二分钟演讲稿:你永远不知道自己的潜力有多大
人的潜能如同大海深处的石油，丰富但又经常被人们所忽略。
忽略它的原因大都是被那华丽的外表所迷惑而未去探求其奥妙，总 以为它只是纯粹的大海。
其实不然、只要我们敢于挑战，敢于探索 、就一定能发现海底深处的宝藏。
发掘自己的潜能，是挑战。
著名的医学博士罗格·班尼斯特为 了打破4分钟跑完一英里是不可能的观点，他坚持刻苦训练，终于 突破了自己，创下了世界上的第一人的记录。
他之所以能够突破自 己，使不可能成为可能。
只因为他敢于挑战权威，敢于超越自己， 这一挑战发掘了他在体育方面的潜能。
发掘自己潜能，是思考。
古往今来，像因为思考而获得成功的 事例举不胜数。
鲁班因被叶子割伤了手而发明了木工锯，张衡因对 苍穹的思考而发明了浑天仪，瓦特因思考壶盖被水汽顶起而发明了 蒸汽机……可见思考发能至关重要。
发掘自己的潜能，是观察。
大千世界丰富多彩，我们不需要对 每一件事物进行“解剖”，只需要多观察身边的事物就够了。
因为 世界丰富多彩，但事物的本质却是千篇一侓，其蕴含着的自然规律 也差不多相同。
生活中的点点滴滴倘若都能仔细观察，那麽我们的 知识面也不会狭窄。
倘若只是盲目追求，只会失去自己的方向，失 去对生活的灵感。
细心地观察生活是发掘人生潜能的重要阶梯。
发掘自己的潜能，更是实践。
俗话说，实践是认识的来源，实 践是认识发展的动力，实践更是发掘潜能的重要途径。
只有坚持不 懈的实践，才有可能最终获得成功，将自己的潜能发挥到极点。
美 国的莱特兄弟经过数百次的实践，终于制造出世界上第一架飞机爱 迪生为了；世界变的更光明，经过数千次的实践，最后开创了一个 新的时代。
发掘自己的潜能的方法还有很多很多，只要我们敢于挑 战。
勤于思考细心观察就一定能发掘自己的潜能，为人生添上一章 完美的乐章。
奥巴马演讲稿《我们为什么要上学》经典语录
关于教育的演讲稿篇一：关于教育的演讲稿范文--关于学生教育的演讲稿作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去学习，我们有我们自己的思想，自己的意念，因势利导的把自己的兴趣加入到自己求学的意志中去。
现在的我们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间，自己本身的惰性，还有环境的因素也会影响到我们自身。
使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。
在这里我谈谈我自己的看法，我们要学会自主学习，发挥学生自主学习，可以有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，在课堂上首先由老师提出问题，让学生有目标的带着问题去看书学习，查找自己所要问题的答案，再在当堂训练中去证明和巩固自己所掌握的知识，这就让每一个学生都动起来了，发挥了学生学习的主动性和积极性；发挥学生自主学习，可以发展全体学生。
教育的改革和发展要求我们，教育要面向全体学生，发展全体学生。
我们现在所面临的状况是，学习自觉的学生，实际上就是学习主动性强的学生，学习成绩上去了，而那些学习自觉性较差的学生，学习不主动的学生，也就成了后进生。
我们现在发挥学生学习的主体作用，就是要让每个学生变被动学习为主动学习，并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验成功，从而让他们看到希望和学习的信心；发挥学生自主学习,可以有效地发展学生自身的巨大潜能。
科学家发现，人类贮存在脑内的能力大得惊人，人平常只发挥了极小部分的大脑功能。
要是人类能够
介绍自己学习方法的演讲稿
老师们、同学们，大家好
我是xxx班的xxx。
时光依旧如箭一般飞逝而过，转眼间树干上又多了一圈年轮，孩子们又长大了一岁。
在这一个学期的学习过程中，我和孩子又多了一些自己的经验与体会，趁这个机会拿出来与大家分享。
首先是要调整好自己的学习态度和作息时间。
“态度决定一切。
”只有认真、负责的对待自己的学习，才能取得进步。
调整好自己的作息时间也很重要。
会帮孩子列一个作息表，定好学习计划，然后根据作息表学习。
因为，只有合理安排时间、充分利用时间，才能全身心的投入到学习中。
时间不会因为我们的懒惰而放慢脚步，我们必须自己去追赶时间。
当然，我们也不能一味的学习，适当的休息也是十分必要的。
其次，就是要多看书。
书本是知识的来源，我们的学习离不开书本。
上课之前，把书上的内容预习一遍，了解大致的知识点，这样上课的时候才不会跟不上老师的节奏。
上完课以后，再把书上的内容复习一遍，复习必须认真仔细的看。
边看边回想老师上课讲的内容，多向自己提问，争取把知识点都记住。
复习的时候，把知识点都从头到尾看一遍，理清楚知识框架，找出每个知识点之间的相互联系，做一个整体性的了解，这样更便于记忆。
