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爱在理工演讲稿

时间:2015-06-02 12:00

爱在武理演讲稿 武理指的是武汉理工大学 5分钟的演讲稿 要求是原创 可以的话价格加微信私聊

鹰的宣言 家是否见过在高空翱翔的鹰把向往与希望写空在展翅的潇洒与自豪中,而我们正是这群鹰,我们带着一脉相承的对飞翔的渴望来到了宁波理工。

  既然是鹰,就搏击给天看;既然是宁理人,就灿烂给宁理看,我们是新时代的大学生,有的是激情飞扬,指点江山的壮志,有的是欲与天公试比高的豪华情,更有的是做好宁理人的信念。

  与宁理的缘份,在接到通知书的一刹那便已铸就,而当我们的双脚真正踏上这片坚实的土地时,心便与宁理零距离沟通。

于是,我们可以拍拍胸膛,自豪地说一句:“我是宁理人

  哈佛大学有句名言:大学的荣誉,不在于它的校舍和人数,而在于它一代又一代人的质量。

那么,每个宁理人都有责任和义务去完善自己,去诠释自己,去施展才华,去绽放青春,去燃烧生命

行动起来,闪亮起来吧

跨出去的动作是瞬间,而跨出去的是永恒。

这,正是宁理人的气魄,宁理人的洒脱,是宁理人对宁理最诚挚的回应

  托起明天的太阳  崇高的理想和远大的抱负,可以使人生闪耀出绚丽的光辉。

然而,实现崇高理想和远大抱负的征程却是曲折而漫长的,这就需要我们有拼搏进取的精神。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

谁拼搏进取,谁就能踏上胜利的桥梁;谁拼搏进取,谁就能掌握开启成功大门的钥匙。

在困难面前不低头,在艰险面前不退缩,在逆境中不气馁,执着追求,阔步向前

我们需要学习的东西太多,所以从现在开始,审视自己,改变自己。

  自然界中最崇高的莫过于太阳,为无数星球上的生灵,无时无刻地燃烧自己,倾尽自己的所有,而生命也因此得到延续。

燃烧需要火种,人生因为燃烧而美丽,那么就让我们托起明天的太阳,理工会为你们而感到骄傲  爱我校园 无悔青春  每当我们走近那座高耸的石麟大楼和两翼如飞的可珍讲堂时,我就想起了那位浙大老校友——郑润生先生。

  郑先生1942年至1946年就读于西迁时期的浙江大学农经系,50多年后事业成功的他回报母校,捐赠100万美元建造了学院科技信息大楼即“石麟大楼。

然而,在对郑先生回馈母校、造福桑梓的爱校之情钦佩之余,我也有些疑惑。

是什么力量令母校的儿女对她如此魂牵梦萦,无限挚爱

  坦率地说,刚来学院的那段日子,我对她的感情十分复杂。

有喜悦,有憧憬,但也有不安与惶惑。

继承浙大优良传统,令人充满了喜悦和憧憬;但是对于新建不久的她,我又觉得有些陌生,不免有些不是滋味。

  我常常在深夜叩问自己“我到宁波理工来想做什么,今后要成为什么样的人

  我向浙大老校长竺可桢询问答案。

询问那位站在求是园中默默注视着我们的老人,依稀中我仿佛看见了“求是校训飘扬的旗帜。

我向老一辈浙大人询问答案,苏步青如是说:“这里的学风,艰苦朴素;这里的学生,聪明勤勉;这里的教师,诚恳踏实,我为自己能在浙江大学工作过而感到光荣。

  我向年轻一代的浙大人询问:商战明,1995届校友。

我在网上注意到他的名字,不是因为他是浙大1897网站的创始人,而是感动于他的人生梦想。

他说“我不是什么勇士,但我会认真选择自己的路。

我必须非常努力地工作,赚很多钱,然后给母校捐款,越多越好,我梦想着有一天,在自己两鬓斑白的时候,能回到母校,走进自己捐资兴建的‘1897’纪念馆,轻声吟唱着‘大不自多,海纳江河’,然后热泪盈眶。

