假如我是班主任（演讲稿）
假如我是班主任 那么我会站在同学们的角度和视野考虑问题 当压力产生的时候我不会严厉的督促他们 而是想办法帮他们减压有一个放松的心情来对待高考 如果我是班主任 当我迷茫困惑的时候我建议同学们放下书本去玩一会网络游戏哪怕半个小时在虚拟世界中同学们也能找到生活中色彩斑斓的一面 而不是每天把头埋在书堆里做一名两耳不闻窗外事的学生 毕竟这是一个数码的年代 如果我是班主任 当学生对异性产生向往的时候 我会分享他们心中的美好 初恋是甜蜜的 但是过分的放纵是对自己的堕落找借口 对家人的伤害 就象我们去郊游坐在车上每路过一处风景都会让我们心驰神往想要下车去看看 但是不要忘了 我们的目的地 那里才是我们真正要去的地方 学生时代是美好的 怀揣着梦想让我们理性的上路吧
求一篇假如我是班主任的演讲稿 3分钟左右
假如我是班主任，我会承担起这个班级的责任，让每一位同学在学习与进步中感受到班级的温暖，我会管理好整个班级，尽我所能的帮助大家，谢谢
假如我是一名幼儿园的班主任
假如我是一名幼儿园的班主任在幼儿园日常工作中，班主任既是配班教师的组织者、协调者，又是幼儿的教育者、管理者。
班主任的多重角色赋予了班主任工作的多样性和复杂性，所需要面对的工作是方方面面的，要解决的问题也是林林总总。
我还没有过班主任工作的经历，在此仅说说我的个人想法，供大家交流、分享。
假如我是班主任，我会试着从这几个方向去实践。
1、注重幼儿的习惯及常规培养。
一个班级的常规直接影响到班级幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。
如果常规建立不好，幼儿就无法形成良好的习惯。
我觉得注重幼儿学习习惯和生活习惯的培养，对于教学活动的顺利展开、为幼儿的全面健康发展奠定良好的基础都起着至关重要的作用。
2、做孩子知心的“朋友”，对待孩子要有爱心、要有耐心。
平时多和幼儿沟通，多关注幼儿去了解他们的想法，试着去走进他们的世界。
让孩子喜欢你、信任你，愿意跟你说出自己的心里话。
不能把自己的意愿强加于孩子身上，要尊重他们的真实感受，多让幼儿自己发现、自己探索、自己解决。
丰富他们的认知能力和情感体验，培养幼儿的健全人格。
3、重视家长工作，与家长配合“双管齐下”。
通过多种渠道与家长交流，更好的了解幼儿情况。
针对幼儿出现的问题双方及时沟通并做出相应对策，使幼儿的常规、习惯在家里得以强化。
因为家庭是幼儿的另一个学习园地，家长是另一位老师。
家长在家中也要注意培养幼儿良好的习惯，这样才能让孩子真正的健康成长。
4、幼儿安全，重中之重。
儿童优先，安全第一。
作为未成年儿童在幼儿园内的教育者及主要监护人，班主任要时刻把幼儿的安全放在首位，在日常教学中向幼儿注入安全防范知识，从细节和小事中去关注幼儿提醒幼儿。
使孩子在潜移默化中具备一定的安全意识，懂得一些基本的安全常识。
5、努力提高自身素质，务实创新、自信自省。
正视自己的缺陷和不足，充分发挥自身优势，取长补短。
坚持学习，多看书多积累经验，时常反思反省自己。
在发现问题认识问题的过程中不断地去寻求解决问题的方法，机会是留给有准备的人。
所以你要居安思危，时刻准备着。
多向有经验的老师和前辈取经，汲取他们的精华养份，为我所用。
6、扮演好不同的角色。
和配班老师要经常沟通，要向保育老师请教保育心得，互相合作、明确职责。
给班级给幼儿营造一个和谐的氛围，做好组织协调者的角色，既不缺位，也不越位。
幼儿园班主任的工作辛苦而又艰巨，这就更需要你的一颗平常心。
要努力坚持，相信：“付出总会有收获”。
也许你的付出，得到的将是一个美丽的童心世界。
今天我是班主任演讲稿三分钟
我福的，曾经我如愿以偿的实现了自己想——做一名人民教师；我是幸福的，因为八年来我的爱与真诚让学生健康快乐的成长；我是幸福的，因为今天我能站在这个舞台上与大家分享我的教育故事。
用爱心呵护学生，陪伴他们成长，我幸福当我满载着对教师职业热爱的激情踏上三尺讲台时，却遭受了初为人师的种种磨难。
他们是我的第一批学生，而我却不是他们高中的第一位班主任，面对那些比我高比我壮在年级里又是最不好带的高二（4）班学生，害怕与顾忌充满内心，我甚至想到了退缩。
可是一次意外，改变了他们，也教育了我。
