精神的演讲稿

中国精神演讲稿

弘扬中神演讲稿　　中国精神激励着一代又一华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。

下面是为大家带来的几篇关于弘扬中国精神的演讲稿，欢迎阅读。

　　矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。

呼吸一口新鲜的空气，让久储的梦想复活，闭上我们的双眼，让我们一起来飞翔

在这祖国迎来63岁华诞之际，让我们为它高歌一曲。

“幸福的花儿心中开放，爱情的歌儿随风飘荡，我们的心儿飞向远方，憧憬那美好的革命理想。

并蒂的花儿竞相开放，比翼的鸟儿展翅飞翔，迎着那长征路上战斗的风雨，为祖国贡献出青春和理想”　　我们中华民族有着五千多年的悠久历史和灿烂的文化。

在这历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。

它，以“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、不屈不挠、自强不息”的民族精神，维系着中华各族人民共同生活，支撑着中华民族生存发展，推动着中华民族走向繁荣。

这就是五千年中华民族亘古久远的民族精神——中华魂

　　中华魂，是以爱国主义为核心的一种精神，它使中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、连绵不绝，表现出强大的生命力。

面对艰难险阻，不屈不挠奋斗的是中华魂；面对凌辱祖国的尊严，挺身而出、维护祖国尊严的是中华魂

中华精神颂演讲稿

爱我中华演讲稿-辉煌雄壮的中华精神 在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年文明书写着她永不停息的对美好幸福的追求，展示着她永不磨灭的对民主富强的探寻。

她延绵的历史、灿烂的文明从来就没有中断过。

站在时代的今天，我们回望：一个民族要独立，要 生存，要发展，不仅需要强大的民族经济、需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。

这是支撑一个民族存在与发展的强大精神动力与精神支柱。

千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，一个重要原因，就是在历史的长河中形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。

我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。

黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“”载人飞船使我们的天地无限宽广。

传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大。

“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，我们的民族精神蓬勃向上，我们的明天更加辉煌。

未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为全面建设小康社会，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗

求校园精神演讲稿

今天我演讲的题目是《构建和谐校园，共创美好明天》。

和谐是我国传统文化的精髓，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。

而调动一切积极因素构建和谐校园正是构建和谐社会的一个重要组成部分，也是一个永恒的主题。

和谐的校园，是社会与学校的和谐，人与环境的和谐，学生与老师的和谐，同学之间的和谐。

构建和谐校园，需要我们每个人有一颗善良的心和一个积极主动的心态。

生活在学校中，我们首先要做到的就是保护学校干净、整洁的环境，维护学校的良好形象。

这不仅需要值日生每天按时打扫卫生，每个同学自觉做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校园中代表班集体、在校外代表学校的道理。

所以我们要注意自己的形象，做到语言文明，举止端庄，讲礼貌，懂礼仪。

在社会树立良好的养正形象，从而打造学校与社会的和谐。

在学校，我们主要的任务就是听课、学习。

在这个环节中，需建立和谐的师生关系。

师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。

老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。

师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

学校中，建立和谐的同学关系，对于我们的学校生活和学习来说，也是非常重要的。

关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。

保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需要建立好的学风、好的校风。

我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。

一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。

好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。

校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

和谐，是一个永恒的话题。

如果校园是一棵绿树，那么和谐便是树上的枝枝叶叶；如果校园是一片蔚蓝的天空，那么和谐便是空中一排排成群结队的飞鸟；如果校园是一泓清泉，那么和谐便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