到了考试之前，再把书翻一遍，看看其中概念性的东西自己是否都记住了，把不清楚的知识都理清楚。
“书读百遍，其义自见。
”平时多看书，对自己的学习很有帮助。
第三，要注重听课环节。
课堂是我们学习的重要途径，所以，保持听课效率是一个关键。
上课时要带着问题听课，跟着老师的思路积极思考，在课堂上把预习时自己不懂的问题弄懂。
并且要认真记好课堂笔记。
记笔记要记重点，把老师讲的主要内容记下来，课后再多看多思考，把不完整的地方补完整。
第四，是关于自己曾经做错的题目。
对于以前的错题，可以建立一个错题集，把自己曾经的错误都收集、记录下来，复习的时候多翻翻，想想自己当时为什么会错、应该怎样改正，避免在以后的考试中再犯类似的错误。
第五，要适当的掌握一些考试技巧。
最好是做好一题检查一题，因为刚做好一道题目思路还很顺畅，这个时候检查更有效。
遇到难题时，如果超过5分钟还没有解题思路的，就先跳过做其他的题目，到最后再来钻研。
考试的时候要把心态放平和，试卷简单不能太放松，简单的题目容易出错；试卷很难也不用太紧张，因为对别的同学来说也很难。
只要保持良好的考试状态，考试的时候细心一点，就会有意想不到的发挥。
第六，课外最好适当的准备一些参考资料。
预习、复习的时候可以借助《教材全解》，更好的掌握书本内容。
练习的时候，可以多做《教与学》，这是本不错的课外辅导资料。
另外，如果时间允许的话，可以参加一些补习班，因为补习班的老师有时候会讲到一些课本上没有、老师上课的时候没有讲到的内容，有利于丰富自己的知识面，也可以借助补习班更好的巩固自己已掌握的知识。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”每个成功者靠的都不只是运气，希望每个同学都能够付出汗水，付出努力，收获自己的成功。
最后，祝大家学习快乐
我的讲话完了，谢谢。
希望我的回答可以帮到你，请采纳，万分感谢\\\\(^o^)\\\/
我谈“追星现象”演讲稿
中学生追星现在已经成为一种普遍的潮流。
而学生的偶像大多都是影视歌星，只有少数人的偶像为艺术家或商人作家等。
因而我们可以看出现代中学生追星状况有逐渐变得疯狂起来，很多中学生都为那些明星偶像着迷起来，他们盲目的“随大流”，疯狂的收集明星资料，相片和唱片，是非常愚蠢的做法。
这样既浪费钱财，又磨损时间。
更甚的是，有的学生已经到不可自拔的地步，例如：大连16岁的少女因母亲没有买到偶像张国荣的CD而自杀；温州一名17岁的中学生因为没钱亲眼见到偶像赵薇而服毒自杀。
为什么这些中学生会如此狂热的崇拜自己的偶像，造成悲剧的原因和根源是什么
从这些悲剧中，也可以折射一个值得社会深刻反思的问题，我们应该怎样对待中学生的“追星情结”
从心理学上来看，任何行为都会有原因，中学生的追星行为也是有复杂的原因的，从整体上说，中学生追星是因为他们需要偶像。
中学生正处于自我发现和自我确定时期，他们需要一个模式来参照，要不然他们很难完成自我确立的任务。
偶像是他们的理想自我的载体。
中学生正好处于好幻想的时期，当自己的很多想法无法实现时，就只好借助偶像的崇拜来达到心理的平衡和补偿了。
另外一个原因就是为了借追星来摆脱孤独。
中学生随着自我的萌芽，他们开始关注内部世界，有许多事情他们都不再挂在嘴边上，而是装在心里。
他们不愿意把有些事情和家长说，更不愿意把一些事情告诉老师，同学们呢
年龄又太小了，和自己一样没有经验，又沉不住气。
这时，他们愿意和远处的人交流，享受着遥远的亲密感，自己不仅感到自由也觉得安全，精神上也可以有所寄托。
所以只要没有影响到学生的正常生活，大人倒是没有必要为他们的行为感到大惊小怪的。
中学生追星的理由有如下几点：1.慕拜心理。
中学生们所追的星，男的大多英俊潇洒、风流倜傥，扮演的人也多是些义胆冲天、侠骨柔肠的铮铮铁汉；女的则羞花闭月、沉鱼落雁，扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、气质逼人，在赛场上更有翻云覆雨、左右全局之势。
这些难免让处于青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。
2.从众心理。
在中学生中，追星现象很普遍，势力也很大，以致本来没多大心情追星的同学，为了不被看做“落伍”，不被视为“异端”，也自觉不自觉地入了流。
3.时尚心理。
“追星”，在不少中学生看来，就是件时髦的事，至于有没有道理、有没有价值，何必管它那么多
只要有“星”可“追”就足够了。
所以，追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现，但要把握. 不盲目追星。
你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，该不是徒有其表，更应该能震撼你的心灵。
2.不疯狂追星。
