关于“追求”的演讲稿（三分钟）
奉献与追求 当金色的阳光洒满大地，当东方的朝霞与红旗争辉，崭新的一天开始了。
如同恶梦渐渐远去，九八年的洪水已成为历史，可人们却不会忘记那一个个已把生命永远凝固在大堤上的绿色军魂，其中就有他——抗洪英雄，新时期的好战士——李向群。
他，一个只有8天党龄的党员。
他，一个只有20个月军龄的士兵，他，一个只有20 岁韶华的特区青年。
一切都有那么短暂，短暂地让人惋惜；一切又那么绵长，绵长地足以百世留芳。
李向群的可贵在于，他把远大的理想融入了脚踏实地，从在入伍半月后的考核中名列新兵连倒数第二，到一年后荣登团里的标兵榜。
他在艰苦的磨砺中一步步超越了自己，参军不到两年，他记下了5万多字的读书笔记，抗洪前夕，西南军地两用人才培训中心给他寄来了法律单科结业证书和优秀学员证书……军营20个月，他两次被评为全团训练尖子，优秀士兵，一次荣立三等功，直至永生在大堤上的他被追授抗洪勇士和追记一等功。
他的人生虽短暂，可每一步都那么踏实…… 李向群的可贵，在于他把自身的价值融入他人的幸福，是他给自己规定每月购买生活品不超过10元，是他把所得津贴830元和从家里带的钱全都捐给了团难的战友和群众，是他，是炽热的爱和真诚的心帮助误入歧途的同学周道雄戒掉了毒瘾，导正了人生坐标，是他，用绿色的脊背为湖南小叶口村的孩子们充当了特殊的渡船军营内外，他留下的动人事迹，像汩汩的河水，淌不尽，流不完…… 英雄都是相似的，李向群的特殊在于：他是改革开放的同龄人；他来自特区，家产百万；他曾经经商，且小有所成，但他毅然选择了一条艰苦的人生之路——当兵。
有人追求实惠，他追求奉献，有人贪图安逸，他选择艰苦，有人满足于“过得去”，他追求：高、精、尖“从经济特区——绿色军营——抗洪前线，从特区青年——优秀士兵——抗洪英雄三座大熔炉，三次大飞跃，李向群以其短暂而辉煌的一生，对于人生价值作出了一个响亮的回答——不断地奉献和追求。
是的，奉献和追求，无私的太阳奉献给大地光和热，高傲的雄鹰追求着白云和蓝天，真正的人生就应在不断的奉献和追求中得到延续和升华
当我们对北约暴行愤怒不已时，不要忘了，正因为我们实力不足与之抗衡，所以敌人才敢公然挑衅。
飞速发展的祖国等待着我们去奉献，浩瀚无边的科学知识等待着我们去追求。
国旗下的热血儿女们，把生命融入无限的奉献和追求中吧，奉献青春年华，追求科学真理，奉献满腔热血，追求国富民强
淄博实验中学 九七级六班 朱红果 一九九九年五月二十四日
关于自信的演讲稿（5分钟左右的）
自 自信是一粒生命的种子，深藏在人心随时都可芽，并开出夺目的花朵。
自信是一个人心中的灯光，时刻照亮着人生的坐标，辉煌着人生的过程。
自信是坚实的足迹，踏踏实实地踩出人生的大道，回望走过的路，心中依然自信。
自信和力量是成正比的。
人生需要进取的力量，也只有具备足够进取力量的人生，才是激昂向上的人生。
自信就是这种力量的沃土。
面积广大的自信蕴育着厚重茂盛的力量。
果能如此，这无疑是我们的一种无可比拟的幸福。
伴随自信同时出现的，常常是一些可贵的情感和品质。
可以说，对于每个人，这些情感和品质如同自信一样是同等重要的。
譬如对生活的热爱、对高尚的渴望、对社会的无私奉献和对真理的无止无休的追求。
自信的人谦虚好学，总是取他人的长处弥补自己的不足，然后与优秀者公开竞跑；自信的人言语不多，喜欢在内心积蓄力量，收拢五指攥紧拳头然后用力出击；自信的人胸怀大志，不畏强手，勇于探索，敢于攀登，具有不屈不挠的取胜信心；自信的人立足现实，迈着坚实的脚步，一步一个脚印，一路一程收获。
自信的反面是自负。
自信与自负虽只一字之差，却是两个截然不同的概念。
自负是一种虚伪的徒有其表的繁华，自信是一种真实的表里如一的朴素；自负是恃才傲物、目空一切，自信则是“在战略上藐视敌人”的基础上“在战术上重视敌人”。
自信磊落、温和而又有长久的韧性，自负冲动、暴戾虽有所坚持但终不能久；自信是对现实和自我能力的正确评估结果，自负却是盲目的，所以，难免在某种程度上存在着自我放大自欺欺人。
可以肯定地说，那些贪大求全的人、目光短浅的人、胆小怕事终日戴着面具的乃至只懂溜须拍马阿谀奉承的人都绝对与自信无缘。
自信是云蒸霞蔚下的奇妙景观；自负是一堆一览无余的平庸石头；自信是暗香盈袖的花朵，自负是急于表功的稗草。
从某种意义上说，自信是自暴自弃的终点，是自强不息的起点。
自信仿佛是人生坐标系上的原点，处境极其微妙，前进抑或后退，就在一念之间。
具备自信就是具备了开拓进取的基础和条件，因为有了自信，就有了创造精神和创新意识。
十分成功中有五分属于自信。
成功是船，自信是帆；成功是高山，自信是登山的小阶；成功是远方的路标，自信是脚下的跋涉。
自信是愚公移山的信念，是精卫填海的毅力，是夸父追日的追求。
自信不是神话，但神话中的愚公、精卫却树起了一杆自信旗帜，飘扬在历史的岁月中，让代代传诵自信的力量。
自信是一缕和煦的春风，是一丝动人的微笑，是一片明朗的天空。
自信让我们变得干练、成熟，自信使我们的脚步变得坚实稳健。
一个不屈不挠的人，自信在心中必坚韧地站立着，站成精神上的钢浇铁铸的脊梁，站成一幅永不凋谢的风景。
求人生哲理的演讲稿
时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。
“孤独王子”唱得未免太超然了－－一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。
