2019把握青春的话题演讲稿范文5篇
2019把握青春的话题演讲稿范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改---- 把握青春的演讲稿篇一 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 青春，就像是一个五彩缤纷的花季，我们正慢慢走向这个朝气蓬勃的季节。
青春，就像是一瓶丰富多彩的调味瓶，我们正品尝着人生的酸甜苦辣。
青春，如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响曲的序曲。
就算遇到再多的困难，遇到再多的曲折，但对于我们来说，也是有益的经历。
因为它能使我们得到宝贵的经验。
青春是全盛的，它蕴含着人生中最大的创造力。
但它需要开发;青春是美好的，它凝聚着人生中最动人的活力，但它需要释放;青春是短暂的，它拥有着人生中最迅速的旋律，但它需要把握，青春是我们的，它是我们人生中最美好的时光，但它需要珍惜。
青春，是该珍惜。
它给了我们动力，让我们继续向前。
青春，是该珍惜。
它给了我们希望，让我们更加努力。
如果你拥有了青春，那你就拥有了前进的动力;如果你拥有了青春，那你就拥有了最迅速的旋律;如果你拥有了青春，那你也就拥有了最美好的时光。
青春，是该把握。
青春是非常短暂的，它不仅需要我们珍惜，同时也需要我们把握。
李大钊曾这样说过：“青年之字典，无‘困难’之字，青年这口头，无‘障碍’之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境征服历史”。
而我也要说：“青年之字，无‘退缩’之意，青年之口头，无‘放弃’之字。
青年之字，应有
我的青春我做主演讲稿（富有激情、活力）
我的青春我做主 点点的欢笑，淡淡的忧伤，飞扬的青春，用歌声唱响十六岁的灼热年华，我的青春，我做主。
——题记 懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃不过那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。
没有期待中的那份惊喜，没有童话中可以让灰姑娘变成公主的水晶鞋，没有那可以接受无数鲜花与掌声的舞台。
我们平凡如旧，我们有的，只是那颗火焰般热情洋溢的心。
不是不想活得潇洒自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顾一切疯狂地追寻，只是在梦想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距，我明白了我还没有取得那通向自由的通行证，于是，我选择了现实，毕竟我更趋向于现实的温暖。
而那绚烂的梦想也会永不凋谢，永远珍藏在我们的回忆里，那是一个属于洒脱青春的梦。
我们歌唱青春。
其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或欢喜，朦朦胧胧，却回味无穷。
我们每个人都在很用心地诠释这首歌，谱写自己的淡淡青春。
在这十六岁的灼热年华，我们独自享受着快乐、忧愁、喜悦、寂寞。
点点欢笑，淡淡忧伤，这就是青春。
在这里，留下了我们微笑的瞬间，记下了我们流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们，要将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。
在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已随风而逝，留下的是值得珍藏一生的回忆。
我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动度过青春，带着希望迈出青春、走向未来。
在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪；在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真；在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆。
