幼儿园《爸爸妈妈听我说》元旦主持词要怎么讲，请大家帮帮忙啊
妈妈：突然，我感觉到我在长大
因为我能看到您疲惫的身影，半夜您守侯在我身边，我能感觉的到。
爸爸：我的玩具够多了，我已经不是小孩，虽然有时候我贪玩，但是，我已经懂得您对我的爱
爸爸妈妈：不用您再为我操心了，我已经慢慢长大，我要为您分担忧愁，共同来营造这个幸福的家
其实我有很多很多的心里话要对您说，请欣赏**带来的歌曲《爸爸妈妈听我说》爸爸妈妈听我说串词版本二：妈妈把我比做鲜花;在太阳下，鲜花才会绽开笑脸; 爸爸把我比做小船;在海洋中，小船才能乘风破浪; 我们深知自己是祖国的未来，民族的希望; 可是爸爸妈妈你可知道，我有许多话想要对你说，请欣赏Xx演唱的歌曲《爸爸妈妈听我说》爸爸妈妈听我说串词版本三：刚才的舞蹈表演的真好，一下把快乐带到我们每个人的身边 ，给我们今天的演出带来一个精彩的开篇，也让我们感受到童年的纯真和幸福，今天小朋友们的爸爸妈妈也来到了我们的演出现场，下面的节目是小朋友们专门为爸爸妈妈准备的，请看***班***的舞蹈《爸爸妈妈听我说》爸爸妈妈听我说串词版本四：爸爸妈妈，虽然我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳 ，我也喜欢和你们打打闹闹。
但是亲爱的爸爸和妈妈，我的幸福就是喜欢和您们在一起，营造这个温馨的家，下面，请欣赏歌曲《爸爸妈妈听我说》由***演唱。
求音乐：爸爸妈妈听我说串词怎么写
我会主持人甲：人间最美是真情主持人乙：人间最真是亲情主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。
主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
主持人合：《亲情对话》主题班会现在开始
主持人乙：这两个家庭只是参与我们这次活动的一千多个家庭的代表，他们刚才的真挚话语，却能代表我们所有家庭的心声，他们在谈话中透露出的浓浓亲情，很值得我们慢慢回味。
主持人乙：家，是我们踏进人生的起点主持人甲：家，也是我们在受到挫折时，给我们温暖的驿站主持人乙：家，还是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标。
主持人合：这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈。
主持人甲：美妙的感觉时时有，可牙齿与舌头也有打架的时候，同学们与自己的爸爸妈妈也有不愉快的时候吧，下面请大家想一想与自己父母间发生的不愉快的事情。
想好的请举手。
（抽四五位学生，每人发言控制在2分钟）①曾益同学说自己因压岁钱与妈妈争吵。
②何玲同学说自己公园游玩被妈妈冷落。
③周正冕同学说自己因选择看怎样的书与父母闹僵。
④杨馥境同学说自己因书桌杂乱而与妈妈闹矛盾。
⑤陈苗娜同学说自己放学后看电视与父母闹矛盾。
主持人甲：大家听了同学们数落爸爸妈妈的不愉快的事，如数家珍，很多很多，难道我们的爸爸妈妈不爱我们吗
面对同学们的这些困惑，还是让我们来听听做父母的怎么说
下面我们想请两位家长。
主持人乙：首先我们掌声有请胡婉琳的母亲给我们谈谈她为养育儿女所付出的艰辛。
（胡婉琳的母亲谈经历，背景音乐《世上只有妈妈好》）主持人甲：非常感谢阿姨给我们带来的动人故事，下面我们再请汪可佳的妈妈——阿姨，您好，您听了孩子们与爸爸妈妈之间发生的不愉快的事儿，您最大的感受是什么
（汪可佳的妈妈谈）主持人乙：阿姨，您在教育子女方面最深的体会有哪些
您能举例给我们谈吗
（汪可佳的妈妈谈）主持人甲：阿姨，您说得很好。
我们听后定会豁然开朗，茅塞顿开。
谢谢您（回嘉宾座）主持人甲：其实啊，造成父母与子女之间不愉快的原因多半是缺少对话，缺少沟通。
如果沟通得好，达到“心有灵犀一点通”的时候,往往会创造奇迹,下面请听故事《地震中的父亲寻找儿子的故事》。
（胡婉琳讲故事）（三）亲子互动主持人乙：这对父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起，儿子之所以能生还，就是他们父子俩都坚信一句话：“不论发生什么，我总会跟你的在一起。
”这对父子是多么心心相印啊
同学们，家长们，你们彼此了解吗
尤其是在面临痛苦抉择的时候，你会有怎样的表现呢
下面我们一起来做个游戏，有请五个家庭上前坐。
（台下的同学准备好纸笔，台上学生准备好题板）主持人甲：下面我们再来做一个小测试，请我们每一个同学、家长都做好准备。
请听题：（1） 拿出一张白纸，认真思考后，请在纸上写下你认为最珍贵的五样东西，其中两样必须是自己和自己的“某某亲人”。
