怎样提高学习效率演讲稿
老师们，同学们大家早上好：\\r 记得今年暑假刚开学的第一次月考，自己的年级名次曾跌到了xx多名，这件事给我敲响了警钟，虽然有些客观因素，但我还是觉得是自己太自以为是，假期里没有重视学习造成的，我告诫自己，绝对不能这样，一定要努力，一定要赶上来!在老师、同学们的鼓励和帮助下，经过一段时间的努力，在期中考试，我终于前进了xx多名，终于又回来了，我真的很开心。
回想起这段时间的学习，觉得自己能追上来的一个很重要原因就是好的学习方法，有人说“优秀的人与普通的人的最大区别就是否有效率。
效率是一种能力，也是一种习惯”那么，今天我就来和大家交流一下学习效率的问题!\\r 我 这里有一些学习习惯可以供大家参考：\\r 1 、英语每天必练、必读，而且一定要读出声来，多读才能有好的语感。
\\r 2 、对物理化学的常规题要做出速度来，不妨经常试试一个小时能做出多少题来。
\\r 3 、数学的计算是难免出错的，刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。
\\r 4 、对整套的题，要给自己定时，让自己在规定时间内完成。
就像对待考试一样核对分数并进行总结，这样你会有很大的收获。
\\r 5 、习惯于请教老师或与同学切磋，这是提高水平的好方法，但你的问题一定要在三思之后再去问，这样才能解决你真正的问题。
另外也可以暂时放一放，一个问题琢磨不透，可学习其它内容，也许过一会儿回过头来就想出来了。
这就是“触类旁通”的道理。
这样印象才会深刻。
\\r 其次，就是要提高上课的效率。
记住，老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率，当然，不是说整个听课和学习时间，神经都绷得紧紧的，而是要紧跟老师的思路，抓住知识要点。
不管是听课还是自习，都要一心一意。
对于注意力极易分散的人，更要在这方面注意。
如果你总是不能集中注意力，那我告诉你，你想提高学习效率恐怕很难。
\\r 另外，学习的时候还应该注意知识的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知识漏洞过多，学习效率也不会提高。
提高居家学习效率该怎么办呢演讲稿
居家提高学习效率的最好办法就是做一个时间计划表，把你想做的事以及要做的事全部列成一个表，把重要的事情列在前面，这样一来可以拘束自己的行为，让自己更高效率的学习，当然也没必要一天到晚都安排学习，因为这样的安排是不合理的，反而降低学习效率，适当的放松很有必要，最主要就是合理安排一天的时间，做一个时间规划，尽量把居家学习的效率最大化，利用好一些琐碎的时间去学习，以此来提高自己，我相信会有帮助的，希望能帮到你。
如何提高学习效率发言稿
经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。
连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。
我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。
后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。
如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。
课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。
我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。
但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。
效率指什么呢
好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
演讲稿，初二的，拜托各位了
“营造良好的学习氛围,提高学习效率” 急急急急急急
很少有 - 天，我们的中学生要准备战斗，踏上了高考战场的威严，选择了祖国。
如果高中三年的学习生活比作一万米长跑，所以现在我们已经跑在最后一个弯道，距离终点仅100米之遥。
在这个时候，我们可以看到一轮又一轮关注前面的眼睛，你可以听到周围响起欢呼的叫声。
我们没有丝毫的紧张，胆怯，抖动和倦怠的空间，只有像猛虎下山，扔奋力冲刺接近尾声。
