以“生命中的空白”为话题写一篇1200字的演讲稿
不知道
求一篇题目为我生命中最重要的人的演讲稿
例文1谁是你生命中最重要的人 听说过一个故事：在美国的一所大学里边，教授对自己的学生说：“我和大家做一个游戏，谁愿意配合我一下
”一名女生走上台来。
教授说：请在黑板上写下20个在你生命中比较重要的人的名字。
女生照做了，她写下了一连串自己的邻居，朋友，同事和亲人的名字。
教授说：请你划掉一个在里面你认为最不重要的人
女生毫不犹豫的划掉了一个邻居的名字。
教授又说：请你再划掉一个
女生又划掉了她的一个同事的名字。
教授再说：请你再划掉一个
女生又划掉了一个。
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最后黑板上只剩下了四个人：她的父母，丈夫和孩子。
教室里边非常的安静，同学们都静静的看着教授，感觉这似乎已经不再是一个游戏了。
教授平静的说：请再划掉一个
女生迟疑着，艰难的做出了选择。
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她举起粉笔，划掉了自己父母的名字。
请再划掉一个
教授的声音再度传了过来。
女生颤巍巍的举起粉笔，缓慢的划掉了儿子的名字，紧接着，她“哇”的一声哭了，样子非常痛苦。
教授等她稍微平静以后问道：生命中最重要的应该是你的父母和孩子，因为父母是养育你的人，孩子是你的亲生骨肉，而丈夫是可以重新去找的，但是为什么他反倒是你最难割舍的人呢
大家都静静的看着那位女同学，等待着她的回答。
女生缓慢而又坚定的说：随着时间的推移，父母会先我而去，孩子长大成人后独立了，肯定也会离开我，真正能陪伴我度过一生的只有我的丈夫
其实这是一节心理课，主题是：谁是你一生中最重要的人。
那么，你也了解自己内心深处最渴望的恒久慰籍吗
换而言之，你清楚自己最终将情归何处吗
不管是男人还是女人，临终前你最希望自己的亲朋好友还是至亲爱人陪伴在你的身边呢
随着“只要曾经拥有，不求天长地久”的可以挥霍的青春年华一点点逝去，逐渐长大成熟的我们，已不愿去做自己或他人感情记忆的碎片，我们实际上更加渴望葆有持久而深刻的爱情心理体验。
例文2，父母的每个人成长的家庭，是塑造一个人的品格的第一所而且也是重要的学校。
正是在这里，我们从父母的关爱中受到或好或坏的道德熏陶并且贯穿一生，直到生命之灯熄灭才放弃的行为准则。
在父母的细心呵护之下，我们成长起来。
很多时候，我们感觉到的亲情温暖，但是父母却没有感觉来自我们的亲情滋润。
我一直认为自己是个孝顺的孩子，终于一天我从梦中醒来时发现自己很自私，我真的是个自私的人，为了不能实现的梦想使得两个人不能好好的照顾父母，我真的是自私的人。
每次我的冲动都深深地伤害了父亲大人，事后我都很后悔自己的行为，我要忏悔，要真心的悔过，我不想等到许多年后，发出一声叹息：子欲孝而亲不在。
亲情是一中深度，友情是一种广度，爱情是一种纯度。
年上的我为了所谓的爱情忽视了亲情与友情，没有好好体会两者是我一生最大的失败。
没有体会什么是名副其实的人生，人生是什么
人生便是领略了友情的广度，拥有了爱情的纯度，体验了亲情的深度。
人世间至善至美的是亲情，重新认识人生，感悟人生。
我发出对人生的感叹，少年不知情为何，待到伤心去寻觅，晚也，晚也。
我想对父母说“我错了，我真的爱你们”，从这以后我会好好审视自己的行为，让父母在实际的行动中感受来自孩儿的点点孝心。
终于等到今天，终于把梦实现，我将抛开心中的乌云，好好照顾父母和妹妹，不让他们在为我的一生而叹息，我要成为父母的依靠，努力改变人生。
有一天，我打电话的时候一直不通的时候，黑云笼罩了我的大脑，我好担心父母的身体，亲爱的爸爸妈妈我好爱你们，我很小的时候就害怕失去你们，那次妹妹做梦，从是我孩时所担心的事情，希望你们能好好的活着，看见我出人头地的那一天。
细细回忆童年的生活，陪伴我的是我的父亲大人，那时候妈妈您在吐鲁番上师范，家里只有我和父亲大人，但是那时候的生活是我一生难忘的，虽然有段时间对父亲大人的良苦用心不明白，但是在您的教育下我还是好好的走完了人生情绪最波动的那段时光。