那是一个下午，我正准备去上课，走到教学楼时忽然听到一阵阵呕吐声，随之而来的是刺鼻的酒味，原来是他——班里最调皮最有影响力的小冰，正在二楼楼梯口处呕吐，他的另一位同伴也醉醺醺的趴在那里。
见此情景，我立刻上楼叫了一名男生带着笤帚和簸箕下楼。
让那位男生扶着小冰和同伴去水池处清洗，我轻轻地收走了秽物。
第二天早晨，我本想去批评教育他们，没想到他和那位男生却在门口等着我主动向我道歉。
我恍然大惊：如果当时我对他们狠狠痛斥一番真不知会有什么后果。
也许是我歪打正着的“大度”感动了他们。
那件事之后，他渐渐收敛了许多，班里的学生也比以前乖巧了不少。
我懂得了班主任这份工作靠的不仅仅是激情，更多的是爱心与耐心。
是爱心，呵护了学生，让他们走出泥泞的池沼；是耐心，让他们渐渐改掉不良习惯，慢慢成长。
用诚心和学生分担忧愁，分享快乐，我幸福教师职业是神圣的，在于他面对的是一颗颗玲珑剔透的心灵。
作为一名语文教师，我发挥自己“写”的优势，利用寄语、评语、赠语和学生真诚交流，分担他们的忧愁，分享他们的快乐。
当体育生小米在周记中向我倾诉懒于参加体育锻炼时，我鼓励他：体育锻炼虽辛苦，持之以恒更重要。
男儿本色不可少，坚持到底心记牢。
当愤世嫉俗的谷情在作文中抱怨生活不公时，我开导她：我们改变不了周围的环境，但我们可以改变自己的心态；我们改变不了过去，但我们可以把握现在。
当争强好胜的王磊在期末考试失利时，我安慰她：成功不是生活的彼岸，拼搏才是不变的誓言，正视自己，开创明天
“用心才能快乐，不求回报才会有幸福”，当我带着爱心和学生坦诚交流相互倾诉时，我收获了许多无法用语言和金钱衡量的东西，拥有了世界上最纯真最美好的情，我是幸福的；当我看到学生节日里发来的一条条祝福短信，被如此多的牵挂相拥时，我是幸福的；当学生去养老院敬老爱老，陪老人聊天时，我是幸福的，因为他们用行动告诉我他们懂事了，长大了，知道在接受爱的同时去传递爱。
我相信一个懂得感恩，敢于承担责任的学生在家他一定是一个孝敬父母的孩子，在学校他一定是一个尊敬师长的学生，在社会他也一定是一个有抱负的栋梁
我想此时此刻我是最幸福的，因为我用我的爱与真诚浇灌出了世间最美丽最芬芳的花朵
“醉后方知酒浓，爱后才知情重”，在八年的班主任工作中，我深深体会到了艰辛、繁琐工作后带来的幸福。
面对这份幸福，我只想说：且行且珍惜。
我会带着这群青春四溢的孩子永远快乐地走在幸福的大道上
最后，祝愿我们所有的同仁永远幸福快乐
演讲稿假如我是老师六百字
老师，是很受尊敬的职业。
我特别想成为一名老师。
假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，决不乱发脾气，甚至体罚学生。
如果学生做功课时遇到困难，我会很有耐心地一一为他们解答。
假如我是老师，我不会要求学生参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽力就行了。
赢了固然可喜，输了也很应该得到鼓励。
假如我是老师，我要公正无私，即使班长犯错，也与普通学生的处罚毫无两样。
我会教导学生，品德的好坏才是最重要的。
假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。
师生之间的关系应该是亲密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。
老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生，我决不会把他们当做出气筒。
假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。
我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。
我想，以后他们一定不会再犯同样的错误。
假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。
玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。
当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。
我会把课上得生动有趣，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师；因为要给学生一杯水，自己必须要拥有一桶水。