平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗
曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。
且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。
是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢
又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾
是因为我们没有走进梦想中的象牙塔
是因为我们未走出自我困惑的地带
还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢
不
都不是
主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。
除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受
生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢
没有
只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。
那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。
于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。
当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。
不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。
四年，我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗
在我们四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的选择，他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。
还有，在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待，期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。
在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢
难道我们付出我们的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗
仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗
小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢
最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。
成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。
记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。
她们告诉我：并没有什么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。
也许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。
我想告诉她们：即使你们不成功，你们也没有成为空白。
说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么平淡了。
世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。
毅力在效果上有时能同天才相比。
有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。
虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。
拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，大学四年毕业时，再回首，我们没有平淡、遗憾的青春。
让我们的青春飞扬吧
点评： 一篇优秀的演讲稿就像一件杰出的艺术品，无论你从哪一个角度去欣赏，它都会给你留下品位不尽的美感。
《让青春飞扬》可以说就是这样一篇优秀的演讲稿。
在这篇演讲稿中演讲者高远而富有现实意义的立意，演讲者对现实热点问题独到而精辟的见解，层层递进、逻辑严密的论证，但这篇演讲稿最引人注目的是它扑面而来的青春气息和极富哲理的语言风格。
首先，演讲者选择了一个极具时代气息的青年人关心的热门话题，她不谈古而论今，论的是在现在许多青年人中流行的一种人生观，她入题是从一首青年人喜爱的流行歌曲的歌词开始，巧妙入题，单刀直入，直切主题三言两语切中要害，通过包含情感的分析，批驳了一种无为的消极人生观，而鼓励青年朋友们树立起积极向上的人生观和生活态度，相信许多青年朋友听了这样的演讲以后一定会有所感悟，受到启发，全篇演讲稿洋溢着一种浓郁的青春气息，给人一种昂扬向上的蓬勃感。
其次，演讲是一门语言的艺术，这篇演讲稿时时处处闪现着精彩而富有哲理的语言，这些哲理性的语言使整个演讲具有了一种思辨的色彩，给整个演讲稿赋予了活的灵魂。
如：“生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。
”“不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。
”等等，这些闪烁着哲理光芒的语言，蕴含着演讲者对生活的真知灼见，也透视出演讲者的睿智，听了这些极有见地的话语，我们会有“听君一席话，胜读十年书”的感觉，这是臆断叙述性语言所无法比拟的，演讲中这些美好的言语就像是一串串美丽的音符，使整个演讲乐章变得更加华美，更加富有韵味。
这种语言风格是值得我们每一位演讲者借鉴学习的。
再次，演讲人在她的作品中大量运用了诗一般的语言。
如：“不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。
”给听众一个美好的意境，这些语言是那么的让人熟悉和感到亲切，使我们当代大学生觉得不应该具有伤感的情怀和观念，而是让我们的热情之火重新点燃，重新积极向上的面对生活。
演讲稿中还不乏大量使用排比的句式和正反式的对问，加快了文章的节奏感，增强了文章的气势和说服力。
最后，文章中渗进了形象的比喻，如“能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。
虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
”，“成功女神并不垂青所有的人”说明了更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。
一个严肃的问题能够在轻轻松松的聊天问话中去表达是一种很高的境界，这种境界不是人人都可企及的，它需要巧妙的构思和精湛的写作技巧，我们这些学习演讲的学生都应该加强这方面的学习和模仿，最终应用到自己的演讲稿中去，从而达到运用自如的目的，为自己的演讲稿添色。
关于人生哲理的演讲稿
让大海说话 序言 创造论者确信圣经在各个学科领域都是正确的、有权威的和可信赖的，无论是神学、历史学、科学或其他学科。
圣经包含了从创世、创在第一个人亚当为起始的精确的历史年代表，包括了历史最初11000年中的重大历史事件。
事实上，世俗记载中的证据与世俗记载本身根本不相吻合，从某种角度看圣经记载可以替代世俗记载，因为圣经叙述的人物、地点、时间是真实的，确切的，我们可以用圣经记载鉴别世俗观点的真伪。
在人类探索宇宙的奥秘过程中，从可见宇宙得到的有关地球过去历史的资料变得越来越重要。
但是，根据圣经证据推断这个世界约有13000年，世界远比这个年代更古老吗
如果创造论者坚持有关创世和洪水故事叙述的按照文字意思的解释，他们真是想找到圣经记载与世俗记载之间的关系吗
有确切证据表明世界有几十亿年，那么几乎没有可能想象在圣经和科学之间存在完全的一致吗
必须强调一个观点，由于这个世界受到衰败的困扰，风雹、洪水、腐烂、火灾、瘟疫等灾害使得许多记载模糊不清或消失，现代人不可能完整详细地重建世界历史，即使这样仍然可以从世俗记载中得到过去的时间表的一些踪迹。
海洋——打开过去的钥匙 前几代科学家认为可能对确定地球的年代有实际的帮助。
毕竟海洋完全围绕着大陆板块，因此接受河流流入大海的水，河流携带着沉积物和侵蚀大陆而溶解于水中的化学物质。
所以科学家架设海洋水中大部的化学成分来自岩石风化。
斯维尔德鲁普等人写道：“根据现代理论，溶解于海洋中的大部分固体物质来源于地壳风化。
” 1965年 H. Kuenen写道：“除了流星尘和气体物质外，海洋沉积物最终来自火成岩和变质岩。
” Kuenen继续写道，“地下水含有溶解物质，包括硅、钙、钠、铁、镁、磷，腐殖质等，通过河流流入大海，或者直接沿海岸渗入海洋。
除了气体，其中包括二氧化碳，直接来自大气，这是海水中溶解物质的主要来源……少量来自火山发散物和海地沉积物颗粒之间所吸附海水的排出物。
” 因此今天的科学家认为，地球的历史可以从海洋中的化学成分含量推算出来。
例如，盐NaCl是海水中含量最丰富的成分，Na和Cl都存在于岩石之中。
所以科学家设想，知道了海洋中NaCl的存量，与每年由于侵蚀土地而流入海洋的量作比较，就能得出逼近地球年龄的近似值。
根据这一假设，早期科学家估计地球的年龄大约1亿年。
但是也出现其他年代测定方法。
根据放射性蜕变分析，科学家确定地球年龄必定约有45亿年。
1亿年的结论是根据海洋政局推算出来的，这个结论断然拒绝赞同更长的放射性年代。
进化论者想象可以得到更长、能够满足整个进化过程所必需的时间表。
但是很少听到研究人员有关确定地球年代所作的海水含量的研究。
但是海洋仍然存在，既然推测这个世界的年代超过40亿年，既然海洋和各大洲也是始终存在着的，因此在各大洲和海洋之间必定存在着某种关系和平衡。
早期科学家有关地球-海洋时间关系的争论必定仍然有效。
假设现在的自然现象是打开过去的钥匙，那么查考各大洲物质含量与流入海洋含量之间的关系，必定能得出某种形式的地质历史时间表。
