《五水共治·两美浙江》演讲稿
叠试卷，面无表情地发下了试卷。
同学们似乎跟老师心有灵犀，试卷一发下来便“刷、刷、刷”地动笔做起来。
数学课到了，老师面带笑容地走过来，我以为“刑期已满”，可以“释放”了。
谁知老师笑里藏刀，魔术似的从怀里抽出一份试卷：“这节课把它做完，不然，有你们耳朵好受的
”晕
英语课上了，老师一来就出招了：“上一届学生不好好复习，结果考砸了，呵呵，我就让他们抄试卷……”大家吓得大气不敢出，待老师说完后，同学们自觉地复习起来…… 所谓‘养兵千日，用在一时“，终于到了考试那一天，同学们似乎都成竹在胸，都在说笑。
可我心中却渐渐下起雨来了。
英语试卷发下来了，题目不难，我挺顺利地过关了；到了数学试卷，我以瀑布般的速度完成了，然后仔细的检查着；到了跟我似乎不共戴天的语文试卷发下来了，每次都是没做好它。
我看着试卷，傻眼了，刚停的雨有下起来了。
好不容易杀到了作文便停了下来。
经过我的苦思冥想，搜肠刮肚才写出一篇干巴巴的文章出来。
考试就这样结束了。
在等待公布成绩那七天里，我度日如年，好不容易捱到了那天，我怀着忧虑的心情跨进了学校大门。
啊
语文有没有达到95分，回家后又要捱批了。
心中的雨继续下着，我问自己：“考试怎样才能雨过天晴
” “叮铃铃……”我最不想听、又最愿意听到的铃声想起来了，因为这意味着我还有两道不会的题没时间做了，不过话又说回来了，有时间也不一定做的出来，（不过还好，没有多少分，否则我会内疚死了
），也意味着我可以离开这个充满紧张气氛的考场了。
考场中的同学正忙着对答案，我不愿意在这个仍被考试包围的地方多待上一秒了，于是我整理好书包后，走到了学校后面的河畔，沿着河边慢慢的向家走去，一路上，天是那么的蓝，云是那么的白，树上的麻雀那么的活泼，地上的草那么的柔和，我闭上眼睛深呼吸了一下，恩，连空气都那么新鲜呢
忽然好友在我身后拍拍我的肩膀笑眯眯的说：“怎么样
考的还可以吧
”我点了点头，准备和她一起欣赏这美丽的风景，可她继续说：“那你的最后一题得多少
”“我得324元。
”在这时，身边又围来了一些同学，无奈之下，我只好又卷入了一群对答案的队伍…… 好不容易回到了家，我终于长吁了一口气，认为终于可以放松一下了，可刚一进门，妈妈就上前一步说：“你考的怎么样啊
”我听后，真的很不舒服，可又不能不回答，只得说：“还可以。
”妈妈紧接着问：“是不是全部都写完了
”我摇了摇头，妈妈顿时着急起来了，说：“怎么回事啊
怎么没有做完呢
那有几题没有做完啊
那几题的分多不多啊
”一连串的问话使我的头都大了，我都不知道该先回答哪一问了
只好一个一个的回答。
好容易将妈妈摆平了，刚要进卧室，爸爸回来了，不用我说，又是一番唇枪舌战…… 回到卧室后，我躺在床上想：为什么人们都那么关心成绩呢
成绩的好坏就是衡量一切事物的标准了吗
难道成绩不好就一无是处了吗
国家不是早就提倡素质教育了吗
为什么我却感受不到素质教育的影子
老师、父母都说什么国家所说的素质教育与我们无关，它不会取消中考，也不会使中考变的简单。
他们说的都是对的吗
我回答了妈妈提出的一系列问题，谁又来回答我提出来的一系列问题呢
这就是我考试之后所发生的事…… 考试，烦 “最近有点烦，有点烦，有点烦……”我一边唱着歌儿，一边找着复习试卷来背。
为什么我要这么烦呢
这还不是因为考试呗。
俗话说得好：“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。
”现在不光有期中、期末考试，还有月考、小测验之类的考试，多得令我们目不暇接、手足无措。
特别是现在，因为我们要小升初考试了，所以老师看得特别紧。
语文这东西，靠的就是死记硬背，这不，背诵试卷像雪花似的飘向了我们，我背，我背，我背背。
唉，脑袋里的东西已经装得太多了，似乎只要再加点儿进去，就会超出负荷，要爆炸一样。
没办法，谁知道考试试卷会出怎样的题目呢
所以，我们只好“照单全收”了。
数学还算好，但那公式一记错，十几分可就要和你彻底saygoodbye了。