每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。
我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。
这样我才能把学生培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
假如我真的是一名老师，我一定会让我的学生成为有理想、有道德的人才。
你的采纳是我前进的动力。
记得好评和采纳，答题不易，互相帮助，手机提问的朋友在客户端右上角评价点（满意）即可. 如果你认可我的回答，请及时点击（采纳为满意回答）按钮
我心目中的班主任 演讲稿
有句俗话说“火车跑得快，全靠车头。
而一个班集体，没有一位班主任，那个班必是一盘散沙；没有一位严厉的班主任，这个集体就像喧闹的菜市场；没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定很懒惰；如果没有一位善良、和蔼的班主任，那么这个班的学生也没有爱心与热心。
一个班的好坏，班主任起着很大的领头作用。
我心目中的班主任她是善良、和蔼可亲，时刻为学生着想。
“教师”一个多么平凡而又伟大的名字。
在我们成绩不很理想时，班主任不责怪、不歧视；在课堂，引经据典、学识渊博，赢得我们的赞叹；在课后，与我们说说笑笑，深得我们的喜爱；校园里，有你忙碌的身影；工作中，见你聚精会神的工作…… 班主任，成为我们崇拜敬仰的人，在我们失败时给予安慰；在我们成功时，教给我们不要骄傲。
能了解我们的生活和思维方式，能用平常心看待我们的言行举止，认真地倾听我们的心声。
这就是我心目中的班主任——能给我们带来鼓励、更多信任、更多赏识、更多尊重、更多的欢笑的老师。
老师是辛勤的园丁，将自己的毕生所学毫无保留的灌溉给她的学生们，她是事业上的强者，是百花园中的辛勤园丁，是平凡的，又是伟大的——在我成长中给予我的鼓励与关怀，让我至今也难以忘怀。
记得那是一个夏季的傍晚，同学们都陆续的放学了，这时天空也下起了大雨，我因为犯了点错误，被老师点着名字叫来了家长，你不但没批评我，还耐心的给我讲道理，让我从不懂直到明白老师与家长的良苦用心。
就在那一刻，我的眼泪落下来了，心里不仅是存有感激，更有一种发自内心的尊敬，从那以后，我时刻约束自己，让自己成为一个合格的学生。
老师对我们就像疼爱自己的孩子，这样的事数不胜数，让我在人生成长的经历中永远难忘。
老师啊
您就像蜡烛一样，不惜燃烧自己，照亮了别人;您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识。
老师，您辛苦了
一位负责任的老师，用爱心点燃了孩子们的心灵之火，永远停留在我们成长的旋律中，是啊，一个让我们激动的名字，千言万语都表达不了我们的心。
今天，我也成了一名班主任，我的班主任的形象又一次清晰地呈现在我的眼前，我会当好我的班主任的。
如何竞选高中班长
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!做为一个高中的学生,今天来竞选班长的职务这少不了同学们对我的支持和厚爱还有老师和班主任的关心和鼓励，今天我能荣幸地站在演讲台上发表讲话，心情非常激动，既然来竞选这个班长，我就一定由信心认真的做好这个班长的职务，不会辜负同学们和老师们对我的厚爱。
更多关于竞选演讲的范文 竞选学生会生活部部长的演讲稿 学生会组织部干事竞选演讲稿学生会竞选演讲稿 高中生竞选学生会副主席演讲稿 大学生竞选班长演讲稿班长是一个许多同学们都向往的职位，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的!工作锻炼了我，生活造就了我。
戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个职务”。
所以我相信我有能力担任这一职务。
首先，我有信心当好班长，我的学习成绩不算差，在集体中有一定威信和影响力。
其次，我有管理班级的能力，敢于负责，如果我能够当上班长，那么我一定会任劳任怨，严于律己，管理好班级，提高同学们的学习成绩，让我们的班级成为全年级的佼佼者。
