
我爱读书演讲稿50字(共10篇)
“书籍是人类进步的阶梯。
”这是高尔基的话。
我爱读书,书就像施了一个“魔咒”,有时让我痴迷。
那是一个阳光明媚的星期天,我一吃过早饭,就进了我的房间,拿起我心爱的书,开始看了起来。
时间过得真快,一眨眼就到了中午,而我还在津津有味的看书。
妈妈叫了我好几遍,都没把我叫醒,我沉睡在书中,根本没听见妈妈的叫声。
妈妈恼怒了,直接来了一个“火山爆发”。
她冲进我的房间,喊道:“我这么大声叫你都没听见,你耳朵聋了吗
”说完,他抢过我的书,狠狠地摔倒了地上。
我委屈地走到书前,把它捡起来,轻轻的擦了擦,然后放到了书柜上,不情愿地去吃饭了。
吃饭的时候,妈妈看我不说话,也不抬头,就好声好气地对我说:“小祖宗,别生气了,吃完饭我带你去书店买书。
”我的心情一下从阴天转到晴天,一张愁眉苦脸顿时变得春光明媚。
啊
我又能得到书了
书丰富了我的知识,书给我带来了许多乐趣,书让我的生活丰富多彩。
没有书我的生活将黯然无色。
我爱读书演讲稿80字
我兴的一件事就是读书。
我非常的书。
因为书知识精彩的故事,有大自然的奥秘,有生活中的趣事,有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯,还有做人的道理。
每当我有了一本新书时,我会抱着新书,爱不释手,然后就看得废寝忘食。
吃饭时,妈妈喊七、八遍,我还舍不得放下自己心爱的书。
因此,我三天就能看完一本书,有的书半天就看完了。
正因为我喜欢读书,爸爸妈妈就不停地给我买书。
有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等。
现在,我的书装了满满几柜子。
爸爸妈妈为了让我读更多的书,就在新华书店读者俱乐部给我办了一张会员卡,我随时都可以去那里借书看。
每次我去借书,就觉得自己像在知识的海洋里遨游,书太好看了,我拿了这本,又想拿另一本。
为了尽快看另一本书,我就把看书的速度放快。
我爱读书,我从书中学到许多知识,不仅学习成绩一直在班上名列前茅,而且文章也越写越好,我上小学二年级的时候,参加了全国“百年树人”杯生态道德征文比赛,获了三等奖;上三年级的时候,又获得了全省“楚天杯”作文比赛三等奖。
近几年,《襄樊日报》和《襄樊晚报》也刊登了我的一些文章。
同学们都很羡慕我。
妈妈让我一年读100本书,可我想一年读800本书。
读书是我最高兴的一件事,我读书,我快乐。
要一篇写班级爱读书的演讲稿,要求500字以上!急需
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”读书是最有趣的,文学是最有趣的。
有一位同学曾这样描述他读书的感觉:“小时候,我真是太爱读书了。
从《安徒生童话》,《格林童话》到《伊索寓言》,《一千零一夜》,那精彩奇妙的故事只有书中才有,那恍如隔世的境界只有将全身心都投入到书籍中才体味得到。
我发疯般地迷上了书,读起书来废寝忘食,飘飘欲仙,如醉如痴。
书籍开启了我人生中第一扇智慧之窗。
”这正如高尔基的话:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样”。
万般皆下品,唯有读书高。
读书的感觉真的十分神妙奇幻:在弥漫着墨香的书斋里,尽情地神游于书海之中,驰骋在天地之间,想象就变成了脱缰的野马,在狂奔,在疾驰,被保尔•柯察金的坚毅与顽强所鼓舞,被简•爱的勇敢、自强所折服,为斯佳丽与白瑞德的浪漫凄美的爱情潸然泪下,更被于连的遭遇深深打动。
莎翁带我徜徉在英国文学的圣殿中,鲁迅领我来到旧中国那段最黑暗的日月,余秋雨引我穿越历史的时空去感受祖国悠远绵长的文化,经历沧桑岁月的艰辛……我将全身心融入书中,与作者对话,与伟人对话,与那个时代对话,我惊奇地发觉:我原来是属于书的。