不要滥花时间和钱在追星上。
因为，星的光环不应该罩在你的身上，追星也没有什么可夸耀的，更不应该成了你生活的全部。
3.摒弃狭隘心态。
同学们所崇拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。
4.善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。
总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己。
众所周知,没有星星,宇宙将漆黑一片.偶像之所以被称为偶像,是因为他们出类拔萃!榜样的力量是无穷的,年轻人需要榜样,而偶像肯定是在某个领域获得巨大成功后才成为偶像的.那么,今天的追星族,明天也许就会成为明星! 人生需要偶像,孩子更需要偶像,偶像使人的生活变的充实、丰富，偶像会使人的心脏跳动的更加有力，生活的目的更加明确
当一个人临终时，他回首往事，发现自己从未有过偶像，他不遗憾
没有在自己人生的旅程中加入过追星族，是人生的缺憾
慎重选择值得追的星，以他为榜样和偶像，在给你的生活增添色彩的同时，“超过他，也成为明星”的念头回激起你更多的潜能
这是我前一阵子演讲的内容，望采纳
有没有关于《责任胜于能力》的辩论会材料，最好是五辨总结的
急需
高悬赏~~~
责任胜于能力（演讲稿）责任胜于能力尊敬的各位领导、老师：大家好
今天我演讲的题目是《责任胜于能力》。
什么是责任
责任是一个人份内应该做的事情，是做好应该做好的工作，承担应该承担的任务，完成应该完成的使命。
切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身的能力与价值。
所以我要说“责任胜于能力”
下面就从三个方面谈谈我的看法。
一、热爱工作是责任的前提之所以说责任胜于能力，是因为一个再有能力的员工，如果不热爱工作，也不会创造出优异的成绩。
而一个肯负责人的人，即使能力稍差一些，也可以把工作做好。
曾经在一个电视剧中听到男主人公说过这样一句话，“责任是一种无法选择的目标。
”这句话给我印象很深。
是呀，跟身边的同事、朋友聊天发现，很多人对自己所从事的工作并不满意。
对我们来说，大多数人是当初无目的地选择了自己不甚了解的学校和专业，尔后又被动地接受了组织的工作安排，而等自己真正发现了兴趣所在后，那份心仪的工作已经远远离开，终究成为了一个不可触及的梦。
因此，在许多人看来，是工作选择了自己，而不是自己根据兴趣和意愿去选择工作。
在一定程度上，工作只是谋生的一种方式。
而我认为，不管是以一种何样的心态来到这个岗位，也不管是否对自己的工作有兴趣，只要是自己的工作，就应该责无旁贷地去完成，且完成好，这是自己的责任。
换句话说，这本身就是自己份内的事情，是一种无法选择的目标。
《三分能力七分责任》这本书中也说到，每一名员工都应该尝试热爱自己的工作，即使这份工作不太尽如人意，也要竭尽所能去转变、去热爱它，并凭借这种热爱去激发潜力、塑造自我。
事实上，一个人对自己的工作越热爱，工作越负责，工作效率就越高。
这时你会发现工作不再是一件苦差事，而是变成了一种乐趣。
有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，那你的 生活就是地狱。
所以，生活得快不快乐与工作的性质并没有直接的联系，而完全取决于自己本身的态度，为什么不让自己生活得快乐起来呢，为什么不能试着去热爱自己的工作呢，换一种态度对待生活，换一种态度对待工作，你就会发现这份工作也有许多不曾留意的优点。
二、为工作竭尽所能是责任的最好体现责任胜于能力，是因为责任比能力更重要
能力或许可以让你胜任工作，责任却可以让人创造奇迹。
特别是在每天反复的备、上课、批改作业中，在日复一日的琐碎、程式化的日常教学中，责任能使我们把平凡的、具体的事情做得尽善尽美，进而弥补能力的不足，提升能力和水平；责任胜于能力，是因为责任感的缺失比能力不足的后果更严重。
一颗道钉足以倾覆一列火车，一个烟头足以毁掉一片森林，一句话足以毁掉孩子的一生；责任胜于能力，并非能力不重要，而是因为能力永远承载于责任：责任心强，能力不足，可以通过积极主动的工作使潜能得到充分发挥，而能力强，缺乏责任意识则使能力失去了用武之地。
责任胜于能力
因为工作无小事，责任体现在细节中，负责任就是从细节做起。
因此为了这份责任，我们必须吃得起苦，受得起累，脚踏实地，勤奋苦干地抓好每一件小事，在细节中体现责任，在奉献中体现责任。
我们所从事的教育工作是一份费心费力的工作，既不会有叱咤风云的气势，也不会有可歌可泣的故事，有的是日复一日的辛苦，有的是一笔一画的琐碎。
我们身边的很多同事扔下了病重的双亲、繁杂的家务，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了丈夫或妻子的埋怨，扔下了儿女的哭泣，和我一道忙碌在这平凡而枯燥的工作中。
