演讲稿：读书 求知 启智
热 爱 读 书 同学们
在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。
我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。
历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。
”我们又何尝不是呢
读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。
朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春
不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。
有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。
因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。
所以，热爱读书吧
像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。
”这是一句至理名言。
读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。
白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。
有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。
狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗
”罗蒙诺索夫摇摇头。
“那你要什么呢
”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。
”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书
”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。
比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。
长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。
他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。
在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。
听了这一个故事，亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。
在新的世纪中，愿同学们都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。
关于陶行之的演讲稿（适合学生）
有爱就有一切——学习陶”演讲稿（赵） 学生稿 在这世上，有最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
不仅人民教师首先就要有一颗爱心，而且普通学生也应如此，因为学校本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。
对于学生来说，应该学习陶行知的博爱，爱是一种神奇而又伟大的力量，这种爱是无私的。
必须用自己的爱心去感化同学，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。
同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。
有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。
等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。
陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。
”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。
”男生将信将疑地接过糖果。
陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。
”陶先生遂掏出第三块糖说。
这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。
”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。
步入菁菁校园，迎面几个大字：求真，求善，求美，是我们共同的心声，更是北桥中学人坚定的誓言
我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
有爱就有一切。
--------------- 尊敬的各位领导，各位评委，各位老师： 大家好
你一定也奇怪我能有什么解不了的恩怨情仇，在今天这样一个特殊的日子里，我要跟陶行知先生算一笔旧帐，解一份恩怨。