  “求是代表了一种文化,一种思想,一种力量,一种信仰,一种伟大的精神,她属于所有有志之人。

求是精魂,这是浙大人最宝贵的财富,也是我们不竭的精神源泉。

于是,我不再彷徨,也不再疑惑。

  为了我们的精神家园,为了我们一生的梦想和约定,为了理工学院的美好明天,我的答案清晰而坚定:“爱我校园,共铸求是之魂,为母校腾飞献身,无悔求是青春。

  如果\\\/向往高远的蓝天\\\/那么,生长吧\\\/不知不觉\\\/你会发现自己已是棵堪称栋梁的大树\\\/或是\\\/一簇为世界带来芬芳和美丽的鲜花\\\/即使\\\/你长成了一株小草\\\/你也会看见\\\/正因为有了千万个你\\\/才绿满天涯……  年轻与梦想齐飞  第一次迈进校园的感受至今记忆犹新:全新的教学区、高耸的钟楼、嫩青的草坪……这是怎样年轻的学校啊

当时我很困惑,在这么年轻的学院里,我能干些什么又能学到些什么呢

  于是我开始在校园里寻找:课堂上,老师们才高八斗,谈吐不凡,老师的博学无私与学生的朴实好学形成了良好的互动,课堂上的氛围融洽而又和谐;综艺晚会上,你方唱罢我登场,台上精彩不断,台下掌声阵阵;图书馆里座无虚席,同学们如饥似渴地吸取着书本上的知识,认真而又投入;操场上,足球比赛、篮球对抗,输了,别泄气

赢了,祝贺你

握一握手,顷刻,赛场上又是一片欢声笑语。

  难以忘记,为了推行熄灯制度,学校老师每晚巡逻值班到深夜;难以忘记,为了监督教学质量,学校领导经常深入教学区,认真检查每个教室的课堂情况;难以忘记,为了规范同学们的就餐行为,老师和学生干部们一起,每天早早来到理工河边进行监督检查……  是的,理工还年轻,但这是活力的象征!是的,理工还稚嫩,但她将前途无量

我发现自己爱上她了,我已经把自己植根在这片土壤上了,将内心烙上了理工的印记。

  那么,我们该为她做些什么呢

为了活跃校园文化氛围,有的同学参加了社团充分发挥自己的聪明才干;有的同学担任学生干部为学院的学生工作尽了一份力量;有的同学发挥特长为学校献技献艺;还有的同学以主人翁的精神主动为学院的建设和发展献计献策……  一个人的努力对于整个学院的发展来说如沧海一粟,但是如果把每颗爱校之心聚集起来,力量将无穷。

