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近代史历史人物演讲稿

时间:2019-06-17 09:20

求中国近代史人物的历史故事演讲稿

文章标题:九一八事变屈辱的中国历史演讲  屈辱的中国历史:我向你诉说

  忘记历史就意味着背叛——列宁  今年,景德镇、临沂、十堰、成都等上百城市都鸣警报,其中,天津、拉萨、昆明、杭州、郑州等多个城市是首次在9月18日鸣警报,浙江全省均鸣响防空警报。

  九月,与许多  重大事件联系在一起,在近代中国历史上让国人刻骨铭心

  1842\\\/8\\\/29,《南京条约》签订  1856\\\/9\\\/2,天京变乱,韦昌辉突袭东王府  1926\\\/9\\\/6,英国制造“万县惨案”  1901\\\/9\\\/7,《辛丑条约》签订  1894\\\/9\\\/15,平壤战役,左宝贵牺牲  1894\\\/9\\\/17,黄海战役,邓世昌、林永升殉国  1931\\\/9\\\/18,“九一八事变”  1898\\\/9\\\/21,戊戌政变,变法失败  还有与第二次鸦片战争有关的……  历史有时相似的让人心碎,如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹,我们简直难以相信过去中国近代的一幕幕。

历史终归是历史,虽然历史已经过去,但不会消逝得无影无踪,历史流下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻,数处遗址。

留住历史,可以温故而知新。

人类社会日新月异,没有记载,任何伟大的东西,就会从地平线上消失。

但人们总是习惯于牢记胜利、成功和辉煌,但往往把失败、伤痕和屈辱遗忘。

历史总是不断沉淀的,历史是民族和人类的集体记忆,如果一个民族不知道“从哪里来”,就不知道“到哪里去”。

  以往的历史与其说是句号,不如说是感叹号,甚至是更多的问号,并应该少用些省略号。

一百多年中沉重而痛苦的记忆,给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索。

中国人不应该、不可能更不可以忘记,刻写在中国近代的镜头、侧面或片段,虽然斑斑点点但历历在目:从鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争直至日本全面侵华战争;从旅顺大屠杀到南京大屠杀;从鸦片走私、掠卖华工到火烧圆明园;从“猪仔”、“东亚病夫”到“华人与狗不得入内

可谓惨不忍睹、闻所未闻

正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上,痛定思痛总是民族复兴的开始,时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻,要振兴中华。

  我们中的不少人似乎选择了沉默。

不知道沉默的理由是什么,但愿不是因为麻木,也不是因为健忘,依某些国人的观念,对于过去,尤其是痛苦,就会采取“过去了就过去了,再提它有什么用”轻率态度,这些年来,一些亲痛仇快的现实,还是“商女不知亡国恨”常常让我们深感“遗忘文化”在一些国人头脑中颇有市场。

一些商家不顾历史的伤疤,以“南京大屠杀”作为电脑游戏;把日本军刀、军服作为卖点;一些艺人竟然把军旗装穿在身上招摇过市等等。

如果“集体健忘症”过于严重,人们将容易越来越浅薄、轻浮、狂躁、极端和急功近利。

  我们的同胞中,对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多,而是太少。

一个民族,若忘记了自己的历史,实际上也就等于失去了民族的记忆功能;失去记忆的民族是可怕的,它会在今天的纷纭变幻的世界大潮中,失去方向,随波逐流,更会不断地重复自己的[“文秘港”还有更多精彩文章等着您

]错误。

不是从沉没中爆发就在沉没中死亡。

据说,冰心老人晚年曾构思写作一部反映甲午战争的纪实大作,但是每每提笔,“竟然一个字都没有留下”,“因为哭,因为大哭,因为一握起笔就禁不住老泪纵横地痛哭

哭得完全不能下笔,纸上惟有落下的热泪。

”(贾国荣:《冰心的遗憾》)。

  “历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿”。

只有我们一起来揭露侵略者的罪恶、叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心灵。

绝不允许无耻者别有用心地扭曲历史,绝不允许屈辱的旧梦再现,绝不允许重蹈践踏人权、亵渎文明和破坏正义的覆辙。

历史教育的重要任务是培育和教化每一个公民对其国家、其历史、其祖先、其民族具有认同感、自尊感、尊严感、耻辱感,亦即形成“国民意识”。

历史意识构成国民意识和民族精神的核心内容,事关走向世界的新世纪公民培育的大计。

历史认知关系到国家利益和民族利益。

学习历史的意义主要有丰富自我、发展个性、减少失误、加速成长、承担使命、自觉人生。

在这个意义上,历史学乃是一门塑造民族整体人格,表述民族自我意识、自我评价和自我认知的重要学术,应当将“真”、“情”、“思”、“行”统—为一个整体,这些都历久弥新地给人们以感染、启示、鞭策和思考。

