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曼德拉出狱演讲稿

时间:2018-12-08 12:19

20个名人的经典故事

1、金钱价值在于使用方法  汽车大王福特不是一个吝啬的人,但他却很少捐款。

他顽固地认为,金钱的价值并不在于多寡,而在于使用方法。

他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。

有一次,乔治亚州的马沙•贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款,福特拒绝了她。

  她就说:那么就请捐给我一袋花生种子吧。

于是福特买了一袋花生种子送给了她。

福特后来就忘了这件事情。

没想到一年以后,贝蒂女士又上门了,交给了他600美元。

原来学生们播种了当初的那一袋子花生种子,这就是一年的收获。

福特什么都没说,立即拿出了600万美元交给了贝蒂。

  福特的担心绝不是多余的,太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智;我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重,她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。

  3、大错误与小错误  日本松下公司的创始人松下幸之助以经营技巧高超,管理方法先进,被誉为 “经营之神。

”  后滕清一原是三洋电机公司的副董事长,后来投奔松下公司,在担任厂长时,工厂失火烧掉了。

后滕清一心中十分惶恐;以为不被革职也要降级。

不料松下接到报告后,只对他说了四个字:  “好好干吧!”  松下这样做,并不是姑息部下的过错。

以往,即使只是打电话的方式不当,后滕也会受到松下严厉的斥责。

这种作风可以说是松下管人的秘决。

由于这次火灾发生后没 有受到惩罚,后滕自然会心怀愧疚,对松下也会更加忠心效命,并以加倍的工作来回报。

  松下的这种做法,巧妙地抓住了人类的心理。

在犯小错误时,本人多半并不在意,因此需要严加斥责,以引起他的注意;相反犯下大错误时,傻子也知道自省,因此就不必要再去给予严厉的批评了。

  5、发泄  一天,陆军部长斯坦顿来到林肯那里,气呼呼地对他说一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。