他们在奉献中熔铸责任，在奉献中熔铸忠诚
所以，为工作竭尽所能是责任的最好体现。
三、勇于承担是责任的最好的诠释既然已从事了某一职业，被安排在一个岗位，就不能仅仅只享受工作带来的益处和快乐，而是必须接受它的全部，即使是屈辱和责骂，那也是这项工作不可或缺的一部分。
所以，我们要做的就是在工作中不找借口，勇于负责。
工作中难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题和困难的时候，要主动去寻找方法解决，而不是找借口回避责任。
要坚信方法总比问题多
伟大的发明家爱迪生数百次的实验失败都不能磨灭他的信心，当一场大火烧毁了他的全部设备时，他没有被吓到，而是微笑着说：“灾难有灾难的价值。
我们的错误被全部烧毁了，现在终于可以重新开始了
”这种乐观向上的态度，不正是对责任心最好的诠释吗
最后，让我用《三分能力七分责任》这本书中的一句话来结束我的演讲：责任就是对工作的完成，就是对职位的坚守，就是对人性的升华；责任意味着付出，意味着奉献。
让我们一起在承担责任的同时，一起感受工作的幸福吧
关于一起来看流星雨。
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主《让我为你唱一首歌》张翰、俞灏魏晨、朱梓骁 我为你唱一首歌 全世界都陪你听着 这是爱 你会明白 你是唯一 不可替代 让我为你唱一首歌 闭上眼睛 把心交给我 这一刻 要你听见幸福的颜色 琴弦的快乐 在我手中为你颤抖着 多一秒你的笑容 付出什么都值得 旋转八音盒 每一个音符都记录着 你的喜怒哀乐 让我来谱成歌 让我为你唱一首歌 界都陪你听着 这是爱 你会明白 你是唯一 不可替代 让我为你唱一首歌 闭上眼睛 把心交给我 这一刻 要你听见幸福的颜色 给我你的手 靠在我肩头 把所有风雨挡在身后 让整个星空为你演奏 片头曲《星空物语》张翰、俞灏明、魏晨、朱梓骁 第一天 在玻璃窗上出现你的笑脸 突然间 就点燃 我的天 彩虹一片片 环绕我身边 这些年 无论风雨今天你都在身边 回首间 心里面 多温暖 灯火再阑珊 等你也甘愿 流星划过的夜晚 光芒是我的诺言 我学会勇敢 流星飞 带我飞 我愿意划过你的世界 让你的每个愿望都完美 流星飞 有多美 天空银河流星飞闪烁的光辉 是我们彼此爱的交汇 流星飞 带我飞 这场流星雨有多伤悲 是生命中最美的点缀 片尾曲《我要的飞翔 》许飞 天气，冷暖不确定， 每个人都在人海里， 相遇，总是没道理， 弄错后，轻轻说对不起， 没关系，不论失去了什么，都没痕迹。
每一次，让泪水流回心里，去灌溉梦想开出奇迹。
我要的坚强，不是谁的肩膀，怀抱是个不能停留的地方， 这世界多拥挤，就有多匆忙，用所有的寂寞时光给自己鼓掌。
我要的飞翔，不是借双翅膀，自由是个不能代替的远方。
用旅途的孤单，来收获成长，直到遇见了你一起分享。
嘿依呀依呀~呀~呼~~~~~~~ 插曲《分身情人》 看你有些苦闷 我就集中精神 清理心情灰尘 赶走悲伤气氛 听你开朗笑声 吻住我的灵魂 好想陪你狂喜 分担你的闷 你有特异功能 是你激发潜能 才能无时不刻 接收你的心疼 不要笑我的笨 想法都很单纯 不是超人却想为你变成万能 想做你的分身情人 守在每个精彩过程 直到有天 你会担心这个角色 把我当作分身情人 翻倍感受你的苦乐 幸福在不同场景记录着我们 记录着灵魂 看你有些苦闷 我就集中精神 清理心情灰尘 赶走悲伤气氛 听你开朗笑声 吻住我的灵魂 好想陪你狂喜 分担你的闷 没有特异功能 是你激发潜能 才能无时不刻 感觉你的心疼 不要笑我顽固 想法都很单纯 不是超人却想为你变成万能 想做你的分身情人 守在每个精彩过程 直到有天 你会担心这个角色 把我当作分身情人 翻倍感受你的苦乐 幸福在不同场景记录着我们 不要笑我太温暾 想法都那么单纯 不是超人却想为了你变万能 想做你的分身情人 守在每个精彩过程 直到有天 你会担心这个角色 oh~~~ 把我当作分身情人 翻倍感受你的苦乐 幸福在不同场景记录着我们 记录着我们~~~~ 插曲《爱的华尔兹》 爽：踮起脚尖 提起裙边 让我的手轻轻搭在你的肩 灏：舞步偏偏 呼吸浅浅 爱的华尔兹多甜 爽：一步一步向你靠近 灏：一圈一圈贴我的心 合：就像夜空舞蹈的流星 爽：一步一步抱我更近 灏：一圈一圈更确定 合：要陪你旋转不停 没有谁能比你更合我的拍 没有谁能代替你给我依赖 甜蜜呀 幸福啊 圈圈圆圆转出来 没有谁能比你更合我的拍 没有谁能给我你给过的爱 我们的未来 是最美好的存在 爽：踮起脚尖 提起裙边 让我的手轻轻搭在你的肩 灏：舞步偏偏 呼吸浅浅 爱的华尔兹多甜 爽：一步一步向你靠近 灏：一圈一圈贴我的心 合：就像夜空舞蹈的流星 爽：一步一步抱我更近 灏：一圈一圈更确定 合：要陪你旋转不停 没有谁能比你更合我的拍 没有谁能代替你给我依赖 甜蜜呀 幸福啊 圈圈圆圆转出来 没有谁能比你更合我的拍 没有谁能给我你给过的爱 我们的未来 是最美好的存在 灏：没有谁能比你更合我的拍 爽：没有谁能代替你给我依赖 合：甜蜜呀 幸福啊 圈圈圆圆转出来 没有谁能比你更合我的拍 没有谁能给我你给过的爱 我们的未来 是最美好的 没有谁能比你更合我的拍 没有谁能代替你给我依赖 甜蜜呀 幸福啊 圈圈圆圆转出来 灏：没有谁能比你更合我的拍 爽：没有谁能给我你给过的爱 我们的未来 是最美好的存在 （我是从搜狗音乐上下载的，上面都有，而且还能下载歌词） 剧情： 第一集 楚雨荨和慕容云海同时被艾利斯顿商学院录取，但两人的心情却截然不同，楚雨荨欣喜若狂终于考上了梦想中的学校，而云海则气急败坏，他一点都不想去母亲安排的学校。