每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的：可歌可泣的纯真年华。
我们歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。
不需要掩饰，不需要躲避，我的青春我做主，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。
我的青春我做主
关于青春期教育的演讲稿
青春期健康教育主要是通过对10岁---24岁的青少年进行青春期健康教育，提高他们性生理、性心理与生殖健康知识水平，增强他们健康意识和自我保护能力。
青春期是青少年生理发育和心理变化急剧发展的时期，也是世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期,如何进行积极有效而又稳妥的青春期健康教育使青少年健康成长是每一位家长和教师的共同愿望，也是全社会的共同责任。
青春期健康教育在我区积极稳妥的开展，取得了初步效果。
下面我就青春健康教育谈一点粗浅的体会。
一、开展青春健康教育的重大意义 1、青春期健康教育是促进和保护青少年健康成长的需要。
在我国，随着社会经济的全面发展和人民生活水平的提高及青少年性生理成熟年龄提前而结婚年龄推迟，从而导致婚前性成熟期延长，加之受到各种性文化传播媒介的冲击，家庭结构的变化，社会利益主体的多元化及其社会经济地位差别的扩大，导致传统道德说教的作用已显著削弱。
如果青少年对性与生殖健康知识和服务的需求不能从正规的渠道得到满足，就会受到不科学的、不健康的信息误导，直接影响到每个青少年身心健康，影响着家庭的关系的和谐，甚至影响到社会伦理秩序的稳定。
2、青春期健康教育是加强社会主义精神文明建设，保证国家和民族兴旺发达的需要。
青少年是社会经济可持续发展的关键，是国家、民族未来的希望，是二十一世纪的生力军。
青少年能否健康成长关系着我国未来社会主义建设事业的蓬勃发展。
性与生殖健康是青少年健康成长和发展的重要组成部分，但由于传统观念束缚，无论在学校还是在家庭，公开、坦诚的向孩子传授性知识，仍存在诸多障碍，使青少年在接受系统、科学的性知识教育方面存在着许多不足之处，各种黄色不健康的信息乘虚而入。
几年来，由性引发的社会问题呈现日益增多的趋势，并危及青少年及其家庭，因此我们要肩负起这一艰巨任务，切实搞好青春期健康教育，让我们的青少年在宽松的氛围中掌握正确的性知识，树立正确的人生观和性爱观，顺利地渡过青春期，并为以后的健康生活做好充分的准备。
3、青春期健康教育是社会先进文化的具体体现。
青少年健康是国际社会的热点问题之一，也是我国人口与计划生育工作坚持“以人为本、以人的全面发展”为中心的重要内容，是“三个代表”重要思想的集中体现，它本身符合先进文化前进的方向。
多年来，由于受旧的传统观念影响，不少家长对性的认识存在一些性观念误区，造成社会和家庭性教育的错位，因此开展性与生殖健康教育就是用先进文化战胜传统性文化，这是具有划时代的质的进步，是具有代表性的先进文化思想的体现。
二、青春期健康教育中存在的问题 1、观念和认识不够到位。
主要表现在：一是观念上的陈旧，谈“性”色变的局面没有彻底改变，意识不到青春期健康教育的紧迫性和现实性，甚至担心性教育会带来消极的影响。
二是认识上的偏差。
错误地认为开展青春期性教育会让学生过早地接触性知识、生育知识而产生误导，没有认识到青少年的求知欲。
2、部门之间配合不到位。
开展青春期健康教育作为社会先进文化的一项实践活动，是综合性社会系统工程，政府重视、部门协同至关重要。
但在实际工作中还没有真正形成全社会齐抓共管、综合治理的格局。
3、制度不够落实。
主要体现在：教材、教法（包括同伴教育）、师资队伍没有形成规范化、制度化、系统化的标准，往往是各讲一套，既有非常脱离实际的空洞说教，也有过于具体和易引起副作用的不恰当内容，致使在教育过程中主动与积极参与的少，被动应付持消极态度的多，很难达到预期的效果和目的。
三、要加强青春健康教育的对策 1、提高认识,转变观念。
首先必须彻底摒弃传统的婚育观念，营造社会舆论和环境，引起社会关注及家长的配合。