（2） 思考1分钟后，请划去其中三项。
主持人乙：(在旁发言)请同学们注意，虽然你的右手轻轻地一划，但一定想到，一旦划去，这样东西就真的在你的生活中消失。
如果你划去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也没有了朋友，再也没有了朋友的呵护关心
假如你划去了其他的呢，这样东西也一样会在你未来的生活中消失
（注意，语言一定要煽情，要让学生体会到失去的痛苦）主持人甲：请同学们和家长们再划去一项，在划去的过程中，你有什么感受或有什么联想，请同学们或家长们谈谈。
（请两三个同学谈谈感受）主持人乙：看着同学们做出的痛苦选择，虽是一种假设，但可以看出同学们心中已有了爸爸妈妈的位置，甚至超过自己的份量，面对这种情景，我们的家长也有很多感受要说吧，谁先说
（对应请两三个家长谈谈感受，背景音乐《懂你》）主持人甲：多么感人的话语，让我们用热烈的掌声感谢这几位家长的肺腑之言。
面对着父母对我们的无私付出，我们能无动于衷吗
今天台上的五位同学们都准备好了一份礼物献给自己的家长，现在让我们用掌声欢迎他们把礼物当着大家的面送给自己的父母，并说一句感谢父母的话。
（学生依次送，学生准备，不告诉家长，前四位送具体的礼物，背景音乐《感恩的心》）。
主持人甲：哦，在这位同学送给母亲的礼物也是一封信，让我们用掌声欢迎她说说她的心理话。
（柯佳杞念《妈妈，请听我说》（背景音乐《烛光里的妈妈》）（四）爱的升华主持人乙：妈妈，多么亲切的字眼主持人甲：爸爸，多么诚挚的称呼主持人乙：他们在生活上关心、体贴我们主持人甲：他们在学习上督促、指导我们主持人乙：他们不仅教我们做事主持人甲：他们还常常教我们怎样做人主持人合：让我们学会感激他们，让我们学会对父母感恩主持人甲：从父母那儿，我们索取了许多许多，物质上的，精神上的，谁能说得清
对他们的养育之恩，我们回报了多少
主持人乙：“谁言寸草心，报得三春晖”让我们用一首诗来报答母亲对我们的养育之恩吧。
（10人朗诵《母亲诵》，配乐《秋日的私语》）。
主持人乙：有了泥土，嫩芽才会长大。
主持人甲：有了阳光，花儿才会盛开。
主持人合：亲爱的长辈们——你们就是泥土，你们就是阳光。
主持人甲：今天，你们播撒绿色的希望。
主持人乙：今天，我们孕育金色的理想。
主持人合：明天，你们会看到枝头的硕果
明天，我们会成为社会栋梁
明天啊，我们会把沉甸甸的爱撒满人间。
主持人甲：其实，我们今天能够幸福的成长，是因为我们还有一个共同的妈妈。
主持人乙：她也期待我们健康成长，成为新世纪的小主人。
大家猜猜，这个我们共同的妈妈是谁
她叫什么名字
学生齐答：中国。
主持人甲：对
值得我们骄傲的中华人民共和国，她是我们亲爱的妈妈，永远的妈妈。
主持人乙：为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，同学们，让我们每个人都奉献出一点爱，让世界变成美好的人间。
（教师与两三个学生到台上领唱，齐唱《爱的奉献》，下面所有学生在第一段后齐唱，孩子搀着家长的手到台上跟着唱起来）主持人合：（歌声快结结束时）体验亲情，学会感恩，回报父母，热爱祖国。
《亲情对话》主题班会到此结束。
爸爸爱你妈妈爱你舞蹈报幕词
妈妈把我比做鲜花;在太阳下，鲜花才会绽开笑脸; 爸爸把我比做小船;在海洋中，小船才能乘风破浪; 我们深知自己是祖国的未来，民族的希望; 可是爸爸妈妈你可知道，我有许多话想要对你说，请欣赏XX表演的舞蹈 爸爸妈妈听我说
爸爸妈妈对我说串词
爸妈对我说串词【篇一：感恩父母主持词】主持人（甲）：父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持；母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润。
主持人（乙）：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
主持人（甲）：是父母给了我们生命,更教会我们怎样做人，苍老的容颜里是永远无法改变的慈祥。
支持人（合）：父母的爱是崇高的、无私的和伟大的
406“感恩父母，点亮亲情”主题班会，现在开始。
主持人（甲）:同学们，记得2008年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。
有许多的父母在这失去了生命。
主持人（乙）：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。
