学习是快乐的演讲稿
学习是快乐的同学们，大家好
今天我所要讲的题目是《学习是快乐的》。
学习是我们人类所特有的天性。
假如没有了学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；假如没有了学习， 人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。
可以说，没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。
或许有些同学会认为，学习是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢
可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和你们一样大的孩子们为了能够安心的不习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费--------面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢
我们现在在学校里学习，有优美的学习环境，有为了你们健康成长而沤心沥血的老师，有精心呵护你们的爸爸妈妈，我们的学习怎能不快乐呢
语文课上可以体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗------在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。
当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。
我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。
我们敬爱的周总理曾经说过：“活到老，学到老。
”同学们，让我们一起认认真真地学习，让快乐伴随着学习，在学习中体会真正的快乐。
我的讲话到此结束，谢谢大家
写一篇以快乐学习为话题的演讲稿,600字以内，快啊
同学们，大家好
今天我所要讲的题目是《快乐的学习》。
学习是我们人类所特有的天性。
假如没有了学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；假如没有了学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。
可以说，没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。
或许有些同学会认为，学习是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢
可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和你们一样大的孩子们为了能够安心的不习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费--------面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢
我们现在在学校里学习，有优美的学习环境，有为了你们健康成长而沤心沥血的老师，有精心呵护你们的爸爸妈妈，我们的学习怎能不快乐呢
语文课上可以体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗------在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。
当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。
我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。
我们敬爱的周总理曾经说过：“活到老，学到老。
”同学们，让我们一起认认真真地学习，让快乐伴随着学习，在学习中体会真正的快乐。
我的讲话到此结束，谢谢大家
如何快乐学习演讲稿
如何快乐学习摘要如何快乐学习一直以来是人们讨论最多的话题之一。
快乐学习指的是用一种健康、平和的心态去面对学习中的挫折、困难，从而在学习过程中保持高效、敏捷的良好状态的一种学习境界。
