演讲稿提纲怎么写
演讲稿提纲怎么写呢
如何才能够写好呢
你知道暧昧
小编知道哦，我们看看下面吧
演讲稿提纲怎么写 ▲1.标题式写法。
标题式写法用简要的语言，以标题的形式把该部分的内容概括出来。
这种写法的特点是简单明了，一目了然；不足之处是自己明白，别人看不懂，时间较长后自己会模糊。
▲2.句子式写法。
句子式写法则以一个能表达完整意思的句子形式把该部分的内容概括出来。
句子写法的特点是具体明确，无论隔多长时间都不会忘记，别人看也能明白；不足之处是文字多，写起来费力，不便于思考。
两种写法各有长短。
具体采用哪一种方法更好，还是两种方法混合使用，也是要根据演讲的具体要求、内容、篇幅及演讲者的习惯而定。
在撰写竞聘演讲提纲时，要说明具体目标和中心思想，标出开场白、演讲主体和结论，以及中间的过渡，使整个演讲一目了然。
同时，为了层次清晰，还应使用各种序号和缩写模式说明要点、次级要点和次次级要点。
如下面所示的一个竞聘演讲提纲： 竞聘酒店总经理助理演讲稿 一、具体目标：让听众相信我是这个职位的最佳人选。
二、中心思想：充分展示自己的能力以及对总经理助理这个职位的理解认识。
三、开场白： (一）各位领导、同志们，大家好。
演讲稿提纲怎么写
一是中心要突出。
要求学生一次演讲必须突出一个中心思想，以便讲清楚一种意见、一种看法、一种思想观点。
演讲稿提纲是什么
演讲提纲一般是指针对你要演讲的主题将你要阐述的几个观点材料进行一个排列，谁在前谁在后，哪里分说，哪里总说，用什么样的名言警句证明这个观点等。
演讲稿的提纲应包括哪些内容
颜永平演讲艺术系座之十四编讲提纲，是演讲前多种准备工作中的一环，也得演讲成功的不可缺少的重要因素。
古今中外许多高人一筹的演讲家，都非常重视演讲提纲的编列，都把演讲提纲作为临场发挥的重要依据，古今中外的演讲史上，仅仅依据提纲而发挥出精彩演讲的例子，可以说是数不胜数。
作为一个初学演讲的同志，应该重视编列演讲提纲这项重要的准备工作，养成坚持编写演讲提纲的良好习惯，久而久之，写作演讲稿和发表演讲的技巧与本领就会获得较大提高。
一、编列演讲提纲的含义所谓编列演讲提纲，就是我们常说的写作或演讲之前的“搭架子”。
它是用提要或图表的方式，列举出一篇演讲的观点，材料以及观点和材料的组合与安排方式等。
编列演讲提纲的方法多种多样，没有固定的格式，既可以编写得粗一些，也可以编写得细一些。
既可以编写成书面文字，也可以只在脑海里思考，用俗话来说就是打“腹稿”，这主要用于即兴演讲之前。
编写得粗的叫概要提纲，这种提纲以极其简洁的语言和高度压缩的方式，简明扼要地列举出了演讲的主旨、材料、层次和大意等。
编写得细的叫详细提纲。
这种提纲比较具体、细致、甚至把每个细节都写上了，它基本上是演讲的缩影，有利于演讲者对整个演讲的掌握。
二、编列演讲提纲的意义1、通过编列提纲，可以把“腹稿”的轮廓用文字固定、明确下来，以免写作或演讲时遗忘；同时，还可以对“腹稿”不断加以修改和补充，使整个演讲过程的构思更为周密、完善。
如果不列提纲，甚至连“腹稿”也不打，心中无数，动笔就写或动口就讲，那么，就有可能丢三拉四、忘东忘西，层次不清，内容混乱。
2、编列演讲提纲，可以为撰写演讲稿或发表演讲提供出有理、有据、有序的纲领、计划和“蓝图”，从而为演讲成功打下良好的基础。
实际上，拟定提纲的过程，就是对演讲内容具体构思的过程。
一个较为具体、详细的演讲提纲，不仅包括演讲题目、结构层次、论述要点、典型事例、引文材料以及有关资料等。
而且还显示出了整个演讲的基本内容和论证过程，这样就为演讲者撰写演讲稿或依据提纲发表演讲，创造了有利条件。
3、编列演讲提纲，也是培养和锻炼演讲者认真观察问题、反复思考问题、全面分析问题的一个好方法。