回顾在过去的日日夜夜，我们看到可以堆积成山的书籍，我们已经完成的论文可以飞向天空，我们有成就的步骤逐步增加，很高兴，我们越飞越成绩下滑伤心失意的泪水，背负着父母的殷切期望，描绘了他心中的梦想，生命中最美丽的绽放青春，我们走到了一起，记下每一个灿烂的笑容。
如今，高考的战鼓已经擂起冲锋号角已经吹响，加速提前的订单已经发出，我们没有别的选择，只有匆匆收拾的勇气携手，一起跨越艰难越过这是只有约五十天。
金火6月，打一场漂亮的胜仗，最金黄的季节，收获最大的梦想。
学生理想的大学是一个梦想中的生活，大学不是旅游，而是要彻底走出去，诗人说：“家乡就在精神上，我回头看的地方”。
高考是生活中的第一次严重，其中包括生命的初始重量，高考是最令人兴奋的旅程，生命的教练之一，它打开了新的一页，在我们的生活中有着不可估量的作用，她的意思是，我们希望我们的未来甚至命运。
她可以使我们的生活诗如歌，可能使我们的梦想如此辉煌的彩虹，可能导致我们有一个更大的舞台来展示自己的野心，可能会导致我们登上一座座名气峰。
所有这一切都成为可能，需要从今天的冲刺，希望得到这个成功，你需要掌握制胜的武器，你需要找到有效的方法。
制胜的武器是：学习，敏锐的观察力，勇敢的探索精神，严谨的思维方式，一个健康的心理素质和极其虔诚的高考的科学方??法。
这实际上意味着：生活中的宏伟目标，艰苦创业的精神顽强的毅力，毅力，冷静，理性平和的心态，战胜一切的英雄气概野心，永不放弃。
后拿起这个武器，你还需要硬着头皮，背水一战，走上这条道路上，你需要更多的勇气，没完没了。
学生，五十天，对我们来说太短了，有很多的东西，因为我们没有做好;然而，五十天，有爱心的人，但很长，因为只要我们仔细规划，科学安排，完全有足够的时间来弥补过去的漏洞和不足之处。
50天，我们应该感谢生活，也给我们留下了50天，50天，收获丰富，50天的跨越式发展，在50天，50天成就人生的奇迹。
现在生活在河南的省级示范高中 - 登封，全省一流的办学条件，一流的教学理念和世界一流的师资，最近的学校进一步加强纪律行为的管理，特别是睡前纪律的管理，创造优质的学习和生活环境，为所有的学生;同时，在人力，物力和财力资源，各方面对第三年的教学支持所有的学生创造一个紧张有序的科学化，高效化“的备考气氛，整个学校已形成两岸阔潮，风正一帆悬的大好形势下，我们需要50天，以反映进一步总结精益求精，百尺竿头进一步。
首先，要区分关系的认识和了解，并用它的真正意愿。
要知道，被称为真正理解，获得积分，可称为真正的意愿。
摘要 - 理解 - 培训 - 反射问题，每个主题将实施分钟，真的真的明白，以了解真正的得分点。
第二的眼睛做的事，即以清除要总结自己的考试大纲，双基地，课本，错题抓什么程度。
，形成制度，狠抓双基回归课本，做眼部细胞，也就是熟悉各类问题的答案战略，明白答案要点明确的答案观念，掌握了标准的答案的方法，显然章节逐步训练自己作为候选主。
第四清除了考试，对症下药，一定要纠正。
学生在考试中存在的问题主要有：适度足够仔细，双基是不够稳固，3，表达不够清楚，4，和想法是不足够的灵活性，5，实验重视不够，6，写作是不足够的规范，7未卓越，8，强调应试战略蔑视考试（考试①在战略和战术上的重要性;②增加分数意识的错误降低到零;③培养仔细，认真，如果学生不要惊慌，不喜欢的情况下，煮熟的考试心态;④注意做题顺序，先做会做中档的问题，不浪费，全没放弃的完美主义者对稳定性;⑤优化时间分配）。
第五，把重点放在考试的心态和考试房间的心态。
1，正确面对高考竞争，认识到这是人类的许多挑战之一，我们需要全力以赴，但它是远离生活的全部的权利，看看自己，客观地评价自己，接受自己。
认识自己的差距自己的一套任何蹦了起来，并能够进球抓到手。
2，自信是一个奋斗不息的燃料。
这里，我想谈论的错误在平时的模拟考试，其实并不是问题已成为不变的情况下，考试暴露出来的问题更多，意味着在高考中遇到的问题，和相对较少。
考试如此宝贵的时间，你终于做一组问题，实际上是一个问题不能被发现，那么你的时间浪费太可惜了。
如果你是做这组问题，在两个小时内，发现了一些漏洞，那么这个组的疑问，你是太重要了，因为你做题发现了一个漏洞，这个漏洞来弥补在考试的时候，不超过一个成功吗
3，积极和坚定的执行，你的高考方案：冷静，不骄不躁，告别“忙“（繁忙的思想，没什么大不了的，八卦），收到日期，持续的向前发展。
4，主动与教师沟通，学生学习，帮助他人，积极的情感和丰富的知识交流和有效释放的压力，因为交换和信心交换的重建。
