熟人 “我认识你们单位的××”，“我和××是同学，关系很不错”，等等。
这种话主考官听了会反感，如果主考官与你所说的那个人关系不怎么好，甚至有矛盾，那么你这话引起的结果就会更糟。
3.不当反问 主考官问：“关于工资，你的期望值是多少?”应试者反问：“你们打算出多少?”这样的反问就很不礼貌，很容易引起主考官的不快。
4.不合逻辑 考官问：“请你告诉我一次失败的经历。
”“我想不起我曾经失败过。
”如果这样说，在逻辑上讲不通。
又如：“你有何优缺点?”“我可以胜任一切工作。
”这也不符合实际。
5.本末倒置 例如，一次面试快要结束时，主考官问应试者：“请问你有什么问题要问我们吗?”这位应试者欠了欠身，开始了他的发问：“请问你们的单位有多大?招考比例有多少?请问你们在单位担当什么职务?你们会是我的上司吗?”参加面试，一定要把自己的位置摆正，像这位应试者，就是没有把自己的位置摆正，提出的问题已经超出了应当提问的范围，使主考官产生了反感。
（二）面试中，忌不良习惯 面试时，个别应试者由于某些不拘小节的不良习惯，破坏了自己的形象，使面试的效果大打折扣，导致失败。
手：这个部位最易出毛病。
如双手总是不安稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作。
脚：神经质般不住晃动、前伸、翘起等，不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。
眼：或惊慌失措，或躲躲闪闪，该正视时，却目光游移不定，给人缺乏自信或者隐藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感；另外，死盯着考官，又难免给人压迫感，招致不满。
脸：或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般的表情怎么能打动人?得快快改掉，一张活泼动人的脸很重要。
行：其动作手足无措，慌里慌张，明显缺乏自信；反应迟钝，不知所措，不仅会自贬身价，而且考官会将你看“扁”。
总之，面试时，这些坏习惯一定要改掉，并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢、大方得体、生动活泼的言谈举止。
这不仅可大大地提升自身的形象，而且往往使成功机会大增。
从这里面找吧 希望能帮到你 望采纳哦
大学生创业交流会主持词
首先提个醒，希望对你有用：辩题是“大学生兼职弊大于利”，而不是“大学生不应该兼职”；在立论的时候千万不要偏了，不然后面辩论的时候会非常被动。
这个辩题成立的前提就是大学生兼职有利有弊，你们只需要证明与利比起来弊的方面更大，如果可能的话最好给这个比较设定一个标准，这样会使你们的论点更加有力和完善。
我个人认为，大学生在校学习专业基础知识是第一位的任务，是今后创业和工作的根基，因此做任何其它事情的时候如果会对这个第一位的任务造成不利影响的都可以算作弊大于利。
尤其是“打工以后还可以打，但这样接受文化熏陶的机会却不会再有了”这句话，我很赞同。
但是后面给出的这段话，可以参考，不能直接拿来当陈词用。
千万不能把立论说成“大学生不要做兼职”或者“大学生兼职有弊无利”，这样的立论是站不住脚的。
而“其实兼职本身并没有错，关键是我们的态度与行事方式的问题。
……”这一段，直接跑到对方阵营去了，这种话在场上千万不能说。
不同的人处事的态度和方式不同，怎么能说是兼职本身的弊端呢
做本专业的兼职也是做兼职啊，这样的兼职“何乐而不为呢”，那还辩什么啊，不都跟正方的观点达成一致了么。
辩论不是一个人的事情，而是一个辩论队的事情，大家一起查找资料，一起讨论，反复树立论点反复反驳推翻再树立更完善的论点，才能在辩论场上游刃有余。
立论是整个辩论的中心，非常重要。
最后，祝你们成功
院部学生会干部交流会主持词
经验交流蓦然回首中，欢笑宛如云烟，似水年华流走，不留影踪，三年的职校生活，即将结束，但是内心更多的是一份企盼，一种希望，一种珍惜。
在职校的三年，是我最快乐的三年，在这三年里，我不仅学会了做事，更学会了做人。
三年的时光让我从一只嗷嗷待哺的小鸟变成了展翅高飞的老鹰。