根据海水建立的时间表 如上所说，地质学者认为海水的化学成分和海底沉积物主要是大陆岩石风化产物。
如果岩石风化是很短时期内的现象，那么我们推测可以发现海水成分比例与大陆岩石成分的平均值相比显著不同。
这个推测符合逻辑，因为有些岩石比其它岩石更容易受侵蚀，所以在海水中富含易侵蚀的化学物质。
化学物相对比例的差异也有与其他原因，比如有些成份与其他成份相比，不易被河流和洋流携带传送，有些成份更难溶解于水。
然而，如果侵蚀持续时间足够长的话，海水和海底的化学成分必定十分精确地符合大陆板块化学成分。
即使最硬的岩石也要受到侵蚀，最难传送的物质最终也要由河流传送入海洋。
因此，如果科学家说有数百万年历史，那么在世界范围内，海水中和海底层上某种成分相对于其他所有各种成分之间的比例与在大陆板块中这种成分相对于其他所有各种成分的比例近似相同，在十分普遍的程度上，所有物质必定近乎保持恒定。
例如，如果在大陆板块中硅含量的百分比是27.5%，那么如果海洋的年龄足够老的话，在海洋水中和洋底硅的总量也应近似为27.5%。
而且，如果我们可以知道海水海底各种成分的总含量和全世界侵蚀近似比例，那么将现有这些成分带入海洋所需要的时间长度也可以估算出来。
这样也可能推断地球的近似年代。
很幸运，科学家已经相当精确地确定了海水和大陆板块的化学成分，斯维尔德鲁普（Sverdrup）预备了一张表（表1），表明了在2.6亿年期间流入海洋的各种化学成分的含量。
这是估计的时间长度，假设在这整个时期大陆板块均衡侵蚀，流入现有海水含盐的总量所需要的时间。
斯维尔德鲁普提到在1933年哥德米特（Goldschmidt）的评估，现今海水溶液中盐（NaCl）浓度的积累每千克海水需要风化600克岩石。
因此根据表1，对于海洋化学物质积累，每600克岩石风化，释放17000毫克的钠，同时要释放165000毫克的硅。
对于这张潜在成分估计表，有人想知道海水中各元素的实际含量。
在表1第2列列出了每一种元素的估计值。
例如每千克海水中平均含有约0.5毫克溶液中的铝，如果风化持续进行了2.6亿年，这仅仅是预计约53000毫克的0.001%，这2.6亿年是得到现今观察含盐量所需要的时间。
事实上，在仔细查考表1中列出的所有元素后，我们可以推断在海洋和大陆中的化学元素之间总体上没有关联。
例如，海水中的氯是大陆的67倍，镍小了5000000倍。
如果按照大陆岩石的比例，硅在海水中是较丰富的一种元素。
在海水中个元素期望含量与实际含量之间存在的总体不成比例原因是海水溶液中每一元素的含量极其微小。
换句话说，大部分的硅由于沉淀或生物作用从溶液中析出沉在海底。
F.A.J. Armstrong证实了海水中的硅并不处于饱和状态： “海水中的硅没有饱和，尽管报告的硅的溶解度有些不一致，但是要说硅的溶解度是多少，这不是可能的。
” Kuenen写道： “在正常状态下，海水中任一物质都不会过饱和，在过度蒸发区域会自动进行循环，防止形成过高浓度。
” 因此如果海洋年代有数百万年的话，在海水中许多元素与其现在应该显示的含量相比，显然相差甚多。
而且总体上说，海水中的化学元素没有饱和，所以海洋可能很年轻，因为如果海洋存在的年代足够长的话，特别是可溶解的那些元素在世界的许多地方必要达到饱和状态。
根据海洋的不饱和状态，研究人员可能测出海洋的年代，因为可以得到河流流入海洋化学元素的年平均量。
用处于不饱和状态的海水溶液中所存在的某种元素总量除以这种元素流入海洋的量，就可以得到有关海洋年代的某些概念。
在表2中列出了这一资料。
显然要满足海水溶液中所有现存锂（Li）含量需要大陆风化2.0 x 107 （2千万）年。
钠（Na）需要2.6 x 108（2.6亿）年。
但是，仔细研究表2后看到一个十分奇怪的事实，在海洋中有些元素含量十分稀少，所以只要大陆分化100年就能达到海水溶液中微量铝含量的积累。
事实上，有19种元素含量积累是在大陆分化1000年以内。
根据这令人惊讶的资料，两种结论都有可能成立： 1．海洋必定十分年轻，因为许多元素的含量很小。
2．海洋必定十分年轻，因为各元素含量积累期差异悬殊，大陆在较短时期内的侵蚀，以及其他可变因素，比如水的承载能力，元素的可溶解性都可能导致各元素积累期大范围分布。
在这个问题上还应注意到另一个事实，在岩石风化流入海洋中的氯、硫、溴和硼存量比通常与其相关的元素、比如钠的存量大得多（参见表1），所以可能出现第三种结论： 3．在海洋中的盐（NaCl），可能还有许多化学物质完全不同于通常岩石的风化。
查考沉积物 但是有关海水中微量元素的问题仍然存在。
由于在海洋中含有如此多的微量元素，我们可以推断这些微量元素必定以某种方式从海水溶液中析出，即便似乎海水不能容纳多量（如果有的话）流入海洋的这些元素。
确实存在着元素溶解和析出的机理，海水相当复杂，科学家们致力于理解这一机理。
但是如果化学元素不在海水中，那么它们必定沉积在海底上。
所以，即使海水中的化学元素含量与岩石中含量不成比例，肯定地说其余的量应该在海底发现，相当于远古海洋全部化学元素含量。
然而，事实并不支持这样的预测。
显然，要完全了解海底沉积物成分和含量以前，还必须做大量的工作。
但是现在已经取出许多岩心，并发表了有关这一问题的许多文献。
也许在H. Kuenen的评论中总结了有关现代理论：“在海洋和大陆沉积物之间的成分差异，无论在主要成分和微量元素方面都是巨大的。