几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。
这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你
主持人（甲）：嗯，这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子
主持人（乙）：请听诗朗诵《感恩》。
主持人（乙）：让我们常常怀着一颗感恩的心，感恩父母。
感恩我们身边的每一个人。
主持人（甲）：从一出生下来，父母就不让我们吃一点苦，受一点累。
可有一些人认为父母养我们，关心，照顾我们是天经地义的。
总是埋怨父母唠叨，经常和父母发生冲突。
主持人（乙）：请看小品《如此儿子》
谁有“爸爸妈妈我想对您说”主题班队、班会主持稿及串联词
在周三前。
《妈妈，我爱您》主题班会主持稿 主持人：马婵，姜颖婵： 亲爱的老师，尊敬的同学们…本次班会主题是《妈妈，我们爱您》姜：妈妈，一个温暖而伟大的形象，母亲她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即使自己再苦再累也无怨无悔，在我们的成长过程中离不开妈妈，没有妈妈，就没有我们。
婵：是啊，母爱是无私的，在任何时候都一样。
得意时，母亲不一定能在我们身边和我们一起分享成功的喜悦，但她那淳淳教诲总能让我们不再迷失自己，失意的时候母亲一定能在我们的身边，她的鼓励及安慰，总能让我们在逆境中找到自我。
姜：没错，母亲是我们人生道路上的指路明灯，下面让我们共同欣赏由郭彦缨，郑若晨，李心怡同学为我们带来的角色朗读《小鹰的故事》《小鹰的故事》…婵：在我们的人生道路中，老师也是很重要的角色担当，我们的何老师曾经说过不进则退，那么同样的，如果一颗铁钉休息了，用化学的话来说，没有使他隔绝空气与水分，他就会生锈，下面由我为大家带来《如果我休息我就会生锈》姜：世上每一位母亲都希望我们有属于自己的理想与希望，可以完成梦想，创造出属于自己的一片天地。
那么下面就由我们的陈晨同学为我们带来一篇励志故事《追梦的人》，希望可以对在座的每一位同学在实现梦想方面有所启迪。
《追梦的的人》….婵：但是对于现在的我们来说光有梦想是完全不够的，我们是90后啊，不可以做梦想的空想家，母亲，老师对于我们的教育不就是脚踏实地从现在，从小事，严谨的认真的做事不是吗
那么请大家与我一起聆听这个空想家村姑的故事吧…《村姑与牛奶罐》（姜颖）姜：下面我们大家来一起进行一个游戏。
游戏…..婵：下面由我们全班同学共同合唱歌曲《听妈妈的话》音乐….姜：给了我们生命的妈妈，是妈妈。
婵：教育我们的学校，老师，是妈妈。
姜：培育我们成长的祖国，是妈妈。
婵：我们要大声的对妈妈说齐：妈妈，我们爱您
婵：《妈妈，我们爱您》本次班会到此结束。
谢谢大家..你参考下吧...
结婚主持词
各位来宾，各位亲朋好友，大家好
今天是****年**月**日（农历**月**日）是个好日子，今天是***先生与***小姐举办他们的结婚庆典。
我是***，很荣幸能由我为这对新人主持婚礼。
那么也希望在座的各位朋友能够用你们的掌声，用你们的喝彩，我们共同把他们的婚礼营造出一种喜庆、热烈、温馨、庄重的氛围。
能够得到在座各位的支持与合作，再次谢谢大家
公元****年*月*日是今天，农历****年*月*日还是今天，心细的朋友呀，可能都已经听出来了，一连串的好日子，喜日子，一连串吉祥如意的日子。
那么不关日子好，时间还好，大家来看表，几点了
11点36分。
那么此时此刻大家的心情都和我一样，都在急切的盼望着，一对新人的到来。
好，咱们听，婚礼的钟声响起来了，（配钟声）好，请咱们所有的朋友起身，让我们用热烈的掌声，迎接新人入场----- 用我们的掌声为他们祝福，用我们热烈的掌声为他们由衷的祝贺。
好的，大家请座。
伴随着朋友们的热烈掌声与喝彩，伴随着神圣的婚礼进行曲，一对新人哪，踏着这红红的地毯来到了我们中间，那么首先我要向朋友们介绍一下这对新人那就是站在我身边的新郎官***（掌声）这位小伙子，英俊潇洒。
朋友们来看一看，真是风度翩翩，气质不凡。
活托托一位白马王子，青春偶像。
那么旁边这位漂亮的姑娘就是新娘***。
***今天一身洁白的婚纱象征着她纯洁无暇，那么这束手捧花大家看一看，娇艳妩媚。
这里边一朵朵玫瑰象征着一对新人他们挚热浪漫的爱情；当中盛开着的这几支百合，朋友们，真是映了那句话，叫做什么呀，叫做百年好合。
再次伸出大家热情的双手，咱们用掌声祝福这对新人恩恩爱爱百年好合。
那么接下来还要把他们的家人给大家介绍认识一下，就是咱们的新郎官的父亲***先生，母亲***女士。