  然而,以往的宠儿如今却失落了,史学危机的话题并非危言耸听,历史教育的延误、式微和堕落的困境令人揪心,我愿与大家一样为之关注、探索和分享。

我试图让历史教育不再尴尬,不再窘迫,不再令人藐视,于是从彷徨到呐喊、困惑到醒悟;从疑惑到求索。

我力求让历史能够成为滋养学生成长的补品,让学生在成长中通过历史的学习而唤醒自己,认识自己,张扬自己,营造一个有血有肉、情理交融特别是有独立人格的“人”。

由此,我有了执着的信念要从四十岁重新开始,克服松懈、安逸或畏难心理,力争做个“有思想”的历史教师,立志要把课上出味道来,教出历史的深沉、宽厚与博大,尽情展现其宽阔、生动和精彩,发掘真善美的内涵……  “生于忧患,死于安乐”。

  人人都是从昨天走到今天,又从今天走向明天。

任千古风流人物,无一例外都成为匆匆的世间过客。

对历史不断触摸和反思的过程,就是文化沉淀的过程。

历史是永不间断的时间长流,人们在现实中感知的只是这一发展长河中的一段,多少兴亡盛衰,唤起人们对星转斗移、物似人非的感叹,从那些已经消失的人和事中,正是司马迁所说的“述往事,思来者”。