忆当年，我以优异的成绩考入湘湖师范，立志成为一名老师。
那时的我不仅头发短，见识也不长。
自然不明白，为什么我们学校的大门口要竖立陶行知的人头像，但既是题词：伟大的人民教育家陶行知先生，那肯定是不朽的丰碑了。
不管如何，跟我大概没什么关系。
事非如此，一开学，这位伟大的陶行知就把我折腾得够呛。
学校硬是组织了什么陶研会成员给我们介绍陶先生的生平事迹，我当时听得是一头雾水，不仅如此，他们还活生生把我们全体新学员拉去参观陶研馆，只记得那里摆满了一张张黑白照片和几几年到几几年这位已故了百把年的亡人生前都干了些什么。
我自是无心观看，心中对此人的积怨越来越深。
对湘师生活我是有着美好的憧憬的：那可以是欣赏校园美景，可以是严格的军训，也可以是和陌生的老师同学交朋友，或者是学习知识，技能和特长。
为何如此，我们美好的春光都必须浪费在他的身上。
诚然，我也不可能跟一个死去的人较真，至此，我也知道了其中的一些原由，不管我如何排斥他，不能否认他是我们学校的创始人之一；不管我怎么厌烦他，校园里到处显赫着他的至理名言：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”……更可笑的是，我提议的班训“玩，如果有，也要拼命”，被老师采纳的重大原因就是我盗版了陶先生的话。
我不知道，我到底前世跟这个人有什么过节，这句话确实是我绞尽脑汁想出来的，怎么这话从陶行知嘴里出来就是名言，从我口中出来就是盗版了呢，我要是能比陶行知早出生几年就好了。
唉，既然摆脱不了，那就只好认命，但是命运并不会因为你的妥协而仁慈，真是委屈也有不能求全的时候啊，两年多的被逼学陶师陶后，在我三年级的时候，非得再来个高潮，时值陶行知诞辰108周年，学校又掀起狂潮。
强迫学生了解陶行知的生平，学习陶行知的事迹，背诵陶行知的语录，高唱陶行知编的歌曲。
当我唱起“人生天地间，各自有秉赋，为一大事来，做一大事去，多少白发翁，蹉跎悔歧路，寄予少年人，莫将少年误。
”流行四起的时代，这种歌曲绝非“落伍”不能形容。
如果改唱当时流行的泰坦尼克号主题曲那一定能大快人心
即便心中千个万个不愿意，我还是孜孜不倦地学了，认认真真地唱了。
原因是那时我已经是一名优秀的“小先生”了。
我从我的“小先生” ------一个比我高一个年级的学生那里学到了本领，而后通过努力获得了国家级大奖，也被学校聘请为“小先生”，“小先生”是同学们心中的楷模，而且给同学们上完课后还有劳动奖金，细细想来，使我受益匪浅的是陶先生创设的这种教学模式，这个“仇人” 竟然也给了我恩惠。
参加工作了，才又真正明白“教学相长”， “社会即课堂，生活即教育”，“教学做合一”，“创新教育”理论的真谛，才知道原来的逆反是因为当时的阅历太浅，不能领悟的缘故。
于是我以一种感恩的情怀崇敬陶行知先生，那竖立在校门口的的丰碑已经竖立在我的心门之内。
而就在我懂得感恩之时，学校又派我来参加这次纪念先生的比赛，既是比赛，总要比出胜负，都得紧张一番，我没有华丽的辞藻，不会深刻地评论，有的只是不敬的语言，那一笔旧帐，和这一份恩怨情仇，何以胜出，这不又是陶先生让我为的难么
也许这个让我又爱又恨的人以他独特的方式，像影响我一样，影响着千千万万其他人，许许多多的后人生活有这位前人的教导着，这是我以及所有人最宝贵的精神财富。
为了知恩涂报，我可以不计前嫌，也可以承受今天败下阵来的不痛快。
也用我自己独特的方式回报这位伟人对我的馈赠。
感谢伟大的人民教育家陶行知先生 谢谢大家，我的演讲完了。
求演讲稿啊高手
1当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书。
可是，并不是每个人生来就喜欢读书的。
上小学时的我，就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。
后来，我是怎样喜欢上读书的呢
这得从一节语文课前活动说起……那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。
“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。
轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈
”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。
老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀
”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。
渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。
我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。
那是一个深秋的黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟。
放学了，我带着满腹的痛苦和绝望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》，读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。