英语语文性质差不多，背起来是轻松多了。
但是有时一到考试这个关键时刻，所有辛辛苦苦背的东西不是忘得一干二净，就是脑子一片混乱，字母前后顺序搞错。
现在考试，不光是要门门都在九十分以上，而且还要和别人比，自己的成绩是否比别人好。
家长们大都好胜心强，全部往每门的最高分看齐。
考试一回家，第一问的是自己孩子的成绩，第二问的就是全班的最高分了。
全班第一，父母自然眉开眼笑，比第一差一点儿也要啰嗦半天：“别人考那么高，你就不能啊
一样的老师，一样的学习环境，你和别人的差距怎么就那么大呢……”说教完后，又开始忆苦思甜，“想当年我们想上学都上不起，一回家就得照看弟弟妹妹，还吃不饱，你们呢，啊
还不好好珍惜，比起我们你们不知道要幸福多少倍。
”就这样，我们一站就是半个小时以上。
于是，现在的孩子也就练成了“罚站神功”，站半个小时以上一动不动，腿也不会发麻。
这就是父母说教到口干的唯一结果。
考试，烦
我真希望能早点解决考试这个烦人的问题。
五水共治,垃圾分类个人先进发言稿
水，是人类生命的源泉。
没有水，人类将无法生存，万物将不能生长，世界将不会如此多姿多彩。
因此，珍惜我们人类的生命的源泉，就必须节约用水，才能保护好我们人类的生命线，是每个人应尽的义务和职责。
水，在人们的传统观念中，往往认为是最廉价、最丰富的资源，是“取之不尽，用之不竭的，事实上，世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。
就目前而言，多个国家正面临水源不足，10多亿人喝不到清洁水，城市人口缺水问题也日益突出。
水的问题已引起国际社会和各国政府的普遍关注。
我国许多城市也面临着缺水的危机。
水，现在受到严重的污染，淡水资源越来越少。
就拿我们生活的城市周边的江河来说吧，过去是清澈见底，鱼儿在水里欢快地穿梭来回，而现在呢
由于被沿岸工厂的工业废水和市民的生活废水所吞噬，清亮的河水变得乌黑乌黑的，有的河流鱼儿已经绝迹，这是一幅多么悲惨的图画啊。
一切生命活动都起源于水。
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。
水是生命之源，我们要保护每一滴水。
这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，我们人类就可能渴死；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。
我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪。
但是，在我们的日常生活中, 浪费水资源的现象相当严重。
在我们的周围 ，浪费水资源的情况十分惊人。
单说我们学校，我们曾经留意过，教学楼的自来水龙头，有时人们用完了水，却因为别的事情忘记了关水龙头，任那宝贵的水流失。
有时是水龙头坏了，水哗哗地流个不停。
有一位科学家曾经推算过：如果水龙头不关严，水一滴滴的流，一小时就以流36公斤水，一个月要浪费2.6吨，如果水呈线状流，一个小时就可以流17公斤，如果象这样流，那在一个晚上会流失多少呢
党中央国务院明确提出建设节约型社会，以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益。
这一英明决策得到全国人民的拥护和积极响应。
我们认为，建设节约型社会，需要我们从身边的小事做起，从节约一滴水、一度电、一升油开始。
为了创造美好的环境，我们要珍惜每一滴水。
让我们从身边小事做起，从自己做起，保护有限而珍贵的水资源，保护人类赖以生存的环境。
我希望人们能拿出实际行动来弥补过去的过失。
我们全体公民要响应政府提出的“开源与节流并重、合理配置水资源”的战略方针，依法实行计划用水，厉行节约用水的政策措施。
进一步提高人们的节水意识，我们应当从现在开始就要珍惜水资源，爱护水资源，合理运用水资源，向人们宣传保护水资源的知识，增强保护水资源的意识和行为。