历史,将会给你一个制高点。

历史有两种历史,一种是客观的历史,一种是记忆中的历史。

客观历史早已看不见了,但记忆中的历史还在,我们可以随时摄取,随时揣摩,可以感悟,可以反刍,这对人类现在、未来的发展,未尝不无益处。

叩问历史,掩卷太息

这种情结不仅仅是简单的怀旧。

历史消失的只是时间,永不消失的却是后人对千秋人事的缅怀。

  时光的流逝也许会磨灭人们心头的许多记忆,但充满着“血与火”的往事历历在目,警示人们永远引以为戒。

《论语》曾告诫:“人无远虑,必有近忧。

”古希腊哲人说“人不能两次踏进同一条河里”,不就是从昔日的经验教训中时刻照看着这后视镜缓缓向前跋涉

描述与记录,回忆与解读,是人类永远不会放弃的权利。

“以史为鉴,面向未来”,可以说历史是人类前进的行囊,虽可能沉重但旅程必不可少。

关于中国近代历史人物事迹的演讲稿 800-1000字左右 在线等

文章标题:九一八事变屈辱的中国历史演讲  屈辱的中国历史:我向你诉说!  忘记历史就意味着背叛——列宁  今年,景德镇、临沂、十堰、成都等上百城市都鸣警报,其中,天津、拉萨、昆明、杭州、郑州等多个城市是首次在9月18日鸣警报,浙江全省均鸣响.  九月,与许多  重大事件联系在一起,在近代中国历史上让国人刻骨铭心!  1842\\\/8\\\/29,签订  1856\\\/9\\\/2,天京变乱,韦昌辉突袭东王府  1926\\\/9\\\/6,英国制造“万县惨案”  1901\\\/9\\\/7,签订  1894\\\/9\\\/15,平壤战役,左宝贵牺牲  1894\\\/9\\\/17,黄海战役,邓世昌、林永升殉国  1931\\\/9\\\/18,“九一八事变”  1898\\\/9\\\/21,戊戌政变,变法失败  还有与有关的……  历史有时相似的让人心碎,如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹,我们简直难以相信过去中国近代的一幕幕.历史终归是历史,虽然历史已经过去,但不会消逝得无影无踪,历史流下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻,数处遗址.留住历史,可以.人类社会日新月异,没有记载,任何伟大的东西,就会从地平线上消失.但人们总是习惯于牢记胜利、成功和辉煌,但往往把失败、伤痕和屈辱遗忘.历史总是不断沉淀的,历史是民族和人类的集体记忆,如果一个民族不知道“从哪里来”,就不知道“到哪里去”.  以往的历史与其说是句号,不如说是感叹号,甚至是更多的问号,并应该少用些省略号.一百多年中沉重而痛苦的记忆,给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索.中国人不应该、不可能更不可以忘记,刻写在中国近代的镜头、侧面或片段,虽然斑斑点点但历历在目:从鸦片战争、、、到直至日本全面侵华战争;从到;从鸦片走私、掠卖华工到火烧圆明园;从“猪仔”、“东亚病夫”到“华人与狗不得入内!可谓惨不忍睹、闻所未闻!正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上,痛定思痛总是民族复兴的开始,时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻,要振兴中华.  我们中的不少人似乎选择了沉默.不知道沉默的理由是什么,但愿不是因为麻木,也不是因为健忘,依某些国人的观念,对于过去,尤其是痛苦,就会采取“过去了就过去了,再提它有什么用”轻率态度,这些年来,一些亲痛仇快的现实,还是“商女不知亡国恨”常常让我们深感“遗忘文化”在一些国人头脑中颇有市场.一些商家不顾历史的伤疤,以“南京大屠杀”作为电脑游戏;把日本军刀、军服作为卖点;一些艺人竟然把军旗装穿在身上招摇过市等等.如果“集体健忘症”过于严重,人们将容易越来越浅薄、轻浮、狂躁、极端和急功近利.  我们的同胞中,对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多,太少.一个民族,若忘记了自己的历史,实际上也就等于失去了民族的记忆功能;失去记忆的民族是可怕的,它会在今天的纷纭变幻的世界大潮中,失去方向,随波逐流,更会不断地重复自己的[“文秘港”还有更多精彩文章等着您!]错误.不是从沉没中爆发就在沉没中死亡.据说,冰心老人晚年曾构思写作一部反映甲午战争的纪实大作,但是每每提笔,“竟然一个字都没有留下”,“因为哭,因为大哭,因为一握起笔就禁不住老泪纵横地痛哭!哭得完全不能下笔,纸上惟有落下的热泪.”(贾国荣:《冰心的遗憾》).  “历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿”.只有我们一起来揭露侵略者的罪恶、叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心灵.绝不允许无耻者别有用心地扭曲历史,绝不允许屈辱的旧梦再现,绝不允许重蹈践踏人权、亵渎文明和破坏正义的覆辙.历史教育的重要任务是培育和教化每一个公民对其国家、其历史、其祖先、其民族具有认同感、自尊感、尊严感、耻辱感,亦即形成“国民意识”.历史意识构成国民意识和民族精神的核心内容,事关走向世界的新世纪公民培育的大计.历史认知关系到国家利益和民族利益.学习历史的意义主要有丰富自我、发展个性、减少失误、加速成长、承担使命、自觉人生.在这个意义上,历史学乃是一门塑造民族整体人格,表述民族自我意识、自我评价和自我认知的重要学术,应当将“真”、“情”、“思”、“行”统—为一个整体,这些都历久弥新地给人们以感染、启示、鞭策和思考.  然而,以往的宠儿如今却失落了,史学危机的话题并非危言耸听,历史教育的延误、式微和堕落的困境令人揪心,我愿与大家一样为之关注、探索和分享.我试图让历史教育不再尴尬,不再窘迫,不再令人藐视,于是从彷徨到呐喊、困惑到醒悟;从疑惑到求索.我力求让历史能够成为滋养学生成长的补品,让学生在成长中通过历史的学习而唤醒自己,认识自己,张扬自己,营造一个有血有肉、情理交融特别是有独立人格的“人”.由此,我有了执着的信念要从四十岁重新开始,克服松懈、安逸或畏难心理,力争做个“有思想”的历史教师,立志要把课上出味道来,教出历史的深沉、宽厚与博大,尽情展现其宽阔、生动和精彩,发掘真善美的内涵……  “生于忧患,死于安乐”.  人人都是从昨天走到今天,又从今天走向明天.任千古风流人物,无一例外都成为匆匆的世间过客.对历史不断触摸和反思的过程,就是文化沉淀的过程.历史是永不间断的时间长流,人们在现实中感知的只是这一发展长河中的一段,多少兴亡盛衰,唤起人们对星转斗移、物似人非的感叹,从那些已经消失的人和事中,正是司马迁所说的“述往事,思来者”.历史,将会给你一个制高点.历史有两种历史,一种是客观的历史,一种是记忆中的历史.客观历史早已看不见了,但记忆中的历史还在,我们可以随时摄取,随时揣摩,可以感悟,可以反刍,这对人类现在、未来的发展,未尝不无益处.叩问历史,掩卷太息!这种情结不仅仅是简单的怀旧.历史消失的只是时间,永不消失的却是后人对千秋人事的缅怀.  时光的流逝也许会磨灭人们心头的许多记忆,但充满着“血与火”的往事历历在目,警示人们永远引以为戒.《论语》曾告诫:“人无远虑,必有近忧.”古希腊哲人说“人不能两次踏进同一条河里”,不就是从昔日的经验教训中时刻照看着这后视镜缓缓向前跋涉?描述与记录,回忆与解读,是人类永远不会放弃的权利.“以史为鉴,面向未来”,可以说历史是人类前进的行囊,虽可能沉重但旅程必不可少.