林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。

  “可以狠狠地骂他一顿。

”林肯说。

  斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信,然后拿给总统看。

  “对了,对了。

”林肯高声叫好,“要的就是这个

好好训他一顿,真写绝了,斯坦顿。

”  但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时,林肯却叫住他,问道:“你要干什么

”  “寄出去呀。

”斯坦顿有些摸不着头脑了。

  “不要胡闹。

”林肯大声说,“这封信不能发,快把它扔到炉子里去。

凡是生气时写的信,我都是这么处理的。

这封信写得好,写的时候你己经解了气,现在感觉好多了吧,那么就请你把它烧掉,再写第二封信吧。

”  8、马蝇效应  1860年美国总统大选结束后,林肯当选为总统。

他任命参议员萨蒙•蔡斯为财政部长。

  有许多人反对这一任命。

因为蔡斯虽然能干,但十分狂妄自大,他本想入主白宫,却输给了林肯,他认为自己比林肯要强得多,对林肯也非常不满,并且一如既往地追求总统职位。

  林肯对关心他的朋友讲了这样一个故事:  “在农村长大的朋友们一定知道什么是马蝇了。

有一次,我和我的兄弟在肯塔基老家的一个农场犁玉米地,我吆马,他扶犁。

这匹马很懒,但有一段时间它却在地里跑得飞快,连我这双长腿都差点跟不上。

到了地头,我发现有一只很大的马蝇叮在它身上,我随手就把马蝇打落了。

我兄弟问我为什么要打落它,我说我不忍心看着这匹马那样被咬。

我兄弟说:“唉呀,正是这家伙才使马跑得快嘛。

”  然后,林肯说:“如果现在有一只叫‘总统欲’的马蝇正叮着蔡斯先生,那么只要它能使蔡斯和他的那个部不停地跑,我就不想去打落它。

”  25、周总理“打赌”  1961年,《洪湖赤卫队》第二次进京公演,在这次演出过程中,有一个周总理与陈毅、李先念“打赌”的趣事。

第二场,刘闯与赤卫队到彭家墩去摸庄劫枪。

当劫枪成功后,刘闯拔出闪闪发光的短刀,插上“老子本姓天,家住洪湖边,今天来借枪,明朝打江山”的纸条后,亮刀甩出,不偏不倚钉在彭霸天后厅的匾上。

这一细节引起了首长们的兴趣。

陈毅和李先念说,刘闯有两下子,甩刀子堪称一绝。

总理则说,刘闯表演不错,但甩刀子是假的。

总理说,我敢说他是假的,是因为刘闯的刀是从45度的角度甩出去的,然而刀子扎在匾上却成了90度,这就露出的破绽。

刘闯的功夫就在于将刀子藏得很好。

  三位首长争持不下,一位秘书就到后台找我问个究竟。

我听后很是感慨,对秘书说,总理是对的,甩刀是假的。

说实在的,这件事不仅让我见识了总理明察秋毫的眼力,而且使我对自己今后的演出要求更严了。

  32、华盛顿的犹豫  1796年,美国第一任总统乔治•华盛顿在两届任期结束后,拒绝竞选连任,回归平民。

那个时代联邦政府官员还是没有薪金的职位,华盛顿从担任大陆军队司令开始就没有拿过一分钱报酬,20年下来,已是两袖清风。

为了感谢他对美国的无偿服务,家乡的詹姆斯河运公司决定,赠送一批股票给华盛顿,价值5万美元。

这在当时是一笔相当大的财产。

  华盛顿从来就不曾富有过。

他没有受过完整的学校教育,十几岁就工作,担任土地丈量员,用挣来的薪水买下一些那个时代很廉价的土地。

但是北美人少地多,土地的收益十分有限。

当他结束总统生涯时,需要钱来维持晚年生活,5万美元的股票,对他来说,不啻是“雪中送炭”。

但华盛顿却在这合法的赠礼面前犹豫再三,拿不定主意。

他去征求老友托马斯•杰斐逊(《独立宣言》的起草者,以后是华盛顿的国务卿,后来是美国第三任总统)的意见。

杰斐逊说,这钱虽然合法,但不该拿,因为事关荣誉。

怎么办呢

最好是捐出去,把它捐给公益事业。

  就在这时候,列克星敦的学校陷入财务困境,面临倒闭的局面。

华盛顿把这笔詹姆斯河运公司的股票捐给了学校。

这是当时全美国私立学校所得到的最大一笔捐款,这笔钱救了这个学校。

两年后,校董会决定把学校改名为华盛顿学院。

  41、学学乔丹的爱国  篮球上帝乔丹在日前的中国之行中,拒绝乘坐主办方为他提供的奔驰、宝马,而是点名要了美国的道奇山羊。

原来乔丹有一条重要的商业原则,那就是“做广告从来只做美国货”,所以,座驾事件与“爱国精神”息息相关。

  从某种意义上说,球场外的乔丹给崇拜他的那些青少年们上着很好的思想品德教育课,这才是一个“星”真正的道德良知和社会责任。

相反,我们的各种“星”们,同样作为青少年们顶礼膜拜的偶像,他们的表现又如何呢

我们知道有的歌星歌唱得不怎么样,却热衷于把奇形怪态遁入极端;有些影星表演够差,却总走不出绯闻缠身的怪圈;还有那些所谓的足球明星,球踢得极烂,可酗酒、打架等丑闻从来不绝于耳。

在未成年人思想道德建设方面,我们的“星”们有着不可推卸的社会责任,从这个角度来说,是不是应该好好学学人家乔丹呢

  43、名人教子  家教:包拯为官公正清廉,被老百姓尊称为包青天。

他担心家人子弟利用权势贪污腐化,因而自述家训:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家;亡疫之后,不得葬与大茔之中。

