辩论赛主持词关于青春期的好与坏
好处，青春期是你身体和价值观发生变化的时候，性特征说明了你的身体在成熟，同时应该树立正确的人生观和价值观，应该积极向上阳光坏处会变得很叛逆
关于青春 成长的主持人串词
急
~
关春的主持词【篇一：《致青春》节目串词】青春是美丽的电影，青春是一幅美丽的风景，青春是一色的天空，青春是我们的回忆，青春和时间一样都是生命的过客，静守岁月的芳香，任由光阴渐行渐远，我们无能为力。
珍惜剩下的时间吧，不要让我们的人生留下太多的遗憾，因为时间不会给我们再来一次的机会
下面请欣赏九年级1班歌伴舞《致青。
【篇二：青春主持稿】男主持：告别无知的童年，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。
女主持：青春，是人生的黄金时代，但它并不是对七彩的刻意追求。
男主持：十六岁的烛光，带着点忧伤，丢失的回忆，留在过去，失去的童真，儿时的稚气。
女主持：十六岁的烛光，也摇曳出了理想。
吹灭烛光，我们的青春号，就要启航。
男主持：青春是什么
青春是什么味道
你，我，他，也许怀揣着不同的看法，就让我们在今天的班会上，将青春用我们自己的方式来诠释。
女主持：青春的来临，让我们不由得对青春展开思考。
青春，仅仅是忧伤与彷徨么
我们的青春，究竟应该是一个怎样的光景
让我们共同探讨我们的青春
男女:今天我们要召开的主题班会是青春,让我们扬帆起航男:本次班会我们组只讨论3个主题叛逆青春个性青春与梦想青春男:青春是多彩的，青春是绚烂的，在青春的岁月里，我们充满了激情，充满了渴望。
在前进的道路中，我们可能会看到无限的美景，也可能会遇到急流险滩，我们可能会受到倍至
辩论赛主持人开场白，主题是怎么看待现在的90后
尊敬的各位领导、各位来宾敬爱的老师、亲爱的同学们大家晚上好
今天的夜空外清新，倒映着我们灿烂的笑脸。
今天的舞台格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。
为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活为了营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好今天我们在这里特举办 “xxxxxxx”艺术节活动。
在这欢乐美好的日子里，各级领导、各位老师、各位同学带着关怀与希望，同我们欢聚一堂，让我们以最热烈的掌声向各位领导、各位来宾的到来表示欢迎，并向他们致以最诚挚的谢意
今天是我们欢乐的节日这里是我们展示的舞台让我们用热情的歌声抒发心中的情感让我们用优美的舞蹈表达内心的快乐放飞希望追求梦想。
艺术节文艺汇演现在开始。
伟大的党成立90周年、经历了风风雨雨。
创造了无数奇迹。
我们在党的关怀下。
快乐的歌唱。
下面请听：《大合唱—打起手鼓唱起歌》还记得老一辈辛勤劳动的身影，挥汗如雨的英姿吗
我们永远需要这样的精神。
下面请听《大合唱—南泥湾》56个民族56只花。
我们永远是一家。
带着对党的赞美下面请听《大合唱—阿瓦人民唱新歌》听了这么多好听的歌曲。
让我们来开怀一笑下面请欣赏《小品—五官争功》听到大家热烈的掌声 看来5官确实十分重要啊。
开怀过后请欣赏《舞蹈—GEE》我们年轻，我们朝气。
我们也有烦恼也有忧虑。
下面请欣赏《小合唱—坏女孩》呵呵，坏女孩真的坏吗。
我们稍稍有点叛逆。
年轻就该这个样子下面请欣赏《舞蹈—Amigo》这段舞蹈看得人心旷神怡。
忍不住都想去和大家一起舞蹈。
在我心中，曾经有一个梦。
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熟悉吗
对。
下面请欣赏《大合唱—真心英雄》把握生命里每一次感动。
全力以赴我们心中的梦，有梦想才有希望到此此次艺术节到就要接近尾声了。