”换句话说，无论研究海水的成分还是海洋沉积物的成分，没有资料可以正是在海洋和大陆存在着很长的时间关系。
威尔逊（Wilson）列出了这些问题：“不能确定任何海底岩石早于白垩纪，这一事实说明海洋盆底可能比大陆年轻，也证实了洋底断层的岩石、沉淀和地质结构十分不同于大陆……” 海洋盆底和海洋岛屿在地壳厚度、年龄、成份、矿床、结构、地磁异常以及活动山脉地带、地震的形式特征方面显著不同。
有几个大洲的年代至少有32亿年，根据挖掘或岩心判断，这是海洋最古老岛屿的20倍。
因此，由于海洋与大陆化学元素之间的极大不成比例，最可能得出的结论是海洋还十分年轻。
再次查考沉淀物 但是让我们从另一个角度察海洋沉淀物。
如果知道河流流入海洋盆底沉淀物的年平均量，以及洋底沉积量的某种概念，那么以后者除以前者，就能得到海洋的近似年代。
或者以另一种方式，如果知道沉淀物流入海洋的年平均量，以这个数字乘以年代，比如1亿年或45亿年，或者其他什么推测的地球年代时间长度，那么就可估计出洋底沉积物的平均厚度。
按照海洋中盐的含量推算出海洋年代为2.6亿年，让我们计算应该看到的沉积物厚度。
首先我们必须考虑大陆河流流入海洋的计算量。
Clarke估计河流每年流入海洋的可溶固体量为2.73X1015克，相对于现在钠的积累量推测所需的2.6亿年，则溶解的固体总量为7.1X1023克。
在这总量中，有5X1022克存在于海水溶液中。
所以，71X1022 – 5X1022，即66.0X1022克应该析出溶液，成为海洋沉淀物中的一部分，其中小部分由于海水溅散雾化等原因处于循环状态，但是主要部分必定仍然存在于海洋某处。
从另一个途径处理这一问题可以核实这一沉淀的估计值66X1022克。
Sverdrup等人报告了Goldschmidt的某些估计值。
按照Goldschmidt的研究，在海洋溶液中现在积累的盐（NaCl）的浓度每千克海水需要总共600克岩石风化，这是推导出表1的依据。
因为每平方厘米地球表面有278千克水，地球表面面积为5.1X1018cm2，水的总重量为278X5.1X1018，即1.42X1021千克。
Goldschmidt进一步估计，每风化600克岩石，事实上其中65%或390克可能溶解于海水或沉淀于洋底，其总量为390X1.42X1021克，即5.53X1023克。
既然5X1016吨或5X1022克溶解于海水中，成为沉淀的总量必定等于55.3X1022 – 5X1022，即50X1022克。
这个数字十分接近66X1022克，这是Clarke估计河流流入海洋的沉淀量。
知道了现在估计有5X1022克的化学元素在海洋溶液中，另外至少有50X1022克在沉淀物中（基于海洋年龄为2.6亿年），让我们确定海底应该是什么样子。
斯维尔德鲁普（Sverdrup）估计，如果可以提取出现在在海洋溶液中含有5X1022克化学元素，那么在整个地球表明可以复盖45米厚的盐层，既然海洋面积占地球表面的70.8%，那么将在海洋洋底将要复盖63.5米厚的盐层。
既然在2.6亿年沉淀物积累的最小量为50X1022克，那么我们可以预计平均沉淀物厚度为63.5米的十倍，即635米或者2100英尺（海洋面积保持不变），即假如大陆均匀地风化了2.6亿年。
既然推测大陆年代比海洋要长得多（最少30亿年），按照逻辑推理，我们可以认为沉积物厚度远大于635米。
事实上，在那么长的时间内，海洋应该几乎被填满，大陆几乎完全被风化为平原。
假定造山运动发生在几亿年前，这些数据要做一些必要的修改，但是由于大陆板块风化，海洋填满沉淀物，这一基本理论仍然正确。
分析海洋沉淀物 现在让我们来查考有关海洋沉淀物的证据。
1949年，Maurice Ewing在美国地里杂志中有关大西洋海底探索的文章中谢道： “在大西洋辽阔海域超过300处地点，我们有声纳反射测量了海底岩床上沉积物厚度，这些测量明确指出在海底山脉的丘陵地带有几千英尺的沉积物。
但是令人惊讶的是我们发现在海底山脉两侧的宽大盆地中，沉积物厚度显然小于100英尺，这一事实令人吃惊，需要进一步核实。
” 太平洋洋底的许多地方复盖的沉积物厚度也少于100米，有些区域少到只有20米。
以下叙述有关东太平洋高地调查： “沿东太平洋高地顶部深海拖曳式磁力计剖面显示沉积物积累厚度从高地顶部轴线处不足2米，增加到剖面西端约20米，剖面东端约10米。
” 来自海洋的证据似乎不能支持地球十分古老的观点，事实上，恰恰较好地支持了相反的结论。
Patrick M. Hurley在科学美国人杂志上写道： “在过去二十年中，迅速揭示了洋底地形……令人极为困惑不解的是，在如此大跨度地球历史中，洋底只有薄薄一层沉积物。
现今测量的沉积速度，可以将沉积过程追溯至白垩纪时代，即1亿至2亿年前，相比较大陆和海洋的历史至少有30亿年。
占地球表面四分之三面积的海洋怎么能在大陆年代最后的百分之五的时间内清除沉积物
而且，为什么所有的海洋岛屿和水下火山都如此之年轻
” Kuenen写道：“在这个领域，地球科学面对这两个重大问题的挑战。
在略大于108年期间，即不足2%或3%地质年代的期间，沉淀物层象巨大的楔插入美国东海岸大陆架之下，这些以前形成的沉积物层发生了什么情况
这些沉淀层是否下沉至地幔（地壳和地核之间的地层）并被吸收、推入大陆架之下或者与山脉成为一体
第二个问题是深海海底沉积物估计厚度与实际发现值之间的差异。