云海玩赛车摔断了腿，从医院逃离。
路上，云海所乘的出租车撞上了骑着自行车得意忘形的雨荨。
雨荨刚进学校，为素不相识的同学打抱不平，得罪了这所学校里的三个小霸王帅哥。
她从同寝的徐丽丽处得知这三个帅哥分别叫上官瑞谦、叶烁、端木磊。
雨荨对端木磊一见钟情。
上官等三人和人赌篮球整雨荨，正好碰上了刚进校的云海。
云海和上官等水火不容，发生了冲突，接受了和上官比赛一对一篮球赛的挑战...... 第二集 云海在篮球挑战中以一分的优势战胜了学校的灌篮王上官。
上官等人请来密探调查云海和校长的情况。
他们要坚决的执行计划，在这所学校里面继续捣乱以达到被开除的目的。
云海在一场名爵的展销会上遇到了上官等人，上官因上次输球不服气，和云海赌赛车。
云海以一敌三，惊险地赢得了胜利。
校园里，云海发现上官等正在拆校长的轿车，得知他们三个就是校长口中想方设法要被开除的人。
恶作剧进行到一半，被校长发现。
校长将四个人请到办公室，一阵教育说得他们哑口无言，并且罚四人去打扫学校礼堂...... 第三集 云海四人达成了一致，要联合起来对抗校长。
雨荨和徐丽丽在餐厅遇到一个感情骗子李龙，正被他忽悠得坚信不疑。
正好云海四人来到，揭穿了骗子并且将其一阵猛揍。
雨荨却先入为主的认为是云海等仗势欺人，傻乎乎的强出头，一拳把云海打倒。
直到端木磊告诉雨荨李龙是真骗子，雨荨方觉有些歉意。
叶烁回到家，和一直不和的哥哥一句好话都说不上，见面就吵，他一直把父亲的死怪在哥哥身上。
雨荨为了挣学费，到跆拳道馆做陪练，正好遇到云海练拳。
云海虽让经理辞退了雨荨的陪练职务，但是暗暗给她安排了清洁工的工作。
学校操场，雨荨向云海四人宣战，表示要和他们这群啃老族对抗到底。
云海等人迎战...... 第四集 自从宣战以后，雨荨在学校里被云海等人整得灰头土脸。
天台上，她遇到独自在此出神的端木磊。
端木告诉雨荨以后被欺负了可以到天台来避难，并且送给她一块手帕。
云海等面对不肯屈服的楚雨荨，想出了新的方案。
他们试图利用校规，逼楚雨荨动手打人。
但关键时刻，楚雨荨并没有上当，并用一个巧妙的脑筋急转弯回击了云海。
雨荨发觉自己已经喜欢上端木磊，暗自下定决心。
而雨荨的财迷舅舅柴雪村一心想让侄女钓一个金龟婿，不赞同雨荨打工。
雨荨坚持己见，要做一个独立坚强的女孩子...... 第五集 雪村舅舅喜欢上了学校新来的钢琴老师于馨，与此同时，端木磊也对于馨一见钟情，两人建立起了暧昧朦胧的关系。
雨荨在天台上陪端木听音乐，被端木指责MP3等都是垃圾，根本算不上音乐。
雨荨发现自己和端木几乎没有兴趣的交集。
云海等四人去到雨荨的俱乐部，故意刁难她让她值通宵夜班，等她睡着，偷偷调换了雨荨的演讲稿。
雨荨醒来后，用巧计让四人狼狈而去。
课堂上，雨荨当众设巧计羞辱了云海。
下课后，端木找到雨荨，告诉她说这所学校里的绝大多数人都是服从命运来做啃老族的，责怪雨荨不该当众说出真话，拆穿他们...... 第六集 云海为了应战雨荨的挑战，去学院雕像拜传说中的考神，祈祷自己能通过考试。
上官、叶烁为了帮助云海通过考试，特意买来了高级的作弊系统。
考场上，云海突然傲气发作，一把扔掉了作弊的笔，不巧正好落在雨荨的座位上。
老师发现后，判定雨荨考试作弊。
此时被云海的父亲也就是艾利斯顿的校董慕容中石发现，狠狠教训了儿子，并且帮楚雨荨洗清了冤屈。
云海的妈妈沈含枫反对女儿云朵和林晓黎的恋爱，云朵气得离家出走。
云海从姐姐处得知林晓黎就是艾利斯顿的考神，鼓励姐姐。
沈含枫向女儿妥协，决定给林晓黎一个机会，如果晓黎把项目成功做好，就同意女儿和他交往...... 第七集 同学们布置校庆舞会会场，众人嘲笑雨荨没有衣服参加舞会，端木替雨荨解围邀请她做舞伴。
雨荨不小心打碎了学校的文物花瓶，被校监惩罚跑操场十圈。
大雨中，雨荨不听云海的劝阻，独自跑着，浑身湿透。
这时端木出现给她打伞，雨荨蹲在端木身边痛哭。
云海刚要离开，碰巧回头看到了这一幕。
端木告诉雨荨，两人其实是幼稚园同学，雨荨曾经保护过他。
雨荨突然明白端木只是作为报答而保护自己，更加伤心。
雨荨淋雨生病，云海知道了特意去看望她。
课堂上云海主动向雨荨示好劝她吃药，结果吃了个闭门羹。
端木前去邀请于馨做舞会的舞伴。