不从吾志,非吾子孙。

”  铭教:宋代诗人苏东坡的长子苏迈赴任县太尉时,苏东坡送给他一个砚台,上有他亲手所刻的砚铭:“以此进道常若渴,以此求进常若惊;以此治财常若予,以此书狱常思生。

”  鞭教:岳云12岁参军作战,一次骑马下坡,没注意地形,人也栽进沟里。

岳飞喝令按军法鞭打岳云,众将求情不允,责打百鞭。

此后岳云刻苦训练,勇猛作战。

1134年攻打随州时,挥舞80斤重的铁锤,首当其冲第一个登城。

岳飞教子的原则是:受罪重于士卒,作战先于士卒,受功后于士卒。

  名教:1945年,革命老前辈林伯渠6岁的小儿子要读书上小学了。

林老对儿子说:“上学,该有个地道的名字,我看你就叫‘用三吧

”儿子疑惑不解,林老解释说:“用三者,三用也,即用脑想问题,用手造机器,用足踏实地

”  联教:无产阶级革命家吴玉章曾撰写一幅对联挂在堂前。

上联“创业难,守业亦难,明知物力维艰,事事莫争虚体面”,教育子孙后辈要艰苦创业,勤俭持家,切不可铺张浪费,追求虚荣;下联:“居家易,治家不易,欲自我以身作则,行行当立好楷模”,指出做长辈的要时时刻刻以身作则,身教重于言教,处处做出好样子,成为后辈们效仿的楷模。

  章程教:老舍先生的教子章程:一是不必非考一百分不可;二是不必非上大学不可;三是应多玩,不失儿童的天真烂漫;四是要有健全的体魄。

总之,老舍先生认为,孩子不必争做“人上人”,虚荣心绝对不可有。

  55、心知肚明  相传三国时,有一天周瑜一只脚刚刚迈出门槛,便撞上迎面而来的曹操,于是周瑜就问曹:你看我现在是要进否

还是会退否

曹思忖:说要进吧,他可以往后退;说要退吧,他可以向前行,因为腿长在周瑜的身上。

正在曹操难言进退之时,一只飞虫突然飞到曹的跟前,曹操伸手一捉,巧啦,逮着了。

同时也来了灵感,随即以反问作答,问周瑜:你说我手掌里的飞虫现在是活的呢还是死的

周瑜难住了,想:说活的吧,他手只要轻轻一紧,飞虫就毙命了;说死的吧,看他握得那么松,弄不好小飞虫现正在他手心里撒尿嘞

  良久,两人哈哈一笑了事了。

因为他们都心知肚明,自己所要回答的问题,自主权不在自己手里,而是由人家掌握着呢。

  59、曼德拉的顿悟  南非的曼德拉,因为领导反对白人种族隔离政策而入狱,白人统治者把他关在荒凉的大西洋小岛罗本岛上27年。

当时尽管曼德拉已经高龄,但是白人统治者依然像对待一般的年轻犯人一样虐待他。

  但是,当1991年曼德拉出狱当选总统以后,曼德拉在他的总统就职典礼上的一个举动震惊了整个世界。

  总统就职仪式开始了,曼德拉起身致辞欢迎他的来宾。

他先介绍了来自世界各国的政要,然后他说,虽则他深感荣幸能接待这么多尊贵的客人,但他最高兴的是当初他被关在罗本岛监狱时,看守他的3名前狱方人员也能到场。

他邀请他们站起身,以便他能介绍给大家。

  曼德拉博大的胸襟和宽宏的精神,让南非那些残酷虐待了他27年的白人汗颜得无地自容,也让所有到场的人肃然起敬。

看着年迈的曼德拉缓缓站起身来,恭敬地向3个曾关押他的看守致敬,在场的所有来宾都静下来了。

  后来,曼德拉向朋友们解释说,自已年轻时性子很急,脾气暴躁,正是在狱中学会了控制情绪才活了下来。

他的牢狱岁月给他时间与激励,使他学会了如何处理自己遭遇苦难的痛苦。

他说,感恩与宽容是源自痛苦与磨难的,必须以极大的毅力来训练。

  他说起获释出狱当天的心情:“当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把悲痛与怨恨留在身后,那么我其实仍在狱中。

”  我们之所以总是烦恼缠身,总是充满痛苦,总是怨天尤人,总是有那么多的不满和不如意,是不是因为我们缺少曼德拉的宽容和感恩呢

为什么所有在世的美国总统都要参加曼德拉的葬礼

1、世界历史上杰出人物不少,有些喧嚣一时,貌似伟大,过后历史给予评价,恢复原来面貌,像曼德拉这样的人物,为什么获得如此待遇呢

他顺应历史潮流,为反对种族隔离而奋斗终身,在南非创建一个和谐社会,让黑人白人不分种族自由平等创造幸福生活,不仅黑人得到解放,白人的和平生活有了保障,双赢局面让南非国内各种族消除对抗,实现和谐。

