玉不琢，不成器，人不学，下一句是什么
玉成器，人不学，不知道。
解释：玉石不经雕琢不了器物。
比喻人教育、不学习就不能有成就。
【出处】： 《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。
”原文君子如欲化民成俗，其必由学乎
玉不琢，不成器。
人不学，不知道。
是故古之王者，建玉璧国君民，教学为先。
《兑命》曰：“念终始典于学。
”其此之谓乎
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足然后能自反也，知困然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半”其此之谓乎
译文玉石不经过琢磨，就不能用来做器物。
比喻人不通过学习，就不懂得道理。
因此，古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。
《说命》中说：“自始自终想着学习。
”大概就是说的这个意思吧。
即使有味美可口的肉食，不吃是不会知道它（味道）甘美；即使有最好的道理，不学习也不会了解它的好处。
所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。
知道自己学业的不足，这样以后才能自我反省；感到困惑，这样以后才能自我勉励。
所以说，教与学是互相促进的。
《说命》说：“教人是学习的一半。
”大概就是说的这个道理吧。
高分求。
以“玉不琢，不成器”为题目，写一篇记叙文。
还记得去年的夏天，天气也是那么的炎热。
那聒噪的蝉鸣和着一浪接一浪的热气再加上有些刺眼的阳光晃动在我眼前竟让我爱上了轮滑。
起初，我要爸爸给我买，可是爸爸却说：“不行，你小子三天打鱼两天晒网没长性，你看看给你买的玩具有一个整的吗
哪一个不是被你弄得七零八落。
我给你买你能爱惜吗
”“能，当然能，好爸爸你就给我买吧”我不停的央求着。
终于老爸敌不过我的甜言蜜语答应下来。
玉不琢不成器，玉是怎么琢成器的
玉不啄 不成器 <城南旧事>是文坛名家林海音女士独步之坛三十多年的经典作品，作者以她超逸的文字风格，饶具有力的文笔，穿越时空背景，讲述纯真的童年。
在作者的记忆中，老北京的风物总是地样的令人神往和迷恋。
“让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。
”作者想念北京，缅怀童年的思乡与怀旧情绪使作品显得格外凄婉动人，感染着每一位读者。
林海音曾经说过：“北京是我的第二故乡”作品<城南旧事>是她美好回忆的结晶，内容中处处流露出北京生活的影子。
其实，我们不比英子小，生活条件也不比英子差，反而更富裕----嘱着营养食品，穿着高档服装，玩着电脑游戏……正因为我们拥有的太多太多了，所以才会不懂得珍惜，无心回忆。
生活中的确有人懂得回忆，懂得用文字来表述这段美好生活的影子。
成长伴随着人的一生。
成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。
人是这样，世界上万物莫过于此。
在<城南旧事>里，让我品味最深的就是<爸爸的花落了>，是它让我品味长大后的滋味。
作者小的时候，就一直急于长大，她想体验成熟的味道，一旦真的长大了，却想再次拥有那份未经排练的天真可爱，却想再次感受那份未经思索的依赖。
长大惟一的失落莫过于此，因为长大就要学会放弃。
因为长大就是稳重懂事，就是知书达理，言而有信，就是不能再天真胡闹和幼稚。
我国教育家陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖上，不算是好汉”可是现在，有的青年学生依赖父母依赖他人，衣来伸手，饭来张口，出门坐车，学习不吃苦……这种人不是好汉，而是经不起考验的懦夫，在艰难险阻面前，他们只能怨天尤人，一蹶不振，甘于命运的摆布。
人生是一条路，一条坎坷的路，每一秒都是血汗和生命的混凝土。
它既不能用金钱来买，也不可用谎言来建筑。
有人说：“人是为了考试而读书”我说，不错，社会的确需要有知识的人。
每个人的一生是一部分。
面对人生的历史，自强者说。