于此同时，雨荨收到了一件神秘的晚礼服...... 第八集 舞会上，雨荨穿着晚礼服登场，艳惊四座。
而云海当众说出了这件衣服是自己送的，并且是姐姐云朵的衣服。
众人嘲笑雨荨。
端木磊在选择舞伴时毫不犹豫的走向了于馨，雨荨看着两人翩翩起舞，委屈的冲出了会场。
云海追出大堂找雨荨，两人吵得差点动起手来。
于馨走后，端木磊遇到雨荨，告诉他自己虽然没和她跳第一支舞，但是邀请她跳最后一支。
正好此时于馨开车回来取钥匙，在车中看到了这一幕。
第二天雨荨路过学校琴房，见到于馨和端木在一起弹琴，觉得心碎。
同日，云海找到雨荨家奶茶店，表示要和解，雨荨答应了他。
于馨知道雨荨的心思，与她聊天，告诉她自己和端木不会有结果，自己要去欧洲，并且祝福雨荨...... 第九集 伤心的雨荨决定要离开学校，并且把退学申请交到了校长室。
正好云海在校长室看到了申请书，将它偷了出来。
林晓黎刚愎自用做砸了沈含枫交付的项目，并且让公司损失了违约金500万。
而当云朵前来安慰他时，林晓黎不但没有认识到自己的失误，反而愤怒地斥责云朵和母亲合谋来欺骗自己，随后扔掉材料扬长而去。
云海为了劝阻雨荨退学，来到她家，正好遇到雨荨在置鸟窝。
云海和雨荨打赌如果自己帮她置好了鸟窝，雨荨就要回去上学...... 第十集 在云海、雪村和楚母的轮番劝说下，雨荨依旧不肯回去上学。
解铃还须系铃人，端木受雪村舅舅之托，成功说服了雨荨。
已经对雨荨渐生情意的云海看出了雨荨对端木的感情。
他把端木约到学校天台，要端木给自己一个交代。
在云海的逼问下，端木说出了自己和雨荨的发小关系，云海顿时眉开眼笑，和端木和好。
端木因为被于馨冷落，故意当着于馨的面向雨荨示好，并且带着雨荨去花圃骑自行车。
他告诉雨荨，自己在她身边就像找到了妈妈温暖的怀抱一样，雨荨怅然。
云朵从失恋的痛苦中暂缓过来，教导弟弟应该怎样追求楚雨荨，并且亲自找雨荨替云海说好话。
云海以补习作文为借口接近雨荨，两人在路上收养了一只可爱的小猫...... 第十一集 云朵与叶烁在游乐园玩得很尽兴，然林晓黎却突然出现，与叶烁发生争执，而动手打了叶烁，云朵因对叶烁嘘寒问暖而气走林晓黎…… 雨荨和云海等人受邀到海岛参加于馨的生日宴会，云海却不小心夺走雨荨初吻，雨荨因气愤跳水，云海虽不会游泳但救人心切也随之跳下，却因溺水反被雨荨救起，雨荨对云海进行人工呼吸，云海醒后却让雨荨误以为自己被耍而愤然离开。
她在生日宴会场地之外呆呆看着端木和于馨，感叹自己只能祝他们幸福，被端木看见后急忙把衣服脱下，披到她身上，于馨带雨荨换衣，雨荨苦苦恳求于馨不要离开，被端木看见后叫走，端木和于馨互相祝福…… 次日雨荨劝说端木去找于馨，并说“于馨其实只想邀请你一个人”，承诺这是真的，端木兴奋离开，雨荨默默祝福…… 雨荨把点点（和云海收养的猫）交给岛上的一个女孩，通知云海后云海急忙赶到，硬拉雨荨来到女孩家看看以便放心。
当回去的的时候，却赶不上最后一班轮渡……雨荨气愤离开，却不小心崴了脚，云海见之，急忙冲过去将雨荨抱起…… 第十二集 雨荨抱怨碰到云海倒霉，然而云海给她包扎伤口，背着她去找医院时，却把雨荨深深感动了，她伏在云海悲伤，觉得无比宽厚和温暖，不觉抚上云海的脸颊…… 找了许久，并没有找到医院，云海气愤回到原处。
雨荨再次抱怨，回头时却发现云海不见踪影，误以为他落入大海，绝望地走到海边，却发现云海在背后升起了火，云海帮雨荨把袜子烤暖，雨荨感动地说出和解的建议，云海却晕倒了，雨荨奋力摇晃云海，却再次不慎接吻，雨荨却没有拒绝，反而觉得美好…… 次日，两人一同回校，雨荨晾着云海的衣服时，楚母感到疑惑，听完雨荨的叙述，却愤然生气，叫雨荨跪下认错，雨荨跪下并发誓不会发生相同的事情。
雨荨回校，云海再次提出交往，雨荨却接到了一个电话，原来是端木…… 第十三集 端木从英国回来，整个人完全地变了，变得轻抚而玩世不恭。
他对雨荨隐瞒了真实的原因。
实际上端木和于馨在英国的生活根本就无法继续，正像雨荨说的，他离开了家的庇护，什么都不是，什么也做不成。
在雨荨的提议下，众人一起去高尔夫球场散心。
端木为了排解空虚和赵美然卿卿我我，被雨荨看见后一顿斥责。
雨荨为了安慰空虚无助的端木将他搂在怀里。
正巧这一幕被云海撞见，云海不由分说上来就将端木一阵暴打。
端木当着朋友们的面宣布自己现在正和雨荨交往。
和端木约会，雨荨发现自己和他完全没有交集。
只有当端木带着她来到儿时旧地，两个人才有回忆可以分享。
端木告诉雨荨，喜欢一个人是不需要理由的。
上官和叶烁为了排除兄弟间的矛盾找到雨荨，劝她退出这场是非，雨荨强硬地拒绝了他们。
第十四集 云海为了争夺雨荨，提出要和端木比赛，输得离开艾利斯顿。
端木主动选择了自己最不擅长的项目攀岩。
他如愿以偿的因为恐高而输掉了比赛。
原来端木磊也想离开这个充满了伤心回忆的地方。
端木要退学的消息不胫而走。
由于云朵的力主，云海同意再进行一场三对三的篮球斗牛。
云海在比赛的前一天晚上去找雨荨，希望雨荨回心转意，而听到的确是雨荨坚定的回绝。