我们一起度过了愉快的夜晚。
让我们的歌声永远陪伴您让您的笑容在这里化为永恒让我们将艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。
放飞希望追求梦想。
最后让我们共同祝艺术节圆满成功
青春飞扬主题班会开场白
各位领导，各位老师，同学们，大家……好\\\/人生说长不长，弹指一挥间，说短不短，漫漫数十年。
青春几载年华，似眨眼之间，转瞬即逝。
在我们青春的时光里，因为年轻，所以稚气，因为稚气，所以无畏，因为无畏，所以无悔，因为无悔，所以叛逆，因为叛逆，所以不羁，因为不羁，所以壮丽，因为壮丽，所以难以忘记，因为难以忘记，所以，更加应该飞扬蓬勃。
这是我们最美的年华--青春飞扬的岁月，接下来，让我们进入今天的班会……大概就是这个样子，能够用比较清晰，清新的语言引入主题就OK~\\\/希望能够帮到你，加油~(^_^)\\\/
帮忙设计一节以“青春”为主题的班会课，时长50分钟左右
《畅想青春》主题班会时间： 地点：教师：教学目标知识与能力1． 搜集与“青春”有关的诗歌、散文等文学作品，培养有目的地搜集资料的能力。
2． 培养当众表达的能力。
过程与方法１． 教师指导学生前期的准备工作，实行分组负责制，每组确定自己的表演方式，作好准备。
２． 班会过程中，教师发挥监督、协调的功能，由学生主持。
情感、态度与价值观１．学生通过班会体会各种不同的“青春”的脉搏，享受青春，抒发青春的感受。
２．交流各自对“青春”的理解，共同成长。
教学重点通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的问题。
教学准备教师准备１．活动前布置任务，合理分组。
２．准备与“青春”话题相关的文学作品等。
３．指导学生组织活动学生准备搜集资料，如与“青春”有关的文学作品、名人名言、名人成材故事等。
教学步骤一、教师导入教师活动学生活动１．竞选下一任班长。
２．结合自己年少时的想法作班会的开场白。
３．引入“青春的心愿”话题，让同学畅谈心愿。
４．进入“青春座右铭”版快，让学生诵读名人名言。
１．候选人上台演讲，学生投票。
２．尝试理解教师的心情和心境，和教师更好的交流。
３．学生畅谈心愿。
４．学生诵读名人名言。
二、学生活动教师活动学生活动 “让贤”，请出学生主持班会。
在学生活动的过程中当好一名旁观者，认真聆听，认真思考，认真总结，尽量多的通过这次活动理解学生的心理。
同时，适时引导，做好监督、管理的工作。
讲故事。
讲述名人青春成长的故事。
歌“颂”青春。
朗诵以“青春”为主题的诗歌。
以上活动由主持人指名各小组代表完成。
三、教师发表感想教师活动学生活动１．最后总结，针对所见所听发表所感，走进学生生活世界。
２．布置学生作业，就主题班会写一篇随感。
１．认真聆听教师的感想，感受教师所感。
２．用文字畅谈“青春” 班会总结九年级的学生正处在成长的关键时期，叛逆心理较强，存在较多问题，对生活、对社会、对世界的质询很多。
教师需要引导他们成长，让他们形成健康的个性和积极的人生观。
通过这次主题班会，形成交流沟通的良好氛围，引导学生认识“青春”的宝贵与可爱。
教学反思《青春畅想》主题班会教师串讲词今天我们来讨论一个有关青春的话题。
在每个成年人的心中，都有对过去留下一段美好的回忆，那过去的青春岁月发生过的一些事情像一本纪念册，永远珍藏在人们的心中，因为青春岁月充满了激情，充满了渴望。
今天，在这里，让我们一起唱响青春之歌，走进青春岁月。
每个人都有心愿，特别是你们这样的孩子，十五、六岁，处在花季的年龄，一定有许多愿望要和别人倾诉，今天在这里我们一起交流一下。
我相信对你对我，对我们所有的人一定有一些启发。
我们谈了心愿，也谈了理想。