其次，必须加大宣传力度，借助各种宣传教育工具和形式，开展强大的精神攻势，调集精兵强将，加大投入。
通过对青少年性生理、性心理、性行为、性道德的调查分析，有针对性地开展宣传教育。
宣传教育要细致，入脑入耳，中心突出，持之以恒，使之从封建意识束缚中解脱出来。
同时，各级领导、教师、家长要真正提高思想认识，转变观念，增强责任感、义务感和紧迫感，形成共识，使全社会都充分重视青春健康教育这项重要而复杂的系统工程，形成一个良好的教育氛围环境。
2、协调联动，形成合力。
开展青春期健康教育是综合性的社会系统工程，要做好此项工作，单靠计生部门自身力量是不够的，必须有社会各界的广泛配合，做到优势互补、资源共享才能达到预期目的。
计生、教育、妇联、共青团等有关部门要按照职责分工，各司其职，密切配合，想方设法解决青春期健康教育工作中存在的实际问题。
各级各部门都应从转变观念入手，用“大人口”观念来组织和推进青春健康教育工作，充分认识青春期健康教育工作是社会主义精神文明建设和公民道德规范建设的一个载体，使之逐步形成政府牵头、部门协同、齐抓共管、综合治理的格局，确保青春期健康教育工作广泛、深入、有效、健康地开展。
3、强化学校教育，以点带面，促进青春健康教育的全面发展。
学校教育是青少年获得性生理、性心理和生殖健康知识的基础。
学校领导要高度重视明确责任目标，采取切实措施，将青春期健康教育抓紧抓好。
一是要认真搞好调查和宣传。
深入了解和掌握青少年性生理、性心理与生殖健康方面的思想状况、知识水平、态度、行为以及相关的社会、经济、文化等影响因素，有针对性的进行宣传教育。
例如我们采用的是在十二中学对初中三个年级近二千名同学进行了有关“青春期”的知识的问卷调查，充分了解了他们的内心世界，获得了第一手宝贵材料，为我们的成功宣传作了铺垫，效果甚佳。
二是要抓好师资培训。
青春期健康教育的核心内容是向青少年提供性与生殖健康内容、信息和服务，而教师又是直接面对青少年进行生活技能培训的工作人员，为此要对教师进行高水准的培训。
例如七月中旬，我区聘请了唐山教育学院性心理、性生理的副教授董惠娟以及华北煤炭医学院几名生理健康专家对全区中小学校主抓计划生育的人员和主讲生理卫生课的教师进行了分期分批培训，使主讲人员的思想观念、知识水平以及组织能力、语言表达能力有了进一步提高，在对学生的施教过程中取得了良好的效果。
我们还从培训深度、培训技巧、培训时间、效果评价等方面进行了实践与探索，也收到了可喜的效果。
三是要采取分类教学的方法。
青春期健康教育的内容不单是传授生理知识还包括性心理、性道德、性法律知识及性病防治等，涉及的内容广泛。
为此要采取分类施教的方法对学生进行教育，即有关性生理类由生物教师授课；有关性心理、性道德类由心理教师任教，这样既能发挥任课教师的专业特长，又能使教学内容的科学性和针对性得到充分保证。
四是要对青少年进行技能培训。
学校在开展互动式授课的基础上，还要采取开展办展览、座谈会、心理咨询、举办讲座、主题班会等丰富多彩的活动。
我区开办了青苹果“悄悄话室”，设立了“热线电话”。
七月三十日我区在唐山第十二中学组织开展了主题为“青春健康、光明未来”的青春健康教育图片展览，展览的内容从生命的起源、青春期的变化、珍惜健康等几个方面对青少年进行了生动细致的宣传教育，使他们学到了书本上、课堂上难以学到的知识，懂得了自尊、自重、自爱，及时解除了目前部分青少年存在内心的一些问题，使他们对生殖、生理、青春健康和早恋、早婚、早育有了更明确的认识，从而减少了不正当性行为的发生，受到了广大青少年以及家庭的热烈欢迎。
例如十二中学初二年级的一名男生通过“热线电话”向我们讲述了“青春健康教育”给他带来的帮助。
帮助他解除了“遗精”的恐惧和烦恼，使得已下降的学习成绩有了稳步提高。
4、青春期健康教育要坚持“适时、适当、适度”原则。
在整个青春期阶段，不同年龄的孩子所需要的知识，帮助和心理指导是不同的。
适时、适量、适度地对青少年进行青春期教育，正确加以引导，既是促进和保护青少年健康成长的需要，也是加强社会主义精神文明建设，保护国家和民族兴旺发达的需要。
“适时”是指要在适当的时间对孩子进行教育，在孩子需要帮助的时候，能够给予及时的帮助。
根据我国目前的实际情况，女孩一般在小学的五六年级开始步入青春期，男孩一般略晚一两年，所以青春期教育从小学高年级开始，比较适宜。
