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有关5s演讲稿

时间:2017-12-22 20:52

5s从心开始演讲稿

金融服务“5S”品牌体系建设与应用,在交通银行吉林分行【服务“5S”】、【管理“5S”】、【环境“5S”】、【服务升级“三十字”】、、、、

5s演讲稿怎么写

把公司5S公告抄一遍,再自己加一点就好了

我要一篇关于5S的,精益生产的演讲稿

现代生产管理面临的挑战和对策--基珀精益生产启动大会演讲稿

5S演讲稿如何写

5s演讲稿要讲得好,建议把平时生活中大众都会感受到或者曾经遇到过的为例子展开。

最好就是附上整改前后的效果图作用会更加明显。

学校升旗演讲稿:5S规范

今天,我演讲的题目是:关注细节,从小事做起。

学校是培育人才的摇篮,是祖国栋梁成长的地方,是塑造美好心灵的净土。

作为我们老师和学生,每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的,我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。

请记住:关注细节,生活无小事。

所有成功者,无不是从小事做起,无不是关注自己身边的每一个细节。

让我们看看,在校园生活中,我们有好多好多的小事,你做到了吗

比如:踏着朝阳迈进学校,你是否检查了自己衣冠整、标志齐、手脸净呢

跨进学校,你是否见到了纸屑、果皮、食品袋,捡一捡呢

课间十分钟,你是否做到了不追逐打闹,轻声慢步过走廊,上下楼道靠右行呢

你,爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、走人行道过斑马线、认真听讲、多快好省地完成作业、勇于创新吗

踏着夕阳,你是否想过我今天收获了多少,有什么快乐吗

等等。

这些小小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神,一种支持到底的信念,一种脚踏实地的务实态度,一种自动自发的责任心,一种没有任何借口的行为准则。

只有这样,我们才会成功,才会胜利,才会成为强者,才会屹立于不败之地。

同学们,我们从小事做起,做好小事,关注好细节,认真对待每件小事,你就会成功,你就会胜利。

今天我要讲的题目是“养文明习惯,做文明学生”。

在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。

例如,我们的校园内、走道上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的废纸,包装袋,饮料瓶等,尤其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见,甚至有的同学认为,反正有值日的同学打扫,扔了又何妨,这一切不但让打扫卫生区的班级叫苦不迭,更严重地破坏了校园的环境卫生;再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话,随意攀爬学校墙头、甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物,如垃圾桶。

花池护栏等。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成,而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。

事实上,良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础。

在学校没有良好的行为习惯的同学就会目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境。

相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就是良好的、有序的。

我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创造出优良的学习成绩。

现在,我们正处于人生中最关键的探索时期,在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时,抓好自身的道德素质建设,那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢

所以,我们应该先成人,后成材,不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。

文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

无数事例表明,走向事业辉煌,开创成功人生的关键,是品德高尚的情操。

同学们,我们播下一个动作,就收获一个习惯;播下一个习惯,就收获一个品格;让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们我们的脚,不践踏花草。

我相信,我们全体师生经过努力,一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

谢谢大家。

<让我们播下诚信的种子>老师、同学们: 诚信是中华民族的美德。

是我国自古以来尊奉的道德原则,一个人只有诚实守信才能得到别人的信任和尊敬。

同学们,你们知道孔子是谁吗

他是我国古代著名的思想家和教育家,他曾说:在浩瀚的知识海洋中,没有人能做到无所不知,无所不能,虚心向他人学习,这是一种诚实、谦虚的美德。

他是这样说的也是这样做的。

有一次,孔子出门,路上遇到两个小孩围绕“太阳什么时候离我们近,什么时候离我们远”这一问题争论得十分激烈,他们都等着孔子来栽决。

孔子思考了老半天,觉得他俩说得都有道理,自己实在说不清楚谁对谁错,就老老实实说:“这个问题我也搞不清,等我请教了更有学问的人后再来答复你们吧

”孔子就是这样一个诚实的典范。

他为我们树立了榜样。

那么诚信对我们小学生来说,应该做些什么呢

一、要讲真话,不说假话,即实事求是,是什么说什么,有什么说什么。

二、诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。

三、言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊. 四、信守承诺,有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。

遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。

同学们,你们是祖国的未来,民族的希望,你们诚信品位与祖国在新世纪的前进步伐紧紧相伴,希望同学们在心灵的深处播下诚实诚心的种子,使你们人生更加灿烂,更加美丽。

文明,做人的起点>老师们,同学们,早上好

今天我们国旗下讲话的题目是:文明,做人的起点。

文明是什么

文明是人类生活方式的总和。

无论你看得到或看不到,无论你知道或不知道,只要有人群,它都在其中涌动着,跳跃着,表现着。

文明是人类行为和精神状态的表现内容。

举手投足之间,流露着一个人的文明素养。

文明素养,代表着一个国家、一个城市、一个学校的形象,更是一个人做人的起点。

衡量一个国家和一座城市文明程度的高低,不是单纯地看它花多少巨资,盖多少幢高楼,建多少顷绿地;也不仅仅看它五星级酒店里举行的宴会和舞会多么举止潇洒、、温文尔雅;更多更真切更普遍地要看广大公民的文明觉悟和习惯。

文明举止和习惯不仅给他人、给社会带来越快和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,给他人带来温馨。

一句简单的“你好”,“谢谢”,“对不起”,“再见”,甚至一个更加简单的“您”字,当你使用它们的时候,会感到空气中一股小小的暖流。

这便是你学会尊重他人的开始。

不必下多么大的决心,只要你稍微留意,爱护绿地中的花草,不要随手丢弃零食包装袋,不要随地吐痰,这些都仅仅只是举手之劳。

如果每一个人都悉心爱护周围的环境,值日生大概就没有什么存在的意义了。

其实,这就是你树立社会责任感的开始。

在生活中,遵守公共秩序,尊重他人的利益,尽自己所能帮助别人,又有何难

“5S新理念---九防三惜”演讲稿,急需

5s,整理,整顿,清扫,清洁,素养

本人急需一篇关于6S管理的演讲稿

中国加入WTO之后经发生了根变化。

过去,我们的竞争对手可局限在国内的同行现在,由于关税壁垒的消除,国外很多企业已涌入我们的市常我曾经在《中外管理》杂志看到一篇张瑞敏的文章,提到“与狼共舞”,必须先练成狼。

但是还有一个问题,就是你能不能变成狼? 海尔可以,海尔现在就是狼,有可能是老虎,可能会吃掉国外的一些不太好的企业。

但是我们的大多数企业,有没有可能在很短的时间内把我们的管理、我们的制造、我们的效益提高到和发达国家水平一样?为此,今天我为大家介绍5s管理。

5s管理方法起源于日本,风靡全世界。

我们为什么要研究5s? 我们是在探讨怎么比别人跑得快的方法,5s可以提高我们的管理水平,可以使我们的成本大幅下降,可以提高企业的核心竞争力。

实施5S管理的目的是什么? 时代要求我们的企业。

在激烈的竞争中具备强大的竞争力,而企业的竞争力其实来自于两个方面:第一是品质,第二是成本。

日本的企业管理有一个极其重要的特点。

就是使用最低成本指导产品生产,他们会把好的产品制造得非常便宜。

我觉得目前中国管理水平的落后,比技术水平、产品水平落后的程度要大得多。

因此我们要先从管理上来解决问题。

很多企业做5s之所以失败,最主要的原因就是大家不明白为什么要推5S。

其实推动5s没有别的,就是两个目的:第一提高产品质量;第二降低成本。

日本的企业在20世纪50年代以后能够迅速崛起有两大-法宝:第一个法宝就是品质圈活动(QCC)。

让全员参与来解决工商管理当中的问题,最终达到管理水平越来越高;第二个法宝就是5S。

5s代表整理、整顿、清洁、清扫和素养。

前面4个s是手段。

最后一个S是目的。

养成员工认真规范的工作习惯。

我们通过做5S,可以达到这样的目标: *工厂整齐有序。

使人的精神面貌焕然一新; *实现员工的自主管理。

大家知道人是管理方面最主要的因素。

通过5s的实施。

将使人的素质得到迅速提升。

使人能够进行有效的自我管理。

谈到自主管理,我们来轻松一下。

听一个老人、儿子和葡萄的故事。

一个老人快死了。

死之前立了一个遗嘱。

他说:”我的葡萄园下面埋有宝藏,三个儿子中,哪一个儿子先掘到宝藏。

宝藏的所有权就归谁。

”每个儿子都怕别的人掘宝藏,就每天都早早地去葡萄园。

结果没有一个人挖到宝藏。

但是因为他们每天刨地,结果葡萄园硕果累累。

他们终于明白了真正的宝藏是葡萄!如果老人临死前让他们天天除草、挖地。

他们肯定会说太累了,他们不会干这个事情。

这就是管理的创意。

一定要想办法用创意来代替制度,创造一个让大家自觉维持你的管理的氛围。

这就是所谓的自主管理。

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