中国近代史十分钟演讲主题

英雄本色 ——评论拿破仑 有的人认为越王勾践是英雄,因为他在山河破碎之际仍壮心不已,能卧薪尝胆,最终打败不可一世的吴王夫差,复国称霸;有的人认为西楚霸王项羽是英雄,因为他“力拔山兮气盖世,”仅用三年时间就率领五路诸侯埋葬了盛极一时的秦五朝,即使在“楚汉争霸”中失败了,他也要“生当作人杰,死亦为鬼雄,”也有的人认为唐太宗李世民是英雄,因为他拥有雄才伟略,造就了“贞观盛世”,被夷族尊称为“天可汗”,建造了强大的唐帝国……其实,英雄与平民之间并无绝对的界限。

时势造英雄,只要出现适合英雄生存并发挥巨大作用的时势,就算越王勾践、西楚霸王项羽、太宗李世民等人不成为英雄,也会有人代替他们成为英雄。

英雄,是那种无私奉献,救民于水深火热之中的伟大人物;是那种不图私利,为做于国于民有用之事而愿舍生成仁的大义之人。

发中史而视,英雄人物比比皆是,发外史而视,亦然。

他,一位著名的历史人物;他是法国杰出的资产阶级政治家和军事家;他是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物;他是位伟大的行政家,同时,他还有立法家所具有的才能,他就是法国著名的英雄人物------法兰西第-----帝国的皇帝-----拿破仑·波拿巴。

面对革命后督政府统治的软弱腐败,在1799年,拿破仑毅然发动“雾月政变”,建立执政府,稳定国内秩序;1804年,他加冕称帝,建立了历史上的法兰西第一帝国。

在法国,革命后的新国家尚未定型,拿破仑给了它一套行政机构,这无疑是大师的杰作。

在他加冕称帝之时,他表现出了一位灵活的军事家和伟大执政者应有的气慨。

当时世界上有千百万人,特别是大部分法国人,在宗教上是相信教皇的, 也即是说在当时欧洲大陆的卦建国家里,教皇的地位是到高无上的,是不容被任何人蔑视的。

然而,伟大的天才人物拿破仑却敢于向这种权威挑战,在当时天主教盛行的法国,拿破仑想要顺利加冕称帝,赢得民心的话,他就必须借助教皇的所谓的“威望”,也就是说,教皇应该是加冕的必要的“点缀品”,更因为他要复活查理大帝的那种权力和野心。

当年,查理大帝是自己到罗马教皇那里去加冕的,而拿破仑却想要罗马教皇到巴黎他这里来。

当加冕仪式进行到关键时刻,[教皇]庇护七世在隆重的时刻举起很大的皇冠要给皇帝戴上的时候,拿破仑却突然从教皇手里夺过皇冠,自己戴上。

他要当着全法国人的面鄙视“实权皇帝”-----教皇。

从他的这个连教皇要根本没有意料到的,与预定计划相违背的十分特别的修改举动来看,他是一位多么具有正义反抗精神、多么灵活、多么伟大的执政者啊

他将人们心目中的“上帝的使者”,地位至高无上的“伟大”的教皇看作是一个有意识的在教堂内外靠各种各样的咒语和诡计来利用人们的愚蠢的人,这就意味着他决心同整个欧洲大陆腐朽的封建势力奋战到底。

于是,在帝国建立之后,对外战争连年不断。

起初,他的对外战争粉碎了第二、三、四次反法联盟,捍卫了国家主权和大革命的成果,有利于防止波旁王朝的复辟,沉重打击了欧洲的腐朽的封建势力。

然而,几年之后,这位伟大的、聪明的的天才人物疯狂了,他的野心迅速膨胀到了极点,他的占有欲已经远远超过了查理大帝、亚历山大、凯撒和中国的始皇帝帝赢政的占有欲,他企图用武力控制整个欧洲大陆,于是他便放纵他那疯狂了的思维,凭借他那惊人的军事天赋领导着他的“猎队”到处“猎伐”,他用战争侵犯了各国的独立,奴役各国人民,他使一百万人的生命毁灭在战场上,激起整个欧洲对法国的不满和敌意,最终导致二十年胜利的果实被剥夺一空。

他在生命中的最后一战——滑铁卢战役中他战败了,此后便在忧愤之中渡过了他的余生。

于是,许多后世学者便以此定论,认为拿破仑是一位暴君。

这种说法对已故的拿破仑而言是极不公平的。

“人非圣贤,孰能无过

”我们应当以一种研究真史之心,一分为二地看待一种事物,评价历史人物,而不能犯以偏概全的思想错误。

拿破仑一生打了四十次胜仗,然而滑铁卢战役抹去了关于这一切的光辉煌记忆。

但是他有一样东西是绝对不会被后人忘却的——《民法典》。

他颁布的《民法典》使得小农土地所有制得到了法律的保障,巩固了大革命成果,调动了农民的生产积极性,在一定程度上促进了法国经济的回苏、发展。

这以后,他又颁布了其它几部法典,这些法典灰飞烟灭资本主义社会的法律规范,传播了法国的革命思想,在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农奴的解放。