因为有了和谐，我们在校园中得到的是丝丝春雨、缕缕阳光和阵阵微风；因为有了和谐，我们在老师和同学间得到的是鼓励、赞赏和理解 同学们，老师们，大家好

今天我演讲的题目是：弘扬民族精神 什么是祖国

祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。

祖国是我们大家的家。

祖国在那里

祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。

祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。

民族精神是什么

诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国——爱国主义。

作为我们新纪元的中学生来说，我们热爱祖国，那我们需要做什么呢

我认为就是勤学和好问，因为我们要做学问。

锥刺股是先秦纵横家苏秦好学的故事。

苏秦为吸取广博知识，夜以继日发愤苦读，当困乏时，以锥子刺腿，用来振奋精神，坚持学习。

杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”，都说明勤学的道理。

读书光好学还不够，还需善疑好问。

孔子从小入太庙“每事问”。

他主张“疑思问”，“不耻下问”。

荀子把“不知则问”和“不能则学”相提并论。

王充更是“智能之上，不学不行，不问不知”。

他们都把学和问联在一起。

不学不问怎能成为学问家，学贵在问，这样才能有所提高，有所超越。

中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。

我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发

敬长也是中华民族的传统美德。

李大钊曾说过：“……我不主张儿子对自己行孝，可是我疼爱自己的老人，因为他抚养了我，教育了我，为我付出过很大的心血，疼爱自己的老人这是人之常情 ”。

而今天敬长传统美德更应提倡和发扬，这是现代社会公民应有的风范。

“虚左以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故。

能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。

试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗

当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。

物质文明上去了，精神文明却衰退 ，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗

文明礼貌在我们身上不能丢失，那是中华民族的思想境界和文化素质的真正体现。

一个民族必须要有自己的精神，一所学校必须要有自己的学风。

我们学校几年来延续下来的勤学、好问 、敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的精神和学风。

同学们，承继传统美德 弘扬民族精神，让我们为拥有一座美丽的精神家园而自豪，让我们的心灵永远在这里栖息、成长，让我们的生命焕发美德和精神的光彩，让我们每一个人都文明、高雅、有气度、有风范

谢谢大家

团队精神演讲稿

团神的基础是尊重个人的和成就。

核心是协同，最高境界是全体成员心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。

团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。

团队精神是组织文化的一部分，良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位，充分发挥集体的潜能。

如果没有正确的管理文化，没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。

\ 简单的说,团队是一种精神,是一种力量,是现代社会中不可缺少的!\ 团队精神的作用 1．目标导向功能 团队精神的培养，使店内员工齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力，对单个营业员来说，团队要达到的目标即是自己所努力的方向，团队整体的目标顺势分解成各个小目标，在每个员工身上得到落实。

\ 2．凝聚功能 任何组织群体都需要一种凝聚力，传统的管理方法是通过组织系统自上而下的行政指令，淡化了个人感情和社会心理等方面的需求，而团队精神则通过对群体意识的培养，通过员工在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感，反过来逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。

\ 3．激励功能 团队精神要靠员工自觉地要求进步，力争与团队中最优秀的员工看齐。

通过员工之间正常的竞争可以实现激励功能，而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上，还能得到团队的认可，获得团队中其他员工的尊敬。

