清明诵读比赛主持词

开场，自古风流七件事，琴棋书画诗酒茶，如此风流轶事，揣摩蒙娜丽莎那高居云端的神秘，品位兰亭上流觞曲水的文雅，读书知古今，品画明静心，说活动主题，内容，介绍评委，选手结束，拨开历史的一角面纱，窥探那庄严中正的过往，撩走文艺的一缕迷雾，感染那高贵斐然的瑰宝，沉浸在贞德圣女的英勇无谓中，徜徉在清明上河图的热闹繁华中，看不完的伟大著作，品不够的挥毫泼墨，书画江山，万年流传脑力劳动啊 感觉难懂的词可以改改，换成你能接受的，这种活动要有个比较文艺的开场和结束，呵呵，主持人呀，很不错哦

六年级经典诵读比赛300字作文

今天早晨，我早早起了床 ，心情格外激动，我想同学们的心情也一定和我一样吧。

因为今天要上台表演诵读诗歌《飞翔吧，雏鹰》。

想着怎样才可以在台上读好每一个字，让台下的观众能听清楚我的每一句话。

我的心就像十五个吊桶打水——七上八下。

忽然，铃声响了，吓了我一跳。

这时，各班同学像马蜂似的涌上来，大家陆陆续续地全来到了台下，那个时候，台下密密麻麻地，可以算是人山人海了。

　　后来，我们便开始诵读了......听着同学们轻重缓急，抑扬顿挫的诵读声时，我的心真是澎湃万千，今天的雏鹰，飞翔吧

今天的掌声，澎湃吧

相信你们的实力，相信你们明天就会变成一只只鹏程万里，展翅飞翔的雄鹰，这时我的眼前就出现了一支生龙活虎的主力军正迎着那冉冉升起的朝霞，奔向二十一世纪的明天，分享那成功的喜悦

吹响那饱含成功喜悦的号。

让我们变成一只雄鹰，飞向那新时代的时光

不知道同学们有没有这感觉呢

这时，朗诵完毕，我们回到教室，听施老师为我们指出优、缺点，我们的心还未停止住那份激动。

呀

这次诵读真可以算得上是“台上三分钟，台下十年功”了。

诗词朗诵会串词

诗中春1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

(孟浩然：《春晓》)2．谁言寸草心，报得三春晖。

(孟郊：《游子吟》) 3．红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思》) 4．好雨知时节，当春乃发生。