是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗
我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的学习计划，我对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者
”终于，我在期末考试中一举夺魁。
这，都是读书给我的智慧和力量呀
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我在读书中成长
2尊敬的各位领导、亲爱的老师：大家好，今天我演讲的题目是——《沉醉读书 相信未来》。
姐妹们，你们喜欢读书吗
你们都爱读什么样的书，是那种读起来让你眉飞色舞、拍案称快的，还是那种浮想联翩的；是那种专业的还是休闲娱乐的，无论怎样，请你拿起对我们人生有益的书，走入书的海洋，因为在那书海里，你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，更能让我们，作为教师的我们寻找到一份不同以往的自信。
我的母亲是一位初中老师，受母亲的影响，在我很小的时候就燃起了对教师这个职业的向往，我想像妈妈一样，把知识播种在每一个孩子的心田，使他们获得种子的力量，从而在自由的空间恣意的成长。
为了实现这个美丽的梦想，我曾经追寻过阳光，因为那是先进的教育理念和思想，追寻过溪流，因为那是孩子们创新的源泉，追寻过清泉，因为那是孩子们的明眸，追寻过鸟鸣，因为那是孩子们在欢呼、在歌唱。
在这种追寻的过程中，我品尝过胜利的喜悦，因为我已经从事幼儿教师这个职业七年，在七年中我得到过很多荣誉，“优秀教师、骨干教师、优秀儿少工作者等等”可以不谦虚地说，在原单位我一直是工作中佼佼者。
可是，在2004年因爱人工作的原因，我放弃了正式的工作，来到大庆另谋一份职业，天生有着教师情怀的我依然是选择了幼儿教师这个职业，我认为无论是在偏僻的小城还是在流光溢彩的大都市，凭我的能力，绝对能够胜任这份工作。
然而现实与梦想总是存在着一份预想不到的距离，在2004年3月，一个偶然的机会，我成为了幼教中心的聘任教师，开始了我新的人生体验，在这我才体验到，什么是高效率的工作方式，什么是高质量的幼儿教育。
有很长一段时间，我迷失了方向，我不知什么是蒙氏教育，不知幼儿音乐教育为何物，甚至连最基本的微机操作都不会，这些都不是最重要的，重要的是我头上的外聘这两个字，作为原单位正式职工的我，在这每每听到有人说起外聘两个字时，我都能意识到自己与别人的不同，在原单位的优越感和自信，也被我这个虚荣心很强的人对这两个字的避讳变得荡然无存，我做事小心，说话小心，连给孩子上课都变得模式化，成了一个不折不扣的外来人。
环境的改变、角色的变化，使我找不到自己应有的位置。
但天生倔强不认输的我知道我决不能就这样放弃自己的梦想，我相信自己一定能改变如此被动的局面，我要找到那个充满着自信的我。
就在这时幼教中心提出了“书香家园”这个活动，通过活动，我明白这就是我要走向成功的最佳捷径。
我开始反思自己，很久以来失去的自信，自我惯性维持的不安，究其原因才知道是由于不读书学习所造成的。
一个老师总也不读书必然会缺乏文化的积淀和底蕴，不能充实，优化自己原有的知识结构，穷其终生，也只能是一个呆板的教书匠。
更何况我已远远的被这个团队抛在了后面，我决定把有限的时间用到真正有价值的学习当中，拒绝肤浅，远离平庸，冷眼时髦。
慢慢的我发现自己变得安静，成熟了许多，我不能说是哪一本书塑造了我，我想一个人素质的提高因该是广种博收的结果。
我在读书学习的过程中找到了自己的方向，经过半年的锤炼和在与新环境的磨合下，通过大家的帮助，我很庆幸在短时间内走到了班长的岗位，在我眼里班长是微乎其微的小官，但当我用心去面对这份工作时，问题却一个个接踵而来，和班级成员的配合，与家长的沟通，如何让班级工作协调一致等等，都成了我不可逾越的鸿沟，我曾到园长那儿哭过，也和教研组长吵过。
从家长的言语中我更能够感受到家长对我这个“外聘”教师的不信任，面对这些我觉得我只能拿出我的实际行动证明给大家看，我抓住园里搞与家长“一对一”谈话活动的这个契机，利用晚上时间和家长进行心与心的交谈，那段时间，爱人出差，孩子每天都要在园内陪我到很晚。
有一天，我与家长谈到晚上8点多钟，陪我一起工作的孩子在回家的路上竟趴在我的肩膀上睡着了，刚到家妈妈在远方的电话便打来了，一向关心、鼓励我的妈妈问着我的工作、生活、学习情况，说话间我有些哽咽了，妈妈在电话那头也半天没有出声，过了一会说道，人的一生只要有付出一定会有更好的回报，要照顾好自己和孩子，妈妈的话及时的鼓励着我，给我增加了信心。
通过这次谈话活动，给我的工作带来新的转机。
我利用来到幼教中心学习到的先进理念和以往积累的教育方法，客观地谈出每名幼儿的缺点与不足，为家长解决了在日常生活中遇到的教育难题，我真诚的谈话内容打动了家长，有时谈话晚了，他们都会把我和孩子送回家，我想在那时我也就赢得了家长的信任，家长和我的心也拉得更近了，我们变成了真正的朋友。
在此我也有幸遇到了如此了解我的园长，肯放下一切身边的事帮我解决问题的教研组长。
今天，我这个外来人，已不再是门外汉，我自己已经把自己当成了幼教中心不可缺少的一员，现在的我对于“外聘”这两个字也变得不那么敏感了。