他的《民法典》比历来的法典都优越,他用《民法典》来组织法国社会,建设国家,他把公民的地位和行政组织连同秩序一起给了法国人民,虽然他减少了法国人民的伟大,可是他给法国人民留下了光荣,使他们恢复了实质上的伟大,这是不容否认的。

另外,拿破仑还是一位非常重视文化和人才的统治者。

据说,拿破仑每次在出兵的时候都会命令他的博士兵带上一百多担各种各样的书籍,并且带上成批成批的学者上路。

在行军时,他命令士兵将挑书的士兵和学者保护起来,让他们走在队列的中间,每到开战之时,无论他率领的士兵人数多么的少,他同样还是会一如既往地派一队卫士专门保护学者和书籍。

回国闲暇时,他的手从不离开书,他的身边从不缺乏学者;出国战斗时,依然如此,每当他制定了新的战斗策略时,他首先就会征求学者们的意见,在好几次战役中,拿破仑所带的学者都发挥了巨大的作用。

在帝国建立后,拿破仑为培养人才,建立了公立中学和法兰西大学,鼓励科学研究和技术教育,这在客观上有利于法国各方面人才的培养和科技文化的发展。

他建立的法兰西第一帝国巩固了资本主义社会的统治秩序,进一步摧毁了封建制度,加速了资本主义前进的步伐,奠定了资产阶级国家机器的其础。

从这几点上来看,拿破仑并不是一位暴君,而是一位伟大的革命代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。

因此,我觉得现当代某些学者和史家们对拿破仑的评价是值得商榷的。

总之,拿破仑的一生有功有过,但功大于过。

但是世界历史天空中的一颗粒非常璀璨的明星,他那耀眼的光芒将不会是“昙花一现”,他的名字和事迹将永载史册,他是一位名副其实的伟大的英雄人物

关于世界近代史著名历史人物。

拿破仑---拿破仑-法兰西第一共和国第一执政(1799年-1804年),法兰西第一帝国及百日王朝的皇帝(1804年-1814年,1815年)、军事家、政治家,在位期间,对内巩固资产阶级统治,颁布了《法典》。

对外多次打败欧洲反法西斯同盟的军队,乘胜扩大了法国的疆域,控制了欧洲的很多地方。

使法国资产阶级革命的思想得到了更为广阔的传播,沉重的打击了欧洲的封建秩序。

法兰西共和国近代史上著名的军事家和政治家,法国人民的骄傲。

要求一篇关于近代史的演讲稿,5分钟以内的,拜托了,各位好汉。

努力吧

奋斗吧

中国青少年。

为我们开辟民族复兴的新蓝天  也许从我来到这个世界,我的心就深深的被烙上了祖国二字。

认字了我知道了祖国有着悠久的历史,灿烂的文化。

黄河、长江是她的乳汁,雄伟的长城是她的脊梁;她雄踞东方,不断创造着历史的奇迹。

  上学了,我知道了理想。

也知道了改变人类进程的四大发明,没有了理想,人类会怎样

于是我有了理想,憧憬着祖国美好的未来。

知道了崇拜,崇拜历史长河中匆匆飘过的英雄。

祖国从来不缺英雄,从秦皇汉武一统中国,这片神奇的土地就孕育着一代代英雄,当年强秦的大军所向披靡,汉武帝更是犯我天朝、虽远必诛。

霍去病、李广、卫青一代天骄,把进犯我中华之匈奴,赶到了今天的欧洲,使匈奴一蹶不振。

到唐宗宋祖,中华辉煌的篇章又大放华彩。

盛唐现在还使各国铭记在心,盛唐和谐的环境造就了诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等伟大的诗人,也使唐诗千古流传。