好，朋友们，让我们用热烈的掌声祝贺他们。
这位是新娘子的父亲***先生，母亲**女士。
咱们用热烈的掌声恭喜他们。
让我们认识一下他们的证婚人***，欢迎欢迎。
主婚人***先生。
好，欢迎欢迎。
今天哪，来这么多嘉宾，这里有这对新人的领导、朋友、亲属、同学、同事等等，咱们看一下，有两百多人吧
那么由于时间关系，咱们就不一一向大家来介绍。
请允许我代表这对新人和他们的家人表示热烈的欢迎，表示衷心的感谢
好，两位的婚礼仪式现在正式开始. 首先我要向一对新人提出严肃而又庄重的问题。
我要分别问，请他们两位分别的来回答。
新郎请上前一步，请把你的右手放在你的胸前。
还分得请左右吧
告诉大家这是右手吗
“是右手，没错
” 那么请你听清我的问题，**先生，你愿意和**小姐结为夫妻，永远的敬她爱她保护她，与她携手共伴一生吗
“我愿意
” 实实在在的一个我愿意. 那么同样的问题我还要问一下**新娘子，请你也上前一步，请你哪，也听清我的问题。
你是否愿意与***先生结为夫妻，永远的敬他爱他健康与疾病，也无论他富有与贫穷，都与他携手共伴一生吗
“我愿意
” 两个人那，都是实实在在的一句我愿意，都是发自内心的一个承诺，都是发自内心的一个感受。
那么现在开始，他们自愿结为夫妻了。
但是呢，还要得到国家的认可和法律的保护。
那么下面哪，请证婚人为他们证婚，-------。
好的，谢谢。
这对新人，有天做证，有地做证，有咱们证婚人做证，有我做证，有咱们在座的朋友们为这对新人做证，从今天开始，他们就是一对合法夫妻了。
我想他们的新婚生活也会是幸福美满的。
两个人，一个幸福美满的小家庭从今天就开始了，就诞生了。
在这幸福美满的婚姻生活当中光有亲亲我我、甜甜蜜蜜是远远不够的，当中要包涵着更多的责任，更多的承诺，两个人还要交换他们珍贵的信物，体现这份责任和承诺。
我看到是非常漂亮非常珍贵的戒指。
象征着爱情的戒指。
新郎请把送给新娘子的戒指取出来，带在新娘子的左手的无名指上。
有点分不清左右手了这个时候，慢慢来，新娘子这个时候很激动，手有点微微的颤抖，非常漂亮，大家给点掌声。
咱们的新娘子同样有一份爱要送给新郎。
看似很小的两枚戒指，其实，非常非常珍贵，深刻。
圆圆的象征着两个人今后的生活圆圆满满；两枚戒指又象两个铃铛，象征着两个人幸福甜蜜生活从此时此地开始了，从零开始了。
这样，用你们两个带着戒指的双手拉在一起，高高的举起接受大家的祝福。
一个激动人心的时刻，一个另人难忘的时刻，接下来就有请他们的主婚人为他们至贺词。
新娘子对我说呀，今天来的人都是他们爱的人和爱他们的人。
在这里有一个小小的愿望。
此时哪，想请在座未婚的，小姐们，先生们到前面来，新娘有一份惊喜要送给你们。
小姐，先生，没有结婚的来来来，伴娘，伴郎都来，看有什么礼物。
来，看一看，咱们在座有多少没有结婚的。
小姐，先生你们互相的看一看，没准这个时候能发现你的红颜知己。
好，我们看看新娘有什么礼物送给大家
就是她手中的手捧花送给你们。
来新娘转过身来，现在给新郎找件事做，给新娘喊口号，1、2、3，抛
谁呀，来来来，有请到前面来，请举起来，给大家看看。
本来非常漂亮的花，现在变成这个样子了。
您是谁的朋友
来，给新人送上你的几句祝福好不好
这是**对这对新人的衷心祝福。
你的女朋友（男）来没来
没有
有机会给你们主持婚礼。
两个人的婚礼到此告一个小小的段落，让我们用掌声欢送两位新人。
我们这个婚礼哪，分为两个段落。
大家不要急，接下来有精彩的第二段落。
接下来，要向大家展示的是，今天的第二乐章。
浪漫烛光。
这是一种全新的婚礼形式，它是建立在传统教堂婚礼的基础上，又容进了东方文化的深深印记。
神圣，浪漫而又典雅、清新；在舞台灯光、音响、技术效果的配合之下，烘托出婚礼的隆重，反映了我们的新人张扬个性，追求品位，注重婚礼的精神感受；和希望通过婚礼加强自己对婚姻、情感、家庭的责任感的追求。
首先，出场的是英俊潇洒的伴郎和漂亮的伴娘。
他们将依次点燃红地毯两侧的鲜花烛。
所有的等待，都收获在身披婚纱的时刻；所有的祝福都期待着送给自己最亲蜜的爱人，伴随着这婚礼的前奏曲，美丽的伴娘和潇洒的伴郎，准备和我们一起迎接一对新人的再次到来。
迎接哪个激动人心的时刻。
经过了久久的期盼，今天终于和自己的心上人走上了婚礼的殿堂。
从今天开始，一对新人将携手步入他们人生那一个崭新的历程。
好，我们大家看到，我们的新人身卓典雅的礼服，新娘手捧着红色的玫瑰，在音乐的伴随下青春亮丽，一对新人登上了神圣的婚礼圣台。
在温馨浪漫的氛围中，心灵的震撼。
一对新人将共同点燃象征生命象征爱情的蜡烛。