对比自己的学习状态，我们可以用一些适当的方法，使自己做到真正的享受学习，乐在其中。
关键字快乐学习效率兴趣劳逸结合1.什么是快乐学习快乐是一种健康、拼合的心态，是我们以积极乐观的心态去面对我们周围的人和事，正确看待生活、学习中的困难、挫折与逆境的良好的心理状态。
当我们将这种快乐的心态用于我们的学习时，我们就达到了学习的最佳境界。
在这种境界中，我们会发现学习是一种享受，学习新知识是一件快乐的事，读书、上课、完成作业、复习功课、与同学交往、向老师提问等，都是很有趣的学习过程。
快乐学习源于兴趣。
兴趣就是人对某件事的特殊喜好，当我们对某件事情怀有这种特殊喜好时，我们就会主动去完成这件事，并且乐此不疲，享受其中。
想要将不喜欢的事或没有兴趣的事转化为有兴趣的事，一个行之有效的方法就是不断加深对这些事物的理解，并实际参与其中。
如果把自己的人生目标和自身情况与对新事物的学习有机地结合起来，那么兴趣就会逐渐产生。
快乐学习同时也来源于对压力的正确处理。
过重的学习负担会使学生产生压力，但这种压力并不等价于负担。
我们都有这样的体会，当内心没有学习的动力时，就会觉得学习是一种无法摆脱的压力或负担；然而，当内心产生一种求知
《我学习，我快乐》演讲稿
我阅读，我快乐 推开阳台上的玻璃门，金灿灿的阳光毫不吝啬地撒到了我的身上。
目之所及，是巍峨的山，挺拔的树，飞驰的车和忙碌的人。
阳光下的鹦鹉唧唧喳喳的闹着，它们打闹着，唱着歌，尽管它们并不是音乐家，歌喉比不上百灵和黄莺，但是我仍然愿意听着，阅读着这繁忙而舒适的生活。
我在生活中阅读，在阅读中生活。
阅读自然，阅读千山万水，鸟语花香。
清晨出门，就与含着露水和栀子花香的好风撞了个满怀。
骑上脚踏车，带着阳光的爱抚，风的呵护，放下重负，放下压力，忘记考试，忘记困难，去那原始森林，去拥抱大自然。
山是巍峨的，水是澄清的，鸟鸣声是甜润的，空气是清新的。
大自然的一切都是美丽的，它生机勃勃，让我返朴归真。
我站在林间放开嗓子歌唱，虽然不是恨优美，但也有树叶和风为我鼓掌为我喝彩。
过了树林，来到沙滩，湛蓝的大海碧波荡漾，清爽的海风中掺着湿气迎面吹来。
风大一点的时候，静静的浪宝宝便闹了起来，它们你推我揉，淘气地拍打着海边的岩礁。
自然界的美好，令我快乐
阅读人生，大家似乎都有许许多多做不完的事，每一天都是忙碌的。
人们为了生活而工作，为了工作而生活。
不过，也又悠闲的人们。
“一日之计在于晨”，人们早早地爬起来，三个一群两个一伙地在做运动。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，老老小小，嘻嘻哈哈地出来晨练。
有时候，歌剧院的老人拿了乐器，就更热闹了。
阅读自然，使人心旷神怡；阅读人生，体味生之美好；学会阅读，你便拥有了一双慧眼，自然之美，人生之美便会跃入眼帘。
我阅读，所以我快乐
有书伴我 有书伴我，是我对人生的一种态度，一种追求，一种承诺。
不知从何时起，书成了我生活中不可缺少的组成部分，一天不读书，便觉得日子无味，便觉得时光的漫长、单调，便觉得生命失去生机。
我对书的欣赏和阅读，在于博、杂，或天文地理、或历史哲学、或军事艺术、或人物传奇、或诗歌散文、或新闻轶事……古今中外诸子百家，都让我留连忘返。
虽然大多数书都是顺手翻翻，随意浏览，然而，我仍对每一种书都情有独钟，都怀有一种嗜好和兴趣。
总之，只要有书，我的心就会随书而飘荡、专注而满足地陶醉在书的海洋里。
人生之途，是书长我见识，增我才智，健我体魄，益我身心，陶冶我之情操，净化我之心灵，丰富我之思想，塑造我之灵魂，总之，书成了我生活的伴侣，人生的知己，步行的向导，做事的参谋。
是书，让我的生命得到充实与升华。
是书，让我的生活变得丰富而多彩。
是书，让我知晓了人类之伟大，自然之神奇，社会之缤纷，宇宙之浩瀚，科学之奥秘，知识之力量。
哥仑布、哥白尼、马克思，、牛顿、爱因思坦等无数人类的先哲们所表现出来的聪明才智及对人类的文明所做出的辉煌业绩，让我敬佩，让我赞叹，让我自豪，激励我学习。
是书，伴我走过坎坷，走过风雨，走出困惑，走向坚强，走向自信，走向成熟。
有书伴我， 在心情愉悦时，我会吟：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，”这时我会唱“恰同学少年，风华正茂，……指点江山，激扬文字……”……。
这时我会豪情满怀，超越自我。