唐诗宋词也是安居乐业的历史写照。

中华喜欢和平,但一个富庶的国家往往会招来豺狼的垂涎,当民族到了最危难的时候,英雄也会天降大任。

危难见英雄。

南宋的岳飞,豪情壮志,壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血,大破金兵。

精忠报国,解民族危难于倒悬,却惨遭奸臣秦桧所害,落得个灰飞烟灭。

当然南宋的大好河山也维持不了几天,为元所灭。

只留下文天祥空叹零丁洋的千古绝唱:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

至此历史又翻开了新的篇章。

元末,农民起义风起云涌。

朱元璋一支独秀,结束了元朝的统治。

也使一代天骄无可奈何花落去。

但是这个草根皇帝没有看到郑和下西洋的伟大壮举,没有看到明朝的中兴,当郑和强大的无敌舰队驶过一个个大洋的时候,整个世界为之叹服,纷纷来天朝朝圣。

大明的经济也一日千里。

戚继光海上狙倭,郑成功收复台湾。

英雄也闪耀中华舞台。

明朝后期,宦官当道。

皇帝不问国事,国家内忧外患,吴三桂放清兵入关,大明朝也分崩瓦解,没有摆脱灭亡的命运。

历史同样在继续前进着,没有谁能够阻挡它。

  清朝的闭关锁国,限制了祖国的发展。

这是一部屈辱的近代史,没有了英雄,历史会怎样

鸦片战争、八国联军、火烧圆明园、马关条约。

历史上的今天使中华民族遍体鳞伤,偶尔出现的英雄也如过眼烟云,划过天际。

于是爱国文人谋求变法,却以失败告终。

徒留:我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑的悲壮。

历史又到了最危难的时刻。

孙中山挺身而出,成立同盟会:驱除鞑虏,复我中华。

于是有了黄花岗七十二烈士,他们为寻求真理,为中华民族的的民主复兴贡献了生命。

他们在实践理想的路上倒下了。

今天他们让后人悼念的同时,也见证着中华民族的民主实现了。

  八年抗战,让我刻骨铭心。

当电视在重演当年的历史时,我幼小的身体热血沸腾。

日寇的铁蹄蹂躏着祖国的躯体。

四万万同胞用血肉筑起新的长城,万众一心把鬼子消灭掉。

当日本宣告投降的时候,我在家里欢呼雀跃。

爸爸说我很爱国。

1949年,伟大的毛主席宣布新中国成立。

中国人民站起来了。

这是巨人的呐喊。

祖国让世界侧目。

抗美援朝,毛主席不畏列强,对于来犯之敌予以痛击,给新八国联军留下了痛苦的记忆。

中华民族从不缺英雄,从不缺热血、从不缺骨气。

俱往矣,数风流人物还看今朝。

  港澳回归,神州升天。

龙腾盛世,看今朝。

祖国正厚积薄发,屹立世界。

我们出生在祖国和谐的社会里,过着幸福的生活。

居安思危,一个民族的强大只有不断的进取。

所以我们要努力学习,用知识来武装我们美好的家园。

看着祖国日新月异的变化,每一次我的心灵都深深的震撼。

我热爱的祖国正迎来她六十年的华诞,拿破仑曾经说过:中国是一头沉睡的东方巨狮,一旦醒来将震惊世界。

祖国已经醒来,世界也为之震惊。

祝愿祖国繁荣昌盛,祝愿人民和谐生活,也祝愿我们为理想插上翅膀和祖国一起腾飞

  参考资料:老师

中国历史名人演讲稿,600字

【我的中国心】亲爱的老师,同学们:你们好

中国人民永远也不会忘记,1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口,发动了震惊中外的卢沟桥事变,从此,中国人民走上了艰难的抗战征程;中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约,使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。

中国人民不会忘记,八国联军火烧圆明园,让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。

中国人民永远不会忘记,有多少志士任人,多少革命先辈抛头颅,撒热血,以钢铁般的意志和无所畏惧的气概,以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。

沧海桑田,风雨坎坷,伟大的祖国历尽磨难。

我们肩负着跨世纪的历史使命,我们不甘心落后于前人,我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难,开括前进的大无畏精神。

少年兴则国兴,少年强则国强。

我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史与未来,热爱祖国的大好河山。

祖国的领土不能丢,不能被分裂侵占。

历史的书面仍在不倦地翻动,复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息,那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆

用我们的青春和热血谱写出前不负于古人,后无愧于千秋万代的历史新篇章

鲁迅先生曾经说过:中华民族自古以来就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有为民请命的人------他们是中国的脊梁。

一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁,伟大的抗战英雄是中国的脊梁,而我们,必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁,就是因为有这么多的脊梁,中国才会有振兴的一日