从现在开始点燃生命之火，走向他们新的人生，现在一对新人面对着面，手牵着手，此时让我们大家都静下来，让一对新人在一组蜡烛的面前闭上你们的眼睛，为自己为对方许下一个今生的心愿。
此时此刻两位新人为一个美好心愿放在心中共同祈祷。
大家来看一看，一对新人在这美丽烛光的映衬下，新郎更加潇洒，新娘更加的漂亮。
在这美丽的烛光中我似乎看到新人对生活的憧憬，我也似乎看到来宾对新人美好的祝愿。
愿他们两个向蜡烛一样，相亲相爱相思相守相汝已墨，直到白头
我想两个人先不要放下对方的手，咱们用掌声给他们鼓励一下，让他们两个人在大家的掌声中，在这美丽的红烛之前，两个人相互给上一个深深的吻。
终身难忘的一吻，终身难忘。
那么，两位新人走到香槟塔前面。
来共同斟满象征幸福、甜蜜香槟之塔。
好，咱们用掌声祝福这对新人，愿他们的爱情向这香槟酒一样，幸福甜蜜源远流长。
激动人心的时刻，浪漫的时刻真是一个接着一个。
当这对新人他们步入礼堂的那一刻，朋友们，当他们伴着掌声来到大家面前的那一刻，我特别的注意了一下，朋友们，有这么几位老人呀，他们用一种特殊的眼光，一直在默默的注视着他们，那目光中，包含着深深的祝福，那目光包含着深深的关爱；在这祝福关爱的目光后面我似乎又发现了一丝丝疑问，那疑问的目光似乎在说，孩子们，人生的路长呀，它不会永远是阳光灿烂，它会有风，它也会有雨呀
那么是什么人对他们有如此关爱哪
这就是他们的爸爸和他们的妈妈。
那么作为他们的爸爸妈妈在今天这个大喜的日子里面，几位老人想起了什么
大家来猜一猜。
我想他们可能想起了一对新人他们呱呱坠地时的喜悦；我想他们也可能想起了哺育孩子长大的艰辛；孩子们慢慢的长大了，他们上学了，工作了，恋爱了，到今天哪，他们结婚了。
那么，作为他们的爸爸妈妈，看看孩子们着着一身喜庆的服装站在这里，我想您应该有一种特别的成就感，满足感。
是你们亲手把他们抚养成人，亲眼看着他两个人，一天一天的长起来。
两个人特别的跟我说呀，说在今天这个日子里面，什么内容都可以简化，什么仪式都可以减少；一定要给他们的爸爸妈妈进行一个特别的仪式。
什么样的仪式哪
两个人要亲手为爸爸妈妈斟上一杯甜茶，献上一束鲜花，去为生育养育他们的爸爸妈妈鞠上一躬；再甜甜的叫上一声爸爸妈妈。
来，有请一对新人
首先，有请两位新人到新郎官爸爸妈妈面前。
新郎官要亲手为爸爸妈妈斟上这杯甜茶，新娘要亲手把这杯茶敬给爸爸妈妈。
您一定要喝上一口
那么，此时咱们就要改口了，不再叫叔叔阿姨，从今以后，他们多了一个好女儿。
来，让我们一起给爸爸妈妈鞠上一躬。
新郎在为爸爸妈妈献上一束鲜花，已表达对爸爸妈妈的感激之情。
两代人感情交织在一起。
来，我们来到新娘的爸爸妈妈面前，新娘要亲手为爸爸妈妈斟上这杯甜茶，新郎官要亲手把这杯茶敬给爸爸妈妈。
从今开始多了一个好儿子。
两个人给爸爸妈妈鞠上一躬。
来新娘同妈妈拥抱一下。
从今天开始，就要离开妈妈的怀抱，成立自己的小家庭，开创自己的新生活了。
歌词不是这么说吗，别忘了常回家看看。
此时此刻，我又想起这么两句话，一句是可怜天下父母心，一句是可信天下父母情。
朋友们，伸出你们热情的双手，咱们掌声祝福这对新人的父母，咱们在座各位朋友的父母和天下所有的父母们。
大家可能都为着激动人心的场面所感动，所感染。
我在听，咱们的掌声够不够热烈。
结婚日子里面有个说法，朋友们，我们的掌声有多热烈，一对新人他们的婚姻就会愈加的幸福美满。
伸出你们的双手，听一听大家掌声的祝福。
好好，谢谢
谢谢大家的掌声。
那么，此时此刻大家看到在这个烛台上处立着一枝大大的蜡烛。
这是一对新人的新婚纪念品。
两个人哪，要共同的来点燃。
从这个时候开始，从这个地方开始，在朋友们的见证下，一对新人点燃了他们的新婚祝愿烛。
这枝祝愿烛浓刻着一对新人从1年2年5年10年50年100年。
也让我们衷心的祝愿一对新人新婚快乐，百年好合。
那么现在，拿捧花的年轻朋友们共同来到前面，同新人一起共同来品尝这甜甜的美酒。
来，新人拿起两杯，那到酒杯的朋友们，在座的朋友们拿起你们的酒杯，不管是黄色、白色什么颜色，都是一份情，都是一份爱，都是一份祝福。
让我们共同举起这杯酒。
首先，让我带朋友们祝福一对新人“朝朝暮暮长相守，同甘共苦长相随”。
那么，请允许我带一对新人及他们的家人，祝福在座的各位朋友们，身体健康、合家欢乐、万事如意
好的朋友们，请大家永远记住今天这个日子，公元****年**月**日。
**先生和**小姐结婚典礼到此全部礼成。
俗话说呢，人生象草，婚姻象船。
从今天开始，两个人就要踏上一个全新的阶段，有情朋友们再次起身。
咱们用热烈的掌声送新人一程。
（新娘，把你的手捧花拆开，一枝枝送给朋友们。
每一枝玫瑰代表新人的一份感谢。
新人请留步