以生命为主题的演讲稿
以生命为主题的演讲稿生命的伟大优秀演讲稿5篇 人的生命是宝贵的。
巴金爷爷曾说过：我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。
下面是小编分享给大家的生命的伟大演讲稿，供大家阅读学习。
生命的伟大演讲稿篇一 亲爱的老师、同学们： 生命很顽强，有时候也很脆弱。
前几天的一件事至今让我心惊胆战。
生命不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭，而是母亲十月怀胎的辛苦;生命不仅是你我拥有的一笔财富，而是培育我们的所有人的心血灌注，它里面蕴涵了太多的感动，我们没有权利去糟蹋它的可贵，因此，我们要：珍爱生命、远离危险。
生命是可贵的，同时生命也是脆弱的，像一棵弱不禁风的小草，一不小心就会连根拔起，环境污地震、水患、火灾、车祸等不安全因素时刻威胁着我们的生命，只有保证了生命的安全，一切才有意义。
安全捍卫着我们的生命，有什么能比生命和安全更为重要呢?可是，在我们身边，总有那么多的同学不注意安全，不珍惜生命，把老师的教导和家长的叮咛当作耳旁风，结果不仅受到了伤害，而且耽误了学习，有的甚至造成了残疾或危及生命。
比如有的同学不遵守交通规则，不听从交警的指挥，横穿马路闯红灯;有的同学喜欢在楼梯旁追逐打闹，上下楼梯故意拥挤;还有的同学放学不回家，喜欢在公共场所逗留，甚至吃小摊上不洁净的食物……以上都是不安全的行为，结果造成了不同程度的伤害。
校外不安全因素更是处处存在。
据教育部等单位的调查显示，目前全国
求大神写一篇演讲稿 主题是 珍爱生命 远离危险 要求1000字以上 内容积极向上 贴近生活
珍爱生命 远离危险 珍爱生命，安全第一，是我们永恒的话题。
人的生命是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想：交通事故猛如虎；火灾频频，吞噬了多少生命财产；食品中毒酿成了多少苦酒；疾病染身、游泳溺水、玩耍坠楼等等，造成了多少悲剧。
只因为忽视了安全问题——由于安全意识的淡薄，责任心的冷漠，由于玩忽职守，一个个生命如鲜花，在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人的只是悲痛欲绝的心声，沉痛的打击，血的教训。
到那时，这一切都为时已晚，我们失去的已经太多太多
生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
我们每一天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当你随着一声清脆的啼哭离开母体，一个生命降落人间的时候，这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富，同时也给家庭带来了无比欢乐。
从这一刻起多少人关注着你，期望着你快快长大，成材成器。
你不但属于家庭、父母，你还属于社会、国家。
所以可以这样说：生命诚可贵，人生价更高，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值。
同学们，校园是求知的地方，是把无知的人改造成懂文明、知礼仪的地方，社会上的人都说学校是一方文明净土、一块文明的圣地、一个最安全的地方。
的确，学校每年都要在保护同学人身安全方面投入不少资金，像房屋的维修、阳台和楼梯护栏的维修、线路的维修、开关插座的维修、体育器材的维修、床铺的维修、防雷设施的检测更新、学校四周围墙的防爬网设置等等。
我们的老师还不厌其烦地给我们同学讲，其实我们同学都非常明白，也许早就厌烦了的安全道理。
学校花那么多钱、老师苦口婆心地给我们讲那么多道理，为了什么
目的只有一个，那就是想最大程度地保证我们同学安全，不受到任何方面的伤害
可是让我们感到非常遗憾的是，我们有的同学并不领情。
比方说，因在楼梯处奔跑而跌伤；比方说，学校四周围墙都增设了防爬网，而且墙壁上有明显的警告标志，但我们有些同学仍然不顾危险从墙头上爬进爬出；再比方说，校园里的开关、插座昨天刚刚换上，今天就发现又被弄坏，阳台和楼梯防护栏也是这样。