让我从学校走向了社会，这三年，让我学会了很多很多。
在离别之际，我把我这三年的一些经验进行总结。
一、学习方面1，明确学习目的目的就是努力的方向，方向不明，路就有可能走歪，学习也是一样。
学习目的，从大方面说是学习科学文化知识，完成学业任务，掌握专业技能，提高文化素质和修养。
为将来走向工作岗位，成为市场经济的有用之材，为社会主义建设事业服务打基础。
从小的方面说，就是上好每堂课，掌握每堂课所学内容，做好作业，在考试中考出好成绩。
2.兴趣是学习的动力浓厚的兴趣往往是学生主动听讲、积极探究的直接动力。
首先，有意识地将知识与现实生活联系起来，从中发现知识的作用、力量。
用知识武装自己、充实自己、保护自己。
其次，凡事多问为什么，不要人云亦云。
在日常学习、生活中，不妨来点怀疑论。
这样，你就会需要解答难题的钥匙，就会对学习感兴趣，你就会热爱学习，由要我学变成我要学。
3.学会做人我国社会主义建设事业所需要的人才一定包括两方面的良好素质：一是思想品德，一是科学文化素质，两者缺一不可。
因此，学生在校学习，既要学知识，又要学做人，二者是并行不悖的。
学知识与学做人是相互渗透、相互促进的，学知识的时候必然涉及到做人的道理，而懂得做人的道理对学知识将有更深刻的认识。
只有在学知识和学做人两方面都有长进的同学，日后才会受社会欢迎。
二，工作方面1、自觉进行角色转化。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。
从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。
学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。
诸此种种的差异。
不胜枚举。
但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
我们虽然是刚刚毕业，初涉职场的新手，但不意味着我们就是菜鸟。
我们只是对各自工作职位所应具备的素质与能力没有明确的认知，但一旦了解，并且能够做到位，那我们就是能手
刚刚进入一家企业实习，主管多是把我们胆子学生看待，并且在此期间，我们也不会被分配什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，我们应该主动找一些力所能及的事来做。
在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法。
可是这个时候我们一定要坚持住，轻易放弃只会让自己后悔。
2、态度决定一切。
工作时一定要一丝不苟，认真仔细，一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能老是出错, 有必要一定要检验自己的工作结果，以确保自己的万无一失.工作的时候我一直保持极大的工作热情，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽然工作中我也会犯一些错误，受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能让我能在以后的工作中谨慎小心，提高工作效率。
在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。
这次生产实习虽然说时间比较少，但是却让我了解了公司的企业文化、生产模式和质量体系管理等经验，这对我来说是很宝贵的。
3、少埋怨多感恩有点人会觉得公司各个方面都存在一些不足，甚至是无法接受的地方，同事也不好相处，工作类型也不如意，经常抱怨，这样只会影响自己的工作情绪，工作态度，从而影响到工作质量，不但做不好自己的工作，还增加了自己的压力，试问有哪个老板会长期雇用这样的员工呢
我们应理性的看待问题，对存在的问题应该想办法去解决，而不是单纯的埋怨，这样才能保持工作的激情与热情。
一个人的成功，需要的环境：（1）为成功者工作（2）和成功者合作（3）让成功者为自己工作。
永远保持谦虚感恩的态度，用爱心做事业用感恩的心做人。
毕竟有很多东西都是我们不懂的，需要他人教授与我们的，就算自己知道，也要虚心听从，说不定会有更便捷的方法完成工作。