匆匆几十载，太短了；懒惰者说，漫漫人生路，太长了；敬活者说，人生是一场梦，变幻莫测；攀登者说，人生是一次冒险，刺激有趣。
的确，各种各样的人都在没有边际的人生舞台上扮演着不同的角色。
有喜剧，也有悲剧。
有人说：人生就像一盘棋\\\/.我说很好，社会的确需要有竞争力的人。
平直的路也会发生车祸，同车的人，也不一定都去相同的地方，何况是人生呢
<城南旧事>可谓是精品中的亮点，没有它，也就没有今天的醒悟；没有它，对生活也就不会那么看重。
是它树起了我对生活的信心。
2.玉不琢不成器 大家知道吗
其实每个人都是一块璞玉，只要经过细心打磨，就会成为一块精美的玉石。
当然，在打磨过程中，需要无数的磨练和坚定的信念。
打一个简单的比喻，骑着自行车去郊外春游，路上要经过一个陡坡，如果你抱着信心在陡坡上奋力的用脚蹬，不怕汗水，不怕困难，最终你就会看到一大片美丽的景色；如果在上坡过程中，你怕累怕苦，那么你最终是半途而废。
据说有两块颇具灵性的大石头被挑选到一个新建的佛寺中雕刻佛像。
雕刻师发现第一块石头材质比较好，就选择了它，可是，在雕刻过程中，它一直喊痛，说：“放过我吧，别雕刻了
”雕刻师鼓励这块石头说：“加把劲，二个星期后，你就会成为佛像。
”可石头才忍了二天，又说：“求求你啊，放过我吧，我不想成为佛像.。
''雕刻师再也听不了它的抱怨，就停止了工作。
于是他拿起第二块石头，对它说：“我要雕刻你，你会叫疼吗
”那块石头摇摇头，在雕刻中，它始终一声不哼，足足忍了两个星期，终于成了一座美丽的佛像。
佛像开光后，拜佛的人真多，寺院里尘土飞扬，寺院里的人就把第一块没有雕刻好的石头打碎铺在地上。
那块因为怕痛拒绝雕刻的石头就变成了万人踏地的铺地石。
小朋友，老师常说我们都是一块璞石，只要我们树立远大的志向，在成长的道路上，不怕困难，不怕挫折，接受挑战，历经磨练，未来的明天肯定属于我们。
*******（个人觉得这篇不错）3. ——你可能会经常感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔。
这是制造者铅笔即将被装箱运走时对铅笔说的第二句话，我们都知道，铅笔在写字之前都要用刀削尖才可以在书上、纸上留下痕迹，发挥出他本身的用处。
我不禁想起我的学琴路。
双休日的早上，我不能睡懒觉，要很早起床，然后就去学钢琴。
夏天的时候，我坐着妈妈的摩托车去几十里外的城市，学完后回家的路上，天空中的骄阳烘烤着我和妈妈，火辣辣的疼；冬天，寒风刺骨，尽管我和妈妈都戴着厚厚的手套，但手还是冻僵了。
我练琴更是辛苦。
夏天时，我弹琴，即便开着电风扇还是汗如雨下，那黑白的琴键在我手中也变得粘乎乎的；冬天，琴键冰冰凉凉的，我的手一触摸到那琴键，就会感到那寒气如同针一样钻入我的手指中。
有很多次，我都想放弃，妈妈也来怂恿我，但我还是坚持下来了。
我们求学的也很辛苦。
早上五、六点钟就要起床，七点钟就要去学校学习一整天，冬天我们出门的时候，邻居家连门也还没有开启；早上写字时，双手冻得不听使唤，字写得歪歪扭扭；夏天，我们被关在炎热的教室里，几十个人只有几台电扇，汗流浃背。
然后一直到下午四点多钟才能回到家，回家后还有一大堆的作业等着我们……但是我们要想获取知识，这些辛苦是必要的。
人们不都说“玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
”我们要想学好本领，就要辛苦一些，就像铅笔一样，不经过刀削，怎能写出字来
网上还有很多篇，我只是帮你挑选了几篇，剩下的修该或再选只能靠你了，加油
玉不琢不成器的意思是什么
玉石不经雕琢，成不了器物。
比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
以玉不琢不成器为题写一篇作文
每个人都是一块璞玉，想要成为一块精美的玉石，必须要经过细心打磨，在此之中需要无数的磨练和坚定的信念。
这块玉就像我们，有父母和老师的精心教育以及自己的努力，以后才能成为有用之才。
以前妈妈讲给我听这个道理，我一直太不懂。
一直到二年级放暑假的时候，我真正的明白了其中的道理。
暑假里，妈妈要我学会骑着自行车。
我起先不肯，怕在学习过程中摔的一块紫一块的。
但是在妈妈的“逼迫”下，我勉强的答应了。
一开始，我一直不敢上车。
