思维导图如何描述一个人
思维导图--生物 “右脑”提升记忆力2~30 倍 课程内 1、 大脑的奥秘影片教学 2、 超强记忆训练 3、 了解大脑潜能 4、 行为与记忆 5、 记忆锁链法 6、 记忆位置法 “疯狂记忆”现场提升记忆力3~50 倍 课程内容： （一）.激发右脑记忆能量 主题:记忆技巧训练 内容: 第一堂课 学习前准备 第二堂课 记忆锁链法 第三堂课 强化记忆锁链法 第四堂课 位置法与标签法 提升记忆力3~50 倍，现场现场掌握，结训即拥有此能力所能； （二）.右脑文字记忆能量 主题:中文记忆系统训练 内容: 第一堂课 30 笔资料记忆练习 第二堂课 记忆联想法 第三堂课 强化标签法 第四堂课 长串数字记忆 具备记忆大量数字，中文数据能力，正背自如，倒背如流，可任意抽取数据顺序； （三）.右脑数字记忆能量 主题:数字记忆系统训练 内容: 第一堂课 记忆的传统与科学 第二堂课 偏难片语记忆 第三堂课 偏难片语记忆运用 第四堂课 记忆大挑战 透过课程的训练，将所要记的东西记住就不会忘记，可以节省大量的时间，让工作、学习达到最高效益； （四）.记忆空间格式化 主题:大脑格式化 内容: 第一堂课 句子记忆运用 第二堂课 句子记忆深入运用 第三堂课 人像人名记忆 第四堂课 人像人名深入记忆 现场掌握记忆一天串的数字、偏难词组，英语单词等记忆方法。
帮助提升学习的自信心及效率； （五）.超强记忆的运用 主题：英语记忆的运用 内容： 第一堂课 英语单词记忆运用 第二堂课 英语单词记忆运用 第三堂课 英语单词记忆练习 第四堂课 结训典礼 轻松地记忆工作事项，采购物品人名及电话号码，提高工作效率及社会竞争力； 六.学习评量 主题:成果验收 内容:记忆五十个词组输入、读取、抽取使用 “高效学习”揭开达芬奇笔记的神秘面纱 课程内容： （一）．启动全脑风暴 主题：规则掌握。
1．心智图（思维导图）垂直思考学习 2．团队垂直思考练习 3．中心主题练习 4．心智图（思维导图）水平思考学习。
（二）．全脑灵活思维 主题：心智图（思维导图）个人计划 内容：1.心智图（思维导图）计划综合运用 2. 心智图（思维导图）使用技巧 （三）．心智图（思维导图）运用一 主题：心智图（思维导图）人际关系 内容：认识自己 （四）．心智图（思维导图）运用二 主题：心智图（思维导图）主题交流 内容：心智图（思维导图）思维想法沟通 （五）．心智图（思维导图）运用三 主题：心智图（思维导图）高效率笔记 内容：1.听课做笔记的好处 2.传统与科学的笔记法 3.心智图（思维导图）高效率笔记 （六）．心智图（思维导图）运用四 主题：心智图（思维导图）学习运用 内容：1. 长篇文章记忆运用 2.阅读学习 （七）．心智图（思维导图）运用五 主题：心智图（思维导图）书本数据整合运用 内容：1. 书本数据整合运用记忆运用 2.如何开始 （八）．心智图（思维导图）运用六 主题：心智图（思维导图）写作、撰稿、演讲运用 内容：1. 优异文章写作运用 （九）．学习整合方案 主题：结合超强记忆与心智绘图（思维导图）运用学习所有科目。
“国际天才种子营”这是你送给孩子一生最好的礼物 （注：《疯狂记忆》+《高效学习》介绍请参阅专题介绍） 课程内容： 激发右脑记忆能量 1、记忆系统开发运用 2、记忆技巧训练 3、资料输入应用 4、右脑文字记忆能量 5、心智图规则学习 6、中文记忆系统训练 7、文章记忆运用 8、右脑数位记忆能量 9、书本资料整合运用 10、数位记忆系统训练 11、高效率笔记法学习 12、记忆空间格式化 13、作文运用 14、提高记忆力3~50 倍 15、心智图创意思维训练 16、演讲稿、简报运用 17、心智图企划训练 18、团队领导沟通 19、团队心智图训练 20、思绪开发、沟通 21、创意思考延伸训练 22、解决问题 23、强化学习与记忆 24、自信心强化训练 25、即席讲台发表训练 26、成功激励训练 27、团队领导合作训练 28、团队合作舞台演出训练