在编写提纲的过程中，演讲者一直处于积极思维的紧张状态，要仔细推敲诸如演讲宗旨是否正确、演讲材料是否真实、演讲层次是否清楚、演讲的前后段落是否均衡等问题。
这就是促使演讲者必须全面分析有关问题，从而有利于思维的条理化和科学化，有利于培养和提高演讲者的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
来源：() - 演讲稿的提纲编列_颜永平演讲_新浪博客三、演讲提纲中应列举的内容1、拟制好演讲的标题大多数演讲稿，都只有一个题目。
而少数演讲，不仅有正题，而且还有副题和插题，遇此情况，都要分别列举出来。
2、编列演讲的中心论点和分论点演讲往往不仅有中心论点，而且还有若干分论点，甚至分论点下面还有更小的论点。
编列演讲提纲时，哪个属于中心论点，哪些属于分论点；在几个分论点中，哪个应该在前，哪个应该有后，这些，都应该在演讲提纲中明确、清晰地显示出来。
3、列演讲所需要的事实材料、事理材料和参考材料等事实材料主要包括例证、数据和实物等；事理材料主要包括科学原理、科学定律、法律条文、有关文件规定以及名言、警句、谚语、成语等；参考材料泛指演讲时需要的各种材料或与演讲内容有关的各种备用材料。
这些材料，有的可以简明扼要地摘抄在提纲上；有的可以仅仅在提纲上做个标记而另外制作卡片；必要时，还可以编排绘制成不同的图表，这样，使用起来就可以得心应手，灵活方便。
4、编列演讲的内在逻辑联系、演讲内容和演讲层次的先后顺序。
不少演讲的头绪繁多，结构层次复杂，蕴含量也较大，在编列演讲提纲时就需要分清楚演讲内容的轻重缓急和演讲结构的先后排列。
哪些内容应该在前，哪些内容应该放后，这里面有个内在的逻辑联系问题，不能随便颠倒。
应该防止出现杂乱无章、轻重倒置、前后脱节或残缺不全等现象。
5、演讲的开头和结尾演讲的开头和结尾对演讲能否获得成功关系极大。
为此，编列演讲提纲时应该考虑清楚：到底采用什么样的方式开头和结尾，才能获得演讲的最佳效果。
这两个部分的内容在通篇演讲中占的篇幅虽然不算太大，但其作用却是忽视不得的。
在演讲提纲中应该标清如何开头和结尾。
（
以我为什么要学习为题写篇演讲稿的提纲
我们从小树立起远大的志向,要想实现梦想,第一步就得学.学会怎样做人、怎样求知；掌握知识.只有这样,梦想才不会遥远.新中国的创始人之一 ——周恩来,曾在童年时代立下志愿：“为新中华崛起而读书.”正是为着这个志愿,他努力拼搏、奋斗着.因为家里穷,没钱上大学.但是,他那求知的精神和刻苦学习的品质感动了南开大学的每一位教师,老师们向学校征求了意见,周恩来便成为了南开大学唯一的一位免费生.我们的老前辈在那么艰苦的条件下都能够刻苦学习、发奋图强,那我们在那么优越的条件下生活、学习应该知足啦!新中国成立以来,我们的祖国发生了翻天覆地的变化：申奥的成功,足球的出线,亚太经合组织会议的顺利召开,WTO的加入,为祖国再添一笔辉煌.作为二十一世纪的接班人,我们更应该勤奋学习.当初为了中华崛起而读书,今日为了中华昌盛而学习.努力吧!学习,不仅为了自己能在社会上站稳脚,也为了报答父母的养育之恩.现在社会上竞争相当激烈,必须懂电脑和英文,小学课程里相对应开设了这两门课程,我们要学好它.不要去玩一些电脑游戏,更不要浏览一些不健康的网站.这样不但害自己,浪费自己的时间,还辜负了你的父母.要知道苦尽甜来的道理,还要让自己的父母明白：现在的付出就是将来的回报!只要你听话、懂事、学习好,就是父母最大的欣慰.一个人活着,就是为了别人生活的更美好.让我们为他人祈祷,为祖国祝福.你要问我为什么要学习?我会回答说：“一个人活着必须得学习,因为学习是他的动力!