我觉得同学们在谈这个话题的时候，更多的是谈的理想。
思考一下，心愿和理想是相同的概念吗
理想让我们扎实的走好每一步，根植于一块现实的土壤。
所谓理想，是对未来事物的有根据的、合理的想象或希望，跟空想和幻想不同。
我们在树立青春理想的时候，有什么客观的条件呢
几点建议1．树立正确的理想观确立理想时，理想应远大，又应顺应社会的发展，它根植于现实，能够照亮生活中的每一步。
2．努力为理想而奋斗既要认真学习，打好基础，又要注意培养意志力，只有坚其志，恒其志，才能一步步接近理想。
3．用正确的心态对待理想当生活发生变化的时候，当理想看上去遥不可及的时候，要对现实进行客观的分析，可以适当调整理想，坦然的对待变化，对生活仍抱有积极的态度。
每个同学都有理想，都有心愿，每个同学的理想和心愿都是那么美好，我们在将理想变为现实的过程中，一定会遇到一些坎坷和挫折，我们可以借助他人的力量来完成。
这时候，我们可以翻开书本，找一找名人给我们留下的一些经典的话语。
课下我们让大家搜集了一些名人名言，现在同学们拿出来，我们来诵读这些名人名言。
刚才我们读了这么多优美的经典的语句，很多同学被其中的这些精神力量所感染。
我们可以写一个警句，送给自己或别人。
下面同学们写一下。
每个同学都很有文采，我觉得非常好。
我们有梦想，我们也有努力。
我们在成长着，我们在别人的身上汲取着养料来丰富着自己。
下面我们请秦婷同学的小组来歌颂青春。
青春是多彩的，青春是绚烂的，在青春的岁月里，我们充满了激情，充满了渴望。
在前进的道路中，我们可能会看到无限的美景，也可能会遇到急流险滩，我们可能会受到倍至的关怀，也可能会体验心灵的孤独，正是这些感受，让我们健康的成长着。
不要畏惧这些生活中的困惑，也不要害怕那些失败和挫折，扬起你生命的风帆，树立起远大的理想，为了这个理想，我们要用一生的时间将它实现。
谁有祝福词，可以让台下的观众自行鼓掌
年终晚会主持稿男：尊敬的各位领导、各位来宾女：亲爱的同事们、朋友们 合：大家晚上好男：我是林树东。
女：我是郑玉珊。
男：数九寒天人心暖，五星闪耀情意浓。
男：欢迎大家在这个辞旧迎新的夜晚，如约来到福建宏正年终联欢晚会现场。
女：奋斗的2007年已经敲下最后一个音符，在过去的一年里，我们用汗水铸就了荣耀，用青春编织着梦想。
男：2007年，福建宏正的各项事业蒸蒸日上，创新引领企业前行，发展成就美好篇章。
女：在晚会开始之前，我们首先请叶总上台致辞。
男：有请叶总
鼓掌…..（叶总致辞……结束。
）……台下鼓掌……女：谢谢叶总的致辞
一、开场篇男：新的一年来临之际，宏正员工士气高涨，斗志昂扬，随时准备迎接新的挑战。
女：掌声有请宏正员工为大家带来的《真心英雄》。
（上台，表演，结束。
）……鼓掌……女：我们宏正的口号是什么
台上员工：“宏远天地，正大为怀。
宏正化工，铸就成功”。
女：谢谢他们的精彩表演。
男：有这样一句广告词：世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好。
女：我也听过啊。
确实是这样的。
男：接下来有请杨荣宗一曲《爱拼才会赢》为我们诠释。
女：有请杨荣宗
（上台，表演，结束。
）……鼓掌……女：漳州是个好地方，漳州是个好地方，好山好水好风光。
男：人民勤劳灵巧 多智慧，城乡处处容光焕发 披新装。
女：好，有请9.5“奉献杯”卡拉OK歌曲大奖赛获奖者林中国为我们献上《我爱漳州》。
（上台，表演，结束。
）……鼓掌……男：欣赏完别人的表演，是大家都露一手的时候了。
下面是“双人顶气球”游戏环节。
女：大家两人一组，共四组八人，各组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，在规定时间1分钟内完成最多的一组取胜。
获胜组得优胜奖，每人各一份奖品。