(杜甫：《春夜喜雨》) 5．野火烧不尽，春风吹又生。

(白居易：《赋得古原草送别》) 6．春种一粒粟，秋收万颗子。

(李绅：《悯农》) 7．国破山河在，城春草木深。

(杜甫：《春望》)8．落红不是无情物，化作春泥更护花。

(龚自珍：《己亥杂诗》) 9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

(贺知章：《咏柳》) 10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

(叶绍翁：《游园不值》) 诗中夏1．力尽不知热，但惜夏日长。

(白居易：《观刈麦》)2．深居俯夹城，春去夏犹清。

(李商隐：《晚晴》)3．首夏犹清和，芳草亦未歇。

(谢灵运：《游赤石进帆海》) 4．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。

(杜甫：《夏夜叹》) 5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。

(戴复古：《大热》)6．人皆苦炎热，我爱夏日长。

(李昂：《夏日联句》)7．残云收夏暑，新雨带秋岚。

(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。

(范成大：《喜晴》)9．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

(杜甫：《江村》)10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。

(秦观：《三月晦日偶题》) 诗中秋1．秋风萧瑟，洪波涌起。

(曹操：《观沧海》)2．解落三秋叶，能开二月花。

(李峤：《风》)3．春种一粒粟，秋收万颗子。

(李绅：《悯农》)4．常恐秋节至，焜黄华叶衰。

(《汉乐府 长歌行》)5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

(杜甫：《绝句》) 6．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

(刘禹锡：《望洞庭》)7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

(刘禹锡：《秋词》)8．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

(杜牧：《秋夕》)9．春花秋月何时了，往事知多少。

(李煜：《虞美人》)10．欲说还休，却道天凉好个秋。

(辛弃疾：《丑奴儿 书博山道中》) 诗中冬1．且如今年冬，未休关西卒。

(杜甫：《兵车行》)2．秋月扬明恽，冬岭秀寒松。

(陶渊明：《四时》)3．南邻更可念，布破冬未赎。

(陆游：《十月二十八日风雨大作》)4．冬尽今宵促，年开明日长。

(董思恭：《守岁》)5．鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。

(王微：《四气诗》)6．隆冬到来时，百花即已绝。

(陈毅：《梅》) 7．不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

(张谓：《早梅》) 8．儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。

(陆游：《秋日郊居》) 9．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

(白居易：《冬至夜思家》) 10．天时人事日相催，冬至阳生春又来。

(杜甫：《小至》) 诗中山 1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

(柳宗元：《江雪》) 2．白日依山尽，黄河入海流。

(王之涣：《登鹳雀楼》) 3．会当凌绝顶，一览众山小。

(杜甫：《望岳》) 4．国破山河在，城春草木深。

(杜甫：《春望》) 5．空山不见人，但闻人语响。

(王维：《鹿柴》) 6．明月出天山，苍茫云海间。

(李白：《关山月》) 7．相看两不厌，只有敬亭山。

(李白：《独坐敬亭山》) 8．种豆南山下，草盛豆苗稀。

(陶渊明：《归园田居》) 9．青山遮不住，毕竟东流去。

(辛弃疾：《菩萨蛮 书江西造口壁》)10．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

(苏轼：《题西林壁》) 诗中水 1．所谓伊人，在水一方。

(《诗经：蒹葭》) 2．水何澹澹，山岛竦峙。

(曹操：《观沧海》) 3．白毛浮绿水，红掌拨清波。

(骆宾王：《咏鹅》) 4．天门中断楚江开，碧水东流至此回。

(李白：《望天门山》)5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(陆游：《游山西村》) 6．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