这里谈论的问题，相互影响，影响他人，我觉得对一个人产生积极的影响是巨大的，是一种幸福，有三个以上的人伟大的，相反，一个人是错的，两个人是可耻的，三个人犯罪。
5，科学的组织工作和休息，锻炼身体，健康，运动是一种有效的缓解压力的方式，但它会也可以让您提高学习效率。
6，良好的心态是：自信，毅力，冷静，毅力，不达目的誓不罢休，为了达到目标的精神。
同学，席慕蓉诗“的完美和无辜的青年，是一个去不回，匆忙的生活，不只是青年部，青年应该是一个永恒的精神状态的易腐年龄可遇而不可求，我们站在一棵树秋天将是一个桥。
没有人永远不会成功，永远不会失败，但从来就没有攻击性。
通过从表面的水，风，留下了波光粼粼的波纹，阳光透过云层，留下了一丝暖意;年已经过去，从树林里，留下一圈圈的环。
来自学生时代的舞台，离开是什么呢
让第一次在我们的生活的道路上最好的战斗图。
不要把太多的精力和时间消耗之间短暂的舒适，绚丽的夕阳下沉当你这样做我们自己的最大努力，争取实现自己的梦想和超越，你将收获你所期望的结果;金色的光芒即将消失时，你的眼睛，你的梦想没有实现，这是你最刻骨铭心的痛
在接下来的50天里，老师可能会发现你有更严格的要求，更艰苦的训练，更严重的批评，有时可能让你难以接受，但我相信，我们可以理解，因为作为一个老师所做的一切都是自己的学生做一些事情，为自己的学生能够脱颖而出，成功。
我认为，在过去的50天里，我们所有的老师会充满了热情，昂扬的斗志，硬坚韧的精神，伴随着学生完成高中生活的最后几个步骤，用我们的智慧控制战场，创建省级示范性高中成功地赞扬我校以优异的成绩
编写登封市一个辉煌
通过了一声长哨开始了我的真挚的祝福;摘要一个明亮的星星照亮你的辉煌的未来
高三的学生，你是我的学校是另一组放风筝无论飞到哪里飞的眼睛担心的母校。
最后，祝同学们健康，快乐，自我的信心，脚踏实地，铸造辉煌的一生
怎样提高学习成绩演讲稿
提高学习成绩，首先要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。
纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。
不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。
速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。
掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。
不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。
只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
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提升学习能力，做最好的自己，演讲稿
在我上了这几年学来看:提高学习能力主要有三点:提高学习效率，学会自主学习，科学安排时间。
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1. 学习＝学＋习一般常以为“学习”是一件事，其实“学习”包括“学”和“习”两项工作。
“学”是把不会的“学会”，是“知新”，是“日知其所亡（无）”；“习”字从羽部，是鸟数飞也，就是鸟不断重复振动翅膀，即将“学会的”不断重复，是“温故”，是“月无忘其所能”。
所以，“学习”包含“知新”然后“温故”的两个动作，甚至更上一层的“温故而知新”。
图1 “学”与“习”的象形字1 “学”与“习”的象形字 在古汉语里，“学习”是由两个字构成的（如图1所示）。
“学”由两部分构成：上面是表示“知识积累”的符号；下面是一个小孩站在一扇门前，指的是通过探索，增长知识或见识的过程。
“习”字也由两部分组成：上半部分表示鸟儿展翅欲飞；下面代表巢穴。
它相形于一只鸟展开翅膀，练习飞翔能力，欲离开鸟巢，指的是通过练习，掌握新的技能或行动的过程。
因此，“学习”的原意是“‘学’而时‘习’之”，表示个人自我完善的修炼过程。
它是一个持续不断的过程。
“学”是基础，而“习”也不可缺少。
正如孔子作过的精妙论述：“学而不思则罔，思而不学则怠”，“学而时习之，不亦乐乎”。
而现代管理学大师彼得??圣吉（Peter Senge）则认为，学习不应仅停留在获取知识或信息的一般意义上，还应该包括心灵的根本转变或运作。
