会议准备事项表
会议准备工作流程1、会前筹备工作1、撰写工作方案，确定会议主题、内容、参会范围等。
2、撰写会议主持词、讲话稿，确定会议议程，草拟会议通知，根据会议的具体情况，设计并安排会场的布局。
3、制作参会人员名单，确定联系方式，准备签到表，绘制座位图。
2、会期准备工作（一）会前工作4、联系会场提供单位，确定会议室（会客室）。
5、印发会议通知，准备会议所需材料（确定份数、分发范围、分发方式）。
6、制作会标、桌签（背签）、指示牌。
7、联系电视台、宣传办，做好会议的宣传工作。
8、会场布置：悬挂会标、摆放桌签、准备纸笔（笔记本电脑、打印机、档案袋、胶棒、胶带、订书机、曲别针、小刀、剪刀、封条等）、调试设备、增减桌椅、清洁卫生，准备其他会场所需用品（水果、茶水、纸杯、抽纸等）。
9、保持与参会领导、人员的联系（参会领导姓名、职务等信息），及时了解行程（安排车辆接送），做好迎接准备。
10、打印签到表，组织签到工作，维持会场内外秩序。
（二）会中工作11、会场内后勤服务。
12、做好录音、摄像、会议记录等工作，及时归档留存。
13、测评票等资料的现场收发、整理及统计工作。
3、会后进一步开展工作14、整理会场。
15、安排用餐、住宿、送行。
16、会议后需准备的文件：参会人员通讯录、简报、会议总结、会议证明、会议纪要、新闻稿、返程票登记表。
17、在与会和未与会的人中间传阅会议记录。
会议记录应准确。
会议中所形成的决策要突出承担行动的责任人姓名、时间及
2016年县级新政协委员为什么要经过选举程序
党代会圆满实现组织意图。
为顺利完成党代会各项工作任务，确保党代会圆满成功，区委提前准备，精心组织，统筹安排，做到思想认识到位、安排部署到位、精力集中保证、组织措施得力，抓好每个工作环节的落实。
区委多次召开书记办公会、区委常委会和全委会议，对大会筹备工作进行专题研究，审议通过有关事宜，提出具体工作要求。
大会筹备工作领导小组认真履行工作职责，严格按照中央、省委和市委的有关要求，多次召开领导小组成员会议，进行安排部署，协调解决相关问题。
秘书组、组织组、会务组、宣传组、纪律督查组和安全保卫组各司其职，密切配合，连续作战，从党代表名册的编制、各次会议领导讲话、主持词和人事安排、代表分团、确定列席邀请人员名单、提出大会日程安排、会务后勤、宣传报道和安全保卫等方面都做了大量周密细致、扎实有效的前期工作，确保大会如期召开。
按照《党章》和《中国共产党基层组织选举工作条例》有关规定，结合我区实际，认真组织与会代表学习有关法律和政策，使每一位代表明确党代会的性质、地位和作用，以及代表应履行的义务、权利和职责。
在大会召开期间，按照党内换届选举的有关规定，严格按照大会日程，细化每个环节的工作，不折不扣地按规定程序办事，切实做到应有的程序不变通，应有的步骤不缺少，不怕麻烦，不怕省事。
由于执行程序到位，组织严密规范，党代表参会率达到了98%以上，圆满完成了区第十五次党代会确定的各项任务，组织意图得到顺利实现，**区出席市第三次党代会的代表和区委委员、候补委员、纪委委员全部以高票、全票当选。
学校工会换届选举暨会员代表大会议程主持词
学校工会换届选举暨会员代表大会议程主持词（主持人：）各位领导，代表们：大家好
今天前来参加本次大会的领导有……，还有7位学校行政人员，让我们以热烈的掌声对学校领导的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢
我校教育工会委员会已届满，请示城区教育工会要求进行召开会员代表大会进行换届选举，城区教育工会作了批复，同意召开会员代表大会进行换届选举，根据《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》有关规定，今天我们相聚在这里举行换届选举暨会员代表大会。
为了开好这次大会，学校工会委员会以及有关人员做了大量的前期工作，取得了较好的效果，我希望这次大会能够圆满成功。
各位代表，本次会员代表大会应到会代表43名，实到会员代表 名，因事因病请假的 人，到会人数超过应到人数的三分之二，符合《中国工会章程》和《工会基层组织选举工作暂行条例》的有关规定，可以开会，现在逐一进行。