(李白：《赠汪伦》) 7．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

(刘禹锡：《竹枝词》) 8．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

(白居易：《忆江南》) 诗中云1；明月出天山，苍茫云海间。

(李白：《关山月》) 2．众鸟高飞尽，孤云独去闲。

(李白：《独坐敬亭山》) 3．只在此山中，云深不知处。

(贾岛：《寻隐者不遇》) 4．野径云俱黑，江船火独明。

(杜甫：《春夜喜雨》) 5．月下飞天镜，云生结海楼。

(李白：《渡荆门送别》) 6．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

(高适：《别董大》) 7．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

(李白：《早发白帝城》) 8．远上寒山石径斜，白云深处有人家。

(杜牧：《山行》) 9．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

(王之涣：《凉州词》) 10．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

(岑参：《白雪歌送武判官归京》) 诗中日 1．日出东南隅，照我秦氏楼。

(《汉乐府·陌上桑》)2．白日依山尽，黄河人海流。

(王之涣：《登鹳雀楼》) 3．迟日江山丽，春风花草香。

(杜甫：《绝句》)4．日暮苍山远，天寒白屋贫。

(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)5．大漠孤烟直，长河落日圆。

(王维：《使至塞上》)6．清晨入古寺，初日照高林。

(常建：《题破山寺后禅院》)7．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

(白居易：《忆江南》)8．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

(王安石：《元日》)9．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

(杨万里：《晓出净慈寺送林子方》)10．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

(李白：《望天门山》) 诗中月1．床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

(李白：《静夜思》)2．野旷天低树，江清月近人。

(孟浩然：《宿建德江》)3．明月松间照，清泉石上流。

(王维：《山居秋瞑》)4．月黑雁飞高，单于夜遁逃。

(卢纶：《塞下曲》)5．举杯邀明月，对影成三人。

(李白：《月下独酌》)6．小时不识月，呼作白玉盘。

(李白：《古朗月行》)7．深林人不知，明月来相照。

(王维：《竹里馆》)8．月出惊山鸟，时鸣春涧中。

(王维：《鸟鸣涧》)9．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

(苏轼：《水调歌头·明月几时有》)10．秦时明月汉时关，万里长征人未还。

(王昌龄：《出塞》) 诗中风1．夜来风雨声，花落知多少。

(孟浩然：《春晓》)2．风劲角弓鸣，将军猎渭城。

(王维：《观猎》)3．林暗草惊风，将军夜引弓。

(卢纶：《塞下曲》) 4．野火烧不尽，春风吹又生。

(白居易：《赋得古原草送别》)5．柴门闻犬吠，风雪夜归人。

(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)6．随风潜入夜，润物细无声。

(杜甫：《春夜喜雨》)7．城阙辅三秦，风烟望五津。

(王勃：《送杜少府之任蜀州》)8．欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。

(苏轼：《水调歌头·明月几时有》)9．相见时难别亦难，东风无力百花残。

(李商隐：《无题》)10．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

(《敕勒歌》)诗中花1．待到重阳日，还来就菊花。

(孟浩然：《过故人庄》)2．花间一壶酒，独酌无相亲。

(李白：《月下独酌》)3．夜来风雨声，花落知多少。

(孟浩然：《春晓》)4．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(杜甫：《春望》)5．晓看红湿处，花重锦官城。

(杜甫：《春夜喜雨》)6．竹径通幽处，禅房花木深。

(常建：《题破山寺后禅院》)7．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

(杜甫：《江畔独步寻花》)8．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

(晏殊：《浣溪沙》)9．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

(张志和：《渔歌子》)10．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

(杜牧：《清明》) 诗中雨1．夜来风雨声，花落知多少。

(孟浩然：《春晓》)2．空山新雨后，天气晚来秋。

(王维：《山居秋瞑》)3．好雨知时节，当春乃发生。

(杜甫：《春夜喜雨》)4．山路元无雨，空翠湿人衣，(王维：《山中》)5．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

(张志和：《渔歌子》)6．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

(陆游：《十一月四日风雨大作》)7．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

(杜牧：《清明》)8．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。

(王昌龄：(芙蓉楼送辛渐》)9．渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。

(王维《送元二使安西》)10．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

(苏轼：《饮湖上初晴后雨》) 诗中雪1．草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。

(王维：《观猎》)2．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

(卢纶：《塞下曲》)3．遥知不是雪，为有暗香来。

(王安石：《梅花》)4．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

(柳宗元：《江雪》)5．柴门闻犬吠，风雪夜归人。

(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)6．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

(王昌龄：《从军行七首其四》)7．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

(李白：《行路难》)8．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

(高适：《别董大》)9．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

(杜甫：《绝句》)10．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

(岑参：《白雪歌送武判官归京》) 诗中草1．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

(《敕勒歌》)2．离离原上草，一岁一枯荣。

(白居易：《赋得古原草送别》)3．国破山河在，城春草木深。

(杜甫：《春望》)4．谁言寸草心，报得三春晖。

(孟郊：《游子吟》)5．林暗草惊风，将军夜引弓。

(卢纶：《塞下曲》)6．种豆南山下，草盛豆苗稀。

(陶渊明：《归园田居》)7．道狭草木长，夕露沾我衣。

(陶渊明：《归园田居》)8．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

(韦应物：《滁州西涧》)9．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

(白居易：《钱塘湖春行》)10．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

(韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》) 诗中柳1．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

(韩雄《寒食》)2．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(陆游：《游山西村》)3．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

(志南：《绝句》)4．渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。

(王维(送元二使安西》)5．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

(杜甫：《绝句》)6．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

(王之涣：《凉州词》)7．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

(刘禹锡：《竹枝词》)8．红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。

(陆游：《钗头凤》)9．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

(韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》)10．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

(李白：《春夜洛城闻笛》) 诗中树1．树木丛生，百草丰茂。

(曹操：《观沧海》)2．绿树村边合，青山郭外斜。

(孟浩然：《过故人庄》)3．鸟宿池边树，僧敲月下门。

(贾岛：《题李凝幽居》)4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

(贺知章：《咏柳》)5．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

(岑参：《白雪歌送武判官归京》)6．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

(崔颢：《黄鹤楼》)7．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

(刘禹锡：《酬乐天扬州初逢席上见赠》)8．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

(杨万里：《小池》)9．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

(马致远：《天净沙·秋思》)10．‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

(晏殊：《蝶恋花》) 诗中鸟1．月出惊山鸟，时鸣春涧中。

(王维：《鸟鸣涧》)2．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

(柳宗元：《江雪》)3．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(杜甫：《春望》)4．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