我的勤奋、努力已证实了我能完全适应这个新环境带给我的诸多问题，我每天都会用饱满的热情面对我的工作。
经过幼教中心的蒙式培训和园内的业务学习，现在的我已走上了蒙氏班教师的岗位。
如今那个曾在人生十字路口徘徊的我，也已经得到了家长的赞许，同行的认可。
是读书学习让我快速适应了这份工作，缩短了自我转换的磨合期。
这也成了我以后读书学习的最大的鞭策，越是这样，我越是觉得自己离幼教中心要求的标准，自己所定的高度相差甚远。
我知道，自己作为一个外聘教师所处的位置，也更知道要保持这个位置要付出的比别人的更多，这也就需要我不断的读书学习，不断的提高自己，为自己能拥有这份来之不易的工作，为幼教中心的发展，献出我们这一群特殊群体的力量。
在这个难得的机会，我也代表外聘教师感谢幼教中心给我们提供如此好的工作、学习、环境，搭建展现自我人生的平台。
我们也会努力的读书、学习。
为幼教中心的发展奉献我们的一份力量。
姐妹们，把读书学习，作为我们自己终生的选择，相信自己，相信未来。
2读书是终生的事情，读书应重在平时。
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。
“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会” 的时代要求。
读书对于全面落实素质教育，加强中学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
“读书，读的就是未来，读的就是辉煌，读的就是父母的心愿。
”“书香里的金戈铁马，书香里的云卷云舒，书香里的波涛风雨，书香里的酸甜苦辣，书香里的悲欢离合，书香里的宁静自如。
”“蜜蜂离不开花朵，鱼儿离不开水，人生离不开读书。
”“书是人类宝贵的精神财富，书是人类进步的阶梯。
”读书不能改变人生的起点，但有可能改变人生的终点。
喜欢阅读的孩子，他的前途是不可估量的。
点燃一盏阅读的心灯，拥有一轮人生的红太阳。
与经典同行，打好人生底色。
读书，为精神打底，为人生奠基。
读经典的书，做有根的人。
诵读经典美文，传承中华文明，让书香伴我们成长。
读书好，好读书、读好书，做一个有情趣的读书人。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。
亲近书籍，与书为伴，与经典为友，与博览同行端端正正写字，堂堂正正做人。
重视写字教学，打好素质基础。
求学会思考的演讲稿
1、 生活丰富又精彩，快乐辛劳紧相随。
一年汗水一年累，换来硕果一大堆。
优秀先进全是你，奖金分红也不亏。
愿你2016再努力，公司兴旺你最美
2、 鲜花的香味抵不过你的硕果累累，美酒的甜美抵不过你的成绩卓著。
快乐的掌声在你身边响起，成功的笑容在你脸庞绽放。
愿你在新的一年继续努力，取得灿烂的业绩
3、 新的一年要到来，努力奋斗创未来。
大家一起来努力，公司会有好业绩。
同事难得在一起，开开心心生福气。
2015已过去，2016更美丽。
4、 在前进的道路上，不被问题击倒，也不被歧路迷惑。
不因压力放弃，也不因成绩懈怠。
向前走，是一片朗朗晴空，待来年，创一番辉煌佳绩。
愿我们一起奋斗，共同进步。
5、 成功和欢笑，泪水也苦恼，拼搏和支持，宽容和自豪，点点滴滴都是我们一起品味分享，在这个崭新的时刻，衷心祝福我们合作愉快，公司的前途更美好，幸福属于每一个为公司奉献的新友和旧交。
6、 岁末年初，回首过去，拼搏与汗水，换来今天的喜悦与收获，总结过去，勤奋加努力，得来今天的幸福与成功；展望来年，愿你再接再励，鼓劲加油，争取创造更大的辉煌
7、 作别昨日开创的辉煌，我们同心协力的记忆还在闪光；看看今天骄人的成功，我们密切配合的一幕拉成过往；迎接明天的灿烂繁华，握手诚信，相邀团结，祝福我们的明天会更好。
8、 过去一年你勤奋又努力，洒下汗水把成绩揽在怀里。
新的一年即将开始，告别骄傲继续努力，创造辉煌胜过过去。
愿你在新年里树下凌云志，满载喜悦幸福归
9、 岁末，又到岁末。
感谢您一年的付出与拼搏，感谢您与公司一起快乐的成长。
展望，就有希望。
希望明年您一如既往的工作，收获加倍的快乐，充实幸福的生活。
祝你健康，幸福吉祥
10、 好汉不提当年勇，过去的已经是历史，新的一年又将开始，让我们励志扬鞭扬帆起航，携手共赢未来共创辉煌
2016年祝愿公司宏图大展，蒸蒸日上
11、 岁月不居，天道酬勤。
过去的一年里，我们历经风雨，尽管道路坎坷，尽管困难重重，但却成绩辉煌
新的一年又至，更需大家努力，携手共创奇迹
祝大家身体健康、阖家幸福、喜事多多、好运连连
12、 过去的一年，你付出了勤奋努力，收获了成功喜悦，在人生的道路上留下了辉煌的一笔；崭新的一年里，愿你付出拼搏进取，在人生的旅途中画下灿烂的一笔；新的一年里，加油
13、 时间记录着你的脚步，业绩肯定了你的努力。
所有的骄傲和成功都是留在过去的一年里，新的一年即将开始，让我们在新的起跑线上再次拼搏，愿你能拥有更辉煌的明天。
14、 失败是弱者的终点，是强者的起点。
没有人会永远失败，除非他自己放弃。
在这辞旧迎新的时刻，每个人都要做好新的准备，与其为过去懊悔，不如为将来努力，加油吧
你们就是强者，都是我的英雄。
15、 人生难免有低谷，就看你是否能给自己搭一个跳板；事业难免有不顺，就看你是否能给自己一束阳光；不管过去有多失败，将来都是未知的，只有努力者才能获得新一轮的成功，加油
我看好你哟。
勤思勤答勤问演讲稿.