一、大会开始，奏《国歌》。
（请起立，请坐下）二、作工会换届选举筹备工作报告。
（）三、大会选举：（进行大会选举）1、通过选举办法。
现在对周富端主任所作的《选举办法》进行表决，有意见请发表，没有意见请举手通过（）2、通过大会工作人员名单。
（经筹备组研究决定分别作为唱票人、记票人、监票人）代表们对刚才提议的唱票人、记票人、监票人的人选进行表决，有意见请发表，没有意见，举手通过。
3、宣布工会第三届委员会委员候选人名单。
（）
党支部换届选举工作有关材料参考模板
党支部换届选举工作有关材料参考模板1、党支部关于换届选举的请示；2、支委会讨论筹备换届选举工作有关事项；3、党支部选举办法（草案）；4、党员大会选票；5、党员大会主持词；6、党支部选举结果报告；7、支委会第一次会议主持词；8、支委会第一次会议选票；9、XXX党支部委员会选举结果的报告。
XXX党支部关于召开党员大会进行换届选举的请示党委：我支部支委会于XX年X月选举产生，于XX年X月任期届满，根据党章规定和XX（上级党组织名称）《关于做好党支部换届选举工作的通知》要求，经本届支部委员会讨论、研究，拟于XX年X月召开党员大会进行换届选举。
现将有关问题请示如下：一、基本情况我支部共有党员X名，其中正式党员X名，预备党员X名。
二、党员大会的主要任务1、听取和通过本届支部委员会的工作报告。
2、选举产生新一届支部委员会。
三、新一届支部委员会拟由X名委员组成，其中书记1名。
四、按差额选举有关规定，拟推荐XXX、XXX……等X名同志为下一届支部委员候选人预备人选，差额1人；推荐XXX为党支部书记候选人预备人选。
妥否，请批示。
附：XXX党支部委员会书记、委员候选人预备人选基本情况表中共XXXX支部委员会XXXX年X月X日XXX党支部委员会书记、委员候选人预备人选基本情况表支委会讨论筹备换届选举工作有关事项主持人：我支委会任期届满换届选举的申请已得到上级党委的批复，党员大会的时间是*月*日。
现就相关事宜进行集体研究讨论。
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汉语拼音是怎么来的
汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。
1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。
部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
在中国古代，由于没有标准的汉语拼音方案，人们在教学生字时，常使用两个常见的字进行反切或直拼出这个生字的读音。
这个方法显然太繁琐，不易读准。
由于古代没有标准的拼音方案，致使很多汉字古代的读音与现在的读音完全不同。
给中华民族的兴起起到了一定的阻碍作用。
是谁发明了汉语拼音呢
说来有趣，是一个外国人。
我国古代汉字读音大多采用“两字相切”的读音方法，如“东”（都笼切）。
这个方法显然太繁琐，不易读准。
公元1610年，法国有个传教士叫金尼格莱来到了中国，他是个中国通。
他在1626年写了一本《西中儒耳目资》的书中，首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。
他在中国期间结识了韩云、王征等人，并在他们的帮助下，在利玛窦等传教士汉语注音的西书《西字奇迹》基础上，编写了中国第一部拉丁化拼音字字汇。
编辑本段汉语拼音运动 汉民族标准语是在十九世纪末期兴起的对中华民族的社会、科学文化的发展产生过巨大影响的语文现代化运动中逐渐建立起来的。
语文现代化运动最初指的是汉语拼音运动（当时叫“切音字运动、简字运动”）、国语运动和白话文运动。
清末民初的三大语文运动有一个共同的目标，那就是通过改革语言文字，普及教育，以适应当时社会发展和科学文化发展的需要，然后富国强兵，振兴中华民族。
国语运动是建立和推广汉民族标准语口语的运动，而白话文运动则是提倡用能够表达口语的白话文取代文言文作为正式书面语的运动。
三个运动各有自己的追求目标，但内在关系却十分密切。
就历史渊源关系说，切音字运动发生最早并引发了国语运动。
