演讲稿 范文500字
关于感恩的演讲稿 范文俗话说，滴水之恩当涌泉相报。
这句教育了一代又一代人，使中华民族成为世界上明白感恩戴德，懂礼貌的伟大民族。
其实，懂得感恩的何止于人类呢·你看，羔羊虽然愚笨，但它懂得跪乳，感恩母亲的辛勤养育。
燕子虽然平凡，但它出巢后也明白反哺，报答母亲的日夜辛劳。
动物尚且如此，作为万物灵长的人类，更就应具备感恩的美德。
我降生人间，在浓浓的爱的氛围中长大。
母亲倾注所有爱的储备，把我的生活塞得满满的。
母亲给我的爱太多了。
早上按时叫我起床，母亲在我起床后便帮我整理好床铺，送上一杯热牛奶〈有时是杯温开水〉，使我感到了暖暖的母爱；上学前您总是告诉我:“必须要赶上专车，以免迟到；在学校要认真听讲，好好完成老师布置的作业，放学晚，路上要注意安全。
”每当放学晚归，看到母亲翘首等待，我感到了丝丝牵挂的母爱，感到若大无比的“光明”。
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母亲给我的爱太多太多了，它包含在您对我的嘱咐里；您对我的勉励里；您对我的关怀里；以及和您在我考试成绩下降的责备里。
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数也数不清的母爱啊，为我铺就了成长的道路。
当我苦恼时，为我排忧解难；当我高兴时，是妈妈您与我分享快乐；当我灰心时，是妈妈您给我加油鼓励。
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殷殷的母爱啊，你是甘甜的清泉，滋润着我幼小的心田，我将以我全部的勤奋来回报你! 感恩是美德，感恩是高尚的美德。
有位哲人曾说过:“对以前帮忙你的人的最好感谢是去帮忙别人。
”在帮忙别人的同时，你就成了高尚的人。
让感谢作为一种习惯，成为人人都具有的高尚品德吧!
自信美丽的人生演讲稿500字作文
敬爱的老师们，亲爱的同学们： 再过几天就是分别的时候。
日子在时间的海洋里是那么渺小，消逝的那么快。
在这六年的学习中快乐伤心我们共同度过，胜利失败我们共同承担。
在这些年的学习生活中我们之间产生了友谊。
六年的岁月如潺潺流水般不知不觉地流去，如流星般在天际中划翔，如秋季的燕子往南方飞去。
这六年，感概万千，比品一杯浓浓的咖啡，比赏一颗梅树，比眺望一望无际的大海，还要感慨不已。
我记得，六年前入学的第一天，爸爸妈妈将我送到学校，我哭着闹着，硬说不去，是老师温柔地拉着我的手，一边抚摸着我一边俯下身，与我一起走回教室，还安顿我坐在一个最好的位置。
不久，下课了，老师拉着我的小手在大榕树下和同学们一起嬉戏玩耍。
从那以后，我对这棵大榕树有了一种油然而生的喜爱。
放学了，又是老师拉着我的小手，和还是陌生的同学一起再次在大榕树下玩游戏，做作业。
渐渐地，我和同学门们产生了一种浓厚的友情。
有时侯，放学了，爸爸妈妈还没来接我，老师用手轻轻地擦去我眼角的泪水，陪着我坐在教室里给我讲故事。
当爸爸妈妈来接我时，我总会一步三回头地望着老师，她那慈祥的脸庞、和蔼的微笑、轻轻的招手，这一幕幕永远定格在我的脑海之中。
我更记得，六年级时我们班做纪念册。
同学们的纪念册中记录着六年来所发生的趣事。
我们互相借阅，分享这些趣事。
那时候，我感觉到一种班集体的温暖。
我们依依相处了六年，发生的事情用笔都写不完。
往事犹如珍珠一般流光溢彩，永远印刻在我们的脑海之中，永远不会隐退……。
五彩的上，阳光投下班驳的影子，同学们正在玩耍着，那欢快的笑声，阵阵的读书声，像诗，像歌谣……声声入耳。
六年的时光已经走到了尽头，但是，那棵大榕树仍然是那么郁葱，仍然挂满了欢乐。
