演讲稿的写作技巧
不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。
各部分的具体要求如下： 1．开头要先声夺人，富有吸引力 演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。
开头的方式主要有如下几种： 开门见山，亮出主旨。
这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。
如1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。
叙述事实，交代背景 开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。
如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻，正在继续着。
虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。
……我们的祖国面临着严重的危险。
” 提出问题，发人深思 通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。
如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢
我想在这里同大家谈谈我的情况。
” 引用警句，引出下文 引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。
如一个大学生的演讲稿，标题叫《我的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思考过。
” 开头的方法还有一些，不再一一列举。
总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。
2．主体部分要层层展开，步步推向高潮 演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。
所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。
在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。
要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。
主体部分展开的方式有以下三种： 并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。
而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。
递进式。
即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋。
用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
并列递进结合式。
这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。
一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。
3．结尾要干脆利落，简洁有力 演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。
结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。
好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。
演讲稿的主要写作思路是什么
演讲稿的主要写作思路 （一）层次层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组合而形成的。
由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。
那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢
根据听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰的效果。
演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。
此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。
（二）节奏节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。
演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。
演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。
优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这 第三节 （二）要通俗易懂。
演讲要让听众听懂。
如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇
演讲稿写作中，开场白的方法技巧有哪些
演讲稿开场白的写作技巧 平时我们吃水果，很注重第一口的味道，如果第一口味道不佳，即使不吐出来，大多也不会再吃下去了。
演讲稿开场白的写作技巧。