\ 4．控制功能 员工的个体行为需要控制，群体行为也需要协调。

团队精神所产生的控制功能，是通过团队内部所形成的一种观念的力量、氛围的影响，去约束规范，控制职工的个体行为。

这种控制不是自上而下的硬性强制力量，而是由硬性控制向软性内化控制；由控制职工行为，转向控制职工的意识；由控制职工的短期行为，转向对其价值观和长期目标的控制。

因此，这种控制更为持久有意义，而且容易深入人心。

\ 打造团队精神 1、营造相互信任的组织氛围 有一家知名银行，其管理者特别放权给自己的中层雇员，一个月尽管去花钱营销。

有人担心那些人会乱花钱，可事实上，员工并没有乱花钱，反而维护了许多客户，其业绩成为业内的一面旗帜。

相比之下，有些管理者，把钱看得很严，生怕别人乱花钱，自己却大手大脚，结果员工在暗中也想尽一切办法谋一己私利。

还有一家经营环保材料的合资企业，总经理的办公室跟普通员工的一样，都在一个开放的大厅中，每个普通雇员站起来都能看见总经理在做什么。

员工出去购买日常办公用品时，除了正常报销之外，公司还额外付给一些辛苦费，这个举措杜绝了员工弄虚做假的心思。

在这两个案例中，我们可以体会到相互信任的对于组织中每个成员的影响，尤其会增加雇员对组织的情感认可。

而从情感上相互信任，是一个组织最坚实的合作基础，能给雇员一种安全感，雇员才可能真正认同公司，把公司当成自己的，并以之作为个人发展的舞台。

\ 2、态度并不能决定一切 刘备是个非常注重态度的人，三顾茅庐请孔明，与关羽和张飞结成死党，关系很铁，但最后却是一个失败者。

曹操不管态度，唯人是举，成就大业。

因为赢得利润不仅仅靠态度，更要依靠才能。

那些重视态度的管理者一般都是权威感非常重的人，一旦有人挑战自己的权威，内心就不太舒服。

所以，认为态度决定一切的管理者，首先要反思一下自己的用人态度，在评估一个人的能力时，是不是仅仅考虑了自己的情感需要而没有顾及雇员的?是不是觉得自己的权威受到了人才的挑战不能从内心接受。

\ 3、在组织内慎用惩罚 从心理学的角度，如果要改变一个人的行为，有两种手段：惩罚和激励。

惩罚导致行为退缩，是消极的，被动的，法律的内在机制就是惩罚。

激励是积极的、主动的，能持续提高效率。

适度的惩罚有积极意义，过度惩罚是无效的，滥用惩罚的企业肯定不能长久。

惩罚是对雇员的否定，一个经常被否定的雇员，有多少工作热情也会荡然无存。

雇主的激励和肯定有利于增加雇员对企业的正面认同，而雇主对于雇员的频繁否定会让雇员觉得自己对企业没有用，进而雇员也会否定企业。

\ 4、建立有效的沟通机制 理解与信任不是一句空话，往往一个小误会反而给管理带来无尽的麻烦。

有一个雇员要辞职，雇主说：“你不能走啊，你非常出色，之前的做法都是为了锻炼你，我就要提拔你了，我还要奖励你!”可是，雇员却认为是一句鬼话，他废寝忘食地工作，反而没马屁精的收入高，让他如何平静!一个想重用人才，一个想为企业发挥自己的才能，仅仅因为沟通方式不畅，都很受伤害。

”

蚂蚁精神演讲稿

各位老师、同学们：　　下午好

今天我演讲的题目是《中国精神永传扬》。

　　我从纪念碑的铭文中寻找你的起点；　　我从人民大会堂的台阶上走出你的现在；　　我从博物馆的沧桑中描摹你的航线；　　我从天安门的巍峨中眺望你的未来。

　　前不久，相继观看了几部电影电视《李小龙》、《亮剑》、《叶问》，部部精彩紧张。

可他们都表现了一个共同的主题——那就是中国人民的坚强勇敢。

　　李小龙在美国展现中华武术的浩然正气，最后凭借真功夫，成功敲开了好莱坞的大门，更改变了外国人心中对“东亚病夫”的印象；李云龙有胆有谋，敢打敢拼，在战火硝烟中表现了中国人不畏强敌的大智大勇和逢敌必亮剑的刚烈；叶问能够在腥风血雨的年代，抱着一颗报效中华的雄心壮志而发扬中华武术，展示了不屈不饶的民族精神，唤醒沉睡于国人心底的自豪。

