小手牵大手,共建文明城 发言稿
刚上小学，爸爸送我到学校，每次过马路时，爸爸便用他宽大的手死死抓紧我的小手，拉着我穿过斑马线，那时的我活泼好动，被爸爸这样死扣着小手，一动都不能动，感觉难受极了，从此我便讨厌他那个习惯性的动作。
直到十岁时，我渐渐学会独立上下学了，虽然不是很自如，但总之我是能一个人过马路的。
这时，偶尔爸爸和我一起过马路，他显然放心多了，每次都是他走在前面，我跟在后面，我特高兴，因为感觉自己就像大人一样了，可这样美妙的感觉却被爸爸一个转头打破了，他总是一走到对面的人行道就会转头看看我有没有危险，好象那只手要随时伸出来似的，虽然他明明知道我有这种能力，但他还是在习惯性地转头。
我好懊恼，爸爸太小看我了，不清楚我真实的“水平”。
到今天，看到一篇篇诸如朱自清的《背影》类的文章，我的小学路也只有一年要结束时，才明白，世界上父亲的“大手”都有这个习惯性的动作，你的手永远是“小手”，无论你几岁，时时刻刻都需要他的照顾。
大手牵小手文明安全行演讲稿
为进一步营造学校交通安全教育的浓厚氛围，增强小学生交通安全法治意识，提高交通安全认知能力和自我防护能力，自觉养成良好的交通安全习惯，最大限度地预防和减少交通事故的发生，” 养成“安全乘车、安全骑车、安全走路”的习惯，进一步保障学生出行安全。
近日，团科左中旗委在全旗少先队中集中开展了“小手拉大手、文明安全行交通安全教育系列活动。
开展“文明安全行主题队会课” 活动。
旗蒙古族实验学校、花吐古拉镇中心校以班级为单位，每个班级以上一节“文明安全行主题队会课”为载体，少先队员们通过小品表演、游戏、诗歌朗诵、顺口溜等喜闻乐见的形式生动展示校园中、出行交通中、生活中、自然灾害中遇到安全问题该如果进行自护自救的方法，深受学生们的喜欢。
开展“板报说 文明安全行”活动。
保康中心校、门达镇中心校的板报贴满了小朋友们亲手制作的交通安全知识卡片，一个个惟妙惟肖的交通图标、一条条交通规则、一款款小朋友们应知应会的安全知识上了各班级的板报，小朋友通过制作板报，学到了很多文明出行的知识。
开展“交警、家长、驾驶员安全互动”活动。
巴彦塔拉镇国家电网爱心希望小学的校长室召开了由部分学生家长、交警、接送学生车司机参加的座谈会。
交警中队白晶队长结合法律法规、具体案例，利用图片展现等方式为与会人员上了一堂精彩的交通安全课。
会后，为来校接孩子的家长发放宣传单，指挥车辆有序接走学生，为接送学生的农用车驾驶员讲解交通法规。
小手牵大手,共走平安路,安全教育,演讲稿
那天，我来到马路边，想要过马路。
但是，车子一辆接着一辆，川流不息。
我向远处望了望，车辆早已排成了一条很长很长的长龙。
有些司机悠闲而又有序的开着车；有些司机一边开车，一边抽烟，嘴中时不时地吐出白色的烟；有些司机目视前方，使劲踩着油门往前冲。
我看着他们，他们看着马路，马路看着我。
我觉得好害怕，好害怕自己会被车子扎住，接着听见一阵鸣叫之后就没了知觉。
是我想太多了吗
突然，一个伯伯走到我的面前。
看着那川流不息的车子，又望了望我，嘴中嘟嚷着说：“现在的司机怎么都不让行人呢
”伯伯又望了望车子，他慈祥地望着我，说：“孩子，别怕
来，我来帮你，跟我来
”他那满头的银色的发丝在阳光下显得格外的耀眼。
作文走到马路中间，伯伯又对我说：“小心点
车子很多，小心点
”虽然这句话微不足道、很简短，但是，我却觉得很幸福，很温暖。
在我还沉浸在幸福之中时，我们已经到达了马路的对面，伯伯这才放心了。
此时，我觉得：虽然我的手被握痛了，但是，心理却像是吃了蜜一样。
作文被人关心的感觉真好
创新文明城市,大手牵小手演讲稿
文明城市是一个城市的综合性最高荣誉称号，创建文明城市是对一个城市发展综合水平的全面考评，其量化的指标体系既包括人文、资源、环境等领域，又包括经济发展、城市建设、民主法制、社会事业、人民生活等方面；既包括城市的现实实力，又包括城市的发展潜能，是对申报城市发展环境和综合实力的大检阅。
近年来，苏州大力实施科教兴市、新型工业化、经济国际化、城乡现代化和可持续发展战略
小手拉大手――共建我的美丽乡村 演讲稿 800字左右
《大手牵小手，文明一起走》主题班会活动方案一、活动对象：五年级全体学生二、活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
三、活动准备：1、开班会前，开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
四、活动过程：1、活动导入
小手拉大手共创卫生城演讲稿滑县
而急促的神情。
我想：这个男孩可能是有什么急事吧
要不然他怎么会骑得那么快呢
但这样很有可能会发生交通事故的。
果然不出我所料。
我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。
“啊”我不禁惊叫起来。
这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了
我听见旁观者议论纷纷，“唉
这孩子这可怜啊
刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。
”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。
这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分…… 现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。
所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。
例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。
那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。
让我们争做文明守法的好少年吧