而且，我拥有一个不会轻易发脾气的好性格，绝对可以满足班长平易近人的要求。
我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。
从学习、管理能力和性格方面说了自己的优势假如我竞选上了班长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。
假如我竞选上了班长，我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。
假如我竞选上了班长，我会真正做同学的好朋友，老师的好助手。
马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁。
我会用自己的实际行动证明自己的能力。
既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员!流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
班长就是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷，我一定会主动为同学服务，为老师分忧。
给我一次锻炼的机会，我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能十分出色，我们的班级一定能更上一层楼!写出如何开展工作请老师、同学们相信我，支持我，投我一票，我一定行，谢谢大家!编辑提醒:请注意查看“”一文是否有分页内容。
假如我是老板演讲稿
假如我是老板 序：在人生中，心态决定我们的命运；在工作中，心态左右着我们的成败。
做人，要有积极的心态；做事，要用老板的心态。
把自己当成老板来看待，全心全意地朝着老板的目标努力奋斗，那么，也许明天我们就是老板。
不知从何时起，我们习惯了大白天办公室里灯火通明，习惯了空调大开四季如春，习惯了洗碗时的细水长流，习惯了地上随处可见的螺丝钉……是什么让我们对这一切熟视无睹
是什么让我们对这一切置若罔闻
又是什么让我们对这一切的一切无动于衷
就因为公司不是我们的，我们出力流汗拿工钱，至于其它就与我们无关了。
虽然，有许多事情我们是可以做到的，是可以做得更好的，可是我们没有也不愿意全力以赴，只是得过且过，凡事只求“差不多”，这一切就因为我们不是老板。
假如我是老板，我决不允许这样的事情发生。
我一定会时刻琢磨为企业精打细算，凡事考虑成本、讲求节约，花最少的钱办最多的事，一切活动都要以获取最佳经济效益为惟一的追求。
也许有人认为：公司那么大，浪费一张纸，丢掉两颗螺丝钉算得了什么
其实不然，虽然很多事情看起来微不足道，对整个企业的影响不大。
但积羽成舟，滴水成河，千里之堤，溃于蚁穴。
节流是让我们在利用资源的同时，减少浪费。
节流是一种习惯，更是一种责任。
它体现在举手之劳的小事上，点缀在工作和生活的细微之处。
在我们平时的工作生活中，杜绝浪费之事人人可为，可以节约之处俯首皆是：离开时将电灯、风扇、空调等通通关掉；空调机温度保持在26度以上；随手将水龙头关掉、拧紧；弯腰捡起地上的一颗螺丝钉；使用过的纸张非重要的文件，留着反面再用……同事们，让我们积极行动起来吧，把节约落到实处
选择节流，不仅是选择了一种生活方式，追寻一种精神品质，更是为企业确立了一条走向未来的道路，它的名字叫可持续发展。
它需要我们东鹏人同心协力，身体力行。
昨天，我得过且过，当一天和尚撞一天钟，也没有想过要当老板；今天，我想当老板，但只能说“假如我是老板”；明天，为了能当一个真正的好老板，我想回去后，我首先要做的就是调整好自己的心态，用老板的心态去面对自己现在的工作，将微不足道的事情尽心尽力地做到最好，每天进步一点点，不断地提高自己，超越自己。
我相信：只要努力，就有希望
幼儿园教师演讲(假如我是班主任)心得体会
说：老人类灵魂的工程师；有人说：老师烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说：老为人梯，默默耕耘；有人说：老师是捧着一颗心来，不带半根草去。
而我，怀揣着对老师的崇拜在一个偶然的机会迈进了幼师这个行业。
那时的我年少轻狂，认为幼儿教师就是孩子王，带着他们玩好，不磕着碰着就行了。
却从来没想到当一名合格的幼师不仅要会多方面的技能，还要有爱心、耐心。
