多音字摘抄
增强法制教育 共建平安校园 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好。
今天我国旗下演讲的题目是“增强法制教育，共建平安校园”。
首先让我们来看这样一组数据，全国每年有近1.6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。
非正常死亡的中小学生平均每天达40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人数。
在现实生活中，当我们走在马路上，会时不时地发现有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则，而这些随意的忽视交通安全的行为，往往是酿成事故的隐患。
青少年学生除了交通安全意识不强以外，因防范意识和社会实践经验的缺乏，也还存在着违法犯罪的现象。
有一些青少年法律纪律观念淡薄，屡教不改。
认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢
“小时偷针，大时偷金。
”，“小时偷油，大时偷牛。
”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，会渐渐腐蚀自己的心灵，就会使自己经常情不自禁地犯错误。
仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的，更重要的是每一位同学都要树立自我保护意识，提高思想道德素质，增强遵纪守法观念，时时刻刻把“安全”二字放在心中，随时随地为着我们的安全而约束自己的行为，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。
总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。
爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。
因此，我们每位中学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。
同学们，十年树木，百年树人。
知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。
生命无疑是可贵的，它带给我们激情与活力。
同样，它给了我们展示一切才能的机会，让我们的生活可以绚丽多彩。
同学们，让我们全校师生共同努力，共同营造一个优美的学习和生活环境，共同创建一个平安的校园。
语文出版社七年级下册文学常识
要《 》选自《 》的就像原书那样
作业啊我书丢了
速度啊
1、选出读音完全正确的一组。
A.争妍（yan）斗艳忍俊不禁（jin）融融泄泄（yi）络绎（yi）不绝 B.凝眸（mou）剽悍（piaohan）绮（qi）丽蜿蜒（wanyan） C.春光煦煦（xu）岑（cen）静不胜（sheng）其烦窥视（kuisi） D.叫嚣（xiao）麒麟（qilin）蹇（jian）劣轻飔（si） 2、找出下列词语中的错误并改正。
安普刺金礨壁易觳纹憩息猥劣 错字 改正 3、选词填空恰当的一项是:() 小燕子在海面上斜掠着，着。
它们果是我们故乡的小燕子么
A.休憩B憩息C.栖息D.浮憩 4、连线题，给下面的文学常识连线。
郭沫若日本人 郑振铎《女神》 丰子恺《山中避雨》 江口涣福建长乐人 5、写出下列事物所寄托的作者的感情或理想。
石榴 小燕子 鹤 6、下列修辞手法与其余三项不同的是： A.红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍。
B.天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴与空中，就如一个女郎，穿了绝美的的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。
C.它会笑你呢。
秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来， 露出一口的皓齿。
D.此情此景多么壮丽啊!上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾。
请你帮帮忙 7、下列句子均有一定的语病，试用正确的修改符号加以改正，三题中任选两题即可。
①许多附近的居民都去观看演出了。
②能否认真听讲是提高学习效率的关键。
③通过老师的批评教育，使小明改正了错误。
8、口语交际。
小明刚刚学会拉小提琴，很有兴趣，常常拉琴至深夜。
张大爷一早看见他就说：“小明，你学琴可太刻苦了。
”你听出张大爷的言外之意是：`（10字以内） 9、运用想象，把下列成语构成生动的画面，并用文字表达出来。
（3个可任选2个组合；50字以内） a、急急忙忙b、眉飞色舞c、精神抖擞10、看下面一则广告,判断厂商做这则广告的真正意图是什么?()(4分) 西安无线电厂研制.生产的速效自动止痛器----“东方魔针”,曾荣获比利时第38届尤里卡世界发明博览会金奖,产品远销全国各地及世界30多个国家和地区.该产品适用于高血压.急慢性胃炎及头痛.牙痛等多种疾病,止痛效果明显,能在数分钟内有明显疗效.欢迎广大顾客踊跃购买。
A.宣传“东方魔针”获奖多 B．宣传“东方魔针”疗效好 C．向顾客推销“东方魔针” 美文共欣赏 （一）鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。
但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。
这在大体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速，有局促不安之相。
鹅的步调从容，大模大样的，颇象京剧里的净角出场。
这正是它的傲慢的性格的表现。
我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。
这是表示对人惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易，那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人，看不起人。
但这傲慢终归是狂妄的。
我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。
家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
11．解释文中加点词的含义(3分) ①叫嚣②引吭 ③局促 12．选文分别从和两个方面具体展现白鹅的之气。
主要运用的写法。
展示白鹅的与众不同的特点。
(4分) 13．与鸭子和狗相比，白鹅的叫声有什么特点?结合选文进行简单分析。
(6分) 14．与鸭子相比，白鹅的步态又有什么特点?(4分) - 15．选文第二段中画线句子运用了什么修辞方法?京剧里的角色行当，除了净角，你还知道哪些?(5分)（二）鸬 鹚郭沫若 鸬鹚是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都是很适宜。
白鹤大大而嫌生硬，可不用说，既如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了些，而且太不寻常了。
然而鸬鹚却因为它的常见，而被人忘却它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分别嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像有心人为鸬鹚设计出的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见鸬鹚的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感着美中的不足，鸬鸥不会唱歌，但是鸬鹚的本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免大铿锵了。
鸬鹚实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
16、选文突出了鸬鹚的什么特点
17、从文中可以看出作者对鸬鹚有着什么感情
18、文中语句优美，你最喜欢哪句，抄写出来并说说理由。
19、你如何理解“鸬鹚实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”
（三）红花草 也许因为我在江南农村长期生活过的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。
红花草，也称紫云英，是一种生命力很强的草本植物。
南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。
还在早春时节，歇冬的农田仍无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围，争先恐后地萌发出来。
她那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地①得像块红玛瑙，真美。
然而，对红花草的喜爱，还不单因为她那如火如荼的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。
数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，她的生命何等蓬勃!春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻的扎根生长，她的品格何等谦逊，暮春将临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期；这时，她的花蕊深②着醇香，香气弥漫，空气好像③进了糖丝，使无数蜜蜂为之颠狂，终日绕着她采蜜。
驰誉中外的“紫云英蜜”，就从这时开始④出那琥珀色的柔光。
一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。
红花草，活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜；死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。
是的，红花草不名贵、不浓艳，也难入观赏之林。
但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊多的无私精神，不正是一种崇高人格的象征吗? 21—．在文中①②③④处应填人的词语分别是()(3分) A．①烤②藏③掺④发 B．①映②蕴③溶④放 C．①煨②蕴③渗④萌 D．①变②孕③渗④萌 22．本文第四段是以为顺序安排层次结构，本文的表现手法是。
23．本文还运用了多种修辞方法，请举出其中两种(文中原句) 24、“托物言志”是本文一大特色，作者借红花草表明志向，在文中，红花草还有什么含义
倾诉你真情 在这个单元里，我们跟随大师一起去感受了既绘其形，又传其神。
石榴的热烈，燕子的伶俐，白鹅的傲慢，鹤群的团队精神，在作者的笔下都是那样的生动感 人。
既绘其形，又传其神。
生活五光十色，绚丽斑斓，一定由你最喜欢的事物，引起你的种种联想，触动你的情思，试着把他连同你的感觉写出来，以“的联想”为题，写一篇托物言志的文章，字数不限。