　　许多年后的今天，当我的目光穿越历史的峰峦，我依然可以感受到他们的呼吸。

我又看见，我又看见了一群又一群的青年，那挂满汗水的面孔。

我又听见了，他们嘹亮的歌声，在荒芜的土地上回荡。

他们用无怨无悔的青春，在悠悠岁月中，写着一首爱的诗篇。

是的，岁月悠悠，人生漫漫，那是一首激情澎湃的诗篇；那是一片开满鲜花的风景；那是一曲气势磅礴的交响；那是一座壮志凌云的丰碑。

　　哦，国徽，是齿轮中生长的麦穗，是五星照耀下的天安门，是不屈民族的标志

赞美，有时不需要歌唱，而应该用心聆听。

　　国旗，是我昼夜难眠的情感，他使每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的路前进、前进、前进进。

　　国歌，是容纳了神州大地百分之百的乐感，他的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气，他的每一个音符都能够滋生咆哮的力量

　　我是中国人，更是二十一世纪的接班人。

重庆直辖以来的光辉成就激励着我忘我学习，刻苦锻炼。

去年我作为学校的代表之一参加区健康校园运动会的经历和这次庆祝五四当主持人的精彩，都值得我自豪地铭记。

但这也是我更加努力奋斗的起点和通往成功的阶梯。

中国精神是我心中永远的灯塔，它将照亮我追求卓越的一生，是我永远的精神支柱。

　　来吧，90后的朋友们，让我们一起把脚步加快，因为中国精神永传扬

中国精神颂演讲稿

铿锵的诗静看华夏之风流人物，细数伟人风采，回首峥嵘岁月，翻阅青史，五千年的中华精神就是一首铿锵的诗。

——中国精神颂历尽千年沧桑，只为那举世瞩目的成就与发展。

穷困潦倒的旧中国，走过多少个艰苦的日日夜夜。

那些辛酸的年代，那些拼搏的日子，只有在影片、在书上才能看到。

饱经风霜的历史，让我们现在的幸福生活凝聚着古国的傲气与自豪，今天我要歌颂我的祖国，歌颂这不朽的民族精神。

中国精神是以爱国主义为核心的团结精神。

从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”，再到孙中山的“新旧三民主义”。

众所周知：一个心甘情愿的被奴役的民族是一个没有希望的民族，一个以爱国主义为核心的民族是团结向上的民族，悠悠历史长河，无数先辈，用他们的赤胆忠心，捍卫民族利益。

有岳飞“精忠报国”，有林则徐“虎门销烟”，有张学良“东北易帜”。

历史的长卷雕刻着多少残酷的征服，但同时记录着无数次爱国者的足迹，英雄的名字刻在我们心底，涤荡在后人耳边，更永远闪耀在历史的“星光大道”上。

中国精神是永不放弃、不折不挠的拼搏精神。

一句简单的“中国人民从此站起来了”凝聚了无数先烈的血和泪。

强大的精神支柱指引我们坚强的走过“非典”、走过“雪灾”、走过“汶川地震”。

度过“金融危机”、度过“百年旱灾”、最今年的“玉树地震”、泥石流灾害。

艰苦奋斗、无私奉献、勇往直前的精神始

自强不息的中国精神演讲稿

匠心：巧妙思。

（1）指文学艺术上的构思。

如：独具匠心祜《题王右丞山水障》诗：“在笔端，咫尺匠心难。

”（2）指工匠的心思。

如：匠心独运。

　　请以“匠心”为题，题目自拟，写一篇议论文或记叙文，不少于800字，不得抄袭。

　　【考题解读】　　匠心这个词，很美。

我们高三学生对于“匠心”这一话题，可谓再熟悉不过了。

若要我们组词，可一口气说出“理发匠”、“园艺匠”、“教书匠”一大堆；若要我们联句可造出一大串：结构颇具“匠心”、构思颇具“匠心”；烛之武的劝说颇具“匠心”，邹忌的劝谏颇具“匠心”……审题没有任何困难，但是要将这一话题写出彩并非容易。