我真不知道,如果离开了书,我是否还能维系我微不足道的生命。
书是人类进步的阶梯,在心灵的一隅——一个静谧、恬适、安然的角落,一首为书与我谱写的心曲回荡、盘旋在心的峡谷里,不断地升腾,升腾…… 读书无悔
为伊消得人憔悴。
它不仅有趣,还十分重要。
我给大家讲个小故事。
有人问我们我们为什么不能贡献一个爱因斯坦
专家回答:这其中一个重要的原因就是要造就一个爱因斯坦,除了需要超常的数理知识之外,还需要广阔的文化背景,其中包括丰富的文学艺术素养。
不错,文学艺术不能直接帮助爱因斯坦推导数理公式,然而它扩大了爱因斯坦的文化背景,强化了他的想象力,升华了他的审美情趣和精神境界。
对他来说,两个世界同等重要,相辅相成,缺一不可。
可见,文学艺术素养多么重要
它可以成就一个人辉煌的事业
如何提高自己的文化素养呢
其中一条重要的途径就是读书
多读书,读好书,在书海中遨游,汲取营养。
用知识武装自己的头脑,让我们的生活更丰富,更充实,让我们变得更聪明。
多么深刻的感受
知识的力量无穷由此可见一斑了。
我们是新世纪的学生,有着光荣的读书传统,在初中阶段认认真真地读上几本好书,你将终身受用。
要写读书笔记,读后感,把你读书的心得、感悟记录下来,以利提高。
怎样写读后感呢
首先要认真阅读原文,把握要领。
只有理解原文精神,才能由此悟出道理,引出自己的见解。
“读”是感的基础,“感”由读而生发。
其次要抓住重点谈自己最深刻的感悟。
一部作品很长,涉及的面很广,你不能面面俱到泛泛而谈,一定要在思考、分析之后,把感受最深的写出来,这样才会有意义。
还要联系实际,努力开掘。
通过读书,指导自己,规范自己的言行,才能学以致用。
有人把读后感的写法归纳为四个字:引,议,联,结。
具体指引原文观点或内容,在引的基础上生发开去;发表议论;联系实际,联系生活中发生的种种问题;从中得出结论,给人以启迪。
好懂,好记,你在写作时不妨用一用试试。
们读书还可以写读书笔记。
每人准备一个好一点的硬皮本,从你所读的书中摘录最优美最感人的一段或几段话,(注明出处)加以评论或写出自己的心得。
长久坚持,一定会大有好处。
同学们,积极行动起来,多读书,读好书,努力提高自己的文化素养,让自己变得更聪明
我爱读书演讲稿100字
在我三四岁时,妈妈经常给我买了一些图书。
这种有图画而没有文字的图书,让我认识了许多事物,如:太阳、月亮星星……上学以后,识字的我更加如鱼得水。
从那以后,我迷上了看书,看书就成了我每天必不可少的事情。
一见到一本新书就爱不释手,把什么都忘记了,连吃饭也忘了,好像叫书迷了魂。
妈妈经常说:“培养学习的兴趣首先在大脑中不断地输入新知识”。
读书太好了,我非常喜欢读书。
若要让我发现一本好书,我就会连夜将它读完。
记得有一次:我在书店看《钢铁是怎样炼成的》,妈妈来接我,可我没看完,没办法,我只好依依不舍的放下手中的“宝贝”,说了声:“多好的书啊
可惜没时间了。
”接着翘着嘴巴很不情愿地嘀咕着:人家看得好好的,真是的。
妈妈非常理解我:“宝贝,喜欢就拿着吧。
”我高兴得雀跃欢呼。
我读书,我收获。
收获知识,收获力量,收获智慧。
我读书,我收获。
收获快乐,收获勇气,收获成功。
大家都来读书吧、收获吧
让我们尽情地在书中沐浴,在书中享受。
书是黄金,珍贵无比;书是阳光,能量无限。
捧起书本吧
可以废寝,可以忘食。
读书中,我收获着;读书中,我成长着。
我爱读书,我爱收获。
当学习委员的演讲稿 五年级(第一次当哦
)不需要许多 就50字左右吧