请转过身来，再次感谢朋友们的光临。
一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬。
有请新郎把新娘抱起来入洞房。
好，朋友们请座。
一对新人为朋友们准备了丰盛的婚宴。
一会儿，新人还会走到您的面前，为您斟上一杯酒，点上一支烟。
请大家吃好喝好
家长会的主持词
家长同志们： 大家好
今天我们又聚在这里，共同探讨教育孩子这样一个重大的话题，孩子是我们每一位做父母的希望，我们有很多没有实现的愿望，期待着孩子能替我们完成，作为孩子的数学老师，我和他们已经共同度过了一年半的时光，一年多来，我在李老师的扶持帮助下，逐渐掌握了低年级教学的一些规律，接近500天的相处，每一个孩子在我们的心中都留着深深的印象：聪明的邱鑫，沉稳的宫欣，能干的，扎实的鹿璐，勤奋的岳登兴……可爱的孩子像影子一样时刻围绕在我们的身边；每当夜深人静之时，我的脑海里总会闪现出那难忘的一幕：有一个小男孩，因为作业不会做，在体育课的时候跟着我到了办公室，一边又一遍的讲解，孩子也能感觉到我的不耐烦，但是当他最终明白了之后，孩子抬头冲我甜甜的笑了，眼里还有泪花，一刹那间，我感动了，多么纯真的心灵
这个小男孩就是平日里默默无语的，总是悄悄的帮老师做好上课准备的魏守亮；还有，我经常和李老师说起的，那么本分，那么平静，那么不用别人操心，平静的经常被老师遗忘，却又总是学习扎扎实实，稳步前进。
不能说，这里面没有家长倾注的深深的爱，一个孩子走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对孩子的爱的体现。
这学期学习进步特别大，各方面都有进步的同学，着实让我们感动家长对孩子的细致与耐心，这个孩子整个的变了，好了，书写好了，好了……还有巴伟，一直都是书写潦草的，但是从某一天开始，写的字也和长的小模样一样的可爱了，作为老师内心里的那份高兴是无法用语言来表达的，每当一个孩子出现不稳定的势头时，我们总要想：到底是那里出了什么问题
是孩子不舒服吗
还是家里发生了什么事情
低年级的孩子，身上很明显的刻着家庭的影子，你对他付出一分，他会回报你三分，当孩子出现了我们不希望看到的事情时，我们也要搁心想一想，我们没有什么问题吗
教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生。
作为教师，最欣慰的是看到学生取得优异的成绩，而最痛心的莫过于看到他们做错事。
教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，能成为学生前进的动力。
在日常学习中，我们对班上的每一位学生都倾注了自己的爱心与耐心，主动关心了解他们，尊重信任他们，而又严格要求他们，经常对他们表扬和鼓励，我们班已经形成良好的学风，班风，班集体中的每个成员，都把自己看成是集体的主人翁，都有高度的自觉性和自制力。
学生在班集体活动中相互比较，产生了竞争，竞争的结果使学生得到提高和自我的重新认识。
同学们的自觉性高、纪律性强、协作精神好、奋发向上的劲头足。
任课教师的教学水平是取得学生尊重、信任的极为重要的因素。
在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让学生展示自己的才华。
讲课成功，学生就会尊重你，信服你，这样就能为做好班级工作创造良好的条件。
如果备课不精，讲课平庸，学生就会心烦、生厌，学习的兴趣就会打折扣，所以，课堂上我们经常用能激起学生兴趣的语言和方式，来调动孩子们的积极性，数学医院让孩子在过足了医生瘾的同时懂得了作事一定要严谨，可不能让一个好端端的人在自己的手里缺胳膊断腿，孩子们听的津津有味，并及时提问学生，让他们发表自己的意见，有时候，都下课了，有的学生还余兴未尽，举着手要提问题。
这样，课堂上学生都能集中注意力听讲，积极回答老师的问题，这也是我们班取得好成绩的原因之一。
教师的爱也会影响学生对某学科的。
“亲其师”才能“信其道”。
教师爱学生，学生更愿意接受教师传授的知识，并努力去完成老师布置的学习任务。
教师爱学生会促使学生产生一种不学功课对不起老师辛勤栽培的内心体验（对后进生尤其是这样），从而激发了学生的学习动力，提高了学生对学习某学科的兴趣和自觉性。
作为一名教师，我深知这一点，所以我处处关心帮助学生，当落后的学生稍有进步，我就会拍拍他的肩膀，说一句：“好好学，老师喜欢你。
”并及时在班里加以表扬，这样，不仅后进生学习有了劲头，别的同学也受到榜样的力量的鼓舞，所以，我们班学生的学习积极性很高，学习气氛很浓，这也是取得好成绩的原因之一。