如果只是叙写自己生活中的一件小事，就事论事，很难写出深度。

　　我们可以将这一话题转换为商海竞争、教育教学、园林布局、室内装潢、体育赛事、慈母情怀、扶贫帮困、伉俪情深等话题，紧扣“匠心”构思：或记叙某商业巨子匠心独运发大财的故事，或报道某名优教师匠心独运的三板斧，或感悟匠心独运铸就辉煌的深刻哲理，或大谈看某公益广告后的启示……　　我们可写自己，可写家长，可写老师的匠心之举……可议过去“放弃延安”的举措，可说现在“奥运开幕”之新颖，甚至可以话明天园林布局的美好……　　但无论写什么，都要紧扣“心”，因为匠心匠心，重点在于“心”。

要想拥有匠心首先要实现心法纯真，纯是纯正、纯良、没有不当之心；而真是求真、探索，追求思考之路。

若写挖空心思干坏事，最终搬起石头砸自己的脚，那就离题万里了。

　　但我们切记：叙事贵在“曲”，情节要波澜起伏；议论贵在“新”，素材要新近鲜活。

行文前如果想深想透，且掌握了鲜活素材，写好此话题，应该不在话下。

　　【拟题参考】　　1、多少匠心付“水”中2、不可小视的文化匠心3、眼睛一亮说匠心4、各领风骚显匠心5、匠心独具堪称典范6、人们要保持一颗“匠心”7、雕塑学生的心灵8、老师匠心感我心9、独具匠心选局长9、用“精心”去创造“匠心”10、老师教我谈恋爱11、爱心+匠心=成功12、带着匠心上路13、风景还是独特好14、不卖是为了卖15、匠心独具的酒店16、一枚硬币　　【构思点拨】　　议论文（提纲一）　　可以“说匠心”为题：引论：世界需别具匠心。

本论：文学需别具匠心。

（纪晓岚的祝寿诗）绘画需别具匠心。

（“深山藏古寺”）军事需别具匠心（置之死地而后生）。

经商需别具匠心。

（名牌梳子谭木匠）结论：万物需别具匠心。

世界因独具匠心而精彩。

　　议论文（提纲二）　　可以“匠心独运好发财”为题作文，引论：先叙当今商业场上的“跟风”现象，然后提出中心论点：要想在商海中立于不败之地，就要匠心独运。

本论：从正反两个方面分析：匠心独运发大财（江西“米珍珠”、“谭木匠”牌木梳）；一味跟风濒临关店。

（从“跟风”的原因、实质、危害等方面分析）结论：但愿人把潜藏的生意智慧都挖掘出来，开动脑筋，解放思想，丢掉跟风的坏习气，走出去，引进来，争取都把生意做出自己的特色。

匠心独运好发财。

　　记叙文（提纲一）　　可以“老师帮我搞舞弊”为题：用第一人称“我”来写：“我”进入高三的两次地理月考成绩很不理想，对升学失去信心；新任的地理老师知道后无赏给我补课；一个月后“我”的地理成绩大幅度提高；“我”重新拾回了对高考（微博）的信心，高考中金榜题名；高考后我去感谢恩师，谈到那次月考，老师说出事情的原委……　　记叙文（提纲二）　　可以“安眠药”为题：用第一人称“我”来写：“我”所任高三毕业班的学生由于高考的压力，处于极端紧张的状态而失眠，为此想到十年前自己高考时的“班主任老师”给同学们的“安眠药”，这到底什么“药”呢，“班主任老师”要“保密”……直至结尾才让“班主任老师”说出这并不是“安眠药”，而是“维生素”。