男：有谁参加这个游戏，请主动上场参加。
8名员工上台女：好，谢谢
（上台，表演，结束。
）……鼓掌……女：欣赏完了这么精彩的节目，下面进行抽奖环节。
男: 是的!这也是我所关注的,更是大家所关注的,我们这次抽奖，共设立了四个奖项，分别是特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。
女：大家知道我们每位员工进场都发有一张号码券，而这个纸箱里面装有和在场的每一位员工手里的号码券对应的号码。
稍后请抽到对应号码的员工上台领奖。
男: 机会多多，中奖多多。
首先我们抽取的是三等奖共6名，让我们以热烈的掌声有请管理部的谢老师为我们抽取三等奖! 抽奖，人员上台领奖，鼓掌……女：恭喜六位同事。
没有抽到的同事们也别泄气，机会还在后面。
二、希望篇女：林树东，今天怎么没有看见你们部门的节目啊
那你是不是该起个表率作用
男：那我就为大家高唱一曲《精忠报国》。
女：掌声欢迎林树东
（上台，表演，结束。
）……鼓掌……女：下面请听《光辉岁月》，掌声有请生产部简雪勇。
（上台，表演，结束。
）……鼓掌……男：大家说唱的好不好
再来一个要不要
好，下面有请生产部三人组简雪勇、吴兴隆、李时桥继续演绎唐磊的《丁香花》（上台，表演，结束。
）……鼓掌……女：谢谢贵州三人组的精彩演唱
下面是由李刚带来的《一千个伤心的理由》男：有请李刚上场
（上台，表演，结束。
）……鼓掌……男：拥有青春是一件多么幸福的事情，而青春又是何等的珍贵。
在我们的青春里，充满了叛逆、张扬、期待和梦想。
女：下面有请宏正的帅哥、美女给大家带来一次与众不同的超级模特大赛。
3人一组，选出3组，各组自行裁剪设计时装，并于T型台上进行走秀。
现在给各组10分钟的时间开始设计时装。
男：各位观众将是今晚游戏环节的最终评委，待会将由各位观众选出今晚的“最佳造型奖”，获得观众最多掌声的那组将是今晚的获胜者。
女：有请各位模特依次上场。
鼓掌，模特表演，评比，女：让掌声来得更猛烈些吧
男：大家期望的第二轮抽奖活动即将开始，让我们用热烈的掌声有请厦门来的曾老师为我们抽取今晚二等奖的中奖号码。
女：二等奖共设4名，请大家把自己的奖票拿出来，如果幸运降临到你的身上，请上台来领奖。
抽奖，人员上台领奖，鼓掌……三、发展篇男：感谢曾老师为我们抽取二等奖，没有中奖的朋友请不要灰心，大奖还在后面
接下来的节目我们的演员不唱，也不说。
女：那怎么演啊
男：有请林中国、阿苏你古为大家带来的哑剧《高级理发》（上台，表演，结束。
）……鼓掌……男：小郑，听过徐志摩的《再别康桥》吗
女：听过啊，这可是我最喜欢的诗歌之一。
男：那你今天有耳福了，可以听听另类版 谁有祝福词，可以让台下的观众自行鼓掌
电影电视
我们班要求办班会，以组为单位、这周轮到我们组，我们的班会主题是当青春叛逆期遇到更年期。
9月19日，我校初二7班全体同学及11位学生家长在戴立新老师的组织下，举行“心灵的沟通”主题班会。
戴立新老师说“十四岁是一个特殊的年龄阶段，这个时期的学生开始进入青春期，由于身心的逐渐发展和成熟，个人在这个时期往往情绪波动较大，容易产生一些不利于他们成长的反抗态度。
通过暑假的家访我也发现学生和家长之间缺乏沟通，因此在开学初举行本次主题班会是很有必要的。
” 本次班会分三个阶段，首先家长和学生们针对“十四岁该不该有隐私”这一话题展开擂台赛，家长做擂主，学生们打擂。
在近1个小时的激烈争辩中，同学们逐渐理解和体谅到父母的用心；在第二阶段谈心会中，学生和家长们相互倾诉，通过沟通，家长们了解了孩子们现阶段内心的想法，学生们也感受到父母对自己关心和爱护。
第三个阶段，戴老师把每位家长提前写好的一封信《写给跨在十四岁门槛上的儿子（女儿）》发到学生手中，面对这一意外的惊喜学生们兴奋不已，读着父母深情的话语，同学们的眼眶红了，有些话父母平时从没对孩子说过，今天却以文字的形式呈现在他们眼前，怎能不让他们感动