有书伴我， 在我意志消沉时，在畏难徘徊时，我会想起屈原放逐仍赋《离骚》，孙子膑足而有《兵书》；想起“生活就上毫不妥协”，（海明威） “生活是一场战争，一切权利属于胜利者”（罗曼罗兰）的话来，就这们内生之舟又驶出了迷雾的雾海，懦弱的心灵又恢复了往日的自信。
有书伴我，在寂寞孤独时，在远离亲朋时，是书把我陷入往日的回忆，故乡的梦境，是书带我去游览大祖国的大好河山，去欣赏异国的风土人情。
于是，所有的不快都烟消云散，孤寂的心境被书所充实而消溶。
我不敢设想，假若生活中没有书，那将会出现一个牌怎样的令人可怕的情景呢
有书伴我，是我人生的追求，灵魂的寄托，奋斗的源泉，前行的动力。
<我学习,我快乐> 演讲稿
(体验学习中的快乐演讲稿）我学习，我快乐 李中艳 男：希腊哲学家苏格拉底说过：“人类最大的乐趣莫过于学习”。
女：我就是在学习中体验到了快乐的乐趣。
合：我学习，我快乐，因为我把学习当成幸福的追求。
男：我用这种朴素的思想来激励自己学习， 女：来享受学习的快乐。
合：我学习，我快乐，因为我把学习当成人与自然和谐的沟通。
男：在自然科学的王国里徜徉， 漫步于科学的殿堂， 女：享受发现和启迪带来的乐趣， 男：不亚于在蔚蓝的海边拾贝， 女：不逊于在翠绿的原野上采青， 合：那才是人与自然的和谐。
女：在悠闲的夏夜，仰望星空， 想起嫦娥奔月、牛郎织女美丽传说， 男：我觉得学习真是一种奢侈的享受， 它能让我在其中反复品尝快乐。
合：生活之乐，何胜于此
我学习，我快乐， 男：因为我把学习当成与智者面对面的交流。
女：夕阳西照， 倘若有一位你仰慕已久的思想巨人， 男：以谦和的姿态与你倚窗凭几， 女：品茶叙谈，敞开心扉，尽数人生真谛， 这该是多么难以忘怀的人生乐事
合：只有学习才可以让人随时拥有这一快乐，实现这一梦想。
男：漫漫历史长河，大浪淘沙，数不尽风流人物。
女：当沉心静气， 手捧书卷循着历史的足迹， 男：伴着智者的思想， 沿着伟人的思路， 女：进入那豁达高尚的境界时， 合：将会领略他们的智慧， 感悟他们的心灵， 感受他们的风采，彻悟自己的人生。
我学习，我快乐， 男：因为我把学习当成对美的无间的亲昵。
女：爱美是人的天性，但唯有学习， 才能使爱美之心升华得更纯净，更高尚。
合：看
男：米开朗基罗在向你展示大卫、摩西的英雄气概， 女：达芬奇献出了蒙娜丽莎的神秘微笑， 男：吴道子挥动了当风飘带， 女：郑板桥擎来了临雨修竹， 男：徐悲鸿放开了奔嘶骏马， 女：齐白石带来了清溪河虾……。
合：听， 男：命运交响铿锵奏起， 女：黄河绝唱已然轰鸣， 男：二泉月影天光相映， 女：梁祝缠绵三日绕梁……。
合：美不胜收的画卷， 精妙绝伦的天音， 享不尽的快乐， 关不住的遐思。
我学习，我快乐， 男：太多的美好在学习中出现。
女：我向书本学习——书海中,有我惬意的思绪在飞旋； 男：我向实践学习——生活中，有我快乐的精神在呼喊； 女：我向智者学习——师长间，有我欣喜的情感在流动。
合：学习是品尝一杯杯醇厚的美酒、小啜一盏盏清香的绿茶； 学习是踏上一步步智慧的台阶、登上一层层凌虚绝顶； 男：学习是谒见一位位胸襟豁达的智者， 女：学习是拜访一个个虚怀若谷的伟人； 男：学习是打开一扇扇春光流溢的窗户， 女：接受一缕缕挟着晨露的霞光。
合：我学习，我快乐，常存此心，终生无悔
关于学习的演讲稿
学习方法演讲稿老师们、同学们：大家好
很荣幸我能在这里与大家分享我的学习经验。
我认为要想取得一个理想的成绩，就必须要有一个好的学习方法。
学习方法因人而异，但是，好的学习方法绝对离不开课前认真预习、上课认真听讲和课后及时复习这三个方面。
1.认真预习。
预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。
预习是学生自主的学习行为。
在整个学习的过程中，如果学生课前没有做好准备的话，听课就会十分被动，而且还会手忙脚乱，课堂效率也不会很高，在复习的时候更是显的费时费力。
如果学生课前有准备，那么上课的时候就会心中有数，课堂笔记也就有了重点，对老师的提问反应就会更快，这样不仅提高了课堂效率，而且还能增强学生的自信心。
2.抓住课堂。
学习重在平时的努力上，不适于突击复习。
平日里学习最重要的是课堂的40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师走。
要集中注意力听讲，集中注意力、专心致志听讲才能学有所得；心不在焉、心猿意马肯