“班主任老师”用心良苦。

　　【学生习作】　　1、说匠心（议论文）　　（417600）湖南新化一中理科443班卢家升　　张祜诗曰：“精华在笔端，咫尺匠心难。

”匠心者，指巧妙的心思。

所谓“咫尺匠心难”，关键难在于“匠”，更在于“心”。

　　历史车轮滚滚向前，回首历史，独具匠心者亦比比皆是。

诸葛亮的空城计、草船借箭，是人们耳熟能详的令人惊叹的故事，诸葛亮因其匠心而成为人们心目中当之无愧的“智圣”。

邹忌讽齐王纳谏，也是妇孺皆知的故事。

此句中“讽”字可不是“讽刺”之意，这“讽”可“讽”得有技巧，有水平，是邹忌独具匠心的表现。

正因此匠心，使齐得胜于内治，不战而屈人之兵，国富而兵强，邹忌也因之驰名九州，博得大家的钦佩。

烛之武之匠心，亦不容小觑。

他用其三寸不烂之辞舌，独具智慧的匠心，令秦王立退秦军。

与郑国结盟，使郑国之危得以解救，并赢得秦国这个强大的盟国，不得不令人钦佩其匠心。

由此看来，匠心亦不是不可得，键在于我们是否敢弃陈俗，是否能走出套子，用自己独特的眼光与创造之心去营造。

那么，是不是敢于冲破俗套就可称之为匠心呢

　　答案是否定的。

三国之马谡，熟读兵书，通晓六史，亦能挺身而出，为国建功。

可因其生搬硬套兵法，不顾环境，不具体情况具体分析，误将“固执”当作“匠心”，以至于痛失街亭，被人笑话。

匠心，不能脱离时代，沿袭老法，不思进取，还需要我们用心去体会，用心推敲。

　　当今之世，紧张而繁忙的城市生活已渐渐磨灭了人们的创造之心。

匠心正在离我们远去。

匠心缺失必枯燥单调，枯燥单调必千篇一律，千篇一律必索然寡味。

这是平庸的大敌，大敌当前，我们有打倒它的必要。

这需要我们动用起我们的大脑，发散我们的思维，用双手创造，创造我们的独特的生活。

　　可喜的是，独具匠心的人们却依旧闪烁在当今的上空，回响在现实的天空。

世界着名的牙膏公司的那个服务员有匠心，于是她能说出将牙膏管口直径扩大40%，能给企业扩大将近一倍的销售；江西于都县禾丰乡农民有匠心，于是他们能将一粒粒大米搓成一颗颗洁白如玉的米珍珠，能使滞销的早籼米变成畅销货；张艺谋有匠心，于是他能空前绝后设计富有神奇色彩的残奥会点燃主火仪式，能给传统的圣火点燃带来的创意……匠心好比鸟的翅膀，助企业腾飞，教农民致富，让奥运添彩。

　　匠心，离不开创造。

墨守成规不是匠心，师心自用不是匠心，生搬硬套不是匠心，画蛇添足不是匠心，自以为是更不是匠心。

而跟风则与匠心无缘，挖空心思更与匠心不等。

　　匠心，需要我们拥有一颗敬业的爱心，还需要我们打开脑子，发散思维，调动脑筋。

但愿我们把潜藏的智慧都挖掘出来，开动脑筋，解放思想，丢掉跟风的坏习气，走出去，引进来，创造出我们丰富多彩的生活。

　　（指导老师：高星云）　　【点评】　　这是一篇课堂作文。

　　文章开头援引诗句入题，小巧俊美，接着先古后今分析论证：先回顾历史“匠心独具者比比皆是”，再论叙当今之世“匠心正在离我们远去”，对比理鲜明，说理透彻。

令人可喜的是分析古代时，正面分析匠心后不忘反面延伸：论说匠心不等同于冲破俗套；论证现代时，反面分析匠心缺失时不忘记当今仍不乏匠心独具者，文章摆事实力求新颖典型，讲道理力求无懈可击，全文主体部分逻辑严密。

文章结尾并非草率收篇，而是拓展开去，谈匠心离不开爱心，离不开创造，深化了文章的立意，且呼应开篇结构严谨。

　　作者知识面之广，文化底蕴之深叫人击节，行文材料翔实，既向中学语文课本取材，又向当今媒体取材，材料经典而又鲜活。

读之，如饮陈酒，如品新茶。

（高星云）