再见，敬爱的母校
再见，敬爱的老师
再见，亲爱的同学们
是你们让我学到了知识，教会了我做人。
母校在我们的心里播下了友谊的种子，这些种子永远开放在我们的心田。
我希望把母校编写成一曲动听的歌谣来伴随我们一生的风雨路；把老师誉为一支永放光芒的蜡烛，照亮我们的前方；把同学之谊架成一座永远的桥梁，让我们的心永远连在一起。
我是怎样完成作业的演讲稿作文500字
做作业，同学们每天必不可少的一件事。
然而，完成作业，怎样使做作过程成消化吸收”的过程，却是一个值得探讨的问题，下面谈谈我个人的看法： 一、 明确目的，端正态度 做作业的目的在于检验知识的掌握情况，因而思想重视、态度认真，做作业才能达到复习、巩固所学知识的目的。
有的同学一下课就加紧“赶”作业，好回家玩个痛快；还有的同学上副课时却在做主课的作业，待第二天本子发下来时却错了一大堆，这与不做有什么区别
这是对老师辛勤付出的不尊重，对学习的不负责，因而是不可取的。
我认为做作业首先要明确目的、端正态度，要做认真地、一丝不苟的、专心致志地做，切不能为交“差”而敷衍了事。
我平时做作业前都是先回顾一下老师的课堂所述，翻阅一下自己的课堂笔记，然后再仔仔细细、一心一意地完成作业。
顺利时加快速度，碰到难题刻苦钻研，绝不回避或“抄袭”。
所以我每天完成作业后总有一种心情舒畅，仿佛又提高了一步的感觉。
二、 合理安排，因时制宜 做作业安排好时间和科目顺序是十分重要的。
清晨，人的大脑清楚，可安排记忆、背诵的作业，或读读外语，或背诵语文；中午吃完饭，人容易疲劳，如果学习任务重，就可安排完成一些感兴趣的，且不需推敲、强记的科目作业；下午放学后，晚饭前可先复习一下当天所上的各门课的重点章节，做一些自己“拿手”的科目作业，晚饭后就集中精力完成花时费力的作业。
一般说来。
把简单的、易做的科目放在前面做而把复杂的、需要考虑的科目放在后面做比较好。
因为这可以使大脑有一个慢慢调节的过程，如果一开始就为难题绞尽脑汁，到后面就会出现疲惫不堪或不想做作业的现象。
我平常做作业总是先做语文的抄词，因为它不需要用脑太多，最后做那些令人费解的数学难题，因为它需要冥思苦想，需要充沛的精力。
做得累了，可以站起来活动几分钟，眺望远处一会儿，让大脑、眼睛稍微得以休息，因为过度用眼、用脑对健康是有害的。
但这里指的休息不是指任意娱乐，这样会引起三心二意，收不住心，以致不愿做作业，更不愿去努力攻克“难关”，最后出现将当天作业拖到第二天早晨来校再补的情况，这是必须杜绝的一种环的学习习惯。
三、 仔细检查，提高质量 检查是做作业必不可少的一个过程。
检查有助于加深记忆、记住自己的薄弱环节，还有助于提高作业的质量。
如果一些通过检查完全避免的错误因疏忽检查的过程而导致一而再，再而三地出现时，切不可认为是粗心，而不当一回事。
因为一旦养成了这种习惯，就会引起自信心下降，甚至发展成为严重的心理障碍，认为自己学习“只不过如此了”，“自己就是这种性格，没法改变了”。
这种自暴自弃的想法会使成绩一落千丈，学习障碍也日趋明显。
如果我们开始就养成完成作业后仔细检查的良好习惯，把错误消灭在自己的“严格把关”中，我们的学习质量就会越来越高，自信心就会越来越强，学习效果自然就越来越好。
但有的同学总是没有耐心做检查工作，或盲目自信，认为自己“不会错”。
我以前也曾经有过这种现象，可后来克服了。
只要把自己当作一个小老师，一个爱挑鸡蛋里骨头的小老师去检查自己的作业，想着这里面一定有错误隐藏着，得把它们找出来，“消灭”掉，你就会非常仔细、认真地去检查，不论查没查出错误，你都会加倍地放心，也有了更强的信心。