4、设立目标，勇于突破永远向行业第一名看齐，永远要做得比最好的还要更好，永远要做得比要求的更多更好。
目标设立与价值观吻合，设立一个可以达成而且有期限的目标。
凡事追求零缺点零失误。
不断为自己创造世界级成功的平台、学习的平台、人脉的平台。
只有想不到，没有做不到。
有计划才会有效率，但效率不代表很忙，很忙不代表有生产力。
要学会借力使力，才能少费力。
要不断分析自己的工作流程和改善流程，善于找出你目前最大的障碍并不断完善，每一天都要不断地检讨自己的工作和绩效。
做事一定要有焦点、目标，一定要有强烈的企图心。
成功需要改变，成功需要行动。
5、要快乐的投入工作不管你做什么事，一定要快乐
一定要享受其过程
注重力等于事实，留意我所想要的，而不是我所恐惊的。
帮助老板成功，自己才会成功；帮助老板赚钱，自己就会赚钱。
一个人之所以快乐，是因为他想要让别人快乐。
一个人之所以痛苦，是因为他自己想要快乐。
只有凭借快乐的心态，充分的轻松身心，才能有力出击。
这就是我这三年的工作及学习的总结。
六月就要到来，我们即将离开，千言万语，汇成一句话：“你们，我会永远珍惜
”岁月无情，我们心中有爱，三年的高中生活，让我懂得了很多很多，懂得了付出，懂得了感恩，更懂得了珍惜。
求学生会表彰大会主持稿
自己改一下吧，学年第二学期总结表彰大会主持稿现在会议开始，请安静
尊敬的各位领导、老师、同学们，欢迎各位来参加本次大会。
在这激动人心的的时刻,我们房校校团委,学生会精英荼萃,壮志抒怀,在此隆重尹开2005学年第二学期校团委、学生会总结表彰大会。
回首过去如火如荼的工作历程，我们上下一心，努力拼搏共同创造了校团委、学生会的新业绩。
一．现在我宣布二00五学年第二学期校团委、学生会总结表彰大会现在开始大家好，我是21届学生会秘书长陈珠琳，今天很荣幸能在表彰大会上担任主持人，并有幸邀请到了校领导来到本次大会现场，他们分别是：今天,我们召开这次总结表彰大会,就是对过去的一学期进行全面总结,交流经验,学习先进,迎接新的挑战。
二．首先进行大会的第一项议程：请校团委代表（ ）作2005学年第二学期校团委工作汇报。
三．下面请21届学生会副主席蔡婷婷，作2005学年第二学期学生会工作汇报。
请21届学生会副主席方祯蔚作工作体会。
四．现在宣读二00五学年第二学期校团委、学生会表彰决定： 校团委优秀干事：陆凤英、林素文、吴翠文、郑小娟、林耀兴、王碧霞 \\\\周静、饶婷、万洁、 林凯璇学生会优秀部门：文娱部、护校队、宣传部、秘书处 优秀部长：杨晓鹏、陈洁文、王 红、萧凤明、周思敏、黄忠灿优秀干事：周保桂、李 薇、黄洁雯、潘美辰、陈红艳、吴焕松、陈婷婷、吴彩燕、陈少玉、梁洁欣、曾七夕、何锡海、陈孟达、黄嘉欣、黄春娜积极分子：张茂达、胡明景、谭建龙、冯文党、刘茂平、霍永江、招 霞、胡欣欣、邓志娟、杨丹娜、罗婉玲、梁嘉慧、黎少霞、林玉玲、张丽婷、许佳洁、梁志行、邓子 陈彩虹、黄惠欢、李荣玉、蔡楚翘、崔伟杰、陆洁瀛、郭紫翀、钟珠琪、扬嘉纯、卢嘉雯、陈志豪、冯志文、何梅燕、温少平、贺艳花、刘南燕五．下面请获奖代表发言1、现在请获得二00五学年第二学期优秀干事代表潘美辰谈一下她的工作体会。
2、从潘美辰同学的总结发言中我获悉了许多值得我们学习的东西，比如坚持对于人类而言具有着多么重要的意义，再比如获得2005学年第二学期优秀部长的杨晓鹏同学，并请他上台发言。
谢谢杨晓鹏同学真诚而质朴的话语，同时也祝贺他获得了2005学年第二学期优秀部长的称号。
3、下面有请优秀部门代表，由文娱部部长黄忠灿谈一下他管理的部门心得。
六．现在请校领导（ ）上台为获奖的部门及同学颁奖。
首先颁发的是二00五学年第二学期优秀干事称号的同学他们分别是：…… 下面颁发的是获得优秀部长称号的同学他们分别是：……下面颁发的是优秀部门，由部门代表上台领奖同学们，刚才面对着我们的校领导，从他们手中接过奖状的那刻，你们是否感受到了你们的成功是老师们最值得欣慰的事呢
在他们的心中一定有着太多的感慨，太多的忠心期望，那就让我们用最热烈的掌声请（领导）为我们在新学年之际寄上一份祝福。