这是学习更深层次上的意义，也是他主张的学习型组织的核心。
2. 学习的本质是创新 学习是人的本性；我们每个人生来就具有学习的能力。
也正是由于人类具有探索未知事物的好奇心，才有了人类社会物质、精神文明的持续进步。
学习的本质在于发现新的事物、掌握新的技能。
通过学习，我们能获得极大的欢娱。
《论语》开宗明义：“学而时习之，不亦说（乐）乎
有朋自远方来，不亦说（乐）乎
”学习本应是一件充满惊奇与喜悦的事，如同见到远方的老朋友一样。
可惜，在以“应试”、“升学”为导向的学习模式下，多数人视学习为“苦事”、“酷刑”，约五百年前王阳明在《训蒙大意》中说：“彼视学舍如囹狱，而不肯入；视师长如寇仇，而不欲见。
”不幸言中今日许多学子的心声。
即使到现在，与学习有关的一些说法也与“痛苦”有关，例如“十年寒窗苦”、“学海无涯苦作舟”、“头悬梁，锥刺股”等等。
因此，我们必须恢复学习的快乐本质。
只有体味到学习的快乐，才能做到习惯学习、终身学习。
3. 学习与实践密不可分 传统的学习观普遍偏重于知识、原理获得的“学”，而忽视以培养能力为主的“习”；学习型组织倡导的学习则强调“学”与“习”的平衡。
如同彼得??圣吉所说：“学习应导致行为的改变，不应只是获得一些新的信息，或者产生一些新的构想而已。
”传统上，学习与工作是分离的。
但在现代知识经济时代，工作与学习密不可分。
学习不再是在教室里或者上岗前的孤立的活动，而是使个人更有效率地工作的核心。
人们不必撇开工作专门抽出时间来学习——相反，学习就是工作的核心。
学习与效率是同义词。
换句话说，学习将是劳动的新形式（扎波夫，1988）。
学习型组织倡导的“工作学习化、学习工作化”也体现了这一属性。
表1 工作学习化、学习工作化的含义4. 学习是高度个性化的 只有可以指导自己的行动的才是知识，换句话说，只有对自己有用的才是知识，对自己没用的只是一些信息。
因此，学习是一个高度个性化的过程。
当代关于个体学习研究最为令人瞩目的理论是学习的“建构理论”，即学习的过程是把外部的“知识”（准确地应该称之为“信息”）架构在自身原有的知识结构上，与其融合，成为自己的知识。
后者不是对前者原封不动的复制，而是一种在每个人的知识基础上生成的新知识，包含了大量自己的“理解”。
不同人对同一信息的理解可能存在着很大差异，因此，学习的过程也具有强烈的个人特色。
5. 终身学习与十倍速学习 管理学者派瑞曼1984年指出：“到下世纪初，美国将有3\\\/4的工作是创造和处理知识。
知识工作者将意识到：持续不断地学习不仅是获得工作的先决条件，而且是一种主要的工作方式。
”对于很多行业来说，这已经成为事实。
由于知识更新加快，知识老化趋势加剧，每个人都需要终身学习。
像过去那样，一个从大学里出来的学生一辈子不用再走进教室的情形已经成为历史。
“活到老，学到老”将不再是少数人自勉的警句，而是一种现实状态。
要想成为终身学习者，必须强调快乐学习、主动学习，只有发自内心的学习动力才是持久的， 每天早晨醒来，非洲草原上的雄狮就知道必须拼命奔跑——它必须比跑得最慢的斑马快才能捕捉到猎物； 每天早晨醒来，非洲草原上的斑马就知道必须拼命奔跑——它只有比跑得最慢的同伴快才能生存下来； 在当今十倍速发展的时代，我们必须拼命学习，比你的竞争对手学习得更快!
很急如何让学习成绩提高的演讲稿
学习方法演讲稿老师们、同学们：大家好
很荣幸我能在这里与大家分享我的学习经验。
我认为要想取得一个理想的成绩，就必须要有一个好的学习方法。
学习方法因人而异，但是，好的学习方法绝对离不开课前认真预习、上课认真听讲和课后及时复习这三个方面。
1.认真预习。
预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。
预习是学生自主的学习行为。
在整个学习的过程中，如果学生课前没有做好准备的话，听课就会十分被动，而且还会手忙脚乱，课堂效率也不会很高，在复习的时候更是显的费时费力。
如果学生课前有准备，那么上课的时候就会心中有数，课堂笔记也就有了重点，对老师的提问反应就会更快，这样不仅提高了课堂效率，而且还能增强学生的自信心。
2.抓住课堂。
学习重在平时的努力上，不适于突击复习。
平日里学习最重要的是课堂的40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师走。
要集中注意力听讲，集中注意力、专心致志听讲才能学有所得；心不在焉、心猿意马肯