我们不明白，我们同学为什么在校园里、楼梯上、走廊里只会跑不会走
为什么有大门不走非要像偷鸡摸狗似的专爬墙头?对你起保护作用的防护栏、电源开关和插座怎么招惹你了，你非要去破坏它
同学们，校园里许多不安全并不是原有的。
而是我们一些同学故意制造出来的。
除了我上面说出来的，再如，有的同学把火机带进学校；有的同学经常拿刀子、直尺、笔尖挥来挥去开玩笑；有的同学三五成群地挤在阳台上或窗口处嬉闹；有的同学体育课、实验课不按照老师的要求操练、操作等等，这些行为都可能对我们同学造成伤害。
我想，这样的同学不单单是缺乏安全意识的问题，是一个道德品质的问题。
校园里不安全因素时时都有，校外不安全因素更是处处存在。
据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。
在我们国家，每5分钟就有一人死于车轮之下，每一分钟就有一人因交通事故变成残废，每年死于交通事故的人数超过10万人，位居世界第一。
同学们，生命其实是非常脆弱的。
通过汶川大地震我们都可以看到，刚才还活蹦乱跳的一个鲜活的生命，顷刻间就停止了呼吸或者变成了永远再也无法站立起来的残疾人。
通过电视我们看到，失去儿女的父母、失去父母的孩子，呈现给我们的那是怎样一种场面
看到这样的一种场面，看到一个个即便活着却血肉模糊、缺胳膊少腿的惨状，我想，我们每一个热爱生活、懂得珍爱生命、有同情心、心底善良的同学，都会情不自禁地流下痛心的眼泪。
同学们，谁愿意、谁期待这样的凄惨场面有一天能发生在自己的身上、自己的家庭当中
自然灾害我们有时可能无法躲过，今天有幸福美满家庭和美好学习生活的我们，为什么不好好珍惜，却非要人为地去干出一些伤害身体、丧失生命的行为呢
没有安全就没有一切，安全责任重于泰山。
远离危险，我们就能四肢健全；远离危险，我们就会继续活着。
珍惜吧，同学们
想想灾区失去了父母、无法上学的同龄人；想想灾区不幸成为残疾人的同龄人；想想我们日夜操劳、无时无刻不牵挂我们的父母，我们还有什么理由不珍爱自己的身体、不珍惜我们的生命、不热爱我们已经得到的一切
人是最可宝贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。
只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光、充满生机
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功或失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更是珍爱精神层面上的生命。
珍爱生命是一种执着，执着于理想、信念、爱情、事业；珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净、或悲壮、或坚韧；珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我。
也许我们的理解还太感性、还不太成熟，还有待完善。
但毋庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段，不抱怨、不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程。
让我们变得更加成熟，使我们的生命如夏花之绚烂
人的生命是有限的，一个人活着，你的生命就不再是你一个人的所有，我们的生命是父母给予的，保护好自己的生命，以便让其他生命更好的活着。
可是为什么又有很多人不珍爱生命
是因为生活中的挫折和痛苦吗
在我们的成长的道路上，不可能是一帆风顺的，也可能是充满坎坷的。
生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命。
生命可以给人很多东西，生活中的挫折和痛苦不能消灭我们对生命的意识与态度。
失败了我们从头再来，成功了也无须骄傲。
索尔仁尼琴曾经说过：“生命最长久的并不是活得时间最多的人。