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1、学习委员的演讲稿:身为学习委员,我会在早读的时候带领大家认真地朗读课文,让教室传出的朗朗读书不再夹带着蚊子“嗡嗡”般的说话声;当老师不在时,我会带领大家朗读或自习,不吵吵闹闹,当好老师的“小帮手”,也当同学们的好朋友
此外,我会利用课余时间帮助一些成绩较差的同学,让他们增加学习的兴趣,从而提高成绩。
放学后,我会组织这些同学对今天学习的语、数、英三科的内容进行复习,大家有什么不懂的也可以提出来,咱们一起解决。
在周末或晚上,同学们有什么疑难,也可以打电话给我,我们一同探讨,共同进步。
另外,我也会帮助个别考试爱作弊的同学,改正错误,让他们知道,作弊是一种不好的行为,让他们平时上课认真听讲,独立完成作业,提高成绩。
同学们,请信任我,支持我
谢谢大家
2、学习委员是学生干部的一种基层职务,作为各个学校班委会成员之一,主要负责班级学习方面的工作。
3、讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段, 演讲的内容和形式。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情,表达 主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使 他们信服并在思想感情上产生共鸣。
我爱读书演讲稿500字
各位尊敬的校领导、老师们,亲爱的同学们:你们好
我是五〈6〉班的黄明智,今天我演讲的题目是《书是打开知识大门的钥匙》。
莎士比亚曾说:“生活里没有书,就好比大地没有阳光;智慧里没有书,就好比鸟儿没有翅膀。
”受爸爸妈妈影响,我从小就养成了看书报的习惯。
我每天放学的第一件事,就是赶紧拿起当天的报纸。
有一次,我看了一本有网络语言的书,就拿着书跑到爸爸面前说:“爸爸,我不想成为一个天才。
”爸爸奇怪地问我为什么
我打开书,指着上面的解释给爸爸看∶天才—天生的蠢才。
爸爸从书架上找出《新华词典》,让我查词典上的解释。
词典上的解释却是:天才是有卓绝聪明才智的人。
爸爸对我说:“如果你认真读书,从书中汲取有用的知识,爸爸相信你将来会成为一个很有才华的人。
否则,你就真的可能变成那个所谓的‘天才’啦
”我爱读书,每当我拿着一本新书的时候,就觉得有一种栩栩如生,会说话的美妙的东西进入了我的生活。
在书中,我和尼摩船长驾驶着“鹦鹉螺”号畅游海底两万里;和弗格森博士乘热气球横跨非洲探险,度过气球上的五星期;跟福克绅士历尽艰辛,八十天环游地球。
我曾为卖火柴的小女孩伤心落泪,为丑小鸭变成白天鹅而拍手欢呼。
同学们
你们知道每天太阳为什么都东起西落吗
天空为什么是蓝色的吗
夏天蝉儿为什么会鸣叫吗
快打开书本吧,答案就在里面
我的演讲完毕,谢谢大家
一年级班长竟选演讲稿50字
尊敬的老师,亲爱的同: 大家好
我叫XXX。
今天,我走上讲台,想参加竞选班长。
我参加竞选的只有一个:那就是更好地为同学们服务。
班长是架在老师与同学之间的一座桥梁,是老师的小助手,是同学们最信任的友。
如果我能当上班长,首先,要从自我做起,严格要求自己,处处起模范带头作用;其次,我会认真完成老师的各项任务,带领大家参加学校和班级组织的各项活动,为大家争取更多的。
我会尽我最大的力量,来做好班长的工作。
最后,希望大家相信支持我,鼓励我,能投我一票,谢谢大家
以读书为主题的演讲稿
读乐趣读书,对我来说是一种享受,我想这受不是每个人都会的到。
能享受到读书的乐趣依来也需要缘分。
缘深,似乎成了书呆子,愚不可及;缘浅,开卷无益,掷书而茫然。
我所说的读书,主要是指无功利性的读书。
所谓功利读书,一来读书为升学;二来读书为考试;三来读书为交差。
这几种读书目的是显而易见的,我不以为这是真正意义上的读书。
为升学而读书,这是无可奈何之事,如郑板桥之谓敲门砖,门敲开了砖头不妨扔掉。