英语演讲稿语英文作文有什么区别
如何英语演讲及演讲 1. 演讲前的准备 准备是搞好演讲的前.首先是要一个题目或一个话题.一般演讲赛都分为命题演讲和即兴演讲.如要进行演讲比赛则必须对各个方面加以准备：政治、经济、文化、教育等,找好立意点,拟定题目,如政治方面的演讲主题：WTO、统一、和平与发展、机遇与挑战；经济方面演讲主题：西部大开发、农村经济、再就业；教育方面演讲方题：中西方教育的不同、远程教育、终身教育、枪手；文化方面演讲主题：文化的交流与融合、校园文化；环保方面演讲主题：man and nature；科技方面演讲主题：网络、克隆、基因；卫生方面演讲主题：keep physically and mentally healthy；体育方面演讲主题：Olympics……有些方面题目太大,可从多角度和多侧面思考,找好切入点,将题目细化和具体化,写出演讲稿的提纲,构思和组织演讲稿结构. 拟定好话题后的第二步就是演讲材料的收集与整理.其中最好的方法就是有计划地阅读大量的英语原文以及各类英语报刊杂志,阅读是一个循序渐进的过程,同时也是培养英语思维的过程,对提高英语的口头表达能力和书面表达能力是至关重要的.利用有关资源与材料（如图书、报刊、杂志或网络资源等）收集所需的内容.然后对材料加以整理或进行梳理,舍弃不太重要的内容或用不上的材料,准备写演讲稿. 2 演讲稿的写作 演讲稿首先开头要开门见山,既要一下子抓住听众又要提出你的观点,中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点,感染听众,然后在结尾加强说明论点或得出结论,结束演讲. 演讲稿的写作有严格的要求,就内容而言要主题鲜明,表达完整；就文章组织结构而言要思维清晰,逻辑性强；就语言而言要有感染力、形象生动.写作时可根据需要有效、正确地使用英语写作方法和技巧,如恰当地运用明喻、暗喻、夸张等各种修辞方法,用词要准确,尽量避免使用生僻、模糊、晦涩的字词.总之,要考虑听众对象,注意演讲的措辞,但又要简明扼要、有理有力、结构紧凑.许多著名的演说家的不朽之作都有振奋人心、扭转乾坤般的力量.从马丁．路德．金的“I have a dream”,美国总统林肯所作的著名的盖茨堡演说,到克林顿在北大的演说,不少句子都成为不朽的佳句,值得认真研读. 3进行演讲 具备演讲的知识和技巧,演讲稿的完成只是演讲的序幕,要进行成功的演讲则要进行严格的训练.训练时,分析演讲要领,训练演讲技巧和姿势语,观看CCTV杯和爱立信杯等英语演讲的录像,了解并按照比赛评分标准进行严格的模拟训练,观察演讲过程是否具备以下特点：主题鲜明,表达完整（演讲内容）；思维清晰,逻辑性强（文章组织结构）；感情充沛,富有表现力（演讲气势）；发音正确,语音语调标准（英语语音）；反应敏捷,回答准确（心理素质）；着装整洁,仪态大方等等. 除此之外,还要有良好的心理素质.多进行模拟演讲,有良好的心理素质,才能更好地表现自己,取得演讲的良好效果.有的同学能讲一口地道的美式英语,但由于缺乏良好的心理素质而怯场,甚至在比赛中紧张得说不出话来或有一些不良的举止而被淘汰出局. 有了充分的准备,进行演讲就不太难了.在演讲的整个过程中还要注意一些演讲的要领与技巧,如演讲者与听众目光的接触（eye contact）,声音的抑扬顿挫（vocal variety）,和肢体语言的配合（hand gestures and body language）等等,但要恰当,不要太多,否则会喧宾夺主,影响演讲效果. 掌握了这些要领,有了充分的知识储备,再加上良好的心理素质,一定会成功的 .