毕业后再回首美丽的母校,我们就可以无悔地说:“我无愧于大学四年生涯,我为我的学院骄傲

  年轻与梦想起飞,这不仅是一种信仰,更是一种力量。

以爱在深秋“为题的演讲稿

在我们儿时,就学会了一首歌——世上只有妈妈好。

小时候对“妈妈”这两个字,我并不懂其中的含义,只知道,这是一种称呼,然后随口一叫,就好了。

可是,发生了那件事,我才知道这两个字的分量。

我才知道,这两个字是对一个母亲付出的回报。

  记得事情发生在一个周末。

那天,窗外下着大雨,我只能呆在家里,哪里也去不了。

或许,正是这种烦闷,使我的心中窝这一股气,不知往哪里发泄

就在这时,妈妈来到我的房间整理,看着她那晃来晃去的身影,我着了魔似的朝她大吼着

又踹门,有砸东西的,把妈妈刚整理好的房间弄得有如“垃圾房”。

妈妈见到我这样,仿佛知道了我的苦闷,想来到我的身边安慰我。

  可是,我那时竟把她赶了出去,还把门锁住了。

她在房间外敲着,想我开门让她进来安慰我。

可是,我竟不领妈妈的好意,反倒又开始大吵大闹。

妈妈无奈,只好离开了。

  到了中午,妈妈怕我饿着,又上来叫我下去吃饭,我心不甘情不愿来到楼下,又开始“鸡蛋里挑骨头”,说这不好,说那不好,妈妈二话不说埋头重新做了起来。

看着那忙碌的身影,泪水不禁模糊了我的眼睛,妈妈就是这样,对我百依百顺。

  她几十年如一日,心中肯定也有烦恼,可是她总是默默地忍耐,默默的付出,从不计较回报。

或许,这就是妈妈爱我们的方式吧

  多么简单的两个字——妈妈,可这背后的意义又有谁真正明白呢

总之,千言万语化成一句话:妈妈,谢谢您

我爱我的祖国 演讲稿

我爱我的祖国

写一篇我爱祖国的演讲稿600字以上

尊敬的老师,同学们:大家好民族精神是中华民族的灵魂和脊骨,是中华民族传统精神与时代精神的融会。

我认为当代的民族精神是一种开放包容的精神,随着社会的发展,它现在已经成为一种包含自强精神、仁爱精神、勤奋精神、探索精神、创新精神、爱国精神、气节精神、斗争精神、改革精神和开放精神十个主要方面。

进一步建设和弘扬民族精神,是推进中国的现代化建设和中华民族复兴大业的需要。

我们铭记着中华母亲的功德,当然,我们也不要忘记她所承受的千灾百难。

回想起多年前发生的汶川大地震。

我们在那一时刻虽然要很多同胞的生命都停留了,但是从很多事例上都可以看出爱国。

当我们从媒体中一知道汶川发生了8.级大地震。

我们马上伸出援助之手。

那怕只是那一块钱,正所谓:“积多成少。

”不仅只捐钱,物。

当我们知道要一些受难者还在废墟中,我们还赶到地震的前一线。

这不仅能表现出爱没有距离,还能表现出我们每个中国人的心理都懂得爱国。

曾经,我在博物馆里看到,一位六十岁的老爷爷。

当他看到博物馆里的老相片,他一边看,一边哭。

也许他为现在过着那幸福的生活而感到欣慰;也许他那颗爱国的心在触动这他;也许他为中国的腾飞而感到幸福。

爱国,其实每个人都会做。

只要我们走到大街上看到一个包装袋,就把它拾起来,放在垃圾箱里。

这样就能实现出爱国。

爱国,不是用嘴巴说去来,而是用实际行动来证明:每个人都要爱国,爱国,就是要热爱祖国。

让我们作为一个爱国人,去祝福祖国祝福伟大的祖国朝着建设富强、民主、文明、和谐的现代化国家阔步向前。

以 爱我校园 为主题的演讲稿

敬爱的老师,亲爱的同学们 你们好

我演讲的题目是[保护环境,爱我校园] 当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱,我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处飘舞”着各色的塑料袋等等,这与大自然极不和谐。

为什么会这样呢

这意味着什么

这意味着我们如果不及时保护环境,珍惜我们的地球家园,美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失,这绝不是危言耸听

所以我要大声呼吁:我们要保护环境,净化校园

小荷作文网 你也可以投稿 亲爱的同学们,谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长,学习呢

我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑,用自己的双手去保护校园环境的优美。

但是,我们仍然存在着很多不足:仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画;在学校的绿化带中,不时会发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

看到这些现象你的感受会怎样呢

在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗

保护环境,绿化校园,应该增强环境保护意识,从我做起,从身边的小事做起,不使用一次性能卫生筷,不乱丢垃圾,不乱倒剩饭,不乱涂乱画,不肆意践踏草坪等等,都是我们每个人都做得到的环保行为。

当你见到废纸、食品袋等废弃物时,你弯一弯腰就可以做件好事了。

当你要丢垃圾的时候,你应该想到,你这么随意的一丢,是不是符合一个学生应有的素质呢

保护校园环境,人人有责。

校园是我家,美丽靠大家。

希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”,“勿经善小而不为,勿以恶小而为之”。

从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。

同学们

让我们携起手来,保护环境,净化校园,把我们的校园建设得更美丽吧

保护环境 爱我校园

求一篇关于介绍学校主题的演讲稿

急急急

主题是“爱、阳光、幸福”谢谢

孔子《论语》与现代人生哲理 ——河北师范大学教授 崔福建 圣人孔子 占用各位宝贵的休息时间,来听我的讲座,我很感动

我今天讲的题目是《孔子<论语>与现代人生哲理》,原来这个题目曾经在河北师范大学为大学生讲过,后来应邀为市政府办公厅的机关干部搞过一次讲座,当时还有一个正题是响亘千古的至圣轮音,论语副题是孔子<论语>与现代人生哲理。