【】岁月的长河淌过浸透血泪和屈辱的近代史,历史的渺渺尘烟,掩盖不住世纪的风雨。

近半个世纪的求索与攀爬,沧桑印证着我们前进的步伐。

那段艰苦的岁月已渐行渐远。

但12月13日这个饱蘸鲜血的日子,我们怎能忘记,我们的孩子更不可忘记。

12月12日下午,小学部五年级全体师生在校学术报告厅举行了 “勿忘国耻,振兴中华”演讲活动。

在南京大屠杀遇难同胞纪念日里,孩子们又接受了一次深刻的爱国主义教育。

12月的天气已令人战栗,在几天的演讲准备过程中,每个孩子都忙得热火朝天,从收集资料,到撰写演讲稿,到班级选拔。

他们一次次走进了凄惨的岁月,那不堪回首的一幕幕令他们痛恨了无数次。

演讲中选手们慷慨激昂,从万历帝到努尔哈赤的铭文明亡清兴,从康乾盛世到咸丰帝火烧圆明园,历史的光辉与惨淡印在他们沸腾的爱国之心。

近代的屈辱历史,南京大屠杀血琳琳的惨案令每一名同学痛彻心扉,回首那段充满血光的历史,那段涨满血泪的国仇家恨,胸中燃起无限的尊严与责任。

同学们情动于衷,情不自禁的唱起《我的中国心》。

“凄凉读尽支那史,几个男儿非马牛

”“落后就要挨打。

”“灾难唯有进步来补偿,尊严唯有奋发来捍卫

” “牢记历史,不忘过去,奋力拼搏,振兴中华”在孩子们的誓言中我们看到了他们强烈的民族精神和爱国热情,看到了他们幼小的心灵中沉重的历史责任感。

虽然活动只有短短的一个小时,但对于同学们的是无限的鼓舞,他们暗下决心:“前事不忘后事之师,以史为鉴,努力学习,振兴中华”。

【】同学们,处在21世纪富强的新中国,我们不会忘记,几十年前日寇对我们中国的大举侵略,使多少人民处在水深火热之中,使中华人民蒙受了巨大的耻辱,使一条条英勇的生命消逝在黄沙战场,使无数大好河山在几年时间就全部沦丧……1937年7月7日,日本帝国主义发动了震惊中外的“7·7卢沟桥事变”。

从此,中国人民走上了艰难的抗战征程。

抗日战争长达8年之久,革命先辈以钢铁般的意志和无所畏惧的气概,以顽强不屈和众志成城的力量战胜了日本帝国主义。

可是,中国人民也付出了惨痛的代价:赵尚志、刘胡兰等一大批优秀的中国共产党员为此献出了生命。

抗日战争成为我国痛苦的历史回忆,把仇恨和耻辱刻在了中国人民的心中。

中华人民永远不会忘记历史上长达8年的抗日战争;不会忘记1931年9月18日的“九一八事变”;不会忘记1937年12月13日的南京大屠杀;不会忘记中国政府被迫签订的一个又一个不平等的条约,让中国从一个泱泱大国变成的一文不值;更不会忘记1860年10月6日,英法联军闯入圆明园,夺走了许多奇珍异宝,抢走了中国的名人书画等。

1860年10月18和19日,英法联军火烧圆明园,使这座世界上最大的博物馆、艺术馆,最美丽的建筑变成一片灰烬。

60年前的战火硝烟虽已散尽。

但历史不能忘记,中国人民浴血奋战所铸就的爱国主义精神依然是我们这个时代最珍贵的财富。

同学们,我们是祖国的希望。

只有我们努力学习,奋发图强,祖国才会越来越富强,越来越发达。

【】亲爱的同学,敬爱的老师,大家好

今天我演讲的题目是“不忘国耻,振兴中华”

大家都知道,我们中国曾经有一段屈辱的历史。

外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为,犯下了不可磨灭的滔天罪行。

南京大屠杀,拖着沉重的步伐经过了70年。

我们又怎能忘却,70年前的那一天,可恶的日本人,在中国烧杀抢掠。

三十五万无辜的南京老百姓们,在短短一周内,成为了疯狂的刺刀下的牺牲品,他们没有任何反抗的能力,任凭侵略者在他们身上残暴地发泄着。

圆明园,一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空,又被一把大火烧毁,付之一炬。

那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。

那些狰狞的表情,猖狂的笑容,无一不揭示着他们那没有人性的躯壳

1945年8月15日,日本帝国主义被迫无条件投降,中国人民经过8年浴血奋战,洗涮了一百年来被挨打的耻辱,取得了抗日战争的伟大胜利,挽回了我们中华儿女的民族尊严,中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压,被称为“东亚病夫”的民族,成为傲然屹立于世界东方,令世人瞩目的民族。

乱翻的乌云扫清了,祖国迎来了一个黎明。

今年是抗日战争胜利70周年,望着每天与朝霞一道升起的五星红旗,谁又能忘记在70年前,为了打倒日本法西斯,中国所做出的巨大民族牺牲呢

为了祖国领土完事,为了民族的尊严,战士们前仆后继,抛头颅、洒热血。

他们用鲜血换来了今天的和平,我们怎能可以忘记呢

今天,我们生活在和平安定的社会中,但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面,忘记了国耻。

古人云:“生于忧患,死于安乐。

”我们青少年只有将国耻铭记在心中,以此为动力,奋发图强,学习更加精益求精,不怕吃苦,肯下苦功夫,报着“为中华之掘起而读书”的信念,德智体美劳全面发展,才能担负起建设祖国的重任。