”只要我们好好把握时间，让生活活得有意义、有价值，我们的生命就会长久，我们不要轻易地放弃生命。
生命只给予人一次，人也只能在世上活一次，我们不要让自己的人生碌碌无为。
我们在有限的时间里，可以做很多助人为乐的事情。
只要我们珍爱生命，我们就可以得到我们所想要的东西；只要我们不荒废自己的生命，这样的生命对我们来说就是有意义的，也是长久的。
我们在有限的生活里，我们有很多不如意，我们要从乐观的角度上去看每一个问题，挫折与痛苦只会引导我们走向光明之路。
岁月在轮回，人生在飘逝，让我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福。
茫茫中华史，从未忘记幸福的存在，就让生命带给我们幸福吧
这是我去年写演讲稿，希望可以帮到你。
关爱生命的演讲稿300字
爱的老师,亲爱的同学们,今天我演讲的关爱生命 快乐成长》 生何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像晚霞一样，是那么的美伦美奂；它就像鲜花一样，是那么的五彩缤纷。
然而，往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。
每年我们都会迎来热情如火的夏天，但夏天不正也是一个多事之秋吗
它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏
正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个稚嫩的生命，使一个又一个的家庭承受着巨大的痛苦。
溺水、溺水、溺水
成了一个恐怖的字眼，让人心惊胆寒，让人心情悲愤。
汽车是我们主要的交通工具，给我们带来了方便，它功不可没。
但是它也给我们带来危险，重演这一幕幕惨痛的悲剧。
看那表面上一张张雏菊般的面孔，正威风飒爽的驾驭着疯狂的自行车，看那个少年横闯红灯时，多么的“勇敢”，他们愚昧的自以为是，在啪的一声巨响时，又发生了一起惨不忍睹的车祸，死神夺走了短暂而美好的生命。
每次当那120救护车的叫声在耳边回旋时，我都会毛骨悚然，因为我知道世界上又一个人或一些人要受罪了，或许是世界上的有一个活生生的生命在那一瞬间被鬼神带走。
人们明知山有虎，偏向虎山行，这是多么的愚昧及让人揪心啊
为什么人们总不注意隐藏在自己身边的危险呢
如果把金钱、家庭、友情、房子、车子、、、、、、用数字0来表示，那么，生命就是1，只有生命这个1存在了，后面的0才会有价值；而当这个1不在了，后面的0再多也能是一个0了，所有的宝贵的事物对你来说都是水中月，镜中花。
人的生命的脆弱的，健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
因此，我们应该好好珍惜，我们生命中的每一天，注意安全，平安自己，也平安别人。
同学们当我们从呱呱坠地，就不断接受给予，你是否还记得，是谁在风雨交加的路上，撑着雨伞送你上学；你是否还记得，是谁在深夜为你掖好被角；你是否还记得，是谁当你每一次从遥远的学校，会到家时额上又多了几道皱纹；是谁多年养育了你，是谁给了你生命的权利
是父母，你该为父母尽忠尽孝，尽到为人子女的义务。
你是否知道是谁为你提供了安静舒适的校园
你是否知道是谁给了你眼前美丽的城市
是祖国，但你作为祖国未来的栋梁，就得托付起建设祖国的使命。
同学们，不要让自己到人间白走一遭，请相信自己，一定要珍爱生命。
同学们,朋友们：人的生命只有一次，一个碰撞，一个摔跤，都可能给人的脆弱的生命造成 难以想像的危害，让我们珍爱自己生命吧，愿生命之花永远绽放
邹越在学校演讲《让生命充满爱》时讲到的空白和缺失是什么
感恩的缺失、责任感的缺失、诚信的缺失、理想信仰的缺失、情感的缺失和礼仪的缺失，两大空白是性格培养空白、情商教育空白。
望共勉
生存与生活演讲稿 1500字
一个人可以的着，但却不是很好的生，生存是生活的，有了生存，才谈的上生活；生活是生存的价值体现，是生存的升华。
一个人活着，就应该好好的生活，也许，对大多数人来说，人生的目的，就是好好的生活。