“适量”是指青春期教育的内容需要从量的方面进行把握，内容过少难以起到教育的作用，而内容过多也会适得其反。
“适度”是指要正确把握青春期教育的分寸尺度，对于十几岁的孩子来说，正是长知识长身体的阶段，对于世界充满好奇。
又时时困惑渴望得到引导，得到帮助。
但是教育和教唆只有一步之差，把握好适度的原则十分必要。
总之青春期教育需要把握好适时、适量、适度的原则，根据不同年龄的孩子，不同的心理、生理特点和需要，进行有针对性的帮助和引导，以防过早、过晚、过少、过多和不宜。
5、要根据我国的国情开展青春期健康教育。
我国是几千年传统文化的国家，而西方文化与我国是有许多不同的，虽然在当今信息传递迅速、东西方文化交融、新旧价值观念碰撞的历史时期，广大的青少年在生理和心理的成长变化过程中，不仅存在着缺乏必要的健康知识而造成的负面影响，而且还受到日益增长的性传播疾病、艾滋病他非意愿妊娠的威胁，但是开展青春期健康教育也一定不要忘记我国的传统文化和国情。
对于青春期健康教育闭口不谈，完全封闭，是不对的，但是宣传放开而不加以引导，以为越开放越自由越好，也是不对的。
西方国家开展青春期教育比我国要早得多，也曾认为性自由是一种进步，但是经过若干年的跋涉，在经历了性乱带来的惩罚后，尤其二十世纪八十年代出现艾滋病的沉重打击后，他们也在反思，也在重新探讨究竟应当如何进行性教育。
西方国家的教训值得我们警醒，失败的道路我们不能重走，况且东西方的文化基础在原本就有巨大的差异，我国有关调查表明，在高中及大学生中怀孕的发生率仅仅是2%，而西方国家的数字是70%，我们一定要面对我这的实际情况而不要盲目效仿西方，应当让优秀的东方文化发扬光大，积极稳妥地开展性教育，使孩子们身心健康成长。
有一句名言说：“看一个国家孩子手中们的书，就可以知道这个国家的未来。
”关心青少年的健康成长，提高人口素质是我们开展青春期健康教育的长期目标，我们要充分认识对青少年进行性与生殖教育的紧迫性和重要性，扎扎实实把这项工作做好。
以《抓住青春、把握未来》为题的演讲稿、200---300字之间、
大家好
我现在还是第一次弄着，还有很多的东西不怎么会
我现在还是个学生，现在在上大专，成绩嘛不怎么好
我在很久以前就知道博客这东西了，可是对他还是不怎么了解。
我只知道他可以纪录我门的心情。
大家看见我的头像不要以为我是女的，我就是觉的这张图片好看，说真的我很是喜欢这张图片，我的QQ空间里也有这张图片。
我觉的我这10几年来过非常的有意思，哦不，也可以说是有意义，怎么说呢
我觉的我这10几年来最大的发现就是找到了很多的好朋友
好兄弟
还记的是我门上初中的时候，我门有几个同学，很是要好
到了初2的时候啊我的8个同学就不约而同想到了结拜。
KK`````有点好笑吧，其实我觉的这个很自然，我的还给我门8个的取了名字：穷八仙：至于为什么要叫：穷八仙：呢
是着样的
我门8个人随时身上都没多少钱，也希望我门8人可以象（八仙过海）里那八位仙人一样，逍遥自在
还记的以前在上初中的时候，多么的快乐。
那时我门8人是最让老师门头痛的学生
我门在学校里那可是学校里的风云人物呀
每次学校里开什么校会啊、还有周1升旗的时候啊````老师门都要把我门提出来批评一番，刚开始的时候呢还觉的有不怎么好意思，可是后来慢慢的习惯了，就没什么了
就这样一直到了初3后半学期要快接近会考的时候，我门8人都觉的自己以前玩的有点过了，才慢慢开始努力。
都想要考个高中，我门当时都是都在艺体上下功夫。
最后有的考上了高中，有的没考上
我当然是考上了。
在我没上高中之前我觉的高中生活很过瘾，可是我上了半学期了后就慢慢的有了不想上学的想法，开始的时候爸爸、妈妈非常的反对
我就想尽办法让老师不让我上学。
可能是老师门看出了我的想法，我每次犯了错他都是耐心的教导我，同时也在劝我好好的学习，可是我就是听不进去。
每次老师说完我后我都会说：老师，我知道错了，我会好好学习的。
可是一出办公室就什么也不知道了。
可是后来犯的错太多了，还是离开了学校。
离开学校后就到了新疆，开始了我的社会生活，当我上车离开家那时的感觉就是我终于可以自己出去赚钱了。
KK``````````到了新疆了就开始到处找工作，可是因为我没什么一技之长，找工作时到处碰壁，最后还是到了“狗不理”做服务员，我原本以为很轻松，不就是上上菜嘛，有什么不得了的，可是做了才知道那一个字：累：啊