其后，国语标准音的确立，注音字母的制定，一直到二十世纪五十年代的汉语规范化运动，汉语拼音方案的产生，都是由此一脉相承，相辅相成的。
所以，我们的论述也由此入手。
汉语拼音运动的历史前奏可以远溯至明末，但是导致中国社会产生声势浩大的汉语拼音运动，其直接原因是中国人至今铭心刻骨的“甲午”国耻。
这一点钱玄同在《注音字母和现代国音》（1929）一文中说得很清楚：“1894年（甲午），中国给日本打了一次败仗，于是国中有识之士，知道非改革政治，普及教育，不足以自存于世界，但是提到普及教育，即有一个问题发生，则汉字形体之难识，难写是也。
要解决这个问题，就非另制拼音新字不可……”。
于是，“推行简字以谋求普及教育的运动，日盛一日……”。
其实，文字领域中的思想革新在此之前已经开始，汉字几千年来神圣不可侵犯的崇高地位已经发生动摇。
甲午战争后，清政府在日本马关签订了丧权辱国的“马关条约”，除了赔偿巨额军费之外，还割让了台湾和澎湖等地。
其时，朝野震惊，激发了社会民众，特别是有进取精神的知识阶层的爱国天良，大家推究中国失败的原因，一致认为“汉字不革命，则教育决不能普及，国家断不能富强。
”当时，被称为“思想界之彗星”的谭嗣同就首先带头呼吁废除汉字，改用拼音文字。
各界人士群起响应，纷纷起来创制简单易学的“切音新字。
”清末的切音字运动，也就是汉语拼音运动就这样如火如荼地开展起来了。
据统计，清末最后十年中，至今犹有案可查的各种拼音方案就多达二十七种。
这一时期的拼音方案大多为拼写某种方言而设计的，但拼音文字毕竟是一种拼写语言声音的文字，所以一开始就触及了汉民族语言的统一问题。
被当时称之为“从事切音运动第一人”的卢戆章，在他的《切音新字序》（1892）中就提出制定拼音字母的两个基本原则：“字话一律”和“字画简易”，也就是文字表达话音，字形简单易写。
同时，又倡议以南京话为“各省之正音”，这样全国“语言文字既从一律，文话皆相通，中国虽大，犹如一家。
非如向者之各守疆界，各操土音之对面而无言也。
”这些话显然已超出了纯粹的文字改革的范围，涉及民族语言的统一和发展了。
但是，卢戆章设计的各种拉丁化拼音方案仍然是以拼写闽广方言为主的。
他后来向清政府学部呈交的《中国切音字母》也就因此被认为“不能通行各省”，“不足以统一各省之方言”而批驳了。
之后不久，一种体现民族共同语发展趋向的切音方案—－王照的《官话合声字母》立刻脱颖而出了。
它拼写的是当时影响最大的“京音官话”，字母形式完全采用汉字的偏旁。
《官话合声字母》通行极广，遍及大半个中国，“由京津而奉天，而南京，官话字母遍及十三个省。
”王照本人可谓完全把握了当时民族语言的发展趋向，他在《官话合声字母》序中就明确宣称：“语言必归划一，宜取京话……京话推广最便，故曰官话。
官者公也，公用之话，自宜择其占幅员人数多者。
”也正因为如此，他的《官话合声字母》得到了京师大学堂（北京大学前身）总教习吴汝伦的支持并跟张之洞以及管学大臣张百熙一起奏请朝廷在“学堂章程”中规定“于国文一科内，附入官话一门”，理由是“各国语言皆归一致”，清朝也应“以官音统一天下之语言”。
他们的奏请很快得到朝廷的批准。
于是，汉语拼音运动在引发了国语统一运动，并与国语统一运动合而为一的同时，得以从民间跻身政府。
之后，清政府学部在“国语教育事业”（1911）中规定拼音“简字”的用途有二：一是拼合国语，二是范正汉字读音，并通过了一个“统一国语办法案”，规定在宣统八年（1916）普及国语。
没想到就在这一年十月，武昌起义，辛亥革命爆发，清政府被推翻。
于是，经公决并通过的“统一国语办法案”也就成了一纸空文。
确定国音，制定字母，统一国语的运动，实际是由下一个社会和国民政府开展起来的。
从上面简略的回顾中，我们可以看到，从十九世纪末发展起来的汉语拼音运动，从一开始就是与语言的统一，社会的发展，民族的团结紧密结合在一起的。
历史事实不止一次的证明，无论哪一种拼音设计，违背了语言统一的发展趋势，注定会以失败告终。
卢戆章设制的第一个拉丁化拼音方案，以拼写闽广方言为主的《中国切音字母》，因“不能通行各省”，“不足以统一各省之方言”被批驳了。