生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。
而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。
但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使学生感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。
感受到 了集体的温暖。
我欣慰的看到家中的“小太阳”们都很有爱心，主动关心别人，帮助别人。
另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉同学们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。
无论他们做得多么不完整，那怕只完成了任务的五分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。
我认为，对于充满稚气的孩子，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。
并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公平评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。
良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。
当然，差异毕竟是存在的，现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。
这就需要家长和老师及时联系，及时帮助孩子改掉这些缺点。
俗话说：积千累万，不如养成个好习惯。
这个年龄段的孩子，学习还不是第一位的，主要任务是培养他们养成一个良好的习惯：认真听课的习惯，独立完成作业的习惯，经常读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，与他人和睦相处的习惯，主动关心集体的习惯，热爱劳动的习惯，主动参加班级活动的习惯……如果这些好习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家长所希望的。
那么，以后在抓孩子学习之余，请家长们针对自己孩子的情况，促其养成良好的习惯。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。
对你们的到来，再次感谢
谢谢，请采纳
婚礼敬茶主持词???
中式婚礼敬茶主持词一下面新人将向双方父母之上深深的感恩礼，敬茶并改口。
有请双方父母上台， 感谢父母的生育之恩：一鞠躬，感谢父母的养育之恩;二鞠躬，祝双方父母健康长寿;三鞠躬，向双父母敬茶并改口。
(请双方父母给我们的新人和来宾讲几句话)〈合影〉下面两位新人互相行礼一生一世一往情深一鞠躬 心心相应恩恩爱爱二鞠躬 三生有幸来宾作证三鞠躬 (掌声) 接下来两位新人将互送新婚的信物并喝下新婚的美酒。
(来宾们让我们再次祝福他们)中式婚礼敬茶主持词二新郎新娘喜结连理，两府结为秦晋之谊。
按着传统的习俗，二位新人要当众向父母敬茶改口请新娘向公公婆婆敬茶改口，甜甜的叫一声：爸爸妈妈请喝茶(新娘敬茶)请新郎向岳父岳母敬茶改口，同样叫一声：爸爸妈妈请喝茶(新郎敬茶);从今天起，两府结为秦晋之好，从此亲亲热热就是一家人!中式婚礼敬茶主持词三人们常说，可怜天下父母心，含辛茹苦几十载，终于是儿女成家立业的时候。
当一对新人喜结连理的时候，也是三拜高堂知恩报福德时刻。
下面大家掌声有请新郎的父母入场~~~按照中华民族的传统，新娘子在过门这天要改口，大家说对不对?(互动)就请新娘甜甜的叫一声爸爸妈妈，请和一杯儿媳妇的香浓茶。
为了听这一声儿媳妇甜甜的一声爸一声妈，两位老人是期盼了都少年。
如今你们成家了，圆满了，我想此时此刻，作为儿女你们肯定有许多许多的话想对自己的父母说，其实你们什么也不用说，你们只需要给他们一个永远温暖的拥抱!中式婚礼敬茶主持词四二位新人，今天终于是水到渠成，喜结为夫妇。
我想，此刻最激动的不只是你们，为你们操劳了一生的父母，应该也慨万千，也无线欣慰。
从呱呱坠地、到上学、到工作、到如今你们成婚，时光荏苒，岁月催白了父母那一头乌黑的头发。
此时此刻，他们眼里包含着幸福的泪花，也充满着无数的嘱托和祝福。
二位新人为表达对父母的感恩之情，为父母双亲献上一杯香浓的感恩孝心之茶。