初入幼师职业时，我也曾彷徨迷茫过。
离开熟悉的学校，走进幼儿园这个小社会，不仅要适应老师的身份、责任，还要学会如何融入到同事中间和熟悉幼儿园的规章制度。
刚开始时，做什么事情都手忙脚乱，没有头绪，甚至班里的捣蛋鬼都欺负我，不听我的话。
我开始感到害怕，不想去上班，不想去接触孩子们。
这时，和我配班的张老师鼓励我：“既然你选择了这个职业，就要学着去适应它，不要逃避。
什么事情都可以慢慢学习，经验也是慢慢累积的”。
在张老师的帮助下，我端正心态，以饱满的热情，积极主动的态度去学习新知识，掌握新技能，逐步适应幼儿园的各项工作。
幼儿园是一个大家庭，个人只有融入其中，与他人团结协作，才会领略到工作的乐趣。
爱是真诚的奉献，没有爱就没有教育；责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。
爱是无私的付出，美丽处处可见，只是人的肉眼没有发现。
幼儿园的孩子就像刚出土的嫩苗，需要我们精心的呵护与培养。
还记得我们班的孩子刚入学那年，宝贝们趴在家长的怀里哭着不让他们离开，那时我深深地体会到我肩负的责任有多大。
我需要用更多的爱来让他们接受我、喜欢我，让他们对我产生依恋、不再哭闹，逐渐适应幼儿园这个大集体，沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。
教师对孩子的爱简称为师爱，是师德的核心。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们有不同的性格，老师的一个微笑、一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动孩子们美妙的心弦，就能给他们带来无限的欢乐。
泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧
因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫”。
幼师的工作繁忙琐碎，而且工资低压力大，好多人都劝我不要干了。
可我觉得虽然幼师平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然幼师清贫，但我们的双手却托着明天的太阳；虽然幼师生活的不算鲜艳，但活的有自己的颜色。
不管做什么工作都不要去计较个人得失，甘于吃苦、乐于奉献、不断进取、安于平凡，才能在平凡的工作岗位上谱写绚丽的乐章。
假如你是班主任
尽管大学校园浪费并非新闻，一个食堂一年倒掉饭菜价值上百万的事实，还是让人触目惊心。
更让人忧心忡忡的是，面对浪费的事实，许多人不是“自感惭愧”，而是不以为然。
比浪费更可怕的是漠然。
花自己的钱也不能浪费，生活水平提高了也不能浪费，这是基本的；“我国是农业大国，这点儿粮食算什么”，这样的言辞让人吃惊，不仅因为我国的粮食没有多到可以浪费的地步，而且即便粮食丰足也构不成浪费的理由。
类似言论的出笼，暴露出某些学子认知上的浅陋和生活常理的缺乏。
比漠然更可怕的是强词夺理。
因为食堂的饭菜难吃，就可以心安理得地浪费吗
食堂的饭菜未必都鲜美可口，这是事实。
但既然花钱买了饭菜，就不能随意浪费，无论怎么说买饭菜的钱都是父母的血汗钱吧
表面上看，把浪费饭菜的板子打在食堂身上，这貌似高明，听起来也冠冕堂皇，实际上并不能经得起推敲，原因只有一个：只要是浪费，就应该鄙薄，就不该受到推崇。
无需陈词甚高，也无需刻意拔高浪费的种种危害，须知把父母给的血汗钱无故地挥洒，在任何时候都不可宽恕；如果再找出强词夺理的说词，则更失厚道。
不必喋喋不休地叙说大道理，我相信，那些浪费饭菜的学子看了上述的对话，一定会有所悸动；我更相信，那些因食堂饭菜难吃从而“义愤填膺”地大肆浪费的学子看了对话，一定会有所羞赧。
当然，如果这些学子仍然“斤斤计较”于饭菜的质量，仍然我行我素地浪费，那么我只能继续感叹：比浪费更可怕的是漠然，比漠然更可怕的是强词夺理，我们看到，很多同学把吃了一半的饭菜扔在桌子上，有的甚至只吃过一点。
然后服务员把它们收拾了，扔进桶里，最后这些收拾起来的剩饭菜连同一些其它乱七八糟的东西就被扔掉了，农民辛辛苦苦用汗水换来的东西落得如此，实在是很大的浪费，不要忘记，国内也还有许许多多因饥饿而在死亡线上挣扎的人。