(盂浩然：《春晓》)5．荡胸生层云，决眦入归鸟。

(杜甫：《望岳》)6．山气日夕佳，飞鸟相与还。

(陶渊明：《饮酒》)7．山光悦鸟性，潭影空人心。

(常建：《题破山寺后禅院》)8．众鸟高飞尽，孤云独去闲。

(李白：《独坐敬亭山》)9.鸟宿池边树，僧敲月下门。

(贾岛：《题李凝幽居》)10．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

(王籍：《入若耶溪》) 诗中河 1．关关雎鸠，在河之洲。

(《诗经：关雎》) 2．国破山河在，城春草木深。

(杜甫：《春望》) 3．大漠孤烟直，长河落日圆。

(王维：《使至塞上》) 4．白日依山尽，黄河入海流。

(王之涣：《登鹳雀楼》) 5．旦辞黄河去，暮宿黑山头。

(《木兰辞》) 6．无限山河泪，谁言天地宽。

(夏完淳：《别云间》) 7．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

(李白：《望庐山瀑布》) 8．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

(苏轼：《题惠崇春江晚景》) 9．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

(王之涣：《凉州词》) 10．三万里河东人海，五千仞岳上摩天。

(陆游：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》) 诗中江1．至今思项羽，不肯过江东。

(李清照：《夏日绝句》) 2．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

(柳宗元：《江雪》) 3．野径云俱黑，江船火独明。

(杜甫：《春夜喜雨》) 4．江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

(白居易：《忆江南》) 5．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

(苏轼：《题惠崇<春江晚景>》) 6．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

(李白：《早发白帝城》) 7．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(李白：《送孟浩然之广陵》) 8．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

(张继：(枫桥夜泊》) 9．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》) 10．正是江南好风景，落花时节又逢君。

(杜甫：《江南逢李龟年》) 诗中别1．与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

(王勃：《送杜少府之任蜀州》) 2．又送王孙去，萋萋满别情。

(李白：《送友人》)3．春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》)4．渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

(王维：《送元二使安西》) 5．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》) 6．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

(高适：《别董大》) 7．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

(李白：《赠汪伦》) 8．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(李白：《送孟浩然之广陵》) 9．轮台东门送君去，雪上空留马行处。

(岑参：《白雪歌送武判官归京》) 10．长亭外，古道边，芳草碧连天。

晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯，海之角，知交半零落。

一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

(李叔同：《送别》) 诗中亲情1．慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

(孟郊：《游子吟》) 2．煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

(曹植：《七步诗》) 3．爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

(《木兰辞》) 4．国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

(杜甫：《春望》) 5．戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

(杜甫：《月夜忆舍弟》) 6．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

(张籍：《秋思》) 7．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

(王维：《九月九日忆山东兄弟》) 8．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

(白居易：《邯郸冬至夜思家》) 9．稚子牵衣问：归来何太迟?共谁争岁月，赢得鬓边丝?(杜牧：《归家》) 诗中乡情1．君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未?(王维：《杂诗》)2．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来?(贺知章：《回乡偶书》)3．岭外音书断，经冬复立春。

近乡情更怯，不敢问来人。

(宋之问：《渡汉江》)4．客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春人旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

(王湾：《次北固山下》)5．人春才七日，离家已二年。

人归落雁后，思发在花前。

(薛道衡：《人日思归》)6．床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

(李白：《静夜思》) 7．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

(李白：《春夜洛城闻笛》) 8．客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑干水，却望并州是故乡。

(刘皂：《旅次朔方》) 9．戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

(杜甫：《月夜忆舍弟》)

传承红色经典、珍惜幸福生活、班会主持稿、、急求!!!

读红色经典， 树理想信念。

几年级几班 班主任____________ 回答者： 热心网友 | 2011-5-2 16:38 | 检举 最近，我怀着十分崇敬的心情读完了《红岩》这本书。

《红岩》是一部中国军事文学名著。

它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，从不畏惧；刘思扬出身豪门却参与革命；成瑶在共产党的熏陶下，渐渐成长，懂得处理各种事；渣滓洞的难友们，相互帮助，智斗敌人；白公馆的人们战胜敌人，迎来新中国。

在红岩里，我最钦佩江雪琴江姐。

红岩开头不久，江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。

当她知道丈夫牺牲了，她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击，擦干了泪水，重新站起来了，因为她知道共产党托付给她的命令还没完成，要舍小家为大家。