七．在这学期里校团委、学生会在学校正确的领导下，同舟共济,开拓创新,各项工作都取得了丰硕成果，饱涵了在座各位这年来的心血与汗水，更少不了校领导和老师对我们工作的鼓励与支持，现在有请校领导（ ） 上台讲话。
听了（领导）的话，我感觉到每字每句都包含着无数个“真”等，从中，您真切地体会到我们的感受，您真心地期望着我们能成才，您真的真的对我们充满了信心，那同时我也代表全体学生表达一份同样的信念，那就是努力做到最好，不辜负您们对我们的培育。
八．现在我宣布二00五学年第二学期校团委、学生会总结表彰大会圆满结束。
求大学新老生交流会主持词 学长发言，承接词
想一起来唱歌.光良得知这个情况后,立即给这位大学生写了一封信 鼓励他,告诉他一定会醒过来的.随后,他就来到“闪电星感动”,做了一期节目.节目中,他用大学生 突发脑溢血,却无钱医治的真实事例,感动了许多好心的人,他们纷纷为大学生献出了自己的一片爱心. 光良还进行了“爱心拍卖”将自己拍新专辑封面时穿的一件衣服作为拍品,以一元起拍,拍了出去.这时 ,光良唱起了大学生最喜欢听的一首《童话》.大家又再一次为大学生捐款,现场十分感人.我也留着泪 ,给节目组发短信,因为一条短信就代表着我的一片心意.最终,光良顺利地为这位大学生筹齐了医药费 .这时,现场又响起那熟悉的旋律. “……你要相信,相信我们会像童话故事里,幸福和快
请大家帮忙想想大学生基督教团契毕业欢送会的主持台词。
谢谢。
亲爱的同学们，弟兄姊妹们，。
今天是大学生团契毕业欢送会， 如果X年前的邂逅仅仅是一次命定之外偶然， 那么今天的离别则是X年丰富、幸福、温存时光经过后的必然。
火红的仲夏注定成为我们收获的季节，也注定了我们的离别。
你们就要满怀累累硕果，告别母校，告别那些充满欢笑、泪水的日日夜夜，背起行囊踏上新的漫漫征程。
但是，岁月的流逝挥不去执着的梦，时光的飞驰也带不走永恒的心,让我们为这即将远行的XX级毕业生送上最真挚,最深厚的祝福。
在此，请允许我代表协会全体成员们对在百忙之中抽出时间与我们交流经验的学长学姐们表示衷心的感谢。
希望能通过这次欢送会，表达我们对弟兄姊妹们的美好祝愿，愿上帝照看的火柱一般照看着他的仆人，同时也希望借此机会让即将走出校园的学长学姐们再次感受协会大家庭的温暖并能留下对大学生活的美好回忆， 与此同时也希望学长学姐们能给我们一些经验和建议，让我们能从中学习到一些东西，更愉快，更有意义地度过这短暂而又美好的神学3年学习修行生活。
下面“神的仆人，传道人同工会20XX届毕业生欢送会”正式开始。
第一项，由XXX发言。
第二项，由06级弟兄们送上最诚挚的祝福，分享他们的成长经历。
并为毕业生提供平台来表达他们对母校及老师、同学们的一些感想和建议。
第一位。
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第二位。
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第三项，大家可以向学长学姐们提问，咨询有关出国、考研或者就业等方面的问题，也可以随便问一些大家想知道了解的问题相聚是缘，不舍是情,就要走了，就要离开这生活了四年的校园，离开还一直关心着的老师和学弟学妹们，毕业生，你有话要说吗
我相信，答案是肯定的，那么我们就记录下他们的内心的想要说的话语以及对我们的祝福吧。
（下面我们做一小游戏。
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） 为表达我们队学长学姐们的祝福，我们也特地准备了礼物送给你们，希望你们带着我们的祝福乘风破浪，迎向充满光彩的未来。
让我们一起合唱迦南诗选，用的赞美歌声再次表达我们的祝福和我们的感谢。
一边唱歌一边致词： 基督青年团契他们是一群应对上帝呼召的年轻人， 他们放飞心中的理想畅想青春的旋律， 他们追逐成功的喜悦把握无悔的明天， 当赞美的歌声响起，往事历历在目，， 让我们虔诚祷告，祝福彼此，，只是当时已惘然。
歌声逝去，前程始于足下，期待下次瑰丽的相逢， 感受人生，会当击水三千里，自信人生五百年。
们，欢送会到此结束了，祝所有毕业生同学一路顺风，鹏程万里
主与你们同在。
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