其后，又有同治进士，朝廷命官劳乃宣设计了几乎可以使用于各省主要方言的《简字全谱》（一种汉字笔画式的拼音文字），“全谱”包括《京音谱》，《宁音谱》（南京话）、《吴音谱》、《闽广谱》等，几乎涵盖了大部分方言，而且他还提出了“引南归北”的主张：“南人先就南音各谱学习，以便应用，学成之后，再学京音，以归统一。
”劳乃宣本人曾得到慈禧召见，他进呈的《简字谱录》也得到御批，让“学部议奏”。
即便如此，清政府学部也仍然因“分裂语言，有碍统一”，始终搁置高阁，不议不奏，而社会上也对他提出了尖锐的指责，认为照他的办法，“将使中国愈远同文之治，”骂他是“分裂语言文字的罪魁”。
对照清末切音字运动中唱主角的卢戆章、劳乃宣、王照三大家，特别是劳乃宣和因参加了“百日维新”而受到通缉的“钦犯”王照他们两人的拼音方案的命运，实在是足以发人深省的。
编辑本段汉语拼音方案历史渊源 1912年，民国成立后，政府继续推行国语。
在推行国语的热潮中，国语标准音经过“京（音）国（音）问题”大辩论，由“以京音为主，兼顾南北”修正为纯以京音为准的新国音，其后注音字母也更名为注音符号，并成为推行国语的利器，使国语进入师范及小学语文教学中，在电台广播、电影、话剧等领域中建立了牢固的阵地。
民国时期，从官话到国语，从老国音到新国音，国语运动最重要的一条历史经验就是要使自然形成的没有明确标准的初级形式的民族共同语（官话）成为有明确规范的高级形式的民族共同语（国语和普通话），必须选择一种自然语言，作为自身存在和发展的基础。
国语运动在长期的实践中终于找到了“中国语言的心”（刘复语），明确宣布以北京（系）作为统一全国语言的标准音（见《全国国语运动大会宣言》）。
这是它最大的历史功绩，它为1949年新中国成立以后所开展的汉语规范化运动、推广普通话和汉语拼音方案的制定，奠定了基础。
从学术发展的角度看，在汉语拼音运动不同历史时期出现的国语注音符号、国语罗马字、北方话拉丁化新文字，直至五十年代后期的汉语拼音方案，显然是一脉相承的继承发展关系。
汉语拼音方案的设计充分吸收了过去许多拼音设计，特别是国罗和北拉的许多宝贵经验，并广泛地听取了各方面的意见。
方案固然有它匠心独运之处。
但更多的是吸取并发展了历史上许多拼音设计的长处。
下面我们就从几个主要的方面来说一说汉语拼音方案与注音符号、国罗、北拉以及其他拼音设计的继承发展关系。
古代没有拼音,就使用反切,就是用两个认识会念的字,取第一个的声母,取第二个的韵母,拼合起来就行了. 古代，中国的回族兄弟不学汉字，学习阿拉伯语，但他们用阿拉伯文的字母来拼写口语（汉语），所以这是中国最早的拼音。
元朝，蒙古统治者用改变了的藏文的字母来拼写汉语等语言，叫八思巴字。
虽然不是专门拼写汉语的，但是，也算汉语拼音的一种吧。
明朝，西方传教士用拉丁字母拼写汉语，是中国最早的拉丁字拼音。
明末清初，出现了用简单的古字表现汉语语音的拼音方式。
民国年间，政府制定了“注音字母”，就是这个系统的集中表现。
现在台湾依然使用。
但是，同时也出现了拉丁字的拼音运动，而且，跟左翼人士的政治运动结合很密切。
共和国成立后，立即由政府制定了“汉语拼音方案”，就是现在使用的这一套方案。
联合国也承认的。
编辑本段汉语拼音方案的出笼 汉语拼音方案最早可以追溯到1906年朱文熊的《江苏新字母》和1908年刘孟扬的《中国音标字书》，还有1926年的国语罗马字和1931年的拉丁化中国字。
所有这些汉字拉丁化方案都为汉语拼音的制定提供了基础。
1949年，吴玉章给写信，提出为了有效的扫除文盲，需要迅速进行文字改革。
把信批复给郭沫若、茅盾等人研究，于1949年10月成立中国文字改革协会，其中一项任务就是研究汉语拼音方案。
1954年，中国文字改革协会改为国务院直属的中国文字改革委员会，其间收到各种汉语拼音方案1600多个。
大致有这样几种形式：汉字笔画式、拉丁字母式、斯拉夫字母式、几种字母的混合形式、速记式、图案式、数字形式。
而最后决定采用拉丁字母作为汉语拼音的符号系统，以便于国际间的交流和合作。
1958年第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准公布的拉丁字母式的《汉语拼音方案》。
1977年，联合国第三届地名标准化会议根据“名从主人”的原则，决定采用汉语拼音为中国地名罗马字母拼写法的国际标准。