介绍英语学习方法的演讲稿
你好，我是一名英语老师，关于英语的学习方法，要抓住三个重点。
1、词汇方面：词汇是英语学习的基础。
很多学生反映，在阅读过程中觉得有些单词非常面熟，可却不知道是什么意思，所以整篇文章理解起来记忆不知所云，造成阅读障碍。
如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话，在通篇理解文章时就会困难重重。
高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。
由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特速读记忆训练》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。
这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是《精英特快速阅读记忆训练系统》。
2.技巧方面：光凭掌握的词汇还远远不够，阅读还是讲究技巧的，很多考生都觉得在考场上时间不够用，经常是到了交卷铃响起还是慌慌张张的，没有答完题。
为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：（1）阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。
其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
上文中提到的《精英特速读记忆》，超级速读训练同时就顺带训练了记忆，而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后，抓出文章脉络和重点有良好的作用。
所以建议大家可以尝试着学习一下。
3.要注重语法的学习和运用。
语法的学习要多听老实讲、不懂的多请教、多阅读。
其次在知识积累方面：平时要学会多看英语书，以拓宽知识面。
关于家庭责任的演讲稿
人都有一个梦想，一个远大的理想。
包也是。
奋斗，只为实现我的理想，完成我的梦想。
从小到大，我一直想当一名设计师。
一名生活在舒适的环境里，无忧无虑的高级白领。
当一名白领，每天优哉游哉。
让父母住在一个好的环境里，也算是报答父母了。
他们从小把我拉扯大，教育我，指导我。
他们是我的路灯，照亮我，让我迎向成功的彼岸。
爸爸妈妈从小，从我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的赚钱，为我创造良好的环境，让我成为一给幸福的小孩。
假如我成功了，有个美好的未来，想必他们也觉得这么多年的教导苦尽甘来了。
我想当一名设计师，不仅仅是为了报答父母。
更是为了让祖国更加繁荣富强，为祖国添上彩色的翅膀。
或许，在十多年后的我，每天坐在办公室里。
手握着笔，下面一叠纸，我正挠着头，想着我的方案，创造灵感。
随着时间的推移，一张张草稿纸，撒满一地，脑子里没有一丝灵感想，那一张张纸下，那优秀的作品，是我用尽心血换来的。
在许多年后，人们开始穿上我设计的衣服，戴上我设计的珠宝。
让社会迈入新的时代，为社会服务，为我们的子子孙孙创造更舒适的环境。
然而，那些祖国的小花小草，个个成为祖国的有用之才，国家栋梁。
今后，为了完成我的梦想，实现我的理想。
我要在我学习保证良好的同时，课余时间去学画画，去上数学班……我要努力学习，争取各科成绩优良。
为了让我的未来更加辉煌，我只得这样。
我会为他而拼搏、奋斗。
急
求《我的梦想》英文演讲稿一份，要求60秒内可以讲完，供四年小朋友参加比赛用。
We all know that in mathematics in the 1 +1 is equivalent to 2, but we also know that, in practice, 1 +1 will be greater than 2. In a long time ago, there is such a story: Once upon a time, there are several brothers , Often quarrels. Day, the father of their previous叫到, with a chopstick, said: Who can you break this to chopsticks» several packs of the pack are brothers, who also packs constantly. This to his father down the chopsticks, assigned to each one, ask them to pack again, this time, they cut off on a discount. His father said: Look, a more solid chopsticks, folding constantly. Chopsticks one of the very easy to break. Later, you will not noisy, only has the power to unite. I give another example of more practical, such as A blind and a deaf, if two people have to cross the road, because the blind eyes can not see, so he could go off the road when the vehicle, then or because the lights and invisible Chuanghong Deng. Deaf and not listen to him, If he faced danger on the road, drivers not listen to sound the horn, or passers-reminder. Crossing the road is more dangerous, but if they cross the two together, help each other, not listening to the deaf while, but he can guide the blind Walk the sidewalk, it will help the blind to see lights. And although the blind can not see, but he could hear, see, if in danger, the blind can hear the car horn or remind passers, so that he can pull the Deaf, to remind him It is dangerous. So that a blind man and a deaf people can do they can not do two separate things in our life, we often find that 1 +1> 2 of the situation I have a very good friend of our A study ..
关于学习的演讲稿
学习方法演讲稿老师们、同学们：大家好
很荣幸我能在这里与大家分享我的学习经验。
我认为要想取得一个理想的成绩，就必须要有一个好的学习方法。
学习方法因人而异，但是，好的学习方法绝对离不开课前认真预习、上课认真听讲和课后及时复习这三个方面。
1.认真预习。
预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。
预习是学生自主的学习行为。
在整个学习的过程中，如果学生课前没有做好准备的话，听课就会十分被动，而且还会手忙脚乱，课堂效率也不会很高，在复习的时候更是显的费时费力。
如果学生课前有准备，那么上课的时候就会心中有数，课堂笔记也就有了重点，对老师的提问反应就会更快，这样不仅提高了课堂效率，而且还能增强学生的自信心。
2.抓住课堂。
学习重在平时的努力上，不适于突击复习。
平日里学习最重要的是课堂的40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师走。
要集中注意力听讲，集中注意力、专心致志听讲才能学有所得；心不在焉、心猿意马肯