勤思勤答勤问东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
读书时间长，劳累了，还不休息。
时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。
在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。
回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。
这对他的刺激很大。
所以，他下定决心，发奋读书。
他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。
他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
这就使苏秦刺股的故事。
〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出悬梁刺股这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。
他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。
凿壁偷光 西汉时有一个大学问家名叫匡衡。
他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。
这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。
匡衡看后，立刻想出了一个办法。
他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。
立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。
以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。
由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。
囊萤映雪 “囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。
“这个成语来源于《晋书.车胤（yin）传》，胤......家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。
孙康家贫，常映雪读书。
“晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。
为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。
为此，他只能利用这个时间背诵诗文。
“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。
一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。
他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。
虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。
从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。
由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
“同朝代的孙康情况也是如此。
由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。
他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。
“一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。
原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。
于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。
宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。
孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。
此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。
这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。
后来，他也当了高官。
立志勤学读书要趁早 刻苦学习 立志勤学，是中华民族传统美德的重要内容。
立志勤学，“立志”与“勤学”两者之间紧密相联，它揭示了求知成才的方向和道德之间的辩证关系。
只有立下宏伟坚定的志向，才会产生勤学苦练的决心；只有坚持不懈的勤学，才能真正实现宏伟坚定的志向。
自古以来，志士贤人都十分重视立志向学的价值和意义，将其视为治学、求知、建业、立国的根本。
《尚书·周官》中说：“功崇惟志，业广惟勤。
”孔子说：“吾十有五而志于学。
”唐代韩愈说：“业精于勤，荒于嬉。
”《后汉书·耿龛传》言“有志者，事竟成”。
这些至理名言阐明了“立志”与“勤学”的辩证关系，突出强调了勤学对于学识、增智、成才的意义，并对勤奋学习的学风加以倡导与弘扬。
中国古代学子文人立志勤学的名人很多，事迹很生动。
其主要特点： （1）自孔子始，逐步形成了读经研史的传统。
汉代“独尊儒术”之后，儒家经典成为历代文人立志勤学的范本。
（2）求学育人，具有早抓，抓小的特点。
少小立志，自幼成才，不乏其人。