于是妈妈鼓励我：“骑车其实很简单，只要你扶着车把，眼睛看着前面，再蹬上踏板，掌握好平衡就行了。
”说着，给我示范了一遍。
为了给我练习，妈妈在后面扶着后座，不知道有几次差点撞到小区旁边的绿地，受了多少伤，但妈妈总在旁边，跟我说：“学骑自行车要不怕苦，坚持下去，才会成功。
”渐渐的，我不但能够骑几米了，而且还学会了转弯，骑车的本领越来越好，对骑车也有了兴趣。
我高兴地绕着小区骑了一圈又一圈，对妈妈说：“我成功了，我成功了
”妈妈在一旁地欣慰地笑着，我也开心笑了。
那次学车经历不仅让我感受到了运动的快乐和成功的喜悦，还使我明白了只要我们树立远大的志向，在成长的道路上，不怕困难，不怕挫折，接受挑战，历经磨练，我们就一定能成功。
今年暑假，爸爸给了我一个任务：学游泳。
刚提到学游泳的时候，我就很害怕，怕被呛水。
可爸爸说游泳可是一件新鲜事，便被爸爸拉去了。
我准备好了泳衣，来到了游泳馆，慢吞吞地走到更衣室中换上了泳衣，我们排着队来到游泳池中，只见几个叔叔阿姨已经开始游了，我看着那水池，心里顿时紧张起来，爸爸先让我们做热身操，然后让我跳下水去。
我一到水中就觉得很冷，爸爸先让我练了闷水，再让我练伸直手闷，走到蓝白相间的一条线旁，接着爸爸让我闷水走过水线。
不好，走的时候我的鼻子呛水了，可真难受，我便问爸爸：“为什么这水都有股医院中的消毒味
” 爸爸说：“水中放了消毒药粒。
”我慢慢地适应了在水中的活动，放大胆子去游。
可是，因为胆小，始终不能浮在水面上。
我经过几次的努力学习，终于能浮了，还可把脚的动作加上。
可我的头总是抬不起来，使我一直学不会。
直到现在，我想尽办法也改不了
不过，我在学游泳的过程中也感觉到了许多快乐之处。
比如：爸爸有时让我们互相练习；有时让我自己练习，还有些时候爸爸做许多样子给我看，希望我要有进步，有进步时他还翘起大拇指，让我感觉到游泳是一件快乐的事。
我现在终于明白了“玉不琢，不成器”的真正含义。
没有规矩不成方圆，人生路上一定要好好努力，将来才能成为有用之才。
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以 玉不琢，不成器写一篇记叙文，好一点
老师如茶 茶，如中国特有的水墨画，清淡而又回味无穷，给人很诗意的感觉。
茶的颜色是褐色的，没有绿色的叶那么亮丽，却更显得深沉，手捧一杯香茗，茶的清香随着热气袅袅而起，沁人心脾。
心里忽然有种特别地感动，老师，这茶，如您。
您是五年级开始教我的。
早听说您是名师，以严厉和负责闻名，能成为您的学生，我很幸运。
端起茶杯，小饮一口 。
啊，好烫
伴着烫，一股从未有过的滋味也随之而来，是苦
是涩
说不出是什么味儿…… 您上课的第一天，我就因书写不规范，不仅被罚，还要发表“获奖”的感言，作业本上，有的人错三个字还是“甲-”，我错一个字就变成了“乙+”；作文刚刚被当作范文，本子递给我时，却加了两个字：“重写”。
望着您细致到标点的批改，我不知道是该哭还是该笑
您说对谁都会一视同仁，没有好差之分。
可我却连连受到您“歧视性的打击”，从字、词、句，到阅读、作文，您的要求太严格，让我屡败屡战，颇有点百炼成钢的味道。
还有一次，明明是同学拉我辫子犯规在先，我一向是人若犯我，我会犯得更厉害……被您逮到，您却说我身为班干部，错就在我。
结果我交了一篇800字的检讨，记得您第一次对我的表扬，就是那“经典”的一句： “您的检讨写得很有新意，给人耳目一新的感觉。
” 其结果是全班哄堂大笑，就算倒了现在，“把检讨也写成了范文”，还是死党们口中的笑料。
哎
往事不堪回首，对于喝惯了牛奶和果汁的我来讲，这茶的味道，可不是一般的苦
举杯再饮一口。
哦
原来这茶中的苦中。
竟还藏着隐隐的甜。
慢慢品味，不知不觉中，品出了淡淡的清香，品出了不同的滋味。
“柯馨茹，你的信。
” 当您把又大又厚的信封递给我时，老师，我看见了，平时严肃的您，眼角有隐藏不住的笑意；当我翻开有我作文发表的样刊时，老师，我发现了，其实，您比我还高兴；当我在考试中考出最高分，接过金奖的奖状时，老师，我终于明白了，您说“玉不琢，不成器”的真正含义。
感谢老师
感谢老师
有您的指引，我相信，今后的路，我会走得更好。
世界上万千的饮品，可都比不上茶的味道。
敬您一杯清茶
老师，这茶，如您。