孔子大家都很熟悉,他是我国春秋末期鲁国的杰出的文化大师,被中国古代称之为“圣人”。

“论语”在这里读二声,是一个多音字,通常我们读四声,“论”是动词,是编辑、编撰的意思。

论语顾名思义,就是在孔子去世后,由后人把孔子以及他的弟子们的言论编撰到一起成为一本书,这就是《论语》。

如果说孔子是中国古代的圣人,论语又被称之为古代所谓的“圣经”。

近代著名的文学家学者林语堂就把“论语”比作为西方的“圣经”,可见它在中国历史上的影响之深。

客观讲,我们现在所知道的孔子有两个,一个是本真的孔子,一个是被历代封建统治者及其御用文人粉饰过的、塑造过的、美化过的、神话了的孔子。

本真的孔子,可以用两句话概括,这就是“普通而杰出,平凡而伟大”。

就其“杰出”和“伟大”所达到的高度上讲,可以说孔子是我国历史上影响最深、影响最大的一个伟大的教育家、政治家和思想家。

称孔子为“圣人”并不是后人对他的一种夸奖和称誉,在孔子活着的时代,就已经被当时的鲁国人尊称为“圣人”。

尊称为“国老”,在孔子去世之后,过了几百年,司马迁写《史记》的时候,有孔子世家,在孔子世家中最后对孔子进行了评述,司马迁说:高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之。

意思是孔子像一个巍峨的高山,令人仰望,;像一个光明的大道,引导我们走向前方,“我”尽管不能到达孔子的境界,但是我心里很向往他。

他还说:孔子布衣,传十余世,后人宗之,可谓至圣矣。

孔子是一个平民百姓,但他影响到司马迁已经十多代了,所有学者及诸侯们称孔子为“至圣”,就是最最圣人的人。

孔子在历史上的影响之具、影响之深、影响之久的角度,可以说,在中国历史上孔子可谓空前绝后,前无古人,后无来者。

现代人称孔子是塑造中国民族民祖性的大师;也称孔子是世界东方的东方圣者。

我们知道孔子学说思想的影响和泽盖已经远远超出国界,已经形成了所谓的儒家文化圈,也称之为“孔子文化圈”。

像我们知道的日本、韩国、新加坡等地方,孔子的学说到现在影响也很大,而且不仅如此,孔子也是对世界西方各国产生了极大教义影响的文化巨人,越来越多的受到了西方各国许多学者和名人对孔子的推崇和夸奖。

像法国杰出的启蒙思想家伏尔泰称孔子为“真理的解释者”;德国的学者毛来夫说“德国人民非常尊崇孔子,孔子思想具有极其博大的内涵,是中国文化,也是东方文化的象征,孔子不仅属于中国,而且属于全世界”。

美国前总统里根说过这样的话:“孔子崇高的行仪与伟大的伦理道德思想不仅影响他的国人也影响了全人类,孔子学说世代相传,提示全人类丰富的做人处事原则,我们由应缅怀推崇这位思想家的贡献”。

美国出版的人民年鉴手册列了世界历史上十大思想家,孔子被排在十大思想家之首。

1988年,世界诺贝尔奖金获得者大会,在大会的宣言上,明确的写上了这样一句话:“人类要在21世纪生存下去,必须回头2540年,去吸取孔子的智慧”。

对孔子推崇和评述还有很多,我们这里只是仅仅举了例子,可以看出,孔子在世界上的地位和影响,这就是孔子的杰出和伟大所达到的高度的一面给予的讲述。

我们又说孔子是一个普通人,是一个平凡的人。

就从普通和平凡的角度说,孔子有着常人所有的“七情六欲、喜怒哀乐”,有着普通人和比普通人更艰难困苦的生活经历。

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