演讲如同让听众吃水果，而开场白则犹如那至关紧要的第一口
屏绝平庸，追求创新，设计一个精彩的开场白有利于塑造演讲的第一印象。
演讲的开场白可以运用直奔主题、单刀直入的直入式，也可以运用介绍自我、主题、内容、结构、目的等的“安民告示”说明式，这里着重介绍别致独特的以人、事、物、言、情、景为媒介的“它山之石”媒介式。
1. 展开一个互动：提问、游戏。
经由过程这种人人参与、动脑开端的方式，活泼气氛，将主题积极有趣地导入。
2. 讲述一个故事：自己的、别人的、具体的、生动的。
演讲稿。
谁都无法屏绝那些叙述生动、催人泪下的故事，经由过程故事的讲述，对比一下培训演讲开场白。
由具象到抽象，使听众更好地把握实际意见。
3. 拿出一件东西：看看培训演讲开场白。
实物、模型、图像、音像或多媒体演示。
多一个视点、多一个痛快点：“葫芦里买什么药
” 4. 援用一句话语： 古今诗句、名句格言、奇句怪词等。
2003年11月27日，南京大学教授杨正润在上海交大演讲“她使英国历史变了样”中的开场白： “‘脆弱啊，你的名字是女人
’” 这句名言出自东方最伟大的戏剧家莎士比亚之口，演讲稿开头。
它惹起后人许多争论，不过人们一定想到，当哈姆莱特在舞台上讲出这句话的工夫，旁边就坐着一位属于脆弱的人物，但她实际上却掌有至高无上的权势，而且意志坚定、智慧超群，建立了不朽之功。
她就是英国伊丽莎白女王一世（1533-1603）” 温家宝总理出席十一届人大一次会议记者宽待会的开场白： “5年依然当年了，‘行事见于当时，是非公于后世’。
演讲稿开场白的写作技巧。
历史是人民创造的，也是人民书写的。
一个指导者应该把眼睛盯住前哨，把握现在，思考未来。
……5年前,我曾面对大家立过誓言：‘苟利国家生死以，事实上演讲稿开场白。
岂因祸福避趋之’。
今天我还想加上一句话，就是‘天变不足畏，演讲稿开场白台词。
祖宗不足法，人言不足恤’。
” 一上来三句古人古语（朱元璋、林则徐、王安石）既恰到利益，美容培训开场白。
又表现出总理的文化底蕴，令人钦佩。
2008年4月9日，澳大利亚总理陆克文在北大演讲开场白： “……女士们，对比一下网络营销开场白。
先生们，学生们： 你们为什么在这儿呢
不上课
功课都做完了吗
校长刚才说了，我会说流利的汉语，他说的是客气话，我的汉语是越来越差了。
一目了然，中国有个传统的说法：‘天不怕，地不怕，只怕老外说中国话。
’” 这句话的援用表现出很大的幽默感，活泼了现场。
英文演讲稿开场白。
以“情”为媒介 表达一种情感：可以经由过程“套近乎”方式，与听众拉近距离。
比如一开场赞美听众，产生赞美效应，让听众喜欢你，也赞美你。
表达情感中还可以经由过程示弱的方式，产生示弱效应，其实网络营销开场白。
引听众之恻隐之心，最终支持演讲者。
作为指导干部，站在台上讲话，本身就简易让听众感到一种强势，如果再说我有多么多么强，底下部下们反而会不服气。
演讲稿开场白台词。
宁可说得弱点，留有空间，表现出请大家帮助支持的诚意，听众会因此而表现出参与的激情亲切，凝集力大增。
以“景”为媒介 利用现场的一个景物：一片风景、一个物件、一种氛围，借景发挥从而妙趣横生，沟通听众。
2009年2月2日，温家宝总理在英国剑桥大学的演讲： 今天外边下着大雪，天气严寒，但是我的心是热的。
网络营销开场白。
我早已盼望在剑桥同师长教师、同砚们见面，互相交流。
现在正是金融危机的严冬季节，但是我看到年轻人，仿佛看到了春天，看到了光明与未来。
由于我坚信，知识的力量，年轻人的勇气，是可以改变人的命运、国家的命运、整个世界的命运。
2005年5月11日，开场白。
台湾亲民党主席宋楚瑜清华演讲： 昨天天气预报说恐怕今天有一些雷阵雨，但今天到清华大学看到不仅是风和日丽，而且是拨云见日。
这不就是大家所期望两岸雨过天晴、拨云见日吗
这种期待都是大家所共同的。
有时现场会出现一些意外，写作技巧。
我们也可以抓住这突发的局面为我所用，好事故为好事，服务主题，调动现场，培训演讲开场白。
凸显睿智。
1905年孙中山在日本成立同盟会，开绸缪会的工夫，忽然后排的座位倒了，孙中山当即抓住这个似乎不利的信息，把座位的倒塌与成立同盟会的宗旨结合，大声地说，大家看，后排的座位倒了，这是一个好兆头，它象征着清王朝的垮台和灭亡，象征着革命的成功
现场报以激烈的掌声，不仅平添了一份革命的自信，同时也扩张了一份对孙中山的敬意。
一个好的开场，造诣一篇好的演讲；一篇好的演讲，会造诣一段美好人生。
掌握以上方法，让您的演讲与众不同，脱颖而出
写演讲稿的方法
创意”是一种创造性的意念、想法、思想等，它最大的特点就是“新”，即新颖、新奇、新鲜。
在一篇演讲稿的写作中融入创意，是演讲取得成功的法宝。
那如何让演讲稿获得新鲜感而有创意呢，除去一般演讲稿写作时需要的语言简洁、流畅、生动；内容精确、规范、优美；稿子整体上需要有小说般的情节，戏剧般的冲突，电影蒙太奇的手法等，本文试从以下方面探讨演讲稿写作中创意的获得。
一、演讲稿写作的创意在“活”通常，演讲稿的写作有其基本的要求：观点要正确鲜明；材料要丰富典型；结构完整，思路清晰；（开头要抓住人心，主体部分要层次分明且具有逻辑性，结尾部分创旨深远，留下余味）；语言要“上口入耳”“生动感人”。
但是，很多人在写作演讲稿时却常常趋于惯常思维，所形成的演讲稿容易让人产生千篇一律的感觉，味同嚼蜡，很难保证演讲的成功。
演讲稿是撰写一个内容,还是多方面写
不知道怎么写演讲稿是吗，你可以围绕以下要点而写：1、主题紧扣。
主题是演讲内容的主体和核心。
演讲者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，表达出的基本观点都要围绕主题。
2、创意独到。