云海伤心地转身跑开。
忍着难过拒绝了云海的雨荨在和云朵的谈话中说出了自己内心的混乱，云朵安慰她，支持她随着心中的感觉去努力。
（百科可是我更新的
(*^__^*) 嘻嘻……）
坚强,是一种智慧发言稿
让生命更坚强的演讲稿5月12日,一场地动山摇之后,数以万计的鲜活生命刹那间悄然消逝.那一刻,无数的家庭把幸福就这样定格在了这个普通而又邪-恶的日子.大灾面前方显大爱无疆,危急时刻许多平凡的人民教师毫不犹豫地用自己的无私无畏向世人展示着作为一名教师的良知,他们用鲜血铸就了不朽师魂.在什邡的一栋教学楼里,一个漂亮的女孩把她的青春停留在了26岁那年的5月12日.地震发生时,她用柔弱的双手抱出了一个又一个孩子.她感觉好累,好想依偎在恋人怀里歇一歇,可是楼在晃呀,孩子们无助的像只羔羊,那眼神一下、一下敲打她的心.她来不及去想,想恋人温暖的怀抱,就又冲进了教室.教学楼倒塌了.26岁,她白皙的手指再也无法抚摸她心爱的琴键;26岁,她还没有来得及实践与恋人相守一生的承诺!照片上一弯浅浅的笑,淡然、恬静,却揪疼了我的心.这位美丽的天使,她的名字叫袁文婷.在映秀一栋垮塌的教学楼前,人们徒手扒开楼体的一角,再也无法抑制那肆虐的泪水.29岁的年轻教师张米亚用他坚强的臂膀守护住两个孩子,这是两个还没来得及逃出去的孩子,张老师冲进教室时,真的来不及了,头上的横梁就那么无情地砸落下来,张老师毫不犹豫的张开臂膀,这一张就成了永恒.人们试图抱出两个孩子,但是不行,爱有多坚定臂膀就有多刚强,人们只好含泪锯掉张老师僵硬的手臂.“摘下我的翅膀,送给你飞翔”,爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词.这样的故事太多太多,他们用大爱谱写着千秋篇章.我和我的学生一起感动着这些感动.那天,我又给孩子们讲起谭千秋老师的故事,孩子们哭了,一个孩子看着对我说:”刘老师,如果咱们学校地震了,你一定要先跑,我们不怕,我们学过功夫.”我无法不让泪水蔓延.孩子们,我不会丢下你们,你们任何一个!山崩地裂,生命如此脆弱,但是,平凡的英雄的人民教师,你们用不屈和伟大告诉我,生命,原来可以如此坚强!你们守护住的是一个美好的希望,是一种坚毅的精神,更是一种神圣的责任!有了这些,我们在前行的路上会更加执着;有了这些,我们便无所畏惧!守护希望,生命更加坚强!2.生活在自然世界难免会遇到自然灾害，人的潜能就是能量，只有不断的超越自我、忍耐，对自己是一种力量的积储.桑枣中学的学生突然间感到摇摇晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震来了!每个学生都在老师的指挥下整齐且没有受伤的情况下走出了教室,来到了操场,只用了1分36秒的时间!结果在2000多名的学生里面却有一个学生没有到!老师断定那个学生还在教室里面,于是冲进快要倒塌的学校救出那个因为受惊过大,所以没有及时的逃跑的女同学!……还有一个14岁的小女孩拿着妈妈给准备的饭盒去上学`结果她一天都没有上学了`老师打电话给她的父母`父母得知后`非常着急`和村民用了3天的时间去找她`结果没有找到`原来女孩脚滑`掉入长达40米的天坑里面的`一场雨水把她淋醒`她得知自己已经昏睡了3天`错过亲人寻找的机会`女孩饥肠辘辘`找到了父母准备的饭盒`打算从40米的坑里爬诎去`但是爬上去的时候碰到了许多苔藓`结果无数次掉了下去`……最终女孩抱着一定要活着诎去的精神`爬了出去`晕倒在同学家`…… 这节课中还给我们讲述了一位77岁的瘫痪老人和他收养4个不到10岁的小女孩在洪水淹没的时候不抛弃，不放弃，用自己平时储备的潜能;用团队精神;用坚持到底的信念;捍卫了生命的价值和意义. 这堂特殊的课以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育;这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成： “潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会! “坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生，让生命更坚强的演讲稿，演讲稿[]，让生命更坚强的演讲稿。
面对人生就要有坚持不懈的精神。
“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。
面对灾难，团队精神显得尤为重要。
这一课让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。
汶川特大地震灾害可以让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。