现在提出了多种假设：（1）在非层状沉淀物下面的各层是大部分已经固化的沉淀物；（2）古代的沉降律、特别是在第三纪时期远低于现代沉降律。
（3）在地幔对流的影响下，海底板块在大陆板块下蠕动。
（4）海洋洋底比较年轻。
（5）沉淀层受到来自下面的侵入，而完全变为底层岩石。
” 因此，这是个极不可思议的问题。
如果海洋存在有几亿年的话，在所有海洋洋地将发现有平均厚度600米（2000英尺）或更多的沉淀物，恰恰相反，我们发现海底沉淀物通常远低于这一数值，在许多地方，海洋洋地几乎没有沉淀物存在。
除了认为海洋的年龄十分年轻，迄今为止所提出的任何一种观点似乎有道理或直接的，假如地球的年龄有几十亿年的话，就不可解释海洋沉淀物不知去向的巨大矛盾。
总结 总结本章讨论，得出如下结论： 1．由放射线蜕变数据得出的30至40亿年，和由海洋可以得到的证据之间存在着巨大的差异，或者是来自海洋的资料不可靠，或者是放射性年代测定法的可靠性存在问题。
2．如果用大陆岩石风化在海洋中作为NaCl的一部分而积累的钠作为确定海洋年代的引导，那么还存在许多无法回答的问题： a．某些元素（如(Cl， B等)必定自创始以来就是海洋的一部分，或者是来自除岩石风化以外的来源。
b．海洋中的沉淀应该比实际发现的厚得多。
c．几乎所有假设在钠风化时同时风化产生的其他元素，考虑到2.6亿年的风化期，都大大缺乏元素的来源。
这2.6亿年是携带现今含钠量到海洋中所需要的年代，所以使用NaCl作为不能自圆其说的解答的标准参考值。
3．如果海洋盐分所含的其他主要成分的积累可以用氯作为年代测定的标识的话，那么可以得到以下结论： a．可以得出需要20-30亿年的积累时间，这一结论十分接近于放射性年代测定的结论。
因此可以认为在海洋历史的某一时期，海洋缺乏化学元素来源。
b．这个问题与沉积物问题交杂在一起，在这漫长的时间中，沉积物将充满海洋。
c．这同样不能回答许多海洋化学元素来源缺乏的问题。
4．如果用化学元素最小的积累量作为年代测定的依据，就能得到以下结论： a．海洋显而易见的年龄低于1000年。
b．海洋年代与现今盐和其他几种化学元素含量完全吻合，这一结论缺乏其他历史记载的依据。
5．其他结论仍然是似是而非的结论，无论根据圣经的叙述，或者根据研究海洋所得的证据。
以下世俗证据支持这一结论： a．海水中的元素并没有处于饱和状态，根据这一事实，我们可以推论化学元素流入海洋只是一个短时期的现象。
b．在海水或在海底沉淀发现的各元素比例与大陆发现的各元素比例毫无关系，如岩石抗腐蚀性，水的运载性、溶解性及其他性能，这些变量符合在十分短时期的风化作用出现的化学元素比例极端差异的现象，而且，这一结论也十分符合逻辑地支持海洋十分年轻。
c．如果所有岩石都可同等地被侵蚀，现在海水溶液中所含的许多化学元素总量可以在过去的1000年或更短的时间内积累起来，这一事实引人注目地可以用作地球的年龄为13000年的证据，因为这正好用来解释大陆岩石抗腐蚀性、溶解性等的差异。
在13000年中超出预期值的元素可以来自易腐蚀岩石产生的积累，反之，大大低于在13000中预期值的元素来自十分坚硬岩石产生的积累。
d．海洋洋底只有薄薄的沉积层，这一事实支持地球十分年轻这一概念，考虑到挪亚时代世界范围的大洪水，这一概念尤为正确。
只有大洪水能够造成海洋海水溶液和沉积物大量侵蚀。
事实上，世界范围洪水对海洋产生严重影响，因而无法根据海洋所含化学元素得到精确的时间估计。
e．某些盐类，比如NaCl在海洋溶液中含量如此丰富，可以解释为从创世之初的含量基本上已经达到现今的含量。
然而，最重要的结论是即使不考虑洪水对海洋的影响，海洋证据都无法推理出有几百万年的结论。
因此，任何程度承认挪亚洪水造成的沉积物，都必须减去洪水对海洋所含元素的影响，这样就更有力地支持了海洋十分年轻的结论。
相对于流行的地球十分古老的观点，圣经中有关13000年的观点是唯一正确的选择。
关于成长的演讲稿
大家好
我今天演讲的题目是《成长的快乐 》 在人生路途里，每个人都能找到自己的快乐。
尽而的充实和完善自己。
像学生来说，校园就是他的快乐；因为社会的安排，使学生的活动的范围缩减唯一。
但谁都不会反驳，因为一个人的学生时代是美好~快乐~充满希望的…… 现在的我已是告别童年，迈入青年的小大人。
虽然我的人生旅途才刚刚开始，但我由衷的感谢成长，是他给我带来了快乐，是他让我逐渐的走向成熟，更是他给我旅途中带来了不少的绿洲和海洋。
还记得，在小学我是一个天真浪漫，活泼可爱的女孩。
由于在家里呆惯了，来到学校还不很自然，而且还很厌恶；但因我的天生性格，没多长时间就适应了。
可老问题解决了，新问题又来了。
我开始对学校的任何事物都产生疑问。
例如：为什么老师教我而我不教他们呢
为什么“铃”一响我就上课下课呢
为什么老师让做什么，就做什么
这些疑问总是在我的脑海里转来转去~~久久不能挥去。
当我鼓起勇气问老师时，却换来了冷嘲热讽；又当我问起最信任的妈妈时，却换来了“傻孩子，你真是自讨没趣”。
在我正憋着闷气的时候，爸爸回来了。
我毫不抱希望的，并带着批评的可能，将我的想法和遭到拒绝的事情一五一十的告诉了他……TO MY SURPRISE 爸爸回答了我的疑问。
原来也是一种“自然规律”，我那天非常高兴，为我的FATHER AND SOLVE PROPLEM。
瞧这些麻烦，给我带来了多少“批评”和“傻孩子”的评价。