我第一天工作下来，那是躺在床上动也不想动，一下就睡着了，那时心里想到的不是自己的爸爸、妈妈，而是自己以前的那些同学和朋友。
想着想着，心里就有种酸酸的感觉。
那时候只要一有休息时间，心里就会想以前和同学在一起的场景，回想被老师批评时的场景。
心里便有了个想法，还是回去上学吧。
后来便回到了四川，现在在四川的一所职业学校里上学，说真的，我在没来这个学校之前我对我的未来还有点畅想，可是我来了后我发现，我对我的未来是想也不敢想了，我现在的这个学校我也不在的怎么说。
我现在有的时候也会一些同学聊聊我门的学校、我门的未来。
哎``````````现在又何必这么焕脑自己呢
不是有句话说的好吗：走自己的路，让别人去说吧
把握青春就是把握未来
如何点评讲课
一、评课的四条1、方向性原充分肯定中的先进经验，促进授课规范化。
2、科学性原则，制定评价量标，对授课的质量进行认真评价。
如：评运筹的科学性；评驾驭的艺术性；评运用的渗透性；评过程的严谨性。
3、可行性原则，评议要强调实效，所制定的评价标准，要使大多数教师通过努力能够达到。
4、激励性原则，充分调动教师的积极性，注重全员参与，使评价较高者受到鼓舞，更加努力，使评价较低者，找到差距，急起直追。
二、评课“十看”1、看教学目标是否明确教学目标决定一堂课教学活动的性质和方向，因此，教与学双方都要围绕教学目标进行，才能共同完成教学目标的要求。
2、看理解把握教材的水平教学重点和难点是由教学大纲所确定的，如教师对大纲、教材能准确地分析，就能正确确定教学重点、难点、关键。
3、看驾驭处理教材能力理解把握教材的重点难点仅是备课、讲课的初步。
在教学过程中如何具体突出重点、突破难点，抓住关键，就需对教材进一步加工处理，设计相应的方法，才能收到预期的效果。
4、看是否注重培养训练学生自学方法和能力教学中，传授知识和发展能力是统一的，要使学生真正理解和熟练掌握教科书基础内容的同时，要间接地教会学生“学习方法”，不仅使学生“学会”，更重要的是使学生“会学”。
因为教师教给学生的知识是有限的。
而学生获得“自学”本领之后可获得无限的知识。
5、看是否正确贯彻教学原则和灵活运用教学方法只有正确贯彻教学原则，灵活运用教学方法，才能充分发挥教师主导作用和学生的主体作用。
6、看板书设计板书设计是教师必备的基本功之一，好的板书设计有“微型教案”之喻。
好的板书可通过学生的视觉把教材的脉络结构清晰地展现在学生面前。
结合听觉使学生对所学内容更容易理解和记忆。
7、看语言和教态教师的语言应清楚明白，准确生动，有感染力和说服力。
避免语法上的错误，逻辑上的混乱，表述上的罗嗦重复，缺乏连贯或其它语病。
教师们教态自然，端正大方；衣着要朴素，整洁；精神要饱满。
8、看教学过程组织是否严密时间分配、何时讲、练习、演示、板书均应安排得井井有条，最大限度利用课堂教学时间，不拖堂。
9、看双边活动的氛围教学是师生的共同活动，在教学中，要看教师与学生是否处在积极状态之中，师生关系是否融洽，要形成教师教得引人入胜，学生学得津津有味。
10、看教学效果教学效果是一节课成败的重要因素。
在教学进程中，要从学生的反映、巩固练习和考核成绩上了解。
回顾党的光辉历程，把握青春梦想演讲稿，（有关十八大）5分钟内可以演讲完毕的，最好是原稿
前奏 清晨，旭日东升，暖风和煦。
从世界地图上观望，中华人民共和国宛若一只威武的雄鸡，身披着金色朝阳凝聚成的锦袍，昂立在亚洲东方，伟岸、坚定。
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第一乐章 闪光的足迹 忆往昔峥嵘岁月稠。
回顾发展历史，自1921年中共产党建立，到国共合作的北伐战争、到土地革命战争、抗日战争和全国解放战争的伟大胜利，再到中华人民共和国建立、改革开放发展直至今天，尔来近九十年矣。
九十年之于世界，弹指一挥；九十年之于人生，几经沧桑；九十年之于奋斗，初露锋芒；九十年之于我党，青春正当
每当夜色降临，两岸四地的明灯都会次第亮起，且越来越多，从半空倒映在水面上，随着波浪晃动着闪烁着，像一串流动的珍珠，和天上的星斗交相辉映，煞是好看；又像是时间长河里的一首诗歌，记录着中华人民共和国在中国共产党领导下，一路走来的闪光足迹： 回首征程近九十年，心潮澎湃浮想联翩。