例如，日常生活中，为了更好地节约这宝贵的水资源，我们可以用洗衣服的水来拖地和冲洗厕所，洗完青菜和洗手后的水，也可以用来冲厕所或浇花。
生活中，只要我们做节水的有心人，处处都可以节约用水。
洗手、洗澡擦肥皂时，水龙头“哗哗”地流，这时候最好可惜吗
用淘米水洗脸，既可以美容，又节约了水，真是一举两得
而在现实生活中，我们身边却有这样一些人，他们没有一丝一毫保护水资源的意识，在不停地浪费水资源，污染水资源。
比如一些学生用水时，开了水龙头，用完水后就不把水龙头关上，让水无节制的流淌，甚至有一些调皮捣蛋的学生故意把水龙头打开让水资源流失造成了水资源的大量流失。
特别是有许多工厂，把没有经过处理的污水直接排放到江河里，造成江河湖泊的水受到严重的污染。
每当遇到这些情况，我们应当及时制止他们的不当行为。
在城市里修建有汇集城市居民和公共设施污水的管道，让城市污水经二级或三级处理净化后进行回收利用，改进厕所的冲洗设备、采用节水型家用设备，这样我们就能更好地节约用水
珍惜和保护水资源，还我们一个绿树成荫。
鸟语花香、河水清清。
鱼儿欢畅的美好生活环境吧!节约用水,人人有责!水啊，水，你孕育了万物生灵，可你却被生灵所摧残，你怒吼又是谁的召唤
清明时节雨纷纷又是一年清明节。
大禹啊，你在外十三年与民同甘共苦，“三过家门而不入”，只为哪般
翻开人类五千年文明史，水和人又演绎出多少的离合悲欢……李冰修筑都江堰功成名就彪炳史册，数以万计工匠抛头颅洒热血建成郑国渠；一方湘江水养育沉鱼落雁闭月羞花之美西施，而蒋介石麾下之花园口又令多少百姓妻离子散流离失所；“到中流击水，浪遏飞舟”几多豪情与壮志，三江水患谱写新社会抗洪壮歌……可爱又可恨的水啊，你所谓何般
北方下起了沙尘雨，南方暴雨连连，江南频频讯闻水灾，而中原地带人工降雨，一点一滴……路上行人欲断魂毒辣辣的太阳，灰蒙蒙的天，没有一棵树，没有一滴水，小河干涸，经水枯竭，放眼望去一片甘黄。
路人步履沉重的地走在坼裂的大地上，仿佛一个最后的笑脸倒映于人们的灵魂上
“各位乡亲父老，谁喝水，真正的水
这是我不远万里从母子河里引来的，那可是目前我们唯一没有被污染的湖水哦
价格嘛，不贵，一千块一杯
先买先喝，喝完为止
”“给我一杯”“给我五杯”“给我十杯”“给我……”人们纷纷递出一叠叠钞票。
“给我一桶”人群中有人喝道：“给你我所有的家产”……然而即使你有钱，也无法喝到纯净的水了。
借问酒家何处有人们吃力地往前走，没有水还有酒嘛
酒
粮食酒精
工业酒精
酒
无水兑
无兑水
醉酒打虎的武松壮士何处去也
斗酒吟诗的太白先生安在否
欢饮达旦的东坡大师今犹在
牧童遥指杏花村传说的杏花村，古老而神奇，可望不可及
在牧童的指引下，人们来到一片杏树林，远处有杜湖，东南湖。
这里山青水秀，鸟语花香，绿树成荫，真可谓世外桃源。
老者智曰：珍惜水源，善莫大焉
五水共治的诗歌
蓝色的地图版块上系着浙江义乌一条蓝色蜿蜒的水带五水共治____不只是古老的口号贴在狼来的孩子身上——一部义乌生态庞大的日记青山绕着绿水，源头淌着清水义乌160万市民大写这一页页青山和绿水义乌江，冲上传说中被魔咒的古瓶涤净瓶颈上被封已久缄默的声音——底层声、中层音......被抗日战争褶皱的历史由新中国充电，烫亮一个崭新的义乌由今天剥落美丽家园的阴霾由明天挣起美丽家园的起点由政府刷新治水全民制，刷新治水攻坚战刷新一片又一片绿叶扶疏的图画由发源地挣起的人们刷新最先拥紧义乌清亮的____高层乐义乌、我的人文家乡......担起的责任用坚定锁定即拥有这个源远流长的小江南道不尽五水共治这把钥匙打开了万千树枝芳香的微粒子治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水义乌用一生厚积起来的人文思想书写一个心心向阳的____大家从小小拨浪鼓，拥紧时代改革开放的窗口跨出“小家”一步，成____梦家园这一剂，剂量庞大的五水共治治起五星红旗下盛大无比的号召力，波翻浪卷冲出历史悠久的义乌江