如唐代的韦述，10岁就读了2000多卷古书，10岁就撰写唐史30卷。
（3）治学严谨，攻读不辍，活到老学到老。
明代的李贽，在50多岁时还拜焦闳为师学习了3年《易经》，从59岁到70岁，又到湖北龙潭的艺佛院读书著述整整10年。
（4）艰苦勤奋，坚韧不拔，表现了强烈的求知欲和奋求欲。
如“头悬梁”、“锥刺股”、“囊萤”、“映月”、“凿壁”，都生动地描述了读书人在极其艰难的条件下，坚持自学，不懈不馁，卓有造就的感人事迹。
（5）在民间形成了注重立志勤学的时尚。
流传了许多勤学格言，如“铁杵磨成针，功到自然成”、“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏”等等。
立志勤学是求知启智的根本途径，是育人成才重要条件。
进行立志勤学教育，弘扬中华民族传统美德立志勤学的精神，在市场经济形势下，具有重要的现实意义。
进行立志勤学教育包括以下内容： 1．教育青少年学生树立正确人生观。
像古今中外所有伟大人物那样，少年立志，志在国家，志在人民，志在天下，矢志不谕。
把“救国救民”、“为中华之崛起”作为自己人生奋斗目标，并为实现志向刻苦学习，无私无畏学习。
2．教育青少年学生勤奋学习。
懂得勤奋学习是实现远大理想的基础的道理，并付诸于行动。
学习要持之以恒，要有一个“挤”劲、“钻”劲、“韧”劲，切忌浅尝辄止，不求甚解，马马虎虎，粗枝大叶。
在学习中，要讲求科学地学习方法，变苦学为乐学，有效地利用每分每秒，提高学习效率。
要坚持理论联系实际的好学风，要“多思”，要好学好问，既不但向书本学习，更要向能者学习，向实践学习，在实践中增长才干。
3．教育学生谦虚求实，有自知之明。
懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”、“满招损，谦受益”的深刻道理。
“知之为知之，不知为不知”不强以不知为知。
能做到“学而时习之”、“温故而知新”、“见贤思齐”、“每事问”、“敏而好学，不耻下问”。
此项教育应与前途理想教育对接，使立志勤学具有现代意识。
读书——打好人生底色，演讲稿
记忆，古老而又深邃。
一次次地我们反复温习，那种鲜亮，那种光芒；一次次鼓舞着我们，给予力量
红色，传承了中华民族多少历史，多少的辛酸——深沉而又勇敢。
一步一步扎扎实实地走了过来。
饱经风霜，饱经磨难。
在我读小学的时候，就从教科书里知道了邱少云、罗盛教的英雄故事。
毛主席领导工农红军赤手空拳打江山，为的就是能让老百姓翻身作主过上好日子
历经千辛万苦，血染的日子里记满了多少英烈的动人事迹。
1998年，在那个烈日灼灼的夏天，疯狂地洪水在中国大地从南到北泛滥，肆无忌惮
第一时间，几十万人民子弟兵们冒着生命危险，以排山倒海之势奔涌在大堤上。
“董存瑞连”、“沙家浜连”、“双大功连”、“蟠龙山英雄连”、“三八线英雄尖刀连”……数百面不同历史时期的战旗迎风飘扬在大堤上。
抗洪战士吴良珠已是肺癌晚期了
可是在灾情日益严重的时刻，他却没有放下责任，奔赴在前线，连续工作了竟55个昼夜。
开汽车、垒堰堤、堵渗漏、背沙袋，直到昏倒在大堤上。
当医生打开他的腹腔时，全都被震住了
肿瘤已经像葡萄一样布满了整个肝区，其余的都已破裂。
腹腔内出血竟达700毫升
冰冷的讯息传来——抢救无效
55天
也许对常人来说很平凡，但对于他，每一日都是煎熬
2008年5月12日14时28分，汶川发生8.0级的大地震。
时间凝固了，停滞在被残酷的大地摧毁了的汶川
那前一秒还欢声笑语的家园——顷刻毁于一旦
天一下子暗了，梦碎了
原本恬静的城镇，被面目狰狞的残垣断壁、砖石瓦砾颠覆。
心，剧烈地颤动
泪，似乎绝了堤
我无法忘记母亲的那条短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈永远爱你
”，我无法忘记那名不顾自己安危的子弟兵的哭喊声：“求求你们
让我再救一个
让我再救一个
”我想，我永远不会忘却的就是那名普普通通的人民教师——谭千秋
他弓着背，双手紧紧抓住讲台边沿，一动也不动，而他的头部却已经深深地凹下，红殷殷的一片。
良久，我的视线模糊了，眼前仿佛真的出现了那个书声琅琅的教室，突然尘土纷飞，谭老师紧急地指挥同学们逃离教室，当教学楼快要坍塌时，几名胆战心惊的学生却蜷缩在一起，被这突如其来的地震吓坏了
教室门被落下的石板挡住了，情急之下，谭老师赶忙让学生们躲到了讲桌下，而他却毅然地趴在了上面，一块水泥板重重地砸了下来…… 这个5月，这个2008是那么的伤痕累累，又是那么坚强
就像先辈们留下的那些足迹一样
坚强
勇敢!互相扶持
我拥有着黄色的皮肤，我是炎黄子孙，我站在这片红色的土地上，我感到自豪。
因为我知道，我的祖国的历史是多么悠久，是多么沉重；因为我知道，先辈们留下的不仅仅是这片土壤，还有中国人的骄傲、自强
这不是外国人说的民族特色，而是民族精神，是中国56个民族团结一心、憾天动地的民族魂
关于梦想故事3至5分钟的演讲
无论是你，是他，还是我，当我们走进这个纷繁的世界时，心中都藏着一个美好的梦想。
为了这个梦想，我们立下坚定的信念，我们有着不屈的意志和不懈的努力。
当我们走上自己的梦想之路时，我们发现自己的梦想之路又是那么的艰难，那么的遥远。
在广袤的市场上我们能感受到施展才华的宽广舞台，然而，异乡的举目无亲，让我们茫然而不知所措；初来乍到的无知，让我们深深的感受着这个社会舞台的多姿与无奈；开发市场的艰辛，也让我们真正感受到了什么才是销售。
在梦想开始的路上，我们忘不了早出晚归匆忙的身影，忘不了手拿食物，边走边吃赶路搭车的场景，更忘不了自己身背行囊，一次次拜访，一次次被拒绝的心灰意冷。
然而，我们也忘不了拿下订单时的欢欣喜悦，忘不了大批发货时的激动与豪情，更忘不了市场将要被自己逐渐打开时的自信与稳重……在销售的路上我们有很多很多的忘不了，他包含着太多的辛苦与心酸，还有着苦尽甘来的甘甜之美。
所有的一切，就是因为我们拥有着梦想，有着不屈的意志，有着坚定的信念
我们绝不会放弃，更不会抛弃，因为我们心中有梦，有着自己一个美好的梦，而这个梦是需要坚韧和不懈的努力。