要写一篇有关人生选择的，演讲稿，有没有人帮忙写个大概提纲，思路，清晰有逻辑点。
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是：理想点亮人生。
俄国作家列夫托尔斯泰曾经说过：理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。
的确，理想催人奋进，指引着我们为之努力、拼搏，我们的人生，因为有理想而变得绚丽多彩，我们的生命之花也因理想的存在而绽放。
理想是十分美好的，它充满着每个人对未来的期望，同时也是每个人对自己人生的规划。
理想之所以称为理想，是因为它是人们对未来生活的一种设想，而并非现实，理想与现实之间是有着一定差距的，但是它又与现实有着一定的联系，它基于现实之上，需要人们去实现。
我们每一个人都有自己的理想，也许它距离我们很遥远，但是我们却可以通过努力来实现它，世上无难事，只怕有心人，我们的最终目的就是实现我们的理想，从而改变我们的人生。
然而，实现理想是一个拼搏的过程，它绝非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也会为人所征服。
理想就好比是一座山峰，而实现理想的过程就是我们爬山的过程，最终爬上了山顶，我们也就实现了理想，同样也是到达了人生的顶峰，此时，我们就是胜利者。
但是实现理想的过程是艰苦的，要知道宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
只有经得住命运的考验，我们才能够实现理想，古语有云：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤说的也正是这个道理。
理想对一个人的成功起着至关重要的的作用。
囊萤夜读的车胤若是没有理想，最终也就不会成为一代思想家;被元军俘虏的文天祥若是没有理想，也就不会有人生自古谁无死，留取丹心照汗青这样的千古名句流传至今;越王勾践若是没有理想，就不会有卧薪尝胆灭吴国的传奇可见，一代伟人们的成就，源自于他们的理想，他们用理想谱写了人生的辉煌，用理想点亮了他们的人生!作为一名学生，我们所处的正是如花般的年纪，正是树立远大理想的时候。
”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。
人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。
确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自己的人生。
有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。
什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。
于是生活便会添加更多的活力与激-情。
使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基矗追忆历史，任何年代，任何国家，社会结构都接近—种金字塔状。
大量的人处在金字塔的底部，只有—小部分人处在金字塔的顶部。
处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自己的理想和包袱，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发展前途不可限量。
然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，曾经也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部。
细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。
社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。
也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。
有什么样的目标，就有什么样的人生。
或许你觉得自己现在的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微不足道，但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰，将自己摆在整个社会的宏观世界之中，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并愿意为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，获得成功。
人生目标可分为长远目标和短期目标。
如果—个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。
但如果—个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。
将人生的长远目标划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目标，仿佛人生的驿站。
所有的短期目标都指向同—个方向，为长远目标做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。
即使有了目标，实现它也需要—个过程。
成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最坚定。
他们懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通过艰苦卓绝的努力，不断地改进和提高;成功的人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自己不断地做得更好，以获取更大的成功。
希望我们每—个人从现在开始就制定人生目标，从点滴做起，落实人生目标。
抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活，努力去挖掘自己内在的潜力，激发自己的闪光点，相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理，不管遇到什么艰难险阻，终究会取得成功。
新生活就从确定目标之日开始。
是能帮我想一下这篇演讲稿的提纲
i think u can start with the lines of the movietrainspottingand then do FREESTYLE. Good luck with the speech!Choose life.Choose a job.Choose a career.Choose a family.Choose a fucking big television.Choose washing machines,cars,compact disc players and electrical tin openers……Choose DIY and wandering who the fuck you are on Sunday morning.Choose sitting on that couch watching mind-numbing,spirit crushing game shows,stuffing junk food into your mouth.Choose rotting away at the end of it all,pishing your last in a miserable home,nothing more than an embarassment to the selfish,fucked up brats you spawned to replace yourself.Choose furture.Choose life……But why could I want to do a thing like that?