有请新郎向新娘的父母敬茶;有请新娘向新郎的父母敬茶。
四位长辈都喝了儿女们敬上的孝心茶，从此以后富贵又荣华!中式婚礼敬茶主持词五只有新郎父母上场的时候，敬茶改口主持词。
都说女儿好，女儿亲，女儿都是爸妈的贴心小棉袄，今天这两位老人不仅是多了一个好儿媳，也是多了一个好女儿;新娘子也是错了两位疼爱自己的好爸爸好妈妈，朋友们，让我们一起祝福他们好吗! 现在请新娘给爸爸妈妈敬上一杯甜甜的改口茶，让两位老人甜蜜到心房。
中式婚礼敬茶主持词六下面有请新娘为婆婆敬茶改口，新娘手捧孝心茶，婆婆手里美钞拿，敬茶如果不交妈，领导可不把奖金发;甜甜蜜蜜一妈，婆婆立马奖金发。
据说啊新娘叫声妈，婆婆响亮一声答，从此财源滚滚一生发。
(新娘敬茶改口)可以说啊，我们新娘来到了新郎家，乐坏了爸和妈，公公婆婆乐开了怀，又一个女儿娶进来，那面请新娘向你的公公甜甜叫上一声爸，从此团团圆圆是一家。
新娘已经给公公婆婆敬完茶，下面就是我们的新郎给岳父岳母敬上一杯孝心茶。
新郎官请听好，新娘甜甜蜜蜜叫声妈，就得一个红包花，问你一下受没受启发?那就面向岳父岳母站好，咱也改口叫爸妈，同样有钱花。
先给岳母大人敬上孝心茶：亲爱的妈妈，小婿刚落户，请您老给点生活补助。
(新郎给岳母敬茶)亲爱的爸爸，小家才起步，请您老多赞助。
(新郎给岳父敬茶)二位新人都已经收下了父母为他们发的大红包，我想，这里面装的不仅仅是钱，这里面装的还有父母对儿女的一份祝福，父母就像温暖的河流，清托着我们生命的小舟，世界上永不褪色的就是父母的关爱，和无私的奉献，朋友们，让我们把对父母所有的感激，所有的祝福都化作同一种声音，掌声响起来好吗。
中式婚礼敬茶主持词七父母双亲恩似海，梅花香自苦寒来，现将香茗双双请，福寿安康万事兴。
父有恩兮母有慈，心血浇灌育琼枝。
乘龙快婿贤惠女，含怡弄孙更有时。
现在请高堂上台就坐，请新人向父母敬茶，有请感谢父母的生育之恩：一鞠躬，感谢父母的养育之恩;二鞠躬，祝双方父母健康长寿;三鞠躬，向双父母敬茶并改口。
中式婚礼敬茶主持词八人们常说，可怜天下父母心，寒冷的时候，父母是阳光，成长的时候，父母是土壤，跋涉的时候，父母是清泉，快乐的时候，父母是海洋，当春天百花盛开的时候，是播种的好日子，当秋天硕果累累的时候，是收获的好季节，当一对新人喜结连理的时候，是三百高堂知恩报福德时刻~~~
关于班会的主持词
班会邀请部分家长参加 班会流程如下： 第一环节：班主任致辞： 同学们，大家好
今天我们有幸请到部分家长来参加我们的主题班会，让我们对他们的到来表示欢迎
下面我们就开始进行“爸爸妈妈，请放心”的主题班会活动。
请主持人上场
第二环节：两个学生主持上场并致辞。
主持甲：首先，让我代表全班同学对家长们的到来表示欢迎
俗话说：儿行千里母担忧，但是，对生活在我校的学生而言，这里是他们的第二个家。
所以我想对来开会的家长说：爸爸妈妈，请放心，这里是我们学习的乐园，这里是我们生活的天堂
主持乙：虽然我们来自四面八方，但我们已经组建了一个新的大家庭。
在这个大家庭里，我们拥有更多的兄弟姐妹；在这个大家庭里，我们拥有更多的快乐和幸福
下面就请同学们介绍一下自己的兄弟姐妹。
第三环节：学生介绍自己的同桌或舍友。
在介绍中，让家长了解学生在学习或生活方面互相帮助、互相关心的情况。
主持甲：如果说班集体是我们的大家庭的话，那么宿舍就是我们的小家庭。
家庭不论大小，关键是家里要充满温暖。
在同学们的互相帮助和关心下，我们正在一步步走向成熟。
下面请家长们欣赏我们在校所获得的成绩。
第四环节：成果展示——学生向家长展示自己在学校的良好表现情况。
让家长了解学生在校的丰富多彩的生活。
展现形式： 1、图片。
（宿舍整洁的床铺、干净的地面；食堂吃饭时的情形；上操时整齐的队形；上微机课的情形；上活动课的情形；学生办的手抄报、黑板报；书法比赛、演讲比赛成果等。
） 2、口头表述。
学生叙述自己最得意或最成功的一件事。
主持乙：在爸爸妈妈眼里，我们是“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝，小公主，但在老师眼里，我们却是“八仙过海，各显神通”的能工巧匠。
是老师们发现了我们的能力，是老师们挖掘了我们的潜能，是老师们培养了我们的才能。
我们感谢老师对我们的教育和培养。
下面请听一下我们心灵的倾诉吧
第五环节：写给爸爸妈妈的一封信。
学生交流所写的书信，与家长进行沟通。
第六环节：家长谈对学校的几点建议。
第七环节：播放乐曲《让我飞得更高》，以此来表达学生的心声，让家长感受到学生在这样的教育环境里成长而欣慰。
最后班主任做总结发言：放开你的手，让孩子快乐地成长