我们为我们的梦想已经开始上路，已经走在路上，在这个路上将有更多的沟壑与荆棘在等待着我们，也有着更大的收获在等着我们。
一首歌词《在路上》让我们细细的品味：那一天\\\\我不得以上路\\\\为自尊的生存\\\\为自我的证明\\\\路上的心酸\\\\已融进我的眼睛\\\\心灵的困境\\\\已化作我的坚定\\\\在路上\\\\用我心灵的呼声\\\\在路上\\\\只为伴着我的人\\\\在路上\\\\是我生命的远行\\\\在路上\\\\只为温暖我的人。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为 ……”让我们大声的去朗诵并深深的体味这句蕴含真理的古语吧。
放飞你的梦想，让我们用坚定的信心，满腹的豪情，永不退缩的信念，去迎接挑战
老师同学们：大家好!小鸟因为选择了蓝天，才能尽情飞翔;小溪因为选择了大海，才能尽情流淌;青松因为选择了危峻，才显示了生命之顽强;花朵因为选择了绽开，才显示出生命之美丽。
才而我因为选择了放飞，才拥有了曾经的梦想。
在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办。
由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，擦掉昔日的荣耀，拿上我们的曾经的利器，整装待发，新学期的目标是我们新的征途的开始!梦想是我们通往成功的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达成功的彼岸。
确定我们的目标，就要为了他努力拼搏。
志当存高远!我们要立长志不要常立志。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。
因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。
托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。
同学们，让我们树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。
树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。
让梦想飞翔，让信念开花。
有人说，青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。
有人说，青春是用奋斗写成的精彩，是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。
我认为青春代表着我们充满活力、激-情，我们拥有青春，就犹如朝阳永远向上;我们拥有青春，就犹如山溪不羁奔流;我们拥有青春，就犹如幼蚕破茧而出。
有人说，生命是脆弱的短暂的，但有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。
有人说，生命是灿烂的，犹如绚丽的烟花，让人惊呼而转瞬即逝。
而我相信生命是美丽的，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。
也许当你进入大学校园一段时间以后，平淡无奇的生活会使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊。
但蓦然之间，你发现在天蓝风清的春光中，一种超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫书海，活跃于各类活动。
为了我们最初的梦想，在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏奋斗，在惊涛骇浪中奋进!或者给梦想插上翅膀在他乡飞翔，用我们的青春去奏响我们生命的乐章!我市市委书记赵乐秦今年10月9日在学院作报告时曾说过：我们大学生要做到刻苦学习、志存高远、坚定信念、锻炼品质、修身养德。
如此简单的言语，却承载着多么重大的责任，我们作为贺州学院的生力军，却怎可忘记自己的责任呢?我们应该放飞青春梦想，让生命激-情燃烧，去拼搏、去奋斗，让我们的大学生活成为激-情燃烧的岁月!又是一年秋来时，又是一个收获的季节，金秋你收获了什么?我啊，经过了大学一年的风风雨雨，逐渐走向成熟。
我可以自豪的说，我的大学生活是在拼搏奋斗中前进的，我的青春、我的生命都因为拼搏奋斗而精彩。
说的不错，又是一个收获的季节，不经意间，当我回头看那些梦想的时候，才发现它们都已经一一实现。
最后，我想用以下的一段文字结束我的演讲.当你走进大学，你正走进一个成功者的世界!当你走进大学，你已经跨越了人生之路的一个重要的里程碑!因为在这里的每一位老师和同学，都有一个共同的理想：不甘平庸与寂寞，追求奋斗与成功!我们坚信，只要奋斗不息，青春不会虚度，生命激-情燃烧，人生终将辉煌!——题记假如梦想是花，花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把梦想的花瓣，一瓣一瓣将人生旅途装扮。
假如梦想是草，就毫不吝惜地向世人奉献出属于自己的一星浅绿，大地将因此而充满青春的活力。
假如梦想是树，就一心一意把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的石头，也要锲而不舍地将根须伸进石缝，汲取源泉做一棵参天大树，给迷路的跋涉者以希望。
假如梦想是一段原木，就做一段朴实无华的桥吧，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通。
……告别了黑色的高考，迈进了大学的校园，人生的历程翻开了新的一页。
未来在这里奠基，崭新的生活将从这里开始。
然而，我们当中的很多人却不以为然：中学时代的辛苦，终于可以在大学里面好好补偿了，大学是享受的天堂——“60分万岁，61分浪费”、“做一天和尚，撞一天钟”。