而在渣滓洞监狱的生活过程中，她还是穿着那蓝色的旗袍，始终以干净的面貌迎接大家。

当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密，当敌人用竹签钉她的手指，她坚强地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。

”最后江姐将要牺牲，她也让大家不要哭。

面对这些敬佩的同志，国民党只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的一分一毫。

现实生活中，在他们面前，我感到深深的愧疚。

我只要遇到小小的挫折，就会想到放弃。

读了红岩之后，我知道了越是充满困难的路我们越要走，越是艰巨的任务我们更要坚定不移。

“晨星闪闪，迎接黎明。

林间，群鸟争鸣，天将破晓。

东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。

”这是红岩中新中国成立一个黎明的描写。

这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。

我们更因该珍惜现在的幸福生活，永远不忘那些伟大的战士，将他们铭记在心

回答者： 热心网友 | 2011-5-2 19:31 | 检举 读红色经典， 树理想信念。

几年级几班 班主任____________ 回答者： 热心网友 | 2011-5-2 16:38 最近，我怀着十分崇敬的心情读完了《红岩》这本书。

《红岩》是一部中国军事文学名著。

它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，从不畏惧；刘思扬出身豪门却参与革命；成瑶在共产党的熏陶下，渐渐成长，懂得处理各种事；渣滓洞的难友们，相互帮助，智斗敌人；白公馆的人们战胜敌人，迎来新中国。

在红岩里，我最钦佩江雪琴江姐。

红岩开头不久，江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。

当她知道丈夫牺牲了，她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击，擦干了泪水，重新站起来了，因为她知道共产党托付给她的命令还没完成，要舍小家为大家。

而在渣滓洞监狱的生活过程中，她还是穿着那蓝色的旗袍，始终以干净的面貌迎接大家。

当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密，当敌人用竹签钉她的手指，她坚强地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。

”最后江姐将要牺牲，她也让大家不要哭。

面对这些敬佩的同志，国民党只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的一分一毫。

现实生活中，在他们面前，我感到深深的愧疚。

我只要遇到小小的挫折，就会想到放弃。

读了红岩之后，我知道了越是充满困难的路我们越要走，越是艰巨的任务我们更要坚定不移。

“晨星闪闪，迎接黎明。

林间，群鸟争鸣，天将破晓。

东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。

”这是红岩中新中国成立一个黎明的描写。

这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。

我们更因该珍惜现在的幸福生活，永远不忘那些伟大的战士，将他们铭记在心

参考资料：读红色经典 树理想信念主持稿 回答者： 独尊的霸占 | 一级 | 2011-5-8 12:11 | 检举 经典浸润人生、英雄引领成长”。

滨河小学在书香校园建设中，不仅营造浓浓的书香，培养阳光少年文明儒雅气质，更为关注学生的理想、信念教育。

一、二年级中开展的“红色经典诵读”活动，正是培养学生的爱国主义情操和民族精神，树立正义感和远大理想的有益尝试。

学校利用思品课、班队活动课、音乐课、美术课、综合实践活动、红五月艺术节展演等形式，通过看、听、讲、唱、画、演等途径，对学生进行“民族魂——红色经典”主题教育。

一、社会实践：清明节前，学校组织一、二年级的学生到中山公园内的烈士纪念碑前进行祭奠活动，意识到是革命先烈用宝贵的生命为共和国奠定了基础，用自己的鲜血染红了高高飘扬的五星红旗，为我们换回今天的和平盛世。

教育感召学生继承革命遗志，树立远大理想，快乐学习快乐生活，感恩先烈抛头颅洒热血打下今天幸福生活。

二、课堂阵地：“红色经典诵读”课。

一、二年级四个实验班的师生带头，利用课堂教学读《红岩》，讲《红岩》，演《红岩》、唱《红岩》。

百佳班主任王叶仙老师亲上示范课，以巧妙的课堂设计、引领学生们沉浸在对革命先烈深深的景仰之中。

孩子们绘声绘色的诵读实现了对《红岩》故事精彩演绎。

三、红色氛围：为进一步营造诵读红色经典的氛围，学校广播站专门开展了红色经典诵读栏目，让学生时时处处感受红色经典，赏析红色经典；学校还借助“亲子共读”活动平台，让学生带经典回家，在家长的引导下亲子共读红色经典，使学校、家长和学生联动起来，让红色经典文学走进学生家庭，使家长和学生共同接受经典文学的熏陶。