2、进入二十世纪,人类前进脚步加快,经历两次世界大战和战后冷战,民主、自由、平等的观念深入人心,反压迫,反血醒,反屠杀的人性要求日益高涨,宣扬你死我活的斗争恶意被越来越多民众抛弃,大众需要和谐合作双赢,国家之间,种族之间,各阶层之间,都来用这种方式解决矛盾,这就是曼德拉获得南非黑白民众一致拥戴,世界人民敬重的缘故。

其实,一个人,尤其是一个国家领导人,不是看他的权利有多大,威信有多高,为这个国家创造了多少物质财富,而是要看他为这个国家的全体民众乃至人类带来了什么精神财富。

历史自觉记住的总是那些为整个人类民主、自由、平等而奉献自己毕生精力的人

(而美利坚合众国标榜的就是自由民主平等

)“我希望我的墓碑上能写上这样的一句话:‘埋葬在这里的是已经尽了自己职责的人’。

除此之外,我别无他求。

” ——纳尔逊·曼德拉

逆境有利于成才吗

在中,会更加热爱科学,使人出卓越的成就。

逆境,确实是培养人才的最佳环举例:他,用百折不挠的毅力战胜了病魔,延长生命坚强的活着;他,克服疾病带来的重重困难,顽强的工作取得了很大的成就。

他是谁?他就是敢于向命运挑战的霍金。

霍金,一个21岁就患上“卢伽雷氏症”(萎缩性脊髓侧索硬化症)的人。

手不行了,脚不行了,嘴也不行了,说话都需别人帮忙。

正是这种逆境,霍金成了伟大的天体物理学家,以他的成就征服了全世界,也以他顽强搏斗的精神震惊了所有人。

不正是这样吗?逆境让霍金与咄咄逼人的病魔斗争,逆境让霍金决心让生命留下一点辉煌,也是逆境,让霍金与科学执着。

又有多少这样的英雄,不是在逆境中奋勇拼搏的呢?童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。

由于家境贫困,小时候一直跟父亲学习文化知识,直到17岁才迈入学校的大门。

读中学时,由于他基础差,学习十分吃力,第一学期期末平均成绩才45分。

学校令其退学或留级。

在他的再三恳求下,校方同意他跟班试读一学期。

此后,他就与“路灯”常相伴:天蒙蒙亮,他在路灯下读外语;夜熄灯后,他在路灯下自修复习。

功夫不负有心人,期末,他的平均成绩达到70多分,几何还得了100 分。

这件事让他悟出了一个道理:别人能办到的事,我经过努力也能办到,世上没有天才,天才是用劳动换来的。

之后,这也就成了他的座右铭。

大学毕业后他去比利时留学。

在国外学习期间,童第周刻苦钻研,勤奋好学,得到了老师的好评。

获博士学位后,他回到了灾难深重的祖国,在极为困难的条件下进行科学研究工作。

没有电灯,他就在阴暗的院子里利用天然光在显微镜下从事切割和分离卵子工作;没有培养胚胎的玻璃器皿,就用粗瓷陶酒杯代替,所用的显微解剖器只是一根自己拉的极细的玻璃丝;实验用的材料蛙卵都是自己从野外采来的。

就在这简陋的“实验室”里,童第周和他的同事们完成了若干篇有关金鱼卵子发育能力和蛙胚纤毛运动机理分析的论文。

解放以后,童第周担任山东大学副校长的同时,研究了在生物进化中占重要地位的文昌鱼鱼卵发育规律,取得了很大成绩。

  同样,在古代也有这样的英雄。

晋朝的孙康,小时候很爱读书,家境贫穷买不起灯油,于是在冬天的晚上,冒着严寒,借积雪反光来读书;晋朝的车胤,夏天用白绢做的口袋装萤火虫,靠萤火虫的光读书。

不幸的人总比幸福的人经得起磨炼,所以,贫苦的人比富有的人更珍惜时间。

一个个鲜明的例子,让我认识到了在逆境中更能使人成材,更能使人认识到生命的意义,让人懂得生命的价值。

在逆境中,人就会更加热爱科学,使人创造出卓越的成就。

逆境,确实是培养人才的最佳环境。

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