是什么支撑我们走进大学的校园
是梦想。
为了圆自己的大学梦，我们不辞辛苦，起早摸黑，毫无怨言。
然而，难道这就是我们人生的终点站吗
难道我们就可以在这里虚度光阴吗
我们为何不再放飞一次梦想，去寻找更广阔的天空呢
如果社会是大海，人生是小舟，那么梦想就是引航的灯塔和推进的风帆。
没有梦想的人生，就像失去了方向和动力的小船，会在生活的波浪中随处漂泊。
大学生在追求成功的过程之中，十有八-九不会一帆风顺，一定会遇到困难，会有头撞南墙的时候。
可是，确立的梦想，会使我们的方向明确，振奋精神，不论前进的道路如何坎坷，人生的境遇如何复杂，都可以透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。
《古兰经》上有一个经典的故事，有一位大师，以为几十年练就了一身“移山大-法”，然而故事的结局足可让你我回味——世上本无什么移山之术，惟一能移动山的方法就是：山不过来，我就过去。
现实世界中有太多的事情就像大山一样，是我们无法改变的，或至少是暂时无法改变的。
“移山大-法”启示人们：如果事情无法改变，我们就改变自己，我们要想事情改变，首先得改变自己。
只有改变了自己，才会最终改变别人；只有改变自己，才可以最终改变属于自己的世界。
世界会给你厚报，既有金钱也有荣誉，只要你主动。
主动是不用别人来告诉你，你就能出色地完成任务。
不要像树叶只会在风中摇摇喧响，也不要像浪花只是在海面轻轻一跃，要就像雄鹰在天空中自由地翱翔。
天空没有留下鸟的痕迹，但他们真的已经飞过，只为我们留下美好的回忆时刻，在天地之间闪耀着。
不要以为飞翔只是纵身一跃的身影，不要以为飞翔只意味着简单的离开。
其实飞翔是决定，是抗争，是凤凰涅磐，是对朗朗晴空的向往，是光荣与梦想绽放的那一瞬间。
在那飞翔的一刻，你将会把短暂的向往，变为永恒的追求。
既然钟情彼岸花，又怎顾高处不胜寒；既然选择了远方，就只能风雨兼程。
让灵魂展翅飞翔，飞到那湛蓝的天空，尽显你的风采。
伏契克在绞刑架下飞翔，布鲁诺在烈火中飞翔，《老人与海》中的桑提来哥在惊涛骇浪中飞翔，还有鲁迅在漫漫长夜中飞翔……有多少人一生都不曾飞过，一生都小心翼翼，循规蹈矩，一生都在面朝黄土，甚至都不曾仰望过天空。
好了，请闭上眼睛，深深呼吸，让我们一起感受灵魂飞翔的美好时刻。
让我们的灵魂在太空中，在人世间，尽情的轻舞飞扬，尽显我们的魅力。
一切的一切，从再一次放飞梦想开始吧!心飞扬，心飞扬，梦启航放飞青春梦想尊敬的各位评委；心飞扬， 心飞扬，梦启航 放飞青春梦想 尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家晚上好!我是 09 级运管二班的李蔓， 今天，我演讲的题目是： 放飞青春梦想 总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪 漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希 望的未来
带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们终于 走到一起来了。
面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变 得色彩斑斓
青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得
青春是人生中一段 难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。
它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更 需要我们用勇气和自信去充实。
当我们背起行囊，来到了平顶山这个象牙塔，青 春就该由我们来抒写和舔彩了
萨特说过：“青春这玩意儿真是妙不可言，外部放射出红色的光辉，内部 却什么也感觉不到。
” 一恍之间，有人称呼你为“小姐、先生”，而不再是“小丫头、小鬼”。
父母开 始用征询意见的目光与你交流，甚至有人爱用“青春”这样的字眼去形容你。
人们总说“梦一样的青春”，青春时代是一个短暂的美梦，当你再醒来时， 它早已消失得无影无踪了。
但那些流下的汗水，纯洁的友谊，炽热的梦想都保留 了下来。
飞扬的青春有飞扬的心，我们的梦想可能幼稚了些，可能平凡了些，却 是不加修饰，不沾染风尘，最真最美的。
那些美丽的梦不能只是你幻想中的城堡，必须一砖一瓦地堆砌。
梦想的确 是需要去梦、去想，但别忘了，我们是青年啊，是激情洋溢、踌躇满志的青年啊， 我们有旺盛的精力，有聪慧的头脑，既然梦想是有可能实现的，你甘心于只是梦 和想吗
你希望别人都在做幸福的守望者， 自己却一事无成吗
你希望别人的汗 水耕耘出金黄的麦浪，自己一伸手，却打碎了一面镜子，镜子中是自己缥缈的梦 想吗
俞敏洪老师说过， 一个人要实现自己的梦想最重要的是要具备俩个条件， 一个是勇气，一个是行动， 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
放飞理想， 不要怕路途艰险；放飞理想，不要说山遥路远；放飞理想，让汗水绘成人生的画 卷；放飞理想，让成败谱写人生的诗篇
让理想，黯淡艰难困苦；用希望，冲淡失败与挫折。
让清风，吹散漫天云 雾；用启明，引导光明的出现
放飞理想，升起心中的启明，让心中的启明引导 你走出黑暗，托起生命中的太阳
今天，我愿把汪国真的一首诗歌作为我演讲的结尾，送给在场的所有的朋友 “有一个未来的目标\\\/总能让我们欢欣鼓舞\\\/就像飞向火光的灰蛾\\\/甘愿做烈焰 的俘虏\\\/摆动着的\\\/是你不停的脚步\\\/飞旋着的\\\/是你美丽的流苏\\\/在一往情深的日子 里\\\/谁能说得清\\\/什么是甜\\\/什么是苦\\\/只知道\\\/确定了就义无反顾\\\/要输就输给追求\\\/ 要嫁就嫁给梦想”。