五水共治小诗歌
各学区、镇（乡）中小学、幼儿园，县局直属各学校：为积极响应省、市开展“五水共治”、建设美丽浙南水乡的号召，加强中小学环境保护教育，将“五水共治”、保护环境、合理利用与节约资源的意识和行为渗透到青少年学生的日常学习和生活之中，推动素质教育的深入开展，县教育局、县治水办决定在全县各中小学、幼儿园开展“五水共治进校园”主题教育活动。
现将有关事项通知如下：一、活动目的坚持“教育一个学生，带动一个家庭，引领一个社会”的理念，充分利用学校的各种教育资源和教育优势，结合教育实际，精心组织开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”工作，积极发动广大师生争当治水的宣传者、实践者、监督者，为我县美丽浙南水乡建设添砖加瓦。
二、活动要求各中小学、幼儿园要制订《“五水共治”进校园，小手拉大手共建美丽浙南水乡实施方案》，“五水共治”纳入学校德育工作行事历；开展“五水共治”主题班会、讲座、征文、演讲、黑板报、手抄报、金点子征集、寻找污染源、保护母亲河、发家长信等系列活动；各地各校要通过网站、微博、微信、校讯通、宣传窗等发布“五水共治”宣传内容，在大厅或走廊布置“五水共治”图片展或宣传牌；通过显示屏、横幅等形式设置治水标语；在教室、楼梯间和操场设置治水海报；在洗手间、食堂、饮水机等位置设置治水提示语；发动干部、教师、家长关注平阳治水办官方微信“美丽平阳水乡”。
三、活动时间2015年9月至2016年1月四、活动内容1.开展系列宣传教育活动各校要充分利用校园广播、校园网、宣传橱窗、黑板报、校讯通等阵地和形式，宣传“五水共治”的重要性。
举办以“五水共治”为内容的主题班会、征文、演讲、绘画比赛；深入社区、单位等公共场所发放宣传资料（见附件2），宣传治污、防涝、节水知识；通过“小手拉大手”，向家长宣传“五水共治”政策等。
使“五水共治”家喻户晓，覆盖到每一所学校、每一名师生、每一位家长，营造浓厚的节水社会氛围。
县教育局将在高中段、初中段开展“五水共治”征文活动，在小学段开展“五水共治”手抄报评比（名额分配见附件1）。
征文内容要紧紧围绕“五水共治，我们在行动”这一主题，突出保护水环境从我做起，从小做起。
既可以写关于水环境保护、节约用水等方面的经历、感受、见闻、趣事、心得，也可以写关于治水的设想和创造发明等；可以褒扬保护水环境的好人好事，也可以批评破坏水环境的违法行为。
征文、手抄报上交时间：10月12日之前。
具体要求：⑴征文字数：高中组1200-1500字、初中组800-1200字。
⑵参赛作品在封面上写上作品题目、参赛人姓名及学校全称，一式三份。
⑶手抄报格式：8开纸，参赛人姓名及学校全称写在背面。
以学区、直属校为选送单位，在规定时间报送县教育局体卫艺科（402室）；联系人：林小绵；联系电话：689698（教育网）；电子稿发至邮箱：1030086811@qq.com。
⑷奖项设置：本次活动分别设小学组、初中组、高中组。
县治水办、县教育局将对作品进行评奖，评出一二三等奖若干名。
2.争当“五水共治”践行者推进校园环境整治，共创美丽校园。
各校要组织彻底的污水大排查、大整治活动，清理流经校园的河沟，及时更换破裂老旧水管和消防用水的查漏补缺工作，加快推进校园排污、排涝、供水及河道整治等工程建设；各校要以控源截污为抓手，切实加快校园环境基础设施的完善，水龙头器具安装超净点按开关，及时清理校园内及周边的环境污染物，特别是针对卫生死角开展集中整治。
学校还要动员师生进行绿化校园、美化校园环境活动。
积极创建“绿色学校”，确保校园及周边环境清洁美丽。
争取在3年内，我县所有学校完成节水改造工程，实现“抓节水、治污水、保供水”的目的。
“五水共治”从我做起。
各校要深入开展各类主题教育活动，鼓励学生从节水减污的身边小事做起，养成良好的用水习惯，增强学生节水意识。