四、“红五月”的展示：“红色经典诵读”汇报演出，给在“红色经典诵读”活动中表现突出的学生提供一个很好的展示机会，促使更多的孩子积极主动地参与到“红色经典诵读”活动中来，并在活动中引领孩子们进行精神品格的自我塑造 回答者： 热心网友 | 2011-5-8 15:01 | 检举 bgfg 回答者： 我叫王浩瑞 | 二级 | 2011-5-9 12:44 | 检举 近，我怀着十分崇敬的心情读完了《红岩》这本书。

《红岩》是一部中国军事文学名著。

它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，从不畏惧；刘思扬出身豪门却参与革命；成瑶在共产党的熏陶下，渐渐成长，懂得处理各种事；渣滓洞的难友们，相互帮助，智斗敌人；白公馆的人们战胜敌人，迎来新中国。

在红岩里，我最钦佩江雪琴江姐。

红岩开头不久，江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。

当她知道丈夫牺牲了，她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击，擦干了泪水，重新站起来了，因为她知道共产党托付给她的命令还没完成，要舍小家为大家。

而在渣滓洞监狱的生活过程中，她还是穿着那蓝色的旗袍，始终以干净的面貌迎接大家。

当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密，当敌人用竹签钉她的手指，她坚强地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。

”最后江姐将要牺牲，她也让大家不要哭。

面对这些敬佩的同志，国民党只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的一分一毫。

现实生活中，在他们面前，我感到深深的愧疚。

我只要遇到小小的挫折，就会想到放弃。

读了红岩之后，我知道了越是充满困难的路我们越要走，越是艰巨的任务我们更要坚定不移。

“晨星闪闪，迎接黎明。

林间，群鸟争鸣，天将破晓。

东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。

”这是红岩中新中国成立一个黎明的描写。

这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。

我们更因该珍惜现在的幸福生活，永远不忘那些伟大的战士，将他们铭记在心

你班的李明同学朗诵很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动（30~50）

李明同学，我们大家觉得你的朗诵不错，这次比赛是一次很好的锻炼机会，毕竟以后出到社会就是要勇于展现自己优势的一面，放轻松，不必在意结果，重在参与，然后对自己自信一些，我们会为你加油的