但我真正的感觉不是这样的，是快乐，也是自豪。
原因我已介绍过了。
小学毕业，升入中学。
快乐没有减少，反而增加了。
例如：友谊拔河赛，英语口语课，同学们聚起来聊天等等……这都让我们繁重的学习任务轻松了不少。
我发现在中学校园里，格外的快乐，不知为什么
反正，有一种动力让我发奋努力，像鸟一样在自己的天地里翱翔。
是啊
可爱的校园生活给我带来了无比的快乐，无论是教室，还是操场，都充满了我们的活力。
更重要的是我获得了不少属于自己的绿洲和海洋。
的确，成长是快乐的。
虽然会有些不幸，但每次的好转，都是快乐。
愿我们在这样的快乐中，茁壮成长，成为未来有用的自由人
关于学习生活的演讲稿 急
关于学习的演讲稿关于学习的演讲稿,学习是伴随人生的不可或缺的内容，人从呱呱坠地，除本能外，就是模仿、学习。
关于学习的演讲稿学习除了学会生存、生活本领外，还有一个重要的功能就是促进大脑发达。
人不只是在幼年、少年、青年时期需要学习，就是到了中年、壮年、老年也需要不断的学习，充实、提高自己。
现代科学证明六、七十岁的老年人，经常读书看报，多参加社交活动、体育运动，可以延缓衰老，减少患老年痴呆症的几率。
孔夫子曰：“吾日三省吾身”，“三人行必有吾师焉”。
就是表明像孔子这样学识渊博的大儒还在孜孜以求，不断进取的学习，何况我辈，就更应该加倍努力用知识充实自己。
特别是在知识爆炸的今天，更需要学习新的文化科学知识，学习专业技能，学习为人处事之道。
事实证明，世上没有什么放之四海而皆准的绝对真理，因此学习也不可能一劳永逸。
至于有人所谓的集多少年之经验，对当前，对未来的生活、工作只会起到参考的助益，如果只依靠经验，为人处事则难免会碰钉子。
《礼记学记》说：“学然后知不足，教然后知困。
”是说经过学习之后才知道自己的欠缺，教学以后才知道自己的知识贫乏，对知识理解不深透。
在这里，我们不妨把教学当成我们的工作、生活实际。
我们平常说骄傲自满的人是“一瓶子不满，半瓶子晃荡”，其实我们每个人在学习的初始阶段都会不同程度的出现这种现象。
我认识一个人，他在上世纪九十年代就购买了家庭电脑，在我玩《空当接龙》还不知道如何从
关于节约主题的演讲稿，
由雷锋的勤俭节约的精神所想到的 雷锋有句名言“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。
”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉榜样，这种勤俭节约的精神曾影响了几代人。
然而，随着时代的发展，人民生活水平的提高，雷锋的这种勤俭节约精神在我们这一代人的意识中逐渐淡薄了，生活上互相攀比，大手大脚，不珍惜环境，浪费资源等不良行为屡见不鲜。
本月的22日是世界水日，此时此刻又使我们想到了雷锋的勤俭节约精神，就拿最普遍的水资源来说，长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道去爱惜，而浪费挥霍，但同学们是否知道我国水资源人均占有量并不丰富，只有2300立方米左右，约为世界人均占有量的四分之一，随着我国社会和经济的发展，水的缺口越来越大，目前我国农业灌溉每年平均缺水300多亿立方米，全国农村还有3000多万人饮水困难，全国有400多个城市缺水，缺水较严重的城市有110多个，全国城市日缺水量为1600万立方米，每年因缺水影响城市工业产值2000亿元以上，影响城市人口约4000万人，造成我国缺水的重要原因就是人为的浪费和挥霍，没有合理利用以及水源污染等问题，使水资源更加缺乏。
我们现在谈学习，说理想，可是如果有一天我们连最基本的水资源都浪费尽了，我们还怎样生活呢
更不要说学习和理想了，不要让世界上的最后一滴水成为我们人类的眼泪，从节水的角度我们需要雷锋精神，推而广之，雷锋的勤俭节约精神是放之四海而皆准的真理。
社会的发展呼唤雷锋精神呢，人民的生活需要雷锋精神，新世纪更需要雷锋精神，只有我们树立长期学雷锋的思想，制定强有力的措施采取多种有效形式常抓不懈，雷锋精神才能在各个方面不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显出强大的生命力。
让雷锋精神渗透我们的一言一行、一举一动，伴随我们的一生。
要节约用电 我们每天的生活都离不开电。
有了电，机器可以转动，能织布，能灌溉；有了电，电灯会亮，收音机会响，电视机屏幕能出现图像；有了电，就能通电话、发电报……电的用处这么大,那你知道电是从哪儿来的吗? 电是发叫机发出来的.就拿火力发电来说,煤矿工人把煤从地下采掘出来,火车\\\\轮船把它运到发电厂,发电厂的工人把煤块磨成煤粉,再把煤粉送到高大的锅炉,把锅炉里的水烧成蒸气,蒸汽推动汽轮机,汽轮机带动发电机,才能发出强大的电。
你们看，每度电凝结着多少工人叔叔的辛勤劳动啊
你们知道一度电的作用吗
一度电的需求越来越大。
尽管电力工业发展很快，发电量大幅度增长，还是赶不下需要。
那怎么来解决这处问题呢
一方面电业工人日夜历战，多发电多供电，另一方面要大力节约有用电。
同学们该怎样节约用电呢
首先要养成随手关灯的好习惯，不论是学校的还是家里的电灯，不用就要随手关掉。
另一方面还要注意用电安全：不要摇晃电线杆和电线；不要在高压线旁放风筝；不要朝电线上乱扔东西；不要拾掉下来的电线；不要用湿手去摸电器等。
不然就可能造成重事故，浪费大量电力，还会有生命危险。