遥想当年我党初建，百废待兴举步维艰。
政治跌宕惊心动魄，时局变幻扣人心弦。
上有领导运筹帷幄，稳掌船舵高扬风帆。
下有党员赤膊上阵，破釜沉舟背水一战。
枪林弹雨硝烟弥漫，天昏地暗金鼓连天。
上下齐心一鼓作气，身先士卒奋勇争先。
科学分析沉着应对，突出特色注重实践。
横扫千障排除万难，披荆斩浪勇往直前。
五载拼搏流光一闪。
十年奋斗弹指瞬间。
岁月轮转光阴荏苒，方今中华如日中天。
举国上下心心相连，累累硕果世界惊赞。
机声隆隆日复一日，经济翻番年复一年。
立足今日把握明天，跃马扬鞭急行向前。
高歌我党近九十年，驰骋未来我为人先。
笔落、诗成，九十年风雨已成过去，恍若隔世，但九十年征程的光辉足迹却长留心底。
我们为创业的艰辛感慨不已，为骄人的进步欢呼不止，为辉煌的成就雀跃不停，展望明天，我们更加为璀璨的未来憧憬不尽。
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第二乐章 激扬的青春 九十年的光辉历程，造就了一支敢打硬仗、能征善战的党员队伍， 九十年的风雨兼程，铸就了我们共产党人求真务实的品格，锤炼了我们百折不挠的意志，炼就了我们一副压不断的钢筋铁骨，凝聚了一批愿为共产主义事业献身终生的共产青年，等到这些青年已不再年轻，又会有有新一批青年冲锋而上，来为共产主义补充新鲜的血液，使得共产党永远风华正茂，青春激扬。
抚今追昔，感慨万千；展望未来，任重道远。
世上没有停滞不前的脚步，只有攀登不进的高峰。
在激扬的青春岁月里，我们勇于开拓，敢于创新，不畏艰难，永攀高峰。
自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约是我们的创业精神；遵章守纪、求实苦干、自强不息是我们的拼搏精神；公道正派、与人为善、团结互助是我们的关爱精神；科学严谨、一丝不苟、精益求精是我们的敬业精神；勤奋好学、改革创新、追求卓越是我们的时代精神。
我们是真真正正的共产党人
激扬的青春之歌奏响，中国共产党正以它特有的生命力、凝聚力和创造力创造着一个又一个新的辉煌
同顶一片蓝天，同踏一方热土，共同的追求，共同的奋斗，必将成就出一个愈加强大的团体。
让我们怀着对的美好憧憬和深深祝福，奋发向上，团结一致，顽强拼搏，为创造更加灿烂辉煌的明天而努力奋斗。
尾声 东方红，旭日高升，夜色尽驱散，过眼云烟皆成空，试看来日万丈光芒照苍穹hh。
建党九十周年即将到来，衷心祝愿中国共产党英明领导下的伟大的中华人民共和国的新的明天，辉煌、辉煌、更辉煌
关于青春的3-5分钟的演讲稿
高中课前三分钟演讲稿 高中课前三分钟演讲稿 【篇一】：最初的梦想 尊敬的老师，同学们，大家好
今天我演讲的题目是《最初的梦想》 最初的梦想就握在自己手上。
最想要去的地方就别在半路返航。
如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎么会懂得，执着的人，有双梦的翅膀。
不顾一切疯狂追寻过，失落过，也妥协过，但都不能湮灭梦想兑现时的片刻欢喜。
在梦想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距。
而这只是一个梦想的差距，需要太多的勇气，太多的才气，太多的热情，才能点燃青春的高潮。
是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，这一切都由你自己决定。
当奥运健儿站在最高领奖台上，当国歌奏响、五星红旗缓缓升起的那个瞬间，我们看到是自豪、骄傲。
可这自豪的背后又有多少不为人知的艰辛与汗水，要实现梦想就必须为之奋斗。
战国时期的政治家苏秦。
年轻时，学问不深，曾到好多地方做事，都不受重视。
家人也瞧不起他。
这对他的刺激很大。
所以，他下决心发奋读书。
常常读书到深夜，很疲倦，他便想出了一个方法，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
才有了“苏秦刺骨”的佳话。
在几千年前，年轻的苏秦都懂得克制，更何况现在的我们呢，青春的日子请好好把握，不要等到对梦里都麻木的一天，才懂得懊悔，不要等到青春散尽的一天，才懂得珍惜。
让我们去回想我们最初的