1982年，国际标准化组织发出ISO7098号文件，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。
<恰同学少年>里的那个校长叫什么绶,后来怎么样;刘俊卿的介绍;还有一位姓黎的教授的介绍
1.那个老先生不叫什么绶，叫张干，字次仑，1884年生，湖南新化县人。
他家三代贫困，他9岁丧父，幼年生活在穷苦饥馑之中。
依母靠兄做豆腐卖，勉强糊口。
他半工半读，奋发向上，终以佳绩成为湖南优级师范学堂的高材生。
毕业后，受聘于第一师范学校，担任数学教师，因其精明能干，通达事理，很有社会活动能力，所以不到30岁，就当上了号称湖南“亚高学府”的第一师范校长。
后来在妙高峰中学担任数学老师，1950年任受聘为湖南省军政委员会参事室参议，后受聘为省人民政府参事室顾问，1967年1月21日在长沙逝世，时年83岁。
2.刘俊卿是个虚构人物 3. 黎锦熙（1890-1978） 中国语言文字学家、教育家。
字劭西，湖南湘潭人。
1911年毕业于湖南优级师范史地部。
后历任北京高等师范、北京女子师大、北京大学、燕京大学、湖南大学、北京师范大学等学校的教授、系主任或文学院院长等职务。
1916年，他倡导组织了中国国语研究会，宣传言文一致，提倡国语统一，积极从事选定标准语的运动。
1918年任国语统一筹备会会员，同年，注音字母公布后，他创制了注音符号草体，主持和参与了注音符号的修订，国音新标准的指定和《国音常用字汇》的审定等工作。
在辞典编纂方面，1923年，他促成于国语统一筹备会下设立国语辞典编纂处（1928年更名为中国大辞典编纂处。
）。
他于1924年在商务印书馆出版的《新著国语文法》一书，是中国第一部较系统的白话文语法著作。
该书在借鉴了纳斯菲尔德的《英语语法》 ，继承并修改了《马氏文通》的说法的基础上创立了自己的白话文语法研究体系，在汉语语法学史上占有重要地位，使他成为现代汉语语法研究的先驱者之一。
该书以意义作为分析语法的标准，以句子为中心，认为句子是语法分析的基础，屏弃“词本位”的语法体系，提倡“句本位”语法，建立句本位的词法论和句法论。
他用意义来划分实词，把词类分为实体词、述说词、区别词、关系词和情态词5类，把句子成分分成主要、连带和附加3种。
他还提出“依句辨品”的说法，认为词类与句子成分之间有对应关系，词性随着词在句子中的分布位置而确定。
在书中，他还将美国的里特等人用图解分析语法的方法用来分析汉语语法，开创风气之先。
1923年他与钱玄同、赵元任等组成国语罗马字拼音研究会，研制国语罗马字。
他强调词类连书（即词儿连写）对汉语拼音文字的重要性。
为推行国语，他还与钱玄同一起于1929年创办白话文的《国语周刊》。
1935年，他的《国语运动史纲》一书出版，该书详尽地介绍了自清末以来的切音字、注音字母、国语罗马字及大众语运动的始末、性质、范围、目的、理论、方法和纲领，是国语运动史上的一部很重要的著作。
1934年10月，北京师范大学“教育研究会”（干事王荫兰，助理干事黄现璠）成立，他任“教育研究会”导师。
1945年，他与许德珩等倡导成立九三学社，还兼任中国大辞典编纂处总主任。
1949年，与吴玉章、马叙伦、郭沫若等组织中国文字改革协会（后更名为中国文字改革委员会），任理事会副主席。
1955年被聘为中国科学院哲学社会科学部委员。
曾当选为第一、二、五届全国政协委员，第一、二、三届全国人大代表。
他从事语文研究与教学近70年，涉及范围很广。
主要贡献集中在推广普通话和汉字改革、汉语语法研究及辞典编纂方面。
1949年后，他又积极参加研究制定《汉语拼音方案》、简化汉字和检字法等项工作，并出版了《中国文字与语言》《汉语规范化论丛》等多部著作。
在汉语语法研究方面，此外，他还著有《比较文法》（北平著者书店，1933年）、《中国语法与词类》（北京师范大学出版部，1950年）、《汉语语法教材》（合作，商务印书馆，1957～1962年）等。
他曾主编《国语辞典》《新部首索引国音字典》《增订注释国音常用字汇》《中华新韵》等，解放后又主编了《汉语辞典》《国音字典》《学文化字典》《学习辞典》等。
这些工具书都为扫除文盲、普及教育、提高语文教学水平、推广普通话及汉语规范化等起到了重要的推动促进作用。