生存就是活着，只有活着，才能去做自己想要做的事情，才能为爱自己的人和自己所爱的人贡献自己的力量，而这就是生活。
也许生活对你来说，只不过是忙忙碌碌，没有太多的波澜起伏；也许生活对你来说，有着大起大落，往事不堪回首；但无论怎样，生活还是生活，这就是你活着的意义，你失去了什么的时候，相信你同时也得到了什么，佛曰：舍得，舍得。
有“舍”方有“得”。
失去了的东西，正是为得到了的所付出的代价。
有的人不知道什么是生存，什么是生活。
对于他们来说，生存和生活没有什么区别，活着只不过是无聊的度日，这种人活着，真的没什么意思，空虚，迷茫，放纵，甚至疯狂，也许这些就是他们生活的全部。
到了最后，实在不知道做什么好的时候，也许就是毁灭自己的时候了。
有的人真心的对待生活，为了生活，为了更好的生活，奉献了自己的全部热情，直到终老。
对于他们来说，这一生没有白来，因为好好的活过了一回，知道了生活中的酸甜苦辣，明白了人生百味，经历了成功失败，脱离了动物的世界，成为了一个真正意义上的人。
来过，活过，爱过，也就足够了。
古龙大侠是这么说的。
如果真是这样的话，那么对这些人来说，也已经足够了。
这是截然不同的两种生活方式，拿来对比，本没有什么意思。
也许选择这两种方式的人本身都没有错，错的只是他们的生活环境。
虽然大多数人已经不在相信“近朱者赤，近墨者黑”，但这句古老的格言毕竟在某些情况下是正确的。
活着，要有欲，也就是要有生活目的。
对于“欲”字，大多数人把它封为贬义词，却不尽然。
欲者，欲望也。
相信每一个人都是有欲望的，而且是各方面的。
但是不同的人，欲望又有所不同，这也就决定了他们对待生活的态度，从而决定了他们的生活。
当人们的欲望不能满足时，会有不同的表现：有的人自甘沉沦，有的人卧薪尝胆，有的人徘徊不前，有的人仓促卤莽……有时候，人们为了同一个目的走到了一起，做事的方式却不同，为了达到自己的目的，有的人可以暗箭伤人，有的人则光明磊落，有的人不明就里，有的人则深明大意，有的人卤莽行事，有的人则计划周详…… 生活是因为存在，但存在决不是生活。
生活没有那么简单，如果可以的话，我说生活简直可以和人类发展的历史相媲美。
因为历史固然是多变复杂的，但毕竟还有规律可循，然而生活呢
生活没有，不同的人，他们的生活决不相同的。
每个人有他自己的生活轨迹，就象天空中的星星，他们的轨迹是不能重复的，如果那样的话，后果只有一个：毁灭。
“生活是很无聊的”，对于不热爱生活的人来说。
他们每天重复着同样的事情，谁看了都会觉得厌烦的，因为他们不知道什么是生活，也就不知道怎样去生活，在他们看来，生活平淡的胜过了纯净水。
生活于他们，是苦水，是毒药，是酸楚。
他们的生活用颜色来形容的话，只能是一片空白。
“生活是很新鲜的”，对与热爱生活的人来说。
热爱生活的人，可以每天发现新的东西，每天有不同的快乐，不管这快乐来源于何处，他们总能找到。
生活于他们，是美酒，是甘露，是快乐。
他们的生活，用颜色来形容的话，就是五彩斑斓。
生活对于每一个人来说，都是无比的重要。
因为我们来这个世界上的目的，就是生活。
既然如此，就让我们用了十二分的真心，加上满腔的热情，来对待生活。
就让充满活力的我们，拿了灿烂的脸庞，微笑的眼睛，雀跃的心情，来面对生活吧
泰戈尔讲《不要试图填满生命的空白，因为，音乐就来自空白深处》请以空白为题写作文
能没有奋斗...失去的人生注定毫无光彩.降生来到这界..奋斗就与我们结下解之缘.我们不奋斗怎么从爬到站稳，怎么从走到跑.没有奋斗牙买加人博尔特不可能创造9.72的世界纪录.没有奋斗中国人民的奥运何时才能到来.没有奋斗，我们今天也许还是忍受帝国主义的欺辱
小到个人.大至民族.是一个国家甚至是全人类不朽的力量
当今社会.我们的发展从未止步.在生存中求发展始终是每个人的大方向.如何能继承过去，承载未来——只有不竭的奋斗
也许这样的夸夸其谈已经耳熟能详
但我们的生命是短暂而宝贵的
人自从来到这个世界就注定要离开
我们要做的仅仅就是虚度此生吗
不必为了自己是否要努力而困惑.我们要做的是凭借自己微薄的力量...证明自己曾今存在
而且是朴实的，精彩的.
