求一篇关于快乐生活 快乐学习的班会发言稿.
快乐学习 快乐生活 苏格拉底说：“快乐的最佳途径是顺其自然。
”一个富人整天为吃饭发愁，他觉得吃什么都没有胃口。
苏格拉底告诉他：“这是一种病，治疗的虽好方法就是停止饮食。
”是呀，当一个人活着只为了吃饭这一件事的时候，什么样的美食都会变得没有滋味
在学习中体验互助的乐趣。
孔子说过：“有朋自远方来，不亦乐乎
”在古代，享受教育是少数人的事，难得有志同道合的朋友一起探讨学问，所以一旦有朋友来到就是一件十分快乐的事。
同学们课外活动中组织的学习互助小组就是体验互助的快乐。
在学习中探究未知的乐趣。
在人类的发展史上，每一个未知的科学领域的重大发现都会给全人类带来惊喜，每一次伟大的发明创造都会给人类带来快乐。
同样，当我们努力不断在知识和能力上获得发展时，我们所获得的快乐并不亚于每一个科学上的重大进展。
展示丰富的想象，为每个未完成的故事续编精彩结尾，既锻炼了丰富想象力，又锻炼了表达能力。
如学完《项链》后，续编文中的主人公接下去会做些什么，玛蒂尔德又会有怎样的表现?续编故事对学生的思维是一种极强的锻炼，为以后作文打下了坚实的基础。
鲜花和掌声虽然不是我们追求的目标，但却是我们前进的动力，所以，我们应该学会相互鼓励，学会给予爱思考的人以赞许的掌声，让每一个努力回答问题的同学都能享受到成功的快乐。
我们课上开展的“我的座右铭”主题演讲就是让每位同学享受成功的乐趣。
苏格拉底还告我们：“快乐持久的秘诀是‘拿得起、放得下’”这里的“拿得起”，我认为是一种“背负”的意思。
人的精力与体力是有限的，若背负的“包袱”太多、太重，他就会让你负重累累，很难轻松。
其实，生活中，思想与行为的包袱都需要适时地放下，抑或暂且搁置，只有这样人生的路上才能因脚步轻松而快乐。
生活在竞争日益激烈境遇中的每一人，都需要珍惜今天的幸福生活，用自己智慧的思维与行为应对生活中的“不快乐”，让“不快乐”变成一种快乐，让阳光、健康、快乐与幸福常伴我们左右。
80一88字的励志句子
开始，去做，这是最难的一步。
往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。
尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。
再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。
