八分钟的演讲稿大概要多少字
演讲时间跟演讲人的语速有直接关系。
电台播音员标准语速大概是每分钟220字左右，按这个标准，8分钟的演讲大概在2000字左右。
但是，现实中的演讲人往往语速起伏较大，这跟临场发挥有关。
如，头几天我给一客户写了一篇5分钟的演讲稿，写了1100字附，彩排时她用了4分半钟，可第二天演讲时，在规定的时间内只演讲了原文的四分之三。
求 一篇关于汽车销售的演讲稿，时间控制在3至8分钟
演讲稿是一用性比较强的文体。
是为演讲准备的书面材料。
那什么是演讲呢讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的；第二，它有一定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有一定的鼓动性和说服性。
像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。
演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。
它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。
演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。
总的来说，它的特征可以概括如下： 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。
很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。
因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。
同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿对于演讲都有哪些作用呢
主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。
由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。
1、演讲稿的结构。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很重要的部分。
好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。
常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。
不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。
主体必须有重点、有层次、有中心语句。
演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。
由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。
它起着深化主题的作用。
结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。
归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。
一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。
在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。
主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。
材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少有人知道的。
因为演讲一即时表演，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。
因此，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。
掌握了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功的必要条件。
写作演讲稿还有一个特别要注意的，就是对演讲节奏和时间的把握。
每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小时甚至一天，演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了。
演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。
写作时，要不时地停下来，用自己的正常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容。
另一方面，还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。
最后，演讲稿还要在情绪上具有较感染力，语言上做到生动感人。
在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。
演讲稿，急求~~~把活着的每一天看作是生命的最后一天
课间，我无意中看到了学生书上的一句话：把活着的每一天看做生命的最后一天。
这句名言出自。
我感触良多。
当我们年轻的时候，生命显得过于漫长，我们需要找寻各种各样的经历和情感去填充她；真当死神开始在眼前身边晃动，除了感叹，除了唏嘘，除了保养身体延长生命，我们敢不敢想：假如，今天是生命的最后一天
假如，今天是生命的最后一天，那么，你孝顺父母了吗
如果没有住在一起，你今天有没有去看他们
父母住的房子是不是比你大
穿的衣服是不是比你贵
生活水平是不是比你高
今天过得是不是开心
你记住孩子生日的同时是不是也让孩子记住了你父母的生日
你关心爱人了吗
他（她）今天情绪怎样
累不累
他（她）哪里有病痛
有没有得到你的爱意的目光
就像海伦.凯勒说的：你知道你的爱人眼睛是什么颜色的吗
你给孩子成长的机会了吗
你今天有没有以身作则，让孩子懂得了新的面对人生的能力
你的孩子离开你能不能健康地长大
你是教孩子摔跤后怎样迅速地站起来
还是护在怀里呵哄
你与朋友共饮了吗
不管是茶、是酒，还是话语。
朋友有什么需要你能帮忙
朋友有什么话要对你说
你的工作整理好了吗
是不是清爽、有序
随时可以让人接替接手你的工作
假如，今天是生命的最后一天，你会不会做违心的事情
你还会把什么人看作你的敌人
你还会对某件微不足道的事情耿耿于怀
你还会想着别人的不足
假如，今天是生命的最后一天，你会不会闯红灯
会不会掏出一点不损害你利益的爱心
会不会对见到的每一个人微笑
会不会嗅嗅花草的清香
假如，今天是生命的最后一天，你会不会哭着脸不笑
会不会泪意连连自怨自艾
会不会让自己作无意义的劳累
也许，生命还很漫长，也许，就很短暂，谁也不能确定自己还能拥有的时间。
所以，我要做的是：80%为今天。
20%为明天。
是啊，生命的最后一天意味着什么
如果真到了生命的最后一天又该怎么办
而正因为我们不知道哪一天是自己“生命的最后一天”，所以我们感觉不到时间的飞速流逝。
平日里，都是在想怎样打发一天的时间，不去想怎样利用一天的时间。
工作疲惫时，在盼何时下班回家；遇到挫折时，会有诸多烦恼`；碰到困难时，会惊慌失措……有时，整天都很郁闷；有时，整天都很无奈；有时，整天都烦躁……时间就这样被度过了。
假如我们能把活着的每一天当作生命中的最后一天来过，情况又会怎样呢
我想，即使疲惫的工作，也是一种幸福；对待挫折，会不屈不挠；困难来了，就设法解决……整天就在平和中度过
让我们试着把活着的每一天当作生命的最后一天来对待，你将会有完全不同的心情与感受。
我是学护理的，马上要军训了，让写一篇军训第一天的演讲稿，就是迎军训的。
麻烦各位了，拜托不要复制，...
军训随想 一直梦想着来到属于自己的象牙塔，而今我终于成为了一名大学生，在自己的大学努力奋斗。
大学教我的第一课便是军训，有期待有畏惧，最终在骄阳下迎来了我的军训之旅。
不曾忘记，烈日炎炎，我们站军姿的场景；不曾忘记，骄阳似火，我们踢正步的情形；不曾忘记，酷热难耐，我们在树荫下享受短暂的休息；不曾忘记，蝉鸣鸟叫，我们用嘹亮的口号唤醒沉闷的午后；不曾忘记，苦中作乐，红歌响彻四方；不曾忘记，威武活力，年轻的教官和我们一起承受烈日的考验……军训开始的那几天觉得时间那么长，每天数着剩下的时间；可是结束的时间到来，我却那么不舍那么怀念。
有体质不太好的同学申请休息，我也精疲力竭，可是最后我还是坚持下来了。
每一次的坚持都是一次战胜自我，每一次的努力都是我引以为傲的回忆。
挥洒在训练场上的汗水是我闪耀的荣光，萦绕在训练场上的口号声是我青春的印记。
军训不仅锻炼了我的身体素质也让我明白了什么是毅力和坚定，提高了我的心理素质。
在训练场和同学们并肩作战也让我和同学们有了更深厚的感情，这次军训经历我将永远铭记并时刻提醒自己遇到困难要坚持下去，以军人的姿态面对生活中的挫折
初中生如何有意义的度过每一天演讲稿
1。
先称呼 大家好
ok
2。
主题编制 （1）普通叙事（2）表达自己的观点（3）表达感受3。
总结4。
点题5。
再见
开学第一天国旗下的演讲稿
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使 他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。