同学们再一次深深感受到父母对自己的爱
本次主题班会为家长和学生提供了一个有效沟通的平台，在父母和孩子之间架起心灵的彩虹桥，让他们相互理解，更让我们的学生懂得感恩，拉近了他们与父母心灵的距离
一、主题设计背景 高中生正是思想和身体成长发育的关键时期，世界观处于初步形成阶段，对世事的认识似懂非懂，好奇心尤其强烈，男孩崇尚义气，崇拜英雄好汉，很多时候会情感冲动，做出不知天高地厚的怪异举动；女孩变得多情，行为举止追求优雅，情感细腻而优伤，往往有意把自己包装起来，隐藏起来。
这期间，无论男孩还是女孩，都会或多或少地厌烦父母的管束、老师的说教，与家长老师发生激烈冲突的频率急剧升高，如果处理不当很容易导致学生离家出走，或者发生一些不该发生的悲剧。
所以我觉得，让学生敞开心扉，说出心里话，对学生进行一次爱的教育，是非常必要的。
我想母爱和师恩应该是打开学生爱的情怀的突破口，特邀请部分家长和老师参与这次主题班会。
二、班会目的 通过这次班会，增进同学们之间、家长和孩子之间、师生之间、家校之间的沟通和了解。
使孩子多多个角度认识父、母亲， 学会理性地思考母爱及其内涵，培养孝敬母亲的情感；使学生客观的评价老师，信其师而听其道；也使老师和家长能理解现代中学生的苦衷，倾听他们真实的内心世界，从而营造一个和谐的教育氛围和学生学习的氛围，也希望学生在这样的氛围中快乐、健康的成长，增强学生对家庭和社会的责任意识。
三、班会重点 班会重在家长、老师、学生的互相交流，让学生说出对家长和老师令他（她）刻骨铭心的感动和没齿难忘的伤感。
家长和老师也可以说出学生最令人头疼、最欣慰的事情，进而双方互相提出希望。
四、班会形式 1、谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。
2、音乐背景：《青春之歌》《烛光里的妈妈》 3、幻 灯 片：《母爱》《如果你》 4、小品：《叛逆的青春》，表演：边自飞、魏稀蒙、刘仁杰、王凯等。
内容： （1）学校： ①快下课了，为提前买饭或回家做准备，整理书包，或准备运动器材，准备往外冲。
②作业连续布置，不愿做； ③全体教职工大会，学生欢呼，并有部分同学出去打篮球。
（2）家庭： ①催促学生起床，该上学了 ②家庭吃饭场景，家长对学生审问学校的情况，大多问的是在校的学习、考试情况，有没有谈恋爱， ③临行，家长又嘱托多穿衣服，以防感冒， ④路上一定不要走快车道，过路口要看红绿灯。
⑤晚上回家，将自己关进小屋，不与家长交流，将门关上，将父母逐出，⑥发现自己的日记被偷看，大发脾气。
（3）学生表演家长反对的街舞。
五、班会准备 (一)在班会前，让每一位同学把自己对父母和老师印象最深的一件事描写一下，特别是当时的感受写在一张纸上，交给班长。
（可由前后四人组成小组讨论，并制定一位发言人） (二) 小品：《叛逆的青春》的编剧、排练。
(三) 请到场家长事先准备好发言的内容，以便在班会上的交流有效的进行。
（四）请到场家长签订合同，保证与会期间听到学生所说的、看到学生所做的一切，不会有过激的行为，并将这些合同向学生展示。
（五）和同意参加班会观摩课的老师和家长提前沟通，说明学生有可能对家长和老师提出的问题。
（六）学生提前到位，会议期间有活动的同学坐在外围，其他坐在内圈。
家长、学生、老师分开坐，有助于减轻学生的心理压力。
（七）会议前，由班干部负责买花，并安排献花的人员。
（人员的选拔，可以是家长自己的孩子，可以是喜欢某一位老师的同学。
） （八）东报告厅门口，学生迎宾。