在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。
任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着我们的一生，影响这一代人。
这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。
无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。
团结和-谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。
通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在我们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。
这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心。
这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。
汶川灾难中让我们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让我们为身为中华民族的一员感到骄傲;北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让我们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了我们的民族自信心，我们为自己是一名龙的传人而自豪。
潜能需要激发,人在遇到危险的时候第一反应,恰恰就是潜能支配肢体的行为,生命的力量在于坚持!如果每个学生像那个受惊的同学一样!没能逃出教室的话!那么,等待的将是死亡……如果女孩没能爬出坑`等待的也将是死亡``一定要用知识守护生命! 这是一堂特殊的生命课。
为我们讲述的是用知识守护生命的道理老师们、同学们： 当北京奥运圣火慢慢熄灭的时候，我们感叹奥运健儿把生命的运动潜能发挥到极致;当汶川地震灾区渐渐进入灾后重建的时候，我们感受到人类作为生命群体的顽强、乐观和智慧;当我们在平凡的学习、工作和生活中细细地体味生命的价值的时候，我们感慨人类生命的平凡与伟大、渺小与崇高。
新学期伊始，全国中小学生同上一节课：用知识守护生命。
增加应对火灾、地震、洪水、台风等自然灾害的应急避险课程，加强生命意识教育，让应急避险课程走进了课堂。
面对那些在灾难中离去的人们，我们无法挽留住他们的生命，但我们可以珍爱、善待自己的生命，本着对生命负责的态度，坚强地活下去!让每一分钟都成为有意义的一分钟!同学们，当我们偶遇不顺时，莫灰心，别气馁，逃避和退缩是弱者的表现，只有珍爱生命，才有更多的精彩等着我们去开创!当我们遇到困难止步不前、情绪低落时，当我们为生活的点点滴滴斤斤计较、患得患失时，当我们萎靡不振、欲将生命颓废下去时，想想那些已经失去生命的同龄人吧!与他们相比，我们是多么的幸运! “吾生也有涯，而知也无涯”。
对我们每一个人来说，都注定要用有限的生命去面对广阔无垠的知识海洋。
当我校的王慧晶、徐晋、鲁雅三名同学即将或已奔赴北大校园，奔赴最高知识殿堂的时候，他们因为没有虚度自己的青春年华而赢得师生的褒扬;当我校谢磊同学高擎奥运火炬跑在滨海新区传递大道上的时候，他也许更加深刻地体会到知识带给生命的绚丽和灿烂;同样，当我校两千多名同学今天坐在明亮的课堂，接受知识的洗礼的时候，我们也许慢慢地体会到知识带给我们智慧、激-情、兴奋与幸福。
若生命是一束鲜花，珍爱生命，使它娇艳绽放，香气四溢;若生命是一条溪流，珍爱生命，使它源远流长，奔流到海;若生命是一篇华章，珍爱生命，使它高低婉转，清新悦耳;若生命是一只幼雏，珍爱生命，使它羽翼丰满，振翅翱翔。
老师们、同学们，我们都是知识的追求者和传播者。
在新的学年即将开始的时候，我代表学校向大家提出两点希望，师生共勉： 一是志存高远，以知识的丰富提升自己的生命价值。
志存高远，心系祖国和人民是我们奋发努力的力量源泉，是我们胜不骄，败不馁的精神支柱，是我们人生道路上催人奋进的加油站。
在四十七中这个和-谐而充满生机的校园里，我们以尊重知识、热爱知识、追求知识为己任，提升自己的生命价值，重视过程，重视过程体验，重视过程体验的快乐，让我们的生命历程更具光彩。
二是脚踏实地，以品格修养的提高丰富自己的生命内涵。
高尚的人格修养，起始于平时的点点滴滴，从小事做起，从身边事做起，衣着整洁，不随地吐痰，不闯红灯，不乱写乱划，随手捡起地上的纸屑杂物等等，这看似平常的小事，却处处体现着人的文明修养，处处检验人的品格道德。
用知识呵护生命，用奋斗去创造人生。
人生虽然短暂，但是生命的歌从来不会停息，生命的舞也永远不会止步，珍爱生命吧!让我们用爱装点世界，用爱谱写一曲生命的赞歌!