跪求今年齐越朗诵节《生命电波》文字稿

中播网上的生命电波是第一个版本的，最终在舞台上表演的是这个版本《生命电波》画外音：今天，我要讲述一个真实的故事，它就发生在河南交通广播一个普通的工作日。

男主持：亲爱的听众朋友，这里是fm104.1河南交通广播。

女主持：今天是2009年4月6号，像往常一样，我们将用好听的歌曲和路况信息伴您度过快乐的一天。

男主持：喂，您好，这里是交通热线，请问您需要什么帮助

女司机：喂，我是信阳的出租车司机，正在赶往郑州的路上，我车上有个一岁两个月的孩子得了急病，请帮忙介绍一下前面的路况。

男主持：你现在到什么地方了

女司机：走京珠高速过驻马店了。

男主持：孩子情况怎么样

女司机：手脚冰凉，一直昏睡。

男主持：现在你们前方五十公里有特殊情况，车辆出现了拥堵，你得马上绕行

女司机：绕行

男主持：对，绕行

女司机：哎呀，可我们已经在路上了

男主持：您别急，我们马上想办法

女主持：4月6日清晨京珠高速许昌段因大雾发生了一起14辆车追尾的交通事故，绵延几公里的高速路随即瘫痪。

男主持：大雾还在弥漫，载着病儿的出租车还在向前飞弛，一旦它驶进高速公路拥堵的车流，进退不能，后果不堪设想

怎么办

女主持：此时此刻，正在现场忙碌的省高速公路管理局领导听到广播后，立即把电话打到直播间。

局领导：主持人你好，这段路一时半会儿还通不了啊

现在，唯一的办法就是让出租车提前下高速，走107国道。

我们马上打开沿途所有出口，争取他们在到达事故地点前改道绕行

绕

赶紧绕

女主持：好的

来自信阳搭载病人的司机朋友请注意，请您就近寻找高速路出口立即转往107国道

男主持：就这样，出租车终于驶上了107国道

可意想不 到的是，由于紧邻的高速公路分流，107国道也已拥堵不堪。

载着孩子的车辆五分钟竟然只前进了20米

女解说：播音间的电话铃声不断响起，听众们都在关心孩子的病情。

男主持：听众朋友，大家放心，我现在就拨通孩子妈妈的电话。

“喂，您好，孩子现在怎么样了

孩子妈：还在昏迷，没有反应

男主持：什么

你想想办法，得让孩子哭出来啊

孩子妈：宝宝…….宝宝…….孩子不睁眼，没有动静啊……我求求你们，快想想办法，救救我的孩子吧

女主持：刹那间，播音间里的空气又凝固了，周围没有一点声音。

男主持：现在发布紧急信息

现在发布紧急信息

如果您在107国道遇到车牌号为豫STA656出租车，请您为他们让路，请您为他们让路

女主持：北京时间11点19分，在出租车上听到广播的河南省副省长张大卫将电话打进了直播间。

张大卫：我是张大卫，现在我通过交通广播发布命令——高速路政人员和交警要迅速开辟紧急通道，保障通行

各个部门要密切配合，一定保证孩子的生命安全

女主持：一辆车让开了，又一辆车让开了

男主持： 快点，再快点

这是一次与死神的较量，而且，我们必须赢

男主持： 听众朋友，在进入郑州的路口，急救车已经接到了孩子，他们马上就要进入郑州市区了

现在正是晚高峰时间，希望交通拥堵的情况千万不要发生

一号信息员，你那里情况怎么样

女记者：急救车现在顺利通过黄河路

男主持：二信息员。

男记者：郑州交警支队全体出动，正在维持交通秩序

现在急救车顺利通过城东路口

男主持：三号信息员。

女记者：这里是交通极为繁忙的紫金山路口，刚刚我看到非常感人的一幕，一位司机师傅为了给急救车避让生命通道竟主动把车撞向了花坛。

现在，急救车已经顺利通过

男主持：急救车从进入市区到妇幼保健院需要横穿几乎半个郑州城，而这段路他们仅仅只用了12分钟

女主持：在老城区的晚高峰时间能以80公里的时速通过，这无疑是一个奇迹

男主持：这里是FM104.1交通广播，现在是18点35分，载着孩子的救护车已经抵达医院。

女主持：听众朋友，刚刚收到的消息，正在抢救之中的孩子突然没有了呼吸，心脏也停止了跳动……我想，听众朋友和我的心情是完全一样的，多么希望……此时此刻，我们的前方记者就在急救室的门前，让我们尝试最后一次和他连线…… 女主持： 喂，你好，能把现场的情况描述一下吗

喂，你听到了吗

请讲。

（孩子哭声）男记者： 喂，你听，你听啊

你们听到了吗

男主持： 就从那一刻起，我突然感觉自己的心和无数看不见的人贴在了一起。

男女主持：就在那天晚上，我仿佛看见那五彩的电波如孔雀开屏一般的绚丽，他们跳动、变幻，和我们一样，开始有了生命……

以阅读伴我成长书香浸润少年为主题读后感

导读：书香沁润人生,阅读伴我成长征文中学(共9篇)经典浸润人生 书香伴我成长经典浸润人生，书香伴我成长——新青民校“打造书香校园”活动方案一、活动目标1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁，推荐访问：书香沁润人生征文稿 教师征文书香伴我成长篇一:《经典浸润人生 书香伴我成长》经典浸润人生，书香伴我成长——新青民校“打造书香校园”活动方案一、活动目标1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的书香文化。

二、活动原则1、先进性原则：读好书，做到读书与教育相结合。

2、持久性原则：学校制订创建活动长远规划和实施方案，要持之以恒，让阅读成为师生的生活习惯，并通过读书活动形成学校特色。

3、系统性原则：指导师生制订读书长远规划，使读书内容、层次形成体系。

4、指导与实践性原则：教师要根据学生年龄、兴趣，对学生阅读书目给予推荐指导，学校要通过读、评、讲、写、赛等方法，广泛开展读书体验、交流等实践活动。

三、具体方法与措施1、宣传发动。

12月2日利用班会时间大力宣传“打造书香校园”经典诵读活动的目的和意义，号召全体同学通过经典诵读活动了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情感。