（九）幻灯片：《母爱》《如果你》 （十）由专人全程录像、记录 六、班会过程 【导入】 高中生正是思想和身体成长发育的关键时期，世界观处于初步形成阶段，对世事的认识似懂非懂，好奇心尤其强烈，男孩崇尚义气，崇拜英雄好汉，很多时候会情感冲动，做出不知天高地厚的怪异举动；女孩变得多情，行为举止追求优雅，情感细腻而优伤，往往有意把自己包装起来，隐藏起来。
这期间，无论男孩还是女孩，都会或多或少地厌烦父母的管束、老师的说教，与家长老师发生激烈冲突的频率急剧升高，如果处理不当很容易导致学生离家出走，或者发生一些不该发生的悲剧。
青春是人生最美好的的年龄阶段，可是也像少年维特一样，遇到了很多烦恼，每当我们满怀激情要干一件事情的时候，总是遇到老师和家长的阻挠，家长和老师也将我们这一代不谙世事的年轻人视为叛逆的一代。
（一）小品表演舞蹈：《叛逆的青春》 【过渡】 同学们说，他们表演的好不好，舞跳得美不美（学生回答：好，美），像这些家长和老师通常反对的活动，同学们却能表演的如此之美。
今天，我要为你们这叛逆的一代鸣不平。
翻看古汉语，现代汉语词典中，什么是叛逆
——背叛；有背叛行为的人。
还有很多其他的意思，可是我们大人偏偏将“叛徒、忤逆”这样道德败坏的形象，合成一个词——“叛逆”，用在学生身上，难道我们在场的大人们不觉得有失公允吗
难道我们不觉得这样的口气太重了吗
今天，我站在这里并不是有意想给“叛逆”唱赞歌，但我们综观科学、思想发展史，每一次创新都导致原有理论体系的重新建构，使之达到前所未有的迅猛发展，推动经济乃至整个社会的变革与进步。
而推动了理论创新的最重要的内在因素是叛逆思维。
叛逆思维需要叛逆性格。
有两点特别重要：一是富有勇气，大胆开拓。
二是不怕挫折，锲而不舍。
我想用一个小品不足以表达同学们的心声，中国有句话叫做“话不说不明”下面就请同学们自由发言，说出自己的心里话。
（二）学生发言： 针对家长 1、家长应该信任孩子，相信孩子的能力。
2、不喜欢家长拿别人的孩子和自己比。
3、不要偷看孩子的日记、手机信息、通话清单。
4、不要看到孩子和异性在一起，就起疑心。
5、家长总认为孩子不听话，不理解他们，其实孩子很爱他们，只是没有直白的表达出来。
6、家长太封建、死板，不通人情，从单一的角度看问题，用单一的方法解决问题，多从孩子的角度出发看事情，并加以引导。
7、家长要不断的反省，正视自身的缺点与不足，不可一味的挑孩子的毛病，应该跟上时代的步伐，从实际看问题。
8、学生要多和家长交流，才能使家长了解孩子。
9、对孩子不要要求不要太苛刻，多给孩子一些空间。
10、应该多鼓励，支持孩子谈恋爱，其实早恋没有什么不好，可以促进身心健康。
11、应该多鼓励，少责骂。
12、有感谢、感激，也有隔阂。
针对老师 1、不要以分数看待学生，应注重学生的全面发展。
2、照顾学生的自尊心，不要讲冷笑话。
3、对学生充分重视，支持。
4、正视学生的叛逆，叛逆是一种很正常的现象。
5、老师很辛苦，大家看在眼里，记在心里，就是自己懒惰，没有毅力、动力。
6、老师的要求过分苛刻，对学生的错误要求太严，斤斤计较。
7、老师要多跟学生交流、谈心，了解学生。
8、老师的思想不要太封建。
9、可以和同学们多开玩笑。
10、不喜欢老师说话用刻薄的语言 11、不要动不动就说家长有时间吗
来学校一趟，我们互相说一下孩子最近的学习的事。
【过渡】 同学们，推动事物发展的叛逆是合理的、正确的、高尚的。
但是青春就像一朵玫瑰，花好，香浓，却带着刺；拒人千里的叛逆就像一把双刃剑。
我们可以想象一下生活中可能发生的情景：一碗热腾腾的饭端到了面前，连看一眼都不看；因为家长说错了一句话，甩门而出；因为家长少给自己几十块钱的零花钱，在同学们面前丢了面子，而对自己的父母不理不睬；当一位老师管理的严格了，就把她视为全天下最坏的老师。
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当我们因为父母和老师在某一方面做法欠妥，而采取全方位的封闭、抵触情绪，不怕上了自己亲人的心吗