写一篇演讲稿“祖国在我心中”一定要写出提纲，不写提纲不采纳
提纲式先引用一首歌来用领带全文的作用。
再写出我们祖国的伟大事迹和伟大迷人。
最后有一些表达赞美祖国，的词语或者句子以首尾呼应来接尾。
《我难忘的一件事》演讲稿列提纲
一、写作文提纲的意义不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义。
老舍先生说：有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。
由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。
列作文提纲，就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
纲原指网上的总绳；提纲，就是提住网上的总绳。
古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。
这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
有些同学怕耽误时间，会写而不写；更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。
作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。
二、作文提纲的格式提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。
有些同学常写1．事情的开始；2．事情的经过；3事情的结果一类的提纲．这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为提纲。
也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。
还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。
作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明详、次详、略的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。
依据有以下四个：①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。
②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。
③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。
④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。
三、学生作文提纲示例：记叙文提纲题目1：难忘的一件事 （一级提纲）主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
重点段落内容：1．周丽把我扶到她的家。
（次详）2．周丽给我洗脚，喷好得快。
（详）3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
（次详）结尾：我十分感动，至今记忆犹新。
（略，点题）题目2，课文《荷花淀》提纲一级提纲：中心思想：通过塑造以水生嫂为代表的白洋淀妇女的形象，赞美他们勤劳善良、温柔贤惠、深明大义、坚强勇敢的品质，表现了解放区人民的爱国主义精神。
情节结构：送夫参军（开端）＝＝寻夫遇敌（发展）＝＝助夫歼敌（高潮、结局、尾声）二级提纲：中心思想：（同上）情节结构：第一部分: 水生参军，夫妻话别。
(开端)1.月夜编席(1─4自然段)2.夫妻话别(5─29自然段)3.水生离家(30─31自然段)第二部分: 探望丈夫，归途遇敌。
(发展)1.探望丈夫(32─38自然段)2.扑空归来(39─47自然段)3.淀上遇险(48─61自然段)第三部分: 伏击歼敌，战斗中成长(高潮、结局、尾声)1.伏击歼敌(62─65自然段)2.意外相见(66─84自然段)3.组织起来(85自然段)议论文提纲 题目：《骄傲使人落后》（二级提纲）第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在四化建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平。
第二段：用典型论据去论证论点。
1凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。
如明末农民革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。
21989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。
3爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：你们不必再说什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。
结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了。
4引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。
、第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点(应举例证明)。
某某同学因为他处处谦虚好学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。
第四段，结论：我们必须牢记胜不骄，败不馁，虚心使人进步，骄傲使人落后的名言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在四化建设中才能不断前进。
考试作文提纲一般以编列二级提纲最为合适。
原因是：一是能编列出二级提纲，说明思考问题已相当全面而具体，已有成文的基础。
二是从提纲中可以检查出材料与中心是否统一，段落是否清楚，顺序是否合理，详略是否得当等等，一旦发现问题，可以及时修改。
三是有了二级提纲，无需打草稿了，至多对没有十分把握的某些段落写点草稿。
这样可以节约很多时间。
当然，在列好提纲以及下笔之后，还会有一些更好的设想涌向笔端。
这时，可以按照主题的需要加以适当的调整和修改，不必拘泥于原来的提纲