中国人的苦难与抗争,求索与奋进,创业与搏击,无不可歌可泣,激励今人,昭告后世,前事不忘,后事之师。

对民族精神的深刻理解与弘扬,对先辈业绩的追思与兴大,必将为中国的社会主义现代化建设流入强大的动力。

我们是21世纪的接班人,我们会经受一次又一次的锻炼,迈开沉着而坚定的步伐,向光辉的未来继续前进。

最后,让我们高呼“不忘国耻,振兴中华”

历史演讲稿

屈辱的中国历史:我向你诉说

忘记历史就意味着背叛——列宁 今年,景德镇、临沂、十堰、成都等上百城市都鸣警报,其中,天津、拉萨、昆明、杭州、郑州等多个城市是首次在9月18日鸣警报,浙江全省均鸣响防空警报。

九月,与许多重大事件联系在一起,在近代中国历史上让国人刻骨铭心

历史有时相似的让人心碎,如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹,我们简直难以相信过去中国近代的一幕幕。

历史终归是历史,虽然历史已经过去,但不会消逝得无影无踪,历史流下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻,数处遗址。

留住历史,可以温故而知新。

人类社会日新月异,没有记载,任何伟大的东西,就会从地平线上消失。

但人们总是习惯于牢记胜利、成功和辉煌,但往往把失败、伤痕和屈辱遗忘。

历史总是不断沉淀的,历史是民族和人类的集体记忆,如果一个民族不知道“从哪里来”,就不知道“到哪里去”。

我们中的不少人似乎选择了沉默。

不知道沉默的理由是什么,但愿不是因为麻木,也不是因为健忘,依某些国人的观念,对于过去,尤其是痛苦,就会采取“过去了就过去了,再提它有什么用”轻率态度,这些年来,一些亲痛仇快的现实,还是“商女不知亡国恨”常常让我们深感“遗忘文化”在一些国人头脑中颇有市场。

一些商家不顾历史的伤疤,以“南京大屠杀”作为电脑游戏;把日本军刀、军服作为卖点;一些艺人竟然把军旗装穿在身上招摇过市等等。

如果“集体健忘症”过于严重,人们将容易越来越浅薄、轻浮、狂躁、极端和急功近利。

我们的同胞中,对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多,而是太少。

一个民族,若忘记了自己的历史,实际上也就等于失去了民族的记忆功能;失去记忆的民族是可怕的,它会在今天的纷纭变幻的世界大潮中,失去方向,随波逐流,更会不断地重复自己的[“文秘港”还有更多精彩文章等着您

]错误。

不是从沉没中爆发就在沉没中死亡。

据说,冰心老人晚年曾构思写作一部反映甲午战争的纪实大作,但是每每提笔,“竟然一个字都没有留下”,“因为哭,因为大哭,因为一握起笔就禁不住老泪纵横地痛哭

哭得完全不能下笔,纸上惟有落下的热泪。

”人人都是从昨天走到今天,又从今天走向明天。

任千古风流人物,无一例外都成为匆匆的世间过客。

对历史不断触摸和反思的过程,就是文化沉淀的过程。

历史是永不间断的时间长流,人们在现实中感知的只是这一发展长河中的一段,多少兴亡盛衰,唤起人们对星转斗移、物似人非的感叹,从那些已经消失的人和事中,正是司马迁所说的“述往事,思来者”。

历史,将会给你一个制高点。

历史有两种历史,一种是客观的历史,一种是记忆中的历史。

客观历史早已看不见了,但记忆中的历史还在,我们可以随时摄取,随时揣摩,可以感悟,可以反刍,这对人类现在、未来的发展,未尝不无益处。

叩问历史,掩卷太息

这种情结不仅仅是简单的怀旧。

历史消失的只是时间,永不消失的却是后人对千秋人事的缅怀。

时光的流逝也许会磨灭人们心头的许多记忆,但充满着“血与火”的往事历历在目,警示人们永远引以为戒。

《论语》曾告诫:“人无远虑,必有近忧。

”古希腊哲人说“人不能两次踏进同一条河里”,不就是从昔日的经验教训中时刻照看着这后视镜缓缓向前跋涉

描述与记录,回忆与解读,是人类永远不会放弃的权利。

“以史为鉴,面向未来”,可以说历史是人类前进的行囊,虽可能沉重但旅程必不可少。

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