（略微停顿，让学生回味） 同学们，叛逆思维不是抛弃一切，而是批判地继承，进而有所创造。
没有继承的叛逆思维是无源之水、无本之木。
这就要求我们从家长、老师身上去发现，从书本上，从大自然和人类社会这两部永恒的、没有页码的大百科全书中去广泛阅读，并努力做到博、深、精、活。
中国有句俗话说得好“不听老人言，吃亏在眼前”， 我们为什么一定要选择吃亏去获得生活经验，而不是听老人言呢
下面请同学们静下心来听一听家长和老师的想法。
（三）家长发言，老师发言：略 【过渡】放映幻灯片《如果你……》《母爱》 （四）自由发言。
在理解的基础上，家长和老师，学生谈一下自己的看法。
【过渡】班主任总结，献花、拥抱（任课老师、和家长人手一份） 七、班主任总结 同学们，青春期的叛逆是一把双刃剑，我们应该趋利避害，放弃一些没有道理的叛逆形式，抓住叛逆的精神实质。
让我们用叛逆思维、创新精神，艰苦奋斗，思人类所未思之题，解人类所未解之谜，创人类所未创之业。
在座的家长和老师们，今天我们也近距离感受了学生的心声，我们在对待学生的态度和方式，是不是也应该有所改变
让我们走近孩子的心灵， 其实，今天坐在这里的都是我们身边最亲最近的人，一边是孩子、学生，一边是家长、老师，我们之间真有难于逾越的鸿沟吗
我相信，世间没有化不开的冰
今天这节班会旨在沟通，师生、亲子之间的了解和信任，最终形成和谐的教育氛围。
当然今天可能仅仅是沟通的开始，哪怕我们仅仅是将自己的心灵窗户打开了一条缝——沟通无限 最后，祝愿同学们在快乐的学习中成长进步，为将来的幸福生活奠定基础；祝愿家长和老师们在为孩子们合理的叛逆感到骄傲的同时，工作愉快，事业有成；但愿我们家长、老师、学生组成的这个大家庭，和和美美
【结束】全体学生起立，欢送与会的家长和老师退场。
2008.12.11 班会评价： 白老师： 叛逆心理和行为是正常的，关键是能否认识到什么是责任，什么是义务
父母、教师对你承担着很大的责任，要去限制你，重点去看你作为学生的本质，学习。
而你没有对父母承担责任和义务。
另外，父母、老师不可不能出现批评错误的时候，你要用行动来证明自己是正确的，不能去证明他人是错误的，证明别人错误和自己的正确是同一个过程，但自强是一个人高尚、善学、求进品质的体现。
科学发展就是在不断纠偏、纠错的过程中发展的，后来人只有尊重前人，才能推动社会的发展。
马老师： 作为一名班主任在参加这节班会观摩课《叛逆—沟通—和谐》，针对学生对老师的看法而发表一个老师的观点： 1、老师从来不会因为同学单纯成绩困难二批评这个同学，而是因为你的学习习惯，特别是行为习惯没有达到一个合格的中学生的要求。
因此，当我们年对老师的批评时，首先我们要考虑的是我有没有守住做人的底线：守时、诚信、尊重他人、热爱团队等等。
2、我们老师评价一个同学的标准不会单纯看成绩的优秀与否，特别是对我们分校的同学们，老师更多的是看你努力了没有。
绝大多数老师都有共识：“小不是美，打不是美，从小到大才是美
”所以当同学们认为老师不欣赏你，批评你时，你不妨问问自己：“我在学习上尽力了吗
我在做人方面对自己严格要求了吗
” 程老师： 1、目前这种对孩子、学生单一评价标准，是与整个国家 和社会的教育大环境密切相关的。
高考的导向作用，全社会对普通高中办学水平高低的评价标准，无一不是以考试成绩和升学率为唯一指标来衡量的，大势所趋，学生无奈，作为教师更无奈。
2、家长、学生、教师、我们都生活在应试教育的夹缝中。
3、但即便如此，包括我们在内的所有班主任，乃至任课老师也从来没有用单一的成绩指标老对学生分优劣。
我们更看重学生的学习、生活的态度。
文明素养，行为习惯。
4、老师，班主任动气的根本原因在于：学生自身行为不规范，且长期教育不见明显效果 我想应该可以滴，再改删去的删去就好了