辨别一篇演讲稿的好坏，有没有标准呢?它的标准可以有许多条，但归根结底可以用一个字概括：新。
因为演讲者对演讲内容的创意是写好一篇演讲稿的关键。
注意：要有创新思维，力避同别人雷同。
有创意，常用的方法是反常思维。
反常需要把自己要表达的思想用超出正常人想象的办法，使其产生一种新的效果。
有创意，往往需要变换视角、变幻角度。
3、联系实际。
演讲与其他形式艺术活动最基本的不同点就是要紧密联系实际，无论什么主题的演讲，都需要演讲者能够不失时机的联系实际。
这个实际就是自己，就是单位、现实、社会。
不能联系实际的演讲是打动不了人的。
要联系实际，演讲者就需要亲自动脑、动手，不然谁知道你要说什么，别人又怎么知道你个人的出身、经历，社会背景，怎么知道你所遇到的酸甜苦辣?所以演讲稿的撰写最忌讳有别人代写，甚至在网上下载一篇与主题差不多的演讲稿。
千孔一面怎么可能受到听众关注和欢迎?我们说要有创意就是要讲出自己与别人不同的思想和观点，演讲需要真情，没有联系实际从哪来真情可言?只能是无病呻吟。
4、选择案例一定要紧扣主题如果案例与主题不相配合，再好的案例都不可用，一次成功的演讲，总离不了案例，但也并不是越多越好，是越精越好。
注意时间的把握，每次演讲都会有时间限制，要根据时间长短确定演讲内容确定案例选择多少。
还要注意选取案例的详略得当。
不是所有的案例都平均用力，要长短结合，有特写，也有速写。
特写是在叙述案例的过程中尽可能的多用一些细节，多渲染一点气氛，多用一点笔墨集中展示一个事件，有时可能还要有情节出现;速写是很多案例不能一一呈现只能简写或寥寥数语带过，如我们经常使用的“他做过的好事太多太多，举不胜举……”5、纯口语化。
口语和书面语的不同之处，一是用来看的，可以仔细察看，辨认、思索，回味;一是用来听的，只能在听清听懂之后再理解，再感悟。
通俗易懂，是演讲语言的一大特点，即用听众熟悉，能马上理解的语言，把要讲述的内容，用浅显明白的话语表达出来。
避免采用生涩、艰深、冷僻的词语，也避免引用不好理解的古文和诗词、外文，避免过多使用专业术语和学术名词。
总之，语言要明朗化、浅易化、大众化。
切忌一开场就来几句优美的排比句或是抒情的散文式的语言。
能口语化的，尽量用口语。
要明白一个简单的道理，听你演讲的是立即就能明白你的意图，从你的演讲中，马上就能够有所收获，能受你的语言感染，被你的情绪打动。
就如你正饥饿时候，眼前给你一袋大米，就是再上乘的米现在吃不上，解决不了问题，要是给你拿来几块面包，哪怕是两个土掉渣的烧饼，你可以立即吃下去，即刻产生热量。
演讲辞重在讲，不需要语言有多美，一定要很实在。
既然演讲属于论说文体，虽然也讲事实，也有描述、抒情，但那些只是手段，议论才是总体特点和要求。
它总要阐明自己的主张、见解与态度，或者申诉，或者解说，或者动员，或者鼓励，或者阐明，总之，都是在说理。
演讲又是用口语面对面的说理，不能像书面语那样写几万字乃至几十万字;也不能像书面语那样采用论证严密，附加成分多的长单句，分句多的长复句。
因为句子太长，严密倒是严密，但是，听众的听力跟不上，不容易连起来理解、掌握句子的整个意思，难消化。
正由于这两点，带来了口语的另一个特点：朴实无华，简短有力。
演讲稿的写作格式
称谓（如，尊敬的老师同学们）： 正文（注意开头空） 署名 日期[范]：尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们： 大家好! 我是来自高一(16)班的郭超。
性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。
今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会主席。
”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。
” 我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。
这一切证明：我有能力胜任学生会主席一职，并且有能力把学生会发扬光大。
假如我当上了学生会主席，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
假如我当上了学生会主席，我要改革学生会的体制。
真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。
经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。
开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。
我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。
还要协调好各部门 之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威。
假如我当上了学生会主席，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务 ，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。
在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。
努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。
我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会!