为考试而读书,是上班族常常要应付的,譬如业务考试、职称考试、学位考试等,大多数人的目的只有一个,那就是通过考试,而不在乎能学到什么东西。
为交差而读书更常见,这种读书常常是要求写读书心得,我则根本没有认真地读过指定的必读书,到了交差的时候上网一阵狂搜,剪贴拼凑起似通非通的文章,交上去就算大吉。
我所说的读书,没有特定的指向,但凭自己的兴趣,依乎性灵,择己所好,有所会意,有所感受。
今天写这篇文章与朋友交流,以为我们论坛的书友较多,其中必有同好者,以书会友,以友辅心,人生乐在遇知音,相知心,能遇知音,上此生一大赏心乐事。
我所说的读书,不仅仅局限于报纸媒体的书刊,看过有本杂志,名为《世界博览》,其所谓读书就是读天地,读历史,读自然,读人文,似乎世间没有一样不可以当作书来读;有支叫做《读你》的歌,歌词是“读你千遍不厌倦”,却是读人。
我不敢给读书下定义,况且站的角度不同,观念不同,所处的社会环境不同,分工不同,读着影音、图画、文字……心里感觉着一种无法用语言表达的感受,那种感觉区别在于视角迥异。
为什么读书
这本是一个见仁见智的问题,我希望与各位爱读书人能作广泛而深入的交流。
在此我只谈点自己的体会与大家共勉。
一、读书是有乐趣的。
这种乐趣是发自内心、无可替代的,五柳先生说:每有会意,欣然忘食,这种乐趣是吸引人的,不为外物所滞,而求于内心的乐趣。
有时读书的乐趣可以用放浪来形容,有些书读过了以后,也许我们会手舞足蹈呢。
二、善读书可以陶冶性情。
腹有诗书气自华,黄庭坚说三日不读书,便觉语言无味,面目可憎,我相信读书能改变人的气质,林语堂的解释是读书使人得到一种优雅和风味。
善读书,如入芝兰之室,久而不闻其香,而香却在骨里。
三、读书是为了安身立命,是为了不断的精神追求。
桃园虽好,不是久恋之地,唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿。
现代竞争的社会人们越来越失去自我而成为空心人,我曾体验到冰凉彻骨的虚无感,飘飘何所似,天地一沙鸥,正是这种虚无感的真实写照。
带着这种强烈的困惑,我开始读圣贤书,从他们那儿体会到了人生的智慧。
我正在修建自己的精神后花园,这个花园的主题只有一个,那就是人,天地间最伟大的事业在于做一个人。
四、读书可以不断的启蒙自己,更新自己。
有一本书曾经讲过这样一个道理,即“久假不归论”,与三人成虎的道理差不多。
我们虽然处在信息时代,但我们却经常被蒙蔽。
这种蒙蔽有时来自于外界,我们因为长期生活在这样的环境中而不自觉的就相信了。
但更多的是自己蒙蔽了自己,因为懒惰而不想突破,不更新思想就会受蒙蔽,而广泛的阅读显然有助于摆脱受蒙蔽的状态。
以上四点,第一点是总论,后三点可以归之于美善真,陶冶性情是求美,精神追求是求善,启蒙自己是求真。
一言以蔽之,读书就是在乐趣之中求真善美
时光悠悠,岁月匆匆,好读书,乐此不疲,不好读书,亦无所谓。
读书只是我们所选择的一种生活方式,古人说太上有立德,其次有立功,再次有立言,真诚地希望各位朋友,不管你们是经常来还是偶然光临此地,希望你们在这个应该有所作为的时代来都做出一点事业来,为我们的国家,为我们的民族,为人类的发展做出应有的贡献。
然而,成功并不是人生的目的,心中只有成功两个字的人,心灵也许注定是残缺不全的。
因此还是尽可能多读点儿书吧,洞察历史,省察人生,然后有所作为。
如果你不以追求成功为目的,也不以事业为人生为重心,你喜欢过一种优雅的生活,那请你选择多读书吧。
不论你的人生航向驶往何方,如果你有时间了,还请你拿起书本来吧,多与书接触,多与书亲近。
我们只有一次人生,而读书却可以扩展我们的视野,体验多种人生的可能,这才是最为广阔的世界