让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

2、诵读内容以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（中学篇）及中学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

3、诵读形式⑴开展“课前一吟”活动，每周一、三、五早上7：40---7：50为读书活动时间，根据新青民校“读书计划及书目”进行经典诵读，做到读而常吟之，引导学生大声朗诵，让学生感其声，领其情，营造良好的诵读氛围。

（班主任负责）⑵利用“校园之声”广播站开展“诵经典 品美文”活动。

每班（初一、初二年级）选举一名优秀播音主持组成“新青民校中华经典诵读金话筒”播音队伍，利用每周一自习课时间通过校园广播为全体同学播稿。

（暂定每次5篇优秀诗文，政教处负责）⑶语文阅读课。

各年级阅读课拿出10分钟作为中华经典诗文诵读时间，语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导，把经典诵读与语文教学结合起来，引导学生学以致用。

（语文老师负责）⑷不定期利用班会时间组织读书交流活动。

如：诵读能手大PK、讲名著故事，读书心得征文等活动。

（政教处、班主任负责）⑸组织“师生共读一本书”、“我与父母同读一本书”的活动。

要求学生晚上拿出20分钟时间自由阅读名家名作。

倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。

以此实现家长、学生、教师的共同读书学习、共同思考成长。

（班主任、语文老师负责）四、诵读评价1、根据学校规定的经典诵读必读必背的内容，对学生的诵读评价主要有口试与笔试两部分。

口试即对学生进行面对面的诵读测试，以班级为单位，根据学生诵读的情况给予相应的评价等级，每班展示时间为10分钟，诵读情况与：“单项流动红旗”评比挂钩；笔试主要体现在语文试卷中，各语文教师对学生进行经典诗文的记忆、理解、运用等能力的考察，切实检测诵读效果。

2、交流评比：以观摩班级成果展示为主，展示形式不限。

学期末主要以经验总结交流为主，各班将本学期诵读情况进行总结并进行交流，学校将把好的经验做法在全校推广。

3、学期末评选“经典诵读小明星”、“经典诗文金话筒”等个人奖项，对活动中成绩突出、表现优异的学生个人给予奖励。

五、活动要求1、提高认识，明确活动重要意义。

中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。

通过深入开展“经典诵读”活动，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，进一步深化爱国主义教育。

各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。

2、精心组织，注重活动实际效果。

开展“经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。

3、要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。

4、创新形式，力求活动丰富多彩。

以班级为点，以年级为线，以学校为面；以个人为根，以集体学习为干，各年级要在活动中注重艺术创新，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生。

5. 学校将制定经典诵读的考核评价机制。

将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对班级工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。

学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。

新青民校

求一首歌颂母爱的朗读比赛稿（散文或诗歌最好，3分钟前读完）

诗歌: 1.母爱 是血与脉的相通相融 是儿女的福母亲的痛 母爱 犹如春天的风 她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱 是天上的云 总让烈日 先从她的身驱穿过 给大地呼风换雨降祥和 母爱 是雨后的霞 总让清洗过的大地 不弃的躺在怀里 把七彩人生梦谱写在高高的天际 2.母爱 儿时 母爱 是一只温柔的手掌 打在身上 关怀 在心上 成长中 母爱 是一只粗糙的手掌 抚在脸上 疼痛 在心上 现在啊 母爱 是一只看不见的手掌 遮在天上 牵挂 在心上2致母亲 您不是明灯 却带给我灵魂深处的光明 您不是上帝 却赋予我多彩如梦的生命 您不是教师 却留给我朴素真诚的心灵 我不是天才 却是您殷切的希望 我不是 却是您最深的牵挂 我不是顽童 却是您眼中长不大的孩子 我不够聪明 却懂得您给的每一份爱 母亲 有您的晴空 我正做着绮梦 有您的关怀 我正沐着春风 您是风平浪静的港湾 我是总要回归的风帆 你是碧波荡漾的波澜 我是依山傍水的木棉 您是巍峨挺拔的山峰 我是顺流直下的小船