要节约用水 水，天上、地下、江湖海里都有。
对于节约用水，同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。
有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学一喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。
水，真的不值线吗
节约用水真的不重要吗
不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。
淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。
全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀
虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜……样样离不开水,耗水多达几百升。
除此之外，种地和工业生产离不开水。
如：炼钢、轧刚需要水冷却；纺纱织布车间为了保持一定温度和湿度需要用水调节；建筑施工离不开水；造纸、发电……衣食住行，哪一样能离得开水呢
人几天不吃饭可以活下去几天不喝水却不行。
人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要。
那我们每天用的自来水是怎么来的呢
是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进工厂，把水放在沉淀池，加入药物消毒杀菌，除掉有害万分和杂质，这样道道把关，地下还埋了许多管子。
这些管子是一根根结起来的，它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的成果。
当我们拧开水龙头的时候，就应该想到，流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊
同学们，你们知道节约用水的意义吗
请看一笔帐：一吨水大约可供炼钢150千克，发电每小时一千度，生产化肥500千克，织布220米，磨面粉34袋。
滴水成河，如果人人节约用水，积累起来，就可以派上多在的用处啊
同学们，我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。
不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。
我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。
爱惜粮食 为国分忧 ☆☆同学们，当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌时，我们心中充满了自豪和幸福。
我们为自己是伟大的中华人民共和国公民而自豪，我们为今天的幸福生活而歌唱。
但同时，你们有没有为我们的祖国忧愁呢
我国人口众多。
世界上平均每五个人中就有一个中国人。
根据1990年人口普查统计，我国人口已达十二亿。
而我国的耕地面积呢
仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。
这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。
你们为我国这一最大的问题忧虑过吗
不错，我们有共产党的领导，我们有优越的社会主义制度，我们早已解决了旧中国几千年没法解决的人民吃饭问题。
我们应该为之自豪
可是，透过下面的数字，我们也应该看到，沉重的人口包袱不仅使吃饭成为一个大问题，而且也影响着我国社会主义建设的速度。
有这么一组数据。
1998年我国谷物、棉花，肉类的产量均占世界第一位。
可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。
更令人感慨的是，新中国的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍吗
可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤。
有人打过这样一个比方，12亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场--天安门广场还要大。
这真是一张大嘴
光是每年新增加的一千五百万人就要吃50亿公斤的粮食
所以，增产粮食，节约粮食，对我们的国家更有特别重大的意义。
同学们都知道联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，党中央、国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。
我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动，真正达到《小学生日常行为规范》得出的爱惜粮食的要求
今天，我们知道了国情，进一步明确了爱惜粮食、节约粮食的特殊意义，我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。