积极开展“节水班级”、“节水小组”、“节水小能手”等多种形式的创建评比活动，开展“生态德育”，把节水、治水理念深入到教育教学管理的方方面面。
同时积极组织师生和家长成立或者加入各类环保志愿组织，积极开展“保护母亲河”、“小手拉大手”等系列志愿者活动。
3.争当“五水共治”监督者积极保护水环境，开展生活垃圾入箱、入池、入屋行动，不侵占各类水域及岸线，不向河道排放污水，倾倒杂物，不损坏各类治水设施。
积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为。
进家庭、进社区开展文明劝导，培养社会公众的治水理念和环保意识。
4.开展“五水共治”公众满意度模拟调查活动9月20日前，全县所有中小学、幼儿园都要组织全体教师和学生及家长利用教师会、班会、家长会的时间，开展“五水共治”满意率模拟调查（笔试）。
10月10日前，县有关部门将组织抽查（电话或笔试），各地各校的抽查满意率要达到80%以上。
5.开展“五水共治”公益短信大家发活动 9月-10月，全县所有中小学、幼儿园都要利用校讯通等单位内部短信平台，发送“五水共治”公益短信给学生家长（见附件5），形成全民接收“五水共治”公益短信的浓厚氛围。
五、工作要求1.广泛动员，精心组织。
各校要立足学校工作实际，建立健全目标责任制，每个班级都要制定周密的班级德育工作计划，精心设计组织开展相关活动。
在具体的实施过程中，既要贯彻落实当地党委政府的统一部署和要求，形成合力；又要结合各校的实际，发挥工作的创造性，做到目标明确、方法得当、措施有力、特色鲜明。
2.强化宣传，营造氛围。
在工作实施过程中，各校要通过多种形式，切实增强广大师生治水、节水、护水意识，全员参与“五水共治”与“美丽校园”建设，并注重活动的长期持续开展，及时、踊跃上传活动信息。
利用报纸、电视、广播、网站、微信、微博等平台，加强学校“治水”的宣传报道，营造浓厚的社会氛围。
要求所有学校都要打印问卷发给所有家长、教师、学生，问卷由家长签字后上交班主任，并粘贴一份在学校宣传栏里，学校要做好统计分析工作。
县教育局和治水办将以电话调查形式对各校进行联合抽查（见附件3）。
9月底完成问卷，10月初开始抽查。
3.健全机制，确保长效。
开展“五水共治”主题教育实践活动，是动员广大师生参与我县生态文明建设的重要载体。
各校要把握开展主题教育实践活动的契机，立足当前，着眼长远，把爱水惜水护水教育融入课堂教学、社会实践、校园文化、班主任工作、学校日常管理等全过程，推动形成教育的长效机制。
关于环保的演讲稿
《保护环境演讲稿》 保护环境演讲稿（一）： 环保演讲稿：爱护环境，从小事做起 敬爱的老师，亲爱的同学们，晚上好
这天我十分高兴，因为我第一次站上了演讲台，也十分的激动，因为台下有如此多的眼睛在看着我。
不知过了今晚，大家是否还记得这个戴着眼镜，留着平头的男生。
古人有句话：一屋不扫何以扫天下
这是什么意思，我把它简单的理解为五个字：从小事做起
我们虽然都是成年人，但不要望了我们也是学生，我们是大学生。
来到了学校，就就应有学生的样貌，可我们有些同学就是眼高手低，大事干不了小事又懒的去做。
看一看我们周围的环境，校道旁有随手乱扔的垃圾，教学楼雪白的墙壁上有钢笔留下的字迹，事故停电后的乱吼乱叫声，等等。
这些不礼貌的现象，这些不礼貌的作风，都不就应是我们这群大学生的所作所为。
这是大事吗
不，这不是大事，这只但是是些芝麻绿豆的小事嘛，可为什么这些琐碎的事儿屡禁不止呢
难道是因为这都是些小事儿
难道是因为我们都是大学生吗
难道是因为我们都是知识分子吗
我们这些自以为是天之轿子的大学生们，总认为自我是不平凡的，是高贵的。
其实不然，古今中外，凡成大事者，无不从小事做起，我们的大救星毛主席年轻时不也在北京图书馆当过义务管理员吗
那时的他被人瞧不起受人轻视，根本就没有什么地位可谈，但他并没有感到自卑，相反他更加认真工作，更加努力学习，以至之后投 身于革命。
说到那里，我又想起了我们学校的图书馆
